走進(jìn)心靈作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的走進(jìn)心靈作文，歡迎大家分享。
走進(jìn)心靈作文1
一個(gè)人是否成功只在一念之差，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有勇氣邁向那成功的卻艱難的一步。
她本來(lái)是一個(gè)活潑開(kāi)郎的小女孩，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白嫩的臉上嵌著兩顆藍(lán)寶石似的眼睛那水玲玲的臉上大眼睛仿佛像潭水一樣清澈可是上天卻同這個(gè)小女孩開(kāi)了一個(gè)玩笑，徹底改變了她的命運(yùn)。
一天，她和媽媽在過(guò)馬路，她沒(méi)看見(jiàn)有一輛大貨車(chē)正向他駛來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了女兒的危險(xiǎn)母愛(ài)的力量讓母親用自己的身軀保護(hù)了女兒�？梢�?yàn)闆_擊力太大，她和媽媽被撞出了很遠(yuǎn)。他掙扎著爬向媽媽。'孩子，一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，媽媽會(huì)在另一個(gè)世界看著你成長(zhǎng)�！瘚寢屬M(fèi)勁的說(shuō)完最后一句話，但她的眼睛始終沒(méi)合上。她左腿落下終身殘疾，無(wú)法面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
從此她沉默了，美麗的臉上失去了燦爛的笑容�？吹秸驹谥v臺(tái)上款款而談的同學(xué)她投來(lái)羨慕的目光，害怕同學(xué)看他走路的樣子。他有多自尊就有多自卑。語(yǔ)文課上，老師組織作文競(jìng)賽，優(yōu)秀作文要上臺(tái)朗讀，作文的題目是'媽媽'看到這個(gè)題目她哭了，流著淚把媽媽的全部寫(xiě)了進(jìn)去。第二節(jié)課結(jié)果出來(lái)了，，他竟然得了一等獎(jiǎng)，因?yàn)槔蠋熓切聛?lái)的不知道她的情況，于是讓她在講臺(tái)上朗讀自己的作文。她聽(tīng)了又驚又懼一下子臉漲的通紅，站在原題不知所措，所有的目光一齊投向她。這時(shí)她突然想起了她的媽媽?zhuān)瑡寢屌R終的話語(yǔ)，那凝固的笑容和沒(méi)合上的雙眼，這一次她直到眼淚不能解決任何問(wèn)題他唯一能做的就是讓在天國(guó)的媽媽安心，她終于鼓起勇氣走向講臺(tái)，走向講臺(tái)的一剎那想起了熱烈的掌聲。她大聲的朗讀出了自己的作文，掌聲一次又一次響起。
她擺脫了自卑用微笑著迎接自己絢麗的明天！
走進(jìn)心靈作文2
佛語(yǔ)：“靜其心，以觀萬(wàn)物，以辨事非，處世深慮，處變不驚�！�
——題記
在一本經(jīng)商管理書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》中，曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在的社會(huì)中，人心太浮躁，我們需要讓心靜下來(lái)，沉淀下來(lái)�！�
是的，我們的心風(fēng)風(fēng)火火，起起浮浮，很少有人能靜下心長(zhǎng)時(shí)間做一件事，因此，在面臨世事變動(dòng)之時(shí)，吾等如臨大敵。
佛祖在菩提樹(shù)下靜坐冥思著生死的定義，一坐七七四十九天，直到雙肩堆滿落葉，白衣已然泛青，青苔都爬上他的衣袂時(shí)，他裴然起身，已然悟出佛理。佛的心，不難想象，一開(kāi)始定也是驚濤拍岸，困在各個(gè)疑惑間久久不能平靜。何謂生？何謂死？生何歡？死何懼？他思索、苦想，卻終在如此漫長(zhǎng)的時(shí)間中拋卻了煩惱，心如風(fēng)吹不動(dòng)的平湖一般平靜，他不吃不喝不眠，心無(wú)旁騖，一心向著他所追求的境界飄然前進(jìn)。
僧侶們，但凡都追求靜心，因?yàn)殪o了心，是非黑白已然心間；靜了心，言行舉止必百慮而周全；靜了心，即使面對(duì)生死巨變，同樣條條有理，波瀾不動(dòng)，不驚不乍，從容面對(duì)。
我們，何時(shí)靜心？
不辨是非善惡美丑時(shí)，無(wú)靜心。我們追求浮華，一味從眾，何時(shí)“世人皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒？”
當(dāng)我們舉止冒失，不做考慮就擅自冒然行事時(shí)，已無(wú)靜心。我們能否在每言每行之前，先靜心思慮否？我們何時(shí)能做到“行事百慮，吐言慎行？”
當(dāng)我們驚恐慌亂，心煩意躁之時(shí)，無(wú)靜心。這樣的我們，往往不能快刀斬亂麻，面對(duì)事情毫無(wú)頭緒，不知如何下手，我們，怎樣能做到“靜心解事無(wú)難矣？”
也許沒(méi)有誰(shuí)再能做到如佛祖一般大徹大悟，但我們能做到如同佛祖一樣有寧?kù)o的心靈。有了這顆心，我們自然超凡脫俗。有了寧?kù)o的心靈，我們自然能辯是非，處世深慮，處變不驚。
所有人都可以是佛，關(guān)鍵是你有怎樣的心靈，你讓什么走進(jìn)了心靈。
走進(jìn)心靈作文3
在渴望和堅(jiān)定的目光中，我們向昨日揮揮衣袖，告別童年……少年時(shí)代，是人生中最難忘的詩(shī)章。在成長(zhǎng)中，有和煦的陽(yáng)光，也有風(fēng)霜雨雪。我們微笑過(guò)、哭泣過(guò)、悲傷過(guò)、歡喜過(guò)。深深懂得自己在一天天成長(zhǎng)，無(wú)法挽留歲月，無(wú)法讓青春的玫瑰散發(fā)著芬芳永不凋謝，但最起碼我們懂得珍惜生命中的每一天，讓失去的成為一頁(yè)永恒美麗的回憶，讓擁有的永遠(yuǎn)綻放著耀眼的光彩。
青春的生活是七彩多姿的。
早上醒來(lái)，推開(kāi)窗，初升的陽(yáng)光普照大地，綠綠的樹(shù)，藍(lán)藍(lán)的天。吸一口帶有泥土幽香的新鮮空氣，好一個(gè)晴朗的早上！
課堂上，同學(xué)們認(rèn)真、積極地思考著。專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講中華民族的歷史，偉大祖國(guó)的壯美山河、海燕的勇敢、奇妙的黃金分割，這一切，宛如潺潺的流水滋潤(rùn)著心田。豐富的科學(xué)知識(shí)，偉大的園丁，我喜歡！
放學(xué)后，喜歡和同學(xué)們?cè)诨丶业穆飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，喜歡看各種讀物，喜歡獨(dú)立思考，因?yàn)檫@些不僅可以豐富我的知識(shí)，還可以提高我的辨別是非的能力。
夜晚，望著天上閃爍的星星，聆聽(tīng)草叢里小蟲(chóng)子的叫聲。想象著月宮里嫦娥的生活是否也像我一樣快樂(lè)，放飛著思翼，召喚那皎皎月光與我共夢(mèng)，好一個(gè)寂靜的夜！
假日里，喜歡和好朋友在一起討論問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，正所謂3月的鮮花，10月的紅葉，臘月的鵝毛雪。好想登上山頂，仰望天空，放飛自己。去擁抱那悠悠飄蕩的白云，自由飛翔的小鳥(niǎo)，還有那燃燒著青春火焰的太陽(yáng)。我喜歡生活中一切綺麗的風(fēng)光。
這就是一個(gè)中學(xué)生的七彩生活！
正走進(jìn)青春季節(jié)，剛剛步入青春的我們，有了自己的心愿和理想。這就是我們對(duì)生活的渴望和追求。在青春的生活中品嘗到了人生的酸甜苦辣，深深的懂得，這是命運(yùn)所賜予我們的財(cái)富。
90后的我們常說(shuō)：我們傲，有那個(gè)實(shí)力；我們狂，有那個(gè)資本。青春如花似火，無(wú)論是成功的喜悅，還是失敗的痛苦，都是青春時(shí)代的寶貴財(cái)富。青春，讓我們充滿活力，充滿熱情，充滿希望！
走進(jìn)心靈作文4
“滴答，滴答”又下雨了。聽(tīng)著那有節(jié)奏的雨滴聲，想著：“雨應(yīng)該還會(huì)持續(xù)下很久吧�！辈粌H是天空中，就連我的心里也是陰云密布的。
我一直就不想跟在父母的身邊。在我模糊的記憶中，爸爸總是板著臉，媽媽也很少笑。跟在他們的身邊總讓我提心吊膽，好像我犯了啥錯(cuò)似的。自從我三四歲時(shí)被送回爺爺奶奶身邊我就學(xué)著剛從電視上來(lái)的動(dòng)作——伸著三根手指，對(duì)著青天發(fā)誓：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)了，除非爸爸媽媽能變得更親切更和藹�！�
走的那天，我沒(méi)有一絲不舍。可是，兩年后，我居然又回到了這里。舊地重游，心里真是百味交雜。要不是奶奶對(duì)我“連哄帶騙”，我才不會(huì)再回來(lái)。
爸爸媽媽依然沒(méi)有什么變化，看起來(lái)還是讓人難以接近。特別是爸爸，我回來(lái)，他居然表現(xiàn)得漠不關(guān)心。媽媽請(qǐng)假帶我去買(mǎi)吃的、買(mǎi)穿的、買(mǎi)完的�？砂职稚习嗟臅r(shí)間卻變得比以前還長(zhǎng)，同桌吃飯的時(shí)間也越來(lái)越短�！鞍职忠稽c(diǎn)兒也不愛(ài)我。”我時(shí)常這樣想著。
奶奶送我來(lái)后，沒(méi)過(guò)幾天就又回去了。絲毫不理會(huì)我的強(qiáng)烈的要求，不理會(huì)我強(qiáng)烈的挽留，奶奶還是走了。從奶奶走那天起，雨就一直下一直下。
我也變得不愛(ài)說(shuō)話。爸爸媽媽要問(wèn)什么我就有一句沒(méi)一句的`答應(yīng)著。在學(xué)校也很不合群，很少回答老師的問(wèn)題。
一天，我路過(guò)爸爸媽媽的房間時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到了他們的對(duì)話——“這孩子離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了�！卑职值穆曇繇懫�。媽媽道：“她是個(gè)懂事的孩子，總有一天會(huì)明白我們是為了給她更好的生活，她需要一些時(shí)間，別擔(dān)心�！蔽业男纳钌畹赜|動(dòng)了。我才知道，爸爸媽媽有多愛(ài)我。
久違的太陽(yáng)又出來(lái)了，柔和的太陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心里。
平靜的天空，蔚藍(lán)如洗。又是一個(gè)艷陽(yáng)天燦爛的陽(yáng)光依舊如此明媚。陽(yáng)光又照進(jìn)了我心里。
走進(jìn)心靈作文5
陽(yáng)春三月，滿天的風(fēng)箏在空中高掛著，在寬闊的視野里自由翱翔，順著風(fēng)箏線的另一端，是一群努力奔跑的小孩。雖然很累，但嘴角依然會(huì)浮起一絲微笑。
我走出考場(chǎng)，心低沉著。聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)的議論聲，我的心情正在迅速墜落。走在回家的路上，天似乎變得陰沉下來(lái)。此時(shí)我不想，也不敢回家，因?yàn)榘謰屵�在等著我的消息呢。
慢吞吞地，猶豫的走到家，爸爸正在沙發(fā)上看書(shū)，見(jiàn)我無(wú)精打采地回來(lái)，就知道我一定又沒(méi)考好，爸爸沉默片刻，飯后下手中的書(shū)，拍拍我的肩頭，要我好好總結(jié)一下，隨后走進(jìn)了里屋，只留下我還愣愣的站在那里沉默著。
“出去散散步吧，順便放松一下心情！”午飯后，爸爸對(duì)我說(shuō)。我滿臉疑惑，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上我們都沉默著，不知不覺(jué)走到了公園。公園里空氣清新，草坪里的草兒十分嫩綠，隨意的鋪著。在一片空地上，有幾個(gè)小孩在放風(fēng)箏，但是他們的風(fēng)箏并沒(méi)有飛起來(lái)，因此不免有些失落。爸爸突然問(wèn)我：“知道為什么他們的風(fēng)箏為什么飛不起來(lái)嗎。”我不以為然的說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有風(fēng)啊。”“在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，怎樣才能讓風(fēng)箏飛起來(lái)呢？”我沒(méi)有回答。爸爸用手指著對(duì)面的小男孩說(shuō)：“看看他是怎么做的吧！”我放眼望去，只見(jiàn)那個(gè)小男孩正高舉著風(fēng)箏線奔跑，還不時(shí)往往那風(fēng)箏，看見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)了，他歡呼雀躍；看見(jiàn)風(fēng)箏跌落下來(lái)，他并不氣餒，又反復(fù)跑起來(lái)。如此反復(fù)，那風(fēng)箏終于高高掛在天空，那男孩便專(zhuān)注的望著，仿佛那風(fēng)箏就是他的希望一樣。
“你不要一味的去等待機(jī)會(huì)出現(xiàn)，這樣只會(huì)讓機(jī)會(huì)與你擦肩而過(guò)；而要勇敢的去創(chuàng)造屬于自己的明天�！卑职值脑掝D時(shí)把我點(diǎn)醒，我茅塞頓開(kāi)，心中的那扇門(mén)終于被打開(kāi)，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，溫暖了心田。
遇到困難不要緊，你只需追求自己的理想，讓困難走進(jìn)心靈，讓心靈隨著風(fēng)箏一起翱翔在藍(lán)天中，尋找自己的未來(lái)。
走進(jìn)心靈作文6
以前的我，不懂愛(ài)是什么，可她，讓我知道了什么是愛(ài)，也讓愛(ài)走進(jìn)了我的心靈，那一個(gè)動(dòng)作，深深的烙在了我的心頭。
——題記
蹣跚學(xué)步的兒童需要父母的攙扶，那是舐?tīng)偾樯畹囊环N責(zé)任；兩鬢斑白的夫妻在夕陽(yáng)下手挽手散步，那是相濡以沫的一生守候。正是因?yàn)橛辛藬v扶這不經(jīng)意間的小小舉動(dòng)，人間才充滿了溫暖。
那天放學(xué)，我靜靜的走在一條小巷里，小巷很窄，夕陽(yáng)為它穿上了一層霞衣，仿佛連盡頭那冰冷的川流不息的馬路都有了生命。但就是在這里，我看到了一個(gè)平凡又特殊的場(chǎng)景。
一個(gè)老人，一只手吃力的拎著一籃桔子，看上去有些重，另一只手扶著墻壁，艱難的走著，仿佛隨時(shí)都會(huì)一個(gè)踉蹌，跌倒在地上。遠(yuǎn)處跑來(lái)了一群嬉鬧著的小孩子，“哎呦！”其中一個(gè)孩子與老人撞了個(gè)滿懷，老人叫了一聲，跌坐在地，桔子早已滾了一地都是，路人們視而不見(jiàn)，用不屑的眼光掃他一眼便匆匆離開(kāi)了。不知是誰(shuí)帶的頭，有的路人竟拾起桔子，直接拿走了。老人想爬起來(lái)阻止他們，卻無(wú)可奈何，只能用蒼老的嗓音無(wú)力呼喊：“那，那是我的桔子，我，我要留給小孫子的�。 笨陕啡藗儏s不管不顧，有人竟對(duì)老人吐了兩口唾沫，惡狠狠的罵了幾句。老人無(wú)奈的嘆息著。這時(shí)，一位朝氣蓬勃的大姐姐出現(xiàn)了，她阻止了其他人的行為，并扶起老人，安慰他。她如一縷晨光，照亮了老人的心，更讓我那布滿灰塵的心有如百合花一般瓣瓣盛開(kāi)，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明……
詩(shī)人說(shuō)：曾經(jīng)跌倒過(guò)，才知道跌倒時(shí)的輕輕一扶勝過(guò)萬(wàn)千金幣；曾經(jīng)憂傷，才知憂傷時(shí)的一句安慰勝過(guò)滿紙贊許。
那位大姐姐用行動(dòng)將愛(ài)撒進(jìn)了我的心田，那一幕，至今讓我記憶猶新。
走進(jìn)心靈作文7
生命并不是缺少美，缺少的是一顆會(huì)享受的心靈。 ——題記
“常著文章自?shī)�，頗視己志，”這是陶淵明的享受；”“醉能同其樂(lè)，醒能述于文者，”這是歐陽(yáng)修的享受；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”這是李白的享受……
讓享受走進(jìn)心靈，讓美好彌漫人生，讓快樂(lè)充滿生命，此乃生命之真諦。
心靈學(xué)會(huì)享受，我們將領(lǐng)會(huì)到四時(shí)的勝景，我們將感受到朝暮的變化，我們將感悟到天地的精華……
心靈學(xué)會(huì)享受，我們不再為流血而悲痛；我們不再為逝去的年華而悲嘆；我們不再為生活的苦難而泄氣……
心靈學(xué)會(huì)享受，秋天的落葉將會(huì)成為飛舞的蝴蝶，落紅的枯萎將會(huì)成為友情之物，藝術(shù)的殘缺將會(huì)成為獨(dú)特的美……
讓享受走進(jìn)心靈，杜甫還會(huì)有“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的擔(dān)憂嗎？讓享受走進(jìn)心靈，柳宗元還會(huì)有“凄神寒骨，悄傖幽邃”的悲涼嗎?讓享受走進(jìn)心靈，蘇軾還會(huì)有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的郁悶嗎？……
讓享受走進(jìn)心靈，你可以在痛苦中歡笑，讓享受走進(jìn)心靈，你可以在殘?jiān)孪乱髟?shī)；讓享受走進(jìn)心靈，你可以在墻角邊自賞……
讓享受走進(jìn)心靈，漫漫的長(zhǎng)夜并不是一定比白天更丑，那會(huì)是一種凄涼的美；讓享受走進(jìn)心靈，勤勞的工人并不一定比老板卑微，那是一種默默的偉大；讓享受走進(jìn)心靈，寧?kù)o的勝景……
當(dāng)享受融入了心靈，人生的絆腳石，會(huì)變成墊腳石，人生的驚濤駭浪，會(huì)揚(yáng)起你的帆，人生的風(fēng)雨，也會(huì)因彩虹的出現(xiàn)而多姿多彩……
享受的不應(yīng)該只限于快樂(lè)與幸福，更多的應(yīng)該是困境與逆境，享受讓生命以“歡笑”為主題展開(kāi)記敘；讓生命以“樂(lè)觀”為中心展開(kāi)想象，讓生命以“幸�！睘橹髦颊归_(kāi)旅行……
讓享受走進(jìn)心靈，讓痛苦的笑聲奏起音樂(lè)，讓困難的嘴角微微翹起；讓艱苦的舞步輕輕跳起……
讓享受走進(jìn)心靈，生命到處是美好的，用“享受”做鞋，以“享受”為衣，戴“享受”之帽，馳騁在生命的草原里。
走進(jìn)心靈作文8
你會(huì)用十幾二十分鐘去等待一輛遲來(lái)的公車(chē)，你會(huì)用一整個(gè)晚上去等候新發(fā)行的偶像專(zhuān)輯，甚至?xí)脦滋鞄滓沟臅r(shí)間去等候一張演唱會(huì)門(mén)票。但你可以用五分鐘時(shí)間去等候而不破壞一種美嗎？
到了下午，我把東西收拾好就出了家門(mén)去學(xué)校。一路上跟平常一樣，沒(méi)有什么好玩更沒(méi)有稀奇的事，直到我走到校門(mén)口那條大馬路上。和我一起在等綠燈亮準(zhǔn)備過(guò)馬路的人很多，我前面站著一對(duì)手挽手的爺爺和奶奶，他們都佝僂著背，花白的頭發(fā)透露出他們的年邁，老奶奶腿腳好像不方便，因?yàn)槔蠣敔數(shù)氖忠豢桃矝](méi)離開(kāi)過(guò)老奶奶的胳膊，而我那時(shí)能想到的只有一句話“執(zhí)子之手，與子偕老”。
紅燈在漫長(zhǎng)的等待中變成了綠燈，行人們蜂擁著擠到前面，我一直跟在老爺爺和老奶奶后面，他們互相攙扶著過(guò)那條說(shuō)漫長(zhǎng)又不漫長(zhǎng)的六米寬大路。因?yàn)槟棠痰耐饶_不方便，他們兩人只能緩慢又蹣跚的往前走，眼看紅燈又要重新亮起，他們卻還未過(guò)到一半馬路，我急忙跑上前，對(duì)奶奶說(shuō)：“我扶你，奶奶�！眲偡錾夏棠�，紅燈亮了。原本會(huì)橫沖直撞的車(chē)此刻都像被施了定身法，都靜止在幾米開(kāi)外的黃線內(nèi)。此刻我被震撼了，因?yàn)樗緳C(jī)們都不約而同地停下了他們車(chē)輪的“腳步”，等候著、注視著那對(duì)年邁的夫妻能安全通過(guò)馬路。老爺爺和老奶奶終于走到了一半，抬起頭對(duì)在等候的司機(jī)們露出感激的笑。交通燈顏色變了三遍之后，老爺爺和老奶奶這對(duì)和諧相愛(ài)的夫妻終于穿過(guò)六米寬大道，到達(dá)另一端。
那是五分鐘的時(shí)間，保留了一份美。是啊，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，但是現(xiàn)在五分鐘的等候讓我看到了比金錢(qián)更閃亮的東西，那就是人性美。
學(xué)會(huì)等候去成全別人，讓等候走進(jìn)心靈。
走進(jìn)心靈作文9
我們常說(shuō)，人活在這個(gè)世界上要懂得感恩，確實(shí)是這樣的，我們?nèi)绻谏钪谐迅卸�，知足常�?lè)，讓我們的生活將快樂(lè)很多，如果人一個(gè)人的一生中就都是抱怨抱怨上天對(duì)自己不公平，遇到什么錯(cuò)的事情，壞的事情，都怪在別人身上，或者是怪上天的安排，我覺(jué)得這樣的人他的生活也是不快樂(lè)的，而且總是杞人憂天怨天尤人的，這樣的生活也是非常乏味的，這樣的人也不是很好的人。
我們首先要感恩我們的父母，因?yàn)楦改赴盐覀兩聛?lái)之后就辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大成人，他們不僅會(huì)教給我們做人的道理，也會(huì)送我們?nèi)プx書(shū)，讓我們豐富自己了解到一些知識(shí)，他們把我們帶到這個(gè)絢爛多姿的世界上面，讓我們體會(huì)到了世界上的酸甜苦辣，體會(huì)到了很多美好的事情，如果不是他們，我們就無(wú)法在這個(gè)世界上面生存，而且他們是非常無(wú)私的。但是現(xiàn)在有很多小孩子，他們都處于叛逆期，就總是想著跟父母頂嘴，特別是如果父母怪罪他們的話，父母說(shuō)他們一句，可能他們就會(huì)頂10句，這樣不僅對(duì)父母特別的沒(méi)有禮貌，而且會(huì)傷他們的心，也是不同的感恩的行為，我們要多想想父母的難處，多體諒他們，不要總是讓他們生氣。
然后我們要感恩我們的老師，在我們的學(xué)習(xí)生活中，可能每個(gè)班都有這樣的現(xiàn)象。就是班里總會(huì)有那么一兩個(gè)非常調(diào)皮的同學(xué)，就是喜歡跟老師頂嘴，老師說(shuō)話他們就插嘴，老師說(shuō)什么他們就頂什么，老師說(shuō)要這樣干他們偏要這樣干，我覺(jué)得這不僅不尊重老師，不懂得感恩老師，還是一種非常叛逆，非常沒(méi)有道德的行為，我們作為學(xué)生應(yīng)該對(duì)老師崇拜感恩之心，因?yàn)槔蠋熞彩欠浅Ｉ袷サ穆殬I(yè)，他們就像花園里面的園丁去無(wú)私的澆灌我們。
我們要感恩我們身邊的人，感恩那些陪伴我們的人，感恩生活中的每一件美好的事情，不要總是杞人憂天，怨天尤人，這樣不僅會(huì)給別人帶來(lái)不好的心情，也會(huì)讓自己得不到什么好的發(fā)展。
走進(jìn)心靈作文10
上小學(xué)的時(shí)候，一件事情讓我學(xué)會(huì)了人與人之間最重要的寬容。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和小恒在廣闊的校園中閑逛，我們東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么好玩的東西，覺(jué)得無(wú)聊極了。我也不知道小恒怎么了他好像頭腦發(fā)熱似的，不停的喊著我的名字，那聲音陰陽(yáng)怪氣，極為刺耳，而且他還嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，我原本好好的名字在他的嘴里成了一個(gè)笑柄，這讓我非常苦惱。
如果他僅僅只是這樣的話，或許我還可以原諒他，可他不知悔改，變本加厲，不僅在班級(jí)里宣傳，而且還在年級(jí)里大肆宣揚(yáng)。他的這種行為怎么能不讓人憤怒呢？！我瞪著他，眉毛擠成了一團(tuán)，揚(yáng)起拳頭向他打去，他也不甘示弱，向我撲來(lái)，我們打成一團(tuán)。王老師走了進(jìn)來(lái)看到我們這副模樣，臉色鐵青，立刻把我們帶到辦公室去臭罵了一頓，還打了電話給家長(zhǎng)。
晚上剛一回家，媽媽就劈頭蓋臉地問(wèn)我：兒子，你怎么能和同學(xué)打架呢？你可要知道沖動(dòng)是魔鬼呀！我委屈極了，不爭(zhēng)氣的淚水就像斷了線的珍珠一般，汩汩的流了出來(lái)，我哭著喊到：媽媽是他先叫我綽號(hào)的！不僅如此，他還在年級(jí)里到處宣揚(yáng)。就算這樣也不能和同學(xué)打架呀，退一步海闊天空，跟何況你們還是好朋友呢，學(xué)會(huì)人與人之間的寬容。聽(tīng)了媽媽的話，我徹夜未眠
第二天一早我來(lái)到學(xué)校，懷著羞愧的心情走向小恒的座位，我低著頭，紅著臉，愧疚而誠(chéng)懇的地說(shuō)：小恒，對(duì)不起，昨天我不應(yīng)該那么沖動(dòng)打你，你能原諒我嗎？小恒的臉紅的好似一個(gè)大蘋(píng)果：沒(méi)關(guān)系，其實(shí)這件事我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該叫你綽號(hào)的。面對(duì)小恒的坦誠(chéng)，我們緊緊地抱在一起。
寬容猶如一場(chǎng)春雨，讓萬(wàn)物恢復(fù)新生，打開(kāi)你心靈的窗口吧，讓寬容永駐其中，恢復(fù)從前的生機(jī)勃勃。
走進(jìn)心靈作文11
和風(fēng)熙日，暖陽(yáng)徐徐的漾開(kāi)，木漆窗戶外嶙峋的枝干上落滿了一樹(shù)的嫩綠蝴蝶，在波光到達(dá)時(shí)投下斑駁的影子，搖晃著猶如母親沉靜的笑。
是的，微笑，在那一刻走進(jìn)了我的心。
她是一位溫柔的女子，她敲開(kāi)一扇陌生的房門(mén)后，會(huì)在里面發(fā)現(xiàn)另一個(gè)同自己一樣的女子；她推開(kāi)布滿荊棘的柵欄，也許有時(shí)她的手會(huì)被劃傷，卻能將陽(yáng)光布滿整個(gè)地方；她有著高明的醫(yī)術(shù)，當(dāng)有人因誤解和失敗而滿身鮮血時(shí)，她可以將血液拭去，讓一切如常；她公正而又無(wú)私，無(wú)論貧苦或富有，無(wú)論高貴或卑賤，她都會(huì)竭盡所能，給予那人前行的動(dòng)力和力量。
他是一個(gè)純真的孩童，當(dāng)一路塵土，一路揚(yáng)沙將你弄得灰頭土臉，唇焦舌燥之時(shí)，他會(huì)為你跌跌撞撞的端來(lái)一盆灑了大半的水，懂事的等你喝了水，洗了臉再在邊上睜著大眼睛控訴你不理他，你必會(huì)因?yàn)樗蓯?ài)的小身板和裝邊來(lái)的可愛(ài)模樣笑得心中滿是暖陽(yáng)，他可以拖著軟乎乎的身子翻過(guò)對(duì)你很矮但對(duì)他卻很高的院墻，撲到你身上將他剛從樹(shù)上摘下來(lái)的在地上打了幾個(gè)滾的青澀果實(shí)塞進(jìn)你嘴里，卻讓你心中甜如蜜糖，若是春日正好，抱著他曬太陽(yáng)吧！你必會(huì)在他在你身上爬來(lái)爬去時(shí)綻出微笑，而后在漫長(zhǎng)的時(shí)間里和天使一起墜入夢(mèng)鄉(xiāng)。
她是一位慈祥而和藹的老人，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有一種安撫人心的力量，柔和的銀絲閃著隱約的亮光，她洞察世事，每一個(gè)心中裝滿苦痛的人都會(huì)得到她的安慰，每一個(gè)載滿哀傷的心都會(huì)在她面前卸下重量，你的快樂(lè)的她面前會(huì)不斷增加，你的意志會(huì)因?yàn)樗目隙ǘ啦粍?dòng)搖，哪怕她什么也不做，只是靜靜地看著你，也會(huì)讓你認(rèn)為，這比她為你做一切事情都重要。
是的，他們都是微笑。
微笑有如普提，有億萬(wàn)身，當(dāng)它墜入凡塵，就成了每個(gè)人貼身的善意，人們依存善意而活。若是一日我們別了微笑，便如同離開(kāi)了水的魚(yú)，無(wú)法生存，于是，讓微笑走進(jìn)心靈吧！將它折疊幾次，藏入心中，掛在臉上。
走進(jìn)心靈作文12
從盤(pán)古開(kāi)天辟地的那一刻起，音樂(lè)便化作精靈墜入人間。它能凈化骯臟麻木的靈魂，撫慰善良脆弱的心靈，使人們?cè)诩姺�、喧鬧的人世中獲得一片心靈的凈土。
我喜歡音樂(lè)。那從不同樂(lè)器里飛揚(yáng)出的一串串動(dòng)人心弦的音符似乎具有神奇的魔力，將我?guī)肓艘粋�(gè)個(gè)不同的世界。
在所有的音樂(lè)里，我最喜愛(ài)的是古典音樂(lè)，它不像革命歌曲那般豪情萬(wàn)丈，也不似流行歌曲那般蒼白空洞，而是博大精深，包羅萬(wàn)象，富有內(nèi)涵�；蛉缧蛄魉銉�(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，或如旭日噴薄般雄壯有力，或如六月飛雪般如泣如訴。每一首樂(lè)曲都是一個(gè)故事，只有用心體會(huì)，才能觸摸到它的靈魂。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)的是小提琴協(xié)助曲《梁�！�，它是用多種樂(lè)器合奏而成，輕靈飄逸，動(dòng)人心弦。那跳躍的音符躍入耳間，跳入心里，講述一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。樂(lè)曲的起伏婉轉(zhuǎn)在我的腦海里流動(dòng)，幻化成一幅幅鮮活的畫(huà)面。一曲終了，不禁令人潸然淚下。
每當(dāng)我生氣憂傷時(shí)，我就會(huì)放一曲古典音樂(lè)來(lái)聽(tīng)，讓輕靈的音符將我?guī)胍粋�(gè)奇幻世界，忘卻煩惱，忘卻憂愁，擺脫一切焦慮與不安，完全進(jìn)入一個(gè)忘我世界。在那個(gè)世界里，天很藍(lán)，水很清，萬(wàn)物都顯示著自己的本色，不含任何雜質(zhì)，只有音符在天地間輕舞，飄揚(yáng)。置身其中，真是一種享受。我想，這大概就是心靈的凈土了吧！
有人說(shuō)：古典音樂(lè)太老了，沒(méi)有流行音樂(lè)前衛(wèi)。但我卻認(rèn)為，古典音樂(lè)抒發(fā)了音樂(lè)家們的真實(shí)的內(nèi)心感受，記載了民族幾千年的文明。因?yàn)槲拿鞑粫?huì)老，所以古典音樂(lè)也不會(huì)過(guò)時(shí)，而是成為一種時(shí)尚。一如一朵不敗的花，一眼不息的泉，生機(jī)勃勃，燦爛耀眼！
當(dāng)然，音樂(lè)的世界是博大精深的。革命音樂(lè)和流行音樂(lè)也會(huì)深受人們喜愛(ài)，各種各樣的音樂(lè)豐富了人們的生活，陶冶了人們的情操，使世界變得更加絢爛多姿！
傾聽(tīng)音樂(lè)，就能體驗(yàn)生活的美好；品味音樂(lè)，就能感受人類(lèi)的文明。朋友們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心胸，讓音樂(lè)走進(jìn)你的心靈，凈化你的心靈吧！
走進(jìn)心靈作文13
“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城�！痹谶@梨花隨風(fēng)起舞的清明時(shí)節(jié)，我們一家人去給太姥爺掃墓。
墓園外，枯枝敗葉鋪滿了厚厚的一地，給這春光蒙上了一層黯然，仿佛在為逝者哀悼。走進(jìn)墓園，中間是一條被守墓者清出來(lái)的泥土路，兩側(cè)是整整齊齊的墓碑。媽媽引著我們來(lái)到了屬于太姥爺那方矮矮的墳?zāi)骨啊?/p>
遺照中的太姥爺笑得如此和藹，恍惚間使我想起了他在炎炎烈日下，為全家的溫飽揮汗如雨地耕種的畫(huà)面;想起了在桐樹(shù)下，聽(tīng)他講故事的時(shí)光;想起了新年的鞭炮聲里，他告誡我要好好學(xué)習(xí)的場(chǎng)景......音容笑貌清晰可辨，可是如今，凝視著這一方小小的墓，心里感覺(jué)分外地堵，我在外頭，太姥爺在里頭。老人家一生匆匆而來(lái)，又匆匆而走，辛辛苦苦一輩子，能夠載入族譜的只是一個(gè)名字罷了，更別指望在史志中留下些什么。奮斗一生究竟是為了什么呢？我恍然間有了些許疑惑。
抬眼處，枯黃泛黑的落葉叢中，一抹純潔的白色吸引了我的目光。是一朵花！我詫異了，在這地方，竟生長(zhǎng)著這樣一株潔白的花！它在路旁盛開(kāi)著，在一片黑色中顯得格外惹眼。嫩綠的葉，翠綠的莖，把潔白的花瓣襯托得更加高潔了，盡情地釋放著生命的氣息。它腳下的厚厚一層枯枝敗葉為它提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)，或許這才使它開(kāi)得這那么好，那些掉落于地的葉子和樹(shù)枝失去了自己的生命，卻換來(lái)了這朵花的盛開(kāi)，這不就是生命的傳遞嗎？太老爺一生辛苦工作，飽經(jīng)風(fēng)霜，不也是為了讓我們過(guò)上更好的生活嗎？幸福他人，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這就是生命的意義��！
春日中的盎然生機(jī)，凝聚著生與死的對(duì)話，展露的是生命的氣息，這何嘗不是生命交替，物化日新的耕耘。當(dāng)我收回目光，看到母親正在焚香，而太姥爺慈祥的面容這時(shí)看起來(lái)也格外安詳。
出園時(shí)已是正午，金色的陽(yáng)光灑滿了那條泥土小路。
走進(jìn)心靈作文14
精彩的音樂(lè)總能給你帶來(lái)一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動(dòng)電鈕，輕柔舒緩的音樂(lè)響起。
那古老的琴，見(jiàn)證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱著一曲永不言敗的歌，飛舞著知己的音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會(huì)想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會(huì)領(lǐng)悟到友誼的美好。也許你們?cè)黄鸪燥垼黄鹚X(jué)，一起打打鬧鬧。這時(shí)，你的嘴角一定上揚(yáng)，享受著友情的甜蜜
瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛(ài)。
清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無(wú)聲，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫。有一個(gè)人獨(dú)自坐在湖邊，用音樂(lè)傳遞著他內(nèi)心的寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在里面不能自拔。
這時(shí)，喝一口茶，換一種心情繼續(xù)聆聽(tīng)那美妙的聲音。
貝多芬的命運(yùn)是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運(yùn)的咽喉，”他說(shuō)。《命運(yùn)交響曲》給人一種無(wú)窮的力量，它來(lái)自內(nèi)心深處，催人奮進(jìn)，不斷的努力。聆聽(tīng)他的音樂(lè)，你會(huì)渾身充滿了活力，那種堅(jiān)強(qiáng)的、永不向命運(yùn)屈服的精神，同時(shí)也鼓舞著你。
輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏著家喻戶曉的故事——《梁�！贰Ｎ也⒉皇蔷�(lè)理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長(zhǎng)亭送別。這個(gè)凄美的故事引起了人們多少遐想？千百年來(lái)人們?yōu)樗麄兊膼?ài)情而嘆息。
聆聽(tīng)音樂(lè)，讓音樂(lè)走進(jìn)你的心靈。感受著那古老而遙遠(yuǎn)的的情感。
聆聽(tīng)音樂(lè)，傳遞著愛(ài)的情感，讓音樂(lè)走進(jìn)心靈。
走進(jìn)心靈作文15
我的爸爸是個(gè)公務(wù)員，雖然工資不是很高，家里也不是很富裕，但他給了無(wú)私的愛(ài)。
星期六下午，我打完乒乓球后，滿頭大汗，背上的汗浸透了內(nèi)衣，我和秦源站在球臺(tái)旁聊天，談得正高興時(shí)，爸爸在遠(yuǎn)處焦急地大喊：“苗苗！快來(lái)擦擦汗！”我不高興地說(shuō)：“不需要你管！”
爸爸見(jiàn)了，走到我身邊，從包里急匆匆地拿出毛巾，彎下腰，把毛巾鋪在他那又大又粗糙的手上，把我的衣服掀起來(lái)，親切地說(shuō)：“苗苗！來(lái)！把汗擦一下，你的背上有很多汗！”我滿不在乎地說(shuō)：“我背上沒(méi)有汗！不需要你管！”說(shuō)完，我又蹦又跳去一邊玩去了，連衣服也沒(méi)有穿。爸爸拿我沒(méi)辦法，就只好幫我清理東西了。
我和秦源在門(mén)口說(shuō)說(shuō)笑笑，爸爸卻在體育館里清理我打球的包，他把我的粉紅色包掛在他的肩上，看上去很滑稽，一個(gè)大男人背著一個(gè)小女孩的包，他卻絲毫不在意。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又跟上來(lái)，親切地說(shuō)：“來(lái)，還是擦一下吧！”我調(diào)皮地說(shuō)：“你要擦就來(lái)追我呀！追上我就讓你擦。”爸爸追呀追，他追了半天還追不上我，他身上的東西太多了，爸爸氣喘吁吁地說(shuō)：“算了！我追不上你！”我心里暗暗高興。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸在后面叫我：“苗苗！你不擦汗就把衣服穿好吧！”說(shuō)完，爸爸把衣服送到我面前，我卻把衣服毫不客氣地推開(kāi)了。
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，心想：我還是把衣服穿上吧！但我又一想：我對(duì)爸爸說(shuō)了，我不穿，再去穿多沒(méi)面子��！那我挺著好了。
就這樣，我哆哆嗦嗦地回家了，背上的漢浸濕了衣服，濕衣服貼在我背上，像冰塊貼在我背上，冷極了！不久后，我就開(kāi)始流鼻涕了。
晚上，我感冒了，不停地咳嗽，爸爸為我端來(lái)了藥，請(qǐng)我喝，我喝著熱氣騰騰的藥，真后悔下午沒(méi)聽(tīng)爸爸的勸告。
我得到了一個(gè)教訓(xùn)：不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前。
父母的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們，而我們卻把父母的愛(ài)當(dāng)耳邊風(fēng)，父母的愛(ài)是多么偉大，多么無(wú)私！我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人！讓愛(ài)走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！
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