有關(guān)高中青春的作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的高中青春的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
高中青春的作文 篇1
永久的夢(mèng),破土而出,帶著浴火的心靈,投入一個(gè)新生命的輪回中!
假如有來(lái)世,我愿為一棵樹(shù),聳立在山端,凝望歲月的天涯,任叮咚的雨聲敲打我的孤寂,讓古棧道上的瑟瑟秋風(fēng)拭去我的悲涼,在冰雪逃遁的路上,一棵樹(shù)化作一枚路標(biāo),懂得去牽引路人。
結(jié)識(shí)博客是在讀高二,那年我正沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里不能自拔。而那年我的語(yǔ)文老師是一個(gè)忠實(shí)的博客迷,她很喜歡寫(xiě)博客,所以他在上課的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)的跟我們講這些。讓我對(duì)博客慢慢地產(chǎn)生了興趣。后來(lái)他就建議我們不要只沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中,讓我們?cè)囍?xiě)博客,去記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,珍藏似水的青春年華,老來(lái)可在夕陽(yáng)西下時(shí)坐在搖椅上品味這段不平凡的歲月。
那年的寒假我正式有了自己的博客,可那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的年華里一片空白,空留有一身疲憊。就這樣我的博客被閑置沒(méi)用一直到高三,繁重的學(xué)習(xí),向著自己的目標(biāo)的奮斗讓我感到了生活的充實(shí)。一日上網(wǎng)我突然想起了它,以為因?yàn)槲议L(zhǎng)期沒(méi)用它已經(jīng)不存在了,可沒(méi)想到它居然還在,于是它就成為了我最真誠(chéng)的朋友。我開(kāi)始向它傾訴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在博客上寫(xiě)著我高三生活上的點(diǎn)點(diǎn)奮斗歷程,娓娓道著高三的那些辛酸,那些快樂(lè),還有那些青春里海一樣深情的故事和那些不能說(shuō)的秘密。
博客已經(jīng)伴我走過(guò)了兩個(gè)輪回,無(wú)須去剪揖這一路灑下的足跡,因?yàn)橛涗浀拿恳粋(gè)片段都是溫馨的瞬間。清晨是一天中最安靜的時(shí)刻,輕輕的背上我的行囊繼續(xù)我的旅途,直到夕陽(yáng)染紅最西的那片天,找一塊石頭坐在上面回憶這一路的足跡,讓它消殘?jiān)陲L(fēng)中。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)我走過(guò)濕漉漉的青春,踏著鋪滿(mǎn)紫荊花的小道,嗅著手里熏衣草的香味,想著青春的往事,不知不覺(jué)已把熏衣草弄哭了一大片!
高中青春的作文 篇2
萋萋芳草黃了又綠,時(shí)間打破了午夜時(shí)分的那抹沉寂,青春的琉璃散落滿(mǎn)地,和著泥土的芳香滾入塵埃,幻化成跳動(dòng)的音符,游走在溫情的五線(xiàn)譜上。
低落·前奏
青春之歌在云霧中氤氳,我在人生的十字路口,一路躊躇,一路跌跌撞撞,一路找尋人生的意義,萬(wàn)千愁緒縈繞,終化作青絲中幾根突兀的白發(fā)那是的我,唯有落魄的影子陪伴著我荒度歲月流年。那時(shí)的我,在別人的世界佇望,為了他人的快樂(lè)而快樂(lè),為了他人的努力而努力。那時(shí)的我,曾自詡為向日葵,以為無(wú)論青春歌聲中的低谷高潮,都會(huì)有陽(yáng)光的降臨,在風(fēng)吹雨打過(guò)后,陽(yáng)光并沒(méi)有如愿落在肩上。我不情愿的低下頭,原來(lái)自己只是那濕冷墻角是的一株雜草,矮小的身軀早已注定了我卑微的命運(yùn)。
激昂·主歌
青春之歌在微風(fēng)中低語(yǔ),我聽(tīng)到了生命的真諦。面對(duì)困難動(dòng)搖時(shí),眼前便會(huì)浮現(xiàn)汨羅江畔那個(gè)瘦削的身影,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”;為昔日的過(guò)錯(cuò)而懊悔時(shí),便回想起陶淵明的“悟以往之不鑒,知來(lái)者之可追”;失意時(shí)思緒便隨東坡神游赤壁,“自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也。”青春意義大概就在于此。記得一次考試失利,依舊清晰記得那考卷上刺眼的圈圈叉叉,好似在諷刺我的失敗。每當(dāng)夜已深沉,心里的那份倔強(qiáng)鼓勵(lì)著我,揉了揉惺忪的眼睛,繼續(xù)漫長(zhǎng)的挑燈夜讀。日夜的苦讀終讓我看到希望曙光。深深淺淺的淚痕終在明媚的一天,被勝利的喜悅替代。這,成了我一生的驕傲。青春,給了我們肆無(wú)忌憚的資本,給我們?nèi)]霍的勇氣,讓我們有了希冀,有了憧憬,有了夢(mèng)的美好。于是乎,夢(mèng)想成了青春之歌的主旋律,但只有一腔熱血才能讓奏響成為可能。我應(yīng)該像他們那樣懷著滿(mǎn)腔熱血努力著,為自己的未來(lái)拼搏加油!
不舍·曲終
青春的之歌在路上漸行漸遠(yuǎn)。青春讓我在最美的時(shí)光遇見(jiàn)最美好的他們,讓我明白夢(mèng)想的瘋狂與不羈。可終有曲終人散的一天,我們只能眼睜睜看著她慢慢走遠(yuǎn),想輕輕拉起她的衣袂,將她挽留,可依舊決絕地和我說(shuō)了聲再見(jiàn),再見(jiàn)。
五線(xiàn)譜上的青春被時(shí)間漸漸擦拭,青春的歌終有曲罷的那天,那時(shí)那人那事已“物是人非事事休”,我只愿能將她在心里秘密地留存。
高中青春的作文 篇3
夜,靜了,仰望星空,給人以無(wú)限遐想;那不染纖的星空里,放飛了多少人美麗的夢(mèng)。
我無(wú)力地趴在窗前,皎潔的月色撒在臉上,腦海里浮現(xiàn)了零碎的碎片,一片一片地拼合起來(lái),讓我瞬時(shí)找不到希望的方向。
高一,是多么美好的年華啊,我就一直幻想著自己在街舞團(tuán)中飛舞,一展才華;在羽毛球團(tuán)中運(yùn)動(dòng),讓自己活潑又健康,但是,理想是豐富的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
我本以想好的一切一切,被考試給砸暈了,那次,考試,我考到了歷史以來(lái)最差的成績(jī),讓我瞬間從天堂跌到地獄,即時(shí)我成績(jī)是多么的壞,我還是硬扯著微笑面對(duì),我是如此堅(jiān)強(qiáng)的人。
一顆流星,在黛藍(lán)色的天幕中,一瞬而逝。是流星,對(duì),我要趕緊許愿。雙手合十,閉上眼睛,默默地捻著自己的愿望,我相信,許愿一定會(huì)成真的。
我一直都把自己當(dāng)作男生,務(wù)必要超越,超越男生,因?yàn),女生不比男生差,所以,我要比常人付出更多更多的努力,我要奮發(fā)向上,我要鎖定目標(biāo),準(zhǔn)確地把比我成績(jī)高的人一個(gè)又一個(gè)地射擊下來(lái),我要一鳴驚人。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自孤寒來(lái)。
每天,我都會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà),并且一一做了總結(jié),我每次都很認(rèn)真地完成我的作業(yè),我熱愛(ài)數(shù)學(xué),我熱愛(ài)理科,理科可以讓我思維迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),不像文科這樣死記硬背,我可不喜歡!痹旅餍窍。瑸貔o南飛,繞樹(shù)三匝,何枝可依?“,這是曹孟德的詩(shī)文《短歌行》中的一句。我要找到適合自己的,找準(zhǔn)自己的位置,找到自己的歸附。物如此,人亦然。
俗話(huà)好說(shuō),讀書(shū)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以給人無(wú)窮的樂(lè)趣,給予人光彩;各種顏色織在一起相映生輝,像一座金橋,氣勢(shì)雄偉地橫臥天際;給予人力量,飛向藍(lán)天播種了希望。
終于,到第二次考試的時(shí)候,不再敢粗心大意了,一直小心翼翼地做每一道題目,認(rèn)真的檢查了一次又一次,輕快地走出考場(chǎng),這次,自我感覺(jué)考得不錯(cuò)。努力,真會(huì)讓你”繞樹(shù)三匝,何枝可依“。
時(shí)間,一點(diǎn)一滴地吞噬者我的青春,只剩下——回憶,所以,我要珍惜青春,認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)點(diǎn)和短處,把我的優(yōu)點(diǎn)給無(wú)限放大,希望就在眼前。成績(jī)出來(lái)了,果然,超越了,我是多么的喜悅啊,但是有不可以那么驕傲。
我,如同梅,借著冬天的寒冷,展現(xiàn)著自己不畏風(fēng)雪,傲立風(fēng)雪的英姿。
高中青春的作文 篇4
推開(kāi)窗口,看看那窗口外的青春軌跡,我們可以穿過(guò)那一陣奢華的喧器,再穿過(guò)一條青草的小路,假如,你愿意讓我握信你的手,我會(huì)指給你看,天空那么遙遠(yuǎn),我那么真實(shí),在我的眼睛還能望見(jiàn)你的時(shí)候,所有流水年華終將,讓我們發(fā)現(xiàn),世界給予我們的一切的真相。我們其實(shí)都在等待,等待在生命中蒼老,宿命給我們的結(jié)局只是叫我們推開(kāi)窗口,外面是空曠的,沒(méi)有諾言,也沒(méi)有永遠(yuǎn),而青春的軌跡,卻在打開(kāi)窗口那一剎那間,灰飛煙滅。
窗口處的你站在我面前,看著我的淚,灼熱在我冰冷的面頰,你懂的,我的靈魂過(guò)于柔軟,此刻,在你的眼前,我堅(jiān)硬的軀殼已層層剝離,疼痛比任何進(jìn)修都來(lái)得尖銳,你可在乎?還是,你只能不在乎?于是,你轉(zhuǎn)身,不留戀我的哀傷,就這樣走出我的視線(xiàn)。你下決心了吧,消失于我的生命中,我,在顫抖中明白,這許多年來(lái),你從來(lái)就不屬于我。
我一直在想,你是我的朋友嗎?我定義不出你在我心中的位置,而你能嗎?高中的歲月,單純而平靜,你溫暖的笑容讓我在剎那間純粹的忙亂了思緒,你在窗口邊游離的張望,你等待著只與我的同行,都會(huì)不由自主地讓我感動(dòng),你總是淡淡一笑,像晨光一般透明,純凈的面容,溢起一陣漣漪,只是我的心會(huì)淡淡的`化開(kāi)。
我于是不停穿梭于你與星星之間,讓你有足夠的時(shí)間去陪伴星星,因?yàn)槭軅募拍`魂,因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò),只是,星星始終沒(méi)有愛(ài)上你,或許,他有的,僅僅只是感激罷了,而我,卻在你與他不算故事的故事中沉淪。
我變了,不再平靜,不再理智,瘋狂而創(chuàng)造性,開(kāi)始追逐虛幻的氣泡。深夜的時(shí)候站在窗口外,你在身邊,很近,很靜,我仰著臉,看你,告訴你,好冷,你敞開(kāi)外套,將我冰冷的手放進(jìn)去,然后將我的臉,將我的身體都放進(jìn)去,放在你溫暖的懷抱里。我的眼睛在黑夜里閃爍著,劃出一道美麗的弧線(xiàn)。刺痛了你的雙眼。在與你越來(lái)越曖昧的相處中,我敏感而又脆弱,我用疼痛麻醉自己,不想沉溺你的溫柔中。
窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落,一去不返,我在遙望中看到,愛(ài)不再重要,唯一的美麗心情,在天空那一邊,那一道彩虹,是青春的軌跡,所有的昨天,都?xì)w于此。
高中青春的作文 篇5
初夏,獨(dú)自一人行走在校園中。向著太陽(yáng)伸出手掌,陽(yáng)光透過(guò)指縫間絲絲縷縷的灑落下來(lái),在肩頭綻開(kāi)大朵透明的花。
五月,天氣慢慢變的燥熱,連同我們的心也變得躁動(dòng)不安。古樸的教學(xué)樓里洋溢著書(shū)卷的香味,每個(gè)人都在為升入高三做著充足的準(zhǔn)備。每個(gè)人的青春年代都是一生中最美的回憶。而我們的青春大部分都將在這里上演……
望著窗前開(kāi)的正艷的梨樹(shù),思緒不禁慢慢飄遠(yuǎn),想著一切美好而不切實(shí)際的夢(mèng)時(shí),“周冊(cè)”,一聲如獅吼般的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)!拔覄偛胖v到哪了?”講臺(tái)上的老師對(duì)我怒目而視,“不知道額……”我小聲的嘀咕著,“課后作業(yè)罰寫(xiě)十遍,明天交給我”我不禁眼前一黑,班上的同學(xué)似乎被壓抑久了,發(fā)出了爆笑。青春似乎就是這樣,無(wú)樂(lè)不歡。
課下時(shí),一群女生嘰嘰喳喳的聊著一些“瑣事”,而男生則在一旁趁她們不注意時(shí)大吼一聲,嚇女生們一跳,而他們笑得前仰后合,課上,同桌睡覺(jué)時(shí)總是在他耳邊說(shuō)老師來(lái)了,這樣的把戲不知玩了多少遍,卻又次次靈驗(yàn)。又比如同桌在喝水時(shí),講笑話(huà),咯嘰他,諸如此類(lèi),數(shù)不勝數(shù),青春似乎就是這樣,無(wú)惡不作。
臨近考試,班里的淘氣包們也消停不少,一時(shí)間班里只有筆尖劃過(guò)習(xí)題的沙沙聲,而一套接著一套的復(fù)習(xí)卷像是做不完似的,班里一片鬼哭狼嚎,一套接一套的試題也很有成效,只有少數(shù)人分?jǐn)?shù)不盡人意,而遭受“思想教育”。青春似乎就是這樣,在歡笑快樂(lè)的同時(shí)又有一些淡淡的哀愁。
學(xué)校,這個(gè)我們締造青春的地方,同樣也會(huì)將青春終結(jié)。又是一年畢業(yè)季,同學(xué)在這里各奔東西,也許這一別就是一生。從前無(wú)話(huà)不說(shuō)的摯友到最后也失去了聯(lián)系……
青春像是一場(chǎng)漫無(wú)目的的旅行,中途有許多的風(fēng)景和朋友作伴,但到最后終將駛向終點(diǎn)。我只希望我的摯友能一直伴在我身邊……
致我們終將逝去的青春。
高中青春的作文 篇6
前兩天,媽媽問(wèn)我:“今年生日怎么過(guò)?”我回答:“只是又老了一歲,有什么可慶祝的!”媽媽流露出不悅之情,說(shuō)到:“就你還提‘老’,那我怎么辦?”
說(shuō)“老”確實(shí)早了點(diǎn),但在這十六歲的最后一周,心里總有一種說(shuō)不出的酸酸的感覺(jué)?赡苁情L(zhǎng)大了,人也變得多愁善感,連自己都越來(lái)越不了解自己了。顯然,媽媽比我怕老。女同志嘛,可以理解。三十六歲那年像是媽媽人生的一個(gè)分水嶺。自從人生轉(zhuǎn)過(guò)了三輪,她就從一個(gè)不施粉黛的女士變成了一位迫切想抓住自己青春尾巴的太太。
某次開(kāi)媽媽的玩笑:“女人哪,會(huì)享受的是慈禧,不會(huì)享受的是瓷錘――大多數(shù)時(shí)候,慈溪和瓷錘只有一步之遙!痹鴰缀螘r(shí),當(dāng)媽媽為眼角悄無(wú)聲息爬上來(lái)的魚(yú)尾紋而惆悵,為鬢角提前報(bào)到的半根華發(fā)而嘆息,為盡力保持卻逐漸走樣的身材而苦惱的時(shí)候,我是何等得不屑一顧。
而現(xiàn)在類(lèi)似的問(wèn)題出現(xiàn)在我的面前:走過(guò)十六年的人生旅程,曾為自己的每一次進(jìn)步而欣喜若狂,但在當(dāng)前這個(gè)時(shí)期,突然發(fā)現(xiàn)自己在某些方面正不可逆轉(zhuǎn)的后退。這多么可怕!如果說(shuō)媽媽的轉(zhuǎn)變可以歸結(jié)成“更年期的危機(jī)感”,那么我現(xiàn)在的狀態(tài)就得歸功于“青春期多余的荷爾蒙”了。
十六年,似乎太長(zhǎng),每一分每一秒到蹣跚而過(guò);十六年,又似乎太短,我甚至還來(lái)不及給青春留下些許痕跡。無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò)構(gòu)成了今天的無(wú)限追悔。
記得上小學(xué)的時(shí)候,長(zhǎng)輩們都說(shuō)我的指頭又細(xì)又長(zhǎng),應(yīng)該去學(xué)琴。爸媽用當(dāng)時(shí)僅有的一點(diǎn)積蓄為我買(mǎi)了一架電子琴。也許小孩都有逆反心理吧。爸媽越是催我練琴,我越是想盡一切辦法偷懶。想起當(dāng)時(shí)請(qǐng)來(lái)的老師被我氣得快發(fā)瘋的樣子,現(xiàn)在不再只是一味的傻笑,同時(shí)也為自己當(dāng)初的無(wú)禮而慚愧。
上了中學(xué)的我,看到周?chē)瑢W(xué)的多才多藝,不禁懊悔不已。雖然放棄了器樂(lè),可我對(duì)聲樂(lè)的熱情卻與日俱增。終于,表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)來(lái)了――學(xué)校舉辦了文藝匯演。沒(méi)想到,臺(tái)下練得滾瓜爛熟的歌,一上臺(tái)就忘得精光。打頭陣的我就空了兩句詞,后面的同學(xué)起了連鎖反應(yīng),結(jié)果當(dāng)然就名落孫山了。
陷入回憶漩渦的我往往無(wú)法自拔。可是,無(wú)論多留戀都不活在從前,不是嗎?我決定不愁眉苦臉,這樣才不會(huì)讓愛(ài)我和我愛(ài)的人們掛念。
經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō),十六歲是花季,十七歲是雨季。多絕妙的形容呀!然而,花兒終有一天會(huì)枯萎凋謝,隨著雨滴一起墜落到地面,F(xiàn)在的我,如同消逝的花兒、新生的雨滴――痛并快樂(lè)著。
生命的前十六年就這樣一晃而過(guò),沒(méi)有意外,不曾絢爛,風(fēng)平浪靜得像一潭死水。朋友說(shuō),我愛(ài)上一個(gè)女孩。我沉默了。愛(ài)是什么?是牛奶糖,越吃就越想,太多的甜蜜就會(huì)變成痛的蛀牙。也許吧,我真的不懂。朋友用“茶飯不思”、“寢食難安”、“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”去形容那種感覺(jué)。我付之一笑,接著問(wèn)他,愛(ài)到底是什么?這回輪到他無(wú)語(yǔ)了。
后來(lái),上課鈴把我們拉回了各自的教室。誰(shuí)敢說(shuō)不期待愛(ài)情,絕對(duì)是撒謊。愛(ài)情是躲在我們每個(gè)人前方路上的一個(gè)奇跡。我們能做的,只有等待它的到來(lái)――等過(guò)花季,等過(guò)雨季,等過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)昨天、今天和明天,等到下一個(gè)永遠(yuǎn)。
十七歲正步步逼近。它在后面追,我在前面跑,邊跑邊唱:走吧走吧……人總會(huì)學(xué)著自己長(zhǎng)大,走吧走吧……人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎,走吧走吧……為自己的心找一個(gè)家!也曾傷心落淚,也曾黯然心碎,這是愛(ài)的代價(jià)……
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