回憶初中作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的回憶初中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
回憶初中作文1
記憶就猶如一杯香濃醇厚的咖啡在我的嘴里不斷地回味。有時(shí)它很香甜,有時(shí)它很苦澀,但記憶的咖啡總給我?guī)?lái)許多快樂(lè),因?yàn)樗屛蚁氲竭^(guò)去那美好的日子。
黑板,是教學(xué)階段中不可缺少的道具,老師用秀美的文字,將智慧凝結(jié)于此;黑板,是老師們星光璀璨的舞臺(tái),他們用一筆一劃,傳遞給我們寶貴的知識(shí);黑板,是一本歲月的史書,是它見(jiàn)證了這六載同窗的喜怒哀樂(lè)——見(jiàn)證了我們從小鳥變成鳳凰的成長(zhǎng)歷程。
語(yǔ)文老師在黑板上描繪了風(fēng)情萬(wàn)種的世界——統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇、喜歡養(yǎng)花的老舍、發(fā)現(xiàn)新大陸的拿破侖、獻(xiàn)和氏璧的卞和……從黃炎兩帝,到民國(guó)成立;由花叢中的百合,變?yōu)猷l(xiāng)村里的學(xué)堂……黑板上的筆記就是一張神奇導(dǎo)游圖,引導(dǎo)著我們尋找自由與夢(mèng)想、尋找希望與寶藏。
數(shù)學(xué)老師在黑板上展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的無(wú)盡,不僅需要大膽的設(shè)想,又需要周密的驗(yàn)證。我們帶著對(duì)數(shù)據(jù)無(wú)限的猜想,走進(jìn)了課堂。老師的板書是我們最好的導(dǎo)航,大家時(shí)而困惑,時(shí)而驚喜,為解開每一道難題而興奮不已。黑板布滿了紅外線的通道,我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下小心翼翼地穿越。
英語(yǔ)老師在黑板上訴說(shuō)著英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)句型……一切口語(yǔ)化的知識(shí)把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我們希望和外國(guó)人自由地交談,于是我們打起精神,將黑板上每一字每一句牢牢記住、細(xì)細(xì)思考。
一陣清脆的上課鈴,把我從回憶中拽回了現(xiàn)實(shí)?纯磯ι夏禽d滿了智慧的黑板,保留了多少學(xué)子學(xué)習(xí)的腳步。
又隨著一陣陣入耳動(dòng)心的鈴聲再次響起,又牽出一段段黑板上的記憶…
回憶初中作文2
溫暖,不僅指的是物體散發(fā)的熱量而溫暖,有時(shí)對(duì)方的一個(gè)小動(dòng)作,也會(huì)使你心里感到溫暖。
記得在十月中旬的一節(jié)科學(xué)課上,我從桌子的桌肚里拿鉛筆盒和科學(xué)書時(shí),不小心左手刮到了桌肚邊上。因?yàn)榭茖W(xué)教室桌子的桌肚是用鐵皮做的,所以我手上破了一塊皮,隱約在作痛。
我忍著疼痛,繼續(xù)聽課。坐我左邊的徐柯雨發(fā)現(xiàn)了我左手上的傷口,小聲而關(guān)切地問(wèn)我:”痛不痛?要不要找老師幫忙?“我急忙說(shuō):”不用,不用,到了教室擦點(diǎn)紅藥水就好了。“
下了課,我急急忙忙先到了教室,找出班級(jí)醫(yī)藥箱,準(zhǔn)備自治傷口。這時(shí)徐柯雨也到達(dá)了教室,她見(jiàn)我準(zhǔn)備自己療傷,就大步地走過(guò)來(lái)幫我。
她輕輕地打開醫(yī)藥箱,眼睛上上下下打量里面琳瑯滿目的藥品,找出了清理傷口的酒精球。她一手拿著放酒精球的瓶子,一手用一個(gè)小夾子夾住酒精球,開始幫我清理傷口。徐柯雨用夾子上的酒精球輕輕地擦向我左手的傷口上。我忍著疼痛,對(duì)她說(shuō):”沒(méi)關(guān)系啦!我自己可以弄啊!靶炜掠隂](méi)說(shuō)話,但還用酒精球清理我的傷口,到?jīng)]血為止。酒精味嗆得我連連咳嗽,只好屏住呼吸。她又給我涂上紅藥水。徐柯雨拿起棉簽,放進(jìn)紅藥水里。確定棉花上已經(jīng)有紅藥水了,再拿出來(lái),緊握棉簽在我的傷口上小心地涂紅藥水。
我十分感謝徐柯雨,說(shuō):”謝謝啦,徐柯雨!靶炜掠暾f(shuō):”不用謝。但下次注意別再刮傷哦。“她對(duì)我笑了一下,邁著輕快的步子走了。其實(shí)我還想說(shuō)幾句話,不過(guò)沒(méi)說(shuō)出:”徐柯雨你真好,我這是對(duì)你來(lái)說(shuō)十分普通的同學(xué),你還是班長(zhǎng),對(duì)我這么細(xì)心地為我治療傷口。“
徐柯雨已經(jīng)是大隊(duì)長(zhǎng)了,我依然是一個(gè)普通的同學(xué)。我們的地位差很多。但不管是學(xué)校還是在外面,她依然對(duì)我十分友善,這點(diǎn)我不會(huì)忘。
謝謝你,讓我感到來(lái)自同學(xué)的溫暖。
回憶初中作文3
往事如煙,回憶有痕,溫情依舊,感動(dòng)在心。
——題記
炎炎夏日,無(wú)風(fēng)無(wú)云。
我抑制住解不出題以及饑腸轆轆的怒火,擰著眉頭三步并作兩步從補(bǔ)課班沖回家,到家時(shí),我的襯衫已經(jīng)濕的可以擰出水來(lái)。
我二話不說(shuō),風(fēng)風(fēng)火火,直接沖進(jìn)臥室,開空調(diào),開電扇……然后又鬼使神差,跌跌撞撞的奔向廚房,準(zhǔn)備和冰箱來(lái)個(gè)親密接觸。
正當(dāng)我被室內(nèi)外的熱空氣蒸的頭昏腦漲,只想鉆進(jìn)冰箱的時(shí)候,赫然看見(jiàn)紅色冰箱門上貼著的綠色便利貼,我趕緊甩了甩頭,把它撕了下來(lái)。
開頭的稱呼是:女兒。
我心想,肯定是娘親大人留得,不會(huì)又要我做家務(wù)吧……
我繼續(xù)往下看,不禁鼻頭一酸,眼睛發(fā)漲,這一刻,我強(qiáng)烈的感受到了心臟的存在,它一陣悸動(dòng),暖暖的感覺(jué)從心底彌漫到全身,驅(qū)逐了燥熱的空氣。
便帖上詳細(xì)的記載著蒸米飯的方法,洗米要洗兩次以上,加水注意不要沒(méi)過(guò)手指,大概多長(zhǎng)時(shí)間米飯會(huì)熟……老媽一筆一劃的字體看的我眼淚啪啪低落,今天早上我因?yàn)楹退[別扭所以沒(méi)吃飯就去補(bǔ)課了,直到現(xiàn)在還餓著肚子,可三伏天的東西就算放進(jìn)冰箱老媽也不會(huì)讓我再吃下一頓的,所以沒(méi)有辦法才讓我自己煮的吧……
我習(xí)慣性的咬住下嘴唇,繼續(xù)往下看,上面寫著:水果已經(jīng)洗好了,放在冰箱了,下層有新買的雪糕,可樂(lè)冰塊應(yīng)該也凍好了,可以直接吃……落款:媽媽。
我胡亂的抹了把眼睛,打開冰箱,果然看到滿滿一盤子的水果,種類繁多,還帶著晶瑩的水花……我能想象,母親洗它們的時(shí)候,臉上溫柔的表情……
我安靜地?fù)Q上拖鞋,心里似乎不是那么煩躁了。
我把那張便條裝進(jìn)我的密碼桶,難過(guò)傷心的時(shí)候看一看,奶粉感動(dòng)依舊,是無(wú)聲的鼓勵(lì),讓我的唇角每一天都在上揚(yáng),讓我的甜蜜的熱淚靜靜流淌,讓我的心中永遠(yuǎn)充斥著對(duì)美好生活的向往,讓我的回憶如此的美好……
回憶初中作文4
“今天下午五點(diǎn)鐘以后,我剛才點(diǎn)到名字的同學(xué)留下來(lái)改錯(cuò)!崩蠋煗M臉畫著那令人憎惡的笑容說(shuō)道。我看看手中的改錯(cuò)本又看了看用白粉筆寫著我的名字的黑板,心中苦悶不已。
隨著下課鈴聲的打響,我心中如同那五味瓶被打翻了的感覺(jué)仍沒(méi)有消散,想了想下午的一大堆作業(yè),忽然一個(gè)狡猾的想法都我腦海里生出了:瞎改一下,蒙混過(guò)關(guān)。
下午五點(diǎn)鐘,很快就到了,我打開了,我握著冰涼的門把手把打開了門,看老師說(shuō)道:“老師,這是我的改錯(cuò)本,您看一下……”話沒(méi)說(shuō)完,改錯(cuò)本便去了老師的手里,我的心里像安了一只小兔子似的,咚咚的跳個(gè)不停,看著老師皺起的眉頭,手也越發(fā)冰涼。“你這可不行呀,”老師瞪著我說(shuō),“一共八道錯(cuò)題,你就改對(duì)了兩個(gè),這怎么回事。俊笨粗蠋熢桨l(fā)嚴(yán)厲的目光,我的手心也微微發(fā)顫了:“老師,我不會(huì)!薄昂冒,下次可千萬(wàn)記著,要好好改錯(cuò),老師教你吧!”老師的眉頭舒開來(lái)了,我的心也平靜下來(lái)了。老師,認(rèn)真地拿起筆給我講解,我也認(rèn)真地記著筆記就這樣過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右,其余的錯(cuò)題也終于被我改在了錯(cuò)題本上,我也體會(huì)到了空前的喜悅。
回到家我再次打開了錯(cuò)題本,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)書本上寫了一句話:錯(cuò)誤是每個(gè)人都會(huì)犯的,但只有改正才能成長(zhǎng),用這個(gè)本子見(jiàn)證你的成長(zhǎng)吧!我的心中充滿了動(dòng)力,心想:是呀,改正錯(cuò)誤太重要了,就讓我用這個(gè)本子來(lái)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)吧!
從此以后我再?zèng)]有抱過(guò)僥幸心理去忽悠老師,每一次的改錯(cuò)都十分認(rèn)真,不會(huì)就去問(wèn)老師,而老師也十分認(rèn)真地為我講解,也因此成績(jī)逐漸增高進(jìn)步,而這有何嘗不是一種成長(zhǎng)呢?那每一頁(yè)都有著密密麻麻的字跡的改錯(cuò)本,里面每一個(gè)字跡都是我的努力的回憶,每一個(gè)訂正都是我?jiàn)^斗的痕跡,每次想要偷懶時(shí),老師的話語(yǔ)與耐心的指導(dǎo)又浮現(xiàn)在我的腦中,激勵(lì)我不斷奮發(fā)上進(jìn)。
那些大大小小的本子上記錄著我們的生活,而我的改錯(cuò)本上充滿了我與老師的回憶,我?jiàn)^斗的回憶,也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
回憶初中作文5
今天,我來(lái)到醫(yī)院,因?yàn)殚L(zhǎng)期過(guò)敏性鼻炎困擾著我,我不得不來(lái)到這兒。一來(lái)到這個(gè)地方,我就想起了那件事。
還記得那時(shí)上中班的時(shí)候……
我們?cè)诮淌依锍鴦?dòng)聽的歌曲,突然,一個(gè)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句話,打斷了我們愉快的歌聲。我們很不情愿地聽老師的安排,站成三列縱隊(duì),個(gè)子低的站前面,個(gè)子高的站后面。我開始還以為要學(xué)做廣播體操,誰(shuí)知道,我看了一下周圍的環(huán)境,難道是要——-打預(yù)防針!可能有些同學(xué)也發(fā)現(xiàn)異常,還沒(méi)開始,就開始哇哇大哭起來(lái)了。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是崩潰的,是恐懼的,多希望媽媽現(xiàn)在就來(lái)接我回家。馬上就要到我了,我看了看他們打完針的都是哭著從房間里出來(lái)的。我有些緊張了,心里像養(yǎng)了只小兔子一樣,怦怦亂跳。我當(dāng)時(shí)都快哭出來(lái)了,但是,我想讓別人看我有多勇敢,所以強(qiáng)忍著淚水,到我了,我小心且謹(jǐn)慎的走進(jìn)了那個(gè)“恐怖”的房間。
我進(jìn)去一看,全都是穿著白衣服的阿姨,心里有些慌,隨之而來(lái)的哭聲也證明了這一點(diǎn)。一個(gè)阿姨拿著針管慢慢向我靠近,我的眼睛已經(jīng)模糊了,只能看見(jiàn)一個(gè)白衣服正朝我走來(lái),我下意識(shí)的往后退了退,我的眼里充滿了無(wú)助與絕望,像只受了驚嚇的刺猬,在床上縮成一團(tuán)。那個(gè)“白衣服”站在我跟前了,我的牙齒死咬著嘴唇,為了不讓自己哭出來(lái),不讓自己顫動(dòng),我也很配合地完成了這場(chǎng)“鬼屋歷險(xiǎn)”。當(dāng)然,事后我也是哭著從那個(gè)“鬼屋”里出來(lái)的。( )
童年,已漸行漸遠(yuǎn),已挽留不住,童年已經(jīng)跟著自己想象中的公主和王子邁著優(yōu)雅的舞步走了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我已經(jīng)坐在醫(yī)生面前好久了。
回憶初中作文6
初一的幼稚搞笑似乎還近在眼前,轉(zhuǎn)眼已是高高大大的初三畢業(yè)生。校門口中考倒計(jì)時(shí)三位數(shù)變兩位數(shù),每天早晨走過(guò)的時(shí)候,總覺(jué)得心里一緊。
我們,即將,分離。
初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
還記得,初三的化學(xué)化合價(jià),那真是天書,當(dāng)老師宣布下課的一瞬間,大家的嘴都是大大的張著,表示沒(méi)有聽懂,可是老師已經(jīng)遠(yuǎn)去。
為了自己不會(huì)掛科,人人都拿出自己的看家本領(lǐng)去理解去領(lǐng)悟。待到下節(jié)課老師提問(wèn)時(shí),有同學(xué)義正言辭的回答”一個(gè)氮分子有兩個(gè)蛋……“從此他有了一個(gè)響亮的名字”雞蛋哥“。
就算學(xué)習(xí)再緊張,八卦哥、大嘴巴總還是不會(huì)閑著,班級(jí)新聞、校園新聞、辦公室新聞,發(fā)布得不亦樂(lè)乎!蹦憬o我把心思放到學(xué)習(xí)上去!“老師怒吼一聲,”校園早新聞“終于寂然無(wú)聲。
餐廳的飯菜吃得有點(diǎn)厭,可每次想到能和自己同桌吃飯的人也許不久就會(huì)各奔東西,午飯鈴聲一響,還是義無(wú)返顧往餐廳狂奔。
現(xiàn)在臨近中考,每晚都奮斗到深更半夜。完成作業(yè)后總會(huì)有些倦意,伸了伸腿,扭扭脖子來(lái)放松一下。在這時(shí)母親輕悄悄地盛著一碗水果進(jìn)來(lái)了,親切地說(shuō):”兒子,來(lái),先吃一點(diǎn)東西再學(xué)吧,不會(huì)耽誤太久的!
母親幾乎每一天都要為我準(zhǔn)備夜宵,并陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚,中考的路上,我并不是孤軍奮戰(zhàn)。
在學(xué)校,遇到苦惱的事,傷心的事,總是自己默默流眼淚,在同學(xué)面前笑嘻嘻裝堅(jiān)強(qiáng),F(xiàn)在我才懂”笑中有淚“的含義。
覺(jué)得自己不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了,不想再依賴父母寬敞的肩膀。流浪的小孩總要自己找到最終的歸宿。
回憶初中作文7
前幾天在街上遇到了我的小學(xué)老師,便想回憶一下我的小學(xué)故事。
其實(shí)我所畢業(yè)的那所小學(xué)是我四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)去的,一至三年級(jí)我都在另一所學(xué)校度過(guò),我不太記得那時(shí)候發(fā)生的事了,只記得一些印象叫深刻的,我記得從一到三年級(jí)我的朋友只有兩個(gè),一個(gè)是在一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,但因?yàn)槊磕甓家匦路职,所以那時(shí)候我唯一的朋友在二年級(jí)時(shí)離開了,盡管時(shí)不時(shí)有所聯(lián)系,但是始終都不能像之前一樣交談,因?yàn)樗磉呌钟辛诵碌哪吧呐笥选?/p>
因此那一年我一直都是一個(gè)人,一個(gè)人去吃飯,一個(gè)人跑步,一個(gè)人回家,也是在那一年我開始變壞,開始不再成績(jī),上課走神。
我就那樣迷迷糊糊地到了三年級(jí),那時(shí)我已經(jīng)很想離開那里,開始新生活了,但也是在那時(shí)我有了第二個(gè)朋友,盡管之后不知因?yàn)槭裁炊x開了,但她幫助我慢慢變回最初的樣子,剛開始的時(shí)候她坐在我旁邊,每當(dāng)上課時(shí)我走神了,她會(huì)用手肘撞我提醒我不要走神,一段時(shí)間后,我便不用她提醒了,后來(lái)不知道發(fā)生了什么事,她不再和我做朋友,然后我又變成一個(gè)人,課間我看到大家都在走廊和樓梯間玩耍,而我卻只能一個(gè)人呆在角落或坐在教室里,現(xiàn)在想想都感到莫名的心酸。
轉(zhuǎn)學(xué)之后,之前的同學(xué)再也沒(méi)有了聯(lián)系,也沒(méi)有任何聯(lián)系方式,我也不想和他們聯(lián)系,只是偶爾會(huì)想起他們,之后三年我過(guò)得還算不錯(cuò),有知心熱情的朋友,改變我的老師,因?yàn)榻?jīng)歷的這些,我才有了現(xiàn)在,和別人不一樣的未來(lái),所以我很感謝那段時(shí)光,很感謝那些人,盡管沒(méi)有幾個(gè)還在和我聯(lián)系,但真的很懷念那些時(shí)光,懷念那時(shí)還天真單純的我們。
轉(zhuǎn)眼間初中生活已接近尾聲,再過(guò)幾個(gè)月后也許我懷念的便是這珍貴的三年時(shí)光,那么多開
心快樂(lè)的事,那么多令人難忘的情。
不得不說(shuō)的事情有很多,他的事情,她的事情,它的事情。
故事總是在剛剛開始的時(shí)候就已結(jié)束。
回憶初中作文8
一葉扁舟,弄槳櫓湖上,追逐清波,驀然回首,才覺(jué)身后水嬉斜陽(yáng),心畔,落滿陽(yáng)光……
——題記
桂香不知何時(shí)已誘俘了心扉。四下未見(jiàn)桂樹,回眸,曾經(jīng)滿地金黃,滿地鋪滿快樂(lè)的陽(yáng)光。
“爺爺,你的茶好香!蹦暧椎奈矣门峙值氖峙跗馉敔?shù)拇蟀状刹璞p嗅著說(shuō):“那,是茶香還是外面的桂花香?”
爺爺牽起我,帶我到桂花樹下,我癡癡地抬頭望著,卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿樹金黃中的哪一個(gè)枝,哪一朵花。有陽(yáng)光從樹縫間篩下來(lái),投到我身上,與花朵一同閃在枝頭,我不自覺(jué)地翕動(dòng)了鼻息,在樹下繞著,讓花香落在身上,偶爾接住一朵落花,放在鼻間,它仿佛想融入我的心里,一下下挑逗著我的神經(jīng)。
正發(fā)呆,爺爺輕輕地拍打著樹枝,又一下下?lián)u著,燦爛的金色便飄灑而下,在我身旁扯起一片簾幕,我像身處于瀑布之中,伸手去接,接不到;定睛細(xì)看,看不清,一時(shí)間,竟也忘了花香的味道,在樹下歡叫,像是快活的飛鳥,爺爺含笑的目光與太陽(yáng)的暖光一同照進(jìn)來(lái),照在我的臉上,“不要停。”我喊著,桂樹下的一片泥土地瞬時(shí)成了我的天堂。
地上已然鋪上一層金色的花毯,我躺上去,爺爺只是笑著,一如往常的慈祥,陽(yáng)光已補(bǔ)滿樹上花朵的位子,又毫不拘束地落在我們身旁。爺爺又呷起他的桂花茶,我迷失在了我的桂花香。“爺爺,你的茶香,因?yàn)槟抢锩嬉灿泄鸹,還是桂花香!蔽夷剜,看滿地金黃,滿地落滿快樂(lè)的陽(yáng)光。
醉在桂花,醉在陽(yáng)光,回憶中,落滿陽(yáng)光的桂樹。落滿快樂(lè)的芬芳……
回憶初中作文9
在我們心中總有一絲東西恒古不變,總對(duì)一個(gè)地方的思念不能自已。
——題記
風(fēng)一直吹著,仿佛有目的似的。我想,它可能是要吹去我們身上的所有勞累和不滿吧。坐在這新的環(huán)境新的教室里,思緒不禁開了小差,望著窗外那被風(fēng)吹著的一切,我的思緒也被風(fēng)一起吹走,吹回了曾經(jīng)。
到高中已經(jīng)一個(gè)月了,身體和心靈發(fā)生了很大的改變,也開始對(duì)高中的生活慢慢適應(yīng),適應(yīng)了這每天一線式的生活,適應(yīng)了這個(gè)比初中好很多的高中校園,適應(yīng)了這個(gè)美麗的高中校園。 但是,無(wú)論環(huán)境變遷如何,心底對(duì)初中生活的回憶還是那么溫暖。
都說(shuō)人老了才會(huì)變的喜歡回憶過(guò)去,但是我也不知道為什么我現(xiàn)在年紀(jì)輕輕就總是喜歡回憶,我想可能是因?yàn)樗篮昧税。微露著青澀的感情,飄灑著懵懂的愛(ài)戀,懷著隱約的憧憬,我們?cè)谶@里體驗(yàn)著最純潔同時(shí)又酸澀的愛(ài)戀。那里 。不是很大的學(xué)校,但是整潔的街道一塵不染,道旁的松樹高高聳立,溫暖的太陽(yáng)找著操場(chǎng)。教室里的朗朗書聲,走廊中的打打鬧鬧,還有那操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ),年少的我們?cè)谶@里成長(zhǎng),這里教室我們哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)的地方。是我們心中的凈土,是我們回憶中的溫暖,是我們?cè)诟咧猩钪械膭?dòng)力和支持。 它是我們度過(guò)花季的初中校園。
初中最難忘懷的可能就是畢業(yè)了,畢業(yè)那一天,班任并沒(méi)有說(shuō)一些感人的話,而是很平靜,很平靜的面對(duì)我們。可是,她眼中那不斷在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水和幾乎顫抖的聲音,她,已經(jīng)不用說(shuō)太多的話了。那天,班級(jí)里放的是陳奕迅的十年;那天,跑操喊的是“中考加油不給班任丟人”;那天,晚上我一個(gè)特別喜歡在qq上聊天的人面對(duì)畢業(yè)同學(xué)的祝福和問(wèn)候,一夜無(wú)語(yǔ)。
在初中的校園,我們從青澀變?yōu)榱顺墒,嘗盡了酸甜苦辣,我們放下了 自傲,學(xué)會(huì)了自謙;放下了倔強(qiáng),學(xué)會(huì)了自省。我們?cè)谶@里成長(zhǎng)這里是我們的初中校園,是我們那回憶中永恒的溫暖, “初中回憶,想起,溫暖心底”。
回憶初中作文10
陜西衛(wèi)視竟然在播經(jīng)典電視劇——《西游記》!
前幾天剛看了“神七”順利升空,宇航員太空行走,這樣的騰飛讓我想起這樣一段話:孫悟空——中國(guó)歷史上第一批飛行員的杰出代表,孫悟空經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練,最終練成了前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者的飛行技術(shù)。(很遺憾的告訴各位,我到現(xiàn)在還很詫異,為什么我會(huì)首先想到悟空,may be我還依然愛(ài)著他)
我依稀記得早年間看過(guò)的一部電影,美國(guó)版的《西游記》。在這個(gè)版本的西游記中,美國(guó)人把觀世音與唐三藏視為羅密歐與茱麗葉,而造型過(guò)分詭異的主角唐三藏,還要在觀世音與美猴王的帶領(lǐng)下,到神秘的東方找尋力量與愛(ài)的真義。(白靈扮演觀世音,當(dāng)然了她的穿著還算保守,這個(gè)是我覺(jué)得比較欣慰的)
看來(lái)東西方因?yàn)槲幕系牟罹啵舜说臇|西最好不要隨便亂改,否則真的很嚇人!
估計(jì)多數(shù)80后,小的時(shí)候都有和我一樣的經(jīng)歷吧。每天準(zhǔn)時(shí)端坐在電視機(jī)旁,手里攥著棒棒糖(唯一一種不會(huì)在看西游記時(shí),吃掉地的食品)目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視,一臉期待的等著看到如下鏡頭:在茫茫的大海之濱,巍巍的花果山上,一塊靈異的巨石,突然迸裂開來(lái),蹦出一個(gè)小石猴……多么愜意。
不光我愛(ài)看《西游記》,據(jù)我了解,我身邊的一個(gè)小朋友,我媽的姐姐的閨女的兒子(這個(gè)關(guān)系您仔細(xì)捯飭捯飭)也愛(ài)看,據(jù)說(shuō)已經(jīng)到了出神入化的地步,每次《西游記》的音樂(lè)一響起,就和被猴附體一個(gè)樣,活脫一美猴王是也,呵呵。什么叫傳承,這個(gè)八成就是,備不住等我這,姨媽的閨女的兒長(zhǎng)大,就能繼承和發(fā)揚(yáng)六小齡童老師的美猴王,去搞點(diǎn)什么創(chuàng)作出來(lái),呵呵~玩笑話
這樣的寶貝,難道我們不該好好保護(hù)和傳承么,幸好馬上就又能在陜西衛(wèi)視看到《西游記》了,一邊看還可以找找靈感,回頭畫個(gè)無(wú)敵的flash去~~
啊哈哈哈~~~~~噫嘻嘻嘻~~~~~~哦吼吼吼(以上這可是純凈的悟空剛出生時(shí)的笑聲~不信去看)
小的們~俺老孫又回來(lái)了~~~~~~~
回憶初中作文11
回憶,猶如一杯咖啡,濃郁卻淡苦;回憶,猶如一碗茶水,清新卻干澀;回憶,猶如一壺清水,無(wú)色卻甜美。
回顧初二的時(shí)光,恍佛就在眼前。那微風(fēng)吹過(guò)的氣息,那樹搖曳時(shí)的聲音,那湛藍(lán)的天空和那藍(lán)天下的白云,似乎都還在身邊,在眼前,不曾離去。那時(shí),因?yàn)榘嗌咸^(guò)于吵鬧,而不愿進(jìn)教室的我們,就時(shí)常在樹下輕哼我們喜歡的歌曲。
我們手捧著歌詞本,靠的很近很近。望著天邊的彩霞。我不由得唱起了,《我要的飛翔》,你小聲的跟著我輕哼,但卻不由自主地歌聲與我平行。你我混合在一起的歌聲,獲得了唯一的聽眾,大樹們的賀彩,給了我們一陣“沙沙沙”的掌聲,這歌聲在大自然的合作下,也構(gòu)成了一曲獨(dú)特的音樂(lè),唱完后,我們互相望了一眼,我笑了一笑,而你卻冒出一句:“哇!我覺(jué)得你唱得好好聽呀!”一句話。我又笑了,因?yàn)槲抑滥遣皇钦娴模?/p>
閉上雙眼,感受到了大自然無(wú)盡的美好!而你卻再次一正經(jīng)的說(shuō):“那時(shí)真的!我以為你可以去當(dāng)歌手!”
啊!真的嗎?那你和我一起去吧!我們可以去成立一個(gè)組合!”我也一本正經(jīng)的說(shuō)道!而我那控制不住的小手也已經(jīng)向你的腰伸去,饒得哈哈大笑,而我也免不了你的反擊,被你饒得東逃西竄。
在大樹下,傳來(lái)一聲聲明朗,輕快的笑聲,洋溢著滿臉的幸福。
而現(xiàn)在,雖然也是常伴有歡笑,但我們卻再無(wú)昔日,在樹下歌唱的情景。我想把過(guò)去留住,把時(shí)光停留在那一刻。但時(shí)光停留在那一刻。但時(shí)光卻從來(lái)不打一聲招呼就從身邊溜走!那片片美好的回憶,也只能小心翼翼地藏在心底。
讓那份最完整最清澈的回憶保存在心底吧!它逝去卻從不離開,就將這片屬于未來(lái)的回憶,就像是口中珍珠絲滑的奶茶,在我最需要時(shí)甜蜜我的心底吧!
愿那份友誼常在,愿這甜甜的回憶常在心底。
回憶初中作文12
那些往事的記憶,被珍藏在名為“歲月”的日記本里,隨著時(shí)間的流逝離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。翻開它,仍有一頁(yè)頁(yè)不完整的`甜蜜。
X年X月X日
今天在幼兒園呦被老師表?yè)P(yáng)了,心情好得不得了!放學(xué)后,爸爸把我放在他的自行車車座上。讓我騎,他在后面走。我雙腳踩著踏板,車子向前行駛!鞍职,爸爸!我會(huì)騎自行車了!”我高興地大叫道。殊不知一雙大手正放在這座上小心翼翼地扶著……
X年X月X日
興奮地沖出一年(2)班的教室,沖向媽媽的懷抱里!皨寢,考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了。我語(yǔ)文考了97分,數(shù)學(xué)考了98分!”我很是驕傲,想著媽媽會(huì)給我什么獎(jiǎng)勵(lì)呢?媽媽摸了摸我的頭:“好!繼續(xù)加油!”然后拉著我回家了……
X年X月X日
告別了小學(xué)同學(xué),我腫著眼睛進(jìn)了初一(4)班的教室。今天壯著膽子做了個(gè)自我介紹,也認(rèn)識(shí)了很多人。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的現(xiàn)象:班主任名“文劍”,卻是個(gè)女的!應(yīng)該是文武雙全吧,呵呵!只是覺(jué)得這個(gè)班的男生比較多,有點(diǎn)不習(xí)慣。不知道以后在這兒能待得怎么樣。
X年X月X日
“哎呦!”真是的,每次都是這樣。一大清早的來(lái)上學(xué),總是會(huì)被別人拍一下頭!那群男生,和別人打招呼都知道說(shuō)“你好”,和我打招呼就是拍我頭,什么意思嘛!準(zhǔn)是嫉妒我太聰明,想把我拍笨點(diǎn)。哼,本小姐的頭再怎么拍也拍不笨!嘻嘻哈哈地進(jìn)了教室。無(wú)疑,我現(xiàn)在在這個(gè)“混”得不錯(cuò),人緣挺好的!那些男生完全沒(méi)有自己當(dāng)初想的那么不好打交道。
……
這些美好的記憶,已被塵封在時(shí)間的流逝中,永久收藏。他們記敘著我的經(jīng)歷;見(jiàn)證著我的成長(zhǎng);訴說(shuō)著我生活中的酸、甜、苦、辣、咸。
合上這本名為“歲月”的日記本,在扉頁(yè)記上這樣一句話:
歲月流逝,生命亦將老去
寫在這里的,雖然點(diǎn)滴
卻是永恒、美好與回憶……
回憶初中作文13
日復(fù)一日,年復(fù)一年。時(shí)間總是飛逝而過(guò),而美好的事情也隨之而過(guò)。留下的總是耐人回味的,不可磨滅的以至于永恒的記憶。但這些回憶中不全是美好的,其中也有許許多多的辛酸和許許多多的不為人知的飽含傷痛的秘密。這些也將成為你記憶中永不磨滅的記憶。
一個(gè)人最深的記憶往往是你最痛苦的那段記憶。只有真正的傷到你時(shí),你才會(huì)留下永恒的記憶,這段記憶在當(dāng)時(shí)也可能是讓人接受不了的,讓人痛不欲生的。但暴風(fēng)雨過(guò)后,依舊會(huì)出現(xiàn)彩虹,陽(yáng)光依然比昔日更美麗。而記憶當(dāng)然而然的比任何時(shí)候的清晰,比任何時(shí)候的深刻,都耐人回味。
學(xué)會(huì)回憶,其實(shí)也是一種幸福。不管回憶是否好壞;不管回憶是否快樂(lè),但都是我們念念不忘的回憶。我們可以自豪而驕傲的說(shuō):這些回憶是我們終生受之不盡的幸福。當(dāng)然也是一筆私有財(cái)富。是與眾不同的,絕無(wú)僅有的財(cái)富。
每個(gè)人都有著不同的回憶,只是有人選擇收藏,而有人卻選擇遺忘。在某些事情上,收藏其實(shí)比遺忘更有效果。你想忘就能忘得了嗎?沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧。倒不如回過(guò)頭來(lái),“品味品味”吧。也許你回品味出人生真諦呢?也許這就是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢?萬(wàn)事皆有可能。要學(xué)會(huì)相信自己,一切皆可成真。不要一味的想著去忘記某事,要學(xué)會(huì)記牢。即使你有著“仇恨”,你也要學(xué)會(huì)用此來(lái)“報(bào)復(fù)”你的敵人。已達(dá)到“快樂(lè)自己”的境界。所以,珍藏回憶,是一筆財(cái)富。
學(xué)會(huì)珍藏,學(xué)會(huì)回憶,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)領(lǐng)悟人生真諦……最主要的是學(xué)會(huì)解放自己。只有當(dāng)把所有不開心的是也當(dāng)做是一種幸福的時(shí)候,你才能真正的快樂(lè)。只有把困難當(dāng)做是挑戰(zhàn),把逆境當(dāng)做是一種升華時(shí),你才會(huì)真真正正放松。
我們不能預(yù)料未來(lái)是什么樣的,但我們可以清楚的知道我們可以在記憶的腳印下走完下一步。
回憶初中作文14
十一國(guó)慶節(jié)的一天,我們班的幾個(gè)同學(xué)約好,一齊去小倩家玩。等我到的時(shí)候,大家都到了。男同學(xué)們都在房間里打游戲機(jī)。而女同學(xué)在看電視。我們發(fā)現(xiàn)電視沒(méi)什么好看的,便到陽(yáng)臺(tái)上去聊天。聊著聊著,天氣轉(zhuǎn)涼了,我們想去房里玩。誰(shuí)知他們男同學(xué)橫行霸道,不讓我們進(jìn)去。說(shuō)什么有我們?cè)谂赃叴虿缓糜螒。我們硬是要推門進(jìn)去,他
是要推門進(jìn)去,他們男同學(xué)也不甘示弱,堵在門口就是不讓。為了捍衛(wèi)我們的權(quán)利,我們決定所有女同學(xué)一齊上,和他們男同學(xué)比比力氣,看誰(shuí)比但是誰(shuí)?
小倩家的門上半部分是玻璃,下半部分是鐵做的。我見(jiàn)其他女同學(xué)都往鐵門上推,自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力,勢(shì)均力敵,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。因?yàn)殚T的下面受兩邊的力量,門的上邊只有一邊的力量,玻璃承受不住,便隨著“碰”的一聲碎了,而我的手也被劃破了,血慢慢流淌下來(lái)。男同學(xué)也不敢再推了。
小倩扶我坐到沙發(fā)上,為我貼上邦迪。立刻送我去醫(yī)院。結(jié)果縫了兩針,一個(gè)星期不能寫字。等針拆了后,就留下了一條疤。
每次我看見(jiàn)這條傷疤,便會(huì)想起這件事,這次教訓(xùn)。這件本不就應(yīng)發(fā)生的事。這讓我明白:凡事都要留意謹(jǐn)
是要推門進(jìn)去,他們男同學(xué)也不甘示弱,堵在門口就是不讓。為了捍衛(wèi)我們的權(quán)利,我們決定所有女同學(xué)一齊上,和他們男同學(xué)比比力氣,看誰(shuí)比但是誰(shuí)?
小倩家的門上半部分是玻璃,下半部分是鐵做的。我見(jiàn)其他女同學(xué)都往鐵門上推,自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力,勢(shì)均力敵,誰(shuí)也不讓誰(shuí)慎,否則后果會(huì)是嚴(yán)重的。
回憶初中作文15
又聽到了這首歌,有一種很熟悉的感覺(jué),說(shuō)不出來(lái)是怎樣一種感覺(jué),只是很悲傷,很郁悶。忽然那些零碎的畫面一下子又浮現(xiàn)在眼前。記得這歌好像是某個(gè)同學(xué)在畢業(yè)那天唱過(guò),一直唱到全班哭成一團(tuán)。
"看著你哭泣的臉,對(duì)著我說(shuō)再見(jiàn)。來(lái)不及聽見(jiàn),你以走得很遠(yuǎn)。"
很自然地想起來(lái)了我們走的時(shí)候看的最后一眼,眼里溢滿淚水,卻是一直微笑。記憶里,我看著你們里去的背影,想要挽留,卻成了一種不可能成為現(xiàn)實(shí)的幻想。
"請(qǐng)你回頭,我會(huì)陪你一直走到最后。"
在父母的逼迫下,我們選擇了不同的學(xué)校,各奔前程。如果我們都再倔強(qiáng)一些,堅(jiān)持留在母校,也許還能在一起開心地笑,痛苦地哭吧?不管是遇到怎樣的困難,都會(huì)一起解決吧?還會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼命奔跑,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上用臟手摸花了流汗的臉吧?映象中,我們永遠(yuǎn)是那麼團(tuán)結(jié)。而不是像我現(xiàn)在所在的班,都為各自的利益,像一盤散沙。可是那麼團(tuán)結(jié)的我們,最終的結(jié)局還是各奔東西。如果再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)倔強(qiáng)地和你們一起。
"如果要走,請(qǐng)你記得我。"
我不知道畢業(yè)對(duì)我們意味著什么,是長(zhǎng)大成熟,還是形同陌路。雖然在臨走時(shí)都約定友誼天長(zhǎng)地久,可事實(shí)上,初中之后,都似乎消失在彼此的生活中。即使偶爾在路上遇到,也只是陌生地一笑,然後匆匆離開。前幾天看到同學(xué)的博客,她是這樣寫的"并不是已經(jīng)忘記,只是太久地分離,忘記應(yīng)該以怎樣的方式相見(jiàn)。"我覺(jué)得很有道理。如果我們?cè)诋厴I(yè)之后,經(jīng)常見(jiàn)面,也許還是能擁有曾經(jīng)的那種感覺(jué)吧!或者是我們都能厚著臉皮,瘋瘋鬧鬧,可能也會(huì)消除這種隔閡,可是現(xiàn)在,已不能挽回。
現(xiàn)在,我們都是要面臨中考的大孩子了,過(guò)去了的都已經(jīng)過(guò)去了,它將會(huì)成為永恒的懷念。我只是想說(shuō),我親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)懷念過(guò)去,珍惜現(xiàn)在吧!不管我們?cè)谑澜绲哪膫(gè)角落,都不要忘記曾經(jīng)那些燦爛的記憶。
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