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描寫活動(dòng)的作文20篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的描寫活動(dòng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫活動(dòng)的作文1
“叮叮叮”下課了,教室里的一些性急的同學(xué)有的一邊哼著歌:“下課的鈴聲送來(lái)十分鐘,來(lái)吧,來(lái)吧大家來(lái)輕松。”一邊愉快地走出教室奔向操場(chǎng),性子慢的同學(xué)則一邊和其它同學(xué)聊天,一邊悠閑地朝操場(chǎng)走去。
頓時(shí),原來(lái)空無(wú)一人的操場(chǎng)熱鬧了起來(lái),瞧!西邊的同學(xué)正在跳大繩呢,只聽大繩“啪啪”打在地上,同學(xué)們也個(gè)個(gè)象只敏捷的小猴,“嘣嘣”跳過(guò)大繩。哇!操場(chǎng)中央有同學(xué)在踢足球呢!只見足球“呯”一聲打在門柱,旁邊圍觀的同學(xué)們垂頭喪氣,懊惱地在那兒“唉呀唉呀”嘆氣,而防守的那一方卻相反,在那兒哈哈笑著,同時(shí)也慶幸球沒(méi)有進(jìn)門。進(jìn)攻的那一隊(duì)不甘心,重新開始一局,只見前鋒快速地帶球過(guò)人,“嗖”一聲踢進(jìn)了球門,進(jìn)球的那一隊(duì)歡快地喊著,叫著,簡(jiǎn)直翻了天,不過(guò)操場(chǎng)上最熱鬧也是最好笑的要數(shù)爬桿了。只見兩位同學(xué)不分上下地爬著,其中一位不知怎么回事,爬到中間,又“吱溜”一下滑了下來(lái),而另一位爬桿的'同學(xué),笑的兩手放開桿子,結(jié)果“轟”一下摔了個(gè)屁股蹲,疼得他“啊啊”大叫。
突然,上課鈴“嘟嘟嘟”的響了起來(lái),教學(xué)樓的走廊上傳出同學(xué)們“轟隆隆”的腳步聲,一個(gè)熱鬧的、洋溢著同學(xué)們快樂(lè)激情的、充滿了同學(xué)們開心叫喊的課間十分鐘過(guò)完了
描寫活動(dòng)的作文2
“叮鈴鈴 叮鈴鈴”上課鈴聲響了,向老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,和顏悅色地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——詞語(yǔ)接龍,好嗎?”同學(xué)們都說(shuō)“好、好、好!”
開始分組了,四人一個(gè)小組,共三個(gè)組,分別由我、申嘉明、楊睿熙當(dāng)組長(zhǎng),通過(guò)石頭、剪刀布決定先后順序,然后每個(gè)組長(zhǎng)抽簽一個(gè)紙團(tuán),準(zhǔn)備工作就緒,游戲就開始了。
首先是嘉明組上場(chǎng)了,他們起始詞語(yǔ)是“優(yōu)美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來(lái)了,經(jīng)過(guò)三個(gè)回合之后,他們最終得分還不錯(cuò);到第二組時(shí),他們也取得了不錯(cuò)的成績(jī);輪到我們組的時(shí)候,我打開紙團(tuán),上面寫著“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一,倒計(jì)時(shí)三秒,我組顏雨凡接不上來(lái)了,唉!這么簡(jiǎn)單的詞,可以組“得到”嘛,經(jīng)過(guò)一番猛爭(zhēng)之后,最終分?jǐn)?shù)出來(lái)了,嘉明組59分,我們組和睿熙組都是69分,并列第一。其實(shí),嘉明組也不錯(cuò)呀,第二名,但他們不服氣,要重新再來(lái)比賽,我們都說(shuō)“抗議無(wú)效”,他們只好就此罷休了。
這個(gè)游戲既增強(qiáng)了我們的詞匯量,還加強(qiáng)了我們同學(xué)間的.友誼,真好!
描寫活動(dòng)的作文3
今天,是6月2日,我校舉辦了“‘六一’文藝會(huì)演”,由于昨天下雨,校長(zhǎng)為了讓我們不感到遺憾,所以今天補(bǔ)辦了“‘六一’文藝會(huì)演”。
陳梓楊等幾個(gè)同學(xué)是本次會(huì)演的主持人。第一個(gè)節(jié)目是歡歡合唱團(tuán)的預(yù)備團(tuán)表演,他們唱的是那么動(dòng)聽,那么悅耳,我仿佛也隨著歌聲加入了他們的行列、第二個(gè)是抖翁。又是令我驚心吊膽,不少同學(xué)都在尖叫,有時(shí)很精彩,大家都情不自禁的鼓起掌來(lái)。下面是最精彩的一場(chǎng),只見兩位老師開始抖翁,到了一定速度,他們會(huì)拿下放在“魚叉”上,等到三個(gè)集齊了,一位老師把“魚叉”慢慢升高,最后摘下,放在嘴里,抬頭。接著重復(fù)這樣的.動(dòng)作。到了最后,是五(2)班的大合唱,演出進(jìn)入了高潮,同學(xué)們都非常興奮。大合唱唱完,會(huì)演就結(jié)束了,但一直到放學(xué)后,同學(xué)們都還在討論今天的演出。
這個(gè)“六一”真是既愉快又充滿了意義!
描寫活動(dòng)的作文4
呼~又是星期六和星期天,雖然是休息的2天,但是也是我最討厭的2天,老師每次都讓我們寫3篇日記,自己的隱私不想讓她知道,就找了張紙,把這三天的日記再抄一遍,老師卻說(shuō)我不合格!故意打探別人的隱私,不想讓她知道就只抄這3篇,他還非得讓我把日記本交上,恨!難道他不懂什么是隱私嗎?哪怕一個(gè)從未被人注意過(guò)的小小人物都會(huì)有自己的.隱私,更何況我還是一名學(xué)生!
他怎么可以這樣不尊重我?!日記也不在乎字?jǐn)?shù)的多少,只要把一天是事情記下來(lái)就好,由于我寫的字很小,有很擠,老師就批評(píng)我說(shuō)寫的太少,看看人家寫的,你會(huì)不會(huì)寫?!“你會(huì)不會(huì)寫?!”這句話一直在我腦海里徘徊,一股無(wú)名的怒火竄上了我的心頭,作為一名老師怎么可以這樣?!我發(fā)自內(nèi)心的瞧不起她,真的,發(fā)自內(nèi)心的.
描寫活動(dòng)的作文5
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲聲一響,同學(xué)們立即走出教室,寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
瞧,操場(chǎng)上同學(xué)們已經(jīng)站著整齊的兩路縱隊(duì),當(dāng)動(dòng)感的音樂(lè)響起時(shí),同學(xué)們歡快地跑起步來(lái)。樂(lè)曲停后,同學(xué)們就開始自由活動(dòng)。
你看,籃球場(chǎng)上,一些同學(xué)在踢毽子,紅的、白的、黃的、綠的,各種顏色的羽毛毽,上下飛舞。這邊有個(gè)毽子高手,她的毽子不停的在眼前飛上飛下,周圍同學(xué)的頭也跟著毽子抬頭、低頭,連脖子酸了,也顧不上休息一會(huì)兒。那邊的幾個(gè)男生圍在一起,認(rèn)真地練習(xí)。他們的毽子可調(diào)皮了,一會(huì)兒飛到半空,做個(gè)鬼臉,落下;一會(huì)兒跳到籃球架上玩一會(huì)兒,久久不肯下來(lái);有的卻躺在地上裝睡,就像懶羊羊一樣。
操場(chǎng)中間,有一群高年級(jí)同學(xué)在舉行激烈的`接力賽。一個(gè)同學(xué)拿著接力棒,奮力地跑起來(lái),眼看就要跑到同伴前面時(shí),放慢腳步,把接力棒遞給他的同伴,同伴拿到棒后又快速的跑起來(lái)。周圍老師、同學(xué)們都在為他們加油。 突然,我聽見了一聲聲歡呼聲,回頭一看,是同學(xué)們?cè)谔罄K,他們靈巧地在一起一落的繩中間進(jìn)進(jìn)出出,繞著“8”字。兩邊搖繩的同學(xué)更是賣力,累了換只手繼續(xù)搖。
大課間活動(dòng)真是豐富多彩,我愛大課間活動(dòng),課間活動(dòng)給我們帶來(lái)快樂(lè)!
描寫活動(dòng)的作文6
今天是一個(gè)非常特別的日子——校第一屆傳統(tǒng)文化節(jié)將在今天舉行,大家都穿上了五顏六色的民族服裝。
學(xué)校舉行了非常隆重的中華民族知識(shí)競(jìng)賽。我和王子豪打了頭陣,代表班級(jí)參加這次競(jìng)賽。在開場(chǎng)的必答環(huán)節(jié),大概有二十多道題,我們能答對(duì)大約80%的`題目。這樣一來(lái),開場(chǎng)的局勢(shì)就不是太好,我心里暗暗著急,擔(dān)心得不到獎(jiǎng)。
然后,到了搶答環(huán)節(jié),剛開始來(lái)不及舉手回答,讓其他同學(xué)搶先啦。后來(lái),我和王子豪積極舉手搶答,不放過(guò)任何一題,最終得到了寶貴的30分。終于到了公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我的心怦怦直跳……210分!我們奪得了低年級(jí)組的第一名,No. 1!我高興得跳了起來(lái),真開心!也非常感謝我們班的同學(xué)以最好的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律默默地給我和王子豪以支持!
這是我一生中的第一次,靠我和全班同學(xué)的努力才得到的第一名。當(dāng)然這次活動(dòng)中,我也增長(zhǎng)了不少知識(shí),比如說(shuō),我不認(rèn)識(shí)的布達(dá)拉宮、傣族的民族服裝等都給我留下了深刻的印象。
我太喜歡這個(gè)活動(dòng)啦!
描寫活動(dòng)的作文7
今天老師我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心,這個(gè)地方在城東。從北海小學(xué)過(guò)去,說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn),說(shuō)近也不近。
我們坐在車上時(shí)有說(shuō)有笑,很興奮。到了時(shí),我又會(huì)想起來(lái),這里有著一座城堡,這座城堡就是“快樂(lè)城堡藝術(shù)幼兒園”。從幼兒園旁再往里走一點(diǎn)就到了。我們上午的教室在1樓,只有一節(jié)課,做的是模型。就是一個(gè)個(gè)彩色的、空心的,且頂端有兩個(gè)突起的長(zhǎng)方體拼搭而成的物體。老師開始講了一些重要的`話,后來(lái)給我們看了一些三年級(jí)的作品中的圖片以及實(shí)體。后來(lái),老師終于讓我們開始搭了。先是讓我們搭了一個(gè)圓形圍墻,我們組6個(gè)人都做得很成功。后來(lái)讓我們搭一面兩層的能站立的墻。最后才讓我們發(fā)揮想象,搭想搭的。中午吃飯時(shí),我們個(gè)個(gè)都狼吞虎咽,吃得個(gè)精光,讓施奕一次又一次地跑去打飯,把她累得上氣不接下氣。下午有兩節(jié)課,一節(jié)室外活動(dòng),一節(jié)做鐵藝。第一節(jié)老師換了一個(gè),是男的,他先是和之前一樣,講了規(guī)則,還給我們放了一個(gè)視頻,后來(lái)才讓我們出去。我們先是組了隊(duì),四人一組,我們組的人有張胡健、蔣偉杰、趙偉峰、我,得了倒數(shù)第一名。第二節(jié)課是制作。一樣是指環(huán),另一樣是掛件,我送給了媽媽。
這次活動(dòng)我很開心,收獲了許多。
描寫活動(dòng)的作文8
今天,萬(wàn)里無(wú)云,我們學(xué)軍小學(xué)業(yè)紫金港校區(qū)四年級(jí)全體同學(xué)來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)青少年素質(zhì)教育基地開始為期三天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
其中,令我印象最深的不是今天的活動(dòng),而是整理內(nèi)務(wù)的時(shí)候。首先,我打開行李箱,把被套拿了出來(lái)?晌以谏箱,我在家里都是在下鋪練習(xí)的呀,這可怎么辦呢?我絞盡腦汁地想著。突然我眼前一亮,有了!我”借用“了旁邊人的床。終于可以開始套被套了,我快速地把被套套好了。
雖然一個(gè)麻煩解決了,可第二個(gè)麻煩又來(lái)了:我的睡袋拿不出來(lái)了,最后我請(qǐng)來(lái)了肖云帆幫忙。肖云帆力氣果然很大,一下子就拿出來(lái)了。
時(shí)間就像吹過(guò)耳跡的風(fēng),和你打個(gè)輕聲的.招呼就悄然離去。學(xué)農(nóng)的這一段日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很特殊,意義重大。通過(guò)這次整理內(nèi)務(wù)后,讓我知道了我自理能力不太好,以后要多練練。
描寫活動(dòng)的作文9
去年春天老師帶我們?nèi)ド缴弦按,我們帶著生的食物上了山。老師分配我和錢羽杰釣幾條魚來(lái)燒著吃,于是我們帶著釣魚竿,來(lái)到了小溪邊。一會(huì)兒,我釣了一條又長(zhǎng)又大的魚。我剛剛把魚放進(jìn)了一個(gè)有水的大桶里,一轉(zhuǎn)身看見子一只又大又黑的螃蟹。于是我就放下魚竿,準(zhǔn)備去抓那只螃蟹。我躡手躡腳地走過(guò)去,抓住了它,一不小心被它的.鉗子夾住了手,連忙把它甩在地上,重新抓起來(lái)扔進(jìn)桶子里,我們滿載而歸回到了營(yíng)地,這時(shí)我看見錢羽杰也采來(lái)了許多蘑菇。
我們?cè)跔I(yíng)地架起了鍋。老師和幾個(gè)女生,去河邊殺魚,殺螃蟹,洗蘑菇。我們男生在附近拾干柴。過(guò)了一會(huì)兒,我們搭起了鍋生起了火,老師把我們分成了兩組。一組同學(xué)把帶來(lái)的生食物和蘑菇一起煮在鍋里,另一組同學(xué)把抓來(lái)的魚呀,螃蟹呀都用鐵絲串起來(lái),在火上烤。
當(dāng)我們把午飯做好的時(shí)候已經(jīng)是中午了,我們把做的菜都取了名字。鍋里煮的叫“亂七八糟”;火上烤的叫“烤海鮮”。接著同學(xué)們迫不及待地吃了起來(lái),吃得津津有味。老師看著我們狼吞虎咽的樣子,忍不住笑了......
夕陽(yáng)西下,集合的哨聲已經(jīng)吹響,雖然這次野炊很累,但是同學(xué)們都很高興。
描寫活動(dòng)的作文10
最近,我們魯迅小學(xué)掀起了爭(zhēng)做五小好公民的活動(dòng),同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的宣誓儀式和簽名儀式,大家還拿著五小公民的宣傳單朗讀著、背誦著我也和同學(xué)們一樣,興致高昂地把五小公民的內(nèi)容背得滾瓜爛熟,此時(shí)我真正明白選了要做一個(gè)五小好公民不單是要學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好,而且還要有良好的社會(huì)道德觀念和社會(huì)責(zé)任感,在學(xué)校、家中、社會(huì)等不同環(huán)境中都能夠用合理的方法去對(duì)待他人,與他人合作,用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守社會(huì)秩序。同時(shí),我也深深感到做個(gè)真正的五小好公民不僅僅是表現(xiàn)在口頭上,而是應(yīng)該在行動(dòng)上表達(dá)出來(lái)。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái):在學(xué)校努力學(xué)習(xí),對(duì)教師有禮貌,同學(xué)間互相團(tuán)結(jié)、互相幫助;在家自強(qiáng)自立,自己能做的`事自己解決,幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),為父母分憂,不亂拿錢花錢;在外文明禮貌,愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)花草樹木,不隨地吐痰。
還要誠(chéng)實(shí)守信,不撒謊,做錯(cuò)了事情要改正,說(shuō)錯(cuò)了話要承認(rèn),成為一個(gè)有理想、有道德、有禮貌、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義小公民。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,以五小公民的要求來(lái)監(jiān)督自己,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣,做個(gè)合格的五小好公民吧!
描寫活動(dòng)的作文11
下課了,同學(xué)們快步走出教室,到操場(chǎng)上參加自己喜愛的活動(dòng)。
我們到操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。游戲開始了,大家手拉手田成一個(gè)大圓圈,然后松開手,像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹,我拿著手絹?lái)樦鴪A圈外沿一邊跑一邊唱:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他!眲偝,我就把手絹悄悄丟在小麗的身后,自己馬上快跑起來(lái)。大家發(fā)現(xiàn)我跑的.速度加快,手中的手絹也不見了,連忙往后望。小麗撿起手絹,迅速跑起來(lái)追我。她的速度可真快,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩,還要懲罰我學(xué)三聲雞叫。我只好紅著臉,不好意思地走到圓圈中間,雙手捏住鼻子,“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫,大家頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
你追我趕中,游戲結(jié)束了。老師告訴我們,今晚睡個(gè)好覺(jué),明天定會(huì)精神抖擻。
描寫活動(dòng)的作文12
今天,我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)多姿多彩,有唱歌,有跳舞,還有玩斗翁的。令我印象最深刻的還要數(shù)捐書這個(gè)環(huán)節(jié)了。
只見在背景音樂(lè)聲中,兩位瘦瘦的人走上臺(tái)來(lái),我正疑惑時(shí),校長(zhǎng)帶領(lǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái),聽了校長(zhǎng)的介紹后,我這才明白這兩位是來(lái)自甘肅的老師,他們那里的孩子都十分窮,我聽到這里心仿佛顫抖了幾下,不信想起了現(xiàn)在孩子的'自私,貪婪。兩位老師一上來(lái)就為我們深深地鞠了一躬,然后結(jié)果同學(xué)們手中拿著的書,對(duì)著拿書的同學(xué)微笑了一下。接過(guò)話筒后感嘆著世上好人多,然后又深深地鞠了一躬,他雖然笑著,可我仿佛看見他的眼中蕩漾的淚水。在他說(shuō)的話中我印象最深的一句就是:“同學(xué)們又有新書能讀了!绷钗衣牶蟾杏X(jué)眼眶一陣發(fā)酸。
今天的藝術(shù)節(jié)后,令人不由得深思起來(lái)。
描寫活動(dòng)的作文13
星期五,我們學(xué)校隆重地舉行了第21屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì).這天,操場(chǎng)上熱鬧非凡,加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏.瞧,300米跑步比賽馬上就要開始了,場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員蓄勢(shì)待發(fā),就像戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士,一個(gè)個(gè)雄心勃勃,因?yàn)樗麄円獮榧w的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
“啪”隨著一聲哨響,運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭向終點(diǎn)沖去,從我們面前飛速地“過(guò)”。“加油,加油!”拉拉隊(duì)的喊聲震耳欲聾,全場(chǎng)一片沸騰。你瞧,我們班的跑步健將盧俊宇,只見他擺動(dòng)著雙臂,雙腳生風(fēng)似的,總算跑在最前面。可別班同學(xué)也不甘示弱,緊追著盧俊宇使勁往前跑。離終點(diǎn)越來(lái)越近時(shí),還是不分上下,拉拉隊(duì)的喊
聲更是一浪高過(guò)一浪。同學(xué)們的心繃得緊緊的我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼,真想過(guò)去推盧俊宇一把。盧俊宇果然沒(méi)有辜負(fù)我們的`的希望,他聽到拉拉隊(duì)在為自己喊加油,好像注入興奮劑,雙腳就像踩著風(fēng)火輪,最后終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。
“我們贏了,我們勝利了!”我們班的同學(xué)歡呼起來(lái),那股高興的勁兒真是無(wú)法形容。這次運(yùn)動(dòng)會(huì),盧俊宇還得了一個(gè)立定跳遠(yuǎn)第三名,李丁子是150米的第一名,5米的第二名是余美慧……這些同學(xué)為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù),是我們班的驕傲。
這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)真激烈!真精彩!
描寫活動(dòng)的作文14
這周,我們學(xué)校組織四年級(jí)同學(xué)去長(zhǎng)樂(lè)青少年素質(zhì)教育基地進(jìn)行三天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這三天里,我學(xué)到了很多農(nóng)家知識(shí),也參加了許多農(nóng)村活動(dòng),其中扎稻草人的活動(dòng)最讓我記憶猶新。
學(xué)農(nóng)第三天,教官對(duì)我們說(shuō):“今天我們的'任務(wù)是學(xué)習(xí)扎稻草人!蔽覀兟犃,高興得一蹦三尺高,隨后,我們擔(dān)心能不能學(xué)會(huì)扎稻草人,沒(méi)等我們思考完教官就帶著我們?nèi)?chǎng)地了。
走進(jìn)一間小屋子,我們先仔細(xì)聽教官講解制作要領(lǐng),知道了怎么樣的稻草最適合做稻草人,要怎么捆綁等等。我們終于到了大顯射手的時(shí)候了,我抓來(lái)一把稻草,仔細(xì)地把了一通,結(jié)果不小心“犧牲”了很多稻草,我更加小心翼翼用剪刀打理它的邊緣,用橡皮筋把它給扎成一束束的,終于扎好了它的手臂,我松了一口氣,心想:終于扎好一部分了!可是一想到還有頭和腳要扎,嘆了一口氣,繼續(xù)做起了稻草人。我們同學(xué)有的從頭部扎起,做了一個(gè)“頭大身小”的可愛小人;有的從腳扎起,結(jié)果后面稻草不夠,成了一個(gè)無(wú)頭“草尸”……
最后,我們進(jìn)行了評(píng)比。當(dāng)老師宣布獲獎(jiǎng)人員時(shí),沒(méi)有我的名字,不禁感到有點(diǎn)失落,但我轉(zhuǎn)念一想:失敗乃成功之母,下一次我會(huì)做成功的!
描寫活動(dòng)的作文15
星期五下午,活動(dòng)課開始了。本來(lái)我們應(yīng)該在室內(nèi)立定跳遠(yuǎn),可司老師竟破天荒地帶著我們?nèi)ナ彝饣顒?dòng)。
司老師說(shuō):“男生女生兩隊(duì),來(lái)個(gè)比賽,跳著過(guò)去,看哪隊(duì)先到對(duì)面。”我們各個(gè)都象一只欣喜若狂的小雞,奮力地跳躍著。結(jié)果,男生隊(duì)跳著跳著就亂了套,我還被后面的葉祖輝等人壓成了一張“肉餅”?赡猩(duì)還是贏了,畢竟跑跳是男生的強(qiáng)項(xiàng)嗎!男生們不時(shí)露出勝利的微笑,不時(shí)發(fā)出喜悅的歡呼。
可女生呢,各個(gè)指著我們男生的臉,說(shuō):“隊(duì)都散了,贏了也不光彩!”
司老師又宣布:“現(xiàn)在比賽跑步,看誰(shuí)跑得快!預(yù)備——開始!”我們各個(gè)象脫了韁繩的野馬狂奔起來(lái)。可有的'同學(xué)見跑不過(guò)別人,便脫離跑道,向著終點(diǎn)跑去。我氣得直咬牙,大聲喊道:“誰(shuí)賴皮就不是男子漢!”可他們哪聽我的話,只當(dāng)沒(méi)聽見似的。
等到大家都到了終點(diǎn),司老師發(fā)話了:“都回班吧,再這樣下去可不得了了!
雖然只短短的十幾分鐘,卻給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè),留下了深刻的印象。
描寫活動(dòng)的作文16
我們是離不開運(yùn)動(dòng)的,就像人類離不開水和空氣。運(yùn)動(dòng),給人們帶來(lái)了健康和快樂(lè)。我最喜歡的是登山和游泳。
六歲時(shí),我跟隨爸爸媽媽到北京著名的香山觀賞紅葉。爸爸媽媽拉著我的小手,經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的攀爬拾級(jí)而上。終于上到了山頂,我氣喘吁吁向四周眺望,腳下的香山風(fēng)景美不勝收,漫山遍野的紅葉,染紅了整座香山。
我還登過(guò)莽山、泰山、帽峰山、白云山,登山時(shí),可以呼吸到新鮮的空氣可以欣賞美景,還可以鍛煉人的意志。
今年暑假,我參加了學(xué)校的游泳培訓(xùn)班。當(dāng)一聲哨響,我撲地一頭扎進(jìn)游泳池,水花飛濺,我雙臂劃動(dòng),雙腳用力向后蹬,像青蛙似的,從池的`這邊游到那邊,來(lái)回往返。雖然感覺(jué)到大腿酸軟,但這是我堅(jiān)持不懈訓(xùn)練的結(jié)果;氐郊,我飯量增加了,生病少了,個(gè)子也長(zhǎng)高了。
我真正體會(huì)到:我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)!
描寫活動(dòng)的作文17
下課了!同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室,來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)候操場(chǎng)上熱鬧極了!有的在跳繩,有的在扔沙包,有的在跑步比賽,有的在玩游戲……大家都在做自己喜歡做的事情,我也在做自己喜歡做的事情。你們大家猜猜我喜歡做什么呢?猜不到吧!我在校內(nèi)花園揀落葉準(zhǔn)備做書簽。
秋天到了,校園的內(nèi)花園可漂亮了!一走進(jìn)去,你就會(huì)被它的景色陶醉了。優(yōu)雅的桂花落了,可你一走上前仔細(xì)聞聞,你還是會(huì)聞到它那保留的香味。一棵棵小柏樹還是那么強(qiáng)壯,永遠(yuǎn)穿著它那鮮艷的綠衣服。我先尋覓到躺在草地上的'一片大落葉。它一半黃一半綠,我叫不出它的名字,它是心形的,身上有一顆顆小斑點(diǎn),還發(fā)出淡淡的清香,非常好聞!我高興地拿著樹葉來(lái)到教室。我用小剪刀在樹葉上剪出了一顆顆小星星的形狀,接著剪了一些小花貼在“小星星”的臉上,然后用彩筆在樹葉上畫上了一雙小眼睛和一個(gè)小嘴吧,還畫了個(gè)小鼻子,最后把它夾進(jìn)書本壓上幾分鐘,拿出來(lái)在它的反面寫上“讀書伴你行”。哈哈,一張人見人愛的小書簽做好了!它是屬于愛學(xué)習(xí)的人的,我決定再做許多小書簽送給我的同學(xué)。
看!這就是我的課余生活!以有趣以快樂(lè)!
描寫活動(dòng)的作文18
今天是立夏,下午,老師安排了一節(jié)課——拼蛋比賽。
老師說(shuō):“吃個(gè)茶葉蛋,力量大一萬(wàn)!边說(shuō)以前,每年到了這天,女孩子要穿耳洞,長(zhǎng)大了能帶耳環(huán),吃糯米飯和稱體重。這節(jié)課我們就來(lái)個(gè)拼蛋比賽。老師的話一說(shuō)完,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái),每個(gè)同學(xué)都拿出了自己兩個(gè)圓溜溜的茶葉蛋,我也有媽媽早上為我準(zhǔn)備的茶葉蛋。老師說(shuō):“握住蛋的上部,把兩手中的大拇指放上面,余下的放下面,相一致小兔子似的,用尖尖的一頭去拼對(duì)方,誰(shuí)完好無(wú)損就獲勝。”
拼蛋比賽開始了,我握著蛋的一頭,兩眼緊盯著蛋,小心翼翼地與王凱倫拼起蛋來(lái),我們都不敢先下手,“一、二、三”,我們一起沖向?qū)Ψ,我猛地撞過(guò)去,只聽“咔嚓”一聲,“哎呀!我的蛋碎了”。我氣得哇哇大叫,“太可惡了!蔽艺f(shuō)。我我垂頭喪氣地回到了座位上。教室里充滿了同學(xué)的歡呼聲、笑聲、議論聲、嘆氣聲……比賽就任我們的'歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
。∵@真是個(gè)有趣的立夏節(jié),希望明年的立夏節(jié)快快到來(lái)。
描寫活動(dòng)的作文19
在我個(gè)人看來(lái),人的心理認(rèn)知與承受能力是隨著他的經(jīng)歷與知識(shí)的累積而成長(zhǎng)的。本學(xué)期,同學(xué)們的心理狀況總的來(lái)說(shuō)非常良好,像大一上半學(xué)期時(shí)的那種迷茫與低靡的自甘墮落現(xiàn)象越來(lái)越少了。雖說(shuō)班級(jí)的成員們因?yàn)橐恍┢綍r(shí)表現(xiàn)的小事有了一些小的“爭(zhēng)吵”,但如果摒開這層表象的外衣來(lái)看,不正是說(shuō)明307班的同學(xué)很在意自己在大學(xué)生涯的每一刻銳意進(jìn)取給身邊親愛的.老師和同學(xué)們留下的印象么?在班委和全體同學(xué)的共同努力下,最終真正做到了班級(jí)的和諧與坦言。
于此,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是中學(xué)的第一任務(wù),但與同學(xué)室友的友好溝通與交往卻又是第一要?jiǎng)?wù)中不可或缺的重要組成部分,因?yàn),與我們生活息息相關(guān)的同學(xué)與老師們是注定要在我們的人生道路上留下永恒的記憶的,而他們也時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們的成長(zhǎng),在大學(xué),我們不只要學(xué)會(huì)書本上的知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)做人,合格的大學(xué)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)洹?/p>
我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作,以及班里同學(xué)的配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作,心理委員的職責(zé)。
描寫活動(dòng)的作文20
總是在想,托者下巴望著老師很認(rèn)真地想(那時(shí)正在走神)——長(zhǎng)大是否就是像老師那樣,整天為著工作,為著家奔波?像爸爸媽媽整天懷著期待的目光瞅著我?
現(xiàn)在終于明白,哪里有什么長(zhǎng)大呀,只是有更大罷了。
昨天回憶了一下自己的過(guò)去:很小的時(shí)候就被期待快點(diǎn)長(zhǎng)大的手打的漫天飛,大概9歲的我就開始“當(dāng)家”,五六年級(jí)的時(shí)候就一直被同學(xué)冷漠,長(zhǎng)期的獨(dú)處讓我更加孤僻,有時(shí)竟好壞不分,其實(shí)我是善良的,我相信!
今天我拿著年級(jí)第二的成績(jī),更加不知所措,我不知道該怎樣度過(guò)我的暑假,因?yàn)槲以谶@個(gè)村子沒(méi)有朋友,雖然這里有我無(wú)數(shù)的朋友.我的.成績(jī)?cè)绞呛眉刀实哪抗庖簿驮蕉?
剛剛上網(wǎng)聽了一個(gè)心理咨詢的節(jié)目,得到了很多啟發(fā)---我這是墮落這是逃避這是惡性循環(huán)!我從現(xiàn)在起必須面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)!
我的決定是否就是意味著我更大了呢?
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