我心中的女神作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我心中的女神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的女神作文1
三八婦女節(jié)，是女神的節(jié)日。爸爸一早醒來就問我：“淘寶，你心目中的女神是誰��？”“當然是項老師啦！”我脫口而出�！拔乙詾槟銜f媽媽呢，沒想到是你的項老師啊�！卑职诌肿煨χf。那可不，我可喜歡我的老師啦。
已經(jīng)兩個月沒去學校，我真想念她呀�，F(xiàn)在，項老師每天都給我們在線上課。記得線上開學典禮的時候，項老師露了臉，我情不自禁地在屏幕前大喊：“項老師，我想您啦！”每天早上9點，我會準時在電腦前守候，滿心期待老師帶給我們新知識。課堂上，老師一字一句耐心細致地教我們認字、寫字、讀詞語，每一堂課我都認認真真地聆聽、學習。
學校課堂上，項老師對我們很嚴格，一舉一動都逃不過她那雙“火眼金睛”，偶爾我會開個小差，只聽“許家齊，站起來，重復一遍老師剛才的問題�！蔽揖椭牢冶淮搅耍睦锘刨赓��？僧斘艺J真聽講、積極舉手發(fā)言，作業(yè)書寫端正的時候，項老師就會面帶微笑，對我贊不絕口，那一刻我心里樂開了花。
課堂上的項老師很嚴格，課后的她卻像一位慈祥的媽媽關心我們。有一次我拖地，一不小心把水倒進了鞋子里，鞋襪全濕了。項老師立即打電話讓媽媽送來干凈的鞋襪，還叮囑我多喝熱水，小心著涼。那時候我心里暖暖的，真想上去親一口項老師，說聲“謝謝老師！”
雖然現(xiàn)在我還不能和項老師見面，但我知道她的心里一定時時刻刻牽掛著我們44個小太陽。等到疫情過后，春暖花開時，我就會和我的女神見面啦。
我心中的女神作文2
每個人的心中都有自己的女神，我當然也不例外。從我出生起，就有一位時時刻刻都護著我的女神，你猜是誰？
在家里，我們基本不敢惹她，她在家自稱“爺”，一會兒：“高悅洋，給爺?shù)贡�！”一會兒又：“高悅洋，給爺燒壺水！”可惜我沒有反抗的能力，只能聽她由命。
她有一個肥胖的女兒，知道為什么嗎？因為她做飯實在是好吃，啥菜啥飯一學就會，想吃啥就做啥，使某些人得到了充足的養(yǎng)分，像被氣吹起來了似的，她總是久久凝視著女兒體重秤上的數(shù)字，然后嘴一撅，“豬！”
她也很幽默，我倆經(jīng)常打嘴皮子仗。有一次，她開玩笑似的打了我一下，我問她：“happy嗎？（嗨皮嗎）”她說：“好啊，嗨皮！”說著，一左一右——嗨皮。我抱頭鼠竄，我一邊跑一邊說：“別嗨了！”可是發(fā)音不準，別說成了“白”，她回答：“可不白嗨了，每次嗨你也不給我錢�！闭f罷，繼續(xù)嗨。
她還有一句名言：“拿鞋底子烀，烀不死再烀，豈能一人烀也，邀朋友一起烀，不亦樂乎也！”（我：“……”）
你知道她是誰了嗎？沒錯，我老媽，也是我的女神！
我心中的女神作文3
也許她并不知道，我有多么喜歡她，多么崇拜她，我親愛的老師，她并不高，而且有點胖。但她走起來，卻有一種莊重的美，就像經(jīng)過清水洗滌后的蓮花那樣。我的朋友說她是大家閨秀，而我認為她更是楚楚動人的，我總喜歡看著她，看她的表情與動作，都是那么優(yōu)雅，那么文靜。她是語文老師，說起話來總是如此的幽默。
還記得，她在給我們上語文課時，給我們評析以“初三”為話題的作文，讀到了我們班的同學寫的一篇文章，講到那個同學無法入睡（因為初三）。而我們班的`一位同學說那個同學晚上在做賊��！于是，她便很沉重的說：“這位同學如此‘意味深長’說，做賊。那想必他也有過這樣的經(jīng)歷吧��！否則也不會這樣說。難道不是嗎？”大家都偷笑著。只見她搓著手，說道：你這么說，我就這么認為。請不要班門弄斧，在語文老師面前展示這種文采！
還記得她給我們講作業(yè)本里《事情的正確答案不知一個》的時候，讓我們用不同的理由來區(qū)分高爾基，何其芳，冰心，韓愈這四個作家。她裝成很是生氣的樣子，說我們亂做作業(yè)。答案五花八門，錯誤百出。還給我們舉了很多的例子，如有同學寫道：何其芳是惟一活著的女作家。然后，她皺著眉頭，很是遺憾的說“很不幸的告訴你們，何其芳已經(jīng)死了，而且比冰心死的還要早。”她抿了抿嘴，又說“何其芳是男的，不是女的。”我們聽了，全都笑開了。啊，她是迷人的。
我心中的女神作文4
媽媽，我非常愛您，您是我心中的女神。
您知道嗎？我愛您那一頭秀麗的長發(fā)，她像絲絹一樣柔軟，像星河一般閃耀，我喜歡撫摸梳理她。雖然已有了很多根白發(fā)，但它卻像星河中的點點流星，無比閃爍，無比美麗，因為她承載著您滿滿的辛勤和付出。
我愛您那雙水晶般的眼睛，她常透過那副神奇的鏡片穿透我的心，捉到我的困惑與不安，看出我的所有想法。記得那一次，我和同學們在樓道里大聲喧嘩，老師嚴厲地批評了我，但其他的同學也這么做了，而老師卻不批評他們，為此，我心中憤憤不平�；丶液�，我努力地掩飾心情的異常，可您還是立刻發(fā)現(xiàn)了，您耐心地問了我原因后，用溫柔的語氣對我說：寶貝兒，你知道嗎？老師想用批評你來呼吁大家不要像你這樣做，要正視自己的錯誤，不要有無謂的嫉妒心理，這樣會有負面細胞，隨著媽媽的開導，我的心情也好了很多，也能正視錯誤了。
媽媽，您溫柔的雙手和溫暖的懷抱給了我巨大的勇氣、信心和鼓勵。記得有一次期末考試，我考的特別差，數(shù)學才考了87.5分，我一回家就垂頭喪氣的把考試成績告訴您，可您沒有發(fā)火批評我，二是給了我一個大大的擁抱，用溫暖的雙手撫摸著我的頭，鼓勵我說：沒事的，一次不代表永遠，你只要總結好經(jīng)驗教訓，以后努力就好了。聽了您的話，我心里好受多了，也自信滿滿，一點也不沮喪了。
我愛您媽媽，您放心，我會茁壯成長，成為一個勇敢、善良、力氣很大的男神，那時候，我來保護您、愛護您、照顧您。
我心中的女神作文5
大家眼中女神是什么樣子？差不多就是溫柔可人，優(yōu)雅禮貌，多才多藝，但又不失一絲嚴肅和幽默。
哈哈！我沒說錯吧？我們班里也有一位這樣的老師哦！
老師的頭發(fā)長長的，看上去柔潤光滑。不像我的頭發(fā)，隨便走兩步就能打好多結。老師瘦瘦的，是我心中的“完美身材”，每天看著老師，我就有了一個“目標”:“我可不要吃胖，這樣才能像王老師一樣漂亮�！�。老師多才多藝，唱歌很好聽，畫畫很好看，寫的字那就更不用說了，簡直是一流的，反正是我見過的老師寫字就是比不過她。
老師的眼睛彤彤有神，我們班差不多有71個人，有坐在角落里的，有坐在中間的，有坐在后排的，王老師的火眼金睛隨便瞅一眼就能知道誰在說話，誰在做小動作，誰沒有寫作業(yè)。
比如說背誦課文吧，只要我們的一個眼神和一個動作，老師就能判定出來誰認真寫作業(yè)了，誰沒有認真寫作業(yè)。
王老師講課時非常有趣，我最喜歡的就是語文課，一天上幾節(jié)我都不煩，因為王老師的課讓人聽著非常有趣，忍不住會融入其中。但是有誰上課要是不專心聽講，那他可能就倒了霉咯！要接受王老師的懲罰！
我喜歡王老師，是因為她是我心目中的女神，我心中最完美的人之一，怪不得是語文老師呢！身上就帶著一絲文雅的氣息。嘻嘻！不說了，不說了，王老師在查作業(yè)呢！
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