【薦】有趣的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的作文1

　　今天，我們班的“雷鋒精神伴我行”主題班會(huì)隆重開(kāi)幕了。

　　班會(huì)上有游戲、小品……幾個(gè)女生們編制的節(jié)目可好看了，而我作為一個(gè)主持人，沒(méi)有把臺(tái)詞抄在紙上，幸虧另一個(gè)給我看了，要不然……

　　班會(huì)開(kāi)始了，我們首先唱隊(duì)歌，眼睛注視著隊(duì)旗。這時(shí)，我覺(jué)得隊(duì)旗像一種希望，照耀了我們的心，所以我們要用最響亮的歌聲向它致敬。

　　班上最有趣的就數(shù)游戲了。幾個(gè)游戲主持人一鼓作氣，出了許多關(guān)于雷鋒的謎語(yǔ)，但這難不到同學(xué)們，答對(duì)了許多題目。在游戲中，最引人注目的就是麻繪春同學(xué)了，主持人把題目放在氣球里，可當(dāng)麻繪春想用針把氣球刺破時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有針，就想把氣球捏破，但她還是提心吊膽的捏氣球，所以沒(méi)捏破，調(diào)皮的氣球一下子從麻繪春手中“跳”走了，眨眼間，教室里哄堂大笑，麻繪春環(huán)視了一圈，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谛Γ�還以為同學(xué)們?cè)诔靶λ�，臉紅得跟紅蘋(píng)果似的，她又走過(guò)去，想把氣球給捏破，但是怕再鬧出笑話，所以沒(méi)用多大力氣，可這氣球又不麻繪春合作，結(jié)果又沒(méi)擔(dān)破，氣球以飛到空中去了。果然不出所料，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，有的同學(xué)都還不停地拍桌子，。最后，不知哪位同學(xué)給她把小刀，麻繪春終于把這頑皮的氣球給“降服”了。

　　班會(huì)的節(jié)目豐富多彩，使這次的班會(huì)變得很有趣呀！

有趣的作文2

　　流行畫(huà)方塊人，這是我結(jié)合《火影忍者》這部動(dòng)漫，再加上立方體畫(huà)出來(lái)的，頭是方的，身體是方的，手也是方的，連腿還是方的。

　　記得在暑假的時(shí)候，我在家里非常的無(wú)聊，就把a(bǔ)4紙撕成特定的大小，大概和一張卡片一樣大，我就在上面畫(huà)畫(huà)方塊，畫(huà)著畫(huà)著就畫(huà)成了方塊人，我再加上一些動(dòng)作、表情、細(xì)節(jié)就好了，然后我畫(huà)了更多樣子的人物。我還自己用a4紙做了一些本子，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，把這些方塊人畫(huà)成了一些故事。

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我把我畫(huà)的方塊人，以及和那些故事本給同學(xué)看，同學(xué)們都說(shuō)我畫(huà)得好，他們也開(kāi)始模仿我畫(huà)。他們一傳十，十傳百，搞得全班都開(kāi)始畫(huà)方塊人，做一些本子，開(kāi)始編故事，但大部分同學(xué)都是抄我畫(huà)的方塊人，這些人就算抄也抄得不對(duì)，頭發(fā)、衣服、顏色，好多都畫(huà)錯(cuò)的，畫(huà)鼻子甚至活畫(huà)成了豬鼻子。

　　到了后來(lái)，他們告訴我不想畫(huà)了，大家都不想畫(huà)了，我自己也不想畫(huà)了。到期末了，大家都在努力復(fù)習(xí)，就沒(méi)時(shí)間畫(huà)或想方塊人了，因此大家都差不多忘了，現(xiàn)在就不流行了。

有趣的作文3

　　你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)乒乓球會(huì)跳遠(yuǎn)嗎？如果沒(méi)有就和我一起來(lái)看看吧！

　　緊張的會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球比賽馬上就要開(kāi)始了，選手們個(gè)個(gè)精神抖擻、信心十足。同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的物品開(kāi)始預(yù)熱起來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)到教室里一片呼呼呼呼的吹氣聲，你看，乒乓球們一個(gè)個(gè)都被吹了起來(lái)。你聽(tīng)，乒乒乒、乓乓乓的聲音此起彼伏，小小的乒乓球們?cè)诟吣_杯里跳起了節(jié)奏明快的舞蹈。這時(shí)，老師一聲令下：比賽開(kāi)始！同學(xué)們迅速地調(diào)整到備戰(zhàn)狀態(tài)，往乒乓球的上方努力地吹著氣。有的同學(xué)全力以赴，鼓起了圓圓的腮幫子，一個(gè)個(gè)漲紅了小臉，生怕被別人趕上；有的同學(xué)不緊不慢，胸有成竹；而我的乒乓球卻在這個(gè)時(shí)候和玩起了我捉迷藏的游戲，它調(diào)皮地在高腳杯的邊緣跳了一下，就直接掉落到了桌子上，哎，第一次的嘗試就這樣宣告失敗了。但是，我沒(méi)有灰心，我連忙把不聽(tīng)話的乒乓球迅速地逮捕歸案，繼續(xù)開(kāi)始下一輪的努力。經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，我終于被選中參加比賽。這是一次強(qiáng)手與強(qiáng)手之間的對(duì)決，但是，在關(guān)鍵時(shí)刻我沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，最終落敗而歸。

　　事后，我總結(jié)了一下，可能是太緊張了吧，如果下回還有這樣的比賽，我一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。失敗是成功之母，這次的比賽也算是一次鍛煉吧。它讓我明白，做事的心態(tài)和方法比努力更加重要。

有趣的作文4

　　一天，爸爸媽媽都不在家，我呆著沒(méi)事干，就找來(lái)了《開(kāi)發(fā)兒童智力的科學(xué)游戲》，準(zhǔn)備按照書(shū)上的介紹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把書(shū)大致看了一下，覺(jué)得《雞蛋會(huì)游泳嗎？》這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，就按書(shū)上寫(xiě)的找來(lái)了雞蛋、筷子、杯子、鹽等實(shí)驗(yàn)工具，準(zhǔn)備開(kāi)工啦。

　　我先在杯子里裝了半杯水，然后把雞蛋放在杯子里，再用小勺子把鹽舀進(jìn)去，最后就是拿筷子不停的攪拌。按照書(shū)上說(shuō)得，雞蛋一會(huì)兒就會(huì)浮起來(lái)。我等啊等，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了可雞蛋紋絲不動(dòng)，我想是不是鹽太少了，于是我繼續(xù)加鹽，直到一瓶子鹽快被我加完了。又是漫長(zhǎng)的等待，可雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)泄氣了，（大家可別以為我是半途而廢，因?yàn)樵偌欲}的話媽媽回來(lái)一定會(huì)數(shù)落我的。）只好隨手把紙杯放在廚房。

　　幾天后，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，發(fā)現(xiàn)我前兩天做實(shí)驗(yàn)的紙杯下面有一些白色的顆粒，覺(jué)得很奇怪，趕忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你在紙杯里放啥了？”我只好一五一十的把我做實(shí)驗(yàn)的事告訴了媽媽，媽媽于是反問(wèn)我：“那你猜猜這白色的東西會(huì)是什么呢？”我一拍腦袋，哈哈，我放了那么多鹽在杯子里，那現(xiàn)在跑出來(lái)的肯定是鹽啦！媽媽又問(wèn)我，“那你知道是為什么嗎？”

有趣的作文5

　　今天，媽媽們帶我去理發(fā)店剪發(fā)。我挺直了腰板坐在理發(fā)店的轉(zhuǎn)椅上，一動(dòng)不動(dòng)，生怕理發(fā)師叔叔剪到我的耳朵。

　　正當(dāng)我全神貫注地盯著理發(fā)師叔叔的剪刀時(shí)，坐在一旁的媽媽說(shuō)：“你看一下掛在墻上的時(shí)鐘，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我認(rèn)真地看著面前的鏡子，找了一會(huì)兒，原來(lái)在鏡子里的右上角�！斑祝俊蔽殷@奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么這個(gè)時(shí)鐘是沒(méi)有數(shù)字的？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)“傻孩子，沒(méi)有數(shù)字也是可以看的�！�

　　我皺著眉頭，撅著嘴巴，再一次看鏡子里的時(shí)鐘�！拔抑�道了，是下午2點(diǎn)30分�！蔽沂�分確定地回答道。媽媽卻捂著嘴巴笑了。“哦！不對(duì)，不對(duì)……”我想起來(lái)了，我是從鏡子里看時(shí)間，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，事物在鏡子中，方向是左右相反的。我們可以在12時(shí)與6時(shí)畫(huà)出對(duì)稱軸，然后畫(huà)出對(duì)稱的另一時(shí)間的時(shí)針和分針。這一次我堅(jiān)定地喊道：“是9點(diǎn)30分！”媽媽和理發(fā)師叔叔都笑著朝向我，深處一個(gè)大拇指。

　　我開(kāi)心地哈哈大笑，笑得合不攏嘴。原來(lái)我們的生活中，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)，形影不離。

有趣的作文6

　　今天我來(lái)到石老師家，看到每張桌子上都有很多瓜子，我奇怪地問(wèn)：“這些瓜子干什么用呢？”別人也開(kāi)始紛紛議論，這時(shí)石老師說(shuō)：“這是個(gè)秘密，”我就帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入了課堂。

　　上課了，我們大家又開(kāi)始議論紛紛，這時(shí)石老師打斷了我們說(shuō)：“今天我們舉行嗑瓜子比賽，大家先都別吃啊，小心我沒(méi)收�！钡�是大家都迫不及待地吃了幾個(gè)。老師接著說(shuō)比賽規(guī)則，我們都專心地聽(tīng)。原來(lái)是要把瓜子仁放在一邊，瓜子皮放在另一邊。

　　比賽開(kāi)始了，我們都很緊張，都在和時(shí)間賽跑，我恨不得變出好多人一起幫我，可惜我沒(méi)有那個(gè)能力 。所以我就手忙腳亂，不顧一切地剝著。但是史鵬舉說(shuō)：“拿不拿第一都一樣，只要開(kāi)心就行�！蔽液芫磁逅�，我也想：我們要做最好的自己，不要光想第一。

　　在歡樂(lè)的笑聲中，時(shí)間像長(zhǎng)了腿似的跑走了，比賽結(jié)束了，我們的成績(jī)是這樣的：第一是周曉東，倒數(shù)第一是韋潤(rùn)澤。我覺(jué)得最搞笑的是他把剝完的和沒(méi)剝的都混在一起了，所以速度很慢。他沒(méi)難過(guò)，反而編出笑話來(lái)逗大家高興，我對(duì)自己的成績(jī)并不滿意，但一想到韋潤(rùn)澤就笑出聲了。

　　最后我們品嘗了勞動(dòng)成果，我覺(jué)得自己嗑出來(lái)的瓜子每一個(gè)都甜甜的，真好吃��！

有趣的作文7

　　星期天上午，我和朋友去英語(yǔ)培訓(xùn)班參加以書(shū)換課的活動(dòng)，我參加了陶藝制作課。

　　一到陶藝教室，我就看見(jiàn)一包包五顏六色的陶泥。我看得正入神，老師說(shuō)：今天我們要做憤怒小鳥(niǎo)的掛件，大家先認(rèn)真看下圖紙，然后就可以動(dòng)手了。我想做一只藍(lán)鳥(niǎo)，于是我拿了一包藍(lán)色的陶泥，取下一部分，開(kāi)始揉成一個(gè)圓，揉好后我覺(jué)得很nice，乘勝追擊，我又做了它的眼睛，眼睛分三層，一層黑，一層白，再一層黑。眼睛下還有兩個(gè)橙色的圓，大概是眼袋吧。裝上頭上的一簇毛，添上一張嘴，再粘上一個(gè)小尾巴，就大功告成了。接著做了個(gè)黑鳥(niǎo)，肚子是灰色的�？墒�，沒(méi)有灰色怎么辦？剛才聽(tīng)老師說(shuō)：沒(méi)有的顏色可以混色。

　　于是我試著用白和黑混成灰色，這灰色呀，太難混了，我不管怎么搓，都調(diào)不出灰色，最后，我又摻進(jìn)一大團(tuán)白色使勁搓，才如愿以償調(diào)出了灰色。黑色的身體，灰色的肚子，棕色的眉毛，像導(dǎo)火線一樣的頭發(fā)，尖尖的嘴組成了一只超酷的黑鳥(niǎo)。

　　最后做了一只紅鳥(niǎo)，前面兩只做得比較小，可謂是小試牛刀，后面一只我想做得大些。于是我就選用了一大團(tuán)紅色做身體，一撮帥氣的紅發(fā)，尖尖嘴，白白的肚皮，濃濃的眉毛，真討人喜歡，可謂玉面小青龍，鳥(niǎo)中美男子�。∽詈蟛搴描�匙圈零件，晾干，一個(gè)個(gè)有趣的小鳥(niǎo)鑰匙圈就成形了，既好看又實(shí)用。

　　這次以書(shū)換課的活動(dòng)真好，不僅讓我親手體驗(yàn)了陶泥制作過(guò)程，還學(xué)會(huì)了混色這個(gè)小知識(shí)。

有趣的作文8

　　今天我做了一件很好玩兒的事情，事情是這樣的：今天早上，我很早就醒了，可是媽媽和弟弟都沒(méi)有醒，于是我就想把他們弄醒。我想了半天，終于想好了。首先，我先抱著我的被子擠到了媽媽旁邊，然后再朝媽媽臉上吹起，呼——呼——，媽媽還是不醒。看見(jiàn)媽媽還是不醒，我開(kāi)啟了超大風(fēng)力。呼呼呼——呼呼呼——，媽媽終于醒了，睡眼惺忪地說(shuō)：“你不睡覺(jué)，還不讓我睡覺(jué)，我昨天很晚才睡的。”說(shuō)完，媽媽又進(jìn)入了“睡眠狀態(tài)”。

　　看見(jiàn)媽媽呼呼大睡的樣子，我也只好去弄弟弟了。我又抱著被子擠到了弟弟的旁邊，首先用小風(fēng)去吹弟弟，可是弟弟睡的像一頭“死豬”，怎么也吹不醒。后來(lái)，我突然想起來(lái)了弟弟的“致命缺點(diǎn)”——怕癢癢。于是，我就伸出“魔爪”輕輕的撓弟弟，可是弟弟不醒，于是我就啟動(dòng)了“瘋狂狀態(tài)”，弟弟還是不醒。最終，我使用了我的終極絕招——捏捏功。我用我的“魔爪”捏住弟弟的臉，“瘋狂”的捏起弟弟來(lái)，弟弟終于忍不住我“瘋狂”的“襲擊”，投降了說(shuō)：“姐姐，你就饒了我吧，我給你玩就是了。”我信以為真，沒(méi)有再“襲擊”弟弟，可是，又過(guò)了一會(huì)，弟弟就呼呼大睡了�？匆�(jiàn)弟弟又睡大覺(jué)了，我就拼命的晃弟弟，弟弟只好無(wú)奈的給我玩了。

　　這就是早晨發(fā)生的一件有趣的事，有趣吧？

有趣的作文9

　　眾所周知，南京是一個(gè)歷史悠久的古誠(chéng)。因此，南京許多的地方也多多少少的粘上了歷史的氣息。這些歷史氣息融合在一起，為我們編織出了一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。

　　在古城南京，有許多的地名取得十分有趣，如：象房村、成賢街、依烏巷，等等。這些地方各個(gè)都有一個(gè)歷史由來(lái)。

　　從字意上看，我們可以將象房村與大象的房子聯(lián)系起來(lái)，而事實(shí)也的確如此。據(jù)說(shuō)，很久很久以前，有一個(gè)皇帝，他非常喜愛(ài)大象，于是，他就命令他的大臣們?nèi)ヰB(yǎng)大象，

　　大臣們不敢不從，因此，紛紛養(yǎng)起了大象。可大象太多了，供這些龐然大物睡覺(jué)，地方太小了！于是，大臣們便劃出一塊地，建了許多供大象們居住的房子。久而久之，“象房村”便成了這個(gè)地方的名字。

　　你說(shuō)這有不有趣？比這有趣得還多著呢！就說(shuō)成賢街吧！

　　相傳，在古時(shí)候，有了科舉考試時(shí)，從各地趕來(lái)的秀才、文人都要到指定的地方，參加科舉考試。但在這之前，大家都要聚在一起復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。而南京的這個(gè)地方高舉狀元的人很多。因此，把那個(gè)地方成為“成賢街”。也就是賢人的地方。

　　瞧！南京地名的歷史由來(lái)多有趣呀！

有趣的作文10

　　我最愛(ài)上的是音樂(lè)課，那節(jié)課給我?guī)��?lái)快樂(lè)。

　　記得那天上音樂(lè)課，我們學(xué)的歌已經(jīng)唱的很熟了，離下課還有很長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)：“下面我要放音樂(lè)，我再選幾個(gè)同學(xué)上去走模特步�！比�班男同學(xué)都跑到桌子底下去了。老師先點(diǎn)了兩名女同學(xué)，這時(shí)有幾個(gè)男同學(xué)一聽(tīng)，只叫了女生，心里踏實(shí)點(diǎn)，于是，從桌子底下爬上來(lái)了。這時(shí)，老師趁此機(jī)會(huì)，趕緊點(diǎn)了兩名男同學(xué)。那兩個(gè)男同學(xué)很不情愿的到了前面。

　　老師說(shuō)：“路線是從門口到中間琴的位置�！币魳�(lè)響起，先走過(guò)來(lái)的是一個(gè)女生，她擺了一個(gè)很好看的姿勢(shì)，像一朵小花一樣；接著又上了一個(gè)男生，他一個(gè)拳頭在前一個(gè)拳頭在后，還側(cè)著身子，哈哈！所有人都哄堂大笑。有的男生還說(shuō)：“你可真能裝，還擺了一個(gè)超人的姿勢(shì)�！苯酉聛�(lái)又一個(gè)女生上來(lái)了，她雙手抱懷，把身子一扭，轉(zhuǎn)了一圈，哈哈！真是個(gè)臭美的丫頭�。〗酉聛�(lái)又上來(lái)一個(gè)男生，他的手?jǐn)[了一個(gè)像槍一樣的姿勢(shì)，然后放在下巴下，他真會(huì)裝酷�。∧Ｌ刈咄炅�，我們?cè)僖豢幢�，還差很長(zhǎng)時(shí)間呢，老師又帶我們玩了一個(gè)游戲，老師先找了一個(gè)評(píng)委，然后又找了四名同學(xué)，分別是各組的代表，老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：評(píng)委先說(shuō)一個(gè)字，然后第一組的代表要唱帶有評(píng)委說(shuō)的字的一句歌詞，第二個(gè)人要唱第一個(gè)人的最后一個(gè)字，以此類推�！彼麄兂�的歌都很有趣，隨著同學(xué)們的一陣陣的歡笑聲，這節(jié)課結(jié)束了。

　　這節(jié)課我不但上的很有趣，而且我還欣賞到了很多首歌。我覺(jué)得這節(jié)課是最有意義的。

有趣的作文11

　　星期天，陽(yáng)光明媚，我和爺爺去院士公園玩，發(fā)現(xiàn)河里有些小蝦，活潑可愛(ài)，就撈了幾只回家觀察。

　　回到家，我把它們倒進(jìn)一個(gè)透明的魚(yú)缸里，放入一些小荷葉和小石塊。小蝦們似乎還不適應(yīng)這個(gè)新家，總是在缸底竄來(lái)竄去，好像很不安。

　　這些小蝦有的'通體透明，像玻璃似的，還可以看見(jiàn)內(nèi)臟；有的大一些，稍帶灰黑色，像穿著一身盔甲，活像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。還有一只蝦，與眾不同，透明的身體上有一塊黑色的東西，我猜測(cè)這可能是它打架后留的傷疤吧！

　　小蝦十分有趣。它們喜歡在水里歡暢地遨游。有時(shí)候卻緊貼在缸壁一動(dòng)不動(dòng)，只有小嘴時(shí)不時(shí)地往水面上吐泡泡，樣子十分悠閑自在。幾只迷你小蝦的休息方式更是獨(dú)特，它們喜歡漂浮在水面上，讓你誤認(rèn)為它“死”了，可是伸手一碰，它便迅速?gòu)椘�，躲到缸底去了�?/p>

　　小蝦不僅有趣，還很貪吃呢！有一次，我正要給小蝦喂食，眼前的一幕令我大吃一驚。一只大蝦舉起一雙大鉗子，狠狠夾住一只沒(méi)了頭的小蝦往嘴里送，一口一口細(xì)嚼慢咽，吃得津津有味。我嚇了一跳，心想：小蝦的頭估計(jì)也是被它吃掉的吧？它們也太兇殘了，為了食物不惜殘害同類。我趕緊撒入幾粒食料，只見(jiàn)它們一股腦地沖了過(guò)來(lái)，搶到食物后又一哄而散。有幾只蝦沒(méi)搶到食，于是可憐巴巴地望著我，于是，我又撒下一些食物，群蝦又開(kāi)始搶起食來(lái)……

　　我愛(ài)我家的小蝦，更愛(ài)觀察它們的一舉一動(dòng)，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了許多知識(shí)！

有趣的作文12

　　我有一個(gè)有趣的表弟，他今年七歲，像一只淘氣的小老鼠，但不是一只動(dòng)作靈巧的小老鼠，而是一只胖胖的小老鼠，他走起路來(lái)挺著個(gè)大肚子，搖頭晃腦，非�？蓯�(ài)。

　　說(shuō)他有趣是因?yàn)�，有一次，我和他�?zhǔn)備吃完零食后一起寫(xiě)作業(yè)，他只顧沉浸在吃零食的樂(lè)趣中，一邊把手上的最后一塊糖給吃掉，一邊美滋滋的享受零食的余味，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到凳子剛被舅媽搬走了。我發(fā)現(xiàn)了，剛想提醒他別坐下來(lái)，可霎時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，原來(lái)他已經(jīng)坐下去了，屁股被摔成了不知道幾瓣兒，我看著都感覺(jué)疼。但是，表弟在疼痛間也不忘逗大家開(kāi)心，縮成了一個(gè)圓溜溜的球，在地上滾了幾圈，假裝死掉了，把大家逗得哈哈大笑。

　　他不僅是大家的開(kāi)心果，還是一個(gè)魔法師，什么都阻止不了他異想天開(kāi)的想象力和超級(jí)迅速的行動(dòng)力。有一天，我們?cè)诩依镩e著沒(méi)事干，他異想天開(kāi)的想象力又發(fā)作了，竟想把房間變成一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我們來(lái)互相搏斗。當(dāng)時(shí)我和小伙伴們都傻了眼，就算魔法師來(lái)施展法術(shù)，也不可能將這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)呀。但他還是堅(jiān)持，竟然想到用枕頭來(lái)做圍墻，大家就躲在枕頭后來(lái)作戰(zhàn)。說(shuō)干就干，大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就做好了圍墻。大家互相打打鬧鬧，玩兒得不亦樂(lè)乎。

　　我有一個(gè)表弟，一個(gè)像頑皮老鼠的表弟，一個(gè)既是開(kāi)心果又是魔法師的表弟。

有趣的作文13

　　“請(qǐng)聽(tīng)下面一段音樂(lè)……”英語(yǔ)考試開(kāi)始了!我們本以為考試會(huì)很難，誰(shuí)想到……簡(jiǎn)單得出奇!

　　英語(yǔ)老師把標(biāo)準(zhǔn)試卷貼在墻上，僅供參考，我們爭(zhēng)先恐后地去對(duì)答案。“C、B、A……”啊?什么?怎么是A，fish?紅眼睛長(zhǎng)耳朵白身體的動(dòng)物是魚(yú)?“這都哪跟哪呀!”可我又轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)這是新品種——“兔子魚(yú)”?嗯!絕對(duì)有這種可能。保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是先問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)委員老楊再說(shuō)。

　　老楊一聽(tīng)這話，差點(diǎn)笑破肚皮，但他也被我繞暈了。最后，我們決定去問(wèn)學(xué)富五車的顧老師，他肯定能給出一個(gè)讓我們滿意的答案。

　　飯后，我們一臉“嚴(yán)肅”地來(lái)到老師辦公室：“老師，世界上有紅眼睛、長(zhǎng)耳朵、白身體的——魚(yú)嗎?”“什么東西?”顧老師簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。“魚(yú)!”我們又強(qiáng)調(diào)了一遍。老師沉思片刻，然后試探性地開(kāi)口道：“魚(yú)……有長(zhǎng)耳朵嗎?”“有!英語(yǔ)老師說(shuō)‘有’!”看著老師一臉難以置信的表情，我們把英語(yǔ)試卷的事一股腦地講了出來(lái)。顧老師聽(tīng)完，笑得差點(diǎn)背過(guò)氣去。

　　下午，英語(yǔ)老師終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，她把“B Arabbit”中的“A”看成選項(xiàng)了。做事果然得認(rèn)真，否則會(huì)鬧笑話的!哈哈!

有趣的作文14

　　今天，熊老師帶我們開(kāi)心地玩了個(gè)貼豬鼻子的游戲，他從小教室里搬出一塊白色的畫(huà)板，然后畫(huà)了一個(gè)大大的豬頭，但沒(méi)有畫(huà)豬鼻子，所以豬看起來(lái)很傷心，它的嘴都是癟癟的，其實(shí)它的鼻子將有我們?cè)谟螒蛑衼?lái)給它貼上，看誰(shuí)貼的正確為勝利。

　　首先，熊老師先讓我們抽簽，抽到叉的同學(xué)不能玩，抽到勾的可以玩，然后，老師又說(shuō)：“游戲規(guī)則是蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，然后去貼豬鼻子。”

　　我們很緊張，因?yàn)槌榈讲婢筒荒芡媪�，結(jié)果我、陳紹元還有戴悅都抽到了勾，我高興的不得了。大家轉(zhuǎn)完三圈都暈了，歪歪倒到的。到我貼豬鼻子了，大家都一直喊著：“左……右……”“加油！加油！”在大家的幫助下，我終于貼到豬鼻子了，老師給我加了三分。

　　大家一直提醒戴悅要左…要右，可是他最后把豬鼻子貼到豬的臉頰上了，大家都說(shuō)：”你差一點(diǎn)點(diǎn)就貼到豬鼻子了，太可惜了�！�？王庚民和張楚妍摸來(lái)摸去，最后失敗了。而戴悅感覺(jué)不對(duì)勁，貼上去后，又取了下來(lái)，再貼了一次，最后還是失敗了。

　　最后，大家都很開(kāi)心，回到了自己的座位上。老師叫大家安靜下來(lái)，但大家還在自顧自地笑呢！我心里想：要是能再玩一次就好了。

有趣的作文15

　　暑假的一個(gè)傍晚我和弟弟下樓乘涼發(fā)生了一件有趣的事。我們剛下樓就聽(tīng)見(jiàn)一陣xx的聲音從草叢中傳來(lái)。我們走到跟前撥開(kāi)草叢一看哇這兒有兩只xx兒。我心中暗喜。經(jīng)過(guò)和弟弟的一番商討之后我們一致同意捉xx。說(shuō)干就干我們飛快地跑回家一人拿著一個(gè)小瓶子再次跑到草叢邊。

　　我們盯準(zhǔn)目標(biāo)用手猛地一蓋但卻讓它跑掉了。稍等片刻之后我和弟弟卷土重來(lái)趁它們不備又用手小心翼翼地一蓋。哈哈xx被我們給逮了個(gè)正著。按照這種方法我們又逮了許多清點(diǎn)一下戰(zhàn)利品“1只、2只、3只……”哇噻我們一共捉了12只。正當(dāng)我非常得意之際突然我看到瓶子里那十幾只xx蹦來(lái)跳去欲逃生的可憐模樣一股憐愛(ài)之心頓時(shí)涌上心頭。

　　我提議說(shuō)“弟弟咱們把xx兒放了吧”弟弟疑惑不解地問(wèn)“哥哥我們費(fèi)了好大勁兒才捉到這12只xx的呀為什么要把它們放了”我解釋說(shuō)“傻丫頭xx是益蟲(chóng)它可以幫人們捉害蟲(chóng)呀”“噢原來(lái)是這樣那我們把它們放了吧”弟弟天真地說(shuō)。我打開(kāi)瓶蓋xx們一窩蜂地從瓶子中跳了出來(lái)還不時(shí)地發(fā)出“啾啾”的聲音好像在說(shuō)“謝謝你放了我們�！�

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