【熱門(mén)】樹(shù)的作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的樹(shù)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)的作文 篇1
“哇!這是什么蟲(chóng)子？”一聲驚奇的叫聲吸引了我們的眼球，我飛奔過(guò)去一看，不屑一顧地說(shuō)：“不就一根小樹(shù)枝嘛，又沒(méi)有什么蟲(chóng)子，有什么大驚小怪的，切，沒(méi)意思。”忽然，我看見(jiàn)它似乎動(dòng)了一下，我以為自己眼花了，揉了揉眼睛，定睛一看，這次我看得千真萬(wàn)確，它抬起頭，轉(zhuǎn)向了我。我俯下身仔細(xì)瞧了瞧，感到有點(diǎn)印象，靜下來(lái)腦海中掃描了下，這不就是我讀到百科全書(shū)上寫(xiě)的“樹(shù)枝蟲(chóng)”嗎？我便迫不及待地叫了起來(lái)：“這是樹(shù)枝蟲(chóng)，它的身體和顏色都很像一根樹(shù)枝，即使看見(jiàn)了也很難看出來(lái)。”老師見(jiàn)我知道這”不速之客“的”身份”，便叫我把蟲(chóng)子“押”上來(lái)，給大家慢慢說(shuō)說(shuō)，只見(jiàn)我胸有成竹地走上了講臺(tái)，面對(duì)同學(xué)們慢慢地解說(shuō)起來(lái)：這樹(shù)枝蟲(chóng)的皮和它身邊樹(shù)枝顏色幾乎一模一樣，而且一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，就好像是樹(shù)干里長(zhǎng)出來(lái)一樣”說(shuō)著說(shuō)著一邊回到座位上，把用來(lái)玩的小樹(shù)枝拿了出來(lái)，隨手把樹(shù)枝蟲(chóng)放了上去，只見(jiàn)樹(shù)枝蟲(chóng)它爬了一會(huì)兒，便在樹(shù)枝的一頭停了下來(lái)，我慢慢地拿著這小樹(shù)枝從同學(xué)們身邊經(jīng)過(guò)，讓同學(xué)們仔細(xì)觀看，同學(xué)們議論紛紛，頓時(shí)班里炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“哇，蟲(chóng)子不見(jiàn)了，到哪兒去了呢？如果在樹(shù)枝上，我怎么見(jiàn)不著它呀？”有的說(shuō)：“是不是那個(gè)呀？”還有的說(shuō)：“呀，還真分辨不出哪是它呀，這到底哪個(gè)是它呀？”看見(jiàn)同學(xué)們不解地樣子我便接著說(shuō)：“在一根小樹(shù)枝上都很難分辨出它來(lái)，何況隱身于一片樹(shù)木時(shí)呢？，真是可以到以假亂真的地步了�！苯又矣终f(shuō)起了它的外表來(lái)：“它的眼睛很小很小，小的幾乎讓你看不出在哪兒，它的嘴巴有點(diǎn)像一個(gè)桃子的形狀，用放大鏡去看它的整張臉，會(huì)讓你感到奇怪而又好奇，因?yàn)樗哪樝窈镒拥哪槪谎劭匆?jiàn)還真像一只可愛(ài)的小猴子在吃桃子。”“看它在我手上爬來(lái)爬去，它的爬行動(dòng)作真是可愛(ài)極了，只見(jiàn)它開(kāi)始爬的時(shí)候，先要把身體拱成一座橋似的，前后兩頭交替往前移動(dòng)，就這樣一步一步往前移動(dòng)爬行，它又被我們稱(chēng)為“拱橋蟲(chóng)”�！苯又衷谖沂种搁g跳起“舞”來(lái)，只見(jiàn)它一會(huì)兒拱成拱橋的樣子，一會(huì)兒豎得筆直，一會(huì)兒在手指下面倒掛起來(lái)，看它把同學(xué)們樂(lè)的都合不攏嘴呢，它好像也領(lǐng)會(huì)到大家的贊賞似的，在舞臺(tái)上跳的更來(lái)勁了�？吹竭@里，同學(xué)們都已經(jīng)笑彎了腰，這時(shí)老師說(shuō)：“來(lái)個(gè)接力手指�！蔽衣�(tīng)了便把它放到手指上，只見(jiàn)樹(shù)枝蟲(chóng)它一個(gè)手指一步一個(gè)手指一步在爬行，一個(gè)手指爬完又用另外一個(gè)手指接上去，讓它繼續(xù)向前爬行。
忽然，趁我不注意的當(dāng)兒，樹(shù)枝蟲(chóng)它爬到了我的腿上，弄得我哭笑不得。
啊!可愛(ài)的“樹(shù)枝”呀！你真是讓我們快樂(lè)無(wú)窮。
樹(shù)的作文 篇2
在我家中有奇形怪狀的龜背竹，亭亭玉立的茉莉花，刺花怪仙人牚……。但唯獨(dú)發(fā)財(cái)樹(shù)是我的最?lèi)?ài)。這兩棵發(fā)財(cái)樹(shù)是爸爸前年帶回來(lái)的，它們象征吉利，寓意爸爸生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。所以我對(duì)它們呵護(hù)有佳，在我的精心侍弄下，它們倆茁壯地成長(zhǎng)著。
發(fā)財(cái)樹(shù)的外形很奇特。它們四季常青，總是披著綠衣。它們的根部十分龐大，好像一個(gè)大股包，漸漸地變得越來(lái)越細(xì)，三條枝干編織在一起，好像是小姑娘的馬尾辮。它們的頂端生出許多樹(shù)杈，一個(gè)個(gè)按捺不住似的，爭(zhēng)先恐后地向空中伸展。樹(shù)杈上每隔2—3厘米就生出一個(gè)葉柄，每個(gè)葉柄好像竹簽一樣，葉柄上的葉子是橄欖形的，那葉尖一律朝下，幾片葉子合攏在一起，猶如一只想要抓住你的手似的。葉子表層有一層蠟質(zhì)，顯得光亮而且柔滑。
發(fā)財(cái)樹(shù)的生活習(xí)性很獨(dú)特。它們喜暖厭涼，喜歡在攝氏5度以上的環(huán)境中生存，所以在5、6月份，它們的樹(shù)杈上會(huì)長(zhǎng)出許多新的嫩芽。如果你想得一棵新的發(fā)財(cái)樹(shù)，只需找一個(gè)兩年以上樹(shù)齡的發(fā)財(cái)樹(shù)的樹(shù)杈，把它剪下來(lái)，剔掉上面的葉子，插入一個(gè)有泥土、澆過(guò)水的花盆里，過(guò)不了幾天，就會(huì)發(fā)出新的嫩芽，一棵新的發(fā)財(cái)樹(shù)就這樣誕生了。
假如你勞累了一天，坐下來(lái)望著那生機(jī)勃勃的發(fā)財(cái)樹(shù)，肯定會(huì)讓你心曠神怡、神清氣爽，而且它還可以凈化空氣呢！
我喜歡我家的發(fā)財(cái)樹(shù)，它們就好像我的知心好友一樣，黙黙地陪伴著我，和我一起長(zhǎng)大。
樹(shù)的作文 篇3
某某市小學(xué)一年級(jí)（2）班的語(yǔ)文課上，老師教同學(xué)們念：“老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵……”朗朗的讀書(shū)聲在清晨的校園中回蕩。
一只黑溜溜的小手高高地舉起。老師一看，是阿毛。阿毛是前不久隨父母從農(nóng)村進(jìn)城的，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)跟不上，但是很勤奮，老師挺喜歡他的。
“老師……什么是園丁？”阿毛站起來(lái)問(wèn)道，黑溜溜的臉上顯示著緊張。
老師對(duì)阿毛笑了笑，讓他不要太緊張，說(shuō)道：“園丁就是專(zhuān)門(mén)照顧花草的人。園丁能使花草樹(shù)木長(zhǎng)得很好、很漂亮。比如我們教室外面的小樹(shù)，是不是很漂亮��？”
阿毛認(rèn)真地看了外面，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，那些樹(shù)一點(diǎn)都不好看，俺村里的樹(shù)才好看哩。俺村有好多的樹(shù)，又高又大，樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，俺經(jīng)常爬上去捉知了。不像學(xué)校的樹(shù)，圓圓的一團(tuán)，又短又小，爬不上去，又沒(méi)有知了捉。而且這些樹(shù)老也長(zhǎng)不大，剛長(zhǎng)一點(diǎn)又被剪掉了�！�
老師耐著性子聽(tīng)完，嚴(yán)肅地說(shuō)：“阿毛同學(xué)，老師要批評(píng)你了，小孩子不應(yīng)該亂爬樹(shù)，這種行為是很危險(xiǎn)、很不文明的'，而且，經(jīng)過(guò)園丁修剪的樹(shù)很整齊的，看起來(lái)很漂亮，只是你不懂得欣賞而已�！�
“可是，俺村的樹(shù)……就是比他們……好看多啦！”阿毛有點(diǎn)激動(dòng)，小黑臉上微微泛著紅光。
老師感到自己有理說(shuō)不清，心里也有點(diǎn)不平，自己一個(gè)剛從著名師范學(xué)院畢業(yè)的高材生，怎么會(huì)在教室里哄小孩呢？老師有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“好不好看，不能一個(gè)人說(shuō)了算。同學(xué)們你們覺(jué)得是學(xué)校的樹(shù)好看，還是阿毛村里的樹(shù)好看？”
老師的目光透過(guò)厚厚的鏡片掃視全班。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我家在城里，沒(méi)有去過(guò)阿毛的村子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)阿毛村里的樹(shù)��！”其他同學(xué)紛紛說(shuō)就是就是。
這時(shí)班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得學(xué)校的樹(shù)好看�！�
然后學(xué)習(xí)委員也說(shuō)學(xué)校的樹(shù)好看，于是同學(xué)們紛紛說(shuō)學(xué)校的樹(shù)好看，反正阿毛不討人喜歡，傻頭傻腦的，土土的。
阿毛急了，臉也成了醬紫色，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不是的……俺……俺村的樹(shù)……”
“好了！”老師嚴(yán)厲地打斷了阿毛，“繼續(xù)上課。大家再讀一遍。”
“老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵……”
阿毛心不甘情不愿地坐回了座位，心想：只要同學(xué)們?nèi)ゴ謇锟匆豢�，同學(xué)們就會(huì)明白了。
放學(xué)后，阿毛回到了新家，阿毛爹正蹲在沙發(fā)上抽煙。
阿毛問(wèn)：“爹，你說(shuō)俺們村的樹(shù)好不好看？”
阿毛爹大大地吐了口煙，得意地說(shuō)：“傻小子，你咋不記得，村里的樹(shù)不是被俺砍光了嗎？要不俺們咋有錢(qián)進(jìn)城呢？”
阿毛失落地想：咋樣才能讓同學(xué)們看到村里的樹(shù)呢？
樹(shù)的作文 篇4
也許你喜歡默默無(wú)聞的小草，也許你喜歡迎風(fēng)飄舞的小花，而我最喜歡的是家門(mén)口那棵樹(shù)。
這棵綠色而高大的樹(shù)把藍(lán)天襯托得格外湛藍(lán)，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕擺動(dòng)，一個(gè)個(gè)仙女在翩翩起舞，大樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，那藏著無(wú)數(shù)年輪的深褐色樹(shù)皮十分粗糙，但又很有規(guī)則，那紋理像是一道道山脈和一條條河流，向我們表現(xiàn)它那深邃的魅力，我們不知道這棵大樹(shù)經(jīng)歷了什么，也沒(méi)有人知道它經(jīng)歷了多少酷暑和寒冬，我們只是知道它是那么自強(qiáng)不息，那么偉大的撐起一片綠色。
大樹(shù)把根深深地扎在泥土當(dāng)中，雖然樹(shù)冠上有一個(gè)很深的傷疤，但是仍然在努力地生長(zhǎng)著，在向上伸展，彰顯著生命的頑強(qiáng)不息，它那龐大的樹(shù)蔭曾為我們乘涼，它那粗壯的枝干曾為我們當(dāng)柴火。
它一直很平凡，即便是經(jīng)受傾盆大雨的洗禮，它也毅然挺立，用自己的軀干和枝葉固守這一方沃土，讓這里生機(jī)勃勃。
它是棵不尋常的樹(shù)，是一棵努力向上的樹(shù)。大樹(shù)給了我們快樂(lè)，讓我們隨時(shí)能夠把它當(dāng)玩伴，我們從來(lái)不給它施肥，它也能肥而碩大，它那身有殘疾的樹(shù)冠，被我們釘上了釘子、綁上了繩子、搭著各式各樣的衣服，但仍無(wú)怨無(wú)悔，還是努力地用有限的生命發(fā)光發(fā)熱，看著那因?yàn)槌砷L(zhǎng)而出現(xiàn)的一道道勒痕，你也會(huì)被他那頑強(qiáng)的生命力所鼓舞。
生活中也有許許多多的平凡的“大樹(shù)”，醫(yī)生、教師。。。。。。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都給我們做貢獻(xiàn)，他們是那么平凡，正如大樹(shù)一樣默默無(wú)聞。
大樹(shù)！它普通而又高大，它有著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的信仰，他有著一種默默無(wú)聞的精神，它愿生為人們遮風(fēng)擋雨，死為國(guó)家棟梁之才。
樹(shù)的作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)，有一座荒涼的寺院，在貧窮的山腳下香火雖然持續(xù)但并不旺盛，整座寺院只有一個(gè)不大的供奉佛祖的殿堂，有一個(gè)年紀(jì)大的和一個(gè)年紀(jì)輕的僧人看管打理著。
然而給我印象最深的是寺院里的那三棵白果樹(shù)，她們都有1000多歲了，其中一棵不知在哪朝哪代被閃電擊中，粗大的樹(shù)干中央起了火，將大樹(shù)燒的只剩了樹(shù)皮，可她依然枝繁葉茂的活了下來(lái)，如今的人們則可以進(jìn)到樹(shù)洞里乘涼，大抵可以容下十余人。二十年前，我們小學(xué)組織春游的時(shí)候，仰望過(guò)她，我那時(shí)很擔(dān)心她的死去。前段時(shí)間，終于得了機(jī)緣，我駕車(chē)帶著我的妻子來(lái)到了她的面前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看了，她依然那樣翠綠繁茂，安靜祥和，樹(shù)臺(tái)的周?chē)凰略旱哪莾蓚�(gè)僧人用籬笆圍了起來(lái)，竟在樹(shù)腳下發(fā)現(xiàn)了供奉她為她燃香的香客設(shè)立的香臺(tái)，我知這二十年里她是好的，而幼時(shí)我為她的擔(dān)心竟是有些多余了。二十年，在我們看來(lái)是我們?nèi)松暮艽笠徊糠�，而在這一千多歲的白果樹(shù)面前，只是彈指一揮間，娑婆世界，蕓蕓大千，她們默然無(wú)聲的注視了一千年；悲歡離合，善男信女，她們平靜祥和的了凡了一千年。西漢有大詞人寫(xiě)《枯樹(shù)賦》，寫(xiě)樹(shù)尤如此，人何以堪？多少人讀及此句，淚蒙雙眼。在浮躁慌亂的今日，在欲望與浮華的遮蔽下，有誰(shuí)可以孤守荒涼殘破的古寺，安然平淡的面對(duì)青燈古佛一千年？人生是修行，修行的根本在于堅(jiān)守，當(dāng)我們事業(yè)挫折，學(xué)業(yè)遇困，家庭遭遇離合，信任出現(xiàn)危機(jī)，我們還能守住最初的那顆心嗎？
我終于要再重新出發(fā)了，回首望去，那棵安靜繁茂的白果樹(shù)依然扎根在貧瘠廟堂的池塘邊，用緊簇而密密麻麻的銀杏葉為香客游人遮擋著烈日，用自己被剖空燒盡的肚腹容納著世間的悲歡炎涼，漸行漸遠(yuǎn)，我和她相約，二十年后再來(lái)看她。
樹(shù)的作文 篇6
我與朋友們，駐守邊疆，狂風(fēng)襲來(lái)，我們毫無(wú)懼色。就算天塌了，我們堅(jiān)信可以頂住�，F(xiàn)在我膽怯了，和同伴們躺在冰冷的伐木車(chē)上，我傷心地哭了。
那天，我們正竭盡全力阻擋黃沙襲來(lái)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為我們治療身上的不適，我很高興。
當(dāng)一陣狂風(fēng)停止肆虐時(shí)，我伸了個(gè)懶腰，正準(zhǔn)備打個(gè)盹。這時(shí)，黃沙漫天，我還以為黃沙又要襲來(lái)，可黃沙過(guò)后，映入眼簾的是一輛大卡車(chē)。車(chē)上的人穿著工作服，臉上露出詭秘的微笑。我不以為然，依舊享受著啄木鳥(niǎo)的悉心理療。反正我這么辛苦地為人類(lèi)服務(wù)，他們總不可能傷害我吧，我暗自思忖。
那個(gè)穿著工作服的人走到我面前，打量著我，不時(shí)地發(fā)出贊嘆。我都不好意思了。哦，我明白了，原來(lái)他來(lái)到這里，只是稱(chēng)贊我的挺拔與茂盛吧！看著他點(diǎn)著了煙，我倒覺(jué)得，這人也不錯(cuò)。可是接下來(lái)的情景卻把我嚇悶了。他上了車(chē)，取下一把鋒利的斧頭，走向了我。天哪，我終于明白，他是想砍我，我到底做錯(cuò)了什么？他嘴里呼出的煙味讓我和啄木鳥(niǎo)醫(yī)生喘不過(guò)氣來(lái)。接著，就毫不留情地砍我，頓時(shí)我疼得鉆心。此刻，我好想找一個(gè)砍伐我的理由�？粗�，他似乎明白了我的氣憤，冠冕堂皇地說(shuō)：“這根木頭一定有蟲(chóng)子，留著也無(wú)用�！甭�(tīng)他一說(shuō)，我?guī)缀鯕鈺灹恕Ｎ矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那貪婪的眼神。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生看不慣，想要阻止他，但無(wú)濟(jì)于事。它只好飛到了伐木者的頭上，用憤怒的眼神指責(zé)他，不停地叫罵：“這個(gè)木頭一定有蟲(chóng)子�！比缓螅揖褪チ酥X(jué)。
人類(lèi)啊，我防風(fēng)固沙，為你們?cè)旄�，你們�(yōu)槭裁催@樣殘忍。
眼淚劃過(guò)了臉頰，滴在了那片我賴以扎根的土地媽媽身上……
樹(shù)的作文 篇7
樹(shù)林對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于人類(lèi)也同樣重要。
沒(méi)有樹(shù)林也許就沒(méi)有人類(lèi)。樹(shù)林可以凈化空氣。每一天，樹(shù)林就可以產(chǎn)出700多公斤的空氣，夠1000多人使用了。樹(shù)林還可以防沙塵暴。在沙漠中，種上幾百棵樹(shù)，不但可以防止沙塵暴，而且可以降低溫度。樹(shù)林還是個(gè)吸塵器。它可以吸掉空中的灰塵，可以當(dāng)噪音。
對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)說(shuō)是水庫(kù)和空調(diào)的樹(shù)林對(duì)人類(lèi)也同樣如此。
沒(méi)有了樹(shù)林也許就沒(méi)有人類(lèi)。
沒(méi)有了樹(shù)林，地球就不會(huì)美麗。
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