有關(guān)高中的作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高中的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
鄉(xiāng)下娃很土，第一次進(jìn)城，腳上是娘昨晚熬夜納的灰布鞋，身上是村長(zhǎng)的女兒穿短的布褂，頭上稀疏的頭發(fā)被娘細(xì)心地扎上一圈布帶掛在腦后，黝黑的皮膚現(xiàn)出健康的生氣。鄉(xiāng)下娃明白這次進(jìn)城的目的：她是來(lái)上學(xué)的！
鄉(xiāng)下娃在眾人鄙夷的目光中進(jìn)了教室門(mén)。老師很疼鄉(xiāng)下娃，第一次排座位，就讓她和班上的第一名也就是市長(zhǎng)的女兒同桌。
第二天，鄉(xiāng)下娃蹦蹦跳跳地來(lái)到自己的座位，看到漂亮的同桌后，想跟她握手，交個(gè)朋友�？赏垃F(xiàn)出鄙夷的神色：“拿開(kāi)你的手，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”“你……”鄉(xiāng)下娃剛想說(shuō)話，可她的方言一出口，就引得周?chē)逍σ黄�。鄉(xiāng)下娃臉漲得通紅，默默地坐了下來(lái)。
放學(xué)后，老師在門(mén)口，等鄉(xiāng)下娃一起來(lái)到辦公室。老師拿出一個(gè)小盒子對(duì)鄉(xiāng)下娃說(shuō)：“孩子，這里面是收音機(jī)，你普通話不標(biāo)準(zhǔn)，你要努力，將方言盡量改掉�！编l(xiāng)下娃手里拿著那個(gè)小盒子，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里別提多高興了。老師笑著從盒子里拿出耳機(jī)給鄉(xiāng)下娃戴上，調(diào)試了一會(huì)兒，問(wèn)：“有聲音嗎？”鄉(xiāng)下娃連連點(diǎn)頭，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“努力呀！回去休息吧�！编l(xiāng)下娃蹦蹦跳跳地回了宿舍。
鄉(xiāng)下娃每天白天一有空就跑到?jīng)]人的地方練習(xí)普通話。晚上躲在被窩里一遍一遍地聽(tīng)，一轉(zhuǎn)眼大半個(gè)月過(guò)去了，在這大半個(gè)月里，鄉(xiāng)下娃沒(méi)有在同學(xué)們面前講過(guò)一句話。
一天早晨，鄉(xiāng)下娃早早來(lái)到教室，用一口她練了大半個(gè)月自認(rèn)為很純正的普通話大聲朗讀課文。同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)進(jìn)來(lái)，看到鄉(xiāng)下娃，聽(tīng)到那半硬的普通話一陣詫異。同桌在這時(shí)候也進(jìn)來(lái)了，同樣的詫異。鄉(xiāng)下娃看在眼里，甜在心里，讀的聲音更大了。這時(shí)候，同桌冷笑道：“一個(gè)鄉(xiāng)巴佬，還學(xué)人家用普通話，你普通話說(shuō)得再標(biāo)準(zhǔn)，你這一身行頭也永遠(yuǎn)改變不了你是個(gè)鄉(xiāng)巴佬！”
鄉(xiāng)下娃聽(tīng)了，聲音漸漸地小了下去，又恢復(fù)了以往的沉默。同桌拿出書(shū)本，大聲讀了起來(lái)，眼睛斜著鄉(xiāng)下娃，滿是鄙夷。
鄉(xiāng)下娃心里默默地想：我一定要買(mǎi)一身新衣服。怎樣才能得到一套新衣服？娘是絕對(duì)不會(huì)花這錢(qián)的，但若說(shuō)是買(mǎi)資料就會(huì)一定給的。鄉(xiāng)下娃想到這里，心里充滿了一種罪惡感。
第一次月考過(guò)后，鄉(xiāng)下娃帶著那刺眼的分?jǐn)?shù)回家了。心里只有一個(gè)想法：我一定要買(mǎi)一套新衣服。至于包里那刺眼的分?jǐn)?shù)，她已經(jīng)管不著了。
可是，鄉(xiāng)下娃回到家里，就抱著頭哭了，不是因?yàn)橐路�，而是她娘為了多賺點(diǎn)錢(qián)，起早貪黑地工作，得了囊腫，需要開(kāi)刀。鄉(xiāng)下娃恨自己：娘千辛萬(wàn)苦地工作，賺錢(qián)供自己上學(xué)，而自己，對(duì)那刺眼的分?jǐn)?shù)沒(méi)有去想原因，反而為了要一套衣服而去向娘撒謊！鄉(xiāng)下娃捂著臉，越想越覺(jué)得愧疚，越覺(jué)得愧疚，眼淚越往下淌。娘說(shuō)：“娃，娘沒(méi)啥教你的，你考上重點(diǎn)中學(xué)，去過(guò)好日子，那是你自己努力換來(lái)的。不過(guò)娘告訴你，不管你以后怎樣富足，可咱窮山溝里過(guò)苦日子的性格不能變。”
鄉(xiāng)下娃哭了很久很久，趴在桌子上睡著了。在睡夢(mèng)中，她夢(mèng)見(jiàn)自己成了市優(yōu)秀的三好學(xué)生，穿著漂亮的衣服，正在跟市長(zhǎng)握手，臉上洋溢著自豪的笑臉……
高中的作文 篇2
想要束之高閣的回憶，是錯(cuò)過(guò)；結(jié)了疤的痛苦，是錯(cuò)過(guò)；迫使自己成熟的藤鞭，是錯(cuò)過(guò)。經(jīng)過(guò)“錯(cuò)過(guò)”的人生總有些不一樣，在跌跌撞撞中，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)笑對(duì)錯(cuò)過(guò)。
那樣的情感總是太過(guò)熾熱，來(lái)得兇猛，抓不住，就是錯(cuò)過(guò)。漢帝與昭君，國(guó)家和愛(ài)情，沖突之間猶豫之間，昭君單薄身影卻消失在大漠之中，留下漢帝一人在皇宮之中睹物思人，他錯(cuò)過(guò)了她；陸游和唐婉，家族與愛(ài)情，爭(zhēng)執(zhí)之間軟弱之間，青梅竹馬的妻子離共度白首的誓言越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)陸游才驚覺(jué)“一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)�！彼e(cuò)過(guò)了她。穿越歷史，真真切切的感受到的是他們錯(cuò)過(guò)摯愛(ài)的痛苦和孤寂，和那催人淚下的真感情，讓人不禁扼腕，那是錯(cuò)過(guò)成就的美麗。所以珍惜，珍惜這些人，珍惜這些情，只要認(rèn)定，無(wú)論什么阻擋，但求不錯(cuò)過(guò)。
那樣的人生總是太過(guò)跌宕，身處其中，不堅(jiān)強(qiáng)，就是錯(cuò)過(guò)。韓寒錯(cuò)過(guò)了高考，失利接踵而至；郭敬明，錯(cuò)過(guò)了選擇的機(jī)會(huì)，痛苦席卷而來(lái)；鄭淵潔，錯(cuò)過(guò)了光明的前途，嘲諷壓力讓他喘不過(guò)氣來(lái)，但他們都很堅(jiān)強(qiáng)，他們只是放棄了眾人眼中的“路”，而是選擇他們心中的夢(mèng)想，這不是一種“錯(cuò)過(guò)”，更是一種堅(jiān)強(qiáng)。他們接受了這種錯(cuò)過(guò)的洗禮，經(jīng)歷了痛苦和迷茫的淬煉，才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)重新選擇之后的各種磨煉，韓寒郭敬明成就了青春小說(shuō)；鄭淵潔在兒童文學(xué)之中開(kāi)辟了自己的天地。堅(jiān)強(qiáng)，讓自己在面對(duì)錯(cuò)過(guò)之時(shí)，多了份勇氣，多了份對(duì)未來(lái)的憧憬，多了份想要邁過(guò)這道坎的執(zhí)著。
這樣的錯(cuò)過(guò)總是太過(guò)痛苦，但“得之吾幸失之吾命”，笑對(duì)錯(cuò)過(guò)。不想錯(cuò)過(guò)卻總有些抓不住，想沙子握在手中，握得太緊總會(huì)流得更多，錯(cuò)過(guò)了功成名就，但也可以笑看人生，縱情山水，錯(cuò)過(guò)了，沒(méi)有什么好抱怨的，有些執(zhí)念只是自己的妄想罷了。所以笑看錯(cuò)過(guò)，收獲一點(diǎn)淡泊，收獲一些云淡風(fēng)輕，或許下次就不容易錯(cuò)過(guò)。
為了不錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)珍惜；錯(cuò)過(guò)了，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)；；錯(cuò)過(guò)是痛苦的，但也要笑著面對(duì)。人生總是充滿未知數(shù)，誰(shuí)能知道這次的錯(cuò)過(guò)，是不是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)，去尋找真正的成功和幸福呢。
高中的作文 篇3
記憶中的年是孩提時(shí)的年，由于年歲的增長(zhǎng)和現(xiàn)在年味的淡化，那份記憶也慢慢的模糊起來(lái)，然而卻成了我的渴望。
記得小時(shí)后過(guò)年是我一年中最企盼的事，天一下雪，就嚷著問(wèn)媽媽什么時(shí)候過(guò)年，如是媽媽就掰著我的手指說(shuō)還有這么多天。我不管還有多少天，我只希望那天早早的到來(lái)，可以穿新衣服，可以吃到好吃的，還可以收到壓歲錢(qián)。
到了臘月24日，過(guò)年才算來(lái)到，這一天晚上全家人都要團(tuán)聚一下，吃飯之前先是拜灶神爺，然后在庭里面拜祖牌位，燒香燒紙磕頭。我那時(shí)還小，也學(xué)著爺爺虔誠(chéng)的跪拜著。放完鞭炮，然后就可以吃飯了。然后臘月26、28兩日都要豐盛一頓。
到了29、30日就開(kāi)始掃除，洗澡，貼各種對(duì)聯(lián)。30日晚上是最熱鬧的時(shí)候，每家吃飯之前皆放鞭炮，尚是下午過(guò)半，就有人家放鞭炮，我如是催促家人，說(shuō)人家都吃飯了，我們家怎么還沒(méi)開(kāi)始。吃完年飯，便是守歲的時(shí)刻了，這時(shí)全家每個(gè)室的燈都要亮著，一家人圍著火堆，吃著零食，聊著家常故事，依守便是天亮。我小，熬不住夜，便早早的就上床睡覺(jué)了。
午夜過(guò)12點(diǎn)一直到第二天早上，每家的鞭炮放個(gè)不停。這一天是大年初一，是不可以出門(mén)拜年的，我們小孩可不管，早早的起來(lái)，在每家門(mén)前揀沒(méi)有燃過(guò)的鞭炮，然后和別的小孩一起放鞭炮玩。初二過(guò)后，便隨著家人去給長(zhǎng)輩親戚拜年，有的時(shí)候，還能收到不少的壓歲錢(qián)。
初三之后，便是玩龍或彩船了（我們那叫劃龍船），村子的藝人用彩紙?jiān)砷L(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，下面有十幾人用木棍舉著，至于龍里面是什么樣的我不甚清楚，只看到龍活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，那時(shí)我一輩子見(jiàn)過(guò)最好看的龍。龍船是彩紙做的船，有樓閣似的頂，一個(gè)年輕漂亮的女子站在中間托著走，旁邊兩人扶著舷邊，拿著彩槳，做劃動(dòng)狀。龍和龍船經(jīng)過(guò)每家，都要放鞭炮迎接，他們口中念著句子，像是唱歌一樣，煞是好聽(tīng)，我小沒(méi)聽(tīng)懂念的是什么，大概是祝福之類(lèi)的句子吧。我們跟著龍，從這個(gè)村子轉(zhuǎn)到那個(gè)村子，竟也不覺(jué)累餓。
以后的日子便慢慢的枯燥乏味了，因?yàn)槌赃^(guò)耍過(guò)累了吧。竟然沒(méi)有在意正月十五的日子。不過(guò)有件事記得最清楚，這天晚上，他們玩龍的要把龍送到對(duì)面的山腰上化掉，就是天黑的時(shí)候燒掉，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，覺(jué)得甚是可惜，多么美麗的龍啊！問(wèn)長(zhǎng)輩，說(shuō)是讓龍上天。
現(xiàn)在扎龍的藝人也去世多年，那條美麗的彩龍也再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)，如今的過(guò)年不過(guò)是大年30晚上吃吃團(tuán)圓飯，有的甚至離開(kāi)了家在外面飯館里吃，再也沒(méi)有守歲的人了，門(mén)口的對(duì)聯(lián)大多沒(méi)貼。說(shuō)是過(guò)年，其實(shí)一點(diǎn)年味都沒(méi)有。
想想已經(jīng)去世多年的爺爺奶奶，他們教我的，他們做的事情，是我們祖祖輩輩每一年中一直做過(guò)的，幾千年來(lái)重復(fù)著，如其說(shuō)是迷信，不如說(shuō)是一種信仰，一種祝福，一種企盼。想想以后我們的孩子，他們能記得什么呢，我們能給他們做什么呢，過(guò)年對(duì)于他們，不過(guò)是平時(shí)吃飯罷了。
高中的作文 篇4
書(shū)這粒種子，是在我大約5歲時(shí)萌發(fā)的。
明媚的早晨，暖陽(yáng)透過(guò)薄薄的窗簾彌散到床頭。就在暖暖的被窩中，我捧著屬于我的第一本書(shū)《童話故事》，陶醉其中。我羨慕變成白天鵝的丑小鴨，驚奇玲瓏嬌小的拇指姑娘，為寒夜中悲慘死去的賣(mài)火柴的小女孩流淚……。我被書(shū)中一個(gè)個(gè)撲朔迷離的情節(jié)深深地吸引著，而鼻尖吸滿是陽(yáng)光中棉絮的味道。在我的心里，一直保留著這樣的感覺(jué)：童話和陽(yáng)光一樣明媚、溫暖，同棉絮一樣輕柔、溫馨。
讀書(shū)的種子一旦萌發(fā)，便會(huì)枝繁葉茂。
慢慢地，我迷上了爺爺?shù)臅?shū)柜。那是一個(gè)藏滿珍寶的地方，里面擺滿了“古老”的小人書(shū)，書(shū)中古老的故事，讓我認(rèn)識(shí)了古老的世界：我相信了女?huà)z造人、盤(pán)古開(kāi)天，崇拜追日的英雄夸父，為獨(dú)守冷月的嫦娥難過(guò)，更為隔河相望的牛郎織女悲傷……。我埋頭于那堆泛黃的小人書(shū)中，時(shí)間老人為我畫(huà)出了一條歷史的長(zhǎng)河，讓我嗅到了滄桑的味道，為我的心靈世界增添了一份神秘。
漸漸地，我擁有了自己的書(shū)柜。起初，我把爺爺?shù)膶毑亍芭瞾?lái)”一部分，其中給我印象最深刻的是四大文學(xué)名著，盡管里面的不少文字令我難啃，但書(shū)里面許多形象永遠(yuǎn)的印在我的心里：諸葛亮智慧超群，關(guān)云長(zhǎng)忠勇無(wú)比；孫悟空眼光犀利，豬八戒憨態(tài)可掬；晁天王仗義疏財(cái)，魯智深俠肝義膽；晴雯性情剛烈，黛玉悲情葬花……
后來(lái)，外國(guó)的文學(xué)作品也成了我書(shū)柜中的座上賓：《格列佛游記》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇思妙想的幻境，《老人與海》中桑地亞哥讓我渴望自己也能成為女中硬漢，高爾基的《童年》讓我慶幸自己童年的幸福與美好，讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》讓我領(lǐng)略了“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”……
進(jìn)入了書(shū)的世界，就像魚(yú)兒進(jìn)入了海洋。如醉如癡之中，也把我的思考融入了書(shū)的世界，咀嚼生活的真諦：在曹雪芹的豪門(mén)大宅里，我感喟曾經(jīng)的浮華奢靡，領(lǐng)略塵世的悲涼滄桑；與余秋雨一道踏著文化苦旅，我思索歷史文化的厚重，感受“焦灼后的放松，蒼老后的年輕”；用心去丈量泰戈?duì)枴笆澜缟献顐ゴ蟮木嚯x”，感嘆他游絲般的敏感，肌膚般的細(xì)膩……
春華秋實(shí)，我的讀書(shū)終于結(jié)出了果實(shí)，盡管有些青澀。
我的作品從教室走向校園，從�？~入報(bào)端，當(dāng)我的手筆變成一篇篇鉛字作品時(shí)，我要衷心的感謝書(shū)柜中那些大手筆！
翻過(guò)書(shū)頁(yè)，翻過(guò)冬夏春秋，書(shū)香伴我一路芬芳。
書(shū)，開(kāi)啟了我的思想，書(shū)，給了我生命的精彩！
高中的作文 篇5
陌生人，隨處可見(jiàn)，擦肩而過(guò)的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能會(huì)感到疑問(wèn)：“陌生人不就是生疏的人，怎么會(huì)有最熟悉的陌生呢？是的，一開(kāi)始我也曾認(rèn)為這是一個(gè)相矛盾的話題。但細(xì)細(xì)回味生活，我發(fā)現(xiàn)在我的生活中，也的確有這樣一位熟悉的陌生人。
她，曾是我幼兒園時(shí)的“死黨”。我們一起拌嘴，一起為同一個(gè)話題不同的想法而爭(zhēng)吵，一起玩同一套玩具，一起爭(zhēng)搶同一根小板凳……我的幼兒園生活似乎到處都有她的身影。據(jù)爸爸媽媽說(shuō)，我和她在各自的媽媽的肚子里就認(rèn)識(shí)了呢！
長(zhǎng)大了，我們倆又上了同一個(gè)小學(xué)。她在五班，我在八班。
那時(shí)，我常在運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍名單里聽(tīng)到她的'名字，而她也常在科藝節(jié)的獲獎(jiǎng)名單里看到我的名字。于是，我們倆走上了不同的興趣道路……
三年級(jí)時(shí)，我們般到了橋的另一邊。她在那邊，我在這邊。在學(xué)校里碰到了，頂多問(wèn)一句：“你們下節(jié)什么課？”。假期里遇上了，也最多問(wèn)一句：“你們這周作業(yè)多不多？”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已是五年級(jí)的學(xué)生了。她在三樓，我在四樓。
當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，彼此之間仿佛成了陌生人，再也沒(méi)有了共同的話題，試圖想用微笑來(lái)敷衍這尷尬的局面，卻再也無(wú)法扯起嘴角。
就這樣，時(shí)間這把無(wú)情的劍，冷冷地消耗著我們的友情。曾經(jīng)熟悉的人兒，如今是如此的陌生。我終于明白，熟悉與陌生其實(shí)是一對(duì)近義詞，只不過(guò)使用的時(shí)間不同罷了。
高中的作文 篇6
人生，有3個(gè)階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家（當(dāng)然指同學(xué)啦）都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè)而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(zhǎng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè)像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì)這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無(wú)光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很?chē)?yán)肅的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們?cè)?jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。