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事作文

記事作文400字

時(shí)間:2021-10-14 15:10:10 事作文 我要投稿

關(guān)于記事作文400字3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的記事作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于記事作文400字3篇

記事作文400字 篇1

  小年是指農(nóng)歷臘月是29天的年份,而節(jié)日,臘月二十三或二十四,舊俗在這天祭灶、吃餃子。

  祭灶

  據(jù)說(shuō),每年臘月二十三,灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡,讓玉皇大帝賞罰。因此送灶時(shí),人們?cè)谠钔跸袂暗淖腊干瞎┓盘枪、清水、料豆、秣?其中,后三樣是為灶王升天的坐騎備料。祭灶時(shí),還要把關(guān)東糖用火融化,涂在在灶王爺?shù)淖焐。這樣,他就不能在玉帝那里講壞話了。民間有"男不拜月,女不祭灶"的習(xí)俗,因此祭灶王爺,只限于男子。

  另外,大年三十的晚上,灶王還要與諸神來(lái)人間過(guò)年,那天還得有“接灶”、“接神”的儀式。等到家家戶戶燒轎馬,灑酒三杯,送走灶神以后,便輪到祭拜祖宗。這不, 下午,姥姥讓妹妹到樓下拔草,我問(wèn)妹妹為什么拔草。他說(shuō)要‘‘喂馬’’。我便又問(wèn):‘‘你家養(yǎng)馬啦?’’妹妹答:“沒(méi)呀”我又問(wèn):“那喂什么馬呀?”“我也不知道”妹妹答曰。我暈。她上來(lái)時(shí)給了我一些草,讓我放到灶王爺?shù)呐赃叀T瓉?lái)是為灶王升天的坐騎備料。到了晚上,我們(我、姥姥、妹妹)先下去給灶王爺 “錢”,但錢燒完后,要放鞭炮。姥姥妹妹和我都不敢放。就在這時(shí),哥哥大包小提的來(lái)了這可真是巧呀!哥哥走過(guò)來(lái),我和妹妹掉頭就跑,我本來(lái)膽子就小,而且,這鞭炮聲又大,便到樓上去看?上У氖,一等我們跑到樓上,鞭也放完了,真是不巧呀!一放完,姥姥他們也都上來(lái)了。

記事作文400字 篇2

  今天,我來(lái)到了騰騰家。前幾天看到騰騰媽媽還能輕輕松松地蹦跳跳球,心里不禁癢癢起來(lái)。正巧到了他們家,就要“拜騰騰師,學(xué)跳跳球藝”。學(xué)會(huì)了跳跳球,在日常生活無(wú)聊的時(shí)候還能蹦一蹦,真是不亦樂(lè)乎啊!

  我學(xué)著騰騰的樣子,扶著墻,一腳踩住球的一邊,球球立即倒向了那一邊。另一只腳剛想上去,可踩在球上的那一只腳“哧溜”,不給力的地滑了下來(lái)。 “哎呀!”我急的要死,可是又無(wú)可奈何,只好重新上。我再一次踏上“征途”,這次居然上去了!我重心不穩(wěn),搖搖晃晃,試著用雙腳緊緊鎖住跳跳球,使勁一跳,居然跳了一下。不過(guò)可惜的.是,連續(xù)扶墻跳了幾下后,又不小心,腳一滑,摔了下去。因?yàn)橹匦,是尤其難掌握!澳憧梢栽囍鴰紫潞笏砷_(kāi)手,沒(méi)事!彬v騰認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)!鞍?這么快就松手?”我心里忐忑不安,幾次想松手,還是被我的“一點(diǎn)點(diǎn)小膽”鎮(zhèn)壓下去了。“那你就一只手扶著墻跳吧。”這句話激起了我的“自尊心”。我試著松開(kāi)手,跳了一下又回到了靠山——墻的懷抱。不行,我要“發(fā)憤圖強(qiáng)”了!我自己向沙發(fā)跳去。真的!我跳了過(guò)去!我心里充滿了說(shuō)不出的成就感,趕緊加強(qiáng)練習(xí)。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹! 經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我終于能自己跳上一段路了!這次練習(xí)讓我懂得了只有不斷地努力、堅(jiān)持,才能取得最后的成功!

記事作文400字 篇3

  星期五的作文課上,劉老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲――吹氣球大賽,游戲規(guī)則是:選四個(gè)選手,每人一個(gè)氣球,看誰(shuí)吹的氣球大。

  老師說(shuō):“一二三,開(kāi)始!”大家就開(kāi)始吹。

  杜淏成是一號(hào)選手,我是二號(hào)選手,袁奕菲是三號(hào)選手,姜毅是四號(hào)選手,劉老師分發(fā)給我們的氣球分別是紫色的圓氣球,綠色的圓氣球,紅色的圓氣球和藍(lán)色的彎曲,長(zhǎng)條型的氣球。

  杜淏成的氣球是紫色的圓氣球,吹起來(lái)像一個(gè)大大的紫葡萄,沒(méi)枝沒(méi)葉的。

  我的氣球是一個(gè)綠色的圓圓的氣球,吹起來(lái)像一個(gè)青葡萄或一個(gè)青蘋(píng)果。

  袁奕菲的氣球是紅色的圓氣球,吹起來(lái)像一個(gè)小孩的紅臉蛋,又像是一個(gè)紅蘋(píng)果。

  姜毅的氣球可有意思了,他的氣球長(zhǎng)長(zhǎng)的,藍(lán)色,彎曲形,吹起來(lái)以后像一條藍(lán)色的蛇,彎彎曲曲的。

  比賽時(shí),我和別的三名選手個(gè)個(gè)臉蛋成了紅蘋(píng)果,特別是吹長(zhǎng)氣球的姜毅,他的臉真的很像紅蘋(píng)果。我們?nèi)党稍瓉?lái)氣球大小的十幾倍了,吹圓氣球的好像都一樣大,但姜毅的長(zhǎng)氣球就不一樣了,長(zhǎng)長(zhǎng)的,像藍(lán)絲瓜,藍(lán)蛇,那真是新奇,我估計(jì)那一個(gè)氣球有一米多長(zhǎng)了。

  吹氣球比賽后有一個(gè)環(huán)節(jié)――放氣球。四個(gè)選手和一些沒(méi)參加比賽的同學(xué)手里都有一個(gè)吹好的氣球,等劉老師說(shuō):“一,二,三,放!”我們就一起松開(kāi)手,五顏六色的氣球在教室里飛舞。我們放了又吹,放了又吹,一個(gè)個(gè)氣球不斷升空,又一個(gè)個(gè)不斷降落,教室里樂(lè)開(kāi)了花。

  這堂作文課真是有趣。

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