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那些人,那些事作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的那些人,那些事作文（通用25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
那些人,那些事作文 篇1
等看見(jiàn)第一片黃葉掉落，就落入九月金色的河流。題記
九月八日，網(wǎng)課正式結(jié)束，我看向窗外，天色已晚，只有深紫的晚霞還未褪去，它的光影里夾雜了些許桃粉和金黃，與深紫相互映襯，美妙絕倫，恰到好處。那不是憂愁的顏色，而是希望的象征，我松了一口氣，合上作業(yè)本
我拿起吉他，彈唱起《北京東路的日子》，邊唱邊幻想：新的高中生活是怎樣的？新的同學(xué)又是怎樣的？見(jiàn)了面后會(huì)失望嗎？是沉默不語(yǔ)還是侃侃而談？種種思緒交織在我的心里，也出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
盼望著，盼望著，秋天來(lái)了，開(kāi)學(xué)的日子到了。
懷揣著一顆激動(dòng)的心，當(dāng)?shù)搅诵@門(mén)口，我竟緊張了，并且遲遲不愿下車，我不知道我在怕什么，就好像做好了充足的準(zhǔn)備，還是覺(jué)得太突然。
隨著時(shí)間的流逝，我還是鼓著勇氣進(jìn)入了校門(mén)，心里為自己加油，想著爸爸媽媽為我豎起大拇指的時(shí)刻。我拉著兩個(gè)箱子，頂著熾熱的炎日，這路好像怎么都走不完似的，突然，有人拍了一下我，嗨！禾姐。我一回頭，袁燁？我倆相視一笑，結(jié)伴而行。這時(shí)，微風(fēng)輕起，陽(yáng)光被吹散，落在她的'身上，那是我見(jiàn)過(guò)九月最溫暖的太陽(yáng)。
宿舍樓在五樓，我扛著兩個(gè)行李箱和兩個(gè)包上樓？顯然，這是不可能的。不過(guò)幸運(yùn)的是：我的舍友從五樓下來(lái)幫我搬運(yùn)行李，令我十分感動(dòng)，十分暖心，也許九月的金色是幸運(yùn)的顏色。雖然上五樓的過(guò)程很辛苦，但有你們的陪伴便滿是甘甜，從未苦楚。
樹(shù)葉開(kāi)始變黃，我的高中生活也漸漸步入正軌。宿舍、教室、食堂，三點(diǎn)一線。原本以為日子就這么日復(fù)一日，安安穩(wěn)穩(wěn)地流逝，新奇的是：在外教課上，擊鼓傳球的活動(dòng)中，有個(gè)男生被點(diǎn)起來(lái)唱歌，很多人會(huì)覺(jué)得害羞、不好意思開(kāi)口，但他自信地開(kāi)口，一口流利的英文和強(qiáng)力的節(jié)奏，燃起了全班，唱完后，全班鼓掌，使我印象深刻，我佩服他的動(dòng)人歌聲，也佩服他的落落大方，毫不怯場(chǎng)，更佩服他的自信，極度自信這點(diǎn)是我最想獲得的自信，他全然不顧別人的眼光，總會(huì)吸取好的建議，忽略那些背地里的議論紛紛，毫不夸張的說(shuō)，如果以后我當(dāng)上了采訪節(jié)目的主持人，我一定要采訪他是如何滿懷自信的。
物理考試時(shí)，我考砸了，于是非常難過(guò)，心里像有個(gè)石頭似的，始終沉不下去，我的同桌、后桌都在安慰我，但我還是鼓足勇氣去找了物理老師，見(jiàn)到他，我的聲音顫抖了，竟說(shuō)不出話來(lái)，老師好像看透了我的心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這次出了問(wèn)題，犯了錯(cuò)誤就長(zhǎng)個(gè)記性，你很努力，加油！我聽(tīng)到這些話，突然充滿了力量：好！謝謝老師！謝謝老師！我認(rèn)真地把每個(gè)選項(xiàng)都弄明白才安然入睡。
九月已成金色回憶，十月你好！
那些人,那些事作文 篇2
人已走，門(mén)已鎖，班已空，她仿佛是我漫長(zhǎng)人生路上一位熟悉的過(guò)客，輕輕地來(lái)，又輕輕地走，她那如泉水般清甜的笑容，如陽(yáng)光般溫暖的話語(yǔ)，如舞者般婀娜的身姿，都已深深地刻在了我的腦海中！
初二剛剛快要期中考試時(shí)的情景我還記的很清楚，那時(shí)離殘酷的期中考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，大家都在“啃書(shū)”，而我卻心不在焉，整天不知道要干什么，我的臨考前狀態(tài)也不是很好，有一次考試得了全班倒數(shù)十名，我最親愛(ài)的李老師終于忍不住發(fā)飆了！
那天，李老師把我叫到辦公室，用手拍了拍桌子，非常生氣：“你說(shuō)說(shuō)你最近什么樣子��？學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課聽(tīng)不下去，考試進(jìn)來(lái)班級(jí)倒數(shù)十名！”
“我。我。我我也不知道！”我微微抬起頭來(lái)，眼睛注視著她，她一雙充滿怒氣又略帶失望的深深地敲擊了一下我的心，我在想：這還是我當(dāng)年那個(gè)溫柔的老師么？她生起氣來(lái)好恐怖！
她再一次用那雙長(zhǎng)了許多老繭的手拍了拍桌子，拍的很重很重，我看著，有點(diǎn)心酸了，我抬起了頭，淚，打濕了我的眼，她嘆了一聲氣：“快考試了，你打算怎么辦？”
“我準(zhǔn)備充分利用接下來(lái)的時(shí)間，好好的復(fù)習(xí)，我要沖到班級(jí)前十名！”我用堅(jiān)定的眼神，看著李老師！
老師聽(tīng)到我這番話，驚了一下，仿佛又對(duì)我重拾信心：“那接下來(lái)，我看你的表現(xiàn)！你回去吧”
晚上到了家，我一個(gè)人靜靜的躺在床上，透過(guò)窗戶，凝視著天上一閃一閃動(dòng)人的星星，夜，那么的靜，那么的美，引人入勝！我閉上眼，回想著今天老師找我的談話，老師的嘆氣，老師的失望，老師眼神。淚再一次打濕了我的眼眶，我在心中暗暗發(fā)誓，我絕不能食言，發(fā)奮從今天開(kāi)始！
有時(shí)，老師的愛(ài)如尖刀般刻��；有時(shí)，老師的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖；有時(shí)，老師的愛(ài)如母親般和藹可親！
記的那一次，我的同學(xué)在班級(jí)里打鬧，突然把門(mén)關(guān)起來(lái)，門(mén)夾到了我的.手指，我的手指破了，血肉模糊，我疼得臉憋得通紅，李老師從辦公室一路飛奔到班級(jí)，把我?guī)タ瘁t(yī)生。到了醫(yī)務(wù)室，老師又著急的去找醫(yī)生來(lái)給我包扎傷口她累得氣喘噓噓，大汗淋漓，她向醫(yī)生急切詢問(wèn)我的傷勢(shì)。此時(shí)，雖然傷口很疼，可是我的心暖暖的因我感受到了老師如母親般關(guān)懷著我！
老師您的愛(ài)如春雨般滋潤(rùn)著我的心靈；老師您的愛(ài)如慈母般柔情；老師您的愛(ài)如蠟燭般默默奉獻(xiàn)！
那些人,那些事作文 篇3
頓時(shí)，不知不覺(jué)的被催眠了，自己也不知道在想些什么，可能是那些平凡的人和事吧。
六月中旬，知了叫著。初三迎來(lái)了他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折，我們也要備戰(zhàn)期末。
暑假，他們都上了理想的高中，有了自己的目標(biāo)。可是我還像個(gè)無(wú)知的小孩子一天到晚渾渾噩噩的都不知道在干些什么。沒(méi)有認(rèn)清現(xiàn)在的身份�；蛟S直到哪天就會(huì)知道了。
在炎熱又帶點(diǎn)羞澀的夏天，我們迎著風(fēng)浪在這天嬉戲，玩耍。沒(méi)有想任何其他比較重要的事。頭腦中想得可能就只是玩了。
暑假里。我和幾個(gè)朋友一起玩游戲。出去K歌。還和啊源和輝哥在小區(qū)外面貼紙。那時(shí)候啊源還是很專情的.�？墒乾F(xiàn)在。好吧。但是他還是我最好的朋友。
也不知道，為什么。我有這么多的姐�？赡苁俏夷挲g小吧，也可能是。好吧。但不管是怎樣。姐姐們，都對(duì)我這個(gè)小孩子很照顧。嘿嘿。希望我們一輩子都要好好的。我也許不怎么配說(shuō)這句話。但是以后無(wú)論怎么樣。都祝你們幸福。
踩著石板路，我來(lái)到了西塘。那是在寒假。我覺(jué)得哥哥是個(gè)拍照迷。到一個(gè)景點(diǎn)總要拍個(gè)三四張照。那時(shí)。天空下起了毛毛細(xì)雨，但是我們的心情依舊如此。細(xì)雨綿綿，在拱橋上。兩對(duì)情侶站著。感覺(jué)很有情調(diào)。也許，雨能使有些人的心情更加的柔和吧。到了傍晚，我們乘著大巴車回家了。沿路的風(fēng)景讓我流連忘返。我的記憶以刻在這座美麗而又古老的小鎮(zhèn)。
暑假里偶然聽(tīng)到了開(kāi)始的開(kāi)始最后的最后一歌。想起了，小學(xué)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。真的有些心酸。也許是想小學(xué)的同學(xué)了。也許。聽(tīng)這首歌，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)真天真。還去欺負(fù)同學(xué)。呵呵，真搞笑，同學(xué)之間不是應(yīng)該關(guān)系要好好的嗎？
唉，初中都已經(jīng)過(guò)了兩年了。還有最后一年。也許，我應(yīng)該要做些什么事了吧�？赡苁窃趯W(xué)習(xí)方面。又可能是在其他人際交往方面。試想一下，我還能孩子多久呢？其實(shí)我現(xiàn)在已經(jīng)不是孩子了。記得哥哥說(shuō)過(guò)現(xiàn)在的我已經(jīng)是小青年，小伙子了。但是我覺(jué)得我還是個(gè)孩子。一個(gè)非常不懂事。經(jīng)常惹人家生氣的孩子。也許哥哥說(shuō)的很對(duì)，我應(yīng)該要長(zhǎng)大了吧。不再是小孩了。
我喜歡jay喜歡唱他的歌。喜歡聽(tīng)音樂(lè)，看電影。吃好東西。
也許將來(lái)我的愛(ài)好會(huì)改變吧。
塵封的記憶。以化作老照片，回憶當(dāng)初的你我。真的很開(kāi)心。不過(guò)就像流水一樣。流走了就不會(huì)再來(lái)了。把塵封的記憶。刻在青石板上。就能記住一切。不過(guò)這只是在心里了。眼下最重要的事就是珍惜現(xiàn)在�，F(xiàn)在的人們。
光陰。回眸一下。也許就是一瞬間的事。
催眠中，我永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)那些東西的愛(ài)。游戲，Jay，音樂(lè)，電影，好東西，你們，他們，還有我們。希望我們一輩子都是最好的朋友。兄弟們。加油！
那些人,那些事作文 篇4
時(shí)光不是流水，奔流到大概之中你便無(wú)法再?gòu)暮Ｋ袑⑺鼘ひ�，匆匆而過(guò)的時(shí)光，雖然走的和水一樣自然，可是，它卻留下了可以追尋它的信息，以至于，在今天，我依舊還能想起，那些年，那些人，那些事。
廊坊這里的柳絮漫天飛舞，家鄉(xiāng)這個(gè)時(shí)候，我想大概也應(yīng)該是這個(gè)樣子，景色依舊，可是，曾經(jīng)的人，早已不在那飛絮之中，那些年，我們行走于楊柳之下，那些年，我們笑談著未來(lái)，如今，曾經(jīng)談過(guò)的話題，有的實(shí)現(xiàn)了，有的，卻被遺忘了，無(wú)論怎樣，至少，曾經(jīng)還只知道玩的開(kāi)心的少年都已經(jīng)長(zhǎng)大，如今的我們?yōu)榱烁髯缘膶?lái)，奔波于祖國(guó)的各地，雖然不能再行走相伴，可是，那遙遠(yuǎn)的時(shí)空，卻將我們聯(lián)系在了一起，我們，仍然是一起。
那些年，有過(guò)苦，有過(guò)樂(lè)，像是一杯老酒，回味十足，從小學(xué)到初中，再?gòu)某踔械礁咧�，最后又從高中過(guò)度到了正在進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)在，曾經(jīng)的快樂(lè)，如今仍能勾起嘴角的弧度。曾經(jīng)的憂傷，如今，淡的快看不清顏色，曾經(jīng)的愛(ài)恨情仇，如今，美好的'，鎖在自己的內(nèi)心，像是孩童喜愛(ài)的玩具，被自己小心保護(hù)著，那些憂傷，那些憂愁，似乎從未在乎過(guò)，任憑它隨時(shí)間流逝，再深，到最后，不過(guò)只是一聲嘆息，然后那僅剩的傷感，也隨著這聲嘆息，消逝在空氣中。
那些人，那些朋友，那些過(guò)客，無(wú)論曾經(jīng)如何，現(xiàn)在想想，真的是一種緣分，這個(gè)世界這么大，那么多人，偏偏我們聚在了一起，應(yīng)該是上蒼的冥冥中的注定，翻開(kāi)塵封的相冊(cè)，看著小學(xué)，初中，高中的集體照，突然發(fā)現(xiàn)，自己的故事中，有過(guò)太多的人物，而每一個(gè)人物，其實(shí)都是一本看不完的書(shū)，每一本書(shū)，都或多或少的教會(huì)了我些東西，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。如今，那些人中，雖然有些人早已不在，雖然有些人消失在我的記憶中，可是，我的生命之中，仍然有他們留下的影子。如今，雖然我一個(gè)人生活在他鄉(xiāng)，但是，我不孤獨(dú)，仿佛，那些人，依舊在我身旁，而且，那些人，還在增加。
那些事，熱戀時(shí)的犯傻，生氣時(shí)的沖動(dòng)，溫暖中的感動(dòng)，困惑中的指引，還有好多，說(shuō)不盡，道不完，還記得初中時(shí)和朋友打打鬧鬧，還記得高中時(shí)追過(guò)的女孩，還記得那路燈下我靜靜等待我愛(ài)的女孩的身影，還記得我和哥們勾肩搭背在廣場(chǎng)上咆哮著目標(biāo)，還記得自己傷心時(shí)和朋友在外大口吃飯，還記得，還記得的，實(shí)在太多，那些事，寫(xiě)滿了幾本日記，那些事，仍然影響著今天。那些事，在我心中，留下了太多的影子，以至于，我時(shí)常會(huì)莫名的回味過(guò)去。
那些，過(guò)去了么？沒(méi)有，那些還在我的身邊，那些年，那些人，那些事，仍然譜寫(xiě)著今天的故事。
那些人,那些事作文 篇5
該來(lái)的總歸會(huì)來(lái)，一旦來(lái)了我們就必須面對(duì)�！}記
六月是那么真實(shí)那么殘酷地接近了，就如同一片黑云，帶著"壓城欲摧"的氣勢(shì)襲來(lái)。我們?cè)诔抢铮τ诘钟峭獾恼T惑，忙于未雨綢繆的準(zhǔn)備。而對(duì)于那些年、那些事、那些人，竟可悲地認(rèn)為是上天無(wú)償?shù)馁n予我們的禮物。于是習(xí)慣了，接著漠然了，最后淡忘了……
是否還記得那些年模糊氤氳的歲月？
彌漫的花香，飄灑的細(xì)雨，厭人的風(fēng)沙，飛旋的雪花，帶領(lǐng)我們穿越那些年的積淀，走向黎明前最黑暗的時(shí)刻。回望來(lái)路，我們?nèi)粲兴В粲兴�，原以為道過(guò)晚安就能迎接美夢(mèng)，卻在后知后覺(jué)間被現(xiàn)實(shí)驚醒。只能全力奔赴遠(yuǎn)方的沙場(chǎng)，丟盔棄甲、齷齪而逃的不是少數(shù)，他們放棄的不僅僅是掙扎的權(quán)利，更可悲的是，放棄就是背叛，背叛了自己的努力，同時(shí)也背叛了享受未來(lái)的機(jī)會(huì)。我們?cè)跎岬米屇切┠曷L(zhǎng)的等待頃刻間消散？在這里，并不會(huì)是最后的終點(diǎn)，也肯定沒(méi)有人把它當(dāng)作完全的解脫。那些年的往事，終究會(huì)逝去，就如同一條湍急的河，輕浮的東西似乎一直漂著，而沉重的東西，卻最早的沉淀下去。就讓我們那些年的記憶再厚重些吧，將它銘記……
是否還記得那些事轟轟烈烈的行進(jìn)？
教室里壓低聲音的話語(yǔ)，操場(chǎng)上釋放激情的吶喊，以及男生們低沉的歌喉，女生們溫存的碎語(yǔ)，共同記錄了那些事。我們總是不厭其煩的回頭張望、駐足，就是為了能多看幾眼那些曾經(jīng)的故事中，華美的劇情是如何發(fā)展，情節(jié)是如何串聯(lián)，而結(jié)局又是如何令人詫異的。而此時(shí)，往事就會(huì)如洪水一樣將我們卷走，我們被帶著一路流淌沖刷，沖過(guò)的四季，越過(guò)了山河，穿過(guò)了明媚的風(fēng)和憂愁的雨，繞了一個(gè)圈又回到這里了。我不知道怎么去講，講我的心痛，講我的思念，講我對(duì)那些事的一遍遍的.追憶。但是明天總是要到來(lái)的，風(fēng)已經(jīng)吹起了六月的楊花……
是否還記得那些人不停地走近走遠(yuǎn)？
難道真的是這樣，那些我們以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人和事，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們忘記？也許是將要各奔東西的我們還未品嘗到分別的苦澀吧？我無(wú)法從那些在我身邊匆匆經(jīng)過(guò)的陌生而淡漠的面容上看到我想要的繁華似錦、地老天荒。但是卻有你們讓我看到，看到黃昏時(shí)冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)的巷道，看到烈日下纖細(xì)的綠色田野，看到繁華城市的石頭森林�？吹奖持鴷�(shū)包奔跑的背影，看到單車上散落的笑容，看到明明滅滅的悲喜，看到月全月缺的無(wú)常，看到四季，看到飛鳥(niǎo)，看到最繁華錦簇的年華！
總有一天，我要再次背起行囊和你們一起出發(fā)，看沒(méi)有看過(guò)的山，走沒(méi)有走過(guò)的水，揮霍沒(méi)有揮霍完的青春，紀(jì)念永遠(yuǎn)無(wú)法紀(jì)念的紀(jì)念……
那些年、那些事、那些人，確實(shí)是上天贈(zèng)與我們的禮物，但我們需要回報(bào)，需要感恩，需要銘記。
那些人,那些事作文 篇6
六月早已逝去，那場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)為我們的初中三年劃上了一個(gè)句號(hào)。時(shí)間不因分離而停留，它帶著我們向前飛，曾經(jīng)喧鬧的人和事悄然而止，仿佛留在了那個(gè)夏天，不愿前進(jìn)。
回望初三，時(shí)間記錄了那個(gè)夏天，那時(shí)我們，那次離別……所有的心情都可以一覽無(wú)余，于是已經(jīng)沉淀的記憶又開(kāi)始閃動(dòng)，那些人，那些事。
那個(gè)夏天，我們初三……
老師給我們灌輸知識(shí)大都同時(shí)也在給我們灌輸壓力，我們猶如那不知疲倦的陀螺，不斷學(xué)習(xí)。班主任整天在大家耳邊嘮叨，時(shí)刻“壓迫”著大家，“初三是你們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，努力點(diǎn)，看看能不能考進(jìn)縣城，上一所好的高中。”
班里有些人很討厭班主任，因?yàn)樗f(shuō)話很直接，一針見(jiàn)血，對(duì)我們女生更是打擊，每天都聽(tīng)到有人抱怨他。雖然他會(huì)因?yàn)槲覀兣奚峥鄯侄蟀l(fā)雷霆，雖然他曾經(jīng)很打擊我，但不可否認(rèn)他還是個(gè)不錯(cuò)的老師，有時(shí)會(huì)想起他，想起他教我們的日子。
日復(fù)一日的生活，避免不了枯燥乏味，在忙碌的同時(shí)也不忘偷閑。有時(shí)晚上全宿舍的人坐在一起聊天、談心、聽(tīng)歌、唱歌……與此同時(shí)不忘討論GG，有時(shí)在教室里會(huì)和別人互換座位，幾個(gè)人在一起談天說(shuō)地，有時(shí)會(huì)犧牲一些不重要的課睡覺(jué)，聽(tīng)歌……
我想那段日子若不是大家的團(tuán)結(jié)，那劃上的.將是感嘆號(hào)。記得大家為了一顆棒棒糖“大打出手”的可笑模樣，記得大家坐在床沿傾訴心事的時(shí)候，那一張張臉上無(wú)奈的表情，記得為了班際歌詠比賽全班女生都把頭發(fā)高高綁住的樣子，記得拿了二等獎(jiǎng)，大家臉上喜悅的笑容，記得為了不想跑步而躲起來(lái)的時(shí)候……那些美好的回憶，我一直都記得。
在那個(gè)充斥壓力的時(shí)光，若沒(méi)有大家，我想今天會(huì)是另一番景象，而我亦沒(méi)有今天的開(kāi)朗。我不夠努力，成績(jī)總是和付出的汗水成正比，無(wú)疑是我不夠勤奮。班主任說(shuō)話總是那樣尖銳，于是我煩，我難過(guò)，再加上對(duì)前路的迷茫，我想哭。大家都知道外表看似堅(jiān)強(qiáng)的我其實(shí)內(nèi)心很無(wú)助，知道我煩，大家會(huì)對(duì)我說(shuō)：“有什么就說(shuō)出來(lái)，大家會(huì)幫你的，船到橋頭自然直。怕什么，我們都挺你。”我感動(dòng)，那久違的親切感又悄然而生，即使一句話，我也倍感欣慰。后來(lái)的后來(lái)，我為自己的初中劃上了句號(hào)，雖不完美，卻也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槟菚r(shí)有大家，有快樂(lè)。
雖然那時(shí)壓力很大，學(xué)習(xí)氣氛很緊張，但是那些人，那些事，依然是最美最溫馨的回憶，很暖。
那些人,那些事作文 篇7
明天就要填志愿了，說(shuō)句實(shí)在話我并不在乎去哪里，只要有學(xué)上就可以了。
很早以前心已決和阿俊一起走，只要他愿意。我知道他不會(huì)介意，因?yàn)槲液芰私馑?/p>
可是昨天下午，我打電話給知己。我知道了她考的很糟，我聽(tīng)得出她的難過(guò)和傷心。因?yàn)槲以羞^(guò)這樣的結(jié)果，現(xiàn)在也是。真的不想她傷心。我不希望有太多的人因?yàn)橐恍┎槐匾氖�，反而在乎很多。知己她比我懂許多，盡管她比我小。我依然喜歡叫她知己，真的。有時(shí)是一時(shí)之間無(wú)法用平靜的心去接受，這個(gè)不該的現(xiàn)實(shí)。我相信時(shí)間久了，也就沒(méi)有什么了�；蛟S我想錯(cuò)了，別人可能會(huì)說(shuō)，難過(guò)的又不是你，你不能理解。我想民妹會(huì)這么認(rèn)為。不，我能理解，真的能理解，每個(gè)人的自控力不同。我曾一度的難過(guò)，朋友會(huì)安慰我，其實(shí)那時(shí)我懂�？墒俏也荒芙邮苣且凰查g的沉痛。也許有好多的人都喜歡這樣吧。知己我想跟你說(shuō)：“沒(méi)什么，這只是暫時(shí)，我并不相信高考決定人的一生，盡管那么多人這么認(rèn)為。中國(guó)的應(yīng)試教育就是這么垃圾，一直，始終。后面的路還很長(zhǎng)。就像你常跟我說(shuō)，‘團(tuán)團(tuán)，你不要想太多’我喜歡你這樣說(shuō)。但是，現(xiàn)在，你也得這樣，行么？真的希望你這樣。我不想我朋友們難過(guò)，只想他們都好好的�！�
孬妹走了，昨天走了，去廣州了。想想有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和她說(shuō)話了，從高考到現(xiàn)在說(shuō)的話竟然是在她離開(kāi)前一天。一個(gè)月前還會(huì)說(shuō)許多的話，現(xiàn)在卻很難擠出一句話。不知為什么，真的不想這樣。聽(tīng)知己說(shuō)她考的和她一樣糟糕。我一直喜歡孬妹的孩子氣，因?yàn)檫@樣的人很少了，現(xiàn)在看來(lái)。我喜歡她和阿俊在一起。我不想有好多的`人深沉。這樣過(guò)的很累�，F(xiàn)在還能，清晰的，想起和孬妹說(shuō)話的情景。他的笑聲，很好聽(tīng)，在我聽(tīng)來(lái)。的牛一直都說(shuō)我笑的特難聽(tīng)，我不在乎�，F(xiàn)在我能笑么？我不想，也不愿，
的牛也要走了，昨天下午下雨了，雨后的天空依然布滿黑云。阿俊說(shuō)的牛他不讀了，雷擊的一聲巨響。為什么！就因?yàn)闆](méi)有么？我想不明白，為什么他不像我這么想。我不在乎考的好壞，去年這個(gè)時(shí)候我還一臉微笑的跟別人說(shuō)我只考了三百多分。竟然已是這樣了，何必太在意。我喜歡這么說(shuō)我的想法。我希望的牛要學(xué)，是一定！一定！
胖子，阿力，不知道他們?cè)趺礃恿�，好好的吧�?/p>
我希望我會(huì)盡我最大的努力記住和你們?cè)谝黄鹣窳鹘鹨粯拥臍q月，如果可以的話，我希望我一輩子都不會(huì)忘記。
那些人,那些事作文 篇8
我們都是走在一條更深遠(yuǎn)的路，路上有不斷出現(xiàn)的人，帶著愛(ài)與相信，在時(shí)光里發(fā)生著故事�！}記
回頭看那時(shí)光機(jī)里的那些人和那些事就像是墻角默默發(fā)芽的豆角一樣在你心底的最深處生根發(fā)芽，隨著時(shí)間的推移慢慢攀出那些滿含營(yíng)養(yǎng)的藤。又像是那開(kāi)在無(wú)人問(wèn)津的港口的鮮花一樣總會(huì)在你不在意的時(shí)間里帶給你不一樣的感受。
我看過(guò)的一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：遇見(jiàn)的人，經(jīng)歷的事，都有它存在的意義。那些人，我從未忘記。其實(shí)人都是自私的動(dòng)物，我也曾自私的想獨(dú)自擁有你，到現(xiàn)在才知道沒(méi)有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不能活，即使他們是你的至親。而他們的出現(xiàn)只是為了讓你的生活更精彩，更豐富，那些人就像是大海里的`魚(yú)，如果說(shuō)大海沒(méi)有他們只會(huì)變得清澈而單調(diào)。雖然他們的存在改變了大海原有的模樣，但更多的是為大海帶來(lái)了更多的益處哪怕只是沒(méi)有那么清澈了。就好比自己，如果沒(méi)有朋友的點(diǎn)綴你的生活將會(huì)多么的單調(diào)無(wú)趣啊。
就像是疫情期間的我獨(dú)自在家，如果說(shuō)沒(méi)有朋友的陪伴，一個(gè)人在家獨(dú)守空房將會(huì)是什么感受，那種孤獨(dú)和無(wú)助就跟七八月的洪水一般向你涌來(lái)�？删鸵�?yàn)槊刻斓囊粋�(gè)電話或一句問(wèn)候都可以擋住那波濤洶涌的洪水，可你那曾與你親密無(wú)間的人，連同那些感情和過(guò)往，離開(kāi)，遠(yuǎn)去。我也自知：命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。
有些事，經(jīng)歷一次便無(wú)再次；有些人，相識(shí)一場(chǎng)，再無(wú)永遠(yuǎn)。
我知道能陪你像瘋子一樣的人一生可能只有一次，而像瘋子做事的經(jīng)歷也可能只有一次。就像那時(shí)第一次接觸籃球，可因?yàn)槲沂桥㈨斨蠖鄶?shù)人的流言蜚語(yǔ)在這條路上的女孩越來(lái)越少。記得那時(shí)從20多個(gè)女孩到現(xiàn)在就只剩2個(gè)了，而她也是在同行路上的伴侶。他和我一樣在大多數(shù)人一樣的眼光下，依舊堅(jiān)持在球場(chǎng)上練球，哪怕籃球場(chǎng)上只有我們兩個(gè)女孩。人生在世遇到一個(gè)志同道合的人不容易，只有珍惜和陪伴才能看到人世間的美好就像是九月雨后的彩虹和傍晚的夕陽(yáng)。
遇到一些人一些事有的給你帶來(lái)一些教訓(xùn)有的給你帶來(lái)快樂(lè)的回憶。而這些人就應(yīng)該請(qǐng)進(jìn)生命，伴你一路長(zhǎng)虹。如同九月的朝霞，迎著光輝奔赴下一場(chǎng)山海，而九月的人潮人海中也會(huì)遇到一些有趣的靈魂和能與你同行的人，就好比樹(shù)葉的飄落是風(fēng)的追隨，又或是樹(shù)的不挽留�，F(xiàn)在的自己也就像是這樹(shù)葉一般，總有些新人和新的事物追隨、陪伴著你，同樣也有人會(huì)像樹(shù)一樣拋棄你，但你要記住你是九月的落葉同樣可以滋養(yǎng)一片土地。
后來(lái)終于明白，有些人，有些事，我們除了說(shuō)再見(jiàn)真的就別無(wú)選擇……時(shí)間會(huì)讓你遇見(jiàn)更好的人，更美好的事，正如九月的你。
那些人,那些事作文 篇9
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一轉(zhuǎn)眼，八年級(jí)的一學(xué)期就快要過(guò)完了。說(shuō)起我們班，那可是人人都豎起大拇指叫好。這雖然是一個(gè)小小的班集體，也是個(gè)多彩多姿的班級(jí)。但也別小看這個(gè)小小的班集體，我們班“人才濟(jì)濟(jì)”，免不了發(fā)生許多事。男女平等說(shuō)起來(lái)可笑：在我們五十五人的大班級(jí)里，竟然有三十多位女生！俗話說(shuō)：人多勢(shì)眾。在我們班上，男生與女生幾乎打成平手。什么“重男輕女”，什么“男子漢大丈夫”，對(duì)不起，只好靠邊站了。班內(nèi)大小事務(wù)，大多是我們女同胞們主管，盡管那些“男子漢”們常常大叫“不公平”，卻也只能望“權(quán)”興嘆！要是在課前或課間，那班里就熱鬧了：男生們幾乎都出去了，班里大多成了女生的“天下”：這兒一堆在談天說(shuō)地，指手畫(huà)腳；那邊一群歡笑著，游戲著。惹得教室外的男生禁不住向里引頸探望……
歡笑，全都是歡笑。我們多希望處處都有著歡笑，時(shí)時(shí)歡樂(lè)��！然而，我們都沒(méi)有料到——樂(lè)極生悲期中考試成績(jī)一公布，我們這幫“樂(lè)天派”立即傻了眼：?jiǎn)螁问菙?shù)學(xué)一科，就有十幾個(gè)沒(méi)有達(dá)到老師目標(biāo)。這一來(lái)非同小可了：歌聲、笑聲聽(tīng)不到了；打打鬧鬧也不見(jiàn)了。一連串幾天，全班總沉寂得讓人透不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，這只是暫時(shí)的。沉寂之后，還是樂(lè)，還是笑。不同的是：只有學(xué)習(xí)上取得成功，才是最舒心的！俗話說(shuō)得好：“堅(jiān)持就是勝利！”誰(shuí)說(shuō)我們班沒(méi)有學(xué)霸？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！不信？你看——數(shù)學(xué)學(xué)霸他，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，腦袋略顯大了點(diǎn)兒。一雙大眼睛顯示出了他特別機(jī)靈和聰明。平時(shí)，我們認(rèn)為難做的題目，拿去問(wèn)他，他就轉(zhuǎn)起手里的水性筆，兩只眼睛眨呀眨呀，腦袋里飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，一字不漏的講解給你聽(tīng)。
當(dāng)然，這的確是事實(shí)嘛！要知道，我們班有一個(gè)——文學(xué)大師不敢夸口，她雖然稱不上什么大文豪，但每次寫(xiě)的作文都會(huì)被老師宣讀的作文是她的；每次發(fā)表的文章，是她的`！想認(rèn)識(shí)她？她，個(gè)子不是很高，戴著眼睛，長(zhǎng)得很斯文、文靜，還梳著個(gè)小馬尾。她就是我們口中所說(shuō)的文學(xué)大師了。其他？還有什么“體操健將”……總之，我們這個(gè)班呀，真是人才濟(jì)濟(jì)！誰(shuí)都不能斷定十年、二十年后，這里沒(méi)有新的郭沫若、魯迅、徐悲鴻？誰(shuí)又敢肯定這小小的集體里不會(huì)出現(xiàn)“居里夫人”？也許我們班的每個(gè)人都會(huì)成為國(guó)家棟梁之材呢？這是一個(gè)時(shí)而讓人歡樂(lè)，時(shí)而讓人痛苦的班級(jí)。
那些人,那些事作文 篇10
風(fēng)輕輕，落葉輕輕，山巒安靜，像空白的信封，將心里的話封起，托付給鴻雁南去。
秋高氣爽的九月清晨，大雁、小燕都開(kāi)心快樂(lè)的梳理著自己彩色的羽毛，似乎在為即將展開(kāi)的漫長(zhǎng)艱苦的旅行做充足的準(zhǔn)備。上課鈴響了，鳥(niǎo)兒飛了，我新的也一天開(kāi)始了。放下板凳，坐上座位，拉開(kāi)書(shū)包，打開(kāi)筆盒，翻開(kāi)書(shū)本；這一系列我熟悉到不能再熟悉的動(dòng)作，在新的學(xué)校卻都是那么陌生又新奇。秋的露珠是微冷的，離開(kāi)家的心也是微冷的，老師同學(xué)也是陌生的。但有一個(gè)幸運(yùn)的事，那就是在如此遙遠(yuǎn)的地方我居然能和初中的同班同學(xué)再次分在一個(gè)班，真是應(yīng)了那句有緣千里來(lái)相會(huì)的話啊！
平時(shí)關(guān)系也不怎么好，然而到了完全陌生的地方再相見(jiàn)那就像多年的老友一般。我想，或許她跟我一樣想家一樣感到孤獨(dú)吧，或許我們會(huì)聊很多或許在這里她也一樣會(huì)不想找新朋友吧然而我大錯(cuò)特錯(cuò)了，她和我只是在開(kāi)學(xué)第一天相互噓寒問(wèn)暖相互說(shuō)心里所想，到了第二天她就已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的生活，而那時(shí)的我還時(shí)刻處于思念家的脆弱狀態(tài)，并且在學(xué)校我根本沒(méi)找到跟我狀態(tài)一樣的人。我以為她會(huì)和我一樣想家并且不適應(yīng)學(xué)校生活的'可憐心理破滅了，我開(kāi)始更難過(guò)并且有種被同伴拋棄了的感覺(jué)。
秋風(fēng)孤獨(dú)又悲涼的吹著我，身邊唯有一片冰冰的落葉為伴。想起了在家時(shí)溫暖快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚就又不爭(zhēng)氣的往下掉。大雁排著整齊的隊(duì)型飛向遠(yuǎn)處，小燕子也揮動(dòng)著翅膀準(zhǔn)備遷徙；但，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是家人，它們不管飛向何處家人都不會(huì)離開(kāi)。而我呢？如此難過(guò)的時(shí)刻卻沒(méi)有我最愛(ài)的家人陪伴，心中翻起悲傷的巨浪，那巨浪順著我的雙眼滑下臉頰，我可算懂了什么叫做悲傷一瀉千里了，突然一只手搭在了我的肩上，我趕忙拂去淚水，一轉(zhuǎn)頭卻猛地對(duì)上了一雙同樣紅彤彤的眼睛。：你也想回家嗎？我無(wú)奈的搖搖頭，回答了她那肯定的答案。我知道她已經(jīng)習(xí)慣了，怎么會(huì)想家，不過(guò)是安慰我罷了，我不知怎的就是不想與她多言。你別看我才來(lái)幾天就樂(lè)呵呵了，其實(shí)實(shí)際上我比誰(shuí)都難過(guò)。但是，又能怎樣呢？我們已經(jīng)來(lái)了，唯一能做的就只有保持健康，提高成績(jī)，照顧好自己不讓父母擔(dān)心啊！她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，并且我也很感動(dòng)她愿意來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。那種心態(tài)才是正確的積極的，每天傷感流淚沒(méi)有一點(diǎn)意義，只會(huì)倒退自己的思想。我似乎想通了看開(kāi)了也成長(zhǎng)了，她的勸告似我成長(zhǎng)的催化劑，起了很大的作用。爸爸媽媽努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，下一次的相聚就會(huì)更加幸福美滿！
碩果飄香，那似乎是我成長(zhǎng)的味道。親愛(ài)的九月，期待與你明年更好地相遇！
那些人,那些事作文 篇11
在那個(gè)夏天，在那個(gè)下午，在那棵樹(shù)葉繁多的老樹(shù)下，在不經(jīng)意間，看到了他，便成了永恒。
他只是一個(gè)老師，語(yǔ)文老師。不知是巧合還是注定，他成了她的班主任。這個(gè)班主任，一當(dāng)便是兩年半，直到初中畢業(yè)，在開(kāi)完畢業(yè)典禮后，便沒(méi)見(jiàn)到他了。他說(shuō)，有事可以打電話給他。他對(duì)她說(shuō)，但也對(duì)全班同學(xué)說(shuō)……想打電話，可又不想。手握著家里的座機(jī)電話，慢慢地回憶起和他，和同學(xué)們一起在那個(gè)永遠(yuǎn)忘不掉的教室里相處的時(shí)間，很想念，很有趣……
班上的劉包子估計(jì)還是那么圓，那么可愛(ài)而小賤；譚學(xué)習(xí)委員估計(jì)那句口頭禪掛在口邊：“不解釋，扣操行分！”，而同桌，可能依然還是那么沉醉在耽美中不可自拔……至于他，可能還是戴著一副金絲邊框眼睛，手捧一本詩(shī)詞，像是從畫(huà)里走出來(lái)的江南墨客。從不慌張，從不張揚(yáng)，淡淡的，像一股清泉。那個(gè)時(shí)候，總喜歡用“溫潤(rùn)如玉”來(lái)形容他，而聽(tīng)他的課，每一次都是歡喜的。他就像一個(gè)符合她所有想象的男子：雅致，多才，出口成章。
不知怎么回事，她從小語(yǔ)文便比其他科要好些，上了初中，受到他的影響，更是對(duì)詩(shī)詞曲賦愛(ài)得一發(fā)不可收拾。他喜歡講故事，她喜歡聽(tīng)他講故事，靜靜地，和其他同學(xué)一樣，坐在座位上興致勃勃地聽(tīng)他講。從來(lái)都是。她是班長(zhǎng)，因此她和他相處的時(shí)間更多了，為此她興奮高興了好一陣子。也因此她看到了他的'更多面：安靜，溫柔，一絲不茍……
但他從來(lái)都是像詩(shī)經(jīng)中寫(xiě)的“南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思�！彼皇怯闻�，但永遠(yuǎn)在河的另一邊，生性怕水的她永遠(yuǎn)泅渡不過(guò)去。
最終還是撥了電話過(guò)去，電話那頭不久就傳來(lái)了久未聽(tīng)過(guò)，但依然熟悉的男聲�！拔�，你好，請(qǐng)問(wèn)你是？”“趙老師，是我，您初中的學(xué)生，柳因。我考上了Z大，嘻嘻，所以打電話問(wèn)候您，順便跟您匯報(bào)這個(gè)好消息！”我故作興奮，一口氣說(shuō)了一大堆話。那邊好久都沒(méi)傳聲音。但稍過(guò)了一會(huì)，電話那頭說(shuō)：“哦，你是柳因啊，我想起來(lái)了。Z大，很不錯(cuò)的學(xué)校，以后你要有事，就打電話給我。前幾天譚羸給我打電話，說(shuō)他也考上了Z大，你們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，也好可以互相幫助。”，還是這句話，“有事打電話給我”。呵，真是真誠(chéng)的敷衍啊。不禁在心里苦笑�！芭丁备杏X(jué)有好多話，但說(shuō)不出來(lái)。那邊也不說(shuō)話……于是她故作慌忙，說(shuō)“老師！有人在叫我，我就不和您說(shuō)了，老師，拜拜�！闭f(shuō)完，立刻掛完電話，也不管禮貌不禮貌，就掛了。
心里覺(jué)得空蕩蕩的，但又好像放下了些什么，總之，這種感覺(jué)挺舒服的。也許出去吃些東西，把胃填滿了，就會(huì)好受了。
那些人,那些事作文 篇12
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往讓人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉：萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……。
那些年：秦末；那些人：項(xiàng)羽；那些事……。
秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)梢上聽(tīng)聞的，是烏鴉得意的破鳴。如此凄涼，因?yàn)轫?xiàng)羽舉劍的姿勢(shì)更添悲狀！你承受不了一敗涂地的境況，你承受不了茍且偷安的卑微，你承受不了歷史的評(píng)說(shuō)，于是你自刎烏江。面對(duì)磨難，項(xiàng)羽選擇了逃避，選擇了懦弱，甚至不敢給自己一個(gè)東山再起的機(jī)會(huì)，于是后人時(shí)時(shí)慨嘆，滾滾烏江水日夜嗚鳴咽出最凄婉的曲調(diào)。
就算在風(fēng)中流淚，風(fēng)也不會(huì)停止，只有笑對(duì)風(fēng)雨，才能迎來(lái)生命的朗朗晴天，項(xiàng)羽不明白，而他們明白，所以當(dāng)磨難襲來(lái)，他們沒(méi)有被擊倒，越大的風(fēng)，他們的身姿越挺拔堅(jiān)定，與風(fēng)共舞，與磨難同行，這是勇者的姿態(tài)。
那些年：唐朝；那些人：李白；那些事……
屢遭冷棄，長(zhǎng)安的繁華掩蓋不了你心中的孤寂。力士脫靴，那也只不過(guò)是你對(duì)所謂盛世唐朝的嘲弄。如松的傲骨，你又怎甘于摧眉折腰事權(quán)貴？于是你離開(kāi)了，游目騁懷，暢游于草木之畔，浪跡于山水之間，你終于走出了“停杯投箸不能食”的茫然，也終于重新豎起了濟(jì)滄海的云帆。入樽的月色下，你的眸子清涼如初，因?yàn)槟阈闹杏嘘?yáng)光，及時(shí)磨難再大，風(fēng)再大，也吹不散你驕傲的笑容。面對(duì)磨難，李白選擇了豁達(dá)，才有絢麗多姿的千首詩(shī)篇。
那些年：西漢夏陽(yáng)；那些人：司馬遷；那些事：……
你遭遇了宮刑的奇恥大辱，你匍匐在地上的樣子成了多少人的笑柄，牢獄的陰暗潮濕遮擋了你生命的.全部陽(yáng)光。而你，卻在幾近灰白的境遇中，在牢獄陰濕的墻壁上，勇敢的為自己畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)！用信念做筆，使“通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想重新點(diǎn)亮你生命的燭光。于是你筆耕不輟，于是你日以繼夜，于是你廢寢忘食，于是你成就了《史記》，抑或說(shuō)，《史記》成就了你。面對(duì)磨難，司馬遷選擇了執(zhí)著于夢(mèng)想，由此他的生命有了另一個(gè)起點(diǎn)，浩浩青史上才奏出了絕美的華章。
其實(shí)，人生是一個(gè)海，亂穿時(shí)空、驚濤拍岸是一種風(fēng)景，兩岸潮平、波平如鏡是另一種風(fēng)景，人生的歲月流量總要在總流量中達(dá)到平衡。磨難，往往給了我們另一種生命的可能，讓我們時(shí)時(shí)堅(jiān)信，風(fēng)再大，也吹不散笑容。
那些人,那些事作文 篇13
也許你還不知道，有一種東西藏在蛋糕里，我品味了十六年才覺(jué)出了它的奇妙，它的美。
因?yàn)榧彝サ脑颍乙簧聛?lái)就和爺爺奶奶一起生活，剛開(kāi)始喝點(diǎn)糖水，后來(lái)喝牛奶長(zhǎng)大。周歲左右可以吃泡軟的蛋糕了，那天夜里家里的蛋糕吃完了，爺爺去了鎮(zhèn)上唯一的糕點(diǎn)房，那里也剛好賣完了。我一睡醒就會(huì)哭著要吃蛋糕，爺爺便騎著單車到臨鎮(zhèn)去給我買去了。大冷的天，爺爺?shù)抿T上一個(gè)多小時(shí)才能給我買回來(lái)。
爺爺?shù)膼?ài)就像蛋糕一樣軟軟的，甜甜的，將我撫育成人。
也許你還不知道，有一種東西藏在菜瓜里，因?yàn)橛兴�，不管放多久，菜瓜永遠(yuǎn)那么新鮮，那么甜。
我家的菜園子很大，爺爺總是在春末種一些菜瓜，夏天來(lái)臨的時(shí)候滿園子都會(huì)躺一些小胖豬一樣的菜瓜。那次放月假回家，爺爺從外面勞動(dòng)回來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了，我隨口問(wèn)了一句“園的瓜熟了沒(méi)？”爺爺說(shuō)：“不知道，忙，沒(méi)人去管�！蔽疫M(jìn)了電視房，沒(méi)過(guò)多久，爺爺捧著切好的菜瓜走了進(jìn)來(lái)，我埋怨：“爺爺，這么晚了，明天再摘也不遲��！”爺爺笑笑：“反正也是栽給你們吃的。”我仿佛看到了爺爺拿著電筒在菜園里找瓜的情景，接過(guò)瓜，背過(guò)身去，任淚水模糊我的雙眼。
菜瓜本涼，吃在心里卻暖暖的'，因?yàn)橛幸环輴?ài)，一直溫暖著它。
離家的路并不是很遠(yuǎn)，但每次回家總覺(jué)得那條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。每次一下車總能看到奶奶熟悉的臉龐，她接過(guò)我手中的東西，跟在我后面默默地走回家去。
爺爺奶奶都很節(jié)儉，除了來(lái)了客人，他們從來(lái)不買菜，我的回來(lái)倒是令他們想有所改變，但不買菜的他們好像有點(diǎn)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。我說(shuō)在學(xué)校里吃膩了，回家就想吃點(diǎn)水菜，他們才放棄了買菜的打算，但還是一個(gè)勁地說(shuō)：“我們買不好菜，想吃什么自己去買吧！”所以每放月假，我都不會(huì)像其他同學(xué)一樣有滿桌好吃的，取而代之的全是自家園子里種的菜，雖然算不上山珍海味，但總能讓我回味無(wú)窮。
他們的愛(ài)化作了汗水，澆灌了菜園，也滋潤(rùn)了我。我是兩位六旬老人用汗水養(yǎng)大的孩子，我的努力因他們變得有意義。
那次鄉(xiāng)里迎奧運(yùn)，鼎城電視臺(tái)來(lái)采訪，當(dāng)我代表丁家港鄉(xiāng)為奧運(yùn)會(huì)獻(xiàn)上祝詞時(shí)，我看到了人群中的奶奶，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上終于露出了久違的笑容。晚上看電視，爺爺看到了我的發(fā)言，奶奶在一旁說(shuō)：“別人說(shuō)時(shí)，都說(shuō)那是收垃圾的人的孫女�！睜敔旊m然沒(méi)有說(shuō)什么，但揚(yáng)起的嘴角已顯示出了他的驕傲。
失去了一些，但我也得到了很多，十六年的風(fēng)雨歷程，因?yàn)橛袪敔斈棠痰呐惆�，我才走得那么勇敢、那么�?jiān)強(qiáng)。他們的愛(ài)是我最大的動(dòng)力，我的努力只為了他們的笑。
那些人，那些事，我永遠(yuǎn)銘記。
那些人,那些事作文 篇14
借用韓寒的這一文題來(lái)寫(xiě)這篇文章，我自知寫(xiě)不出韓寒的風(fēng)采，只是挖掘心里潮濕的感動(dòng)。王家衛(wèi)說(shuō)，一切記憶都是潮濕的。的確，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，侵入骨髓，讓人難以自拔，病入膏肓。
——題記
生活還是一如既往的單調(diào)，就像一枚被酸侵蝕的銅板，天天刻出同一種模樣。時(shí)間也從不曾為我停下過(guò)他的腳步。零碎的生活在無(wú)數(shù)零零碎碎的碎片中拼成一個(gè)整體。只是我們的生活被考試占領(lǐng)著，幅員遼闊……
韌哥還是瀟灑的上課，瀟灑的寫(xiě)板書(shū)，只是每天的那一張講義的難度卻再也容不得我們?yōu)t灑地?fù)]筆寫(xiě)過(guò)去了……
金靜，仍然用她甜美的聲音喚引我們甜美的夢(mèng)，天馬行空的走過(guò)語(yǔ)文課的催眠，她說(shuō)，同學(xué)們，你們的作文只是為了一年半后的高考啊，啊是的？郁悶，心寒，毛骨悚然。每天的默寫(xiě)埋葬了美夢(mèng)的蒼白和重默的翠綠……
美女許老師，總不改那一口甜甜的無(wú)錫話，將什么機(jī)械振動(dòng)，波啊講得透徹的讓我們?cè)评镬F里�？墒俏铱偸遣幻靼祝皇钦f(shuō)有萬(wàn)有引力嗎，為什么我心里的大石頭怎么總落不下地，反而越來(lái)越沉……
而紅姐，總是象那多變的天氣，陰晴不定，打雷下雨，只是在這種高溫高壓催化劑的條件下怎么能不被分解呢。
我們可愛(ài)的芳姐，還是拖著她那條摔斷了還沒(méi)能完全康復(fù)的腳，意氣懇懇的對(duì)我們說(shuō)，人是要有點(diǎn)精神的。你們每天喝我的心靈雞湯，都不覺(jué)得鮮了嗎？唉，芳姐啊芳姐，為什么人總是這樣，看得到時(shí)嫌你嘮叨，看不到時(shí)又會(huì)想念……
猴子還是無(wú)拘無(wú)束，干凈的.眼神，干凈的面孔，歇斯底里的笑。
氧化銅依舊像個(gè)孩子，胡鬧，心血來(lái)潮。
吳才子依然慢條斯理，只是他總忘不了要和馬兒一起起著馬走遍香格里拉，盡管馬兒已無(wú)處可尋。
秒升總是在床頭唱著自己的單身情歌，不知到他的心事飛了天，遁了地，對(duì)面的那棟樓里的CC聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)……
丁二烯從來(lái)都"一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事 "
……
我的高二（1），我們的高二（1）
我知道我們都在為自己的夢(mèng)馬不停蹄，盡管有時(shí)候會(huì)迷失方向，但不要兀自慌張，加油，不管是堅(jiān)強(qiáng)也好，逞強(qiáng)也好，我們都要硬著頭皮走下去。
你們是我冬天里的星星，白天和黑夜都是閃光的。
那些人，那些事，且看燈火闌珊處……
那些人,那些事作文 篇15
最早來(lái)臨的是鋼琴的聲音，由遠(yuǎn)及近，仿如門(mén)口走來(lái)的影子。很長(zhǎng)，在地板上，還沒(méi)看清面目的時(shí)候，已經(jīng)走到你心里。
她的聲音還是那樣平靜，不關(guān)愛(ài)恨，只剩了風(fēng)月。
風(fēng)，是秋天清晨葉子上飄過(guò)的風(fēng)，而月，月是深邃天空里不語(yǔ)的月。
忽然明白為什么累的時(shí)候會(huì)選擇去看風(fēng)景。即使只是平常風(fēng)景。只是在尋常的胡同里仰頭望見(jiàn)的條狀天空，或者房前花壇里挨挨擠擠的水姜的單薄花朵。
只有在那樣的風(fēng)景里，那些事和那些人，才肯撥開(kāi)歲月的灰塵，重新回到你的內(nèi)心，只若初見(jiàn)。
如果生命再來(lái)一次，我還是選擇遇見(jiàn)你。不要恰恰好的時(shí)候，還像今生，錯(cuò)身而過(guò)，留一點(diǎn)記憶，就夠。
有些歌，適合在KTV里放聲地唱，也有些歌，只適合懷念。比如蔡琴，比如這首低沉的不太上口的，那些事那些人。
所以，我不計(jì)較，不計(jì)較我們是相戀還是相忘。不計(jì)較在你心口刻著的那個(gè)字，是否與我有關(guān)。順其自然。三毛不是說(shuō)，時(shí)間會(huì)給我們一切的.答案。
我不會(huì)再哭泣。不會(huì)因?yàn)橄肽愣共荒苊�。不�?huì)在上元夜望著一堆又一堆的火焰而出神。
既然我們都死定了，早和晚的區(qū)別也只是，看誰(shuí)更頂?shù)米∧切┫肽詈图灏�。我很慶幸要承受這些痛苦的是我而不是你。
所以，我才會(huì)笑，才會(huì)認(rèn)識(shí)讓我笑的男人，與他結(jié)婚，生個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
下大雨的時(shí)候，我不會(huì)在樹(shù)底下站著，秋風(fēng)起的時(shí)候，我會(huì)記著披那件藍(lán)色披肩。還有，我不會(huì)整夜地喝那些黑咖啡，整夜地在鍵盤(pán)上敲字。我不會(huì)。
我會(huì)好好地。我會(huì)幸福地?cái)[弄陽(yáng)臺(tái)上的那些花草，在每個(gè)早晨拿著噴壺給她們澆水，跟她們說(shuō)，拜托哦，一定要常開(kāi)。
聽(tīng)蔡琴的歌，一遍又一遍，在擦地的時(shí)候，在洗衣服的時(shí)候，在榨果汁的時(shí)候，在光著腳跑過(guò)去接電話的時(shí)候。不再怨恨，不再責(zé)怪。我平靜地接受了你離開(kāi)我的這個(gè)事實(shí)，就像曾經(jīng)平靜地接受了你的愛(ài)情一樣。
我們只是一起走過(guò)一段夜路。沒(méi)有路燈，只有星光和月光的一段路。所以想你的時(shí)候，我可以只是抬頭望望天空。
我不是強(qiáng)大的人，從來(lái)都不是。我只是柔軟的蝸牛，躲進(jìn)殼里，慢慢，慢慢地，爬�；蛴腥藧u笑我的無(wú)能，而你知道，我只是小心，怕碰落灰塵，怕灰塵掉進(jìn)眼睛里，眼睛會(huì)冒水。
人生，真的只是和那些事那些人相遇的過(guò)程吧？那么你，是否只是其中之一。
蘆葦都開(kāi)花了。忽然間記起，今天是白露^
那些人,那些事作文 篇16
今年是我們?nèi)松谑畟�(gè)讀書(shū)的年頭了。
十年是吧正應(yīng)了那句歌詞“如果那兩字沒(méi)有顫抖，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我難受……”自開(kāi)始上學(xué)的那一刻起，就沒(méi)有去想過(guò)十年之后我是什么樣子，或許什么都不能怪，只能感慨時(shí)間的匆匆，自打十年之前與父母的一個(gè)約定生效后，我們就踏上了16年慢慢讀書(shū)路……
有沒(méi)有想過(guò)十年你會(huì)認(rèn)識(shí)多少人？也不曾會(huì)想過(guò)十年會(huì)經(jīng)歷多少事？在十年的開(kāi)始，只想快點(diǎn)度過(guò)艱苦的十二年，在十年的途中，只想將自己深埋于十年的奮斗之中，在十年的末尾，卻發(fā)現(xiàn)，十年，什么也沒(méi)得到……
十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我……十年之后，我認(rèn)識(shí)了你，照樣也不屬于我，慢慢十年，說(shuō)的最多的卻是十年之后。“十年之后”這四個(gè)字?jǐn)R在十年之前講，心中充滿了渴望與期盼，“十年之后”擱在今天問(wèn)，心中卻只有無(wú)限的惆悵與迷惘，十年，我究竟做了什么，又為什么而度過(guò)了十年？我從未想過(guò)，因?yàn)槟沁�在十年的途中……
電影里柯景騰與沈佳宜的純真，或許在十年之后會(huì)成為我們心中的一個(gè)熟悉的鏡頭。多少年后，我們又會(huì)多少次在嘴邊說(shuō)起那些年？又會(huì)多少遍談起那些事？還會(huì)多少遍嘆氣那些年那些事的主人公——我們自己？一切的一切，我們不得而知，但我們唯一可以做的便是，去勇敢地創(chuàng)造我們自己的歷史，讓十年之后的回憶變得豐富多彩……
每個(gè)人都會(huì)有一段苦澀而又值得回憶的“戀愛(ài)經(jīng)歷”，那是高中時(shí)代不懂事犯下的“錯(cuò)”，可能有時(shí)你會(huì)大膽表達(dá)出來(lái)，有時(shí)你卻會(huì)深埋心底，等待十年之后……
認(rèn)真的去珍藏每一段值得你留戀的經(jīng)歷，留給十年之后的自己……
那些年，我們一起步入小學(xué)，彼此不懂事的我們，成天只知道趴在地上玩，站起來(lái)追趕，是不是被老師揪著耳朵拉去辦公室，心中卻沒(méi)有一點(diǎn)在意，那時(shí)，只能叫幼稚。那些年，我們又一起步入初中，進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)折期，除了每天玩之外，多了一項(xiàng)任務(wù)，處理同學(xué)關(guān)系，那時(shí)的.我們開(kāi)始在意起同學(xué)的關(guān)系，同時(shí)卻也忽視了與父母的關(guān)系，那時(shí)，只能叫輕狂。那些年，我們有一起步入初三，還沒(méi)有從分班之后的不習(xí)慣中反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)要投入到中考的總復(fù)習(xí)中，那個(gè)冬天，那個(gè)夏天，汗水浸透了兩層衣衫，卻還無(wú)法將自己從題海中拔出。
那個(gè)夏天，我們面帶微笑，告別三年的初中生活，心中莫名多了幾分感傷，那時(shí)，只能叫火熱。那些年，我們一起步入高中，進(jìn)入人生旅途的又一個(gè)轉(zhuǎn)折期，無(wú)論以前對(duì)它充滿了多少期待，全都化為煙云，任它從眼前飄過(guò)，試圖忘掉以前所有的回憶，卻發(fā)現(xiàn)這樣只能將自己埋得更深，大膽接受現(xiàn)實(shí)，抬起頭，前面的路更寬，不知不覺(jué)中，喜歡上了沒(méi)事的時(shí)候朝窗外發(fā)呆。
多少年之后的那些年，還會(huì)有這些的這些嗎？會(huì)吧，因?yàn)槟切┠辍?tīng)過(guò)一句話“十年前，總是計(jì)劃著十年后，十年后，總是懷念著十年前”，無(wú)所謂十年，還是二十年，只知道，那些年，有你，有我，有他，足矣……
那些年，那些事，我們一起走過(guò)，一起回憶……
那些人,那些事作文 篇17
今年是我們?nèi)松谑畟�(gè)讀書(shū)的年頭了。
十年是吧正應(yīng)了那句歌詞如果那兩字沒(méi)有顫抖，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我難受……自開(kāi)始上學(xué)的那一刻起，就沒(méi)有去想過(guò)十年之后我是什么樣子，或許什么都不能怪，只能感慨時(shí)間的匆匆，自打十年之前與父母的一個(gè)約定生效后，我們就踏上了16年慢慢讀書(shū)路……
有沒(méi)有想過(guò)十年你會(huì)認(rèn)識(shí)多少人？也不曾會(huì)想過(guò)十年會(huì)經(jīng)歷多少事？在十年的開(kāi)始，只想快點(diǎn)度過(guò)艱苦的十二年，在十年的途中，只想將自己深埋于十年的奮斗之中，在十年的末尾，卻發(fā)現(xiàn)，十年，什么也沒(méi)得到……
十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我……十年之后，我認(rèn)識(shí)了你，照樣也不屬于我，慢慢十年，說(shuō)的最多的卻是十年之后。十年之后這四個(gè)字?jǐn)R在十年之前講，心中充滿了渴望與期盼，十年之后擱在今天問(wèn)，心中卻只有無(wú)限的惆悵與迷惘，十年，我究竟做了什么，又為什么而度過(guò)了十年？我從未想過(guò)，因?yàn)槟沁�在十年的途中……
電影里柯景騰與沈佳宜的純真，或許在十年之后會(huì)成為我們心中的.一個(gè)熟悉的鏡頭。多少年后，我們又會(huì)多少次在嘴邊說(shuō)起那些年？又會(huì)多少遍談起那些事？還會(huì)多少遍嘆氣那些年那些事的主人公我們自己？一切的一切，我們不得而知，但我們唯一可以做的便是，去勇敢地創(chuàng)造我們自己的歷史，讓十年之后的回憶變得豐富多彩……
每個(gè)人都會(huì)有一段苦澀而又值得回憶的戀愛(ài)經(jīng)歷，那是高中時(shí)代不懂事犯下的錯(cuò)，可能有時(shí)你會(huì)大膽表達(dá)出來(lái)，有時(shí)你卻會(huì)深埋心底，等待十年之后……認(rèn)真的去珍藏每一段值得你留戀的經(jīng)歷，留給十年之后的自己……
那些年，我們一起步入小學(xué)，彼此不懂事的我們，成天只知道趴在地上玩，站起來(lái)追趕，是不是被老師揪著耳朵拉去辦公室，心中卻沒(méi)有一點(diǎn)在意，那時(shí)，只能叫幼稚。那些年，我們又一起步入初中，進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)折期，除了每天玩之外，多了一項(xiàng)任務(wù)，處理同學(xué)關(guān)系，那時(shí)的我們開(kāi)始在意起同學(xué)的關(guān)系，同時(shí)卻也忽視了與父母的關(guān)系，那時(shí)，只能叫輕狂。那些年，我們有一起步入初三，還沒(méi)有從分班之后的不習(xí)慣中反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)要投入到中考的總復(fù)習(xí)中，那個(gè)冬天，那個(gè)夏天，汗水浸透了兩層衣衫，卻還無(wú)法將自己從題海中拔出，那個(gè)夏天，我們面帶微笑，告別三年的初中生活，心中莫名多了幾分感傷，那時(shí)，只能叫火熱。那些年，我們一起步入高中，進(jìn)入人生旅途的又一個(gè)轉(zhuǎn)折期，無(wú)論以前對(duì)它充滿了多少期待，全都化為煙云，任它從眼前飄過(guò)，試圖忘掉以前所有的回憶，卻發(fā)現(xiàn)這樣只能將自己埋得更深，大膽接受現(xiàn)實(shí)，抬起頭，前面的路更寬，不知不覺(jué)中，喜歡上了沒(méi)事的時(shí)候朝窗外發(fā)呆，那是，這能叫惆悵……多少年之后的那些年，還會(huì)有這些的這些嗎？會(huì)吧，因?yàn)槟切┠辍?tīng)過(guò)一句話十年前，總是計(jì)劃著十年后，十年后，總是懷念著十年前，無(wú)所謂十年，還是二十年，只知道，那些年，有你，有我，有他，足矣……
那些年，那些人，那些事，我們一起走過(guò)，一起回憶……
那些人,那些事作文 篇18
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一年又一年，仿佛才看了幾次日出日落，可當(dāng)早晨再度醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，初四的生活已經(jīng)開(kāi)始。它存在的那么真實(shí)，卻又虛幻。以至于我在嘆，那些留不住的時(shí)光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和媽媽去趕早市。雖說(shuō)是炎熱的夏季，但經(jīng)過(guò)大雨的.洗禮，清晨的紅日朦朧著一層淡淡的霧氣，涼風(fēng)輕輕柔柔的吹著，卻有一種穿透骨髓的勁兒。我感覺(jué)從腳底一直涼到了心上。
去時(shí)已晚，早市早已擠滿了人與車，擁擠不堪，連轉(zhuǎn)身都稍顯困難，我有些煩躁。忽然嘈雜的人群中傳來(lái)幾聲熟悉的砍價(jià)聲，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭盡腦汁，卻總也想不出究竟是誰(shuí)。輕輕的回過(guò)頭，睹見(jiàn)了一個(gè)清瘦的背影，微卷的金黃色頭發(fā)，莫名的熟悉感，她是？她是！腦海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是張老師，我的小學(xué)班主任。
張老師依舊往常的樣子，干凈利落，自然樸素。不由自主地，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前重現(xiàn)。
猶記小學(xué)時(shí)她待我嚴(yán)厲，卻是為了我好。記得小學(xué)一年級(jí)，我初次考試才考了六十八分，她滿心擔(dān)憂，給媽媽打了一個(gè)又一個(gè)的電話，在得知我沒(méi)學(xué)過(guò)拼音之后，下課后她就領(lǐng)著我一個(gè)拼音一個(gè)拼音學(xué)起，而最終，我也不負(fù)她的期望，取得了滿意的成績(jī)。
閉上眼，是她揮之不去的笑顏，是她在我的耳畔溫柔的鼓勵(lì)，是她。
自小學(xué)畢業(yè)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張老師了，與同學(xué)們也失去了聯(lián)系，如今已時(shí)隔三年，昔日腦海中那些熟悉的面孔也漸漸的變得模糊，有時(shí)碰巧與同學(xué)偶遇，可總是避免不了的生疏與客套，寒暄幾句就草草了事，破壞了那種溫馨之感。
所以最后，我就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著她離去。我是真的不知道該對(duì)她說(shuō)什么。
聽(tīng)，那是誰(shuí)在嘆？
那些人,那些事作文 篇19
往事是人生的基石，回憶往事是一種享受。
——題記
那些年·那些人·那些事
翻開(kāi)女兒的實(shí)踐作業(yè)本，“柳湖小學(xué)十周年慶典”幾個(gè)字映入我眼簾。真快，一晃十年過(guò)去了，離開(kāi)柳湖也將近三年了�；厥自诹哪切┤兆�，思緒，飄遠(yuǎn)了？
還記得，那些年，我可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)——
朱國(guó)華校長(zhǎng)，是我來(lái)柳湖小學(xué)接觸到的第一個(gè)校長(zhǎng)。他和藹可親，從來(lái)不端校長(zhǎng)的架子。永遠(yuǎn)記住那一瞬間，他的食指指向我：“你——跟朱校長(zhǎng)拿鑰匙去！”這一指，讓我從一個(gè)背景離鄉(xiāng)、不諳世事的小姑娘變成了柳湖的第一任辦公室主任（嘻嘻，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這“官”好大哦，做夢(mèng)都沒(méi)有想到。）這一指，就仿佛是魔仙棒，給了我自信，賦予我力量。
第二年，我們迎來(lái)了柳湖的第二任校長(zhǎng)——倪軍健。他身材精瘦，其貌不揚(yáng)，卻有著無(wú)窮的精力，無(wú)限的創(chuàng)意。是他引領(lǐng)著我們這支娘子軍，一路“過(guò)關(guān)斬將”，讓柳湖飄出了樂(lè)聲，飄出了書(shū)香，飄出了美名。
親愛(ài)的賈秀軍副校長(zhǎng)，工作時(shí)嚴(yán)師，是向?qū)�，是榜樣，總是手把手地引領(lǐng)我們前行，為我們的進(jìn)步不遺余力；生活中，她又如長(zhǎng)姐般對(duì)我們關(guān)心愛(ài)護(hù)得細(xì)致入微。與她一路相隨，每日歡聲笑語(yǔ)，如沐春風(fēng)。
還記得，那些年，我相親相愛(ài)的同事——
同事小方的聲聲叮嚀猶在耳畔：“你該注意一下自己的身體了。瞧，你的臉多黃！你的手也肯定是冰的。”“你這里沒(méi)有熱水瓶，我猜你平時(shí)也不太喝水。昨晚我就在想，要幫你炒些紅棗，備在辦公室里。我給你拿把熱水瓶，叫陳麗珍拿開(kāi)水時(shí)給你捎上一瓶，或者我樓下有把‘熱得快’，自己燒了就倒開(kāi)水壺里�！�？
一直以來(lái)，粗線條的外表隱藏了我身體的種種不適，但細(xì)致如她，居然發(fā)現(xiàn)了。誰(shuí)能想到，站在我面前喋喋不休的竟然是一個(gè)癌癥患者，原本更需要關(guān)心的她，心里念著的'居然是我？
有高興的事情，我們一起分享，談笑風(fēng)生；有難過(guò)的事情，我們一起分擔(dān)，互相安慰鼓勵(lì)。有教學(xué)任務(wù)時(shí)，這位主動(dòng)幫著準(zhǔn)備這個(gè)準(zhǔn)備那個(gè)；外出學(xué)習(xí)時(shí)，那位又二話不說(shuō)走上講臺(tái)幫我上課。我親愛(ài)的同事們，不是姐妹，勝似姐妹！
還記得，那些年，我們奮斗的那些事——
初生的柳湖小學(xué)，腳步是生澀的。
學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，就自籌資金，創(chuàng)辦美術(shù)自考助學(xué)班。為了招生，我和王迎春放棄暑假的休息時(shí)間，頂著炎炎烈日，驅(qū)車到九峰職校、金職院，甚至到幾百里外的麗水教育學(xué)院，一個(gè)寢室一個(gè)寢室地走，一個(gè)又一個(gè)地介紹宣傳。等招到了學(xué)員，要合理地設(shè)置課程，要妥善地安排每一個(gè)學(xué)員的吃、住、行，真是又當(dāng)?shù)鶃?lái)又當(dāng)媽。
學(xué)校舉辦全國(guó)數(shù)學(xué)活動(dòng)，還處于哺乳期的我沒(méi)日沒(méi)夜地忙于接專家，陪領(lǐng)導(dǎo)，以至于孩子沒(méi)有了奶喝無(wú)奈斷了奶。
為了多招一個(gè)住校生，我跑到湯溪幼兒園硬著頭皮第一次上臺(tái)為學(xué)校做宣傳，又經(jīng)常徘徊于金華的各個(gè)幼兒園門(mén)口。招生時(shí)節(jié)正是夏日，天氣多變，常常是正為逮到一個(gè)機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)介紹，天空卻不作美，下起了大雨，自己就變成了落湯雞。20xx年的暑假，我和錢(qián)劍飛到永康擺攤為學(xué)校做宣傳。早上5點(diǎn)到菜市場(chǎng)擺出宣傳牌，吆喝，宣傳，中午就地吃盒飯，傍晚由三輪車運(yùn)到下一個(gè)鎮(zhèn)，晚上沒(méi)有賓館，就在農(nóng)家里蜷著身體過(guò)一夜。天天早出晚歸，聞雞起舞，風(fēng)里來(lái)雨里去，只為學(xué)校的美好明天？
綠柳成蔭，伴一湖碧波，在我成長(zhǎng)的歲月里，以其溫潤(rùn)、柔和、寬厚，陪
我度過(guò)那一段青蔥歲月，恍如昨日。我相信，在以后的日子里，它必然仍將以它獨(dú)有的溫潤(rùn)、柔和、寬厚，培育出一代又一代既博且雅的柳湖學(xué)子，讓無(wú)數(shù)人為之沉醉，為之感念。
祝福您，我親愛(ài)的柳湖小學(xué)！
那些人,那些事作文 篇20
我的生命走過(guò)了12個(gè)春秋，讓我感動(dòng)的、悲傷的、歡快的都有，但我還是忘不了放不下有一件事，那就是我的美術(shù)興趣班的唐老師、張老師、和朱老師。
我二年級(jí)來(lái)到了易俗河，在百花小學(xué)上學(xué)，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就發(fā)下一張報(bào)興趣班的紙，上面應(yīng)有盡有，我實(shí)在不知報(bào)哪一項(xiàng)，就點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)中了美術(shù)興趣班。那天媽媽騎著電動(dòng)車送我來(lái)到了興趣班老師的畫(huà)室，我來(lái)得早，小小的我站在老師的畫(huà)室里不知得干什么。媽媽在和唐老師說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，媽媽走了。唐老師給我一條小板凳，我連忙接過(guò)坐了下來(lái)，很多小朋友也都來(lái)了。我看了看周圍，一個(gè)小車庫(kù)，墻上都是一些五彩的顏色。唐老師給我們每人發(fā)了三枝筆，又背出一箱五彩的顏料，開(kāi)始交代起來(lái)，可我和一個(gè)同學(xué)說(shuō)話去了，沒(méi)有注意。有五年了，也不是很記得那天畫(huà)了什么，最后我站在門(mén)口等媽媽時(shí)，我對(duì)唐老師笑一笑，她也對(duì)我笑了笑。
后來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方變了，三年級(jí)時(shí)我來(lái)到了一個(gè)門(mén)面改成的'畫(huà)室畫(huà)畫(huà)。在這里我見(jiàn)到了張老師，張老師是唐老師的老公，他教我們畫(huà)漫畫(huà)。他喜歡先給我發(fā)一本漫畫(huà)書(shū)，然后讓我們自己畫(huà)。很快，我們畫(huà)畫(huà)的地方又變了，面積變大了很多，在菜市場(chǎng)邊上，在這里，有三間畫(huà)室，朱老師、也加了進(jìn)來(lái)，他是江聲的一個(gè)美術(shù)高級(jí)教師，在當(dāng)時(shí)我們都很敬愛(ài)他，是他教我畫(huà)的速寫(xiě)、線描、寫(xiě)生。我現(xiàn)在還記得，張老師有一次帶我們冬天在外寫(xiě)生，畫(huà)累了，就和老師打雪仗�？墒且�?yàn)樵诎倩ㄐW(xué)時(shí)媽媽和老師的關(guān)系沒(méi)搞好，就讓我讀趙家洲，可是我還是去了唐老師那里，這時(shí)候唐老師的畫(huà)畫(huà)的地方一下子大了。在一棟高樓的四樓，有兩百多平方米，我在那里又見(jiàn)到三位老師了，又在那里學(xué)習(xí)了一年，唐老師一下子很少出面了，都是朱老師教我。最后一學(xué)期，朱老師不來(lái)了，張老師教我們，我小學(xué)畢業(yè)后，就沒(méi)有去過(guò)那里了。有一次，我和奶奶去買菜，看見(jiàn)了那個(gè)美術(shù)工作室，也只是一個(gè)空房子了，我也去過(guò)六年級(jí)時(shí)的那個(gè)美術(shù)工作室，走到三樓，看見(jiàn)門(mén)是開(kāi)的，可是，我不知怎么也走不上這九級(jí)的樓梯！
這都是我美好的記憶，我得好好珍藏！
那些人,那些事作文 篇21
那些年、那首歌、那個(gè)人
是不是每個(gè)人的心里，都有那么一首歌，觸碰青春的脈絡(luò)，喚醒塵封的記憶……
只因這么一句話，讓你又跳在了我的世界里。那些關(guān)于初二59班，關(guān)于《星月神話》那首歌曲，也關(guān)于你的所有清晰而又有些模糊的記憶，在腦海中不斷浮現(xiàn)，揮之不去。
也許每一次相識(shí)，都會(huì)是最難忘的回憶。至今還記得，第一堂課上，你的自我介紹，簡(jiǎn)短到可憐的兩個(gè)字；班里的淘氣孩子用它回答“怎么稱呼你”這個(gè)問(wèn)題，讓你不知道該發(fā)笑，還是應(yīng)當(dāng)生氣；下課后你特意問(wèn)我能不能聽(tīng)懂，還替我把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)從頭梳理。就這樣，我們開(kāi)始熟悉……不知道為什么，以后陸陸續(xù)續(xù)認(rèn)識(shí)那么多人，可所有關(guān)于初次見(jiàn)面的記憶，都只有你。
為了回應(yīng)你的特殊待遇，我開(kāi)始探究那門(mén)我從來(lái)沒(méi)在意的科目，還在月考，破天荒地拿到了84分的成績(jī)。我承認(rèn)有一部分原因和動(dòng)力，是你長(zhǎng)得太美！
也許永遠(yuǎn)都會(huì)帶著懷念去想那段日子：在所有人為學(xué)習(xí)拼盡全力時(shí)，我清閑地去搶了你的午飯和一小時(shí)多的休息，然后我們一邊吃東西，一邊撇天兒，一邊玩游戲；還有一起摘桑葉，喂蠶寶寶，比賽誰(shuí)的幼蟲(chóng)先長(zhǎng)大、先吐絲；我“傳授”你如何應(yīng)付學(xué)生，你教我如何讓待人處世，雖然我一直還是原來(lái)的樣子。記得最深的一次，在你煮紫菜湯時(shí)我不請(qǐng)自至你給我盛了一大杯，看著我喝，像看一個(gè)孩子——那時(shí)的自己，也的確是一個(gè)孩子。你問(wèn)我味道那么樣，我說(shuō)比餐廳做的好吃，你反問(wèn)道：“能拿我的手藝和食堂大廚比？”然后我們都笑了，笑得那么開(kāi)心，那么甜蜜……
有時(shí)候我會(huì)想，上帝真的很公平，它把越珍貴的東西，變得越容易失去——像我生命里的你——仿佛這樣，才能教會(huì)人，怎么珍惜。那三個(gè)月很美，卻敵不過(guò)時(shí)間的沖擊力，終究變成了過(guò)去，而我能留下的，只有回憶。忘不掉最后一堂課，你獨(dú)唱《星月神話》，哼著“千年之后的你會(huì)在哪里，身邊又怎樣風(fēng)景？我們的故事并不算美麗，卻如此難以忘記……”，眼角的淚水和啜泣的聲音讓我們那么不忍心聽(tīng)下去；就像忘不了離別的前一天，最后一次看你無(wú)辜地被你“轟出去”，回到家卻看到手機(jī)上你的三條短信，每一條都讓人那么想流淚：
每天都有機(jī)會(huì)和你呆一起，快走了想和他們說(shuō)會(huì)話，才讓你回去了……
老師沒(méi)有不喜歡你，真的沒(méi)有……
愿你擁有這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂(lè)！
未有千日，我已然尋不到你的蹤跡；我們的.故事不很美，卻真的那么難忘記。匆匆來(lái)到我的世界里，有匆匆離去，唯一留下的痕跡，是匆匆那年，一首讓人聽(tīng)到流淚的歌，和一份讓人想到心碎的回憶。
如今的你我，已天各一方，你大學(xué)畢業(yè)成為教師，從參加中考到高中當(dāng)學(xué)生；你有你的目標(biāo)在追求，我有我的夢(mèng)想要守護(hù)；你不再是那個(gè)透著童真的小大人，我也不再是懵懂無(wú)知的孩子。除了彼此QQ上一個(gè)熟悉的備注，你我再無(wú)交集。兩個(gè)人的距離，像兩條不平行線條的延伸：漸漸靠近，那叫緣分；慢慢遠(yuǎn)離，那是命運(yùn)。一如，我和你！
所有的美麗都會(huì)消逝，所有的故事都會(huì)有結(jié)局，似乎命中注定了會(huì)相聚，也就同時(shí)注定了分離。比如那時(shí)，我要中考，而你只是實(shí)習(xí)教師。很多人在生命里都會(huì)離去，就像你在初中學(xué)校里連送你的機(jī)會(huì)都沒(méi)給；可也正因?yàn)檫@個(gè)，我們有了孤獨(dú)的機(jī)會(huì)，有了成長(zhǎng)的可能。好比你的消失，讓我慢慢學(xué)會(huì)坦然面對(duì)悲歡離合，不再傷心，不再哭泣。
那首歌仍舊在手機(jī)里，像你的笑臉，一直在記憶里。感謝那時(shí)的你，路過(guò)我的青春，讓我成長(zhǎng)，讓我擁有了一部分長(zhǎng)大了的自己！
那些人,那些事作文 篇22
又是一個(gè)難得的休息日，突發(fā)奇想的我竟然想去坐公交車，呵呵，自從畢業(yè)后，就沒(méi)有坐過(guò)公交車了，。
原本高興的心情卻不知道為什么變得如此多愁善感。
回來(lái)的時(shí)候，正好縫上學(xué)校放學(xué)，看著那些學(xué)生一擁而進(jìn)的場(chǎng)面，想起了曾經(jīng)的我也是他們中的一個(gè)，不禁看看自己。發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是他們這個(gè)時(shí)代了。
坐在車窗的旁邊，看著外面的楊樹(shù)一棵一棵的向后遠(yuǎn)去，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉變黃了，就那么落下了，自古以來(lái)，秋是悲傷的象征，是沒(méi)落的表現(xiàn)，是人生愁緒的`晴雨表。我的回憶似乎就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。
那是那年的秋，那年的我18歲，她亦一樣，秋天是開(kāi)學(xué)的日子，我們就在那個(gè)單純的時(shí)代在一起了，在菊花的清香中，我們是那樣相戀著，一樣的秋風(fēng)，一樣的寒冷，卻是那樣的溫暖，那種感覺(jué)真的不一樣。
時(shí)光荏苒，一晃三年過(guò)去了，我已記不清我們?yōu)槭裁捶珠_(kāi)了，或許是必然的吧，只記得那時(shí)的我好像還哭了，呵呵，只記得我那時(shí)在秋天的黃昏里，抽噎著，唉，不說(shuō)了，。
風(fēng)起了，葉紅了，狂嘯得烈風(fēng)把秋天的紅葉吹落了 來(lái)到窗前，望著滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來(lái)到我的身邊，然而，因?yàn)樗�，讓我時(shí)時(shí)告訴自己，我也曾經(jīng)有過(guò)那些所謂的年少輕狂。
我常常想，其實(shí)所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅(jiān)如金剛，而敲到這個(gè)地方脆如琉璃。
這一條漫漫長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)次走過(guò)，從未留下足跡，心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了，破碎的靈魂漂泊久了，終會(huì)固定在這路途上，永遠(yuǎn)剎那間的絢爛燃盡了，整個(gè)天地，靜靜的等待
我想或許是因?yàn)樗�，讓我不再相信�?ài)情，讓我學(xué)會(huì)了努力，生活中還有很多東西比戀愛(ài)重要。
這就是我想要表達(dá)的東西，我，也不知道是什么
或許我只是懷念那些逝去的事，還有那個(gè)過(guò)去的人。
那些人,那些事作文 篇23
夜，清澈，空靈，聽(tīng)得見(jiàn)乘涼的人們?nèi)⌒�，�?tīng)得見(jiàn)母親喚孩子回家的聲音，喜歡如此熟悉的記憶，喜歡這云淡風(fēng)清的夜晚，如果可以，想靜靜的眠在風(fēng)里，聆聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的聲音。
自從過(guò)完春節(jié)，再也沒(méi)有給母親打過(guò)電話。父親去世后，母親不顧身體將大把的時(shí)間和錢(qián)花費(fèi)在麻將桌上，只為填補(bǔ)大段空白的光陰，屢屢勸說(shuō)毫不奏效，一氣之下，不再打電話回家，也斷了母親的零用錢(qián)。回望熟悉的至親至愛(ài)，常常在夢(mèng)里出現(xiàn)，夢(mèng)見(jiàn)自己回到故鄉(xiāng)，走到家門(mén)口，卻不見(jiàn)母親出來(lái)迎我。
飄泊太久，已經(jīng)弄不清何處才是家，走進(jìn)夜的柵欄，唯有那份牽掛和風(fēng)一樣細(xì)膩、柔軟。想念母親了，只能躲在一隅默默祝福，仰望夏夜的星空，一幅燦爛晚景呵，可是現(xiàn)在，母親她能看到，能感覺(jué)到遠(yuǎn)方的'牽掛嗎？
時(shí)光飛走了，追不上，親情慢慢流逝，心在痛。那些往事，那些愛(ài)，只能出現(xiàn)在夢(mèng)里，伸出手，仿若是擁住親人了，仔細(xì)一瞧，懷中無(wú)一物。風(fēng)吹過(guò)，朦朧一片，山水相隔，常常在夢(mèng)里驚醒，這是要去往哪里？此時(shí)，故鄉(xiāng)應(yīng)該是瓜果飄香，花滿地了吧。
又到周末，用音樂(lè)安撫自己，給想念設(shè)一種舒緩的背景，聽(tīng)著蔡琴寫(xiě)著字�！巴崎_(kāi)記憶的門(mén)，感謝那些事，感謝那些人，感謝那一段奇妙的緣分……”我該感謝誰(shuí)？
紅塵渡口，站在歲月的河流上，抬頭遠(yuǎn)望，我一眼就看見(jiàn)了你�？侦`，渡船，夕照，相逢，你我都是生命中的過(guò)客，任憑似水的流年在背影中碾壓，不經(jīng)意間從心底冒出一句：“你若安好，我便是天晴！”
好不容易寫(xiě)完一篇文字，因誤操作內(nèi)容全無(wú)，只好憑借記憶從頭再寫(xiě)。如同有些人見(jiàn)過(guò)了，回望的時(shí)候已沒(méi)有足跡，有些事隨風(fēng)而去，但那些幸福與感動(dòng)仍會(huì)沉駐于心。
也許是走了太多的路，慢慢懂得平常心面對(duì)，學(xué)做一個(gè)幸福的人。在記憶里從容翻閱，淡定于韶華白首間，推開(kāi)記憶的門(mén)，看見(jiàn)了遠(yuǎn)去的人，曾陪我走過(guò)，生命里的淡淡早晨，推開(kāi)記憶的門(mén)，塵封往事一幕幕一幕幕……
那些人,那些事作文 篇24
那時(shí)候，村子還很古樸，小小的泥塘還很富碩。
年幼時(shí)，我最愛(ài)做的事情就是在夏季閑暇之時(shí)，手提一個(gè)小膠桶，跟在爺爺寬闊的背影后面，走出古樸的村子，到泥塘里挖泥鰍。
爺爺?shù)氖种割^很神奇，就像常勝將軍手中的寶劍一樣，利落地將隱藏在洞中的泥鰍給鉤出來(lái)。而我只是一個(gè)從未上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的小嘍噦，每次都讓到手的泥鰍溜走。爺爺笑我是個(gè)呆頭鵝，我腦海中便涌現(xiàn)出媽媽教我的那首詩(shī)——鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……我想，呆頭鵝一定也像詩(shī)中所描寫(xiě)的那樣美麗，高貴吧！
當(dāng)村莊的炊煙裊裊升起的時(shí)候，我和爺爺帶著滿滿的一膠桶泥鰍踏上了歸途。
滿載而歸，心里高興，可手中卻不自在，小膠桶在我的手中像塊鐵一樣沉�？纯礌敔斈禽p松的'模樣，我知道小膠桶在爺爺手中變得像棉花一樣輕。我突發(fā)奇想，爺爺一定是個(gè)魔法師！于是，我纏著爺爺教我魔法，他說(shuō)：“我不教你，你快些長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就會(huì)了�！庇谑俏姨焯炫沃约耗芸煨╅L(zhǎng)大。
午時(shí)的日光鋪灑在我和爺爺?shù)纳砩希瑴剀�、恬淡�?/p>
捏泥人·小伙伴
我的童年，沒(méi)有連環(huán)畫(huà)，沒(méi)有玩具，更沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片，我所擁有的，只有生于大自然，融于大自然的石頭、藤子和泥巴。
泥巴是最受歡迎的東西，因?yàn)樗S時(shí)隨地都能玩。我們可以把它捏成各種各樣的動(dòng)物，或者是人，甚至是花草都行。通常，我們都是把它捏成自己討厭的人的模樣，而且會(huì)盡量把它捏得丑一些，這樣才能發(fā)泄心中的怒氣。
記得有一回，我把一個(gè)常欺負(fù)我的小伙伴捏成了狗鼻子、豬耳朵的怪物。我拿著我的作品在他面前炫耀的時(shí)候，他卻不慌不忙地快速捏了一只豬出來(lái)。像是挺像的，可是卻被他用小刀刻上了我的名字。他在罵我，周圍的人“哄”的一聲大笑開(kāi)來(lái)。長(zhǎng)大以后，我常想，當(dāng)年他是不是在那只泥豬上面下了詛咒，所以我才變得呆呆的，傻傻的。
丁丁糖·老人
丁丁糖，是那時(shí)候最受歡迎的零食。它原本叫什么名字，我不知道，我只知道賣糖的老人來(lái)村子里的時(shí)候，會(huì)用鐵敲一下他手中切糖的刀片，那個(gè)聲音就是“丁丁”的，我們自然而然地就把它叫做丁丁糖了。
賣糖的老人敲出的丁丁聲還未傳遍村子的每一個(gè)角落，孩子們已經(jīng)從四面八方涌了出來(lái)。那時(shí)候，大人很少給我們零花錢(qián)，我們都是拿家里不要了的舊涼鞋或者塑料瓶來(lái)?yè)Q。有的孩子找不到舊涼鞋或塑料瓶，干脆就偷拿了家里的新涼鞋來(lái)?yè)Q。即使后來(lái)會(huì)被大人罵，也不后悔，因?yàn)橐粋�(gè)涼鞋能換來(lái)好大一塊丁丁糖，含在嘴里半天，甜甜蜜蜜的，很滿足。
換糖之后，我們喜歡坐在一旁聽(tīng)賣糖的老人講故事。他講的都是他走街串巷聽(tīng)來(lái)見(jiàn)來(lái)的趣聞，很精彩，聽(tīng)得我們把口水吸了一遍又一遍。
老人離開(kāi)村子的時(shí)候，他會(huì)發(fā)給我們一些糖，都是免費(fèi)的。他走后，我們便日日盼著他來(lái)，盼他的故事，盼他那免費(fèi)的糖。
未央歌
現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，快樂(lè)的童年已經(jīng)不再屬于我們了，物是人非，我們只剩下了淺淺的回憶。
我們走過(guò)的，我們不曾忘卻；我們懷念著，卻不能再次擁有。夜未央，我們只能用殘破的青春來(lái)祭奠已逝的年華。
那些人,那些事作文 篇25
寂靜的夜晚，我躺在床上，聽(tīng)著羅大佑《光陰的故事》這首歌，優(yōu)美而傷感的旋律勾起我無(wú)限的回憶……正如歌詞所說(shuō)：“流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人�！蔽乙矎你露膬和呷肓饲啻好葎�(dòng)的少年，從小學(xué)步入初中。但是，曾經(jīng)兒時(shí)的那些人，那些事，仍然深深地刻在我的腦海里。
還記得第一次系紅領(lǐng)巾時(shí)的興奮嗎？還記得第一次穿校服時(shí)的激動(dòng)嗎？還記得第一次拿獎(jiǎng)狀的得意嗎？還記得第一次考到100分時(shí)的驕傲嗎？這些事都像放電影一樣，在我的腦海中回放。
章子輝，愛(ài)調(diào)皮掏蛋的你還記得我嗎？你還記得我們一起去平天湖野營(yíng)嗎？那時(shí)我們多高興呀，還捉到了一只小倉(cāng)鼠，那時(shí)的興奮勁可真足�。�
數(shù)學(xué)老師您還記得我嗎？我那時(shí)很調(diào)皮，常常拖欠作業(yè)，在學(xué)習(xí)上您操碎了心，不知說(shuō)了我多少回，也不知找我談了幾回心，現(xiàn)在，我要以成績(jī)來(lái)回報(bào)您的教誨。
語(yǔ)文老師您還記得我嗎？也許我不是您最好學(xué)生，也許我不是最值得你驕傲的學(xué)生，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您鼓勵(lì)我寫(xiě)作，忘不了您在讀我發(fā)表在報(bào)紙上文章時(shí)那種贊賞、欣慰的神情的.。
校友們，你們還記得我嗎？還記得那一年的聯(lián)歡會(huì)，那是我第一次上臺(tái)表演，我捧著吉他，心里忐忑不安。一上臺(tái)，燈光一閃，“刷”的我就慌了神，迷迷糊糊地彈了一首歌，暈暈乎乎就下臺(tái)了。雖然這次表現(xiàn)很囧，但這是我第一次挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
還有很多很多……那些人，那些事，這一刻都在我的腦海中不斷縈繞�！斑b遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)，以及運(yùn)去的我們……”晚安了，再次見(jiàn)面的我們，又將經(jīng)歷了怎樣的路程！
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