以我的老師為題的作文【精】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的以我的老師為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我的老師為題的作文1
我們的班主任是韓老師，今年大約35歲左右，中等身材；圓圓的臉上長著一只烏黑、會(huì)“說話”的大眼睛；表面上看起來有一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)厲，可是她卻有一顆善良的心，對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，她就像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，把知識(shí)的種子播到我們的心里，播成祖國的未來和希望……
有一回，班里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽課，下課后被韓老師叫到辦公室。韓老師對他說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，并細(xì)細(xì)地給他講其中的道理，使他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及不認(rèn)真聽講的壞處。從那以后，那個(gè)同學(xué)上課不但認(rèn)真聽講了，還能積極回答問題了呢！
還有一回，上課韓老師讓看黑板。有一位同學(xué)仍在低頭畫畫，老師看到了，馬上用眼睛瞪了過去，仿佛在說“快坐好！看黑板！”那位同學(xué)馬上看黑板了，而且聽的也很認(rèn)真。
不過，我們做的還不夠好，惹韓老師生氣的時(shí)候也不少，有時(shí)候我們不聽話，都把她的嗓子給氣啞了呢！
以后，我們爭取好好學(xué)習(xí)，天天向上，不惹老師生氣，用好的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)韓老師，這樣韓老師的嗓子才會(huì)一直好。
請大家相信并支持鼓勵(lì)我們吧！也為了我們敬愛的班主任—韓老師。
以我的老師為題的作文2
我們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”來形容對我們孜孜不倦講解的老師。老師，是一個(gè)高尚的職位，這個(gè)職位可不一般，但是，作為這些“園丁”的大部分“花草樹木”卻沒有尊重“園丁”們的辛苦勞動(dòng)。
在我的初中道路中，第一位老師便是我們班的班主任。
班主任的教學(xué)方式跟普遍的教學(xué)方式一樣，都是用咱們的新科技“PPT”，可是，她卻可以將困難的數(shù)學(xué)題講的生動(dòng)形象！在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對一道加一分，反之，則扣一分，每個(gè)小組互相競爭，角逐前三名，這樣便增大了同學(xué)們的競爭意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性，使課堂更加活躍。這樣，我就在這種競爭中逐步加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)在考試的前幾天的時(shí)候，您不會(huì)想其他老師那樣、盯著我們學(xué)習(xí)，而是給我們復(fù)習(xí)題，讓我們自己去琢磨。
而老師您，也是一個(gè)幽默有趣的人，都能在課堂、操場，不管什么地方，都能幽默兩句。
有時(shí)候，班主任會(huì)發(fā)脾氣，她讓我們趴在地上做俯臥撐，但是俯臥撐也是多種多樣的。有時(shí)會(huì)一個(gè)做幾十秒，有時(shí)會(huì)讓鼻尖挨地……稍微嚴(yán)重一點(diǎn)的，會(huì)被書本之類的與身體來個(gè)零距離接觸，接著就會(huì)給神經(jīng)傳達(dá)某些信息（疼痛的信息），不過這也是為了讓那些我們長記性，讓我們知道什么時(shí)間該做什么事，或者怎樣才能去做好一件事。
尊敬的班主任，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。因?yàn)橛心�，讓我懂得了許多人生道理。
以我的老師為題的作文3
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
我感謝教我的每一位老師，而我最要感謝的，是我的語文朱老師，她是一位好老師，曾在教學(xué)方面多次獲獎(jiǎng)。朱老師短短的頭發(fā)扎成個(gè)小馬尾辮，剪著整齊的劉海，戴著一副眼鏡，顯得特別漂亮。朱老師由于負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常教學(xué)等管理工作，整天要忙開會(huì)布置工作，連給我們上課的時(shí)間都是擠出來的。老師晚上既要完成學(xué)校交代的任務(wù)，還要給我們備課、批改作業(yè)，常常很晚才睡。朱老師對我們要求十分嚴(yán)厲，但我知道那是對我們的愛!我很慶幸我有這樣一位好老師，我家長也說有朱老師教我是我的福氣。
新學(xué)期開始了，我盼望報(bào)名的時(shí)候能看見朱老師那張慈祥的臉�？墒菂s只看見了黃老師，黃老師說：“朱老師骨折了，十分嚴(yán)重!”全班安靜了下來，然后是一串的嘆氣聲。接下來的一個(gè)學(xué)期，都得讓另一位代課老師來給我們上課了。
回到家里，我把這件事告訴了家長。爸爸說：“唉~可惜啊，可惜!”誰也沒有想到，朱老師骨折了在家休息，還十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。朱老師發(fā)了個(gè)短信，里面寫著朱老師對我們的期望和要求，還有加油。寫了好幾頁呢!我十分感動(dòng)，爸爸和奶奶更加希望朱老師早日康復(fù)，回來教我們。
教師節(jié)到了，我想以優(yōu)秀的成績報(bào)答老師，我想大聲對老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您!”另外還要對朱老師說：“朱老師，祝您早日康復(fù)，我們都等著您回來教我們呢!”
以我的老師為題的作文4
由于我們班的數(shù)學(xué)老師病了，學(xué)校又讓五（2）班的張老師來給我們上數(shù)學(xué)課。
張老師給我們上課前，先做了自我介紹，我邊聽邊看著她，只見她面帶微笑，語言風(fēng)趣，像一位殷勤的主人，坦蕩地介紹著什么。從老師的介紹中，我知道了她姓張。張老師還情真意切地說，她愿意做我們的朋友，希望我們也能做他的朋友，和她一起上好數(shù)學(xué)。
今天，老師給我們上分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。張老師講課時(shí)，把枯燥無味的數(shù)學(xué)講得妙趣橫生，使人學(xué)得既輕松又開心。在做題的時(shí)候，我因?yàn)榇中拇笠�，把�?6”看成了“30”而做錯(cuò)了。張老師語重心長地說“別以為抄錯(cuò)數(shù)不重要，蘇聯(lián)有一位宇航員，就是因?yàn)閷戝e(cuò)了一個(gè)數(shù)，導(dǎo)致航天飛機(jī)回不了地面，最后失去了生命�！蔽乙宦牐s緊認(rèn)真地改錯(cuò)。張老師在講課的時(shí)候非常認(rèn)真，仔細(xì)，講了一遍又一遍，還不時(shí)地問同學(xué)們“懂了沒有？”直到都有懂了才講下一個(gè)問題。
老師，你上第一節(jié)課就教給了我做任何事都要認(rèn)真，他細(xì)，不可以馬虎。老師，謝謝您。作文
以我的老師為題的作文5
她，長著一頭油亮的黑發(fā)，高高的鼻梁上掛著一副近視眼鏡，。雖然是這樣，但是卻對我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)情況看得一清二楚、了如指掌，這就是我的語文老師。
本來我很偏科的，不喜歡語文，但是自從上了她的課后，她生動(dòng)有趣又精彩的語言，吸引了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣。她耐心的教育與淵博的知識(shí)，深深地感動(dòng)了我們，使我們更加刻苦努力學(xué)習(xí)。后來，我們的作文水平在級還是名列前茅呢。
一個(gè)好的老師會(huì)讓人尊敬的，而她就是我尊敬的老師。從優(yōu)秀教師光榮榜中，已經(jīng)看到她已教出了很多優(yōu)秀人才了。
不知不覺又到期末了，同學(xué)們都覺得圧力很大，語文老師更加忙碌了，她又是了解學(xué)生個(gè)人情緒和鼓勵(lì)同學(xué)們，又是參考那些知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，夜以繼日地批改作業(yè)。堂上講臺(tái)發(fā)覺她黑亮的頭發(fā)已經(jīng)有很多白發(fā)了，額頭上已有兩條淺淺的小皺紋了。
老師實(shí)在很辛苦：她像一支點(diǎn)燃了的蠟燭，一生照耀別人而燃燒自已。她從不計(jì)較個(gè)人得失，像辛勤的園丁一樣，實(shí)實(shí)在在地培育祖國的花朵。
老師您辛苦了，您永遠(yuǎn)都讓我們尊敬的，您培育出的學(xué)生，將會(huì);桃李滿天下，芳香全世界。
她就是我們的語文老師。
一個(gè)值得尊敬的好老師。
以我的老師為題的作文6
在每個(gè)人沒上學(xué)之前心目中都會(huì)有一個(gè)想象中的老師，她可能是一個(gè)戴著眼鏡不茍言笑的兇女人，也可能是一個(gè)溫文爾雅的漂亮姑娘，還可能是一個(gè)脾氣暴躁的男人，可能你會(huì)對你的老師充滿各種幻想，可是當(dāng)你上學(xué)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，想象和現(xiàn)實(shí)有很大差別，并且你一定會(huì)遇到一個(gè)你最喜歡的老師。
我最喜歡的老師是我小學(xué)班主任王老師，他是一個(gè)和爸爸媽媽年齡差不多的男老師，戴著一副眼睛，特別愛干凈，喜歡穿淺顏色衣服，最重要的是他性格溫順，喜歡小孩子，他從來不兇我們，但是他說什么我們都會(huì)聽從，他是我見過最溫柔的老師，他的教育方式我特別喜歡，他會(huì)把我們當(dāng)做自己的小孩看待，對于我來說遇到這樣的老師我真的很幸運(yùn)。
我們的王老師做什么事情到公平對待，他從來不收任何家長送的禮品，他是那樣的正直，他說教育祖國的花朵培養(yǎng)他們快樂成長是他的義務(wù)，遇到這樣一個(gè)老師我能不幸運(yùn)嗎。
我愛我的老師，他是世界上最美麗的老師，他如同我的朋友又像我的爸爸，他叫我學(xué)會(huì)怎樣做事如何做人，教師節(jié)馬上到了，我沒有禮物，但是我要發(fā)自內(nèi)心的對我最敬愛的王老師說聲：節(jié)日快樂。作文
以我的老師為題的作文7
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我飛快地拿出語文課本，手放在桌子上坐好，這節(jié)課是孫老師的課，她是我最喜歡的老師。
孫老師是我們班的語文老師，她身材很好，像個(gè)模特似的，穿什么衣服都很美，她還有一雙像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般溫柔……
孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過失，每當(dāng)同學(xué)來告狀時(shí)，她覺得是很小的錯(cuò)誤就一笑了之，其實(shí)她是教育我們對人要寬容。如果有的同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻把受傷的同學(xué)送到校醫(yī)那里。有一次，班里一個(gè)叫張文的同學(xué)不小心把腿上劃了一個(gè)大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫(yī)院，途中張文的血已經(jīng)把褲子的一部分染紅了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫(yī)藥費(fèi)。
她還教育我們不要隨便請假，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。她自己也是這樣做的。一天上課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孫老師臉色蒼白，過了一會(huì)兒，她讓我上去領(lǐng)讀，我上去領(lǐng)讀的時(shí)候，她就趴在我的桌子上，一問才知，原來孫老師在帶病堅(jiān)持上課。
最后，我想對孫老師說：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬事如意�！弊魑�
以我的老師為題的作文8
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會(huì)創(chuàng)新的老師。他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識(shí)的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會(huì)”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們在家休息的時(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮�。這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。他就是我們的作文老師??吳迪，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。
以我的老師為題的作文9
在我心目中最尊敬的人是我們的李老師，她在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格要求，在生活上無微不至的關(guān)心愛護(hù)我們。
我們的李老師她高高的個(gè)子，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角處總帶著一絲親切的微笑，一頭淡黃色的短發(fā)，顯得那么干練，周身散發(fā)著青春的活力。
李老師的課講得很棒，我們每個(gè)同學(xué)都喜歡上她的課。她講起課來生動(dòng)形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己的想象力，鼓勵(lì)我們每個(gè)同學(xué)都要勇于發(fā)言。最初的時(shí)候，我就不怎么愛發(fā)言，在李老師的不斷鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我每次上課的時(shí)候，都積極舉手發(fā)言，在各方面得到了很好的鍛煉。
李老師在生活上對我們非常關(guān)心。記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，外面下起了瓢潑大雨，但是我沒有帶雨具，心里非常著急，這時(shí)候，李老師走了過來微笑著對我說：“田宇，來我們一起走。”說著就把我套進(jìn)了她的雨衣里面，此刻，我的心里有一種數(shù)不出的溫暖，感覺李老師就向媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。
我們的李老師就是這樣一位和藹可親，關(guān)心同學(xué)的好老師。
以我的老師為題的作文10
我已經(jīng)升到四年級了，所以老師也有不少。但我最喜歡的老師，還是李老師。
李老師是一個(gè)多變的老師。有時(shí)他和藹可親，有時(shí)他非常嚴(yán)厲，有時(shí)臉上又會(huì)露出滿意的微笑。李老師在我們上陽光活動(dòng)的時(shí)候總是很開心，會(huì)和我們混在一起，玩得很開心。這是李老師和藹可親的時(shí)候。但他嚴(yán)厲的時(shí)候，卻非常兇，師生分明。我們班有人沒背課文，老師知道之后就走了過去，老師問：“你怎么還不會(huì)背啊？這課文都上了一星期了，別人都會(huì)背了，你還不會(huì)背！”說完就把他叫到外面被。老師在上課時(shí)總是提問題，有一天，他在上課時(shí)提了一個(gè)問題，同學(xué)們紛紛舉手，老師看了全班之后，挑中了我。我回答的讓李老師很滿意，讓我坐下之后，就露出了滿意的微笑。李老師對我們的各方面發(fā)展都很注重，所以李老師在我們上體育課的時(shí)候從不留人寫作業(yè)。
這就是我最喜歡的老師，李老師。他是教我三年級的老師，現(xiàn)在我上四年級了，他不能教我了，我真想讓他再繼續(xù)教我�。±罾蠋煟∥蚁矚g你。
以我的'老師為題的作文11
老師常說：”三年之長，同學(xué)之間要互相幫忙，取長補(bǔ)短�！肮怅幩萍�，日月如梭。剛來的時(shí)候大家都好知識(shí)陌生人，用哪種新奇的眼神看著那些同學(xué)，一年多過去了，之間早已經(jīng)建立起了深厚的友誼。老師講的大道理又何嘗不是都聽膩了。
在我們眼中他很慈祥，有的時(shí)候卻又有點(diǎn)調(diào)皮。他慈祥的時(shí)候不論同學(xué)們怎樣戲弄他他都只面帶微笑，他不會(huì)在家長面前說學(xué)生的種種壞話。他總是帶著一平滑的光頭進(jìn)教室，腋下夾著一本語文書心情好的時(shí)候面帶笑容，心情不好時(shí)愁眉苦臉。同學(xué)們背地里都喜歡叫他“強(qiáng)哥”。他也有搞笑的時(shí)候，空閑時(shí)總是掏出手機(jī)給我們講幾篇笑話，即便有的同學(xué)不想聽倒?jié)娎渌仓皇且恍Χ^。他嚴(yán)肅起來的時(shí)候全班沒人敢出聲，一提問題大家都爭先恐后的舉起手。
我眼中的老師很可愛，但也有令人可恨得時(shí)候，我承認(rèn)，我們都愛講話，老師在上邊開大會(huì)我們在下邊開小會(huì)，在班級里好不容鬼找了個(gè)所謂的“知己”，就因?yàn)閲Z了幾句話就快被活“生生給拆散了”
俗話說得好：“一日為師，終身為父�！倍覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué)就借此機(jī)會(huì)想敲詐老師一筆，還沒等詐成就被同學(xué)嘲笑道：感情學(xué)校這么多老師都是你父母，這么多學(xué)生都是你兄弟姐妹。我們都汗言了。
老師，謝謝您不給打小報(bào)告，謝謝您一直以來都這么的信任我們，謝謝您教會(huì)了我們這么多!
以我的老師為題的作文12
張老師是班里教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時(shí)間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識(shí)與做人的道理。
在我印象中，張老師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長發(fā)梳成一個(gè)發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學(xué)們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人!
課間的時(shí)候，張老師愛與我們聊天。有時(shí)，她正在講臺(tái)上收拾書本，一大堆淘氣的男同學(xué)就會(huì)圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可張老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
張老師對我們很負(fù)責(zé)，每篇課文的知識(shí)點(diǎn)幾乎都會(huì)講到而且講的透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會(huì)，她也會(huì)耐心地教，直到會(huì)了為止。張老師習(xí)慣于先讓我們自學(xué)，她說，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，張老師還特意在班里騰出位置建立了一個(gè)圖書角，在每周二的下午，安排了一節(jié)讀書課。
張老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時(shí)光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。
張老師，您辛苦了!
以我的老師為題的作文13
她的突然下線，終止了我與她的談話。我緊張而又難過的心情被時(shí)間沖淡，恢復(fù)了原先的平靜。“弈要走了！”我在心中反復(fù)說著這樣一句話，繼而，我的心情又被難過所代替了。
果然，沒幾天后，MISS舒因懷孕而回家去了，即將有一位新的老師來代替她。
第二天上英語課，在老師未來之際，我聽見同學(xué)們的竊竊私語了：“新老師長什么樣子？”“她姓什么？”“長得好看嗎？”我并不理會(huì)他們，閉目養(yǎng)神了會(huì)兒，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，一位老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。我細(xì)細(xì)的打量了她一番：她長著一頭黃色的頭發(fā)，當(dāng)然也不是全黃，頭發(fā)梳在了一邊；一個(gè)眉清目秀的臉蛋，夾雜著一絲絲紅潤；她的身材好極了！我被她的美麗驚呆了。這時(shí)同桌胡昊對我說了一句話：“嘿嘿，瑜珈老師！”我笑了。老師在黑板上用粉筆寫了一個(gè)字“章”，這個(gè)字雖然潦草，但是卻也看得清楚。這時(shí)，同桌胡昊又對我說了一句話：“章魚�！蔽议_始為章老師的命運(yùn)而捏一把汗了，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班調(diào)皮是出了名的。漸漸的，我們開始熟悉這個(gè)老師了，這堂課也上得很開心。
我們會(huì)相處得更融洽的！我在心里祈禱著，也增加了我對舒老師的懷念。
以我的老師為題的作文14
我們的王老師教學(xué)非常認(rèn)真。
有一個(gè)寒冬臘月的夜晚，爸爸帶去看高甲戲，看完了高甲戲，天已經(jīng)很晚了，我們匆匆的回家�；丶沂莿偤寐愤^老師的家門口被風(fēng)呼呼的刮著，我看見老師家的燈還亮著，這是我看見老師坐在辦公桌前，身上穿著一件大棉襖，右手拿筆，左手拉著我們的。他有時(shí)在本上畫了幾個(gè)圓圈，有時(shí)畫波浪線……這是我差一點(diǎn)喊出聲來：老師��！您快去睡覺吧天氣這么冷，不然會(huì)鬧出病來的。
我們的王老師不但教學(xué)非常認(rèn)真，而且還十分關(guān)心同學(xué)。
有一次，我生病了，服了藥后，我還是堅(jiān)持來到學(xué)校上課第一節(jié)課正好是王老師來上課，老師一進(jìn)教室就向同學(xué)們的環(huán)視了一遍，最后把眼睛頂住了我，王老師拿起書一邊讀，一邊走到我的身邊，他用手模了摸我的額頭說：“小剛你怎么了？怎么著么燙。”我吞吞吐吐的說：“我……我感冒了�！崩蠋熣f：“生病了應(yīng)該在家里休息，為什么要來上課�！蔽艺f：“不來是不行的，學(xué)習(xí)會(huì)跟不上的。”老師在黑板上寫了幾到題讓同學(xué)門做。然后把我叫到他的辦公室。老師從抽屜里拿出了一瓶藥散，又倒來了一杯熱氣騰騰的白開水讓我服下去。老師有拿來了一瓶白花油，他倒了一點(diǎn)，在我的額頭上擦了擦，揉了揉。這時(shí)我激動(dòng)得眼淚都流了下來。老師看見了皺著眉頭說：“小剛你是不是頭更疼了。”我說：“不是的。”這是我心理想：人家都說世界上只有媽媽好，但我去要說老師比媽媽更好。
學(xué)友們，我們有這么好的老師，你們有嗎？
以我的老師為題的作文15
在我十三年來的生活之中，遇到過不少的老師，但是，有一位老師，教學(xué)是最好的，教過我很多知識(shí)與道理。
她是位女教師，高個(gè)子，一頭烏黑的波浪發(fā)，濃郁的眉毛下方，是一雙炯炯有神的黑寶石似的眼睛。大鼻子左右是張紅潤潤的大臉。一張能言善辯、巧舌如簧的嘴巴，只要一哈哈大笑，總會(huì)露出兩排雪白的牙齒。她還有一雙能寫好字的手，稍胖的體格。沒錯(cuò)，她就是我的語文老師宋老師。
三年前，我與宋老師相識(shí)了。宋老師是位無私大方的老師。有一陣子，我的字寫不好，那真是東倒西歪，極丑無比。宋老師放棄了本屬于自己的休息時(shí)間來幫助我，教我怎樣把字寫得好看。宋老師用她的大手握著我的小手，一筆一畫地整整齊齊地寫，她要求我寫好每一個(gè)字。日復(fù)一日，沒過多久，我的字就像孫猴子的臉說變就變啦，變得無比的漂亮！
宋老師對我們很嚴(yán)格。有的同學(xué)愛講話，只要宋老師拍兩下掌，大家都得徐庶進(jìn)曹營一言不發(fā)�；卮饐栴}時(shí)，人人都得聲音哄亮，震耳欲聾，震破房頂。上課時(shí)，我們要身坐直，腳放平，眼睛必須看著講話人。還得精神飽滿，滿面春風(fēng)。只要你死氣沉沉，宋老師就會(huì)開玩笑說“電腦死機(jī)了”，還會(huì)“狠狠”地拍你一下，你立馬就能神清氣爽！
宋老師不光是我們的老師，還是我們的親人。每當(dāng)我們有身體不舒服的時(shí)候，宋老師就會(huì)像媽媽一樣地照顧我們。
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