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關(guān)于什么的作文

努力的作文

時(shí)間:2021-10-22 18:37:05 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于努力的作文(合集15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的關(guān)于努力的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于努力的作文(合集15篇)

關(guān)于努力的作文1

  其實(shí),大部分人都聽(tīng)過(guò)一句話“你長(zhǎng)大了”,說(shuō)這句話的可能是許久未見(jiàn)的親戚,或者是許久未見(jiàn)老師,但他們常常會(huì)落下一句話,那就是

  “你該去努力了!

  這句話,父母應(yīng)該都說(shuō)過(guò),他們希望你努力。

  其實(shí)每一個(gè)成功男人的背后不僅有一個(gè)支持他的女人,還有默默守護(hù)他的父母,那個(gè)從小給予他鼓勵(lì)的父母。

  在幼兒園的時(shí)候都應(yīng)該知道吧,老鷹這種動(dòng)物在小時(shí)候根本就不會(huì)飛,但是它努力去飛啊,它不想讓人看見(jiàn)它摔倒跌落時(shí)的樣子。歲月無(wú)情,豁然回首才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情,曾經(jīng)擁有的不要忘記,已經(jīng)得到的更加珍惜,屬于自己的不要放棄,已經(jīng)失去的不要回憶,想要得到的一定要努力,F(xiàn)實(shí)中,我們每個(gè)人都在不斷試圖改變自己的命運(yùn),到頭來(lái)卻總被命運(yùn)捉弄;我們?cè)噲D探討人生,到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)人生如夢(mèng);我們?cè)噲D張揚(yáng)個(gè)性,到頭來(lái)卻往往被群體同化。既然如此,我們倒不如順其自然,找到內(nèi)心的自我,做到不迷失己,達(dá)到內(nèi)心的平和!其實(shí),命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

  可能你們現(xiàn)在在看到的老鷹都是展翅翱翔,可是誰(shuí)又知道老鷹為這個(gè)展翅翱翔付出了多少,他為了不讓人家看見(jiàn)它落魄時(shí)的樣子,有多么努力去練習(xí)飛翔。

  我們換一個(gè)例子吧,我們換成蝴蝶,大家都知道蝴蝶吧,蝴蝶成蟲產(chǎn)卵,孵出幼蟲,幼蟲經(jīng)過(guò)幾次脫皮后,變成蛹,蛹經(jīng)過(guò)若干天后,努力的從蛹里出來(lái)的就是我們看到的特別漂亮的蝴蝶了。

  是不是覺(jué)得自己該努力了?

  連動(dòng)物都開(kāi)始努力了。

  你要記住一句話

  “無(wú)人做你的光芒,就自己照亮前方!

  聽(tīng)著,現(xiàn)在沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟惴敢稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而寬恕你,如果連你都放棄你自己了,每天以混混日子,虛度人生,那可真要命。

  加油,親愛(ài)的。

關(guān)于努力的作文2

  4月來(lái)臨了,高三教學(xué)樓對(duì)面的操場(chǎng)欄桿上掛著的高考倒計(jì)時(shí),時(shí)間一天天減少。每次從宿舍到教室經(jīng)過(guò),總會(huì)看一眼,感慨一番時(shí)光飛逝白云蒼狗。

  昨天發(fā)了校報(bào),內(nèi)容是高考倒計(jì)時(shí)一白天的誓師大會(huì)?粗麄儨嫔6俱驳哪,我心里涌起一陣陣的難過(guò)。我仿佛就站在那里,看到我們的明天,像被激流攜卷著前進(jìn),沒(méi)有任何反抗的余地。

  我們的明天,或光明或黑暗,或新生或死亡。誰(shuí)知道呢。

  班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),你們已經(jīng)是準(zhǔn)高三了,要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不是小孩子了,不能渾渾噩噩了。

  對(duì)啊,再過(guò)六十天高三的一走,我們就成了高三,每天熬夜看不到星光,厚厚的眼鏡遮住了黑眼圈里涌出的眼淚,再累再痛都只能承擔(dān)。還要時(shí)刻保持心情愉悅,不能壓力過(guò)大,不能精神極度緊張,否則會(huì)崩潰。每次吃飯的時(shí)候,都看到高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們用跑的,像比賽跑步一樣;秀备杏X(jué),陽(yáng)光照不到我們了,頭頂是陰天。

  可是我知道,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。高考過(guò)了,陽(yáng)光就會(huì)很明媚。只有通過(guò)高考,我們才能完成成人的第一步,這是我們步入社會(huì)的檢驗(yàn),是我們走向不同命運(yùn)不同人生的十字路口。

  我不會(huì)后悔自己的決定,不會(huì)否認(rèn)自己的努力。我相信自己的未來(lái)一片光明,我不會(huì)通過(guò)一次考試成敗而沾沾自喜或灰心喪氣,高考才是最后一戰(zhàn),其他的考試都是為高考做準(zhǔn)備。

  我愿意把青春奉獻(xiàn)給學(xué)習(xí),我享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,我相信那將是我一生受用不盡的資源和財(cái)富。

  要相信有奇跡,萬(wàn)一發(fā)生在你身上呢。

關(guān)于努力的作文3

  “君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”同學(xué)們這是在干嗎呢?原來(lái)是為明天的詩(shī)朗誦比賽努力著。

  周老師讓楊軼雯帶女生吟誦,我?guī)猩瑺?zhēng)取得年段第一名!《將進(jìn)酒》有著李白的豪放之情,所以我選了班里聲音比較響的同學(xué)。彩排開(kāi)始了!同學(xué)們果然不負(fù)眾望,一下子就無(wú)拘無(wú)束地做符合主題的動(dòng)作,好像要讓明天的觀眾注意他,所以盡情地展現(xiàn)自我。有的同學(xué)跟著詩(shī)歌節(jié)春天開(kāi)始搖頭晃腦,仿佛已經(jīng)跟李白的心情合二為一了,還有的同學(xué)注重感情,把豪邁、豪情的地方讀的特別重,又把有些黯然神傷的句子讀得輕柔細(xì)致。“大家都這么有激情,如果我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)不給力,那多損士氣呀!”我想道。于是,我也二話不說(shuō),跟著他們沉浸在詩(shī)的意境里。

  “大家的表情也好,動(dòng)作也好,都發(fā)揮得淋漓盡致,應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧?”就在我心里得意洋洋時(shí),我們的對(duì)手五(5)班來(lái)了,“他們是來(lái)彩排的嗎?”錢程凡問(wèn)!翱隙ǖ难剑蹅兊米ゾo練!”宣佳濤急切地喊道。當(dāng)我們男隊(duì)的隊(duì)員們都排練時(shí),我站在旁邊觀察五,那整齊有秩序的隊(duì)伍,一個(gè)個(gè)都那么的有精神,好像眼睛里透著金光,絲毫不遜色于我們班!翱磥(lái)遇到強(qiáng)敵了呢!”但很快我就發(fā)現(xiàn)了五班的“致命傷”,就是沒(méi)有感情,純粹就是背課文,就算他們的隊(duì)伍再?gòu)?qiáng),那也是次要的,最重要的就是吟的這方面了,可惜他們最要緊的一點(diǎn)也不在意,我們就可以來(lái)個(gè)反咬!

  就這樣,咱們彩排了一個(gè)多小時(shí),咱們的努力大家都看見(jiàn)了,也記住了,如果能拿獎(jiǎng)就近量拿獎(jiǎng),拿不到獎(jiǎng),至少我們努力過(guò)!堅(jiān)持過(guò)!

  五(6)班的男隊(duì),向著明天的勝利出發(fā)!

關(guān)于努力的作文4

  一路上,望著遠(yuǎn)處陽(yáng)光燦爛,我不止一次努力嘗試,想要到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn);一路上,面對(duì)各種困難和挫折,我不止一次地嘗試想要到山的頂部。

  不止一次,我努力嘗試。

  當(dāng)我的指尖觸到黑白琴鍵時(shí),我就知道,我沒(méi)超人的音樂(lè)天賦,因此,我必須付出比別人更多的努力。很快,我遇到了難題。我發(fā)現(xiàn),在別人手指尖流淌的是一條條清澈的河流,終將注入汪洋大海;而在我指尖下卻只有一條幾近干涸的小溪,時(shí)斷時(shí)續(xù),沒(méi)有前進(jìn)的勇氣。于是,我開(kāi)始努力嘗試,嘗試將曲子分成幾部分,將目標(biāo)細(xì)化,然后一小部分一小部分地練,就這樣,日復(fù)一日,我的小溪也終于有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  可是,老師聽(tīng)了我的彈奏,搖了搖頭,他認(rèn)為,彈琴和熟練程度有關(guān),但關(guān)鍵在于用心。看著老師忽喜忽憂的表情,我似乎悟到了什么。

  我再次努力嘗試。這次,我不再單純進(jìn)行手指練習(xí),而在旋律中滲入了自己的情感。我在音符飛揚(yáng)的旋律中感受到了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;彈出了“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放;彈出了“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花”的愁緒;感受到“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的意境。讓我的心與作曲者的心貼近,去品味每個(gè)音符背后的情感。

  就這樣,不止一次,我努力嘗試,我相信,總有一天,我會(huì)到達(dá)陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí),一路上的荊棘會(huì)化作美麗的花朵,一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫暖與笑意。

  不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天,我會(huì)站在勝利的殿堂,感受成功的喜悅。

關(guān)于努力的作文5

  昨天,是四年級(jí)的考試,考試對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生都個(gè)個(gè)的煩惱,都希望這次考試能考好。對(duì)于考試好的學(xué)生,都認(rèn)真復(fù)習(xí),也希望自己考的好,也希望五次考試都考好,就可以免考了。而且還有一些學(xué)生的成績(jī)還算良好,可是開(kāi)考的時(shí)候總有不會(huì)的題目,作文又寫的比成績(jī)好的學(xué)生差一些,總讓人煩惱。

  這次我考得如何都不知道。還沒(méi)考之前,我上網(wǎng)查一些題目來(lái)讓我自己練習(xí),也看書復(fù)習(xí)。終于等到那天了,我在教室門前等老師開(kāi)門,還讓同學(xué)拿書里的題目拿來(lái)考考我,我記的我有一兩個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫。我又讓同學(xué)考考我一到四單元的日積月累,我還是一樣,一兩個(gè)句子不會(huì)寫出來(lái),經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí),我終于把我不會(huì)寫的,不會(huì)記得地方,我都會(huì)寫會(huì)記了,我也非常希望自己能考個(gè)九十以上的分?jǐn)?shù),我就非常的滿足了。終于開(kāi)始考試了,發(fā)下試卷,寫好班級(jí)姓名。我竟然不會(huì)寫聚精會(huì)神的“會(huì)”字,我是在想不起來(lái),就做下一題目了。我寫完試卷就覺(jué)得我還是要檢查,檢查完,要交卷,交完卷,我就在想我會(huì)考的好不好,就回到自己的教室去了。班主任給我們講解一些小題目,聽(tīng)了之后,我覺(jué)得自己的考試會(huì)考的很差,我很希望能考好。過(guò)了幾天,試卷一發(fā)下來(lái),我一看,我非常高興,因?yàn)槲铱剂司攀,我的努力終于有了成功。

  最終,我得到了一個(gè)啟發(fā),只要有努力才會(huì)得到成功的回報(bào)。

關(guān)于努力的作文6

  潔白的百合花飄落在我的腳邊,余暉斜照在我急切的臉上,似乎加重了我身上的重量,離期末考試還有5天。

  我突然間急得像熱鍋上的螞蟻。

  語(yǔ)文的古詩(shī)文還沒(méi)有背誦,數(shù)學(xué)一直以來(lái)被老師牽著鼻子走,英語(yǔ)單詞語(yǔ)法一竅不通。

  唉!與其怨天尤人,不如在僅剩下的日子好好的給自己充充電。于是,經(jīng)過(guò)360秒大苦思冥想,下了一個(gè)“臨死抱佛腳”的決定。雖然我沒(méi)有秀長(zhǎng)的頭發(fā)來(lái)懸梁,也沒(méi)有勇氣用錐刺骨。不過(guò),“挑燈夜讀”,“聞雞起舞”還是使得的。所以,從今天晚上開(kāi)始加班加料努力奮斗到凌晨三點(diǎn)種,從明天早上開(kāi)始直到參加考試為止的每天早上4:50準(zhǔn)時(shí)起床。

  下了決心,當(dāng)然是忘食廢寢的堅(jiān)持到底啦。5天下來(lái),人已經(jīng)明顯憔悴,衣帶也寬了許多,不過(guò)“為得伊人終不悔”。所以這幾天里雖然都拖著疲憊的身子帶著臃腫的眼神,偶覺(jué)得度日如年,卻都堅(jiān)持下來(lái)了,這是因?yàn)榭仗摰哪X袋荒蕪的心田急需汲取更多的養(yǎng)料,而茫茫的書海浩浩的題庫(kù)卻讓我倍感茫然,不知從何下手。我只能拼死老命的狂讀狂看,這時(shí)只覺(jué)光陰若矢呀!

  還好,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,活得茍延殘喘的5天終于過(guò)去了。今天早上起來(lái)朗誦最后一遍古詩(shī)文,9:00準(zhǔn)時(shí)參加第一場(chǎng)考試。

  本學(xué)期的最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鈴聲斷斷續(xù)續(xù)的得敲響了,我猛地抬起頭,把試卷交上去,唉,怎么時(shí)間過(guò)得這么快啊,我緩緩地呼出一口氣。算了,考完了,我已經(jīng)盡力了。我笑著揚(yáng)起了臉,與太陽(yáng)比燦爛。

  那純潔的百合花刷輕了我內(nèi)心的擾亂,我知道,無(wú)論這次考試的結(jié)果是怎樣,我都記得,我是努力了的,伴隨著陽(yáng)光的擁護(hù),我鎮(zhèn)定地走進(jìn)了考場(chǎng)。

關(guān)于努力的作文7

  努力的做好班主任工作,憑的就是一份愛(ài)心。哲人說(shuō)的好,愛(ài)心是情感的理解與溝通,愛(ài)心是情感的付出與犧牲,愛(ài)心真誠(chéng)、信賴、寬容、善良、友情等一切人類美德的母親,愛(ài)心是戰(zhàn)勝邪惡的最強(qiáng)大朋友。做好班工作離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)心,幫助和理解支持,離不開(kāi)班主任的精心組織,精心的策劃和正確的引導(dǎo),更離不開(kāi)愛(ài)心的呵護(hù)。用愛(ài)心去做班主任工作,處理班主任的每個(gè)環(huán)節(jié),是做好班主任工作的思想基礎(chǔ)和力量的源泉。

  作為一名班主任,首先用愛(ài)心對(duì)待班主任工作。

  在班主任工作中,班主任的義務(wù)和職責(zé)是完成學(xué)校與班級(jí)之間各項(xiàng)活動(dòng)的溝通,配合與銜接,是按照統(tǒng)一部署和安排,使全班同學(xué)在德、智、體、美諸方面循序進(jìn)步,全面發(fā)展,把班集體培養(yǎng)成為能夠拼搏向上,不斷進(jìn)取的先進(jìn)集體。

  要成為一名優(yōu)秀班主任,做好班級(jí)工作,就必須設(shè)身處地為學(xué)生著想,用真誠(chéng)和體諒的情感去減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān),想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,經(jīng)心用先進(jìn)思想的涓涓細(xì)流去澆灌學(xué)生心靈中信心的幼芽,使它長(zhǎng)成參天大樹,樹立起自信心。

  其次,是用愛(ài)心面對(duì)班主任工作的各個(gè)工作環(huán)節(jié)。

  我們班有一名同學(xué)性格較內(nèi)向,有老主意,好打架。對(duì)于這樣的同學(xué),不能放任不管,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察后,我在一天中午找他談話,了解到了他父母離異,缺少母愛(ài),事后我采取關(guān)心愛(ài)護(hù)他的方法,逐漸用愛(ài)心感化他,幫助他,改掉缺點(diǎn)。

  教無(wú)定法,從中我悟出一個(gè)道理;我們做教師的,要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西,挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西,愛(ài)的付出,必有回報(bào)。在愛(ài)心得到回報(bào)后,作為一名教師,我也從中得到了付出后的無(wú)限快樂(lè)!

關(guān)于努力的作文8

  轉(zhuǎn)眼到了高一,成績(jī)處于中上游,雖不是特別好,卻也比以前好了些。

  想起我初學(xué)習(xí)時(shí),也是滿懷憧憬的。小學(xué)是分了兩個(gè)學(xué)校上的。從三年級(jí)開(kāi)始,我們?cè)驹诖謇锏男W(xué),畢業(yè)后升到鎮(zhèn)上的小學(xué),一至三年級(jí)我學(xué)習(xí)還都是挺好。直到去了鎮(zhèn)上的小學(xué),一切開(kāi)始變化。

  剛開(kāi)始,我也向其他同學(xué)一樣,一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我有個(gè)同位,個(gè)子高高的,是個(gè)挺有靈氣的女生。而我個(gè)子中等,相貌也不甚出眾,人也老實(shí),所以老師沒(méi)太注意我,倒是挺喜歡我同位。

  因?yàn)槭寝r(nóng)村老師,老師教書的時(shí)候,也是一邊講課本,一邊把生活中發(fā)生的有趣的事套進(jìn)去,課堂上倒也顯得挺生動(dòng)。我也決定要好好學(xué)習(xí),雖然當(dāng)時(shí)不知道好好學(xué)習(xí)是個(gè)什么概念,只懂得讓老師高興,爸媽高興,考好了都夸我就夠了。我只記得,那時(shí)我比同位還要努力的學(xué)習(xí),可老師依然不會(huì)怎么看重我。當(dāng)我成績(jī)很出眾到她不能忽略的時(shí)候,她也只是稍微的一提;當(dāng)同位有一丁點(diǎn)突出的時(shí)候,她也會(huì)贊不絕口。那時(shí)候,我才領(lǐng)會(huì)到了什么叫偏心。

  那一次,回到家我就大哭了一場(chǎng),從心里討厭我同位,為什么老師要這么偏心?當(dāng)天的作業(yè)不也沒(méi)做。

  第二天老師就把我喊到辦公室去了。問(wèn)我為什么沒(méi)做,我當(dāng)時(shí)臉皮薄,她語(yǔ)氣比較兇,我忍住沒(méi)有哭,只是低著頭,不說(shuō)話。可這樣在她看來(lái)像是個(gè)不學(xué)習(xí)的差生,老師問(wèn)話還不答,然后生氣了。她對(duì)辦公室里的老師說(shuō):“我還以為這小閨女是個(gè)好孩子,看來(lái)還真不行呢!”后來(lái)其他老師也隨著附和,說(shuō)我不認(rèn)真,不踏實(shí)。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)臉上火辣辣的,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就因?yàn)檫@件事,把我整個(gè)人都給否定了,自尊心受到傷害,我哭著跑出去了。

  從那以后,我就打心眼里討厭這個(gè)老師。她的課我從來(lái)都不聽(tīng),一直混到了畢業(yè)。

關(guān)于努力的作文9

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹……生活中我們何嘗沒(méi)有過(guò)如此經(jīng)歷?

  “李睿,83分……”課堂上,英語(yǔ)老師那鏗鏘有力的話語(yǔ)打斷了我的思緒。

  怎么回事?我前面的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀題總共考了82分,總分怎么才83分?難道作文只得了1分?這又是什么情況?無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)瞬間在我的大腦里交織盤旋……

  發(fā)下卷紙仔細(xì)一看才知道,作文兩個(gè)單詞寫錯(cuò)了,再加上又打了幾個(gè)黑團(tuán),看上去是那么扎眼。哎!作文滿分10分我竟然只得了1分…面對(duì)同桌的嘲笑,我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去!我抑制不住心中的怒火,沖動(dòng)地將卷紙揉皺狠狠地扔在了地上……過(guò)了片刻冷靜下來(lái),不得不慢慢彎腰撿起了那充滿了恥辱地卷紙……

  回到家,我拿出那張被我揉皺了的卷紙,看著卷紙上的黑團(tuán),它們似乎都在咧著嘴巴嘲諷地看著我……那一刻全世界仿佛都在無(wú)聲地指責(zé)我……世界仿佛變得無(wú)比沉寂,似乎在訴說(shuō)著我的無(wú)能與不堪……那一刻,時(shí)間已然靜止,將我心里的血液凝固……

  當(dāng)我慢慢恢復(fù)了平靜的時(shí)候,默默地看著這張卷紙,又將它認(rèn)真重做了一遍。雖然我解決了這篇文章,但我深深知道,之后還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“攔路虎”等我去挑戰(zhàn)解決!

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……在之后的日子里,我會(huì)不只一次去努力嘗試,面對(duì)風(fēng)雨和磨難我也會(huì)勇敢地告訴自己:讓我再試一次。

關(guān)于努力的作文10

  中午,陶老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室,手里還拿著一本紫色的小本子,不知昨誰(shuí)的。

  老師把小本子舉起來(lái),對(duì)著大空說(shuō):“你們看,這是一位二年級(jí)學(xué)生寫的日記!”一開(kāi)始,我想:不就是一本日記嘛,干嘛要那么隆重的在這寶貴的課堂上講呢?可是,當(dāng)老師翻開(kāi)本子時(shí),看著他那一篇一篇的長(zhǎng)文,字跡工整的書寫,我真是贊嘆不已。班里同學(xué)有的嘴巴張得都能放下個(gè)盤子了,有的眼睛瞪的像個(gè)雞蛋一樣,擺出一種不可思議的表情,還有的簡(jiǎn)直就是像變成了一根木頭似的,一動(dòng)不動(dòng),就連眼睛也不眨、、、、、、這時(shí),老師又講了起來(lái):“你們看,我們有些同學(xué)都不如他”。班里有的同學(xué)低下了頭,有的`同學(xué)臉都塌了下去,還有的臉都紅了,都感到很慚愧。

  老師又說(shuō):“看過(guò)了這位同學(xué)的字跡,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這同學(xué)的文章。再想想你們以前定的文章,比一比”。這時(shí),同學(xué)們都抬起了頭。老師讀了起來(lái)。細(xì)致的文章,精彩的內(nèi)容!里面的每一篇文章都令我們感嘆,令我們?nèi)绨V如醉。有的同學(xué)忍不住豎起了大姆指,有的把耳朵都豎了起來(lái),生怕少聽(tīng)一個(gè)字。而我,也對(duì)他感嘆不已!可是慚愧又朝我奔來(lái)。我想:唉!就連我寫的習(xí)作都不一定能比得過(guò)這個(gè)二年級(jí)學(xué)生的日記。

  我知道,老師讀這位同學(xué)的文章,是想讓我們知道:不是你們沒(méi)有能力,而是你們不夠努力啊!

關(guān)于努力的作文11

  征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

  這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒;單身漢不會(huì)娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會(huì)去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

  一個(gè)不想爬山的人,誰(shuí)也不能背他爬山。

  行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè),而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。

  相信就是強(qiáng)大,懷疑只會(huì)抑制能力,而信仰就是力量。

  萬(wàn)惡懶為首,百善孝為先。

  世上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁,而在于我們朝著什么方向走?/p>

  失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切。

  若要人前顯貴,先要人后受罪。

  如果我們都去做自己能力做得到的事,我們真會(huì)叫自己大吃一驚。

  人性最可憐的就是:我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園,而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。

  人生四大夢(mèng):1、有價(jià)值的人生;2、對(duì)真愛(ài)的追求;3、對(duì)良師益友的渴望;4、一輩子不換的工作。

  人的一生:選對(duì)伴侶幸福一生;選對(duì)老師智慧一生;選對(duì)環(huán)境快樂(lè)一生;選對(duì)行業(yè)成就一生。

  人不能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

  那些嘗試去做某事卻失敗的人,比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

  命運(yùn)不是運(yùn)氣,而是選擇;命運(yùn)不止是思想最重要的是去做;命運(yùn)不是名詞,而是動(dòng)詞;命運(yùn)不是放棄,而是掌握。

  改變自己是自救,改變別人是救人。

  對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。

  成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘,會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。

  不見(jiàn)大世面,難下大決心;下了大決心,才有大作為。

關(guān)于努力的作文12

  我四年級(jí)加入田徑這個(gè)大家庭,我認(rèn)識(shí)了許多好朋友,也加深了對(duì)體育老師們的認(rèn)識(shí)。

  在訓(xùn)練時(shí)有許多開(kāi)心和傷心的事情,經(jīng)過(guò)努力的訓(xùn)練,最后比賽每一位同學(xué)也希望能取得好成績(jī),老師的精神都放在了我們身上。每天都是早早的回到學(xué)校為我們訓(xùn)練。放學(xué)的時(shí)候老師都用下班的時(shí)間為我們訓(xùn)練,有時(shí)還搞些笑話,讓我們學(xué)生在辛苦中歡笑!謝謝您老師!

  我可以說(shuō)是田徑的老隊(duì)員了,經(jīng)過(guò)了兩年的比賽。在今年是最后一次為母校增光。我充滿了信心。

  20xx年的10月22號(hào)早上,田徑比賽到了,我們?nèi)w師生到了東教場(chǎng),我比賽跳遠(yuǎn)居然全部體育老師和鄺司機(jī)都過(guò)來(lái)看我跳遠(yuǎn)。鄺司機(jī)給兩人我提醒要我努力,萬(wàn)老師對(duì)我說(shuō):"畢業(yè)考有作用,加油。》潘伞眲⒗蠋熢谖疑磉叢煌L嵝盐姨狳c(diǎn)我,要向前沖。廖老師在終點(diǎn)睇我成績(jī)。其實(shí)我噶心不停的想:"老師們都來(lái)看我比賽,為我加油,因?yàn)槲沂潜荣愅昱懿讲疟荣愄h(yuǎn)的,但我實(shí)在真是好累,但我又不能辜負(fù)老師們的期望"。鄺司機(jī)走過(guò)來(lái)話:陳庭慧加油啊!,我盡了自己的努力,拿得第三名。我見(jiàn)到老師睇到成績(jī)后噶臉上沒(méi)有了笑容。臉上露出了嚴(yán)肅的表情,當(dāng)時(shí)我的心是多亂啊~~老師這么緊張,萬(wàn)老師對(duì)其他老師講:"陳庭慧,在學(xué)校隨便跳都得跳到3米8幾,但她五知今日點(diǎn)解這差跳左3米77!

  我呆呆的看著老師們做在欄桿上,抽了一根煙。就好像嘆了一口氣!我的心真是好亂呀!

  不過(guò)我永遠(yuǎn)都會(huì)記住老師們對(duì)我的培養(yǎng)!我會(huì)記住你們的哨聲。給我歡笑,給我快樂(lè),給我機(jī)會(huì)!

關(guān)于努力的作文13

  方法決定成敗 努力成就輝煌

  摘 要:高中數(shù)學(xué)教學(xué)一直是師生雙方都頗感頭疼的事情,本文從一個(gè)高中數(shù)學(xué)教師的視角,透視了幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,期望得到各位同仁的批評(píng)指正。

  關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)方法

  中圖分類號(hào):g632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:b 文章編號(hào):1002-7661(20xx)10-273-01

  高中學(xué)生普遍感到數(shù)學(xué)比較難學(xué),教師也普遍反映數(shù)學(xué)難教,學(xué)教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數(shù)學(xué)教師,我一直在探究這一問(wèn)題的癥結(jié)并試圖尋求解決之道,結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為要搞好高中數(shù)學(xué)教學(xué),必須指導(dǎo)學(xué)生采取正確的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)之以良方,學(xué)生再付諸以切實(shí)行動(dòng),一定會(huì)取得事半功倍的效果的。

  一、建好個(gè)人錯(cuò)題集

  在教學(xué)中,我總是給同學(xué)們一個(gè)公式:少錯(cuò)=多對(duì),建議每個(gè)學(xué)生都建立一個(gè)錯(cuò)題集。如果做錯(cuò)了題目,不管發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤,不管是多么簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,都收錄其中;我相信,一旦你真的做起來(lái),堅(jiān)持做下去,你就會(huì)吃驚的發(fā)現(xiàn),你的錯(cuò)誤并不是更正一次就可以改掉的,相反,有很多錯(cuò)誤都是第二次、第三次犯了,甚至于更多次!看著自己的錯(cuò)題集,哎呀,太觸目驚心了。這真是一個(gè)自我反省的好地方,更是一個(gè)提高成績(jī)的好方法。

  復(fù)習(xí)越往后,在知識(shí)上取得突破的可能性就越小,而能糾正自己的錯(cuò)誤,實(shí)在是一個(gè)不小的增長(zhǎng)提高空間。如果你還沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,

關(guān)于努力的作文14

  “我們恨暮氣,恨一切衰朽的東西!边@是朱湘的慷慨陳詞;“我們愛(ài)朝氣,愛(ài)一切奮發(fā)向上的東西!蔽乙布(dòng)萬(wàn)分。因?yàn),新的生活,我向往;新的生活,我熱?ài)。

  然而,在這半年來(lái)嶄新的初中生活中,并非一切都是那么地風(fēng)平浪靜,尤其是開(kāi)學(xué)最初的新生摸底考試就給了我沉痛的打擊。面對(duì)這難以置信的分?jǐn)?shù)我差點(diǎn)就跌入谷底。我開(kāi)始茫然、失落、恐怖甚至絕望……這種感覺(jué)就像一條厚重的棉被緊緊地裹住了我充滿朝氣的心靈,腦海也仿佛被掏空了一樣,沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

  早已麻木的我拖著沉重的軀體慢慢地走出教室。就這樣不知不覺(jué)地,一直向外走去。隱約中我嗅到了一絲洋溢著奮發(fā)活力的青春氣息。抬頭仰望,一株高大的水杉傲然挺立,這味道濃濃郁郁,仿佛散發(fā)著一股王道之氣。在這樣的深秋,水杉開(kāi)始變換著色彩來(lái)綻放它的美麗,由綠到黃最后變?yōu)榧t色,直到它的樹葉完全落盡。它堅(jiān)貞,它勇敢,它能在風(fēng)雪之后仍然挺直了腰桿……

  對(duì)!要挺直腰桿,思索中,這幾個(gè)字已經(jīng)緊緊地抓住了我的心。我安慰自己,這次的失敗代表著什么?它代表的只是過(guò)去!

  深深地呼了一口氣,我又感覺(jué)到了那久違的清新、芬芳,還有希望……帶著感激之情,我仰望著這株高大的水杉,正是它讓我重新站起來(lái),也正是他讓我重新鼓起信心。也許這次小小的失敗對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件好事,因?yàn)槭撬屛叶昧耍涸谑б鈺r(shí),要坦然地面對(duì);在勝利時(shí),更要加倍地去努力。

  初中生活就這樣在戰(zhàn)勝失敗中宣告開(kāi)始。我將帶著水杉給予我的這份“朝氣”努力地邁入更廣闊的天地,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……

關(guān)于努力的作文15

  在這充滿硝煙與戰(zhàn)火的世界里,我怎能保持現(xiàn)狀無(wú)動(dòng)于衷,不參加,不努力?在這場(chǎng)永久的戰(zhàn)爭(zhēng)中,有的人運(yùn)籌帷幄,輕松攀上頂峰插上屬于自己的旗子;有的人經(jīng)過(guò)層層失敗,依然無(wú)望,便自怨自艾;有的人雖然脫穎而出,但驕傲自大,不再奮斗,半途而廢。

  我們應(yīng)該感謝上帝給予了我們一個(gè)完美的生命。有些人看到的是成功人的美麗與輝煌,可以輕松拿到自己想要的東西。他們有的是羨慕,是嫉妒。但他們不知道,在這場(chǎng)兇殘的戰(zhàn)爭(zhēng)中,是每天的放任就可以全身而退嗎?是一直的肆無(wú)忌憚就可以取得勝利嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)中是沒(méi)有天才的,盡管擁有在好的天賦不讀不學(xué),也會(huì)自甘墮落。這些人也只能被無(wú)情的社會(huì)拉下水,一蹶不振。

  人的一生中可努力的機(jī)會(huì)無(wú)窮無(wú)盡,星羅棋布。有的人說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去努力,其實(shí)不是沒(méi)有時(shí)間,而是看你愿不愿意擠。我們擁有足夠的下課時(shí)間,我可以選擇沖出教室傻玩,也可以在教室查缺補(bǔ)漏。一些人以為自己太苦了,不該給自己施加壓力,任憑自己放縱也不嚴(yán)格要求,會(huì)說(shuō)別人比自己快樂(lè),那些耄耋的老人已經(jīng)奮斗過(guò)了努力過(guò)了,上帝留給他們的是回報(bào),是應(yīng)得的快樂(lè),他們的責(zé)任是頤養(yǎng)天年。

  自己不努力何來(lái)的得心應(yīng)手?不是嬌靨就會(huì)有馥郁的芳香;不是有刀戟就能百戰(zhàn)百勝。你不是急流,你不能湍飛;你不是花兒,你沒(méi)有自帶的芳香;你不是大地,你不能孕育;你不是海洋,不可以海納百川。

  有點(diǎn)時(shí)候更多是功績(jī)是靠雙手去拼搏,去努力。有人說(shuō):成功是靠百分之一的天才加上百分之九十九的汗水。比你優(yōu)秀的人在努力,比你差的人在偷偷的用功,你有什么資格不努力,你憑什么不努力!

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