學(xué)習(xí)快樂作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)快樂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
沉迷于網(wǎng)絡(luò) 不僅傷眼，而且還傷腦，甚至傷身。所以有這么一句話，適度網(wǎng)游益腦，沉迷網(wǎng)游傷身。
我們先從適度網(wǎng)游益腦說起，適當?shù)耐嫱骐娔X是有好處，但不是玩電腦游戲，應(yīng)該玩些對學(xué)習(xí) 有好處的游戲。比如看些動畫片，這樣能學(xué)習(xí) 創(chuàng)意，增加想象 力，對寫作文也會有幫助，如果動畫片里有字幕，還能幫助孩子識字呢！而且只要你想得出的問題，或不知道的問題電腦上全都有�，F(xiàn)在科技正在發(fā)展，高科技產(chǎn)品都離不開電腦，為了我們的將來，從小需要加強對電腦的認識。
我們再說說沉迷網(wǎng)游傷身。有新聞報道說：“有些孩子一回家，書包一扔就直接跑到網(wǎng)吧里玩游戲，害得爸爸 媽媽 找得急死了�！蔽覀儗W(xué)校也有一些孩子一回家，書包一扔就打開電腦玩“開心農(nóng)場”，這時候，我可以問你“是開心農(nóng)場重要，還是學(xué)習(xí) 重要？”所以，我提出一些建議：1、堅持 每天作業(yè)后上網(wǎng)一次，上網(wǎng)時間最多一小時，而且不能玩游戲。2、上完網(wǎng)之后出去運動運動，或者向遠方眺望一會兒，可以起到保護 眼睛 作用。
健康上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí) ，如果你想做到，就請照上面兩點要求去做吧。關(guān)于學(xué)習(xí)作文愛學(xué)習(xí)作文
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
我在一個藝術(shù)班學(xué)到了很多知識，我學(xué)的是架子鼓。
我覺得架子鼓有趣就在于它變化莫測的奏感，時而快，時而慢，時而復(fù)雜，時而簡單。特別是背著樂譜敲曲子的時候，你就能感覺到架子鼓的魅力所在。
當然，要堅持真正學(xué)好一樣本領(lǐng)并不容易。畢竟掌握速度和輕重的手感也要下功夫，因此我每天都要練習(xí)一小時。
學(xué)這類藝術(shù)也會演出，我從學(xué)前班就開始學(xué)，所以對演出并不緊張。每次當我敲完的時候，臺下的許多觀眾一齊為我鼓掌，我那小小的心充滿了快樂，因為人們喜歡我的表演，喜歡我的藝術(shù)。這也不是隨便亂說的，有一次表演后，我開心地跑下臺，有幾位阿姨跟我笑著說：“小伙子，你敲得好棒��！”呵呵，你就不用想我當時有多開心，就比吃了塊糖還甜呢！
學(xué)架子鼓也要考級的，說的就是架子鼓的技術(shù)等級。雖然考級這件事不簡單，一共要考十級，但我已經(jīng)考到九級了�？技壥窃u分的，每次當我得了個“優(yōu)秀”的時候，別提有多美了！
這就是我學(xué)習(xí)這門藝術(shù)的快樂，雖然這條路并不輕松，甚至有些辛苦，不過我很享受，很享受學(xué)習(xí)的過程，很享受成功時的快樂……
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
音樂老師的手緩緩抬起，一邊在空中畫著“V”字形，一邊說著“一、二、三，走！”接著，整個教室中就回蕩著優(yōu)美的音樂。這個場景已深深刻在我的腦海中。
以前，對于音樂課的看法，就是歌詞學(xué)會了，就開始自娛自樂了，即使整個教室鬧哄哄，也沒有老師能管好。
六年級的第一節(jié)音樂課，我們班換了一個音樂老師，令我們大為震驚的是，這是一個男老師，男老師教音樂，真是太可怕了！
這一節(jié)課里，我們就看透他了。臉上永遠保持著微笑，但卻是實實在在的“笑里藏刀”。但在以后的時間里，我們越來越發(fā)現(xiàn)，音樂老師其實不可怕，而且還挺有趣。
在音樂課上，老師把所有的時間都花在音樂上，從來都不讓我們有時間玩。上一堂音樂課，就像沉浸在音樂海洋里。有時欣賞世界名曲，有時教我們各種節(jié)奏的唱法，最可愛的還是讓我們唱歌前的手勢：手緩緩抬起，在空中優(yōu)雅得劃著“V”字形，還一邊說著：“一、二、三，走！”之后，我們便奇跡般得安靜下來，可能是因為音樂老師專注的眼神和姿態(tài)，我們也被他所影響，專心致志地齊唱著歌曲。
我們班以前的音樂課都是亂哄哄的，不怎么想唱歌�，F(xiàn)在，因為老師的標志性動作：一、二、三，走。讓我們班不知是因為哪一種因素而全體安靜了下來。唱完之后也不覺得累，反而更想唱了，每個人都想被老師叫上講臺唱一遍，想讓老師教我們唱得更好。難道這就是所謂對音樂產(chǎn)生了興趣？
現(xiàn)在，我們都熱愛音樂，懂得了許多音樂知識，愛上了音樂課。
即使我以后會忘了音樂課里所教的一切，但那個動作：一、二、三，走，絕對不會被忘記，因為這個手勢，讓我們懂得了學(xué)習(xí)是一件簡單而快樂的事。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
快樂，玩時要快樂，讀書也要快樂。
讀書的快樂在于，上課有老師一起互動，老師提問要積極舉手回答。
讀書的快樂在于，下課和老師一起互動，玩在一起有問題就問老師。
讀書的快樂在于，回家以后老師今天教的知識要掌握，老師讓我們作的作業(yè)要及時的完成。
讀書的快樂在于，想學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)的時候就好好玩，玩后之后開始學(xué)習(xí)的時候你就要非常認真的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的好就會快樂。
讀書的快樂在于，考試的時候要認真仔細讀題要把考好，考好的時候才會感到快樂。
讀書的快樂在于，上課有認真表現(xiàn)，讀書讀好，作業(yè)做得工整得到老師表揚心里才會快樂。
讀書的快樂在于，快快樂樂的讀書，快快樂樂的學(xué)習(xí)，快快樂樂的作業(yè)，快快樂樂的玩，快快樂樂的考試。
快樂的讀書是每一個學(xué)生的心愿，希望真的可以快樂讀書。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
也許你覺得學(xué)習(xí)并不快樂，但當你在考試中取得好成績時，你快樂嗎？當你被同學(xué)稱贊時，被老師表揚時，你快樂嗎？當你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時，你快樂嗎？別以為學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，當你經(jīng)過辛勤的勞動得到了豐碩的果實時，你就會覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘，一分收獲”就是如此。
在這之前，我一向也認為學(xué)習(xí)是乏味的，枯燥的。甚至有的時候就根本不想學(xué)習(xí)，一心想著的就是玩電腦游戲。一日，在學(xué)校里，我正奮筆疾書，不料老師走了過來，對我說：“你過來一下�！币宦犨@句話，我心里想：“老師找我什么事呢？不會是我又闖禍了吧！我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來，感覺身體上的每根毛發(fā)都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室，老師給我一封信，說：“你的信�！蔽覞M臉疑惑，拆開信一看，原來是我在征文比賽中獲獎了，我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨自享受著獲獎的喜悅，然后心里暗暗的激勵自己，以后要繼續(xù)努力。
同學(xué)們請想一想，自己播下的種子，經(jīng)過自己辛勤的培養(yǎng)，自己快樂的享受豐碩的果實，再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，然后再取得榮譽，這樣循環(huán)，何樂而不為呢！所以學(xué)會快樂學(xué)習(xí)是取得好成績的一半，是學(xué)習(xí)的真諦，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
我喜歡下圍棋，因為下圍棋讓我得到了許多快樂。
我是個活潑好動的男孩，媽媽為讓我靜下來，在我上幼兒園的時候，就讓我學(xué)習(xí)了圍棋。剛開始我腦子里糊里糊涂的，看著眼前的黑白棋子無從下手，心里非常著急。圍棋老師笑著對我說：“別著急，做任何事情都要從頭開始學(xué)起，不能著急。一口可吃不成大胖子。”我們聽了老師的話都笑了。老師從圍棋的入門知識開始教我們，什么是氣、吃子、逃、互相叫吃……很快我學(xué)會了圍棋的基本要領(lǐng)和技巧，已經(jīng)可以和小朋友們下幾個回合了，就這樣慢慢地我開始迷上了圍棋。
一次劉子涵向我挑戰(zhàn)，猜子后，我持黑，先下。他一開始就來勢洶洶，用了一個“碰”，我也用了“靠”來對付劉子涵的這招“碰”。我們的“戰(zhàn)爭”打得非常激烈。趁他走神我用了一招“扭羊頭”吃了他一大片棋子，把他打敗了，我高興極了。
慢慢地我對黑黑白白的棋子產(chǎn)生了深厚的興趣，還結(jié)識了很多新朋友。圍棋不權(quán)鍛煉了我的性格，讓我逐漸安靜下來，還為我增添了智慧，享受了勝利的喜悅。圍棋讓我快樂，伴我成長。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
新學(xué)期一開始，班主任劉老師就告誡我們：三年級是一個關(guān)鍵時期，是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點。她還在黑板上畫了一個大大的U形，說：“如果說小學(xué)階段是一個U形，那么三年級就處在最底部，稍不留神，學(xué)習(xí)成績就會一落千丈�！�
我仗著自己二年級時優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，對老師的話半信半疑，但是沒過幾天，我就有了親身體會。舞蹈排練、領(lǐng)讀英語、練鋼筆字、獨立思考數(shù)學(xué)題、打掃室外清潔區(qū)……許多事情攪在一起，常常讓我手忙腳亂。我和媽媽制定的每天學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的計劃不能正常進行，還有我最喜歡的校信通博客，也很久都沒有更新了。
每天早晨，我都是匆匆忙忙的吃了早飯就往學(xué)校跑，班主任老師看見我，就會沖我招招手，微笑著說：“石馨羽，幫我把作業(yè)抱到班里，發(fā)放給同學(xué)們！”數(shù)學(xué)老師見到我，就會大聲的叫道：“石馨羽，幫郭金明同學(xué)講講退位減法！”英語老師見了我，就會拍拍我的肩膀說：“石馨羽，幫我把錄音機提到教室里，我們今天要晨讀英語！”
中午放學(xué)，班主任老師又會交待我，下午要早一點兒來學(xué)校，組織同學(xué)們閱讀，不要讓同學(xué)們在走廊里追逐打鬧，在教室里大聲喧嘩。
下午放學(xué)以后，我還要留下來和其它幾位同學(xué)辦板報，我們有的剪鴿子，有的畫花草，有的站在桌子上釘七彩的太陽，我們班的.墻壁不一會兒就由單調(diào)的白色，變得五彩繽紛，同學(xué)們第二天來到教室都會發(fā)出一陣贊嘆。我們還在老師的帶領(lǐng)下仔細的討論，決定把我們班起名為“夢想中隊”，希望我們班每一個同學(xué)都擁有一個美麗的夢想，為自己的夢想努力學(xué)習(xí)，給我們中隊插上騰飛的翅膀。
有幾次，天黑了我才回家，焦急等候的媽媽一邊給我盛飯，一邊說：“我家的妞妞忙得簡直像個“小總理哩！”
我吃完飯，開始寫作業(yè)，寫著寫著眼睛就睜不開了，媽媽說：“明天再寫吧！妞妞？”我打起精神對媽媽說：“不行，不行！你不是經(jīng)常對我說要今日事今日畢，明天還有明天事嗎？”
不知不覺，一個月過去了，我的作文得了優(yōu)星；我端端正正的鋼筆字，不知被老師在班里展示過多少次；數(shù)學(xué)老師獎勵了我們班八個表現(xiàn)好的同學(xué)每人一個文具盒，我也是其中之一；英語老師也表揚我學(xué)得不錯，鼓勵我參加年級組的英語閱讀比賽，我正在積極地做著準備，希望自己能夠取得好成績。
新的學(xué)期，加油吧，石馨羽；加油吧，同學(xué)們！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
每個人對“滿足”有不同的理解，我認為在學(xué)習(xí)中通過自己的努力達到目標，就會獲得一種快樂和滿足。
看著黑板上“小考倒計時”的時間一天天變少，同學(xué)們心里既緊張又茫然。譚老師看在眼里，急在心里。于是，一套適合我們學(xué)習(xí)的激勵措施應(yīng)運而生。“同學(xué)們，為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性，我和班干們商量好了一種獎勵小紅花的方法。”只見她拿出打印好的激勵表，一邊發(fā)放一邊解讀，“我把近期要復(fù)習(xí)的內(nèi)容列在表格上，希望同學(xué)們每天都按要求復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并請老師、家長或?qū)W習(xí)互助對子幫忙簽字。你們得到30次簽字后，就可以讓老師在激勵表上印一朵小紅花……”
說來也奇怪，這一方法實施后，原來那些學(xué)習(xí)上的小懶蟲也悄悄地改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，他們主動找老師背誦課文，要簽字。正是這種得到認可后的滿足感，驅(qū)使著大家勤奮學(xué)習(xí)。我之前也對學(xué)習(xí)有抵觸心理。自從有了激勵措施以后，漸漸地，我覺得學(xué)習(xí)也不是那么枯燥無味了�！耙粋�、兩個、三個……”我每天復(fù)習(xí)完之后，都在默默地數(shù)著簽字。真不容易��！每個復(fù)習(xí)的知識點都得過關(guān)才能獲得一個簽字。“童童，加油！還差五個簽字，你就可以得到一朵小紅花了。我會滿足你一個小愿望。”爸爸鼓勵著我，我努力地堅持著。
4月5日那天，我終于如愿以償?shù)氐玫搅说谝欢湫〖t花。我興高采烈地揚起激勵表：“爸爸，看！小紅花！你要說話算話，滿足我一個小愿望——我要和爸爸、媽媽一起去徒步旅游！”爸爸笑瞇了眼，心甘情愿地兌現(xiàn)了他的承諾：“童童，原來你的愿望是這個啊！好，這個周末就滿足你！”周末如期而至，我們一家人穿上家庭裝——沖鋒衣，輕裝上路了。
原來，學(xué)習(xí)也可以很快樂！我在快樂中得到了滿足，這就是幸福的味道！同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們達到夢想彼岸的風(fēng)帆，只要你細心尋找，就一定能和我一樣在學(xué)習(xí)中找到快樂和滿足感。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇9
說實話，我以前對學(xué)習(xí)并不感興趣，老師布置的家庭作業(yè)，我也是草草了事[注: 草草：形容草率、馬虎；了：辦完，結(jié)束。草率地把事情結(jié)束了。]�？偸峭倒p料[注: 原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料�，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。]，覺得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格，也很令老師頭痛但拿我沒辦法。老師說我貪玩，那真是說對了。我每天一放學(xué)到家就一扔書包，不是去看電視就是滿街去瘋跑，常常到晚上9：00多了才想起寫作業(yè)，然后寫著寫著就睡著了，第2天就無法交作業(yè)。老師對家長說我是一個淘氣鬼，那時，我在老師眼中算是一個壞學(xué)生了。想起那時，我現(xiàn)在都覺得好笑，覺得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認任務(wù)，覺得是給老師給家長學(xué)的，家長管不了我，才把我送到二實小。
因此，我來到了可以使我改變未來的六班，這個“閱讀班”，開始，我還是和在家里一樣，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個班里的每個孩子都是“書蟲”。他們每個人都有一本《讀者》。每當他們寫完作業(yè)就會翻開那本雜志，好像書里有一個魔法師在吸引他們似的，于是，我便找韓老師要了一本，慢慢的一篇；兩篇；三篇。我一會到了讀書的好處，我貪婪的吸取著書中的精華。從此，我感到學(xué)習(xí)就是一個學(xué)生的責(zé)任，我要誒愛上了學(xué)習(xí)，作業(yè)是工工整整，我也由一個淘氣鬼成了一個好學(xué)生。如今，我一有課余時間就翻開那本雜志，那真是一 個天上一個地下，沒法比呀!
現(xiàn)在，我覺得，我的大腦不是吃飯來供的，而是要貪婪的讀幾頁書或做幾道題才能使大腦轉(zhuǎn)動。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，一種幸福，唯有會學(xué)習(xí)的人才會感到學(xué)習(xí)的樂趣，我以后的學(xué)習(xí)就是要學(xué)的快樂，學(xué)的踏實，在永遠勤學(xué)好問得情況下健康成長。
【學(xué)習(xí)快樂作文錦集九篇】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)快樂作文錦集五篇01-20
關(guān)于學(xué)習(xí)快樂作文錦集5篇02-20
有關(guān)學(xué)習(xí)快樂作文錦集7篇02-17
有關(guān)學(xué)習(xí)快樂作文錦集八篇02-15