關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃范文5篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園學(xué)期計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇1
新學(xué)期開始，我在中二班擔(dān)任保育老師，面對(duì)的是一群可愛天真的孩子。我班的孩子自我能力不是很強(qiáng)。我會(huì)和班上老師一起幫我們提高自理能力。盡心盡力地做好自己的本職工作，搞好保育。好使本班的保教工作能順利進(jìn)行，以下是我在這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃：
我班男孩有12名，女孩20名，他們都是一些天真可愛的孩子，但是他們的自理能力較差，像午睡時(shí)，穿衣服都要老師幫忙，但是大一點(diǎn)的孩子還是可以的。睡覺也有睡得好的，但有個(gè)別的小朋友不會(huì)安靜的入睡。進(jìn)餐習(xí)慣都好，但有個(gè)別的挑食，不喜歡吃青菜，有的講話。有的孩子身體抵抗能力差，很容易生病，像這樣的孩子就需要多多照顧，我將配合班上的老師做好保教工作，使家長(zhǎng)放心滿意。具體方法、措施
認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的九項(xiàng)制度，衛(wèi)生消毒隔離制度和預(yù)防疾病制度，對(duì)教室和寢室每天堅(jiān)持用紫外線，紅外線消毒30分鐘。以保持教室和寢室的干凈、整潔�？諝鈺惩�，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床單每一個(gè)月洗一次，并做到隨臟隨洗，幼兒的衣物臟了及時(shí)清理干凈，對(duì)公共區(qū)的衛(wèi)生經(jīng)常打掃并保持干凈。
小朋友在午睡時(shí)候，現(xiàn)在天氣溫差大，忽冷忽熱要注意保溫。夏天蚊蟲多，要灑上驅(qū)蚊露滅蚊。創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的安靜，通風(fēng)、整潔的環(huán)境。在午睡時(shí)，及時(shí)給給孩子們蓋好被子，特別留意那些踢被子的小朋友。遇到睡覺姿勢(shì)不正確的孩子，我就幫他糾正過來，要培養(yǎng)他們自己穿衣服和穿衣，還要把自己脫下的衣物整理好。
預(yù)防幼兒發(fā)生疾病是我們護(hù)理工作的頭等大事。衛(wèi)生保健也是幼兒護(hù)理的基礎(chǔ)，隨時(shí)根據(jù)天氣變化及時(shí)給孩子增減衣物，為喜歡出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，并避免交叉感染，教育幼兒吃飯、便后要洗手。以此來預(yù)防疾病的發(fā)生。
幼兒因年齡小，對(duì)一些危險(xiǎn)情況的發(fā)生無法預(yù)防和控制。家長(zhǎng)將孩子放心的交給我們，我們就應(yīng)對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)。我將配合班上的老師搞好幼兒安全工作，對(duì)預(yù)見的安全隱患提高警惕。以消除和避免各種危險(xiǎn)情況的發(fā)生。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
幫助班上老師管理好幼兒，作好幼兒教育工作，每天放學(xué)時(shí)把幼兒衣物整理好，家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)候，協(xié)助老師和家長(zhǎng)交流。說說孩子當(dāng)天在園的身體情況，以及當(dāng)天的表現(xiàn)情況。以使家長(zhǎng)更好的及時(shí)的掌握孩子的在園情況。
為了每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，我將用我的耐心、熱心、細(xì)心認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一天，對(duì)待每一個(gè)孩子。
2月——3月
1、開園工作檢查。
2、計(jì)劃撰寫。
3、幼兒進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)。
3月——4月
1、幼兒洗手習(xí)慣培養(yǎng)
2、幼兒疊衣服比賽。
3、幼兒春游。
4月——5月
1、幼兒體育競(jìng)賽。
2、年度論文撰寫。
3、幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)。
4、幼兒體檢。
5月——6月
1、幼兒穿鞋襪比賽。
2、保教人員技能比賽。
3、親子活動(dòng)。
6月——7月
1、幼兒自我服務(wù)能力比賽。
2、幼兒發(fā)展評(píng)估。
3、班級(jí)會(huì)議。（學(xué)期總結(jié)）
執(zhí)筆人：XXX
20xx年X月X日
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇2
伴著春天的到來，新的一學(xué)期又開始了，為了更好的開展工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制定衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園衛(wèi)生保健工作意見》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健保育知識(shí)，做好幼兒園各項(xiàng)保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
二、主要工作：
�。ㄒ�、）衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查五記錄�！鄙钊敫靼嘌惨暎l(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。
2、做到春夏季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作，按時(shí)幫助幼兒脫、添衣服，做好春夏季節(jié)常見病，多發(fā)病的預(yù)防工作，做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
3、做好幼兒的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。
4、定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時(shí)采取措施。
5、配合防疫部門進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。
�。ǘ�、）衛(wèi)生習(xí)慣
1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生、安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。
3、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手和起來的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。
�。ㄈⅲ┫�、隔離。
1、實(shí)行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。
2、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒及時(shí)記錄。
3、做好春季流行病的預(yù)防工作，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要 消毒、曝曬。
�。ㄋ摹ⅲ┌踩Ｗo(hù)
1、加強(qiáng)幼兒的安全意思教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、值班或負(fù)責(zé)接送幼兒的教師要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來園接幼兒要詳細(xì)詢問并登記。
三、每月工作具體安排：
二月份：
1、 做好全園衛(wèi)生消毒工作，迎接幼兒入園。
2、 制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
3、 穩(wěn)定插班生的情緒，初步培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生保健意識(shí)。
4、 添置日常保健品，如創(chuàng)口貼、藥棉、雙氧水等醫(yī)藥用品。
5、 做好創(chuàng)評(píng)“省級(jí)幼兒園”各項(xiàng)保健資料的整理規(guī)劃等。
三月份：
1、 把好晨檢關(guān)，做好春季傳染病的預(yù)防、防治工作。
2、 向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)春季衛(wèi)生常識(shí)，做到家園配合，控制春季流行病的傳染。
3、 檢查日常的保育工作和消毒工作是否落實(shí)到實(shí)處。
4、 配合做好慶“三八”活動(dòng)。
5、 對(duì)全園幼兒進(jìn)行隔離、體重的檢查。
四月份：
1、 堅(jiān)持把好晨檢關(guān)，杜絕一切傳染源入園。
2、 各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
3、 檢查各班日常消毒和保育工作。
4、 全面進(jìn)行大掃除，檢查各班幼兒的衛(wèi)生、消毒情況。
五月份;
1、 檢查各班的衛(wèi)生情況及幼兒的日常行為習(xí)慣。
2、 做好各種賬冊(cè)的登記、統(tǒng)計(jì)工作。
3、 各班開展安全、衛(wèi)生、健康知識(shí)活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)能力。
六月份：
1、 各班對(duì)幼兒進(jìn)行夏季飲食衛(wèi)生教育。
2、 組織中大班進(jìn)行視力測(cè)查，并做好登記統(tǒng)計(jì)工作。
3、 為全園幼兒測(cè)量身高、體重，評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況。
4、 做好夏季衛(wèi)生消毒工作和防暑降溫工作。
5、 整理資料，做好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。
6、 做好放假前的安全教育。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
沐浴學(xué)前教育優(yōu)先發(fā)展的陽光、承載學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重任，認(rèn)真對(duì)照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，以“充實(shí)發(fā)展內(nèi)涵、凝練辦園品質(zhì)”為共同愿景，以安全工作為重點(diǎn)，以保教工作為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，以課程實(shí)施為主線，以特色建設(shè)為核心，從注重規(guī)范走向自覺規(guī)范，從率先發(fā)展走向示范發(fā)展，辦家長(zhǎng)滿意的品牌幼兒園。
二、 情況分析：
幼兒園下學(xué)期在事業(yè)規(guī)模上又有一個(gè)新的發(fā)展，由17個(gè)班擴(kuò)展到18個(gè)班級(jí)，在園幼兒數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到710左右以上。與充足的生源嚴(yán)重不匹配的是緊缺的師資，一方面是原有的缺額，另一方面原因是青年教師生育高峰，一學(xué)期中有7位教師陸續(xù)要產(chǎn)假，也就是說有11個(gè)班級(jí)都將面臨請(qǐng)代課，占到總班級(jí)數(shù)的60%，給穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序帶來很大的壓力。除常規(guī)保教工作之外，本園發(fā)展目標(biāo)之外，幼兒園將迎接常熟市教育綜合督導(dǎo)、江蘇省學(xué)前教育改革示范區(qū)創(chuàng)建等中心工作，可以說任務(wù)艱巨。
三、工作重點(diǎn)：
1．迎接綜合督導(dǎo)：
在去年準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上完善調(diào)整資料、盡早進(jìn)行半日活動(dòng)準(zhǔn)備、迎接全方位的檢查。
2．優(yōu)化環(huán)境建設(shè)：
隨著新接建教室的啟用，調(diào)整優(yōu)化園內(nèi)格局，重點(diǎn)完成科學(xué)室、美術(shù)室、棋室等幾個(gè)專用教室的建設(shè)，兩個(gè)大廳的美化。其次是軟環(huán)境，在暑期園所文化布置基礎(chǔ)上，進(jìn)一步利用空白墻面、樓梯、走廊等公共區(qū)域呈現(xiàn)以幼兒為主體、記錄幼兒發(fā)展軌跡的內(nèi)容，使幼兒園環(huán)境更豐滿、更童趣，并處處體現(xiàn)教育價(jià)值。
3.完成三項(xiàng)創(chuàng)建:
迎接江蘇省學(xué)前教育改革示范區(qū)的創(chuàng)建，配合做好材料準(zhǔn)備，在園所環(huán)境、日常管理等各方面提高。完成蘇州市0——3歲親子教育指導(dǎo)基地的創(chuàng)建、婦保所組織的托幼衛(wèi)生機(jī)構(gòu)年度創(chuàng)建等，對(duì)照蘇州市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專門設(shè)施設(shè)備的添置、相關(guān)內(nèi)容的上墻，尤其是做好各類臺(tái)帳管理、完善資料、開展豐富活動(dòng)，確保高分通過。
4.夯實(shí)三項(xiàng)管理：
課程管理：根據(jù)近兩年教材使用情況，及時(shí)整理平時(shí)課程審議材料，進(jìn)一步細(xì)化每周集體備課的要求，發(fā)揮骨干教師和成熟型教師的引領(lǐng)作用，著重提高集體教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)效。
隊(duì)伍管理：除繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，加快青年教師培養(yǎng)之外，根據(jù)新上崗人員較多的特點(diǎn)，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)、新老結(jié)對(duì)、跟班指導(dǎo)等多種形式來幫助她們盡快進(jìn)入角色，并嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)。
常規(guī)管理：規(guī)范各項(xiàng)保教工作，針對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，通過定期驗(yàn)收、定期驗(yàn)收和專項(xiàng)評(píng)比等形式強(qiáng)化園內(nèi)常規(guī)管理，確保一日活動(dòng)各項(xiàng)要求落實(shí)到位。
5.推進(jìn)特色打造：
在上學(xué)期中班嘗試開展國(guó)際跳棋教學(xué)的基礎(chǔ)上，拓展到大班，在環(huán)境建設(shè)過程中亮化特色呈現(xiàn)內(nèi)容，一日活動(dòng)中豐富特色活動(dòng)形式，并與教科研工作有機(jī)整合，進(jìn)一步積累成果。
三、具體措施：
1．以身作則，不斷加強(qiáng)班子管理水平。
班子成員都要樹立一個(gè)共同的目標(biāo)：肩負(fù)幼兒園發(fā)展的崇高責(zé)任感和使命感。園長(zhǎng)之間明確分工，落實(shí)責(zé)任，分管條線清晰，分工不分家。要善于聚力、勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、甘于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐。凡是要求老師做到的，自己必須先做到，凡是要求老師不做的，自己決不去做，不斷具備周密的計(jì)劃能力、科學(xué)的分析能力、良好的組織能力、有效的溝通能力、細(xì)致的協(xié)調(diào)能力，果斷的決策能力。加強(qiáng)與教職工的交流和談心，了解教師的所思所想，沉下心來，蹲點(diǎn)好一個(gè)年級(jí)組，分管好一個(gè)教研組，研究好一個(gè)課題，在做好日常管理和事務(wù)性工作的同時(shí)，深入到班級(jí)中，聽好課上好課，做好教師日常教育教學(xué)及常規(guī)管理的檢查和指導(dǎo)工作。繼續(xù)實(shí)行園長(zhǎng)每日巡查和案例式記載制度，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)公共區(qū)域分工管理的調(diào)控，對(duì)各個(gè)區(qū)域進(jìn)行有效劃分，調(diào)動(dòng)教師等參與管理，明確要求和責(zé)任人，并上墻公布，便于相互監(jiān)督及檢查管理。
2．多管齊下，著力提高教師隊(duì)伍水平。
師資隊(duì)伍建設(shè)是保證教育質(zhì)量、提高教師專業(yè)發(fā)展的永恒話題。要充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組、課題組的組織功能，實(shí)施條塊網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)模式管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《江蘇省學(xué)前教育條例》，落實(shí)《教師職業(yè)道德》和先進(jìn)的教育理念，通過教師節(jié)活動(dòng)、迎新年活動(dòng)、感言交流等幫助教師形成共同的理念：工作是幸福的，工作是快樂的，增強(qiáng)教師職業(yè)的自豪感和敬業(yè)的責(zé)任感。
根據(jù)制訂的幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人規(guī)劃，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵(lì)，分層評(píng)價(jià)，分層培養(yǎng)。堅(jiān)持進(jìn)行每周讀書活動(dòng)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為閱讀主要內(nèi)容，定時(shí)定點(diǎn)定員，重點(diǎn)結(jié)合某一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研討等。抓好教師隊(duì)伍的梯隊(duì)培養(yǎng)，3名學(xué)科帶頭人和17名教學(xué)能手要發(fā)揮示范引領(lǐng)和帶頭作用，帶好新上崗教師。繼續(xù)進(jìn)行導(dǎo)師工作室活動(dòng)，通過競(jìng)賽、觀摩、展示、研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，正常參加教研室組織的各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以自主組合研究團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行實(shí)踐課研討，為督導(dǎo)半日活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
另外，在上學(xué)期使用“滲透式課程”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以這套教材為藍(lán)本，開展好有效的課程前審議、中審議和后審議工作，調(diào)整記錄形式，調(diào)整各班主題計(jì)劃的撰寫方式，加大業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)各個(gè)班級(jí)一周計(jì)劃的調(diào)控檢查。繼續(xù)有序開展由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織的全體教師參與的大組活動(dòng)、教研組長(zhǎng)組織的不同年齡段的組內(nèi)活動(dòng)、課題負(fù)責(zé)人或課題主持人引領(lǐng)的課題研討活動(dòng)，以戶外體育活動(dòng)的組織為重點(diǎn)進(jìn)行研究，盡力豐富形式，確保每周至少一次正常活動(dòng)，并給與教師主動(dòng)參與交流的機(jī)會(huì)。
繼續(xù)認(rèn)真進(jìn)行江蘇省級(jí)課題《科學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手能力培養(yǎng)策略的研究》外，根據(jù)特色建設(shè)和課題申報(bào)審批情況開展《基于幼兒思維發(fā)展的國(guó)際跳棋“快樂式”教學(xué)研究》課題研究，在中大班進(jìn)行國(guó)際跳棋教學(xué)，并在各領(lǐng)域和游戲活動(dòng)中進(jìn)行滲透。同時(shí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行微型課題研究，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，按照方案扎實(shí)煙具，并規(guī)范積累課題相關(guān)過程性資料。
3．多元活動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
繼續(xù)堅(jiān)持一切的活動(dòng)重點(diǎn)是孩子的教學(xué)理念，重視孩子的文明禮儀和興趣愛好同步養(yǎng)成，培養(yǎng)健康人格，保證每個(gè)幼兒有足夠的.體育活動(dòng)、自由活動(dòng)和游戲活動(dòng)時(shí)間，不斷提高每個(gè)活動(dòng)的有效性。進(jìn)一步重視一日活動(dòng)的科學(xué)管理，班級(jí)管理進(jìn)一步規(guī)范，抓常態(tài)、看細(xì)節(jié)、勤檢查、多反饋、促改進(jìn)，開展常規(guī)管理示范班評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合每月幼兒的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，通過園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的跟班檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，以點(diǎn)帶面，輻射全體，使幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成融入到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，各班的區(qū)域游戲，要有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，對(duì)游戲內(nèi)容、游戲目標(biāo)、游戲規(guī)則、幼兒參與性、調(diào)整情況等方面進(jìn)行記錄，不斷調(diào)整指導(dǎo)策略，滿足幼兒在游戲中的發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)開展每月主題活動(dòng)和重大節(jié)日活動(dòng)，開展各類常規(guī)性評(píng)比，如升旗手、流動(dòng)紅旗、文明禮儀星、閱讀之星、擂臺(tái)賽等的評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng)，為幼兒提供展示才能的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，以活動(dòng)促發(fā)展，并在幼兒園軟環(huán)境中進(jìn)行記錄和體現(xiàn)。
4．利用資源，推動(dòng)家園合作互動(dòng)雙贏。
及時(shí)召開新生家長(zhǎng)會(huì)，并利用網(wǎng)站公告、園刊等多種形式讓所有的家長(zhǎng)了解各項(xiàng)管理措施及具體規(guī)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)從宏觀上提出建議。其次，公開學(xué)期園務(wù)工作重點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表共同審議具體工作安排，九月發(fā)放“愛我你就陪陪我”倡議書，商討家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容。11月，通過“家長(zhǎng)開放日”組織家長(zhǎng)了解幼兒一日活動(dòng)組織安排，每月利用網(wǎng)站、門口公告等公布伙食開支情況等。12月，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)議活動(dòng)。
通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、幼兒成長(zhǎng)個(gè)案、親子單、家園E通等多種渠道引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課程，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，取得家庭、幼兒園教育的同步，形成強(qiáng)大的教育合力，促進(jìn)園本課程的實(shí)施與完善。繼續(xù)利用好“班級(jí)主頁”這一平臺(tái)，做到內(nèi)容及時(shí)上傳；教師們對(duì)自己的班級(jí)網(wǎng)站要做到每個(gè)主題上傳，以文字、圖片形式呈現(xiàn)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、特色活動(dòng)、活動(dòng)花絮等，以滿足家長(zhǎng)的興趣，增強(qiáng)家園間的聯(lián)系溝通。開展家長(zhǎng)參與的主題教育月活動(dòng)，根據(jù)課程需要和家長(zhǎng)特長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園進(jìn)行“助教”�；顒�(dòng)之前，幫助家長(zhǎng)制定可行計(jì)劃，做好充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)中教師充當(dāng)好配班的角色，以飽滿的熱情配合家長(zhǎng)開展教育活動(dòng)。通過多種形式，既借助家長(zhǎng)資源彌補(bǔ)了幼兒園教育資源的不足，又喚起了家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，真正成為幼兒園的合作伙伴。
繼續(xù)利用幼兒園教育資源和優(yōu)勢(shì)，在正常開展社區(qū)早教活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與社區(qū)計(jì)生委等聯(lián)系，嘗試開展親子教育常規(guī)班，完善各個(gè)年齡段嬰幼兒活動(dòng)方案，對(duì)前來陪同的家長(zhǎng)發(fā)放有針對(duì)性的教育指導(dǎo)材料，并手把手地進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，配合鎮(zhèn)婦聯(lián)完成親子教育基地建設(shè)，從硬件建設(shè)、氛圍創(chuàng)設(shè)、設(shè)施添置等各個(gè)角度做好相關(guān)準(zhǔn)備，高質(zhì)量完成蘇州市親子教育基地創(chuàng)建。
5．條線配合，全力營(yíng)造和諧發(fā)展環(huán)境。
根據(jù)保育年齡較輕、文化層次較高的特點(diǎn)，調(diào)整園內(nèi)在崗培訓(xùn)模式，將保育員一日工作流程、要求以及各項(xiàng)工作的操作規(guī)范形成文字稿發(fā)放到每位保育員，組織應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試，由后勤園長(zhǎng)、保健教師牽頭，各班教師完成每月一次本班保育員的評(píng)價(jià)反饋，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的跟班指導(dǎo)，學(xué)期結(jié)束對(duì)各保育員進(jìn)行綜合性考核，評(píng)選優(yōu)秀保育員，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
發(fā)揮好幼兒園安委會(huì)組織功能，履行好成員的義務(wù)，安全衛(wèi)生檢查制度化、常規(guī)化。期初與全體教職工簽訂安全管理責(zé)任書，各類制度嚴(yán)格執(zhí)行，家長(zhǎng)接送孩子憑證卡入園，嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度，規(guī)范保安工作職責(zé)，同時(shí)將安全教育列入日常的教育教學(xué)工作中，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識(shí)，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。組織全園教職工和幼兒進(jìn)行安全疏散演練。
細(xì)致做好保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度與幼兒自帶藥品登記、喂服責(zé)任制度，重點(diǎn)做好幼兒呼吸道傳染病等各項(xiàng)衛(wèi)生預(yù)防工作。做好體弱兒、肥胖兒的過程性管理。
嚴(yán)格食堂管理環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)膳委會(huì)成員參與管理的積極性，每月保證一次碰頭會(huì)，合理評(píng)價(jià)伙食情況，提出改進(jìn)建議。對(duì)供貨商進(jìn)行公開招標(biāo)，把好進(jìn)貨關(guān)、驗(yàn)貨關(guān)，確�；锸巢忘c(diǎn)質(zhì)量，認(rèn)真做好消毒工作。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇4
在中班上學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況以及我班的班級(jí)教學(xué)、環(huán)境等一系列情況制定了較為細(xì)致的班務(wù)計(jì)劃，并且在實(shí)施過程中取得了很好的成效。在本學(xué)期我將繼續(xù)根據(jù)我們孩子們的身體、認(rèn)知等一系列的情況制定合理的適合我班的教育教學(xué)的班務(wù)計(jì)劃。
一、 幼兒身體發(fā)展方面：
我班幼兒的自理能力通過小班兩個(gè)學(xué)期以及中班上學(xué)期的培養(yǎng)有了很大的提高，孩子們養(yǎng)成了主動(dòng)餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、穿脫衣服，折疊整理自己的被褥衣物等良好的生活習(xí)慣。在吃飯過中孩子們能安靜地用勺子吃飯，并且孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣。在活動(dòng)中懂得了躲避危險(xiǎn)物，知道保持自身清潔衛(wèi)生的重要性，但有極個(gè)別男孩子便后洗手的習(xí)慣仍還有待加強(qiáng)。
二、 幼兒認(rèn)知發(fā)展方面：
在社會(huì)交往方面，我班孩子非常喜歡角色游戲，語言能力較強(qiáng)，能主動(dòng)大膽地與他人交談，在游戲中能與同伴友好相處，懂得在游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)能夠互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。在我班有幾個(gè)較為淘氣的孩子例如邢佳杰、周俊杰等平時(shí)行為習(xí)慣相對(duì)要差一些，不會(huì)較好地愛護(hù)班級(jí)游戲物品，我班還有幾個(gè)新生周雨嘉、徐熙茹等幾個(gè)女孩子由于在家父母比較溺愛，學(xué)習(xí)生活能力相對(duì)較弱，導(dǎo)致她們依賴性較強(qiáng)。在數(shù)學(xué)發(fā)展方面，我班孩子對(duì)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)已經(jīng)基本掌握，能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形和正方形等幾何平面圖形。在按規(guī)律排列方面孩子們基本掌握了ABABAB、ABCABC等一些基本的規(guī)律排列，有了一定的邏輯思維能力。
三、 本學(xué)期總目標(biāo)：
本學(xué)期工作的主要目標(biāo)之一是班級(jí)安全工作，在本學(xué)期的保育工作中，我們將繼續(xù)持之以恒的做好班級(jí)衛(wèi)生工作，保證孩子的身體健康，預(yù)防傳染病的發(fā)生。我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被等。在教育教學(xué)工作中，我們將結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法，加強(qiáng)班級(jí)特色學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲建設(shè)。教師在教學(xué)工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
四、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)游戲區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒根據(jù)主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把自己的學(xué)習(xí)成果、美工作品等布置上去，讓每一個(gè)孩子都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，做環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心�！�
五、 做好家長(zhǎng)工作
首先，組織召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我班本學(xué)期的教育教學(xué)情況以及本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)安排，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。在日常工作中注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)孩子都在原有水平穩(wěn)步全面發(fā)展。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇5
一．班級(jí)情況分析
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期。本班現(xiàn)進(jìn)入幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，上學(xué)期也做了很多的前期工作如：一節(jié)課的時(shí)間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，本學(xué)期對(duì)孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨加入了早讀的活動(dòng)要求孩子在8：00----8：40之前入園。在結(jié)合大班孩子對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)，要求孩子在每天入園時(shí)記錄自己來園的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成“我能準(zhǔn)時(shí)入園”的好習(xí)慣，是孩子逐漸形成時(shí)間概念。
二．保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解班上每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性的去開展，常抓不懈。
1.搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。
2．老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育與安全教育
（1）知道換牙衛(wèi)生常識(shí)。
（2）文明進(jìn)餐，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。進(jìn)餐安靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。
�。�3）養(yǎng)成正確的坐姿。
�。�4）能迅速有序的穿，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
�。�5）認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)語，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則�！景踩隹�、當(dāng)心觸電等】
�。�6）能主動(dòng)維護(hù)班級(jí)物品。
（7）了解人體內(nèi)部器官及作用，懂得簡(jiǎn)單的防治常識(shí)。
�。�8）保持個(gè)人儀有整潔，知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服
三．教學(xué)目標(biāo)
過了這學(xué)期孩子們即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識(shí)要與小學(xué)有個(gè)接軌，下面是本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：
1.日常方面：
能靈活快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善。
2.數(shù)學(xué)：
1.認(rèn)識(shí)1----20的數(shù)字并能書寫規(guī)范。
2.認(rèn)識(shí)并會(huì)20以內(nèi)的加法減法。
3．學(xué)會(huì)整10加如：10+1、、、、、、10+9。
4.整10減如：19—9、、、、、、11—1。
5.不進(jìn)位加法20以內(nèi)，不退位減法20以內(nèi)，不進(jìn)位加與不退位減混合。
6．湊10法，進(jìn)位加，借位減。
3.文化：
1.認(rèn)識(shí)七大洲地圖，中國(guó)地圖。
2.各國(guó)家標(biāo)志性建筑。
3.認(rèn)識(shí)主要國(guó)家的國(guó)旗國(guó)徽，認(rèn)識(shí)氣象符號(hào)。
4.健康科學(xué)：
1.增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，在成人引導(dǎo)下跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速、躲閃跑和揮力跑。，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
3、喜歡操作、探索。
4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動(dòng)物
5.早期閱讀：
1.增強(qiáng)詞匯量，進(jìn)行閱讀圖書。
2.增加語言表達(dá)能力，會(huì)與同伴一起創(chuàng)編故事。
6.奧爾夫音樂：
1.在集體的音樂中，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。
2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂，能夠大家一起組合配樂。
四．家長(zhǎng)工作：
1.每天都能熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋。
2.即使把本周所學(xué)內(nèi)容告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
3.主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
4. 幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。
5. 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。
6.利用家園聯(lián)系手冊(cè)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通， 宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)班級(jí)管理的理解。。
7．對(duì)于當(dāng)天沒有回園的幼兒，教師可進(jìn)行電話訪問，了解情況。
8.積極動(dòng)員家長(zhǎng)配合幼兒園做好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料做玩具。
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