科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文（精選45篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文，歡迎大家分享。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇1
我在《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》的書(shū)里看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是把雞蛋泡在醋里2天，雞蛋殼會(huì)變軟。媽媽說(shuō)：雞蛋殼就相當(dāng)于我們的牙齒，醋就是食物在牙齒上變成的酸的東西，看看我們的牙齒在酸東西里會(huì)變成什么樣。今天早晨，我和媽媽用雞蛋、醋，還有一個(gè)小玻璃杯做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先在小玻璃杯里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進(jìn)去。放雞蛋的時(shí)候，我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小困難，杯子底深，可是手又伸不進(jìn)去，我們怕生雞蛋碎，怎么辦呢?這時(shí)媽媽想了一個(gè)好辦法，媽媽輕輕地把杯子傾斜一下，然后再輕輕地把雞蛋放進(jìn)去。把雞蛋放進(jìn)去之后，我們觀察了一下雞蛋，我們發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來(lái)，媽媽問(wèn)我這是什么，我說(shuō)是水蒸氣，媽媽說(shuō)那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。觀察了一會(huì)，我小心翼翼地把裝雞蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。
中午，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了!我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現(xiàn)了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇2
今天晚上，劉老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
老師拿出兩個(gè)塑料杯，叫夏文浩把塑料杯裝自來(lái)水。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上，又從塑料袋里拿出一個(gè)雞蛋，他讓我們猜，雞蛋如果放進(jìn)自來(lái)水里會(huì)浮起來(lái)還是會(huì)沉下去？我心想：如果是做實(shí)驗(yàn)，那肯定會(huì)給我們一個(gè)驚喜，哦，我知道，我猜雞蛋是浮起來(lái)了。
老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋居然沉下去了，唉，我猜錯(cuò)了。
老師又從包里拿出一包鹽，倒進(jìn)塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里攪拌了一下，杯子里的水變成了乳白色，老師又把雞蛋放進(jìn)水杯里。哇！這次真的是太神奇了，雞蛋居然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去，然后松手，雞蛋又浮起來(lái)了，真是太好玩了。
老師給我們講了一個(gè)故事，故事講的是很久很久以前，有一個(gè)大將軍押著一些俘虜路過(guò)死海，將軍下令把俘虜扔下死海，因?yàn)樗篮Ｓ写罅康柠}，所以俘虜浮起來(lái)了，將軍以為是天神不讓俘虜死，將軍命令把俘虜撈了起來(lái)放了。其實(shí)將軍不知道因?yàn)樗篮：}量很高，人是沉不下去的。
今天的作文課，我懂得了，淡水浮力小，鹽水浮力大。關(guān)于浮力的事例還有很多，比如船可以浮在水面上航行。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇3
今天是星期天，我坐在寫(xiě)字臺(tái)旁看書(shū)，在“我們愛(ài)科學(xué)”這本書(shū)里，我看見(jiàn)了一個(gè)小試驗(yàn)，試驗(yàn)的名字叫“燒紙船”我覺(jué)得很有趣，我就開(kāi)始做這個(gè)試驗(yàn)。試驗(yàn)的材料有兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來(lái)兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一只紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上。端來(lái)一杯水，最后找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了，我就開(kāi)始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我先把紙船里倒?jié)M水，然后我把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)，我情不自禁地把手伸了進(jìn)去，水還是涼的，只有再等。又過(guò)了一會(huì)，水上冒起了水蒸氣，水還是不怎么熱，又過(guò)了一會(huì)，水上冒出了小水泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒(méi)有燒壞。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不能燃燒起來(lái)的。也使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊科學(xué)無(wú)處不在。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇4
我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)桌子有一桶油，我還以為大白老師要給我們做油炸牛排呢，原來(lái)大白老師要做水中煙花啊！
大白老師先拿起油桶開(kāi)始倒油，然后把顏料滴進(jìn)了油里，黃色倒得多，紫色倒得少，之后均勻攪拌，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，攪拌后的油像毒藥一樣。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著大白老師把混合物倒入水中。它先沉入水中，又一下子彈到水面，好像犀牛在頂它。后來(lái)混合物變成了一個(gè)個(gè)珠子浮在水面。慢慢的，黃色的色素垂了下來(lái)，像一場(chǎng)流星雨。
最后水從清澈的水變成了黃色，像茶葉水，還像爸爸喝的啤酒。此時(shí)，顏料已經(jīng)在水里溶解了，油還漂在水面上，我摸了摸水面，又黏又油。
你知道這其中有什么實(shí)驗(yàn)原理嗎？色素溶于水，食用油但不溶于水。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇5
你們見(jiàn)過(guò)水中的煙花嗎？今天，文文老師帶著我們做水中煙花，這個(gè)煙花能在水中綻放。
我來(lái)給大家介紹一下材料吧！兩個(gè)玻璃杯、一根筷子、三種色素、油和溫水。
文文老師先把一個(gè)玻璃杯倒油，另一個(gè)玻璃放溫水，把三種色素分別滴在油里面，滴到油里面的綠色像個(gè)小黑洞，黃色像個(gè)生的雞蛋黃，紅色像我們吃的蘋(píng)果皮，三種色素在一起好像三個(gè)朋友手拉手在一起玩耍。接著老師用筷子攪拌，用了九牛二虎之力才攪好，攪拌的時(shí)候發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音，最后老師把混合物倒入溫水中，剛開(kāi)始混合物先沉了下去，又浮了上來(lái)，色素開(kāi)始慢慢沉了下去又散開(kāi)了，像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員撲通跳到水里，又像一只只蝴蝶在花園里翩翩起舞。水中煙花就做好了。
你們知道為什么會(huì)在水中綻放煙花嗎？是因?yàn)槭秤蒙厝芙庥谟停驗(yàn)橛捅让芏缺容^低，它會(huì)漂浮在上面。
我覺(jué)得這節(jié)課的水中煙花真好看！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇6
今天是元宵節(jié)，別人都在外面放煙花，而我在教室里上課。老師就說(shuō)：“今天我們也來(lái)放煙花，不過(guò)是在水中做�！蔽蚁耄涸趺纯赡軙�(huì)在水中放煙花呢？
大白老師終于把她的寶貝拿了出來(lái)，我看到了油桶，里面有一些油。一根筷子，兩個(gè)玻璃杯，其中一個(gè)高高的杯子里有水。還有3種顏色的顏料，一個(gè)紫色的，一個(gè)黃色的，最后一個(gè)是綠色的。
這些材料真的可以做成大白老師說(shuō)的水中煙花嗎？接著大白老師把大豆油放到空杯子里面，再放入每種顏料。攪拌均勻后，我們看到了一片黑暗，像一杯黑黑的可樂(lè)，還像一杯惡心的毒藥，好可怕呀！
水中煙花要開(kāi)始啦！老師把黑色的大豆油放到了水里，大豆油像皮球一樣彈到下面，又彈到了上面。過(guò)了一會(huì)兒，綠色的絲帶都從水面慢慢飄落，旋轉(zhuǎn)、翻滾，好像跳舞的小姑娘。不一會(huì)兒，清澈的水變成了綠色。
我喜歡這次實(shí)驗(yàn)，水中放煙花也很特別呢！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇7
今天，我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來(lái)。
然后，我拿出若干個(gè)回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮！回形針是橢圓形的，仿佛一個(gè)微型跑道�；匦吾樅苄。L(zhǎng)2.7厘米，寬0.6厘米。回形針很輕，大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來(lái)。
接著，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著小心的放入水中，等回形針碰到水面的時(shí)候把手指松開(kāi)，這時(shí)，回形針像一條小魚(yú)飛快地鉆到水底。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)流出來(lái)，只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來(lái)了。我心里想：為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢？
老師告訴我們說(shuō)：“水具有使其表面盡量縮小的力，這就是水的表面張力。”大自然中，這樣的現(xiàn)象還有很多：昆蟲(chóng)能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹(shù)葉上的雨珠……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理，還讓我明白了一個(gè)做人的道理：要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇8
今天我的作業(yè)早已寫(xiě)完了，我閑著無(wú)聊，便從書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)津津有味地看了起來(lái)，突然我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，便想親自實(shí)驗(yàn)一下。
于是我拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：我首先在可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝入了3/4的水，然后將一根吸管插入了水中，又將一根彎曲的吸管插入了瓶中，接下來(lái)我用浸濕了的面巾紙塞住瓶口把可樂(lè)瓶密封起來(lái)，最后我按照書(shū)上的指示用力吹那根沒(méi)有接觸到水的吸管，結(jié)果你猜怎么著?水竟然真的像書(shū)中說(shuō)的那樣，從彎曲的吸管中噴了出來(lái)。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我非常的好奇“水怎么會(huì)從可樂(lè)瓶里噴出來(lái)了呢?”為了這件事，我特意上網(wǎng)查了一下，電腦立刻給了我答案“吹氣后，瓶?jī)?nèi)水中的氣壓就增高了，于是水就被擠出了另一根吸管，從而形成噴泉。
明白這個(gè)道理后，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：結(jié)果瓶里的水都冒起了泡泡，我便又去查閱讀了電腦，這才知道吸氣后可樂(lè)瓶里的氣壓變小了，瓶外的空氣會(huì)通過(guò)另一根吸管進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，瓶里的水就會(huì)冒泡泡了。
事后我把這件事情告訴姑姑，姑姑聽(tīng)了后對(duì)我說(shuō)：“多做些小實(shí)驗(yàn)，對(duì)你是很有幫助的�！�
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇9
我才大家看了我寫(xiě)的這個(gè)題目一定滿腦子出現(xiàn)了很多小問(wèn)號(hào)!你們一定會(huì)想，“火不是可以把所有東西都給燒化嗎?”今天我就給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們必須要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)長(zhǎng)筒形的鐵罐子、一個(gè)打火機(jī)、一支蠟燭、一袋滿裝滿水的塑料袋。首先我們先把蠟燭放在長(zhǎng)筒的鐵罐子上，再拿起打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，接著拿起裝著水的塑料袋放在火上加熱……我非常擔(dān)心塑料袋會(huì)被火燒出一個(gè)大洞，水就會(huì)像瀑布一樣流出來(lái)。紅紅的火焰在塑料袋外熊熊燃燒著，但塑料袋卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有破，只是塑料袋表面上慢慢變黑。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道塑料袋為什么沒(méi)有被火燒穿。原來(lái)是塑料袋里面的水把火的熱量給吸収了，其實(shí)火一點(diǎn)兒也沒(méi)有傷到塑料袋。你看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣，你也可以回家試一試哦!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇10
老師今天帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們非常高興。
老師拿來(lái)了兩條毛巾，我們就想：毛巾，有什么好玩的?在我們疑問(wèn)的時(shí)候，老師讓我們選一個(gè)力氣最大的同學(xué)和一個(gè)力氣最小的同學(xué)。我們就選出了李怡夢(mèng)，她的力氣最小，閆俊宇，他的力氣最大，剛上臺(tái)沒(méi)多久，老師就讓他們兩個(gè)扳手腕。毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是是閆俊宇的力氣最大了;不出我所料，閆俊宇果然贏了。之后老師把毛巾卷在了一起，又讓他們比一比，讓李怡夢(mèng)握緊了毛巾，又要讓閆俊宇拉開(kāi)，我們本以為李夢(mèng)又要輸了，誰(shuí)知道?閆俊宇竟然輸了。老師說(shuō)：“我只要將它這樣卷起來(lái)，誰(shuí)都打拉不開(kāi)�！崩蠋熡终f(shuō)：“打不開(kāi)的原因是因?yàn)橛心Σ亮�，我們�?tīng)了以后覺(jué)得很有道理。
多做一點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)造力和其他能力都有用。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇11
今天，我和媽媽做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫靜電吸附。
媽媽找來(lái)做實(shí)驗(yàn)材料：一把塑料尺子、一張紙、一把剪刀和一塊干凈的布。媽媽先把紙剪成很小的碎片。然后，拿著布用力地來(lái)回擦尺子。擦呀擦，擦了挺長(zhǎng)的時(shí)間，媽媽用剛擦過(guò)的尺子放在剪好的小紙片上。奇跡發(fā)生了，一些很小的紙片竟然粘在尺上。我瞪大眼睛不敢相信，媽媽看了看結(jié)果說(shuō)：“粘上來(lái)的紙還不多，可能是紙片大了些，擦的時(shí)間也短了。”說(shuō)完，媽媽讓我親自動(dòng)手再做一次實(shí)驗(yàn)。我們把紙片剪得更小些，媽媽打開(kāi)手機(jī)給我計(jì)時(shí)，當(dāng)我把尺子擦到1分鐘時(shí)，媽媽說(shuō)：“快把尺放到紙上去�！边@一次，尺子上果然吸了更多的紙片。我高興極了，又反復(fù)做了幾次。
媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：物體因摩擦產(chǎn)生靜電，靜電產(chǎn)生后，有靜電的物體靠近另一個(gè)不帶靜電的物體時(shí)會(huì)產(chǎn)生吸附現(xiàn)象。聽(tīng)完原理，我明白了大自然中的奧秘可真多呀！我可要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，早點(diǎn)弄懂它們。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇12
星期天的下午，我和哥哥在家看書(shū)，書(shū)上寫(xiě)到雞蛋能在水面上“游泳”。
“切，這絕對(duì)是假的！”我肯定地說(shuō)。但是我往右邊的圖片上一看，圖片上的雞蛋還真浮在了水面上，這是怎么回事呢？我和哥哥決定動(dòng)手試一試。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我們從廚房里拿出來(lái)了一個(gè)雞蛋，水、杯子、鹽和一雙筷子作為實(shí)驗(yàn)材料。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把雞蛋放在裝有清水的杯子里，雞蛋立馬就沉在了杯底。接著我們來(lái)驗(yàn)證雞蛋是否能在鹽水中浮起來(lái)。我按照書(shū)中的方法，放了一勺鹽在清水里，用筷子將鹽攪拌至融化后，把雞蛋放進(jìn)鹽水里，我滿懷期待地看著杯中的雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋也沉在杯底�！斑�！這和書(shū)中說(shuō)得不一樣呀，是哪里出錯(cuò)了呢？”“會(huì)不會(huì)是鹽放少了呢？”哥哥說(shuō)。于是我們?cè)偻又屑尤雰缮}，重復(fù)上面的步驟后，發(fā)現(xiàn)沉在了杯底的雞蛋開(kāi)始向上游動(dòng)，最終浮在了水面上。我和哥哥簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們又做了兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)雞蛋都浮了起來(lái)。
通過(guò)查找資料，我們知道了鹽水的密度高于雞蛋的密度，這就是雞蛋能在水面上“游泳”的原因。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇13
我從《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》上看到一個(gè)問(wèn)題：”雞蛋長(zhǎng)大了“。我想：雞蛋長(zhǎng)大了，這怎么可能呢?雞蛋生下來(lái)就定了型，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?我接著往下看，書(shū)中這樣寫(xiě)：先準(zhǔn)備材料，一個(gè)碗，一把米，半碗水和一個(gè)雞蛋。然后把米、醋、雞蛋放進(jìn)碗里，一天過(guò)去后，雞蛋就會(huì)變軟，這時(shí)把醋倒掉，碗里盛上清水，雞蛋就會(huì)慢慢變硬，而且變大了。
真的是這樣嗎?我決定按書(shū)上說(shuō)的方法做個(gè)試驗(yàn)。我把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽非常支持我，專門(mén)去超市給我買(mǎi)回一袋醋。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿來(lái)一個(gè)碗，抓了一把米，把雞蛋和醋都放進(jìn)了碗里。晚上睡覺(jué)前，我來(lái)到廚房，看看雞蛋是不是變軟了，我伸手一摸，雞蛋殼真的有點(diǎn)軟了，還像一條小金魚(yú)，頑皮地吐著水泡。第二天一起床，我就跑到廚房一看，雞蛋殼完全軟了，我連忙把醋倒掉，換上清水。一會(huì)兒，雞蛋殼漸漸硬了，雞蛋看上去真的比以前大些了。我高興得一蹦三尺高，耶，試驗(yàn)成功了!
這是什么原理呢?我就告訴你吧：醋是酸性物質(zhì)，具有腐蝕作用，雞蛋殼遇到醋就會(huì)變軟，蛋殼上有許多小孔，蛋殼變軟后，雞蛋里的空氣就會(huì)像吐泡泡一樣鉆出來(lái)，再把雞蛋從醋里放到清水里，這時(shí)雞蛋像球一樣把水吸進(jìn)去，蛋殼一離開(kāi)醋，就變硬了，所以雞蛋就長(zhǎng)大了。雞蛋的重量也增加了。
怎么樣?這種實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呀?如果感興趣，你就也試試吧!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇14
今天，我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一只透明的玻璃杯、勺子、生雞蛋和一大袋鹽。
我先在杯子里倒了半大杯水，再把雞蛋放進(jìn)杯里。只見(jiàn)雞蛋一下子沉入了杯底。然后，我邊往杯子里放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢�，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開(kāi)了杯底，可過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了。這時(shí)我又往杯中放了幾勺鹽一攪，雞蛋真的浮起來(lái)了，而且還浮出了水面。我高興的叫了起來(lái)：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”
然后媽媽就解釋給我聽(tīng)，為什么雞蛋會(huì)浮出水面，媽媽說(shuō)：“物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉。物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是由比重的，我們?cè)谒屑欲}是，增加了水的比重。當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的比重就等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重重于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面�！�
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了科學(xué)的千變?nèi)f化。動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，用用腦，還真能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)。真有意思！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的'作文 篇15
我在書(shū)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫“消失的蛋殼”，蛋殼怎么會(huì)消失？我內(nèi)心充滿疑惑，決定親自來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我按照實(shí)驗(yàn)書(shū)上說(shuō)的先拿來(lái)兩個(gè)杯子，然后一個(gè)杯子里倒醋，一個(gè)杯子里倒水，最后拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，把它們分別放在那兩個(gè)杯子里，靜靜地等待……
一分鐘，兩分鐘，十分鐘……整整半個(gè)小時(shí)，雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我很想放棄。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看看愁眉苦臉的我，又看看杯子里的雞蛋，猜到了我的想法，和顏悅色地說(shuō)：“這才半個(gè)小時(shí)，時(shí)間太短了，明天在看�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，我一大早就起來(lái)了，迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)去看那兩個(gè)杯子，只見(jiàn)裝水的杯子里的雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜，而裝醋的杯子里的雞蛋真的沒(méi)殼了！我把那個(gè)沒(méi)殼的雞蛋拿起來(lái)，啊，好亮，好滑的雞蛋呀！為什么雞蛋殼會(huì)神秘地消失？我連忙上網(wǎng)查資料，終于得到了答案：因?yàn)榈皻だ镉刑妓徕}，醋里有醋酸。碳酸鈣碰到醋酸，就會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng)，所以蛋殼就消失了。
我又了解了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，懂得了一個(gè)科學(xué)原理，科學(xué)世界里還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇16
星期五的上午，我們?nèi)w四年級(jí)去階梯教室參加了一次別開(kāi)生面的科學(xué)演講會(huì)。
這次來(lái)為我們作演講的是來(lái)自臺(tái)灣的“科學(xué)爸爸”孫教授，他長(zhǎng)著中等身材，臉上掛著和藹可親的笑容，頓時(shí)我們覺(jué)得他非常親切。
在兩節(jié)課的時(shí)間里，孫教授為我們做了5，6個(gè)實(shí)驗(yàn)，有重力測(cè)試實(shí)驗(yàn)，有液氮實(shí)驗(yàn)，有馬克杯實(shí)驗(yàn)等等。其中大家最感興趣的是液氮實(shí)驗(yàn)：孫教授把一個(gè)充滿氣的氣球放進(jìn)零下196度的液氮里，迅速拿出時(shí)，整個(gè)氣球表面都結(jié)成了一層冰，大家都驚呆了，隨后孫教授輕輕一搓，出現(xiàn)了一個(gè)大洞，我們不時(shí)發(fā)出“哇”地驚嘆聲，這太神奇了！沒(méi)想到液氮有如此之大的威力，真是讓人目瞪口呆。
非常幸運(yùn)的時(shí)，在最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我居然被孫教授選中到了臺(tái)上，以配合他完成實(shí)驗(yàn)。我和另一位同學(xué)都非常激動(dòng)，這可是我們近距離地接觸科學(xué)呢！為了保護(hù)我們，孫教授還派了他的兩位助手“龍龍哥哥”和“筆筆哥哥”來(lái)保護(hù)我們，以防止我們被“導(dǎo)彈”射中。我心里忐忑極了，萬(wàn)一被射中，那我就是為科學(xué)犧牲了呀，太糾結(jié)了！正在那么想時(shí)，發(fā)射器動(dòng)了，“導(dǎo)彈”從我身邊擦肩而過(guò)，真是太驚險(xiǎn)了，我嚇出了一身冷汗。然而在拍攝的可憐的楚老師就沒(méi)那么幸運(yùn)了，他不幸被“導(dǎo)彈”射中，大家哄堂大笑，那場(chǎng)面真是太搞笑了。
80分鐘的演講在同學(xué)們的戀戀不舍中結(jié)束了，這可是我第一次近距離感受科學(xué)的魅力，也是我第一次被力量所震撼到，我多希望明年孫教授還會(huì)來(lái)我們二中心，來(lái)給我們上這樣有趣又有意義的課！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇17
大家喜歡科學(xué)嗎，喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎?我可是喜歡得不得了喲——喜歡科學(xué)的帥哥美女們，跟偶去做實(shí)驗(yàn)吧!O(∩_∩)O——
偶家里有一本剛剛從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)的書(shū)——《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》(名字好長(zhǎng)……)我看著一百多個(gè)好玩有趣的實(shí)驗(yàn)，玩哪個(gè)呢?這時(shí)，我翻到了第一百零四個(gè)游戲：肥皂泡中看彩虹。對(duì)啦!就是它吧!
我興致勃勃的找好工具：一盆水，一瓶“飄柔”洗發(fā)液，一個(gè)塑料杯，一個(gè)小臺(tái)燈。一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)始按照書(shū)上的指示，滴入了一點(diǎn)洗發(fā)液，用手?jǐn)嚭土藥紫�，就成了一盆自制洗發(fā)液，接下來(lái)，就到了最最最關(guān)鍵的時(shí)候啦!你們可看好了喲——我拿起塑料杯將杯口浸入了肥皂液里，過(guò)了兩秒鐘又拿了出來(lái)，咦，彩虹哪里去啦?哦，我想起來(lái)自己還沒(méi)有開(kāi)燈呢!我打開(kāi)了臺(tái)燈，將杯口在燈光下照了照，過(guò)了一會(huì)兒，彩虹出現(xiàn)啦!哈哈，真的有彩虹呀!我看著杯口肥皂膜上的彩虹高興地叫了起來(lái)。這彩虹還會(huì)流動(dòng)呢!
可這是為什么呢?我納悶了。便在書(shū)下的“為什么”里尋找答案。我看了半天才明白，原來(lái)是光的干涉使各色光的路徑不同，長(zhǎng)短不一，所以就形成了彩虹。燈光剛照到肥皂膜上看不見(jiàn)彩虹是因?yàn)榉试砟ぎ?dāng)時(shí)太厚了，我恍然大悟，原來(lái)是這樣!
博友們，你們會(huì)玩了吧?如果哪位朋友想要看這本書(shū)的話，找我借哦!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇18
今天科學(xué)課課上，黃老師拿來(lái)一些雞蛋。同學(xué)們疑惑了，老師是要我們撞雞蛋，還是要我們吃雞蛋?可是雞蛋太少不夠我們吃。
大家疑惑不解的時(shí)候，黃老師開(kāi)口說(shuō)自己煮雞蛋的時(shí)候把生雞蛋和熟雞蛋混了起來(lái)，要我們現(xiàn)在來(lái)區(qū)分開(kāi)。同學(xué)們一聽(tīng)，馬上你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“把雞蛋放到耳邊搖一搖，有聲音的是生雞蛋，沒(méi)有聲音的是熟雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“把雞蛋放到水里，沉下去的是熟雞蛋，沒(méi)有沉下去的是生雞蛋。”有的同學(xué)說(shuō)：“把雞蛋放到手里掂一掂重的是熟雞蛋，輕的是生雞蛋。”還有的同學(xué)說(shuō)得更離譜：“把雞蛋敲開(kāi)不就知道了�！弊詈笤邳S老師的引導(dǎo)下，我們決定用最科學(xué)的方法——轉(zhuǎn)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把兩張桌子和在一起，叫旁邊的同學(xué)坐著看，讓后面的同學(xué)站起來(lái)看。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，哪怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。老是拿出第一個(gè)雞蛋，把尖的一頭朝下，立在桌子上用力一轉(zhuǎn)，雞蛋香芭蕾舞演員一樣翩翩起舞。同學(xué)們叫著：“是熟的!是熟的!”老是拿出另一個(gè)雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)。雞蛋像一個(gè)喝醉酒的人一樣摔倒了。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是生的!是生的!”就這樣，老師拿出了一個(gè)又一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)。最后我們分出了三個(gè)熟雞蛋，四個(gè)生雞蛋。
這時(shí)，我的大腦里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：為什么熟的雞蛋能轉(zhuǎn)起來(lái)，生的雞蛋為什么一轉(zhuǎn)就倒。黃老師好像看到了我們臉上的大問(wèn)號(hào)幽默地說(shuō)：“生雞蛋里蛋黃、蛋青是液體，中心不穩(wěn)定，所以不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，而煮熟的雞蛋重心穩(wěn)定，所以會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)�！�
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：身邊處處有科學(xué)，只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)。“
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇19
在電影《非誠(chéng)勿擾》里，我看到范偉扮演的大老板吃雞蛋時(shí)只剝了一部分雞蛋皮，然后一吹，雞蛋一下子就脫皮了。當(dāng)時(shí)我很納悶兒，這是為什么呢?于是我親手做了一次”吹雞蛋“實(shí)驗(yàn)。
首先，將一個(gè)新鮮的生雞蛋煮熟。為了便于剝?nèi)サ皻�，雞蛋剛出鍋時(shí)，要用涼水浸泡一會(huì)兒。從涼水中拿出雞蛋后，先將雞蛋圓頭部分敲出一個(gè)小洞，把里面的軟皮剝開(kāi);然后采用相同的方法再把雞蛋尖頭的部分也剝開(kāi)。接下來(lái)我用嘴對(duì)著圓頭部分剝開(kāi)的孔使勁兒吹氣，試圖把雞蛋從蛋殼里吹出來(lái)，但沒(méi)有成功。我把尖頭部分的孔又?jǐn)U大了些，可還是沒(méi)有成功。我有些泄氣了，可電影里明明是能吹出來(lái)的啊?正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，媽媽來(lái)幫我了。媽媽看了看我的雞蛋，然后對(duì)我說(shuō)，雞蛋的殼是沒(méi)有彈性的，要想把雞蛋吹出來(lái)，孔必須足夠大。
按照媽媽的建議，我把尖頭部分的孔又剝大了些，對(duì)著雞蛋說(shuō)：”這回該行了吧!“然后，我對(duì)著圓頭部分使勁兒地吹，”呼——呼——“漸漸地，蛋清包裹著蛋黃一點(diǎn)兒從蛋殼中擠了出來(lái)，一下子掉到了桌子上。對(duì)著掉下來(lái)的這個(gè)白胖白胖的家伙，我心里樂(lè)開(kāi)了花。啊!終于成功了!
做完實(shí)驗(yàn)我心想：如果我再堅(jiān)持一下，繼續(xù)擴(kuò)大蛋孔，即使沒(méi)有媽媽的指導(dǎo)，我也會(huì)成功的。這就說(shuō)明，科學(xué)需要百折不撓的精神，需要堅(jiān)持才能成功!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇20
我從《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》上看到一個(gè)問(wèn)題：”雞蛋長(zhǎng)大了“。我想：雞蛋長(zhǎng)大了，這怎么可能呢?雞蛋生下來(lái)就定了型，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?我接著往下看，書(shū)中這樣寫(xiě)：先準(zhǔn)備材料，一個(gè)碗，一把米，半碗水和一個(gè)雞蛋。然后把米、醋、雞蛋放進(jìn)碗里，一天過(guò)去后，雞蛋就會(huì)變軟，這時(shí)把醋倒掉，碗里盛上清水，雞蛋就會(huì)慢慢變硬，而且變大了。
真的是這樣嗎?我決定按書(shū)上說(shuō)的方法做個(gè)試驗(yàn)。我把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽非常支持我，專門(mén)去超市給我買(mǎi)回一袋醋。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿來(lái)一個(gè)碗，抓了一把米，把雞蛋和醋都放進(jìn)了碗里。晚上睡覺(jué)前，我來(lái)到廚房，看看雞蛋是不是變軟了，我伸手一摸，雞蛋殼真的有點(diǎn)軟了，還像一條小金魚(yú)，頑皮地吐著水泡。第二天一起床，我就跑到廚房一看，雞蛋殼完全軟了，我連忙把醋倒掉，換上清水。一會(huì)兒，雞蛋殼漸漸硬了，雞蛋看上去真的比以前大些了。我高興得一蹦三尺高，耶，試驗(yàn)成功了!
這是什么原理呢?我就告訴你吧：醋是酸性物質(zhì)，具有腐蝕作用，雞蛋殼遇到醋就會(huì)變軟，蛋殼上有許多小孔，蛋殼變軟后，雞蛋里的空氣就會(huì)像吐泡泡一樣鉆出來(lái)，再把雞蛋從醋里放到清水里，這時(shí)雞蛋像球一樣把水吸進(jìn)去，蛋殼一離開(kāi)醋，就變硬了，所以雞蛋就長(zhǎng)大了。雞蛋的重量也增加了。
怎么樣?這種實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呀?如果感興趣，你就也試試吧!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇21
在上一星期的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫：種子的發(fā)芽。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)必備的材料是：兩個(gè)塑料碗、幾粒綠豆種子、餐巾紙。
我正想這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做時(shí)，老師幫我解了圍，老師向同學(xué)們解釋說(shuō)：”同學(xué)們，你們可能還不知道怎么做。其實(shí)很簡(jiǎn)單：分別在兩只塑料碗里墊上幾層餐巾紙，并在紙上按2至3個(gè)洞，然后放上幾粒綠豆種子。并在其中的一個(gè)碗里滴上幾滴水，使綠豆保持濕潤(rùn)，但不要淹著種子;另一個(gè)碗里不滴水，保持干燥。看看哪一個(gè)碗里的綠豆先發(fā)芽�！奥�(tīng)完老師的話，我恍然大悟：”原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)這么簡(jiǎn)單啊!不是小菜一碟嗎?“
回到家，寫(xiě)完作業(yè)后，我就按照老師說(shuō)的方法來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。然后把它們放在陽(yáng)臺(tái)上面。
第二天早上，發(fā)現(xiàn)保持濕潤(rùn)的種子有兩個(gè)開(kāi)始鉆出小芽來(lái)了，像針尖一樣，保持干燥的種子一點(diǎn)都沒(méi)變。我想可能是天數(shù)太少了，發(fā)不了芽，也許再過(guò)幾天就發(fā)芽了。
第三天，我又去看我的種子。發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的種子發(fā)出的芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，像長(zhǎng)出來(lái)一條條小尾巴，其他的也跟著鉆出小尖來(lái)。但干燥的種子還是紋絲不動(dòng)。
又過(guò)了幾天，小芽長(zhǎng)出來(lái)細(xì)細(xì)的根須，綠豆外殼開(kāi)始脫落，露出發(fā)白的綠豆子，到了晚上，綠豆子往外裂開(kāi)，從中間吐出小葉來(lái)。而干燥的種子還是穩(wěn)若泰山，一點(diǎn)變化也沒(méi)有。
通過(guò)做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：要想讓種子發(fā)芽，必須要有水和合適的溫度。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇22
我的外公是一名中學(xué)化學(xué)特級(jí)教師，他第一次讓我做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是：明礬的結(jié)晶。
我們首先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品。實(shí)驗(yàn)的用品有：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、明礬、天平、燒杯、藥匙、研缽、玻璃棒、純凈水和溫度計(jì)。然后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)。我也憧憬著實(shí)驗(yàn)的成功。
在外公的指導(dǎo)下，我先用天平稱出25克明礬，倒入研缽。我用研缽磨碎明礬，再把明礬分成兩份，擺好三角架，在架子上放好石棉網(wǎng)，把小燒杯放在石棉網(wǎng)上，燒杯中倒入100毫升純凈水。然后在三角架下方放上酒精燈，點(diǎn)燃酒精燈。
接下來(lái)，在酒精燈加熱水的同時(shí)，將明礬用藥匙放入燒杯，一次兩勺。每放一次就用玻璃棒輕輕攪拌，直到杯中明礬融化。外公不斷地用溫度計(jì)測(cè)水溫，讓水溫保持在攝氏90度左右，當(dāng)所有明礬都融化在水中的時(shí)候，熄滅酒精燈。然后，外公讓我拿出小手指肚那么大的一塊明礬晶體，輕輕放在燒杯中的明礬溶液中，當(dāng)做晶核。
晶核溶解了一點(diǎn)以后，就停止了溶解，這種現(xiàn)象叫做飽和。我們把燒杯送到窗外仔細(xì)觀察。一小時(shí)后，我看見(jiàn)晶核上布滿了小小的結(jié)晶，它們看起來(lái)像一根根尖銳的針。第二天我發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶迅速長(zhǎng)大，外形和原來(lái)的晶核很像，而原來(lái)的晶核已經(jīng)像整個(gè)大拇指般大小。如果把它橫過(guò)來(lái)看的話，它的左邊有一些平整的三角型，其他地方則凹凸不平，而且很容易碎。
第一次做實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了許多十分重要的知識(shí)，例如：知道了明礬的熔點(diǎn)，知道了明礬的晶體是什么形狀;還鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是收獲頗豐。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇23
聽(tīng)說(shuō)鹽水能把生雞蛋浮起。我很好奇!所以就想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看個(gè)明白。
我跑回家，向外婆要來(lái)一個(gè)透明的大口玻璃瓶，準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋，一雙筷子，一包鹽。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先把雞蛋放進(jìn)玻璃瓶?jī)?nèi)，雞蛋就一下子就沉入甁底。隨后倒入幾勺鹽，白花花的食鹽進(jìn)入玻璃杯后，各自散開(kāi)沉入玻璃瓶底，像下了一場(chǎng)大雪白茫茫的厚厚一層。但雞蛋魏然不動(dòng)。我很納悶：“雞蛋怎么還是沉著的?難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成功嗎?這時(shí)外婆讓我用筷子輕輕攪動(dòng)，漸漸的鹽溶化了，雞蛋慢慢的浮起來(lái)了!
因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋，這就是雞蛋浮起來(lái)的原因。我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這個(gè)科學(xué)事實(shí)。
我很開(kāi)心因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功了!從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我學(xué)到了一項(xiàng)科學(xué)小知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇24
今天， 我們?cè)谧觥峨S堂練習(xí)》時(shí)，意外讀到了一篇關(guān)于怎么分辨生熟雞蛋的文章。我決定親自試一試。
回到家，我拿出一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋。剛煮出來(lái)的雞蛋和生雞蛋顏色上并沒(méi)有差別，我決定用轉(zhuǎn)動(dòng)分辨法試一試。
我左手拿生雞蛋，右手拿熟雞蛋，同時(shí)用手撥動(dòng)兩個(gè)雞蛋。只見(jiàn)生雞蛋像個(gè)喝醉了酒的老爺爺，慢慢悠悠地晃了幾下，便再也轉(zhuǎn)不起來(lái)了。再看看熟雞蛋，卻像一個(gè)飛速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，看得我眼花繚亂!我疑惑不解，為什么同樣是雞蛋，卻有這么大的差別呢?
吃完飯，我和媽媽上網(wǎng)查閱了資料，原來(lái)熟雞蛋的蛋黃和蛋清凝固在一起，當(dāng)我撥時(shí)就可以轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。而生雞蛋的蛋黃和蛋清是液體，就不能和蛋殼一起轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)然轉(zhuǎn)不起來(lái)了!
通過(guò)我的實(shí)驗(yàn)，證明了用轉(zhuǎn)動(dòng)分辨法區(qū)分雞蛋的生熟是可靠的!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇25
說(shuō)起我的課余生活呀，那真是豐富多彩，讀書(shū)、踢球、跳繩、下棋......其中我最喜歡的，就是做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)了。
幾乎每個(gè)小實(shí)驗(yàn)，都能讓我學(xué)到很多知識(shí)�！帮w行的塑料袋”，讓我明白了熱氣輕，往上升的道理;從“歡叫的小鳥(niǎo)”中，我懂得了“共鳴箱”的原理;“空中轉(zhuǎn)動(dòng)的桶”讓我懂得了旋轉(zhuǎn)可以產(chǎn)生向心力……
看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是每次實(shí)驗(yàn)都會(huì)很順利。有時(shí)候我特別想放棄，但是爸爸媽媽總在一旁鼓勵(lì)我，使我有信心將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底。大發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千六百多次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了適合用作燈絲的鎢絲。面對(duì)千百次的失敗，他只說(shuō)了一句話：“我只是發(fā)現(xiàn)了一千六百多種不適合用作鎢絲的材料!”
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我更加明白：面對(duì)困難，我們不要屈服，要鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，同時(shí)要勤于思考，動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。
課余時(shí)間做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我收獲多多，受益匪淺!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇26
今天晚上嬸嬸帶我和弟弟來(lái)到麥淘實(shí)驗(yàn)室，這里放著各種各樣的實(shí)驗(yàn)材料有玻璃管，鋼絲球等。今天教我們實(shí)驗(yàn)的是綿羊老師。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是牛奶開(kāi)花。大家都知道牛奶是不會(huì)開(kāi)花的，但在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中老師可以將牛奶開(kāi)花，首先要拿一個(gè)盆子，一袋牛奶兩種顏料。把牛奶倒在盤(pán)子里，再用大頭針管從紅色顏料中滴幾滴在牛奶的一邊，再用另一個(gè)大頭針管，從藍(lán)色顏料中滴幾滴在牛奶的另一邊。之后拿出一根沾滿洗潔精的棉簽放在中間，奇跡的事情發(fā)生了。顏料就像花瓣一樣一片片的生展開(kāi)了，再把棉簽?zāi)瞄_(kāi)，顏料又想沉睡一般恢復(fù)成原來(lái)的形狀。
大家知道為什么嗎？原來(lái)沒(méi)放棉簽使牛奶有一層表面壓力，牢牢的抓住了顏料不往外開(kāi)展。圓圈里的洗潔精破壞了表面壓力，并且將顏料像花瓣一樣一片一片的分開(kāi)，這樣顏料就能像花瓣一樣展開(kāi)。是這樣的原理，我們可以讓液體實(shí)現(xiàn)出開(kāi)花的形狀。
另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是非牛頓流體。將水和玉米淀粉混合在一起。再用拳頭快速的擊打表面，會(huì)發(fā)現(xiàn)表面是非常的堅(jiān)硬。用一根手指頭慢慢的放進(jìn)去，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面是非常柔軟。
我喜歡實(shí)驗(yàn)，只要我們多用腦，多做實(shí)驗(yàn)。相信我們的祖國(guó)能夠更加美好，更加強(qiáng)大。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇27
小朋友們，你們知道空氣有沒(méi)有面積��？它能不能占據(jù)空間呢？接下來(lái)，就隨我來(lái)做這個(gè)空氣壓力實(shí)驗(yàn)，來(lái)解開(kāi)我們心中的謎題吧。
準(zhǔn)備這一步是必不可少的：一個(gè)臉盆，兩個(gè)玻璃杯，雙面膠和一個(gè)小紙球。
實(shí)驗(yàn)一：先把小紙球粘上雙面膠，貼在一個(gè)玻璃杯的底部。再在臉盆里倒入大半臉盆的水，然后將杯子底部朝上垂直放入水中，我們可以嘗試把手指伸進(jìn)杯子里感受一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手指沒(méi)有感受到周?chē)兴�，過(guò)一會(huì)我們?cè)侔驯幽贸鰜?lái)，可以清楚地看到小紙球是干的。
HOHO，謎題解開(kāi)了。我們可以看到水里的空氣。
為了再一次驗(yàn)證這個(gè)答案，我又嘗試用另一種方法來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)。這一次，我準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子裝滿水再倒立著沉到水底，另一個(gè)看上去什么都沒(méi)有的杯子垂直倒立著放入水。我開(kāi)始有點(diǎn)小緊張起來(lái)，因?yàn)檫@時(shí)候可不能松手，一松手杯子里好像有個(gè)看不見(jiàn)的怪物一樣會(huì)推著杯子浮到水面來(lái)。接著我把兩個(gè)杯子一上一下地緊貼在一起，裝著水的杯子在空杯子上。我緩慢地把兩個(gè)杯子向中間相互傾斜，神奇地一幕發(fā)生了，裝滿水的杯子里突然少了一部分水，而空杯子卻多了一些水。我大聲尖叫起來(lái)：爸爸，爸爸，趕緊過(guò)來(lái)，我有特異功能了。爸爸哈哈大笑地跑了過(guò)來(lái)，我得意洋洋地開(kāi)始展示，我又慢慢傾斜了一點(diǎn)兩個(gè)杯子�？毡幼兂隽税氡�，而另一個(gè)裝滿水的杯子也變成了半杯水，還有一小部分的空氣變成了一個(gè)個(gè)小泡泡逃跑到水面上來(lái)了。最后，兩個(gè)杯子完成了轉(zhuǎn)變。爸爸一臉崇拜地問(wèn)我怎么做到的，要拜我為師。我還是不厭其煩地告訴了他這個(gè)其實(shí)是一個(gè)科學(xué)道理。
通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了空氣是有面積的，空氣也可以占據(jù)空間，而且科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇28
哎呀，太神奇了！紙片竟然能夠拖住水？你相信嗎？我昨天在家中做了一個(gè)紙片托水的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我和哥哥準(zhǔn)備了一張跟杯口差不多大的紙，在一個(gè)玻璃杯里裝了滿滿的水。材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我先把那杯水小心翼翼地拿在手里，再把那張A4紙放在杯口，我和哥哥一起把手放在紙片上，用力一按，然后飛快地反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。我心想：如果我一放手，水會(huì)不會(huì)灑在地上，還是牢固地緊貼小杯？我不敢想象，算了，失敗就失敗吧，大不了不做了。我閉上眼睛，手一松，紙片就像一個(gè)登山者，緊貼杯口。太神奇！我和哥哥異口同聲道。
我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)杯子里面的水表面張力和紙杯與杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里的壓力小于杯子外頭氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了。
我真想再做一些小實(shí)驗(yàn)。長(zhǎng)大后，我要當(dāng)科學(xué)家。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇29
今天，肖老師說(shuō)他要為我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們非常熱情健談。
她先拿起一個(gè)裝滿水的杯子，然后從一本普通的家庭作業(yè)書(shū)上撕下一張白紙，小心翼翼地把紙蓋在杯子上，輕輕地按了兩下，紙就牢牢地粘在了杯子口上。突然，肖老師把水杯倒過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到“啪啪”的聲音。水從杯子里涌了出來(lái)。教室里一片混亂，實(shí)驗(yàn)失敗了。一些學(xué)生嘆氣，一些學(xué)生說(shuō)話。
柯瀟老師并不氣餒。她平靜下來(lái)，慢慢地斟滿另一杯水。她剛才重復(fù)了這個(gè)程序。然后她準(zhǔn)備把杯子倒倒。美好的時(shí)刻來(lái)了！學(xué)生們屏住呼吸盯著看。肖老師很快把水杯倒過(guò)來(lái)。�。⌒は壬晒�！我看見(jiàn)白紙乖乖地貼在水杯上，一動(dòng)不動(dòng)，教室里又熱鬧起來(lái)，掌聲雷動(dòng)，大家都很高興。
肖先生說(shuō)：“你知道為什么嗎？”大家面面相覷。
老師告訴我們：“你看到肖老師的小舉動(dòng)了嗎？”老師把紙捏了很多次。這樣，杯子外面的大氣壓就會(huì)高于杯子里面的大氣壓，紙就會(huì)緊緊地粘在杯子的口上，這樣水就不會(huì)自然地流出來(lái)。
��！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很有趣。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇30
今天早上，我和我的好搭檔做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么？它是用樟腦球在移動(dòng)的螞蟻前面畫(huà)一條線，看看螞蟻是如何反應(yīng)的。于是我找到了樟腦，我的同伴在沙灘旁發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻。我抓住了地上的螞蟻，我的好朋友劉暢在它前面畫(huà)了一條線。螞蟻不去了！螞蟻在原地停了五六秒鐘，然后立刻轉(zhuǎn)身。我快速地在螞蟻面前畫(huà)了一條線，螞蟻沒(méi)有動(dòng)。它似乎對(duì)樟腦的氣味有強(qiáng)烈的反應(yīng)。然后我把它封起來(lái)。
這時(shí)，螞蟻們來(lái)回地跑著。真是螞蟻在火鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，螞蟻干脆停在了中間。然后，在劉暢的幫助下，我畫(huà)了小圓圈。這時(shí)，螞蟻不宜撤退，也不宜進(jìn)入，好像它走不動(dòng)似的，于是螞蟻在那里呆了幾秒鐘。
當(dāng)我畫(huà)了一個(gè)不到一角錢(qián)的圓圈時(shí)，螞蟻動(dòng)了！它絕望地繼續(xù)著，看上去好像很費(fèi)勁。走了大約三分鐘后，螞蟻終于突破了防線，自由地爬行。�。∥覀儽晃浵伈磺粨系木裆钌畹卣鸷沉�。是的，在我們的日常生活中，當(dāng)我們仔細(xì)想想，我們似乎不如螞蟻。甚至螞蟻也有這種頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。我們?nèi)祟惒蝗フ椅浵亞�？因此，�?dāng)我們?cè)谌松猛局杏龅嚼щy時(shí)，我們不能輕易放棄。我們必須盡力解決這些問(wèn)題。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇31
今天，在課堂上，老師問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題：為什么一個(gè)小男孩沒(méi)有在海上讀書(shū)？老師一小聲，學(xué)生們就開(kāi)始談?wù)撨@件事。一些學(xué)生說(shuō)他躺在游泳圈上；其他人說(shuō)他躺在死海上。老師只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
老師在什么地方拿出一個(gè)透明的塑料杯，一個(gè)生雞蛋，一個(gè)勺子和一小袋鹽。老師先讓同學(xué)把杯子裝滿一半的水，然后輕輕地把雞蛋放進(jìn)去。雞蛋立刻沉了下去。我的眼睛一直盯著杯子。然后老師拿了一個(gè)小勺子，一次一個(gè)勺子地往杯子里放鹽。我們知道老師是要往杯子里加點(diǎn)鹽讓雞蛋浮起來(lái)。但是加四五匙鹽。雞蛋只是不情愿地扭了幾下，沉到杯底睡著了。學(xué)生們匆忙地喊著：“加鹽，快加鹽。”老師加了幾匙鹽，但是雞蛋懶洋洋地躺在杯底。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)加進(jìn)去的鹽就像雞蛋一樣，沉到了杯底。于是老師拿出雞蛋，用筷子攪拌了一會(huì)兒。水變得渾濁，鹽也消失了。當(dāng)老師又把雞蛋放進(jìn)去的時(shí)候，他沒(méi)有像以前那樣睡著，而是站了起來(lái)�？磥�(lái)成功離我們不遠(yuǎn)了！
老師往杯子里加了幾匙鹽。大約半分鐘后，雞蛋漂浮起來(lái)，但它們是懸浮在水中的。老師又把筷子在水里攪了幾下，雞蛋在水里跳來(lái)跳去。太美了！
然后，老師把最后幾勺鹽加到杯子里。啊，蛋終于從水里探出頭來(lái)了。學(xué)生們驚呼道。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇32
我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣但又充滿神秘感的小實(shí)驗(yàn)——《漂浮的針》。我非常感興趣，于是決定動(dòng)手做一做。
首先我將一杯清水、一根大頭針、一瓶洗潔精擺攤似的一字排開(kāi)。緊接著，我小心翼翼地將針?lè)湃氡小？墒沁@枚大頭針好似一艘進(jìn)水的潛艇，不住地往下沉，最臺(tái)只聽(tīng)“�！钡囊宦�，墜至杯底！�。�！過(guò)怎么可能呢？太出乎我意料了吧！于是，我打開(kāi)書(shū)本，找到《漂浮的針》這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了—點(diǎn)小小的提示，不可以用針頭“扎破”水面。我回想著自己剛剛的實(shí)驗(yàn)動(dòng)作，才知道，原來(lái)是因?yàn)槲以趧偛诺膶?shí)驗(yàn)中是先把針頭扎進(jìn)水里再放的。于是，我靈光一閃，立馬改進(jìn)方案：將大頭針呈水平方向，平穩(wěn)地放入水中，可是這大頭針?biāo)坪鯇?duì)水有抵觸，還是拼命往下沉。
這下我可犯難了，心想：難道這針根本浮不起來(lái)？不對(duì)呀！為什么圖片中的針卻浮起來(lái)了？難不成是他們?cè)谒锓帕它c(diǎn)鹽，作了點(diǎn)手腳？……就在我百思不得其解的時(shí)候，老爸走過(guò)來(lái)對(duì)我：“是不是針太大了呀！換枚小的試試吧！”我按照老爸的提示，將針換了一枚，然后屏聲息氣，再次小心翼翼地將針?lè)胚M(jìn)杯里。只見(jiàn)那針終于四平八穩(wěn)地浮在了水面上。我欣喜若狂，在家里狂奔、大喊：“我成功了，我成功了！”
接下來(lái)的事就好辦了，我端起洗潔精，在針旁邊輕輕滴上一小滴，針立馬就又沉了下去。這是怎么回事呢？我一直在撓頭皮，苦苦思索，想知道其中的奧秘�？墒窃趺聪攵紵o(wú)濟(jì)于事，啥也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜，你這樣想即使把頭皮撓破了，也肯定想不出來(lái)的，你可以從書(shū)中去找你要的答案�！�
我一聽(tīng)，一拍大腿：“對(duì)哦！”連忙翻開(kāi)書(shū)一看，耶！找到了，太好了：清水中存在著張力分子，水面因?yàn)檫@個(gè)分子的相互作用，凝結(jié)在一塊，就像一張大大的網(wǎng)，這樣就可以讓針浮起來(lái)。然而洗潔精卻可以破壞這些張力分子直接的凝聚作用，于是沒(méi)有了這些張力分子的支撐，針就自然而然地沉下去了。哦！原來(lái)是這樣！看完解說(shuō)，我才恍然大悟。
同學(xué)們，其實(shí)在大自然像這種有趣的現(xiàn)象還有很多，只是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼晴，讓我們做一個(gè)生活的有心人，去探索，去發(fā)現(xiàn)吧！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇33
周五的科學(xué)課堂，老師給每個(gè)學(xué)生下發(fā)了一把綠豆，讓我們每天觀察綠豆的變化，并每周上傳照片到釘盤(pán)。
周六，我謹(jǐn)遵老師的要求，喊上老胡，帶上鏟子，到樓下花壇挖了一把黃土。我們按照老師的方法在透明的塑料杯里進(jìn)行了播種，并澆上水，靜靜等待它們的變化。
一切都很順利，第二天綠豆就有點(diǎn)裂開(kāi)了。如實(shí)打卡，得到好評(píng)。
但是到了第二周，看到其他同學(xué)的打卡照片，小豆芽都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，十分茂盛。而我的小豆芽卻像一個(gè)妖嬈的姑娘，懶洋洋地貼在透明杯子的壁上。
“怎么辦？怎么辦？”看到它們遲緩的“發(fā)育”情況。我不知道如何是好，急得直跺腳。一想到可能會(huì)被科學(xué)老師差評(píng)，眼淚水啪嗒啪嗒地流下來(lái)。
“哭是沒(méi)有用的�！崩习诌^(guò)來(lái)一本正經(jīng)地說(shuō)。
“那怎么辦，難道‘拔苗助長(zhǎng)’��？”我嘟著嘴說(shuō)。
“你這成語(yǔ)還學(xué)的很溜啊�！崩习终{(diào)侃地說(shuō)道，“要找出問(wèn)題，才能解決啊�！�
我聽(tīng)聽(tīng)有點(diǎn)道理。一貫享有“小土鱉”之稱的我來(lái)說(shuō)，我的“智囊團(tuán)”力量十分強(qiáng)大。于是，我馬上視頻聯(lián)線鄉(xiāng)下的爺爺，讓它給我的小豆苗“把把脈”。爺爺說(shuō)，我的豆芽外觀健康，營(yíng)養(yǎng)也充足，慢慢等待就好。
既然這樣，那為什么和同學(xué)們的差距這么大呢？于是，我又聯(lián)線了我們的科學(xué)老師。科學(xué)老師看了我的照片說(shuō)，豆子種植水加得不夠多，同時(shí)，土質(zhì)太硬，把豆子緊緊壓在外壁上，阻礙了它的生長(zhǎng)。
于是按照老師的方法，我給豆子加上了充足的水，并幫它撥開(kāi)障礙物，此外還給它放了一點(diǎn)淘米水當(dāng)養(yǎng)料。到了第二天晚上，我的豆芽已經(jīng)沖出塑料杯子，嫩黃的葉子也變成了深綠色，比其他同學(xué)的豆芽更高更綠。
老爸說(shuō)，科學(xué)的探索并不是一帆風(fēng)順的，中間會(huì)遇到很多的問(wèn)題，這時(shí)候把它記錄下來(lái)，并努力尋找解決方法，這樣收獲會(huì)更多噢。
這次綠豆種植“彎道超車(chē)”的收獲還真多呀。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇34
老師今天給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，老師拿了一條毛巾，問(wèn)：毛巾能燃燒嗎？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：能。老師又拿出酒精，說(shuō)：酒精有什么作用？同學(xué)們說(shuō)：它是幫助燃燒的。最后老師拿出一個(gè)盤(pán)子和不銹鋼做的碗。
老師說(shuō)：我要讓這條毛巾燃燒，并且不會(huì)燒壞。同學(xué)們說(shuō)：老師你別騙人了，毛巾肯定會(huì)燒成灰的。老師二話不說(shuō)，把毛巾折好放進(jìn)盤(pán)子里，往毛巾上灑酒精，然后用打火機(jī)把毛巾點(diǎn)燃。一下子，小火苗穿著藍(lán)色的衣裳，戴著金色的帽子，在毛巾上跳起了舞。慢慢地，小火苗變大了。我猜想：老師肯定會(huì)用水來(lái)把火滅掉的。然而，這時(shí)候，老師用不銹鋼碗蓋住了盤(pán)子。我想這時(shí)候毛巾肯定已經(jīng)被燒成灰了�？墒钱�(dāng)老師把碗拿開(kāi)的時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了，我們驚呆了，那條毛巾竟然安然無(wú)恙的躺在盤(pán)子里面，周?chē)幕鹨蚕Р灰?jiàn)了。毛巾好像在向們做鬼臉，說(shuō)：看我厲害吧，連火都不能燒壞我，而且還加了酒精呀！
老師向我們解釋道：這是百分之七十的酒精，里面有百分之三十的水，酒精沸點(diǎn)比水高，先燃燒起來(lái)了，水在吸收熱量保護(hù)著這條毛巾，所以這條毛巾就不會(huì)被燒壞了。
原來(lái)如此，生活處處是科學(xué)，只要細(xì)心觀察就有新發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇35
今天，媽媽告訴我學(xué)校給我布置了一項(xiàng)很有趣的作業(yè)，這個(gè)作業(yè)就是做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我聽(tīng)到做實(shí)驗(yàn)三個(gè)字的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)。我興奮地把媽媽的手機(jī)搶過(guò)來(lái)看是做什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)。最終我選了三個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，其中我印象最深的就是胡椒粉與鹽的分離這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：胡椒粉、鹽、一把塑料小勺和一個(gè)小盤(pán)子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，我把胡椒粉和鹽放小盤(pán)子里混合在一起，然后用筷子把它們攪拌均勻。攪拌均勻以后，我就拿塑料小勺開(kāi)始在衣服上用力地摩擦。過(guò)了一會(huì)兒，我拿小勺慢慢地靠近小盤(pán)子的上方，這個(gè)時(shí)候，神奇的事情就發(fā)生了開(kāi)始是胡椒粉先吸附在了小勺上，我將小勺向下慢慢移動(dòng)，再靠近小盤(pán)子一些，鹽也開(kāi)始吸附在小勺上。好神奇��！
經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的測(cè)試，我終于明白了：小勺經(jīng)摩擦后就會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電可以把胡椒粉和鹽巴都吸附在小勺上。胡椒粉會(huì)比鹽先被吸附的原因是因?yàn)楹贩郾塞}的重量輕。
科學(xué)源于生活。科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了生活小知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇36
我驚奇地看著科學(xué)課本，丈二和尚摸不著頭腦。你一定在想，我為何表現(xiàn)出這樣的神情吧！那是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一句話——雞蛋進(jìn)入白醋中放置3到4天后，蛋殼會(huì)變軟。于是我?guī)е苫�，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一番究竟。
當(dāng)我把雞蛋浸入白醋后，開(kāi)始胡思亂想起來(lái):這瓶白醋能使雞蛋殼變軟？我不是在聽(tīng)天方夜譚吧？嗯，到了大后天，我就揭開(kāi)你的真假！
四天過(guò)去了。我興致沖沖地趕回家，盯著那杯中滿是氣泡的雞蛋。我把杯中的雞蛋掏出來(lái)，將它洗凈。這個(gè)雞蛋似乎有些脫皮，渾身還散發(fā)著難聞的氣味兒。令人不可思議的事情發(fā)生了——我小心翼翼地把雞蛋捧在手心，輕輕捏了它一下�？伤](méi)有像我想象中的那樣土崩瓦解，而是像富有彈性的糖果一樣反彈了回來(lái)！我半信半疑，又把雞蛋往地上一砸，可它像皮球一樣又彈回來(lái)了！我望著那與眾不同的雞蛋，呆若木雞。
實(shí)驗(yàn)成功了，可我還是想不通為什么蛋殼會(huì)變軟。于是我樟機(jī)知識(shí)淵博的哥哥討教。從哥哥的口中，我明白了這其中的奧秘:雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，屬于堿性物質(zhì)；而醋是酸性物質(zhì)，所以兩者放在一起會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。而碳酸鈣會(huì)被分解掉，所以蛋殼會(huì)變軟而且變薄。
我望著這顆不同凡響的雞蛋，心想:小小的雞蛋因?yàn)榇拙尤粫?huì)發(fā)生如此奇妙的變化！原來(lái)科學(xué)是如此有趣！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇37
科學(xué)運(yùn)用在我們生活中的方方面面，每個(gè)科技產(chǎn)品看似簡(jiǎn)單，實(shí)則暗藏玄機(jī)，運(yùn)用科學(xué)原理方可“大做文章”。
讓我們一起走進(jìn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)感受科技的神奇，今天的主人公是——色彩爆發(fā)，一聽(tīng)就很炫酷的名字。準(zhǔn)備的材料有：小蘇打、七寸圓盤(pán)、一個(gè)礦泉水瓶、洗潔精、取樣勺、檸檬酸、滴管、量杯、燒杯和一種顏色的色素。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先往瓶里放入四勺小蘇打，再往里倒入150毫升水，水溫在35度左右，緊接著用勺子快速，使小蘇打融于水中，真的是像過(guò)年搶紅包一樣，需要拼手速。
然后再向瓶中滴三滴色素，我用的是藍(lán)色，色素一到水面，就像開(kāi)出了一朵藍(lán)艷艷的花，我輕輕搖一搖瓶子。藍(lán)花又變成了一位舞蹈演員，來(lái)到了主場(chǎng)，不停地在水里旋轉(zhuǎn)、翻騰，在我的注視下，慢慢地把清水變成了藍(lán)色。
勝利在望，我又用滴管吸取3ml的洗潔精滴入瓶子，再攪拌均勻。最后依次放入四勺檸檬酸和50毫升度的水。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！霎時(shí)，瓶中的水中有無(wú)數(shù)的藍(lán)色氣泡溢了出來(lái)，就像火山爆發(fā)一樣，頗為壯觀。我一連做了好幾次，還嘗試了不同顏色的氣泡，原來(lái)做實(shí)驗(yàn)也會(huì)上癮呢。
到底為什么會(huì)有如此神奇的反應(yīng)呢？我請(qǐng)教了書(shū)本，原來(lái)小蘇打和檸檬酸會(huì)產(chǎn)大量二氧化碳?xì)怏w。由于水中加入了洗潔精，生成的二氧化碳在溢出水面過(guò)程中，會(huì)劇烈攪動(dòng)水，從而迅速生成大量氣泡溢出瓶子。
科學(xué)的世界真是太奇妙了，我還發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，如果遇上感興趣的事，你的力量就會(huì)噴涌而出！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇38
昨天，我們班上了一堂有趣的科學(xué)課�？梢哉f(shuō)，在快樂(lè)之際，我們就在杯子里埋下了一個(gè)鮮活的生命——這可是我期待了好久的！
“叮鈴鈴”——上課了。我懷著興奮的心情，等著老師來(lái)上課。一會(huì)兒，只見(jiàn)老師拎著一大袋蠶豆種子進(jìn)來(lái)，同學(xué)們頓時(shí)兩眼放光，恨不得跑上去把蠶豆種子搶過(guò)來(lái)。啊，到了，到了，我期待的那一刻終于到了……“請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備好的土壤拿出來(lái)……”哦耶！我高興得差點(diǎn)兒要跳起來(lái)，馬上把裝有土壤的杯子從紙袋里拿出，擺在桌子上。接著，老師告訴我們，這蠶豆子上呀，有一點(diǎn)兒月牙形的、黑黑的東西，叫作“胚”，就相當(dāng)于它的頭。老師從紙袋里拿出蠶豆種子，給我們每人一顆。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。我拿起種子，先用手掂了掂，然后翻來(lái)覆去將它翻了個(gè)透。的確，正如老師所說(shuō)。我一把抓起杯子，隨手將種子塞進(jìn)杯子與紙巾間的縫隙里。你猜結(jié)果如何？當(dāng)我把手拿掉，才知道，我把種子放歪了�！胺欧N子，要把種子放平哦�！边@句話在我耳邊響起。怎么辦呢？我拿起瓶子，左搖搖，右晃晃，用手使勁兒挖挖，嘿，出來(lái)了。
有了上次的教訓(xùn)，這回，我可得小心了。我用手緊緊抓著種子，生怕一個(gè)不小心，種子又沒(méi)擺好。嗯，就這個(gè)位置。我把種子小心翼翼地塞了進(jìn)去，又用手按了按。好啦，種好啦，成功啦！我興奮極了，急忙跑向水龍頭，擠了進(jìn)去，讓種子痛痛快快地洗了個(gè)澡。
回到家，我連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，便把種有種子的杯子放在了陽(yáng)臺(tái)上，接受陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)。
我仿佛看到，一個(gè)小小的生命在杯子里勃發(fā)，我希望有這么一天，種子能迎著朝陽(yáng)，破土而出，給我們帶來(lái)沁人心脾的芬芳！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇39
今天我要做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)筷子的神力。
做實(shí)驗(yàn)當(dāng)然少不了材料，我迫不及待地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)塑料杯子、一杯米、一根竹筷子。首先我把米倒進(jìn)塑料杯里，用手按壓杯中的米，然后用手按住杯中的米，將竹筷子從手指縫中間插進(jìn)去，接著用手輕輕一提筷子，但是杯子和米都沒(méi)有被提起來(lái)。我又試著做了幾次，都沒(méi)有成功。怎么回事呢？
我拿過(guò)爸爸的手機(jī)看了一下實(shí)驗(yàn)原理，然后恍然大悟。原來(lái)筷子能夠把杯子和米提起來(lái)，是因?yàn)橛檬职疵椎臅r(shí)候把杯子里面的空氣擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯子里面的壓力，使筷子和米之間緊緊地結(jié)合在一起，筷子就能將倒?jié)M米的杯子提起來(lái)。我失敗的原因是沒(méi)有將杯子里面的空氣全部擠出來(lái)。失敗乃成功之母！再試一次！這一次我使勁把米按了按，再用我的拳頭壓了壓，一邊按壓一邊想：這次一定要把被子里的空氣擠出去。然后把筷子輕輕地插進(jìn)去，最后我輕輕一提筷子哈哈！我終于成功了！
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：做任何事情遇到困難不能輕易放棄，要多動(dòng)腦筋思考，要為成功想辦法，不為失敗找借口。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇40
今天早上，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：游動(dòng)的“小魚(yú)”。
我準(zhǔn)備了一張薄薄的小鐵皮，一把剪刀，一個(gè)盆，幾根針和一塊磁鐵。我先用剪刀把鐵皮小心翼翼地剪成小魚(yú)的形狀。不一會(huì)兒，一條條小巧玲瓏的銀色“小魚(yú)”就呈現(xiàn)在我的眼前了。接著我拿針摩擦磁鐵幾次，摩擦?xí)r保持同一個(gè)方向。然后，我把針用力地插進(jìn)魚(yú)頭，但是怎么也插不進(jìn)去，急得我直冒汗。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能幫一下忙嗎？”媽媽說(shuō)：“好呀，把針拿過(guò)來(lái)，我來(lái)插�！眿寢尵桶厌槒聂~(yú)頭向魚(yú)尾插入，一根針一條魚(yú)。不一會(huì)兒，所有魚(yú)都插好了針。
最后，再將水倒入盆中，我把“小魚(yú)”輕輕地放入水中。奇跡發(fā)生了！我發(fā)現(xiàn)所有的“小魚(yú)”像正在檢閱的士兵一樣，排著整齊的隊(duì)伍，都朝著同一個(gè)方向快樂(lè)地游動(dòng)。太神奇了！我開(kāi)心地跳了起來(lái)：“哇！我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”
媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：針在磁鐵上摩擦過(guò)，受地球磁場(chǎng)的吸引，插上了針的“小魚(yú)”自然也就會(huì)朝一個(gè)方向游動(dòng)。哦！原來(lái)是這樣。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)給了我很大的啟發(fā)：神奇的科學(xué)奧秘來(lái)源于生活，善于觀察、善于思考的人就會(huì)有意想不到的收獲。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇41
我們要實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的無(wú)窮的奧妙。
正在讀書(shū)呢，爸爸說(shuō)：“先別讀書(shū)了，我們來(lái)做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧�！蔽乙宦�(tīng)，立刻興奮起來(lái)了，合上書(shū)本，看著爸爸。
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫‘瓶子吸雞蛋’首先呢，需要一個(gè)瓶子，瓶口比雞蛋小一點(diǎn)，還需要一個(gè)熟了的雞蛋，剝殼，以及一個(gè)打火機(jī)和一些干的紙”爸爸介紹說(shuō)。
材料都備齊了，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先我拿起熟雞蛋，剝了殼，放在瓶口試了試，雞蛋比瓶口大一些，我找來(lái)一些干的白紙，放在桌上，一開(kāi)始都還順利，但是到了打火機(jī)的環(huán)節(jié)就阻塞了。
我不敢拿打火機(jī)，怕把手燙著。我一看打火機(jī)，就“心驚膽戰(zhàn)”，一看見(jiàn)打火機(jī)里的油，就更“驚恐萬(wàn)分了”，那些油那么多，火苗肯定會(huì)一下子躥上來(lái)的，我的手會(huì)被火燙傷的。爸爸說(shuō)：“不要怕，嗯，那么這樣吧，你到廚房去練習(xí)一下用打火機(jī)打火。如果燙著了，就拿水沖一下�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭同意。
我拿著打火機(jī)，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)，客廳到廚房間的距離是很近得，但是我覺(jué)得就像紅軍過(guò)草地，爬雪山一樣艱難呀。我怕得，緊張得，只好安慰自已：不怕，沒(méi)什么可緊張得。好吧，我只好硬著頭皮往前快步走。
來(lái)到了廚房間，我試著按下點(diǎn)火的按鈕。我眼睛都不敢眨一下，心跳加速�；鹈缫幌伦痈Z出來(lái)了，不過(guò)，沒(méi)有燙到手。
我大步走到客廳，順利地用打火機(jī)把紙燃燒，迅速放了進(jìn)去，再把雞蛋放到瓶口，雞蛋一下子就吸進(jìn)了瓶子里。
爸爸說(shuō)：“瓶子里的火燃燒，瓶子里的氣就小了，外面的氣就把雞蛋推了進(jìn)去。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大千世界，無(wú)奇不有，要去探索，實(shí)踐，理解科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇42
今天晚上的時(shí)候,我和爸爸做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn).在一個(gè)杯子里裝滿了水,再輕輕的放進(jìn)一個(gè)硬幣會(huì)怎樣呢?在這里,你將看到激動(dòng)人心的結(jié)果.
第一次,我用一分的硬幣。我用手拿著硬幣小心翼翼地放在水面上，結(jié)果沒(méi)有成功。爸爸來(lái)的時(shí)候拿得太高了，害的我和他都濺了一臉?biāo)鴭寢寘s在一邊偷笑。我說(shuō):“有什么好笑的!”我又試了一次，結(jié)果硬幣浮在水面上，我成功了!我激動(dòng)萬(wàn)分，高興地跳了起來(lái)。我又試了五分、一角、五角的硬幣都沒(méi)有成功。它們都不聽(tīng)我的話，有的像調(diào)皮的孩子跳入水中;有的像喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地走進(jìn)水里;有的像孫悟空一樣，翻著跟頭沉入水底?我不明白為什么會(huì)這樣?我懷著疑問(wèn)去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)那是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩�。我拿一分的硬幣又試了一次，看著一枚像小船一樣飄在水面上的硬幣。我覺(jué)得這是我做過(guò)的最有趣的實(shí)驗(yàn)
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇43
今天，付老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。題目是：如何讓氣球鼓起來(lái)？材料有：白醋，蘇打粉，氣球，礦泉水瓶。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)付老師，先把白醋灌入空礦泉水瓶里面，然后把蘇打粉注入氣球里面。接著把氣球扣在礦泉水瓶，讓氣球倒立起來(lái)。
只見(jiàn)蘇打粉慢慢地進(jìn)入白醋里面，這時(shí)候，氣球開(kāi)始慢慢的變大了，好神奇哦。我們大家歡呼鼓掌，叫好。為什么會(huì)這樣呢，付老師收好工具，跟大家解釋。蘇打粉和白醋在一起，會(huì)行程二氧化碳，氣球是密封的，那產(chǎn)生的氣流就往上沖，氣球就自己慢慢鼓起來(lái)了。原來(lái)這樣有趣，我決定回家也自己做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇44
隨著科技的。發(fā)達(dá)，人們已經(jīng)離不開(kāi)科學(xué)了，科學(xué)早已成了人們生活中必不可少的了。
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿了一支蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開(kāi)始磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。不一會(huì)兒，磁鐵像生病似的有氣無(wú)力的粘在鐵條上，快要掉下來(lái)。“砰”的一聲，磁鐵落地了。實(shí)驗(yàn)成功嘍！成功嘍！
為什么磁鐵遇熱會(huì)失去磁力呢？我心里不禁打了幾個(gè)問(wèn)號(hào)，連忙去翻了《少兒百科全書(shū)》。原來(lái)，次，磁和電子是分不開(kāi)的運(yùn)動(dòng)的電子周?chē)陀写牛@叫電磁效應(yīng)，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱的亂竄，破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性，磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯磁性。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)使我們懂得了這么多道理，使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，讓我們從小就愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍。
昨天早上第三節(jié)課，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做了一個(gè)需要耐心的實(shí)驗(yàn)。
首先需要準(zhǔn)備的材料有：一根裝著10毫升或20毫升的試管，一個(gè)結(jié)實(shí)的桶，一支溫度計(jì)和一包鹽。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這一次是一小組合作的。一號(hào)先去拿一個(gè)桶，里面裝著光潔透明的碎冰，我們小組一人摸了一下碎冰，啊，看著這冰真像去到了北極。二號(hào)去拿溫度計(jì)，先插在碎冰中，溫度從一開(kāi)始的20攝氏度緩慢地變到10攝氏度再變成7攝氏度。三號(hào)吳拿的是試管，里面裝著10毫升的水，除了個(gè)別幾個(gè)組拿的是又粗又高的試管或20毫升的水，其他小組都一樣。余老師鏟子把碎冰的中間砸了一個(gè)洞，把試管插進(jìn)去，拿了一包鹽在每個(gè)小組的桶灑了一點(diǎn)鹽，慢慢地就有了冰花。后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)有看到什么大成果，但當(dāng)我們想要放棄時(shí)，它可是又結(jié)了兩處的冰花呢。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了不管做什么事都需要有耐心，要學(xué)會(huì)等待，也不可以半途而廢。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文 篇45
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，小實(shí)驗(yàn)是能讓我們玩，又能讓我們?cè)黾又R(shí)的。而就在這個(gè)星期四中午，老師布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，那就是做。
星期六，我拿出從實(shí)驗(yàn)包里拿出的針筒、牙簽。首先我將針筒的針管往上拉，然后我再把跟針筒一樣粗的牙簽，塞進(jìn)針筒里，之后，我把針筒我下按，牙簽就飛了出去，飛的很遠(yuǎn)，我又將牙簽我里面再塞進(jìn)去一截，結(jié)果，牙簽飛得并不是很遠(yuǎn)。我想不明白這是什么原理，我就通過(guò)和同學(xué)們討論，又上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)：氣動(dòng)式使用壓縮空氣為動(dòng)力，是最常見(jiàn)的一種氣動(dòng)式裝置類型是叫作多沖壓式，
顧名思義，多沖壓式每次只打進(jìn)很少一點(diǎn)空氣，但需要象打氣筒一樣泵好多次（2到10次不等）才能使將槍內(nèi)的空氣充到足夠的壓力，使牙簽?zāi)苌涑鱿髽拥乃俣取Q大多數(shù)的多次泵壓式體積小，重量輕，無(wú)后座力，牙簽射出威力屬中等。這是我通過(guò)討論和上網(wǎng)查找找到的資料。下星期，我要做的是吸管火箭，這個(gè)實(shí)驗(yàn)又會(huì)給我?guī)?lái)什么樂(lè)趣呢？讓我們拭目以待吧！
小實(shí)驗(yàn)太有趣了，多做實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)腦，思維才會(huì)轉(zhuǎn)得快。
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