我的小學(xué)老師作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)老師作文1
六年的時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我踏入了初中的大門(mén)，這意味著什么？這意味著我和小學(xué)老師告別了。要去另一個(gè)知識(shí)的海洋去探索。這時(shí)我時(shí)不時(shí)會(huì)思念我的小學(xué)老師們，是他們給了我關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，讓我懂得了珍惜。
我第一次進(jìn)入了小學(xué)教室，很膽小，怕見(jiàn)到陌生的人，心里忐忑不安。上課鈴響了，老師臉上掛著燦爛的微笑帶著課本來(lái)到了教室，我的心突突地跳起來(lái)，深怕老師看到我。這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名，讓我起來(lái)讀一段課文，所有人的目光集中看著我，我大氣都不敢喘一聲，像個(gè)木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭，默默不語(yǔ)，老師溫柔地看著我，說(shuō)：“別怕，我先讀一句，你在后面讀一句，好不好？”我沒(méi)回答，像個(gè)機(jī)器人呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，老師用洪亮甜美的聲音讀著，可輪到我的時(shí)候，我的聲音連我自己都聽(tīng)不清在說(shuō)什么。
終于讀完，我還呆呆站在那兒，老師走過(guò)來(lái)，依然是那微笑，我永遠(yuǎn)忘不了。讓我吃驚的是，老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我，說(shuō)：“加油！抬起頭來(lái)�！蔽宜坪醣灰还赡Яξ翌^抬起來(lái)，看到那微笑
現(xiàn)在我離開(kāi)了我的小學(xué)老師，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，是他們傳授給我基礎(chǔ)知識(shí)，是他們給我教誨，他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里，我對(duì)我的小學(xué)老師說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
我的小學(xué)老師作文2
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過(guò)我三、四年級(jí)兩年的語(yǔ)文。我非常喜歡她和她的課，我的同學(xué)也很喜歡她。
李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個(gè)子不太高，遇到比她高的學(xué)生，她會(huì)樂(lè)觀的說(shuō)：“好好長(zhǎng)個(gè)！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”
李老師是一個(gè)幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫(huà)，漫畫(huà)上畫(huà)的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn)，她對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是不是吃了書(shū)中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫(huà)的？必須要用書(shū)中的‘解毒蘑菇’來(lái)解讀毒？”同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思地把書(shū)收起來(lái)了。
李老師是一個(gè)勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書(shū)被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽(yáng)下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過(guò)輕功一般，一下子把書(shū)取了下來(lái)。但是，她的手卻受傷了。
李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學(xué)問(wèn)她問(wèn)什么這么時(shí)尚，她幽默地說(shuō)：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學(xué)注意到我，那樣才會(huì)有更多的人聽(tīng)課！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了如夢(mèng)初醒。
我喜歡李老師的語(yǔ)文課。她語(yǔ)音清脆悅耳。她總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動(dòng)腦筋思考。每次背誦課文，她總會(huì)先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來(lái)。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語(yǔ)文，感覺(jué)很輕松愉快！
李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時(shí)尚的老師……我愛(ài)我的李老師。
我的小學(xué)老師作文3
生活中我們會(huì)接觸到各種各樣的人，有的人傳授你知識(shí)，有的人鼓勵(lì)你前進(jìn)，有的人幫助你成長(zhǎng)。這一個(gè)個(gè)人、一件件事、一段段情，就成了我們腦海中的一縷縷回憶。
讓我記憶最深刻的數(shù)學(xué)老師姓何名語(yǔ)吟，她有一頭剛好在肩膀的秀發(fā)，滿(mǎn)頭的金發(fā)梳得溜溜光，一雙又亮又黑的眼睛仿佛裝滿(mǎn)了透亮的星星。圓圓的臉如同鄰家小妹，十分乖巧，但又十分嚴(yán)厲。
讓我記得最深的是那一次
“雷家慧五十二分”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音從講臺(tái)傳進(jìn)了我的耳朵，同學(xué)們齊刷刷轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我只能硬著頭皮上講臺(tái)領(lǐng)取試卷，走得非常艱難就像腿上綁著千斤重的石頭。當(dāng)雙手拿著試卷，我不經(jīng)意地瞄了老師一眼，哇塞，要是眼神能殺死人，我不知被何老師眼睛殺死過(guò)多少回了。
“雷家慧，你等會(huì)兒放學(xué)后留下了，到辦公室找我”。聽(tīng)到這個(gè)消息，我就如同晴天霹靂，來(lái)不及反應(yīng)。放學(xué)后我在辦公室門(mén)口走來(lái)走去，內(nèi)心反復(fù)在斗爭(zhēng)，去還是不去？通過(guò)內(nèi)心激烈碰撞，我還是決定去見(jiàn)何老師。當(dāng)時(shí)何老師，給我講了不少，可我一半聽(tīng)進(jìn)去，另一半從耳朵里穿出去了�！袄准一�，如果下次考試能得到80分，就算較大進(jìn)步，希望你要繼續(xù)努力！”聽(tīng)到這句話(huà)，我心里非常感激何老師給我的鼓勵(lì)，盡管后來(lái)我考試并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，但何老師給我的鼓勵(lì)一直回響在我耳邊，激勵(lì)我繼續(xù)努力，不放棄。
這就是何老師給我留下最深刻的印象。
我的小學(xué)老師作文4
在六年的生活結(jié)束時(shí)，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級(jí)教我的語(yǔ)文班主任老師——賈老師。那天，我和朋友一起去小學(xué)看了一下賈老師。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長(zhǎng)的小路上，好像又回到了小學(xué)生活的時(shí)間。
當(dāng)我踏入學(xué)校大門(mén)的那一刻，仿佛又回到了六年前。
我來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前，一聲“報(bào)告”讓老師很驚訝，來(lái)世在午休呀！老師開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“一暑假?zèng)]見(jiàn)，長(zhǎng)高了呀！”老師還是以前那么高貴美麗。我走進(jìn)了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業(yè)照片呀，那是我們和老師照的呀！
在和老師聊天的過(guò)程中我看到了一個(gè)與平常不一樣的老。老師沒(méi)有了給我們上課時(shí)的幾分威嚴(yán)，這時(shí)的老師和我們一樣放肆地笑著�？鞓�(lè)的時(shí)光總是那么短暫，說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候到了。我們依依不舍的跟老師告別又走到了初中的校園。
我想著老師和我們一起舉辦的活動(dòng)還是很甜蜜。我永遠(yuǎn)都忘不了那次的成語(yǔ)故事比賽，我獲獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)和老師給我鼓掌的情景，我永遠(yuǎn)都忘不了，當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去，很快的被搶光，一邊吃著，然后再相視笑一下的情景。
這一切的一切我怎能忘記，賈老師帶給我們的歡樂(lè)我一輩子都不會(huì)忘掉。
我的小學(xué)老師作文5
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束，小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍在腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師——鮑老師。
那時(shí)一個(gè)炎熱的夏季，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，似乎要把所有的能量都釋放出來(lái)，教室像一個(gè)大蒸籠，天花板的吊扇攪動(dòng)著黏稠的熱空氣。
這樣的天氣，我最喜歡了。我和幾個(gè)朋友結(jié)伴來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲。我飛快地奔跑著，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我心曠神怡，后面還緊追著一位小同學(xué)呢，原來(lái)他是抓我的。我加快了速度，不料，我一轉(zhuǎn)彎被一塊石頭絆倒了，重重摔了一跤，膝蓋破了，血止不住往下流，像一個(gè)錐子直錐我的心��！同學(xué)見(jiàn)事不妙，立馬跑到老師辦公室。鮑老師立馬趕到操場(chǎng)，將我背到他的房間，讓我坐在椅子上。他把抽屜翻個(gè)底朝天，一邊翻著，還一邊安慰我說(shuō)：“滕健，你再堅(jiān)持一下，一會(huì)兒就好了。”突然，老師像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，驚喜地叫出來(lái)：“找到了�！崩蠋熈ⅠR將紅藥水輕輕地涂在我膝蓋上，我還是忍不住叫了一聲，老師說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，你是男子漢�！崩蠋煹囊痪涔膭�(lì)給了我莫大的幫助，我牙咬得緊緊的，手捏得緊緊的�！昂昧�，你先不要去玩了，在這里休息一下吧�！薄班拧�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我最最喜愛(ài)的小學(xué)老師，鮑老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵；您是一縷陽(yáng)光，為迷失在黑暗中的我們照亮前方的路。老師，雖然我不知道我們以后還能不能相見(jiàn)，但是，您對(duì)我做過(guò)的所有，都會(huì)被我當(dāng)做珍寶，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
我的小學(xué)老師作文6
每當(dāng)我翻開(kāi)小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，往事如同潮水一般涌上心頭，浮現(xiàn)在眼前。在陣陣笑語(yǔ)中，在朗朗書(shū)聲中，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了吳老師溫柔而又堅(jiān)定的聲音“加油！不要灰心，要相信自己！”
緣分讓我遇到了一位良師。記得自己懷著忐忑而又激動(dòng)的心情踏入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了她——吳老師。初見(jiàn)之時(shí)，窗外的一朵朵月季含苞欲放，她站在月季旁邊，黝黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞，溫柔的聲音隨著沙沙的風(fēng)聲響起�！拔倚諈�，是你們的班主任。從今以后我們就是一個(gè)大家庭，大家要一起努力！”
我們本是稚嫩的孩童，是她將我們帶上了這條漫漫的學(xué)海，可在小船乘風(fēng)初起時(shí)，又不得不向我親愛(ài)的吳老師告別。也許這就是成長(zhǎng)吧。無(wú)數(shù)次的分離與相逢，總在無(wú)奈和希望之間不斷更替。
臨考之際，一向被吳老師給予厚望的我，竟然上課走神，考試成績(jī)也有所下降。吳老師特意叫我去談心，那時(shí)的我被成績(jī)下降的悲傷蒙蔽了雙眼，沒(méi)有看見(jiàn)吳老師目光中的關(guān)切與期望。站在辦公室的我，甚至以為自己不會(huì)被她的言語(yǔ)所打動(dòng)。她說(shuō)：“不要灰心，要相信自己……”老師的諄諄教誨深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，瞬間我的心里像打翻的調(diào)味瓶，五味雜陳，眼淚在眼眶里不停的打著轉(zhuǎn)。透過(guò)朦朧的雙眼，我看到了另一個(gè)人的影子——母親。我暗下決心，我一定要振作，我要好好學(xué)習(xí)我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。從那以后，我更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。從吳老師慈祥欣慰的目光中我感受到了前所未有過(guò)的快樂(lè)。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)之際，窗外的月季競(jìng)相開(kāi)放。老師站在講臺(tái)上，言辭中流露出對(duì)我們的不舍。雖然目光含淚，但她依舊面帶微笑。
這就是我的小學(xué)老師，一位伴隨我成長(zhǎng)的老師。我愛(ài)她，敬她。
我的小學(xué)老師作文7
我的小學(xué)老師聶利華是我們的班主任。她有一張白白的臉，臉上時(shí)常掛著令人開(kāi)懷的笑。眼角隱約會(huì)有一點(diǎn)歲月的痕跡，但我并不覺(jué)得那會(huì)是“缺點(diǎn)”，反而我喜歡那“痕跡”。
聶老師教語(yǔ)文，課上得流利順暢，同學(xué)們都很喜歡。或許別人感激老師教課好，而我卻感激老師給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)時(shí)一天，聶老師把我叫進(jìn)辦公室。她告訴我：“老師這兒缺個(gè)科代表，你來(lái)鍛煉一下好嗎？”我當(dāng)時(shí)吃驚極了：我在班上平時(shí)一般不會(huì)舉手，老師怎么會(huì)突然讓我當(dāng)課代表呢？我立即就答應(yīng)了。我卻又擔(dān)心做不好。
“老師，萬(wàn)一我做不好呢？”聶老師淺淺地笑了一下，“沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)真做就可以了�！彼劢堑男“唿c(diǎn)也突顯出來(lái)，在我看來(lái)那是老師真誠(chéng)的笑。
此后我的心情都像揣著個(gè)小兔子似的。大概一個(gè)周以后，這種緊張漸漸沒(méi)有了。
時(shí)光一眼就過(guò)了，我們又升了一個(gè)級(jí)，我也在老師的幫助下攻進(jìn)了前15名。我已從那個(gè)不敢表露才華的女孩變成了大膽表露的女孩了。老師的信任、支持幫助，我永生難忘。
畢業(yè)班會(huì)那天，我們班舉行了小小聚會(huì)。記得那天，大家本來(lái)高高興興的，可一說(shuō)到“離”這個(gè)字，全班人都耷拉著耳朵，一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的。當(dāng)齊唱《感恩的心》的時(shí)候，您哭了，許多女同學(xué)哭了，男同學(xué)也抹眼角。每個(gè)人都在無(wú)聲的哭泣。老師，你說(shuō)要我們堅(jiān)強(qiáng)，你說(shuō)你不會(huì)忘了我們。
我們也不會(huì)忘記你，我們以后還可以見(jiàn)面的�？墒牵�(jiàn)您一面是不容易的，因?yàn)槟阍跒橄乱粚脤W(xué)生操心呀！
現(xiàn)在還忘不了，你用自己的錢(qián)，補(bǔ)貼班用。你為我們帶來(lái)了歡笑，你也為了我們哭過(guò)、笑過(guò)，這些，我們永遠(yuǎn)不忘。
我的老師，我的班媽媽聶利華，但愿你像綻放的康乃馨那樣美麗幸福！
我的小學(xué)老師作文8
今日，我畢業(yè)來(lái)到了沙汀實(shí)驗(yàn)中學(xué)，可是這里的老師，同學(xué)我們都素不相識(shí)。
當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，我并不快樂(lè)，因?yàn)槲姨珢?ài)我的小學(xué)老師了。愛(ài)到無(wú)法自拔的地步了。根本舍不得我的母校。開(kāi)始，我躲在被窩偷偷的哭泣，不讓大家知道，后來(lái)，哭著哭著，就不知不覺(jué)的睡覺(jué)了。
唉，今天，我與小學(xué)的老師分離了，心里真是難過(guò)。我們和小學(xué)老師在一起生活了7年啊，已經(jīng)將老師和同學(xué)們當(dāng)作親人了，真是難舍難分��！
有時(shí)，老師的微笑及老師的難過(guò)我們都看的清清楚楚。
付老師，男，我們班的班主任，教數(shù)學(xué)這門(mén)科目的老師。付老師身材魁梧，高大。長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，嘴巴有些大，鼻子高高的'，看上去真是帥啊。
他的女兒，讀一年級(jí)，真是大脾氣呀！你想，一個(gè)一年級(jí)的小朋友，居然把我們這些讀六年級(jí)的大哥哥，大姐姐管得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們見(jiàn)了他，就像是耗子見(jiàn)到小貓一樣呢！
然后，副班主任是Miss康，女，是我們班的英語(yǔ)老師，長(zhǎng)的有些胖，帶了一副眼鏡，還是挺漂亮的。
她上課時(shí)，幽默又可笑。幽默的是她在講課時(shí)，隨時(shí)用一些讓人發(fā)笑的話(huà)，讓我們笑。時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默，真是幸福��！
學(xué)校，是我第二個(gè)家，老師，是我第二個(gè)爸爸，媽媽?zhuān)麄冇脨?ài)來(lái)哺育我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我愛(ài)他們，愛(ài)安昌小學(xué)，愛(ài)這個(gè)學(xué)校的一點(diǎn)一滴。
我的小學(xué)老師作文9
如果沒(méi)有你，現(xiàn)在的我，不知會(huì)是怎么樣？我這一路走來(lái)，多虧了你——周老師。
您就像是天上的北斗星，指引我方向；是黑暗中最亮的一盞燈，照亮了我的心；是茫茫大海中的一艘船，帶領(lǐng)我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋……
六年級(jí)時(shí)，您是我的老師，卻感覺(jué)又是我的母親。記得有一次晚修，我們突然要講“輔音、元音和音標(biāo)”的內(nèi)容�？墒俏衣�(tīng)不懂，全班就只有我一個(gè)人不會(huì)，我不知所措地聽(tīng)著，似乎是老師看懂了我的內(nèi)心，一下課，就馬上過(guò)來(lái)找我，慈祥的說(shuō)：“怎么了？是不是聽(tīng)不懂？我別扭地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在還不晚，你那么聰明，肯定能學(xué)好的！來(lái)，我教你�！崩蠋熣f(shuō)完安慰似的摸了摸我的頭。“好！謝謝您！老師！”我感激地說(shuō)�！斑@個(gè)念a、o……”經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我已經(jīng)能掌握的八九不離十了，老師夸了我一句“功夫不負(fù)有心人”嘛。
她又像是我的母親。在大課間時(shí)，我突然地打了一個(gè)哈欠，有點(diǎn)小感冒了。聽(tīng)到我的哈欠聲，周老師瞬間出現(xiàn)了我的面前：“怎么了？是不是感冒了？”她著急地問(wèn)：“沒(méi)事，我回去吃點(diǎn)藥就好了�！蔽也辉诤醯幕卮�。“那會(huì)不會(huì)想睡覺(jué)？明天就要期末考了�！薄安粫�(huì)！您就放心吧！”聽(tīng)到老師這么為我著想，我心里充滿(mǎn)了感激。心想我明天一定要考個(gè)好成績(jī)報(bào)答老師，我現(xiàn)在反而只能做到這些而已。
還有一次我在下午放學(xué)時(shí)拿了一本書(shū)，里面講了一個(gè)非常悲慘的故事，我的心情也被感染了。老師從身邊經(jīng)過(guò)，看我滿(mǎn)臉傷心，以為我遇上難事了，就走過(guò)來(lái)逗我笑、給我講笑話(huà)，還有很多很多……
有了周老師以后，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的六年級(jí)，我沒(méi)有什么能報(bào)答老師的，我要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)報(bào)答老師。
我的小學(xué)老師作文10
夜晚，我打開(kāi)窗戶(hù)，窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，是黑夜變的似乎更加漫長(zhǎng)。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著，那星兒勾起了我對(duì)李老師的思念……
可曾記得，在燈光下是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)，在節(jié)假日，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的幫助我們？在我們犯了時(shí)，是誰(shuí)在苦口婆心的教導(dǎo)著？那便是您，我敬愛(ài)的老師！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會(huì)與青山同在，與日月同輝，因?yàn)槟穆殬I(yè)是神圣的，是偉大的！您將永遠(yuǎn)留在我們心中！
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天的早晨，因?yàn)橄铝搜�，大家都很高興。在課間的時(shí)候，大家都跑到操場(chǎng)去玩。我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，盡情的玩耍著。突然，“嘶”的一聲，手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下，劃開(kāi)了一道口子，很長(zhǎng)。接著，血一下子就冒了出來(lái)，殷紅的血滴在白色的雪地上，顯得格外刺眼。由于天氣很冷，被劃開(kāi)的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼淚花兒都冒出來(lái)了。同學(xué)們都圍了上來(lái)，不一會(huì)兒，老師就被同學(xué)們叫來(lái)了。她把我領(lǐng)到辦公室，有酒精幫我清洗傷口，然后用繃帶包扎。您雖然沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，卻勝過(guò)說(shuō)一大堆話(huà)。那是可謂是“無(wú)聲勝有聲啊”。那一幕，深深的感動(dòng)了我……
��！老師，我為你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那寶貴的青春，把他獻(xiàn)給了教育事業(yè)。您用真情來(lái)呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。您用心血來(lái)澆灌著我們。老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我們的良苦用心！謝謝您的付出，謝謝您對(duì)我們的愛(ài)！
我的小學(xué)老師作文11
在我小學(xué)時(shí)，有一位老師最令我難忘，他就是王世平老師。
王老師是下溪人，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，個(gè)子不是很高，胖乎乎的，雖然快有五十歲了，但還是像個(gè)小孩子一樣活潑。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師講的心潮騰涌，竟扭了起來(lái)，那胖胖的身軀前后左右擺動(dòng)著，把我們笑得前俯后仰。
王老師很活潑，也很風(fēng)趣幽默。在五年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課上，王老師與我們聊天時(shí)講了一個(gè)笑話(huà)，使我至今難忘。他說(shuō)：“一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)小明二加三等于幾，小明說(shuō)不知道，于是老師讓小明回家問(wèn)家里人。小明回到家后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)尤扔趲�？”媽媽正在唱毛主席，小明又去�?wèn)爸爸，爸爸正在打麻將，說(shuō)“二條”小明又去問(wèn)哥哥，哥哥正在洗澡，說(shuō)：“好爽啊�！毙∶髯詈髥�(wèn)到叔叔，叔叔正在打電話(huà)，說(shuō)：“老婆，我在這等你回來(lái)�！钡诙�，老師再問(wèn)小明二加三等于幾，小明答道：“毛主席�！崩蠋熀苌鷼�，又問(wèn)了一遍，小明說(shuō)二條，老師打了小明一板，小明說(shuō)：“好爽啊�！保蠋熁鹆�，叫小明站到黑板前亮亮相，小明說(shuō)：“老婆，我在這等著你回來(lái)�！蔽覀兟�(tīng)了，都快把肚子笑炸了。
王老師對(duì)待學(xué)生公平公正，不管成績(jī)好差，一視同仁，從不偏心成績(jī)好的學(xué)生，所以，在我們心目中，他是一位公正、慈祥、和藹的好老師。
在六年級(jí)時(shí)，我在上學(xué)路上摔了一跤，把頭摔了一個(gè)大口子，到了學(xué)校，王老師立刻騎著車(chē)帶著我趕往醫(yī)院……
在我心目中，他是我永遠(yuǎn)的好老師，我一生難以忘懷。
我的小學(xué)老師作文12
我已經(jīng)是個(gè)初二的學(xué)生了，但我仍然記著自己的小學(xué)班主任—張麗華老師！
她大約一米六的個(gè)子，留著短發(fā)，她長(zhǎng)的很漂亮，也非常喜歡古典音樂(lè)和吟誦。
一年級(jí)到校時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)這位老師非常不一班，還不到半年她跟我們就打成了一片。他上課時(shí)班里異常安靜，同學(xué)們也非常認(rèn)真，她講課非常風(fēng)趣，嗓音也很美，每節(jié)課講完有時(shí)還與我們談心。
她十分喜歡古琴；也十分熱愛(ài)古典文學(xué)；教我們吟誦三字經(jīng)、千字文、百家姓等，她教我們吟誦時(shí)的聲音很好聽(tīng)。它有它的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，每當(dāng)我們有人學(xué)習(xí)不好，他會(huì)放棄自己的休息時(shí)間，來(lái)給我們開(kāi)小灶。
記得有一次我有一課文背不下來(lái)，放學(xué)后他教我讀熟背會(huì)后我們才回家；還有一次我有幾個(gè)字寫(xiě)不好，她下課后握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的教我，等我學(xué)會(huì)后我他才離開(kāi)教室。
他不僅教會(huì)我們吟誦，還從吟誦書(shū)中的內(nèi)容排成節(jié)目，我們?cè)谂_(tái)上演出，給了我們自信，也取得了很多成果！
到了假期，我們的張老師有時(shí)還帶我們?nèi)ヂ糜�。如帶我們�(nèi)?jì)南，我們看了大明湖，去了孔府、孔廟，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到了更多的知識(shí)，看到了很多美景。
五年的師生情一直都伴隨著我，現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)在不同的學(xué)校讀書(shū)。但是張老師，那個(gè)教會(huì)我吟誦的老師，他永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我的好朋友！
我的小學(xué)老師作文13
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了。這時(shí)，我又回想起了我的小學(xué)老師，她叫蔣志瑩。她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
她有著一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學(xué)二年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)教我們語(yǔ)文課的，剛開(kāi)始，我覺(jué)得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我?guī)缀醵疾慌e手回答問(wèn)題，害怕我回答錯(cuò)了，她就會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴(yán)厲。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問(wèn)題了。雖然回答得不太準(zhǔn)確，可是，蔣老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)生活也越來(lái)越緊張了。因此語(yǔ)文這門(mén)課程也隨著時(shí)間慢慢地變困難了。我本來(lái)想放棄這門(mén)課程，去花更多的心血學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，不必花更多的時(shí)間浪費(fèi)在語(yǔ)文這門(mén)課程上�？墒�，蔣老師鼓勵(lì)我，千萬(wàn)不能忽略語(yǔ)文這門(mén)課程。后來(lái)經(jīng)過(guò)蔣老師的百般勸說(shuō)，我才認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)我和蔣老師的努力，我的語(yǔ)文畢業(yè)考成績(jī)才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒(méi)有忘記蔣老師對(duì)我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的高中和大學(xué)。長(zhǎng)大以后要報(bào)答祖國(guó)，二十年后，我會(huì)用輝煌的成就來(lái)證明我的實(shí)力。讓別人對(duì)蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
我的小學(xué)老師作文14
您是天邊的彩霞，為我們裝扮夢(mèng)幻的天空。您用最美的年華，為我們編織華麗的夢(mèng)想。
那一天，我初入小學(xué)，懵懵懂懂，懷著忐忑的心情走進(jìn)熱鬧而陌生的教室。我一眼就看見(jiàn)您，潔白的長(zhǎng)裙，瀑布般的秀發(fā)。您如彌漫著花香的春風(fēng)撲面而來(lái)，您輕輕地拉起我的小手。您的手好溫暖，瞬間融化了我那顆緊張的心。那一刻，您真美！
那一年，我步入三年級(jí)，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身邊，輕輕地摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你要確定好方向，才可能大膽地往前走，沒(méi)有方向，所走的路都是毫無(wú)目的的�！笔悄屛叶昧巳艘欢ㄒ心繕�(biāo)，要有方向。那一天，您真美！
在我退步時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“要先逼自己優(yōu)秀，然后再驕傲地生活�！碑�(dāng)我不愿獨(dú)立時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“不能只做籠里的小鳥(niǎo)，要做飛翔在天空的雄鷹�！边@些話(huà)，我銘記于心；這些話(huà)，伴我一路走來(lái)。那一年，您最美！
提筆敘事，太多記憶涌上心頭，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景歷歷在目。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年時(shí)光在筆尖下飛逝而來(lái)。六年，太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
這六年，您用最美的容顏陪我們慢慢成長(zhǎng)，我們卻陪您漸漸變老。無(wú)情的歲月讓我們的教室退色不少，在您的面容上也留下些許印記，但您在我心里，越來(lái)越美——我的魏老師。
我的小學(xué)老師作文15
步入初中生活，面對(duì)新的同學(xué)和老師，我們會(huì)選擇盡快認(rèn)識(shí)和熟悉，可是對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的小學(xué)生活，我們是不會(huì)忘卻的。尤其是教我們知識(shí)的老師們。
先來(lái)介紹我的語(yǔ)文王老師吧，她的脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測(cè)的天氣一樣。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榇蟀l(fā)雷霆，剎那間傾盆大雨；有時(shí)又因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)小事喜笑顏開(kāi)，老師開(kāi)心時(shí)會(huì)講她小時(shí)侯的故事，發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽(tīng)，生氣時(shí)就會(huì)如同蘇醒的火山般噴薄而發(fā)，火冒三丈。
關(guān)于王老師，有一個(gè)十分經(jīng)典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衛(wèi)生時(shí)，王老師會(huì)鄭重其事地說(shuō)：“你們要把學(xué)校當(dāng)家一樣愛(ài)護(hù)，不要亂丟垃圾�！钡绻瑢W(xué)們上課遲到，老師又會(huì)義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你以為學(xué)校是你家嗎？想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)？”
我們班從小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)換了許多數(shù)學(xué)老師，我來(lái)講講六年級(jí)才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經(jīng)常與我們“談人生”，可惜沒(méi)有王老師“談”得狠，所以學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟著走，有些同學(xué)就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。估計(jì)現(xiàn)在他們的腸子都悔青了吧。
英語(yǔ)王老師講課十分幽默、風(fēng)趣，所以同學(xué)們覺(jué)得上英語(yǔ)課比下課還好玩，同學(xué)們自然而然就喜歡上英語(yǔ)課，并且希望把所以的課目都換成英語(yǔ)課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛(ài)上英語(yǔ)！
這就是我的小學(xué)老師們！感謝她們讓我贏在起跑線上！
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