讀書(shū),真好作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的讀書(shū),真好作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū),真好作文1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是人一生中不可缺少的養(yǎng)分。
今年暑假,我讀了《岳飛傳》這本書(shū),是一部敘述南宋抗金名將岳飛壯麗一生的傳奇小說(shuō),也是古代傳奇小說(shuō)中經(jīng)典作品。岳飛是一位有膽有識(shí)、智勇雙全的軍事統(tǒng)率,他武藝高強(qiáng),用兵如神,他訓(xùn)練了一只紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的抗金武裝----岳家軍。為挽救民族的危亡與敵人作殊死的斗爭(zhēng),屢戰(zhàn)屢勝,最終卻被昏庸的宋高宗和陰險(xiǎn)的奸臣秦檜用“莫須有”的罪名害死。他氣壯山河的愛(ài)國(guó)情懷和高超的軍事才能,至今受到人們的敬仰和緬懷,“撼山易,撼岳家軍難”的美名也傳頌至今。
我被岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的精神深深感動(dòng)了!這些都與他小時(shí)候刻苦努力,平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求分部開(kāi)的。所以我現(xiàn)在就要好好讀書(shū)、認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后也要像岳飛一樣做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。說(shuō)起學(xué)習(xí)不禁想起我以前的學(xué)習(xí)態(tài)度:早上起來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)時(shí),還一邊玩一邊聽(tīng);回家作業(yè)做完自己不檢查就交給媽媽;上完的功課也不復(fù)習(xí)。讀了《岳飛傳》讓我意識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性。讀書(shū)是自己的事,要學(xué)會(huì)自己安排作息,要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的能力。
讀書(shū)真好,讀書(shū)讓我受益匪淺,使我明白要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了和岳飛一樣為國(guó)家出力。
讀書(shū),真好作文2
讀書(shū)的生活是快樂(lè)的;讀書(shū)的生活是漫長(zhǎng)的;讀書(shū)的生活也是艱難的.從小,受媽媽的教育,我不像其它孩子那樣愛(ài)玩,而是愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事.雖然年幼的我不大能聽(tīng)懂故事的含義,但是我卻因此結(jié)識(shí)了美人魚(yú),賣火柴的小女孩等許多朋友,充實(shí)了我的生活.上幼兒園的時(shí)候,我還常把從媽媽那里聽(tīng)熟而"成誦"的故事講給小朋友們聽(tīng),享受著那種受人羨慕的生活,那時(shí),我就多次暗自感嘆:讀書(shū)的感覺(jué)真好.長(zhǎng)大后,我開(kāi)始了自己的閱讀生活.從>中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要;在>中認(rèn)識(shí)到了要有勇有謀;從>中懂得了善與惡;從>中品味了人生百味......由于我讀的書(shū)多,同學(xué)有什么不會(huì)的,不懂的課外知識(shí)都來(lái)問(wèn)我,老師上課出了什么問(wèn)題,我也都能答上來(lái)。幼兒園時(shí)受人羨慕的情景再次重演,我不由得再次感嘆:讀書(shū)的感覺(jué)真好!現(xiàn)在的我已是個(gè)將要成為初中生的少年了。讀的書(shū)也變成了《淘氣包馬小跳》《長(zhǎng)襪子皮皮》《雞皮疙瘩》等現(xiàn)代的中外名著。喜歡跟我在一起的同學(xué)也越來(lái)越多了,因?yàn)橹灰以谝黄,總能?tīng)到許多新鮮有趣的故事,并在班中的威信不亞于班長(zhǎng)。面對(duì)這一切,我還要說(shuō)一聲:讀書(shū)的感覺(jué)真好。∽x書(shū)可以陶冶情操、豐富知識(shí)、明白事理、體悟人生,她的這些優(yōu)點(diǎn)筑造了與眾不同、酷愛(ài)讀書(shū)的我,讓我們?cè)俅胃吆簦鹤x書(shū)的感覺(jué)真好!!
讀書(shū),真好作文3
每當(dāng)我陶醉在樹(shù)的海洋時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到心底發(fā)出由衷的感嘆:“讀書(shū)真好!”
很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書(shū),那是不滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密,猿是人類的祖先,恐龍十分高大可怕,遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們鉆木取火......
原來(lái)世界這么奇妙!我覺(jué)得讀書(shū)讓我這一昂一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛望去,我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū),腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)“讀書(shū)真好!
漸漸地,我告別了娃娃書(shū),步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了,變得深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn),我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸的平靜......
是的,讀書(shū)真好!培根在《論求知》中不也同樣的感想嗎?讀書(shū)一方面開(kāi)拓我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈是我們的靈魂得到升華。
后來(lái)在文學(xué)各種競(jìng)賽中我方能爭(zhēng)得一席之地,這都是讀書(shū)的結(jié)果。并不是這些榮譽(yù)使我陶醉,而是我要感激書(shū),感激著無(wú)聲的老師教會(huì)了許多許多!
不僅是我,一萬(wàn)個(gè)聲音都呼喚讀書(shū)真好!推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn),滋養(yǎng)了一代又一代,書(shū)是人類的階梯。讀書(shū)正好!
讀書(shū),真好作文4
下了晚自習(xí),同學(xué)們都去夢(mèng)周公了,只有我一個(gè)人孤零零地坐在教室里。但我并不傷感這一份清冷和孤獨(dú)。因?yàn)槲业臅?shū)桌上有一份溫馨,一縷柔情。
說(shuō)愛(ài)書(shū)如命也好,說(shuō)嗜書(shū)成癖也罷,總之,書(shū)確確實(shí)實(shí)給了我高尚的享受。
“趁青春未老秉燭破夜,當(dāng)風(fēng)華正茂聞雞起舞”。我珍惜燈光的饋贈(zèng),咀嚼著桌上的書(shū)籍,常常被揭示人生真諦的文章或清新雋永的妙句所吸引。是呀,與先古暢談,與今人絮語(yǔ),其間況味,飄逸超然。我仿佛從書(shū)中看到了乘風(fēng)遠(yuǎn)航的帆,輕逸飄柔的云;吟出了含蓄雅致的詩(shī),組成了色彩斑斕的夢(mèng)……那境界,不是艷服、美餐所能替代的。
有時(shí)讀著讀著,覺(jué)得書(shū)中所言頗類自己白天所思,言有盡而意未窮,鋪紙取筆,一吐為快;有時(shí)沉浸其中不能自拔,甚至通宵達(dá)旦難眠。有意思的是,不僅沒(méi)有絲毫疲勞的感覺(jué),反而情緒高昂,心跳躍成快樂(lè)的浪花。
讀書(shū)給我?guī)?lái)不少愉快,讀書(shū)使我和文字結(jié)下了不解之緣。我始終遵守的信條是“無(wú)日不讀書(shū)”。讓書(shū)桌上的那一份溫馨。那一縷柔情,永遠(yuǎn)伴我同行,永遠(yuǎn)……
讀書(shū),真好作文5
書(shū)好比一把鑰匙,它能開(kāi)啟智慧的大門;書(shū)如同一位老師,教會(huì)我們更多的知識(shí);書(shū)更是我的好朋友,帶給我許多快樂(lè)。所以我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,讀書(shū)真好!
很小的時(shí)候我就結(jié)識(shí)了書(shū),那是布滿彩色和拼音的世界。書(shū)為我打開(kāi)了神奇又美麗的童話世界:那里有可愛(ài)樂(lè)觀的灰姑娘;有善良的阿拉丁和他那盞神燈;有從大灰狼嘴里成功脫險(xiǎn)的小紅帽;也有被王子救活的白雪公主;我同情在圣誕夜里賣火柴的小女孩;我羨慕那只變成白天鵝的丑鴨……這一切,讓我讀的津津有味。
漸漸地,我告別了娃娃書(shū),步入寫滿文字的書(shū)的世界!端疂G傳》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》、《老人與!贰瓡(shū)變厚了,也變深?yuàn)W了,我卻更加癡迷了,仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符,給我快樂(lè),令我陶醉。
讀書(shū)真好!當(dāng)我灰心喪氣時(shí),書(shū)鼓勵(lì)我:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣。當(dāng)我與昔日好友惜別時(shí),書(shū)會(huì)安慰我:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!庇谑俏也粮上e的淚水。當(dāng)我想消遣時(shí),書(shū)警告我:“少壯不努力,老大徒傷悲!庇谑俏抑匦屡跗饡(shū)本,它給我了堅(jiān)強(qiáng)的意志。
讀書(shū)真好!正如莎士比亞所說(shuō),書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品,可以讓人聰慧,可以讓人快樂(lè)。
書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人,書(shū)推動(dòng)著社會(huì)不斷前進(jìn),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!我愿一生與書(shū)相伴,讓書(shū)伴隨我度過(guò)有意義的一生!
讀書(shū),真好作文6
讀書(shū)真好!美麗的神話、浩瀚的宇宙、古老的非洲、神奇的大自然,任我在知識(shí)的海洋里遨游。
讀書(shū)真好!清晰的思路、精彩的發(fā)言、優(yōu)美的日記、激情的演講,讓我盡情的享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)!
我從小就喜歡讀書(shū),那畫(huà)報(bào)上一幅幅精美的插圖讓我癡迷。貓和老鼠的斗智斗勇、葫蘆兄弟的聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金壁輝煌……。
讓我陶醉在布滿彩圖和拼音的世界里,流連忘返。
告別了娃娃書(shū),我又走進(jìn)了童話王國(guó)、成語(yǔ)故事、百科全書(shū)、四大名著……在清新的早晨、在喧鬧的課間,在寧?kù)o的夜晚,我常常不由自主的陷入到故事情節(jié)之中:當(dāng)白雪公主逃脫皇后的魔爪,我高興的又叫又跳;當(dāng)丑小鴨終于變成了白天鵝,我不禁翩翩起舞;當(dāng)賣火柴的小女孩慘死在街頭,我忍不住傷心痛苦;當(dāng)唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng),我由衷為他們高興……我得喜怒哀樂(lè)盡在書(shū)中。
讀書(shū)真好!它不僅讓我的情感豐富多彩,也讓我的生活充滿陽(yáng)光!
讀書(shū)真好!它不僅開(kāi)闊了我得視野,更重要的是凈化了我得心靈,讓我學(xué)會(huì)處事,學(xué)會(huì)做人!
讀書(shū)真好!讓我們與好書(shū)同行,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!
讀書(shū),真好作文7
每當(dāng)我陶醉在書(shū)海之中,一種奇妙的感覺(jué)總是充溢著我的心房,我好像聽(tīng)到我從心底發(fā)出由衷地感嘆:“讀書(shū)真好!”
很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書(shū),那是布滿彩圖和拼音的世界。書(shū)使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先;恐龍又高又大;地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)……原來(lái)世界這么奇妙!我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩子變得很高大,好像只要舉目望去,我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看見(jiàn)埃及尼羅河畔成千上萬(wàn)的工人正在修建金字塔……每次我愛(ài)不釋手地合上書(shū)后,腦中還會(huì)不斷浮現(xiàn)出書(shū)中各種各樣的畫(huà)面。伴著這些色彩繽紛的書(shū),我一天天地長(zhǎng)大了。
漸漸地,我告別了娃娃書(shū),步入寫滿文字的書(shū)的世界。書(shū)變厚了,也變深?yuàn)W了,我卻更加癡迷了,好像每個(gè)字都是跳躍著的音符,給我快樂(lè),令我陶醉。當(dāng)白雪公證逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我不禁大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局,揭示了真理,我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的,讀書(shū)真好!讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,而且凈化了我的心靈,使我的靈魂得到了升華,成為精神上的富有者。
相信不僅僅是我,會(huì)有無(wú)數(shù)的人會(huì)不約而同地感嘆到:“讀書(shū)真好!”書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人,書(shū)推動(dòng)著社會(huì)不斷前進(jìn),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!我愿一生與書(shū)為伴,讓書(shū)伴隨我度過(guò)有意義的人生!
讀書(shū)真好!
讀書(shū),真好作文8
受父母的影響,我從小就喜歡在書(shū)的.海洋里暢游。瞧,我的小房間里光書(shū)籍就放滿了三個(gè)書(shū)架。
去年一個(gè)烈日炎炎的下午,熱氣籠罩著大地。我纏著外公一起去新華書(shū)店。來(lái)到書(shū)店,我在二樓兒童書(shū)籍架上不停地搜尋著。終于發(fā)現(xiàn)了那本我期盼許久的《小公主和矮爸爸》,我心里有一種說(shuō)不出的歡喜,捧起書(shū),飛快地跑到外公跟前,興沖沖地說(shuō):“外公,我想買這本書(shū)!”只見(jiàn)外公接過(guò)書(shū)翻了翻,皺著皺眉頭說(shuō):“這類書(shū)你已有好多了,上星期才買的《美麗的公主裙》不也是這個(gè)作家寫的嘛,都差不多的!蔽倚睦镉幸环N特委屈的感覺(jué),鼻子酸溜溜的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。外公見(jiàn)了,心疼地說(shuō):“喔,那你能跟外公說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這本書(shū)嗎?”我連忙答道:“這本書(shū)作家叫陽(yáng)光姐姐,她愛(ài)寫公主成長(zhǎng)的故事,她寫的公主都很樂(lè)觀、高貴、富有愛(ài)心,所以她寫的書(shū)我都想看。”外公笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“不簡(jiǎn)單,你不僅喜歡公主,而且對(duì)作者還有了解!闭f(shuō)完,外公帶著我去柜臺(tái)付了錢。
回到家,我就一頭扎進(jìn)書(shū)里,陪著天真的公主濮琳絲一起歡笑,一起流淚,一起面對(duì)生活的挑戰(zhàn)……
讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū),真好作文9
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯!倍嘧x書(shū)是有好處的。
每當(dāng)我讀到曹文軒叔叔的作品時(shí),我不禁感到一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的心頭,讓我知道油麻地小學(xué)的一件件奇事,也教會(huì)了我如何分辨朋友是不是對(duì)你真情實(shí)意,會(huì)不會(huì)有福同享、有難同當(dāng)?
當(dāng)我讀到冰心作家的《繁星·春水》時(shí),“母親啊,天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲在它的巢里,而心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲在您的懷里!边@讓我感慨萬(wàn)千,我在想母親是多么偉大!我這只小鳥(niǎo)該如何回報(bào)我的母親呢?
在閱讀中,大家都會(huì)有許多的疑惑,如果你把自己帶進(jìn)這本書(shū)中,讓自己和偉大的作者對(duì)話,那么問(wèn)題就迎刃而解了。只有在閱讀中多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多思索,你的作文技法才會(huì)越來(lái)越好,你的思想才會(huì)提升。
在《百年孤獨(dú)》這本書(shū)中,作者馬爾克斯用一句:“守信,是一項(xiàng)財(cái)寶,不應(yīng)該隨意虛擲。”告訴了我們:做人不能輕諾,不然必寡信。
在書(shū)的王國(guó)里暢游,我們會(huì)和作者親密接觸,會(huì)和書(shū)中主人公同悲同喜,會(huì)讓心靈越來(lái)越純凈。在讀書(shū)的過(guò)程中,對(duì)我們有益的,并非是讀書(shū)的結(jié)果,而是讀書(shū)的過(guò)程,這段讀書(shū)時(shí)光才是人生中最珍貴的寶藏!
讀書(shū),真好作文10
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋里,一種奇妙的感覺(jué)總會(huì)充斥我的內(nèi)心。我仿佛聽(tīng)到了由衷的贊嘆:“讀書(shū)真好!”
書(shū)是我的好朋友。只有當(dāng)我熱愛(ài)閱讀時(shí),我的知識(shí)才會(huì)豐富,我的生活才會(huì)充實(shí)。書(shū)和我的導(dǎo)師一樣,可以讓我們受益匪淺,讓我在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。
當(dāng)我失敗了,有困難的時(shí)候,看書(shū)會(huì)告訴我,困難和失敗并不可怕,只是我們?nèi)狈?zhàn)勝困難的信心和勇氣。這句話喚醒了我的心靈,讓我們振作起來(lái),重新創(chuàng)造成功。是的,困難和失敗沒(méi)有什么可怕的。失敗放棄甚至化為烏有不是更可怕嗎?閱讀就像春風(fēng)吹散你心中的烏云。當(dāng)我成功的時(shí)候,看書(shū)會(huì)告訴我:成功只能說(shuō)明你過(guò)去做得好,但不能代表我現(xiàn)在,也不能代表我未來(lái)。讀書(shū),像初升的太陽(yáng),驅(qū)散你頭頂?shù)拿造F。
讀書(shū),讓我知道什么是真,什么是好,什么是美,什么是假,什么是好,什么是美。讀書(shū),讓我知道什么該做,什么不該做。讀書(shū)讓我獲得知識(shí)和智慧,推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。
讀書(shū)的時(shí)候,我會(huì)為灰姑娘哭泣,為白雪公主歡呼,為拇指姑娘高興,為丑小鴨驕傲。我在書(shū)里徘徊。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),你讀一本書(shū),就會(huì)像神一樣寫一本書(shū)。我現(xiàn)在真的真實(shí)了,實(shí)體會(huì)體會(huì)到它的意義。
沒(méi)有書(shū)的生活是無(wú)聊的,孤獨(dú)的,枯萎的。有書(shū)的生命。很精彩,豐富多彩,營(yíng)養(yǎng)豐富。
讀一本書(shū),它會(huì)給你快樂(lè)、美麗和知識(shí);閱讀,它會(huì)給你智慧、正義和勇氣。
同學(xué)們,讓我們?cè)跁?shū)里學(xué)習(xí),在書(shū)里成長(zhǎng)。
讀書(shū),真好作文11
今天是周六,剛好也是我的生日。媽媽給我買了好多本書(shū),其中就有我最喜歡的四本書(shū):《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。我最愛(ài)看的就是《三國(guó)演義》。
一吃完飯,我就沖向書(shū)房拿起《三國(guó)演義》,我一翻開(kāi)目錄就發(fā)現(xiàn)里面有好多有趣的故事,其中最吸引我的有:桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒連營(yíng)、張飛被害。里面的人物有趙云、張飛、關(guān)羽、劉備、曹操、周瑜、黃蓋、諸葛亮、華雄、華佗、孫權(quán)、孫策、呂布、董卓等等。國(guó)家有吳、魏、蜀。這本書(shū)實(shí)在是太好看了,為了盡快看完它,我連吃飯、上衛(wèi)生間的時(shí)間都不放過(guò)。
晚上我趁爸爸、媽媽睡著的時(shí)候,偷偷爬起來(lái)看書(shū)。其中我最喜歡的故事是“草船借箭”,故事主要講的是周瑜命令諸葛亮造十萬(wàn)支箭,并讓諸葛亮立下了軍令狀要是三天之內(nèi)如果造不出來(lái)的話就要將他軍法處置。諸葛亮?xí)刺鞖,因此早已心生一?jì)。直到造箭最后一天,諸葛亮才不慌不忙地走上小船,每艘小船上都有好幾個(gè)稻草人,諸葛亮命令所有將士把小船開(kāi)往曹操的營(yíng)地,接近曹營(yíng)的時(shí)候他們就敲起羅鼓。曹軍以為吳國(guó)打過(guò)來(lái)了,這時(shí)曹操就命令所以人拿著弓箭朝諸葛亮那幾艘小船射過(guò)去,直到船上都插滿箭曹操才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己被騙了。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事,我明白了:我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中要向諸葛亮那樣深思熟慮,遇事要先思考再去做,這樣才會(huì)事半功倍。
原來(lái)讀書(shū)可以知道這么多知識(shí),以后我要多看書(shū),讓自己的課外知識(shí)更豐富!
讀書(shū),真好作文12
小鳥(niǎo)把大樹(shù)當(dāng)成最好的朋友,因?yàn)榇髽?shù)給了它舒適的空間;花兒把土壤當(dāng)成最好的朋友,因?yàn)橥寥澜o了它充足的營(yíng)養(yǎng);我,把書(shū)當(dāng)成最好的朋友,因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
以前,媽媽每次帶我去書(shū)店,我總會(huì)不耐煩地說(shuō):“去書(shū)店看書(shū)最無(wú)聊了!钡牵(jīng)過(guò)那一次,我心中的這個(gè)想法徹底打消了。那是一個(gè)星期天,我和媽媽又來(lái)到了新華書(shū)店,媽媽對(duì)我說(shuō):“涵涵,你之所以覺(jué)得看書(shū)無(wú)聊是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真地去讀,如果你走進(jìn)書(shū)中去,和書(shū)中的人物對(duì)話,你會(huì)感到無(wú)窮的快樂(lè)!甭(tīng)了媽媽的話,我半信半疑,于是我隨手拿來(lái)一本書(shū)讀了起來(lái),一開(kāi)始,我覺(jué)得沒(méi)有什么興趣,慢慢地,我越讀越有勁,我在書(shū)中讀到了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,時(shí)間不早了,媽媽說(shuō)該回家了,我愛(ài)不釋手地合上書(shū),并買了幾本自己喜歡的書(shū),今天我有一種甜蜜的感覺(jué):讀書(shū)的感覺(jué)真好!
從那以后,我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū),像一位和藹的姐姐,給我講有趣的故事;書(shū),像一位慈祥的老師,教給我很多的知識(shí)。讀書(shū),是一種享受,也是一種快樂(lè),閱讀它,是美妙的,讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū),真好作文13
書(shū)像一艘船,載著我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)遨游;書(shū)像一位飽經(jīng)滄桑的長(zhǎng)者,教我明白人世間的善與惡、美與丑;書(shū)像清香四溢的花,每時(shí)每刻都讓我沉浸在花海之中;書(shū)像泉水,清澈甘甜,滋潤(rùn)著我。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中,就會(huì)發(fā)出感嘆:“讀書(shū)真好!”
在我兩三歲的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書(shū)本,在那布滿彩圖的書(shū)中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事,越發(fā)引起我對(duì)書(shū)的迷戀。現(xiàn)在我見(jiàn)縫插針,抽出時(shí)間讀書(shū),放學(xué)一回到家,就找書(shū)讀;上課外興趣班,我總帶著一本書(shū),擠出時(shí)間讀;坐在車上,我還拿著書(shū)看;我還利用節(jié)假日去書(shū)店看書(shū),臨走時(shí)還不忘再買上幾本。我如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘露,享受著書(shū)中的樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)趙一曼、劉胡蘭,讓我感受到福爾摩斯的智慧、魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)、成吉思汗的雄才大略、晉文公的誠(chéng)實(shí)守信。讀書(shū)讓我變得更加聰明,知識(shí)更加豐富,特別是讓我的寫作水平提高了很多,作文常受到老師的好評(píng),這使我感受到成功的快樂(lè),更增強(qiáng)了自信心,所以我要感謝書(shū),它是我的良師益友。
書(shū)給了我知識(shí)、智慧、力量和快樂(lè)。讀書(shū)真好!
讀書(shū),真好作文14
讀書(shū)是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì);
讀書(shū)是一種體會(huì),我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣;
讀書(shū)是一種樂(lè)趣,我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí);我讀書(shū),我快樂(lè)!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步,讀書(shū)真好作文450字。多讀好書(shū),會(huì)使我們脫離庸俗,脫離無(wú)知,走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們,書(shū)香彌漫。有文化底韻的人,都會(huì)給人一種清新的感覺(jué),一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍,它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地,問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功!
書(shū)籍是人類的朋友,而讀書(shū)則是人類的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);如果經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn),正所謂“溫故而知新”,還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,只有多讀健康有益的書(shū),努力地學(xué)習(xí),才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,讓我們都加入讀書(shū)的行列,從而體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
讀書(shū),真好作文15
今天下午,天空飄起了小雨,我和媽媽拿著書(shū)來(lái)到了窗邊。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),清風(fēng)夾雜著細(xì)雨來(lái)到了我們身邊,在這樣清爽的環(huán)境下閱讀,是多么舒適。
你談?wù)勥@個(gè),我講講那個(gè),互相分享讀書(shū)體會(huì),是多么的令人愉快呀。一起品味書(shū)中的人事物,一起體會(huì)作者想要表達(dá)的情感,一起游蕩在書(shū)的世界里,讀書(shū)仿佛更加有意義了。
雨停了,喝點(diǎn)水,望望綠植,還沉浸在書(shū)的喜悅中無(wú)法自拔。我和媽媽又回到了原位,盡情地體會(huì)著書(shū)中所描繪的畫(huà)面。
這時(shí),弟弟來(lái)了,他看到我們手上拿著書(shū),便找來(lái)一根鉛筆,在書(shū)頁(yè)上畫(huà)下自己認(rèn)識(shí)的字。說(shuō)起來(lái),弟弟放假已經(jīng)有一些時(shí)間了,不過(guò)他也六歲多點(diǎn)兒了,這馬上就要上學(xué)前班了,倒要看看他認(rèn)識(shí)多少個(gè)字。
只見(jiàn)弟弟拿著筆,有模有樣地在書(shū)上畫(huà)了起來(lái)。他的小眼睛瞪得圓圓的,生怕有“漏網(wǎng)之魚(yú)”;小手在書(shū)頁(yè)上挪來(lái)挪去,筆尖也聽(tīng)話地跟著到處亂逛,不一會(huì)兒,書(shū)上就出現(xiàn)了許多的圈。但是,這卻不能滿足他的好奇心,他又開(kāi)始找標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
弟弟先是找到了感嘆號(hào),然后是問(wèn)號(hào),接著是省略號(hào),還有逗號(hào)、句號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)。他依次在旁邊寫出來(lái),又問(wèn)我們這是什么,我和媽媽一一作了回答。弟弟邊聽(tīng),邊學(xué),邊找,最后終于能認(rèn)識(shí)了。
今天的閱讀該結(jié)束了,我和媽媽為弟弟的進(jìn)步感到驕傲。弟弟也很是開(kāi)心,它擁抱了我和媽媽,感謝我們教給他新知識(shí)。
望望媽媽,望望弟弟,又望望窗外。這樣讀書(shū),真好呀!
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