以啟示為題作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的以啟示為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以啟示為題作文1
小提琴是一種樂器，能夠演奏美妙的音樂。小提琴為什么能夠發(fā)出美妙的聲音呢？這除了跟小提琴的琴弦有關(guān)系外，還因?yàn)樾√崆俚那傧洹?/p>
小朋友，仔細(xì)觀察小提琴的琴箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它就像一個(gè)烏龜殼的形狀。據(jù)說20xx多年以前，人們就是依照烏龜殼的樣子制成了小提琴。
傳說，發(fā)明小提琴的是埃及人邁克雷。
據(jù)說有一天，邁克雷到河邊散步，突然聽到了悅耳的聲音。他向周圍看了看，并沒發(fā)現(xiàn)有人彈奏樂器，他感到很奇怪，這聲音是從哪里來的呢？
他停下腳步仔細(xì)去聽，聲音又沒有了。
過了一會(huì)兒，他一邁動(dòng)腳步，悅耳的聲音又傳來了。
他低頭一看，原來自己腳下有兩塊干烏龜殼，他用腳一踢它們，果然就發(fā)出了悅耳的聲音。
愛動(dòng)腦筋的邁克雷心想：烏龜殼竟然能夠發(fā)出這么好聽的聲音，如果仿照它造一種樂器，不也可以奏出動(dòng)聽的音樂嗎？
經(jīng)過仔細(xì)的研究，他終于用木頭做成了一種樂器，這就是最早的小提琴。
后來人們經(jīng)過不斷改進(jìn)，制成了現(xiàn)在的小提琴，演奏的樂曲更加動(dòng)聽！
小朋友，到網(wǎng)上搜一下小提琴，畫一畫它的樣子。搜索一些小提琴曲子，欣賞一下它美妙的聲音吧。
以啟示為題作文2
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對(duì)螞蟻出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來，然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。
快挖開時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞，這個(gè)螞蟻洞去覓
食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點(diǎn)兒也不敢放松警惕，一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，那個(gè)螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí)，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個(gè)螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會(huì)兒，一只螞蟻出來時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲， 它馬上回到洞里，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著。 可是兵蟻?zhàn)约阂埠貌坏侥娜ィ皇撬谰褪莻�，�?dāng)那只毛毛蟲精疲力盡的時(shí)候，蟻兵全軍進(jìn)攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。這時(shí)，那個(gè)一國的國王才知道自己打不過人家，所以他只能撤退
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量！
以啟示為題作文3
又是一個(gè)天高云淡的日子，我背著書包邊走邊欣賞清晨的美景。真美��！樹上的葉子都變紅了，一片一片地飄落下來，小鳥悅耳的歌聲和著涼涼的秋風(fēng)，讓人心曠神怡。
忽然，我聞到一股令人難以忍受的酸臭味，我不禁皺起了眉頭。我看了看四周，一個(gè)清潔工正在掃地，旁邊還放著一輛垃圾車，里面的垃圾堆成了小山。我趕緊跑開，心想：還保護(hù)市容環(huán)境呢，你們簡(jiǎn)直把好好的環(huán)境破壞得一塌糊涂！
這時(shí)媽媽在一旁說：人家也很辛苦，早上5點(diǎn)就開始了一整天的工作，晚上半夜才能回家，不像我，8小時(shí)工作制，中午也可以回來。
我不屑地說：誰讓他沒考上大學(xué)？還不是自己不努力。考上大學(xué)，許多好工作在等著他，當(dāng)個(gè)服務(wù)員都比清潔工的工資高，還比這個(gè)掃垃圾的人要香些。媽媽嘆了口氣，沒再說話。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)路上的垃圾多了起來，我四下尋找，卻找不到那個(gè)清潔工的身影。我不禁有些憤怒：怎么可以玩忽職守，想不來就不來！我也驚奇地發(fā)現(xiàn)他的崗位是那么重要！
路邊有兩個(gè)阿姨說，他已經(jīng)在家病了好幾天了！可能是累病的吧。
我猛然明白，沒有任何工作是卑微的，也沒有任何人是高人一等的，所有人都是平等的，這就是生活給我的啟示。
以啟示為題作文4
暑假期間，到青龍湖游玩。見裊裊垂柳下，一些人憑欄垂釣。不過，他們用的并不是魚竿，而是玻璃瓶。其實(shí)，這種釣魚法，我在少年時(shí)代就用過。挺管用的，只不過，釣住的往往是小魚居多。有時(shí)還會(huì)遇到橫行霸道張牙舞爪的螃蟹�！鞍职�，咱也弄個(gè)玻璃瓶，找根繩釣魚吧？”兒子求我。釣就釣。
過了兩天。我和妻兒便拿著玻璃瓶，長繩、小桶，饃。興沖沖來到青龍湖之后，就急不可耐地將瓶子往水里放。瓶子在水里還沒停多久，而子就慌著往外拉，結(jié)果幾次都沒釣到魚兒，還有所帶的饅頭，一到水里，就從瓶里跑出來漂在水面上。一時(shí)間，釣不到魚，我和兒子顯得都很焦急。有了失敗的開頭，我及時(shí)進(jìn)行反思，是不是太急了？瓶子在水里停得太短了。于是，我們便多停了會(huì)兒，這樣一來，果然湊效。我們終于釣住了一條一寸長的小魚。為了防止饃漂上水面，兒子把饃濕了之后，擠出水再放進(jìn)瓶里。這樣饃就不易漂出來了。這樣，半天下來，我們釣了30多條小魚。臨近中午時(shí)分，滿載而歸。
通過這次釣魚，我獲得了這樣一個(gè)啟示：不管做什么事情，都要保持一顆平靜的心態(tài)，不能急躁。遇到困難，要多動(dòng)腦子，多想辦法�？倳�(huì)有解決問題的辦法。不要太荷求自己，一定要達(dá)到什么目標(biāo)，報(bào)著放松自己身心的態(tài)度去做事。
以啟示為題作文5
生活中充滿了人生的啟示，小螞蟻的精神，真讓我受益非淺，終身難忘��！
吃晚飯時(shí)，媽媽煮了幾個(gè)玉米，我拿了一個(gè)玉米在陽臺(tái)上吃。一會(huì)兒，招來了一群螞蟻，它們圍著我吃掉的玉米粒，有的搬，有的咬，嘿！真熱鬧！忽然，我想起，螞蟻的嗅覺很靈敏。我來試試。我把玉米粒放在陽臺(tái)上，拿來一些白色的粗帶子。在螞蟻周圍圍成一個(gè)長方形的框兒，把螞蟻都圈在了里面，看看它們到底會(huì)怎樣，過了一會(huì)兒，這些螞蟻叮著玉米渣，爬到了白線附近，忽然站住了，丟下嘴里的食物向白線沖去又退回，再?zèng)_去又退回，就像遇到了什么危險(xiǎn)似的。過了一會(huì)兒，一只大螞蟻好像做好了自我犧牲似的，沖到白線附近，不顧一切地爬了上去。它站在那條白線上，覺得一點(diǎn)兒困難也沒有，便爬了出去。接著一只，兩只，三只……許許多多的螞蟻都爬了過去。
多么可愛的小生靈啊！它們勇往直前的精神不正是我們學(xué)習(xí)上所缺少的嗎？我們碰到困難就退縮了，遇到難題就不做了，這根本就不如一只螞蟻。我們只會(huì)退縮，只會(huì)等著老師的答案，根本就不敢勇往直前，這樣，我們成績?cè)跄苡行У奶岣吣兀?/p>
小螞蟻的精神。真是令人驚嘆！當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒有低頭后退，而是向前拼搏，最后取得社勝利。
以啟示為題作文6
蒼勁古雅、傲霜斗雪的梅花，是中國古典文化中的精神之花。它承載了“來日綺窗前，寒梅著花未”的思念，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的意境，“梅花香自苦寒來”的堅(jiān)持，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的哲思……對(duì)我來說，梅還曾經(jīng)給我以深刻的啟示。
我曾經(jīng)在一篇寫梅花的文章中讀到這樣的話：“它不與百花爭(zhēng)芳斗艷，但它為人類獻(xiàn)上了新鮮可口的梅子，為人類貢獻(xiàn)出自己僅剩的全部力量……”讀過之后，我不禁產(chǎn)生了疑惑。櫻花的果實(shí)不是櫻桃，梅花謝后開放的果子會(huì)是梅子嗎？
我詢問了同學(xué)，他們有的說是，有的說不是。于是我查閱資料，得知我們平時(shí)吃的青梅、梅子、酸梅都屬于果梅，是薔薇科李屬植物，而觀賞用的梅樹雖同屬于薔薇科，卻是梅屬植物。所以，結(jié)梅子的梅樹和用來觀賞梅花的梅樹嚴(yán)格來講并不是同一種植物。而臘梅和它們更不屬于相同類別，它是臘梅科臘梅屬的植物，且只有黃色的花朵。梅花與青梅雖都有“梅”一字，此梅卻不同于彼梅。文學(xué)創(chuàng)作可以虛構(gòu)，但作品中的科學(xué)事實(shí)卻不應(yīng)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在作出判斷時(shí)，也不可望文生義，否則便容易誤導(dǎo)他人。
以啟示為題作文7
暑假的一天，風(fēng)和日麗，我和爸爸來到表哥家里釣魚，可是表哥擔(dān)心我們把他家魚塘里的魚釣光，所以我們只好保證只釣小魚。
其實(shí)，我和爸爸釣魚只是為了娛樂，況且，我們根本不會(huì)釣魚。
我和爸爸分別放好魚鉺，把釣線扔了出去，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，突然浮標(biāo)抖動(dòng)了幾下，水面起了一陣陣漣漪，我猛一提魚桿，別說是魚，就是一根水草也沒有。
一小時(shí)、二小時(shí)、三小時(shí)，我們都一無所獲，我沒耐心了，干脆把魚桿扔下，自己跑到家里去玩了。
又過了二小時(shí)，我來到爸爸身邊叫他回去吃飯時(shí)，我大吃一驚，和我一樣三小時(shí)一無所獲的爸爸，桶里已有十幾條手掌大的鯽魚。
等爸爸釣完后，我從中挑選了五條大一點(diǎn)的鯽魚提回家，在路上，我問：“爸爸，你是不是有什么釣魚的絕技，但是在我面前不展露出來，下一次釣魚教我吧？”爸爸笑著說：“我早就已經(jīng)展露出來了，只是你沒有細(xì)心看。”“是什么？”我迫不急待的問，“是耐心，因?yàn)槲矣凶銐虻哪托暮鸵懔Γ�，我就�?huì)釣到魚，你扔下魚桿走后，我還釣到了一條三公斤重的草魚�！�
我從釣魚的樂趣中，悟到了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：無論在什么時(shí)候，做事情一定要有足夠的耐心和足夠的毅力，堅(jiān)持到底，才會(huì)“功夫不負(fù)有心人”。
以啟示為題作文8
最近我在書上看到長顎蟻搶黑蟻的卵，等卵孵化出來就成了長顎蟻的奴隸，替它們收集食物、清理巢穴，照顧幼蟲。
為了滿足我的好奇心，我挖開長顎蟻穴，發(fā)現(xiàn)長顎蟻在巢穴中很自在，什么活也不用做，
全讓黑蟻幫忙。我想到家里爸爸媽媽很辛苦，我想發(fā)明一個(gè)全自動(dòng)機(jī)器人，好讓爸爸媽媽也歇息一下。
剛看完這本書我就想入非非：現(xiàn)在每個(gè)家庭都有一臺(tái)“姚嘉俊版”全自動(dòng)機(jī)器人這就好了，這種機(jī)器人的雙眼是掃描儀做成的，它只要向四周看看，用掃描儀往四周掃描一下就知道哪里有活需要它去完成；它們可以幫人們解答問題，幫人們收衣服，幫人們疊被子，幫人們掃地……它還可以做沾水的活：洗衣服等，甚至可以當(dāng)人們的生活用品：鬧鐘，它會(huì)剛好在鬧鈴時(shí)間叫醒你。它還可以當(dāng)手電筒，你只要說一聲：“開燈！”它就會(huì)把手張開，手中間的小燈炮打開，并緊緊的跟在你身邊，這樣前面的東西就被照到了。
全自動(dòng)機(jī)器人的腳是“風(fēng)火輪”，“風(fēng)火輪”裝在腳上后就會(huì)變的很靈活了，有時(shí)還能漂移呢！
這時(shí)我才從想像中走回來，要是我以后是個(gè)發(fā)明家，我一定先發(fā)明全自動(dòng)機(jī)器人，來替大家干活，讓大家歇歇。
以啟示為題作文9
我家住樓房，室內(nèi)空氣不好。媽媽說，不如買點(diǎn)花草，既凈化空氣，又美化環(huán)境。于是，我們一家人買了一盆文竹和幾盆蘭草。爸爸說：“我養(yǎng)蘭草，你養(yǎng)文竹，咱們比比。你學(xué)習(xí)忙，可別把它給弄死了�！�
比就比，誰怕誰？我在心里暗自加油。頭一個(gè)星期，我天天跑去看它，澆水，施肥，松土，忙得不亦樂乎。別說，我那盆文竹長得很茂盛，綠綠的葉子像一把把小扇子。第二個(gè)星期我還能隔一兩天照看它一次，它長得依然蔥蘢，生機(jī)盎然�？墒菨u漸的我偶爾看它一次，到最后，我甚至忘記它的存在了。
一個(gè)月后，我突然想起了我的文竹，趕忙跑去看它，天呀，它枯死了！葉子全落了，枝干都干枯了。爸爸知道后，笑著說：“都可以當(dāng)柴燒了。你把它挖出來，栽上我的蘭草吧，我的蘭草長得多旺呀�！蔽壹t著臉去挖文竹�！鞍。母�活著！”我驚叫起來。爸爸說：“只要根不死，就一定能活。把它重新栽好。”我小心翼翼地將文竹的根埋進(jìn)花盆，拌土，施肥，最后澆水。等一切干完了，爸爸摸著我的頭，語重心長地說：“孩子，根不死，文竹就能活下來。這好比一個(gè)人，無論遇到多大的困難，只要心不死，永遠(yuǎn)不絕望，充滿信心，就一定能戰(zhàn)勝困難，獲得成功�！�
聽著爸爸的話，我的臉又一次紅了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)害怕困難的人。從養(yǎng)花這件事上，我獲得很多啟示。我會(huì)牢記爸爸的話，永遠(yuǎn)自信，永不絕望，讓自己的心永遠(yuǎn)活著，戰(zhàn)勝一切困難。指導(dǎo):孫愛倫
以啟示為題作文10
“我”從小就喜歡下戰(zhàn)棋，而且每次都能獲勝。得到了許多成功的方法和啟示�？蛇@次，我卻輸了。
是這樣的，星期六，“我”和爸爸下戰(zhàn)棋。“我”是紅方，爸爸是黑方，“戰(zhàn)斗”開始了。每個(gè)隊(duì)伍都有工兵、團(tuán)長、師長、軍長、司令……等許多官員。
“我”在華北，爸爸在東北地區(qū)。由我的計(jì)劃制定完畢，再去實(shí)施。爸爸好像看透了我的心思，在“東北”的各個(gè)地區(qū)設(shè)下埋伏�！拔摇辈粫�(huì)那么容易上當(dāng)，“我”的計(jì)劃是不可失手的。首先，在帶大部分兵力去佯攻之前，“我”先帶上師部去四周設(shè)埋伏，等待爸爸的兵力分散到這來。果然，我把爸爸前線拿下了，佯攻開始了。爸爸把小部分兵力帶到前面迎戰(zhàn)，大部兵力集中在四周�！拔摇痹O(shè)埋的兵力沖了上去，不幸全軍覆沒，怎么回事?“我”的佯攻兵力也沖進(jìn)爸爸的防區(qū)，爸爸一舉殲滅了我全部軍團(tuán)。不，“我”不會(huì)輸�！拔摇弊尠职址敢�(guī)，就看看我的計(jì)劃有什么漏洞，看了好一會(huì)兒，再加上爸爸舉一反三的計(jì)劃，思考了一會(huì)兒，獲得了終生的啟示。
勝利就在眼前，可要緊緊攥在手里，卻很難。每個(gè)人都是稍一疏忽，才失敗了。就像“我”，在布局中，就因?yàn)樘笠�，闖進(jìn)了爸爸的埋伏區(qū)，上了當(dāng)，才全軍覆沒的。所以，想要拿到勝利，就要有耐心和毅力。
以啟示為題作文11
你有認(rèn)真觀察過大自然么？其實(shí)大自然能給我們很多的啟示！
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結(jié)束，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎？
日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據(jù)這種新的信息處理方法，人們很可能開發(fā)出一種新型計(jì)算模式的計(jì)算機(jī)呢。
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如，模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物、植物以各自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。
同學(xué)們，認(rèn)真去觀察大自然吧，從中我們可以得到很多啟示！
以啟示為題作文12
在一所著名的大學(xué)里，有一位風(fēng)趣幽默的方教授，他的講課水平很高，大家都喜歡聽他的課。一天下午，又是方教授的課了，大家都在等他來上課。不一會(huì)兒方教授拿了幾個(gè)瓶子來了，瓶子里裝著不知名的液體。他想干什么呢？大家都很好奇。方教授把瓶子排好，介紹說：“這里面裝的是煤油、這是酒精、這是醋酸�！�
介紹完畢，方教授小心地把三瓶液體各取了一點(diǎn)，倒進(jìn)一個(gè)空瓶子里，說：“大家注意了，我先做一次給你們看，你們就照著我做的重復(fù)一次。”說著，方教授便把一根手指伸到了瓶子里沾了一下，而后放到了嘴里品嘗起來，臉上一種陶醉的表情，似乎很美味。
同學(xué)們更好奇了，迫不及待地照方教授的樣子做了起來�？墒钱�(dāng)每個(gè)人嘗到那東西后，都一臉哭相。大家都說方教授騙人。這時(shí)，方教授嚴(yán)肅地說：“看你們的樣子，我就知道你們剛才沒有注意到我的動(dòng)作。其實(shí)我剛才伸到瓶子里的是中指，但放到嘴里的是食指��！我希望你們要仔細(xì)觀察，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了�！�
我覺得方教授的話很有道理，我有時(shí)就像那些學(xué)生一樣，做事不認(rèn)真，上課不注意聽講，結(jié)果明明很簡(jiǎn)單、很容易的事情反而做錯(cuò)了，真是不應(yīng)該�。�
我應(yīng)該從這個(gè)故事中吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉粗心的毛病，做一個(gè)細(xì)心、勤動(dòng)腦的好學(xué)生。
以啟示為題作文13
一棵小樹成長，要花很長很長的時(shí)間才能長成1棵參天大樹。春天，長新葉，開花。夏天，長綠蔭，蔽涼。秋天，樹葉黃，調(diào)落。冬天，全身白皚皚，干枯，一點(diǎn)韻味都沒有。一年又一年的生長，輪廓不斷增加，告訴人們已長大一年了，這也不能說明什么，人人皆知的。
有一種樹卻與眾不同。春天，它是一棵小巧玲瓏的寶塔樹，沒有與其他的樹一樣有著綠油的樹葉，沒有任何花從樹枝上生長，只有原有的樹葉在隨風(fēng)舞動(dòng)。夏天，它沒有其他的.樹那樣有著可以為人蔽涼的綠茵，只有那春天一樣的樹葉在隨風(fēng)舞動(dòng)。秋天，其他樹上的葉子都凋落了，滿地都是，成為葉子的天堂。而它卻還如往常一樣，沒有特別好看的葉子，還是隨風(fēng)舞動(dòng)，不是很明顯。但它卻成為了松鼠的“家”。誰叫它有飯吃呢？冬天，下雪了，所有樹都被大雪畫上了妝，光禿禿的，只有。他還是泛著綠色，與白雪交在一起。大家還記得12月25號(hào)這天吧�！フQ節(jié)。它便是脫去妝的圣誕樹，照樣與往常一樣，沒有特別的地方，只有隨風(fēng)舞動(dòng)。它被裝飾了一番，小禮物給他增添了色彩，滿身的小燈籠耀眼的不得了。多好看��！這是它最幸福的一天吧，特殊且美好。它的名字叫松樹，她很平常，很普通，最后成為人們的焦點(diǎn)，或許就因?yàn)樗桥c眾不同的精神。
松樹好比人一樣，長相普通，學(xué)習(xí)成績一般，卻散發(fā)著青春的活力，一天天在衰老，但每一年每個(gè)晚上都是中心的焦點(diǎn)。啟示我每個(gè)人的成長都不是很順利的。努力了，也會(huì)有開花結(jié)果的一天。( 蘇州萬達(dá)
以啟示為題作文14
今天晚上，我和爸爸去釣魚，我興高采烈，早上一起床就死死地盯住爸爸，生怕他跑了，爸爸像軟禁在籠子中的困獸一般，使勁地對(duì)我吼，我紋絲不動(dòng)，只是把那叫聲當(dāng)做耳旁風(fēng)，就又繼續(xù)開始我的任務(wù)—“監(jiān)視”我的老爸。
漸漸地，美麗而寧靜的夜晚到來了，閃爍的星星眨著它那明亮的眼睛，我們父子倆一前一后地去河邊釣魚，父親慢慢教導(dǎo)我說：“釣魚是必須有耐心的活動(dòng)，釣的時(shí)候得慢慢地釣。”我也承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，便悠閑自在地開始了新手入門的動(dòng)作中的第一步—穿蚯蚓。
我首先就是耐著性子耐心穿了一會(huì)，不過3分鐘便3分鐘熱度了，那些可憐的蚯蚓如果不是被我穿破，那一定就是被我的東弄西弄弄斷，此時(shí)此刻，已經(jīng)完全拋棄雜念的爸爸已經(jīng)順利穿好了蚯蚓，把一條活蹦亂跳的銀色的小魚給釣上來了，我只好使勁地埋頭苦干，終于穿好了蚯蚓，我做出ok的勝利手勢(shì)，爸爸微笑地點(diǎn)了一下頭，后來的幾關(guān)我都勢(shì)如破竹，皎潔月亮漸漸出來了，我們滿載而歸。
通過這次釣魚，我漸漸明白了做一件事一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能直接就敷衍了事，不然是絕對(duì)不會(huì)的得到收獲和啟示的，而且還會(huì)在不經(jīng)意中浪費(fèi)了很多寶貴的材料，當(dāng)然也是不會(huì)在這件事中明白到很多道理的！
以啟示為題作文15
在我的腦海里，留下過許多記憶，但有一件事，給我的印象非常深刻。
那是一年前的事，在一個(gè)秋高氣爽的下午，當(dāng)同學(xué)們都來到了教室，老師也來了，上午考了一張數(shù)學(xué)卷，老師一個(gè)一個(gè)地叫同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)卷子，在我前面的幾個(gè)同學(xué)都被老師訓(xùn)斥，我不知道老師會(huì)怎樣批評(píng)我�！皒xx！”終于到我了，聽老師的語氣，就知道我的卷紙一定也有錯(cuò)誤，老師把卷子遞給我，對(duì)我說：“先看，如果不知道自己哪里錯(cuò)了再來找我。”我看第一遍的時(shí)候，真的沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，看第二遍的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己把除法當(dāng)乘法計(jì)算了。這時(shí)老師非常生氣，我們?nèi)嗔畟�(gè)人只有三個(gè)同學(xué)是真的不會(huì)做才扣分的，其余的人都是因?yàn)椴徽J(rèn)真才出的錯(cuò)誤，老師讓我們看著自己的卷子半蹲。
我看著卷子，心里非常后悔，如果我能再細(xì)心一點(diǎn)兒，可能就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤達(dá)到滿分，我把除法當(dāng)乘法計(jì)算也不是第一次了，我怎么能這樣馬虎呢？不過，現(xiàn)在再怎么后悔也沒有用了，現(xiàn)在能做的只有改掉馬虎這個(gè)壞毛病。以后我做題的時(shí)候，算每個(gè)題都要細(xì)心，牢記老師的話。
我們即將步入初中，初中的知識(shí)對(duì)于我們來說更深?yuàn)W，所以我們做題時(shí)更要細(xì)心不要馬馬虎虎，那次挨罰的經(jīng)歷包含我們敬愛的老師對(duì)我們的幫助和對(duì)我自己的鞭策，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事的。
【以啟示為題作文15篇】相關(guān)文章：
以除夕為題作文02-17
以有趣為題作文12-28
以凝望為題作文02-23
以堵為題作文02-23
以樂為題作文02-22
以溫度為題作文02-16
以即景為題作文02-07
以樹葉為題作文01-18
以元旦為題作文01-11
以群為題作文01-06