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我的恩師作文700字（精選23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的恩師作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的恩師作文700字 1
老師是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，教過(guò)我的老師很多，可我最難忘的是三年級(jí)的李老師。
李老師是一位美麗端莊的老師。她有著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，娃娃般的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子十分可愛(ài)。她每天都喜歡穿漂亮的長(zhǎng)裙給我們上語(yǔ)文課。
李老師對(duì)學(xué)生很有耐心。剛開(kāi)始上課時(shí)，老師一本正經(jīng)地給我們講課，讓人望而生畏，那時(shí)候我還以為她是個(gè)難以接近的老師。經(jīng)過(guò)了一段日子，熟識(shí)了她之后我發(fā)現(xiàn)，她對(duì)每一位學(xué)生都心平氣和，就算是班級(jí)中搗蛋的.同學(xué)，她也很有耐心教導(dǎo)，不會(huì)隨便發(fā)火。有一次，我班的閑話大王鏵鍵又在課堂隨便說(shuō)話了，她溫柔的眼神立刻變得嚴(yán)厲，盯著他不說(shuō)話，鏵鍵就不敢出聲了。下課后，她還耐心地教育了他。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)她曾經(jīng)是六年級(jí)的語(yǔ)文科長(zhǎng)，怪不得那么厲害呢！
李老師對(duì)我學(xué)習(xí)十分關(guān)心。有一次，上課老師檢查作業(yè)，由于我粗心大意，漏寫(xiě)了一樣，看著老師一個(gè)一個(gè)認(rèn)真檢查，我擔(dān)憂著怎么辦呢？這次要被老師罵了！這時(shí)，老師仿佛看出了我的心事，走到我的面前，微笑地問(wèn)：“巧瑩，怎么了？是不是語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呀？”我忐忑不安地說(shuō)：“是的。老師，對(duì)不起，我漏寫(xiě)了�！崩蠋熍呐奈液竽X勺說(shuō)：“巧瑩呀！粗心大意要不得呀！，以后要細(xì)心點(diǎn)呀，快點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了，很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)并沒(méi)有斥責(zé)我。我內(nèi)心就默默地下定決心，一定要改掉這粗心的壞毛病。
我最感謝的是李老師對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助。我作文寫(xiě)得不好，李老師看到我后耐心就教我，直教到我會(huì)為止。當(dāng)我在作文有很大進(jìn)步，拿到了好成績(jī)時(shí)，老師對(duì)我比了個(gè)大拇指。到了期末考試復(fù)習(xí)，老師不停地給同學(xué)們講解練習(xí)，我們進(jìn)步飛快，語(yǔ)文成績(jī)拿到了全級(jí)第一，大家都非常高興，老師還發(fā)零食給獎(jiǎng)勵(lì)我們。
這就是我的恩師——李老師。
我的恩師作文700字 2
三年的學(xué)習(xí)，我們就像莊稼人一樣，而如今到了該驗(yàn)收的時(shí)候。
回首過(guò)去的三年，陪伴我們最多的就是我們的恩師，也是我們的班主任。也許是因?yàn)樗前嘀魅蔚脑�，即使沒(méi)有數(shù)學(xué)早讀，我們也能在早讀的時(shí)候看見(jiàn)他，他總是站在班門口靠著門框，邊玩手機(jī)邊對(duì)我們說(shuō)“幾點(diǎn)了，還不起來(lái)讀書(shū)？”他幽默搞笑，總是告訴我們一些奇奇怪怪的東西……
他嗓門很大，但是他總是在我們需要的.時(shí)候發(fā)揮他大嗓門的作用。還記得體育考試的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煙o(wú)法入校，所以老師們只能隔著矮墻上的欄桿看我們考試，而我們班主任就扒著欄桿看我們并且用他的大嗓門為我們加油，無(wú)論我們?cè)谀膫�(gè)區(qū)域考試總能看到他就在離我們不遠(yuǎn)的地方。他這個(gè)人呢，刀子嘴豆腐心，雖然經(jīng)常損我們，但還是很關(guān)心我們的。
在最后一節(jié)課的時(shí)候，班主任站在講臺(tái)上雙手撐著講但是此刻的我們卻覺(jué)得好桌，把考試的注意事項(xiàng)一項(xiàng)一項(xiàng)的說(shuō)給我們聽(tīng)，可是我們發(fā)現(xiàn)一向開(kāi)朗的人，眼眶竟然有些微紅，可他卻仍然不忘了損我們，但是我們卻覺(jué)得很幸福，從不啰嗦的他，卻在這一節(jié)課啰嗦了很多，總說(shuō)叮囑我們“千萬(wàn)不要犯小錯(cuò)誤，不要因?yàn)榇中膩G分，看好題號(hào)再答題，千萬(wàn)不要……”，最后他說(shuō)“我也不啰嗦了，你們?cè)倏纯磿?shū)吧，我再看看你們”，“你們?cè)倏纯磿?shū)吧”包含了對(duì)我們滿滿的期盼，“我再看看你們”又包含了對(duì)我們滿滿的不舍，最后當(dāng)他發(fā)畢業(yè)照的照片似乎在完成一項(xiàng)“艱難的任務(wù)”，照片發(fā)完了，最后一節(jié)課也結(jié)束了，班主任說(shuō)了一句“××班從今日起正式打烊”接著我們就在他的目送下離開(kāi)了學(xué)校……
對(duì)于我們的恩師，我們無(wú)以為報(bào)，只有“來(lái)日佳績(jī)還�！�
我的恩師作文700字 3
如果我問(wèn)你喜歡什么樣的老師，你肯定會(huì)回答：“我喜歡年輕、漂亮的女老師，喜歡幽默、帥氣的男老師�！�
但是我給你們說(shuō)的是我的班主任黃老師。她不失風(fēng)韻的臉上隱隱約約出現(xiàn)了幾道輕微的皺紋，她那一雙不大的但很漂亮的眼睛里現(xiàn)露出她的與眾不同，她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師。記得上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟挲g小，常常感到學(xué)習(xí)困難，字寫(xiě)得特別慢，在家長(zhǎng)會(huì)上，老師提出了我的不足之處，并且對(duì)我提出了批評(píng)，那時(shí)的我臉?biāo)⒌囊幌录t了，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我把我的缺點(diǎn)牢記在心，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。真是功夫不負(fù)有心人，我寫(xiě)字的速度一下子提高了好多，而且還是班上最快的。每當(dāng)我寫(xiě)的快又好時(shí)，老師的臉上有一種不可掩飾的喜悅，夸獎(jiǎng)我是一個(gè)有錯(cuò)就改的好孩子。
這時(shí)，我會(huì)受寵若驚地抬起頭望著她那充滿笑意的眼睛，望著老師鼓勵(lì)的微笑我更加有信心把字寫(xiě)的又快又好。我的缺點(diǎn)還有：上課不敢積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這時(shí)，老師好像看穿了我的心思，親切和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了老師也不會(huì)責(zé)備你，只要敢于回答問(wèn)題就行。”我看得出黃老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是最棒的�！彼脑捠悄敲赐滋⒛敲雌届o、那么有力量，我的`心里一下子有了底，舉起了自信的手，當(dāng)然迎來(lái)了一片熱烈的掌聲。我坐在我的位置上，再次審視著黃老師：一般人的身高和并不怎么出眾的外表，竟能在我的心目當(dāng)中蘊(yùn)含著如此的美麗、高大。
我的學(xué)習(xí)熱情高漲，每次都會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。黃老師，您真是一位出色的人類靈魂工程師！
我的恩師作文700字 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是中國(guó)人民教師一生的寫(xiě)照。
——題記
人生沒(méi)有不散的宴席，人生會(huì)經(jīng)歷很多的分別，但我沒(méi)想到那天會(huì)來(lái)的那么早。與您相處的那段時(shí)間，您濃濃的師愛(ài)，一直伴隨我左右。
那年盛夏我們一同站在樹(shù)下，照相機(jī)嚓的一聲，將我們的臉龐永遠(yuǎn)記錄在了相片里。
您剛接手我們班，我對(duì)您的一切感到陌生，也許正是這個(gè)原因，在課堂上我很膽怯，明明知道問(wèn)題的答案，可手就不敢舉。您注意到了，向我投來(lái)期待與鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)，“加油！別害怕，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系”。是您溫柔的目光，讓我信心倍增。我顫顫巍巍的舉手，你立刻叫了我的名字，我回答了問(wèn)題，雖然答的不太理想，但您還是微笑著鼓勵(lì)我。正因?yàn)橛辛诉@一次，我的膽量增加了，久而久之，我在課堂上不膽怯了，養(yǎng)成了舉手發(fā)言的好習(xí)慣，成績(jī)也在提高，感謝您！老師！
每當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是熱情、耐心的為我解答。給我講解題思路，一遍又一遍，不耐其煩，直到我聽(tīng)會(huì)為止。這時(shí)你的臉上露出欣慰的微笑。
您總是對(duì)我們很溫柔，只要能說(shuō)的.，絕對(duì)不會(huì)用武力解決，您總會(huì)很尊重我們，從來(lái)不會(huì)當(dāng)眾打罵我們，是你讓我學(xué)會(huì)了包容，感謝你！老師！
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還為我?guī)ь^鼓掌，您可知道，正是您的鼓勵(lì)，您的認(rèn)可，讓我在學(xué)習(xí)的道路上有了方向。
老師是天底下最神圣的職業(yè)，最受尊敬的人，謝謝您老師，您帶我們就像帶自己的兒女，您善良，正直，親切，對(duì)我們無(wú)微不至。
“人民教師”，這是個(gè)多么偉大的名稱。
又是一年教師節(jié)，我又想起了你，老師，祝您平安快樂(lè)！我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。
我的恩師作文700字 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，今天是9月10號(hào)教師節(jié)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師那種點(diǎn)燃自己，照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！也祝老師節(jié)日快樂(lè)。
我想感謝的這位老師是我小學(xué)語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師平時(shí)雖然很嚴(yán)厲。什么事情都逃不過(guò)她那雙眼睛，每次在課堂上抽同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她不會(huì)抽把手舉的很高的她偏要抽表面故作鎮(zhèn)定其實(shí)眼睛早就出賣了自己，即使這樣我依舊喜歡這個(gè)老師。我們最喜歡看她主持，每次看到李老師主持時(shí)眼睛里的充滿自信，和本身散發(fā)的氣質(zhì)，也很享受過(guò)程�？吹剿龑�(duì)教師和主持的執(zhí)著。也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿無(wú)限想象望。也想在屬于你的節(jié)日中對(duì)你說(shuō)一句：“祝你教師節(jié)快樂(lè)�！�
我的第二位老師是我的數(shù)學(xué)老師，今年應(yīng)該是她工作的十幾年了，在您教我那三年，讓我懂得了很多，還記得那一節(jié)課，我在課堂沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，你把我抽起來(lái)回答問(wèn)題。我沒(méi)有答出來(lái)。您當(dāng)時(shí)把我批評(píng)的面紅耳赤，我連頭都抬不起來(lái)。下課時(shí)，您用自己的休息時(shí)間把我沒(méi)聽(tīng)懂的`又給我補(bǔ)上。這一瞬間才讓我知道，您是多么關(guān)心我。也：“祝你節(jié)日快樂(lè)�！�
我的第三位老師，平時(shí)對(duì)我們太兇了。對(duì)我門從不手軟，但下課總能跟我們打成一片，就像小孩子一樣，讓我們瞬間忘記我們之間的的不愉快。這也是我喜歡您的原因，也希望在屬于你的節(jié)日里：“祝您節(jié)日快樂(lè)�！�
這三年里，若不是你們細(xì)心呵護(hù)我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，才成就了現(xiàn)在的我們就像：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”也祝你們節(jié)日快樂(lè)。
我的恩師作文700字 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)看到這句詩(shī)，我都會(huì)不由自主地想到董老師，想到這六年來(lái)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與培育。想到這些，我心中總會(huì)有一陣陣的痛楚，我多么不愿與老師分別��！
老師，您還記得嗎？從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗？記得三年級(jí)時(shí)，我在書(shū)法比賽中得了一等獎(jiǎng)，您為了獎(jiǎng)勵(lì)我，特地打電話問(wèn)我媽媽，得知我最近很想要一本名叫《星星也會(huì)唱歌》的書(shū)。您知道嗎？當(dāng)我從您手中接過(guò)那本書(shū)的時(shí)候，我的心中是無(wú)比地激動(dòng)與喜悅！我把那本書(shū)摟在懷里，愛(ài)不釋手，像抱著寶貝似的，讀了一遍又一遍。直到現(xiàn)在，它還在我的書(shū)柜中端端正正地放著。從那以后，我瘋狂地愛(ài)上了閱讀，每天即使做作業(yè)到很晚，我也要看上一會(huì)兒課外書(shū)。我的習(xí)作也在閱讀的幫助下越來(lái)越好。
老師，您知道嗎，我特別喜歡看您的眼神，您的眼神中總是充滿著各種各樣的情感。有一次，您幫我報(bào)名參加了學(xué)校組織的一個(gè)演講比賽，這是我第一次演講，在排練時(shí)，您的眼中充滿著嚴(yán)肅與認(rèn)真，不放過(guò)稿中的每一個(gè)字，不放過(guò)我演講時(shí)的`每一個(gè)動(dòng)作；上臺(tái)前，我看到舞臺(tái)下那么多人，心中有些緊張，但看到您眼中對(duì)我的鼓勵(lì)與期待，我就充滿了自信；看到我演講榮獲成功時(shí)，您的眼中寫(xiě)滿了驕傲與喜悅。在您的眼神下，我成長(zhǎng)了起來(lái)，從一棵瘦弱的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了拙壯的小樹(shù)，我還會(huì)繼續(xù)努力，長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
小學(xué)生活就像一列電車，而老師您，就是我這電車上一個(gè)重要的乘客�，F(xiàn)在，車到站了，您要下車了，即便不舍，我也要滿懷感激，然后揮手道別。我會(huì)帶著您的諄諄教誨，在下一列電車上繼續(xù)駛向光輝燦爛的明天！
我的恩師作文700字 7
當(dāng)你疲軟的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻時(shí)，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站時(shí)，當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景時(shí)，當(dāng)你失落的心掉入低谷時(shí)，你的眼睛在盼著什么?你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的聲音?此時(shí)，你多么希望有人扶你一把，對(duì)你鼓勵(lì)一下。
老師，您還記得嗎?膽小的不敢發(fā)言的我，是您一次又一次的鼓勵(lì)我，鼓起勇氣回答問(wèn)題。雖然起初磕磕巴巴的，但現(xiàn)在我已能流利的回答。老師，您還記得嗎?在您“好，說(shuō)下去�！薄安诲e(cuò)，有進(jìn)步!”“真棒，分析的很好!”一遍遍的.鼓勵(lì)聲中，上課從不發(fā)言的我舉起了手。
老師，您還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，因滿足于已取得的成績(jī)沾沾自喜時(shí)，又是您在我的筆記本上及時(shí)地提醒我：同學(xué)，前方有美麗的風(fēng)景等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不行呢?
老師，您還記得嗎?當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒(méi)有潛力可以挖掘時(shí)，又是您及時(shí)寫(xiě)下希翼的話語(yǔ)：人的潛力是無(wú)限的，你怎么能這樣小看自己，再努力一把吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝地嗎?祝你百尺竿頭更進(jìn)一步!老師，可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒與一次次期待中脫胎換骨的。
老師，有多少像我這樣缺乏自信的學(xué)生，也是在您一路鼓勵(lì)與提醒下，在您飽含期待的眼神中，一步步前行�？梢哉f(shuō)，老師，正是有了您的賞識(shí)、鼓勵(lì)與期待，“差生”中才會(huì)出現(xiàn)瓦特，“朽木”中長(zhǎng)出了愛(ài)迪生。
老師，無(wú)論我走到哪兒，都走不出您的視野。感謝您的一路鼓勵(lì)、一路呵護(hù)。
我的恩師作文700字 8
師恩如石，敲出星星之火；師恩如火，點(diǎn)亮黑暗中的燈火；師恩如路，領(lǐng)我走向黎明。
在深重的師恩之中，有一句話令我終身難忘。
一年級(jí)的一次考試，我考砸了，心情十分失落。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要為一次的失敗而氣餒，要知道，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹�！碑�(dāng)時(shí)我并理解這句話中的含義，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，希望杯的競(jìng)賽。我做了充足的準(zhǔn)備，滿懷信心地參加了。本以為會(huì)一鳴驚人，捧回獎(jiǎng)項(xiàng)，結(jié)果卻是名落孫山。我陷入沮喪的情緒中不可自拔，連上課都提不起精神來(lái)。老師走到我的位置上，拍了拍我的'肩膀：“孩子，你只是失去了千萬(wàn)朵浪花中其中的一朵，難道你要因?yàn)檫@朵浪花而放棄整個(gè)海洋的波瀾壯闊嗎？要知道，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹。”我依然不解，但是還是把失敗的陰影拋之腦后了。
到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)的壓力像大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。雖然其他科成績(jī)依然穩(wěn)定，但是電腦課成績(jī)卻不斷下滑。這次又被電腦老師批評(píng)了一頓，我趴在冷冰冰的桌子上。窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像是顛倒了的幻想，諷刺著我內(nèi)心的無(wú)助。
這時(shí)一只手放到了我的肩膀上，又是那熟悉的聲音：“孩子，你曾遇到過(guò)很多的困難，不都一一把它們克服了嗎？還記得我跟你說(shuō)過(guò)的話嗎？歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹�！蔽姨痤^，看著老師，眼前依然那慈祥的面容。我頓時(shí)明白了這句話的含義。
只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能看到美麗的彩虹。人生道路上不也是如此嗎？不經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，怎么能體會(huì)到成功那來(lái)之不易的喜悅？
謝謝您，老師！是您讓我明白了如何放下悲傷，擁抱未來(lái)！
我的恩師作文700字 9
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候�！笨墒�，敬愛(ài)的老師，您能再回到我們的身邊嗎？一個(gè)特有熱情，一個(gè)風(fēng)格迥異的老師使我難以忘懷。
望著胸前這枚耀眼的�；�，我的思緒好似一列逆行的火車，載著我回到和您在一起的'日子里。
您是普普通通的一位數(shù)學(xué)老師，在這被人視為最崇高的職業(yè)崗位上，您默默地耕耘了大半生。您，那苗條的身段也時(shí)常穿著一套樸素的服裝；即使是那明亮的眼睛，也時(shí)�；\罩著一絲不散的倦意。這樣，您便成了平凡的平凡者。可是誰(shuí)又能知道，你也是無(wú)私中的無(wú)私者呢？
課堂上您的話就像一塊巨大的磁鐵，吸引著幾十雙渴求得到知識(shí)的眼睛。在這里，平時(shí)被我們視為空乏而無(wú)味的定理公式變成了大家相互爭(zhēng)論的“熱門話題”，就連那令人眼花繚亂，頭腦發(fā)漲的加減乘除“算式大戰(zhàn)”也成了同學(xué)之間相互競(jìng)賽的最佳材料。對(duì)學(xué)生的疑惑問(wèn)題，您總是不厭其煩地耐心講解，對(duì)學(xué)生的傷心自卑，您總是和藹可親地進(jìn)行勸慰。
記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不太理想，一連幾天我都一蹶不振。細(xì)心的您察覺(jué)出來(lái)了，您并沒(méi)有說(shuō)些什么，而是您送了我這樣一句話：“灰心喪氣是失敗的原因之一，克服艱難困苦，必有再一次的成功�！边@三言兩語(yǔ)，足以道出您的良苦用心。老師，您知道嗎？此時(shí)的我是多么的感激您，是您，在人生的旅途上，為我樹(shù)立了一個(gè)新的目標(biāo)。是您在人生的道路上為我指點(diǎn)迷津，您將成為我人生道路上不竭的動(dòng)力，永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。
您正如一朵山花，默默無(wú)聞的綻放，敬愛(ài)的老師，您，是令我難忘的恩師。
我的恩師作文700字 10
在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。
別看我們的胡老師年齡不高，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，胡老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。胡老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑挵�！我這個(gè)聽(tīng)?wèi)T了訓(xùn)斥話語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。
期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可在班會(huì)課上，胡老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著，她流下了眼淚�？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。
從那以后，胡老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“胡老師，你……”她連忙微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的。”看到胡老師帶病給我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽(tīng)課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，就向老師同學(xué)請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分的好成績(jī)。我衷心地感謝胡老師對(duì)我的`厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。胡老師對(duì)我的培育之恩，令我終生難忘。
我的恩師作文700字 11
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級(jí)的學(xué)生了�；貞浳铱邕M(jìn)三年級(jí)的門檻時(shí)，一位年輕漂亮的老師教我們語(yǔ)文，她就是李老師。李老師有一張神奇的嘴巴！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那里聽(tīng)她一會(huì)兒口若懸河，一會(huì)兒手舞足蹈……李老師還有一雙銳利的眼睛，不放過(guò)任何一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)，老師只需要瞪一下那位同學(xué)，他就老實(shí)地坐在那里呆若木雞了。
有一次，李老師講《觀潮》這一課，剛開(kāi)始我對(duì)錢塘江大潮完全不感興趣，但聽(tīng)老師講著講著，我漸漸入迷了，講到“江面很平靜，越往東越寬……”這一部分的時(shí)候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺(jué)到錢塘江江面很平靜；念到“再近些，只見(jiàn)白浪……”李老師的心情和語(yǔ)言都很激動(dòng)，一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動(dòng)的表情，臉漲得通紅，我又進(jìn)入了課文世界，覺(jué)得課室涌滿了水。
還記得有一次，我和同桌在上課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí)，被李老師看到了，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“有些人上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在講話。自己不但沒(méi)學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人�！闭f(shuō)完，李老師便朝我看了看。我一聽(tīng)，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝李老師，因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀�，暗中提醒了我。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好李老師“寬宏大量”，沒(méi)點(diǎn)我的名。我真是感到無(wú)比的.慚愧！
啊，李老師！您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，溫暖著我們的心窩！我永遠(yuǎn)忘不了您！
我的恩師作文700字 12
她是一個(gè)不僅幽默又有個(gè)性的老師。一件花裙子配一雙運(yùn)動(dòng)鞋，本該很滑稽，卻被她穿出自己獨(dú)特的風(fēng)格。本應(yīng)該是老師，卻在講笑話的時(shí)候像孩子般笑得燦爛�？赡芩皇菍W(xué)歷最高的，但她教會(huì)我很多，成為我人生的轉(zhuǎn)折，受益很深；可能她不是最愛(ài)我的'人，但卻伴我六年，看著我從懵懂的孩子變成了懂事的少年。
她的姓氏很特別：郎，讓我想起了女排中的 “鐵榔頭”郎平。第一次見(jiàn)她，皮膚很有光澤，帶著一副黑鏡框，顯得成熟而美麗。她帶我來(lái)到一年級(jí)一班——一個(gè)新的大家庭，我向同學(xué)們介紹了自己后坐在了自己的位置上。郎老師給我們發(fā)書(shū)的時(shí)候告訴我們，別人給你東西的時(shí)候要用雙手去接，這樣會(huì)顯得禮貌。
記得第一次教師節(jié)，我和其他同學(xué)都帶禮物給郎老師，可是她卻如數(shù)奉還給我們。她說(shuō)任何禮物都不及我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，令她最開(kāi)心。也許，就是那時(shí)，我開(kāi)始有了目標(biāo)，淡定而又努力地學(xué)習(xí)，不僅為了她，也為了自己。
在我記憶中，郎老師從來(lái)都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)病假，即使是生病了，她也會(huì)堅(jiān)持要來(lái)。那一次，她臉蒼白，嗓子也很疼，她卻一字不提。我們很擔(dān)心，一起圍了上去，一直在問(wèn)老師怎么了。她后來(lái)回憶說(shuō)，那時(shí)很感動(dòng)，為了我們，做什么都是值得的。
相處了六年之久，她教會(huì)我們很多，每想到郎老師，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)老師和我自己的愿望而努力。她是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅教會(huì)我知識(shí)，還讓我明白很多道理。本以為我會(huì)平淡地過(guò)一輩子，是她告訴我，是金子總會(huì)發(fā)光的，就是這句話，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力和信心。
六年，歲月在她臉上留下了痕跡，她卻無(wú)怨無(wú)悔，只為了我們長(zhǎng)大成人，從孩子到少年這個(gè)重要的階段。
我的恩師作文700字 13
落葉在空中盤旋，那是它在感恩大地;白云在天空飄蕩，那是在感恩藍(lán)天。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。
老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌;用心血滋潤(rùn)。老師，我們的老師，正在完成一項(xiàng)多么崇高的事業(yè)啊!
一節(jié)作文課上，我們都在埋頭苦干——《我熟悉的人》。素有“錯(cuò)別字大王”之稱的紅紅三下五除二解決，胸有成竹地交給您，您瀏覽過(guò)：“來(lái)，大家欣賞一下紅紅的佳作。”
“親愛(ài)的表‘襪’你好!哎!同學(xué)們，我活到這么大年紀(jì)，怎么不知道親戚中也有一個(gè)表‘襪’啊�？磥�(lái)我真是孤陋寡聞了!”
同學(xué)們哄堂大笑，一下課便圍著紅紅“表襪”地喊起來(lái)。
而今，對(duì)于如此低級(jí)的錯(cuò)誤，我們?cè)贈(zèng)]有犯過(guò)了，老師的`個(gè)性獨(dú)特，幫我們杜絕了很多錯(cuò)誤，讓我們今天，也可以工工整整地寫(xiě)出流暢的文章，恭恭敬敬地用筆真誠(chéng)地感恩老師。
是的，就是這樣一位老師，像詩(shī)，陶冶我們的情操;似雨，滋潤(rùn)我們的心靈;如燈，引領(lǐng)我們的路道。老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)，都好像在我們面前打開(kāi)了一扇窗，讓我們看到了一個(gè)個(gè)新世界，您的舉手投足，都把我們領(lǐng)進(jìn)了滔滔不絕的知識(shí)長(zhǎng)河，帶我們暢游于當(dāng)中，汲取著每一顆智慧的水滴，感受著語(yǔ)文的博大精深……
“講臺(tái)催人老，粉筆染白發(fā)”，但您卻無(wú)怨無(wú)悔，矢志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)就如同紅燭一般，燃燒自己，照亮別人，用自己辛勤的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。像一縷陽(yáng)光，溫暖著每一顆心靈。老師，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“投之以桃，報(bào)之以李”，我們會(huì)永遠(yuǎn)感謝你!
盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但這份師生情卻會(huì)珍藏于天穹之中，永世長(zhǎng)存!
我的恩師作文700字 14
前年的那場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，至今令我記憶猶新。讓我難以忘懷的不是那驚心動(dòng)魄地競(jìng)爭(zhēng)比賽場(chǎng)面，而是我的班主任周老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我的姥姥、姥爺早早地把我送到體育場(chǎng)的集合地點(diǎn)。雖然已經(jīng)進(jìn)入秋天，可是那天上午的天氣很好，晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照，于是我穿上了短袖、短褲，輕裝上陣去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。但是天有不測(cè)之風(fēng)云，到了中午天就突然變了臉。
下午為了參加比賽，我和其他運(yùn)動(dòng)員頂著寒風(fēng)來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們都凍得直打哆嗦。當(dāng)輪到我比賽的時(shí)候，裁判員竟然說(shuō)我是替補(bǔ)隊(duì)員，下午不能參加比賽了。我委屈地向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外走去，此時(shí)此刻，我的心情比那天的天氣還要糟糕。當(dāng)我走出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外時(shí)，一眼就看到了我的班主任周老師，我抑制不住心中的委屈，眼淚情不自禁涮涮地流了出來(lái)。周老師了解了事情的原由，就安慰我說(shuō)：“不要哭，我知道你委屈，準(zhǔn)備了很久卻不能參加最后的比賽，這次不能參加比賽，以后還會(huì)有很多機(jī)會(huì)的，不要?dú)怵H，我們?nèi)ソo其他的同學(xué)加油吧!”聽(tīng)了周老師的`話，心中溫暖了許多，委屈也頓時(shí)消失了。我跟著周老師重新走入賽場(chǎng)為其他的同學(xué)加油助威。冰冷的秋風(fēng)撲面而來(lái)，無(wú)意中周老師碰到了我的冰涼冰涼的手，就問(wèn)我：“許梓昂，你冷嗎?”我支支吾吾地說(shuō)：“我不，不冷!”周老師好像聽(tīng)出我在說(shuō)謊，便把她自己的外套脫了下來(lái)，我知道周老師脫了外套也一定很冷，可她堅(jiān)持一定讓我穿上她的外套，此時(shí)我的身上頓時(shí)暖和了許多，更溫暖了我的心靈。
雖然那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每當(dāng)想起周老師的關(guān)愛(ài)時(shí)，我還能感覺(jué)到陣陣暖意涌上心頭!
我的恩師作文700字 15
君之行止，當(dāng)牢記在心；夫子之言傳身教，吾生將受益匪淺。
——題記
時(shí)常匆匆忙忙也，歲月可都不饒！于吾者生中，總有數(shù)位主令敢忘，則該矣吾嘗讀小學(xué)之主任恩師于林。
吾嘗讀魯迅所著《藤野先生》一篇，后亦得過(guò)。此篇與寡人之開(kāi)大，使我前后之永也憶……
在此吾之知訪生涯中，昔至今日我只佩敬六位師，其之有記最深者為小學(xué)之末一位師。
當(dāng)余讀二年級(jí)時(shí)，我以一“逃學(xué)犯”之名亡我之一所學(xué)校至鎮(zhèn)上之小學(xué)。蓋嘗班主任給我置之暑假業(yè)太多而難矣，則有一字不漏之誦《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》。吾不堪此一事，將謀遁計(jì)書(shū)——撒一善之慌言，以將為逃學(xué)之“基”。然后知吾師猶轉(zhuǎn)學(xué)也。
至鎮(zhèn)上之小學(xué)后，我有一特使我敬之一師。師與我同姓劉，不僅學(xué)教善，且善歌舞，班上跳得者數(shù)位女學(xué)子皆出師之下，況師之女跳得佳。其今雖過(guò)四五十年矣，猶如少者則有氣，真是少年有為也！
于林小學(xué)自三年級(jí)始至小學(xué)卒業(yè)共四年。其四年，其見(jiàn)顧，我與之助與物上者乏簡(jiǎn)補(bǔ)，吾當(dāng)永感懷永之。
小學(xué)已日，將去母校，去愛(ài)之劉師與親愛(ài)之學(xué)友，將赴以筆為器敵之臣，而于師面下慟哭。師亦泣矣，可以見(jiàn)師在此年伴我過(guò)一段長(zhǎng)之路而磨下也舍不得視吾去。謂我之千條萬(wàn)端吾猶記。
自小學(xué)卒業(yè)后，我上了林中，則少遇師，唯學(xué)為家長(zhǎng)會(huì)，能與師見(jiàn)上一面。我萬(wàn)不料，師之女于小學(xué)時(shí)與我為一班級(jí)，入初中后，乃與我為一班級(jí)，真是有緣兮！
今出師已二載余矣，常夜半淚濕枕，思吾之同，更念吾師。至今止，憶師，使我甚是難忘兮！不特傳受于我識(shí)，又教我生大道，人之道也。教我如何在此世挺出一足，并永存下。
于此，吾將為嘗之臣及來(lái)者我?guī)煾迪騽⒕矗?/p>
我的恩師作文700字 16
在小學(xué)的時(shí)光里，您總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們。您那張和藹親切的臉，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
每天，您都梳著利落的馬尾辮，臉上時(shí)常洋溢著淡淡的微笑，讓人倍感溫暖，如沐春風(fēng)。
記得在四年級(jí)的一個(gè)冬日的早上，我們照例去操場(chǎng)上跑操。在一段快跑中，我由于體力不夠，漸漸與前面的同學(xué)拉開(kāi)了距離。跟在我身后的同學(xué)正試圖超過(guò)我，可他卻不小心踩到了我的鞋子，導(dǎo)致我朝前猛摔了下去，我的臉狠狠地摔在了塑膠跑到上，大顆粒的塑膠蹭得我頓時(shí)感到一陣鉆心的疼，我并不想哭，可淚水卻止不住地滑落。那個(gè)把我絆倒的同學(xué)連忙把我送去醫(yī)務(wù)室處理傷口。
很快，您從班上的同學(xué)口中得知了這件事，第一時(shí)間把我叫到辦公室。您見(jiàn)到我臉上的傷口經(jīng)處理之后還是有血水滲出來(lái)，一臉愁容，眼里是滿滿的擔(dān)憂，您關(guān)切地問(wèn)我：“蔣羽庭，還疼嗎？你放心，這點(diǎn)小擦傷是不會(huì)毀容的，過(guò)幾天就會(huì)好的。我現(xiàn)在就給你媽媽打個(gè)電話，讓你再去醫(yī)院美容科去處理一下。好了，別哭了，哭起來(lái)會(huì)更疼�！甭�(tīng)了您的.話，看著你關(guān)切的眼神，我感到傷口好像不那么疼了。
下午，我從醫(yī)院回來(lái)后，您又把我叫去了辦公室，仔細(xì)地查看了一遍我的傷口。見(jiàn)我并無(wú)大礙，您長(zhǎng)出了一口氣，一邊又叮囑我：“記住了，這幾天千萬(wàn)別吃有醬油的東西，不然會(huì)留疤的！”“嗯�！蔽荫R上應(yīng)下，您關(guān)心的話語(yǔ)讓我感到一種從心底升上來(lái)的暖意。那幾天原本正好輪到我值周，您也特地安排了其他同學(xué)代替我，連我自己都沒(méi)有考慮到的事，您卻是那么地體貼周到，我心中感激不盡。
六年的小學(xué)時(shí)光已接近尾聲，能與您相處的時(shí)間越來(lái)越少，回想這一路，您關(guān)愛(ài)一直陪伴著我們。馬老師，有您，真好！
我的恩師作文700字 17
如果我是詩(shī)人，我將寫(xiě)一首詩(shī)歌頌她；如果我是畫(huà)家，我將畫(huà)一幅巨大的油畫(huà)描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂(lè)章贊揚(yáng)她……她就是這最敬愛(ài)的潘老師。
我最敬愛(ài)的潘老師，從一年級(jí)開(kāi)始我就住在了您家一直到三年級(jí)，我在您家吃飯，寫(xiě)作業(yè)……這里如同我的第二個(gè)家�，F(xiàn)在我六年級(jí)了，每次我有問(wèn)題不懂，您還是耐心指導(dǎo)，有些題目一點(diǎn)就通，而有些題目，您講了一遍我不明白，您還會(huì)耐心教我第二遍第三遍……當(dāng)我身體不舒服時(shí)，您也是最著急的。您愛(ài)我如同親女兒，我怎能不感謝您？
我最敬愛(ài)的潘老師，您給我們上的課生動(dòng)又有趣，隨您臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑。您和同學(xué)們是好朋友，記得一二年級(jí)時(shí)我們都親切的叫您做“潘潘”。您有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的'錯(cuò)誤，有時(shí)我表現(xiàn)的好，您就把我抱起，像小寶寶一樣摟在懷里，而這時(shí)我就大聲炫耀道：“看，我在坐人肉沙發(fā)上，可舒服了。”
我最敬愛(ài)的潘老師，還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，您曾在回家的路上，牽著我的小手，問(wèn)我：“文戈，你有沒(méi)有覺(jué)得潘老師比起別的小朋友更愛(ài)你呀�！蹦菚r(shí)我傻傻地回答：“沒(méi)有呀，潘老師不偏心。”之后您繼續(xù)牽著我的小手向前走著�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得我真蠢，因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到了，潘老師對(duì)我的濃濃的愛(ài)。
我最敬愛(ài)的潘老師，您每次看著我的作業(yè)本，雙眼總那么炯炯有神，一眨眼從一年級(jí)看到六年級(jí)。還記得低年級(jí)時(shí)的我，一寫(xiě)完作業(yè)，最喜歡做的事就是拔您頭上的白頭發(fā)。您那披肩的卷發(fā)里仿佛有一根白發(fā)是為我而生。潘老師您真好，我發(fā)自內(nèi)心地向您說(shuō)一聲：“謝謝！我為是您的學(xué)生感到自豪！”
我的恩師作文700字 18
老師自從我看了您的微博后，其中的一段文字使我的眼淚控制不住留了下了，老師您在微博中寫(xiě)道：
我的第一屆一年級(jí)孩子們，如今已是五年級(jí)的學(xué)生了，你們長(zhǎng)大了，老師對(duì)你們充滿著感激，但更多的是一種愧疚。感謝你們陪同老師一起成長(zhǎng)，記得當(dāng)初站在講臺(tái)上的我，我可以說(shuō)毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從心理上就充滿膽怯，直到今天，依然清晰的記得在第一次數(shù)學(xué)單元測(cè)評(píng)后我在我的學(xué)生面前留下愧疚的眼淚。當(dāng)時(shí)的我很迷茫，很受挫折，覺(jué)得自己沒(méi)把學(xué)生教好，愧對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任，一度自責(zé)……當(dāng)初的我可能更多的只注重學(xué)生的成績(jī)，所謂的分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子的關(guān)心；與孩子的情感交流太少。我在這兒對(duì)我的學(xué)生說(shuō)聲‘對(duì)不起’原諒老師的年輕與不成熟……當(dāng)你們二升三的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我就在心里默默的祈禱希望你們能有一個(gè)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)帶領(lǐng)你們，真的'如愿，后來(lái)由張老師擔(dān)任了你們的班主任，我為你們慶幸，我也知道這只能是我為我的不稱職找一點(diǎn)心里安慰罷了！也許是上天眷顧我，想讓我有所彌補(bǔ)，今年學(xué)校安排了讓我擔(dān)任五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)，有緣的孩子們，我們又在一起了…
直到此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，我們要做的只需在孩子的內(nèi)心深處不斷的播撒愛(ài)的種子，也讓我有了更高的自我追求，不單單讓孩子記得我，喜歡我，我更希望與每個(gè)孩子展開(kāi)一次心靈的旅程，留下我們共同的、獨(dú)一無(wú)二的美好回憶。
老師我現(xiàn)在一點(diǎn)也不怨你，因?yàn)槲叶昧恕蠋煻际敲利惖奶焓�，不要埋怨老師，回過(guò)頭了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你學(xué)會(huì)了許多道理。
我的恩師作文700字 19
我們這一生當(dāng)中最要感謝的人還應(yīng)該是老師。每個(gè)人都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師是徐老師，他有晶瑩光亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛。一張靈巧的嘴巴。上徐老師的課很輕松。我們聽(tīng)徐老師的課，再難懂的知識(shí)，只要他一開(kāi)口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。
在課余，徐老師總是給我們復(fù)習(xí)，我們說(shuō)起徐老師時(shí)，總是稱他為“巧嘴老師”“巧嘴”的稱號(hào)是名副其實(shí)的，不信，讓我從我們班同學(xué)們編的《徐老師趣事記》一書(shū)中找來(lái)兩件事給你們大家講一講。
一天，上數(shù)學(xué)課，徐老師和藹可親地說(shuō)：“我今天給大家講個(gè)小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個(gè)小和尚。有一天老和尚對(duì)小和尚說(shuō)，從前有座山，山里有座廟……聽(tīng)者聽(tīng)著，我們都笑了起來(lái)。徐老師問(wèn)哪位同學(xué)能接著往下講？這個(gè)故事能不能講完？為什么？這個(gè)故事講不完，后面的話可用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示一下子？在我們興高采烈之時(shí)，徐老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱使我們覺(jué)得學(xué)循環(huán)小數(shù)就如聽(tīng)故事一樣。
徐老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮大作用，在課后也會(huì)叫人拍手稱絕。一次課后，我們班的陳屹松同學(xué)不小心把墨水濺到徐老師的`白襯衫上了，陳屹松同學(xué)嚇得低下頭來(lái)，準(zhǔn)備接受徐老師的批評(píng)。同學(xué)們也提心吊膽了，徐老師開(kāi)了個(gè)小小的幽默，笑著說(shuō)；‘唉，陳屹松呀，你是怎么搞的呀，早知道今天你要摔給我墨水，為什么不早早通知我穿黑衣服來(lái)上課 ？”同學(xué)們聽(tīng)了發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲。
徐老師就憑這樣一張“巧嘴”讓我們一聽(tīng)上他的課就覺(jué)得高興，一看他走進(jìn)教室就覺(jué)得他是那樣的可愛(ài)、可敬。
他就是我心目中的好老師。
我的恩師作文700字 20
在我四年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)班主任叫劉老師，她貌美如花，她有一雙水晶般的大眼睛，水靈靈的。不肥不瘦的身材，讓她更加美麗。她溫柔體貼，可是，有時(shí)她也會(huì)大發(fā)脾氣，當(dāng)她發(fā)起脾氣時(shí)，就像一只兇惡的大老虎一樣。令人驚心動(dòng)魄。
有一回，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)�！蔽要q豫不決不知是否要站起來(lái)，站吧，一定會(huì)被罵一頓的，不站，就撒謊了。我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該承認(rèn)。我主動(dòng)站了起來(lái)，老師他像老虎一樣一步步向我走過(guò)來(lái)，我的心仿佛藏了個(gè)兔子蹦蹦亂跳，老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？我直白地說(shuō)道：“我忘寫(xiě)了。”老師讓我放學(xué)后去她辦公室。放學(xué)了，我背著書(shū)包走向老師辦公室，我走到老師辦公室門口，心里很害怕，我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門。老師說(shuō)了一聲：“請(qǐng)進(jìn)”。我攝手?jǐn)z腳走進(jìn)老師辦公室，老師和藹地說(shuō)：“你現(xiàn)在把作業(yè)補(bǔ)上�！蔽以谘a(bǔ)作業(yè)的時(shí)候遇到了難題，老師看到我遲疑的表情，便詢問(wèn)我怎么了，我撓撓腦袋，羞愧地說(shuō)：“我不會(huì)做”。老師說(shuō)：“哪里不會(huì)我來(lái)教你�！笨粗蠋熣J(rèn)真輔導(dǎo)我的'樣，讓人難忘極了。在老師的指導(dǎo)下我終于補(bǔ)完了作業(yè)。一次風(fēng)暴未過(guò)，又來(lái)了。當(dāng)我要走的時(shí)候老師問(wèn)我背完書(shū)了嗎？我實(shí)話實(shí)說(shuō)：“還沒(méi)有.”老師讓我背完書(shū)才能走，我無(wú)可奈何的在一旁背，老師在旁邊批改作業(yè)，我必沒(méi)垂頭喪氣，反而越背越有勁，終于我把所有書(shū)都背完了，老師對(duì)我露出了會(huì)意的笑臉。
那個(gè)時(shí)刻我感到特別難忘，那是老師第一次對(duì)我笑，是老師的鼓勵(lì)，因?yàn)槟菚?huì)意的笑容，使我的成績(jī)漸漸地有了很大的進(jìn)步。這一切感謝我的老師。
我的恩師作文700字 21
我愛(ài)春天的生機(jī)勃勃，我也愛(ài)夏天的綠樹(shù)成陰，我還愛(ài)冬天的大雪紛飛，但我更愛(ài)桂丹飄香的秋天，因?yàn)橛幸粋�(gè)難以忘懷的節(jié)日，永遠(yuǎn)銘刻心中。
一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)喚起了沉睡的萬(wàn)物，安那金色柔和的光芒給大地鍍上了柔柔的一片輕紗。瞬間紅塵飛紛，郊外的野菊花苗圃，一朵朵的菊花天得正爛漫。這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影在苗圃里來(lái)回走動(dòng)，一會(huì)蹲一會(huì)起。她穿著粉紅色的連衣裙，胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，還背著小書(shū)包，臉蛋紅紅的，很是可愛(ài)。她在苗圃里思心地挑先了兩大把野菊花，兩手緊握，然后快步走向?qū)W校。小姑娘來(lái)到了老師的辦公室，這個(gè)她來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次的地方，一切都是那么熟悉，那么親切。桌上擺著一臺(tái)用了很久的地球儀，一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒，一副放在教課書(shū)旁的老花鏡，一個(gè)蓋開(kāi)著的紅巖墨水，還有一本日歷，但卻只翻到9月8日，一定是老師太忙，太忙，太累，太累…小姑娘悄悄地踮起腳，輕輕地把鮮花插進(jìn)筆筒，又深情地把日歷翻到9月10日。
心里默默想起那件往事：一次，老師為了讓同學(xué)們拔河比賽取得好成績(jī)，于是，她一絲不茍的把拔河的`方法教給了大家，還親切地鼓勵(lì)大家，最后，班上獲得了第一，同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)，那一張張笑臉的背后卻是老師的無(wú)私功勞�。〉拇_，老師為了每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，在不停默默耕耘、播種，精心地澆灌、滋潤(rùn)，真是嘔心瀝血！小姑娘心想：“老師，您一定會(huì)喜歡的，一定會(huì)喜歡的…”想著，想著，她會(huì)意的笑了，笑的是那樣甜，那樣燦爛。陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽牛花好像正在歌頌著這個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊著所有老師的辛勤勞動(dòng)吧！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
我的恩師作文700字 22
又到教師節(jié)了。想到走過(guò)的路，經(jīng)歷過(guò)的事，總有揮之不去的想法。寫(xiě)一些關(guān)于老師的文章，還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)，總是被一些亂七八糟的東西難倒。想想越來(lái)越近的教師節(jié)，或者提起筆給那些教我文化，教我做人的老師寫(xiě)點(diǎn)什么。令人難忘！
金風(fēng)送笑，桂花飄。老師放假了，老師為了我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少心血。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我們的愛(ài)。
我愛(ài)我的.老師，他就像一根紅燭，燃燒著學(xué)生心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。老師就像園丁，養(yǎng)我們的花，卻努力工作到體力耗盡。長(zhǎng)大后，我們必須成為國(guó)家的棟梁。老師太無(wú)私了！��！老師，我們愛(ài)你！
感謝侯老師——，讓我們自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任，是一把打開(kāi)我們未知世界的鑰匙。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
謝謝侯老師——，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開(kāi)動(dòng)腦筋的勇氣，要求我們豁達(dá)。你把美放在我們的心里，給我們教導(dǎo)、洞察和想象，從而構(gòu)建我們的整個(gè)人生。無(wú)論我們建設(shè)什么，你總是幫我們打好基礎(chǔ)，你為我們成長(zhǎng)做的最好！也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。
侯老師，這一切你都忘了，因?yàn)槟銥閷W(xué)生付出了太多，你為我們付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清你為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才。只有你頭上的銀色和眼睛周圍的皺紋，才是你努力的見(jiàn)證。此刻，我似乎看到其中一根頭發(fā)為我而白，一條皺紋為我而生。
侯老師，謝謝您的栽培和關(guān)心。請(qǐng)?jiān)试S我叫你媽媽？
我的恩師作文700字 23
老師是辛勤的園丁，我們是他們親手栽種的小樹(shù)，我們的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不滲透園丁的心血。老師是一盞指路燈，在我們迷路時(shí)，總會(huì)指引我們前進(jìn)。
記得那一次校運(yùn)會(huì)時(shí)，我在跑100米的.起跑線上，只聽(tīng)見(jiàn)："各做各位，預(yù)備"，"呯"！隨槍聲響起，我們運(yùn)動(dòng)員像矯兔般飛離起點(diǎn)，像離弘的箭一樣飛奔向終點(diǎn)。在沖刺時(shí)，我一不小心便摔了一個(gè)“四腳朝天”，我強(qiáng)忍著不讓眼淚落下來(lái)。老師見(jiàn)到了，連忙跑過(guò)來(lái)，扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“小彤，你怎么樣了？”“好痛！”我回答。老師聽(tīng)了我的話，連忙扶我去教導(dǎo)處。
我來(lái)到教導(dǎo)處，老師拿了一張椅子給我坐，自己卻在藥箱里找油給我抹。老師拿出了一跟棉簽，放在油里沾一沾，便涂到了我受傷的地方，我強(qiáng)忍著痛，不出聲。抹完油后，老師又扶我回到班級(jí)所在的地方，坐下后。便聽(tīng)到了女子100米的成績(jī)。
我得知我的成績(jī)是第四名時(shí)，我傷心極了。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："小彤，不要緊，失敗乃是成功之母！你這次失敗了，不代表下一次也失敗呀！只要你盡力了就行了！"我聽(tīng)了老師的話，感覺(jué)有一股暖流源源不斷地涌上了我的心里。
在女子60米跑時(shí)，我時(shí)刻想起老師的話，拼命地向前跑去，結(jié)果取得了第二名的好成績(jī)。
��！老師對(duì)我的關(guān)心比天還要高，比海還要深。
雖然這件事過(guò)去了很久，但是，我卻記憶猶新，因?yàn)檫@件事像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我一生難忘。
老師，感謝你！感謝你對(duì)我的關(guān)心！
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