回憶初中作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的回憶初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回憶初中作文1
記憶就猶如一杯香濃醇厚的咖啡在我的嘴里不斷地回味。有時(shí)它很香甜，有時(shí)它很苦澀，但記憶的咖啡總給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，因?yàn)樗屛蚁氲竭^(guò)去那美好的日子。
黑板，是教學(xué)階段中不可缺少的道具，老師用秀美的文字，將智慧凝結(jié)于此；黑板，是老師們星光璀璨的舞臺(tái)，他們用一筆一劃，傳遞給我們寶貴的知識(shí)；黑板，是一本歲月的史書，是它見(jiàn)證了這六載同窗的喜怒哀樂(lè)——見(jiàn)證了我們從小鳥變成鳳凰的成長(zhǎng)歷程。
語(yǔ)文老師在黑板上描繪了風(fēng)情萬(wàn)種的世界——統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇、喜歡養(yǎng)花的老舍、發(fā)現(xiàn)新大陸的拿破侖、獻(xiàn)和氏璧的卞和……從黃炎兩帝，到民國(guó)成立；由花叢中的百合，變?yōu)猷l(xiāng)村里的學(xué)堂……黑板上的筆記就是一張神奇導(dǎo)游圖，引導(dǎo)著我們尋找自由與夢(mèng)想、尋找希望與寶藏。
數(shù)學(xué)老師在黑板上展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的無(wú)盡，不僅需要大膽的設(shè)想，又需要周密的驗(yàn)證。我們帶著對(duì)數(shù)據(jù)無(wú)限的猜想，走進(jìn)了課堂。老師的板書是我們最好的導(dǎo)航，大家時(shí)而困惑，時(shí)而驚喜，為解開每一道難題而興奮不已。黑板布滿了紅外線的通道，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下小心翼翼地穿越。
英語(yǔ)老師在黑板上訴說(shuō)著英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)句型……一切口語(yǔ)化的知識(shí)把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我們希望和外國(guó)人自由地交談，于是我們打起精神，將黑板上每一字每一句牢牢記住、細(xì)細(xì)思考。
一陣清脆的上課鈴，把我從回憶中拽回了現(xiàn)實(shí)�？纯磯ι夏禽d滿了智慧的黑板，保留了多少學(xué)子學(xué)習(xí)的腳步。
又隨著一陣陣入耳動(dòng)心的鈴聲再次響起，又牽出一段段黑板上的記憶…
回憶初中作文2
溫暖，不僅指的是物體散發(fā)的熱量而溫暖，有時(shí)對(duì)方的一個(gè)小動(dòng)作，也會(huì)使你心里感到溫暖。
記得在十月中旬的一節(jié)科學(xué)課上，我從桌子的桌肚里拿鉛筆盒和科學(xué)書時(shí)，不小心左手刮到了桌肚邊上。因?yàn)榭茖W(xué)教室桌子的桌肚是用鐵皮做的，所以我手上破了一塊皮，隱約在作痛。
我忍著疼痛，繼續(xù)聽課。坐我左邊的徐柯雨發(fā)現(xiàn)了我左手上的傷口，小聲而關(guān)切地問(wèn)我：”痛不痛？要不要找老師幫忙？“我急忙說(shuō)：”不用，不用，到了教室擦點(diǎn)紅藥水就好了。“
下了課，我急急忙忙先到了教室，找出班級(jí)醫(yī)藥箱，準(zhǔn)備自治傷口。這時(shí)徐柯雨也到達(dá)了教室，她見(jiàn)我準(zhǔn)備自己療傷，就大步地走過(guò)來(lái)幫我。
她輕輕地打開醫(yī)藥箱，眼睛上上下下打量里面琳瑯滿目的藥品，找出了清理傷口的酒精球。她一手拿著放酒精球的瓶子，一手用一個(gè)小夾子夾住酒精球，開始幫我清理傷口。徐柯雨用夾子上的酒精球輕輕地擦向我左手的傷口上。我忍著疼痛，對(duì)她說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系啦！我自己可以弄啊�！靶炜掠隂](méi)說(shuō)話，但還用酒精球清理我的傷口，到?jīng)]血為止。酒精味嗆得我連連咳嗽，只好屏住呼吸。她又給我涂上紅藥水。徐柯雨拿起棉簽，放進(jìn)紅藥水里。確定棉花上已經(jīng)有紅藥水了，再拿出來(lái)，緊握棉簽在我的傷口上小心地涂紅藥水。
我十分感謝徐柯雨，說(shuō)：”謝謝啦，徐柯雨�！靶炜掠暾f(shuō)：”不用謝。但下次注意別再刮傷哦。“她對(duì)我笑了一下，邁著輕快的步子走了。其實(shí)我還想說(shuō)幾句話，不過(guò)沒(méi)說(shuō)出：”徐柯雨你真好，我這是對(duì)你來(lái)說(shuō)十分普通的同學(xué)，你還是班長(zhǎng)，對(duì)我這么細(xì)心地為我治療傷口。“
徐柯雨已經(jīng)是大隊(duì)長(zhǎng)了，我依然是一個(gè)普通的同學(xué)。我們的地位差很多。但不管是學(xué)校還是在外面，她依然對(duì)我十分友善，這點(diǎn)我不會(huì)忘。
謝謝你，讓我感到來(lái)自同學(xué)的溫暖。
回憶初中作文3
往事如煙，回憶有痕，溫情依舊，感動(dòng)在心。
——題記
炎炎夏日，無(wú)風(fēng)無(wú)云。
我抑制住解不出題以及饑腸轆轆的怒火，擰著眉頭三步并作兩步從補(bǔ)課班沖回家，到家時(shí)，我的襯衫已經(jīng)濕的可以擰出水來(lái)。
我二話不說(shuō)，風(fēng)風(fēng)火火，直接沖進(jìn)臥室，開空調(diào)，開電扇……然后又鬼使神差，跌跌撞撞的奔向廚房，準(zhǔn)備和冰箱來(lái)個(gè)親密接觸。
正當(dāng)我被室內(nèi)外的熱空氣蒸的頭昏腦漲，只想鉆進(jìn)冰箱的時(shí)候，赫然看見(jiàn)紅色冰箱門上貼著的綠色便利貼，我趕緊甩了甩頭，把它撕了下來(lái)。
開頭的稱呼是：女兒。
我心想，肯定是娘親大人留得，不會(huì)又要我做家務(wù)吧……
我繼續(xù)往下看，不禁鼻頭一酸，眼睛發(fā)漲，這一刻，我強(qiáng)烈的感受到了心臟的存在，它一陣悸動(dòng)，暖暖的感覺(jué)從心底彌漫到全身，驅(qū)逐了燥熱的空氣。
便帖上詳細(xì)的記載著蒸米飯的方法，洗米要洗兩次以上，加水注意不要沒(méi)過(guò)手指，大概多長(zhǎng)時(shí)間米飯會(huì)熟……老媽一筆一劃的字體看的我眼淚啪啪低落，今天早上我因?yàn)楹退[別扭所以沒(méi)吃飯就去補(bǔ)課了，直到現(xiàn)在還餓著肚子，可三伏天的東西就算放進(jìn)冰箱老媽也不會(huì)讓我再吃下一頓的，所以沒(méi)有辦法才讓我自己煮的吧……
我習(xí)慣性的咬住下嘴唇，繼續(xù)往下看，上面寫著：水果已經(jīng)洗好了，放在冰箱了，下層有新買的雪糕，可樂(lè)冰塊應(yīng)該也凍好了，可以直接吃……落款：媽媽。
我胡亂的抹了把眼睛，打開冰箱，果然看到滿滿一盤子的水果，種類繁多，還帶著晶瑩的水花……我能想象，母親洗它們的時(shí)候，臉上溫柔的表情……
我安靜地?fù)Q上拖鞋，心里似乎不是那么煩躁了。
我把那張便條裝進(jìn)我的密碼桶，難過(guò)傷心的時(shí)候看一看，奶粉感動(dòng)依舊，是無(wú)聲的鼓勵(lì)，讓我的唇角每一天都在上揚(yáng)，讓我的甜蜜的熱淚靜靜流淌，讓我的心中永遠(yuǎn)充斥著對(duì)美好生活的向往，讓我的回憶如此的美好……
回憶初中作文4
“今天下午五點(diǎn)鐘以后，我剛才點(diǎn)到名字的同學(xué)留下來(lái)改錯(cuò)�！崩蠋煗M臉畫著那令人憎惡的笑容說(shuō)道。我看看手中的改錯(cuò)本又看了看用白粉筆寫著我的名字的黑板，心中苦悶不已。
隨著下課鈴聲的打響，我心中如同那五味瓶被打翻了的感覺(jué)仍沒(méi)有消散，想了想下午的一大堆作業(yè)，忽然一個(gè)狡猾的想法都我腦海里生出了：瞎改一下，蒙混過(guò)關(guān)。
下午五點(diǎn)鐘，很快就到了，我打開了，我握著冰涼的門把手把打開了門，看老師說(shuō)道：“老師，這是我的改錯(cuò)本，您看一下……”話沒(méi)說(shuō)完，改錯(cuò)本便去了老師的手里，我的心里像安了一只小兔子似的，咚咚的跳個(gè)不停，看著老師皺起的眉頭，手也越發(fā)冰涼。“你這可不行呀，”老師瞪著我說(shuō)，“一共八道錯(cuò)題，你就改對(duì)了兩個(gè)，這怎么回事�。俊笨粗蠋熢桨l(fā)嚴(yán)厲的目光，我的手心也微微發(fā)顫了：“老師，我不會(huì)�！薄昂冒�，下次可千萬(wàn)記著，要好好改錯(cuò)，老師教你吧！”老師的眉頭舒開來(lái)了，我的心也平靜下來(lái)了。老師，認(rèn)真地拿起筆給我講解，我也認(rèn)真地記著筆記就這樣過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，其余的錯(cuò)題也終于被我改在了錯(cuò)題本上，我也體會(huì)到了空前的喜悅。
回到家我再次打開了錯(cuò)題本，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書本上寫了一句話：錯(cuò)誤是每個(gè)人都會(huì)犯的，但只有改正才能成長(zhǎng)，用這個(gè)本子見(jiàn)證你的成長(zhǎng)吧！我的心中充滿了動(dòng)力，心想：是呀，改正錯(cuò)誤太重要了，就讓我用這個(gè)本子來(lái)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)吧！
從此以后我再?zèng)]有抱過(guò)僥幸心理去忽悠老師，每一次的改錯(cuò)都十分認(rèn)真，不會(huì)就去問(wèn)老師，而老師也十分認(rèn)真地為我講解，也因此成績(jī)逐漸增高進(jìn)步，而這有何嘗不是一種成長(zhǎng)呢？那每一頁(yè)都有著密密麻麻的字跡的改錯(cuò)本，里面每一個(gè)字跡都是我的努力的回憶，每一個(gè)訂正都是我?jiàn)^斗的痕跡，每次想要偷懶時(shí)，老師的話語(yǔ)與耐心的指導(dǎo)又浮現(xiàn)在我的腦中，激勵(lì)我不斷奮發(fā)上進(jìn)。
那些大大小小的本子上記錄著我們的生活，而我的改錯(cuò)本上充滿了我與老師的回憶，我?jiàn)^斗的回憶，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
回憶初中作文5
今天，我來(lái)到醫(yī)院，因?yàn)殚L(zhǎng)期過(guò)敏性鼻炎困擾著我，我不得不來(lái)到這兒。一來(lái)到這個(gè)地方，我就想起了那件事。
還記得那時(shí)上中班的時(shí)候……
我們?cè)诮淌依锍鴦?dòng)聽的歌曲，突然，一個(gè)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句話，打斷了我們愉快的歌聲。我們很不情愿地聽老師的安排，站成三列縱隊(duì)，個(gè)子低的站前面，個(gè)子高的站后面。我開始還以為要學(xué)做廣播體操，誰(shuí)知道，我看了一下周圍的環(huán)境，難道是要——-打預(yù)防針！可能有些同學(xué)也發(fā)現(xiàn)異常，還沒(méi)開始，就開始哇哇大哭起來(lái)了。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是崩潰的，是恐懼的，多希望媽媽現(xiàn)在就來(lái)接我回家。馬上就要到我了，我看了看他們打完針的都是哭著從房間里出來(lái)的。我有些緊張了，心里像養(yǎng)了只小兔子一樣，怦怦亂跳。我當(dāng)時(shí)都快哭出來(lái)了，但是，我想讓別人看我有多勇敢，所以強(qiáng)忍著淚水，到我了，我小心且謹(jǐn)慎的走進(jìn)了那個(gè)“恐怖”的房間。
我進(jìn)去一看，全都是穿著白衣服的阿姨，心里有些慌，隨之而來(lái)的哭聲也證明了這一點(diǎn)。一個(gè)阿姨拿著針管慢慢向我靠近，我的眼睛已經(jīng)模糊了，只能看見(jiàn)一個(gè)白衣服正朝我走來(lái)，我下意識(shí)的往后退了退，我的眼里充滿了無(wú)助與絕望，像只受了驚嚇的刺猬，在床上縮成一團(tuán)。那個(gè)“白衣服”站在我跟前了，我的牙齒死咬著嘴唇，為了不讓自己哭出來(lái)，不讓自己顫動(dòng)，我也很配合地完成了這場(chǎng)“鬼屋歷險(xiǎn)”。當(dāng)然，事后我也是哭著從那個(gè)“鬼屋”里出來(lái)的。( )
童年，已漸行漸遠(yuǎn)，已挽留不住，童年已經(jīng)跟著自己想象中的公主和王子邁著優(yōu)雅的舞步走了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已經(jīng)坐在醫(yī)生面前好久了。
回憶初中作文6
初一的幼稚搞笑似乎還近在眼前，轉(zhuǎn)眼已是高高大大的初三畢業(yè)生。校門口中考倒計(jì)時(shí)三位數(shù)變兩位數(shù)，每天早晨走過(guò)的時(shí)候，總覺(jué)得心里一緊。
我們，即將，分離。
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
還記得，初三的化學(xué)化合價(jià)，那真是天書，當(dāng)老師宣布下課的一瞬間，大家的嘴都是大大的張著，表示沒(méi)有聽懂，可是老師已經(jīng)遠(yuǎn)去。
為了自己不會(huì)掛科，人人都拿出自己的看家本領(lǐng)去理解去領(lǐng)悟。待到下節(jié)課老師提問(wèn)時(shí)，有同學(xué)義正言辭的回答”一個(gè)氮分子有兩個(gè)蛋……“從此他有了一個(gè)響亮的名字”雞蛋哥“。
就算學(xué)習(xí)再緊張，八卦哥、大嘴巴總還是不會(huì)閑著，班級(jí)新聞、校園新聞、辦公室新聞，發(fā)布得不亦樂(lè)乎�！蹦憬o我把心思放到學(xué)習(xí)上去！“老師怒吼一聲，”校園早新聞“終于寂然無(wú)聲。
餐廳的飯菜吃得有點(diǎn)厭，可每次想到能和自己同桌吃飯的人也許不久就會(huì)各奔東西，午飯鈴聲一響，還是義無(wú)返顧往餐廳狂奔。
現(xiàn)在臨近中考，每晚都奮斗到深更半夜。完成作業(yè)后總會(huì)有些倦意，伸了伸腿，扭扭脖子來(lái)放松一下。在這時(shí)母親輕悄悄地盛著一碗水果進(jìn)來(lái)了，親切地說(shuō)：”兒子，來(lái)，先吃一點(diǎn)東西再學(xué)吧，不會(huì)耽誤太久的�！�
母親幾乎每一天都要為我準(zhǔn)備夜宵，并陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚，中考的路上，我并不是孤軍奮戰(zhàn)。
在學(xué)校，遇到苦惱的事，傷心的事，總是自己默默流眼淚，在同學(xué)面前笑嘻嘻裝堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在我才懂”笑中有淚“的含義。
覺(jué)得自己不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了，不想再依賴父母寬敞的肩膀。流浪的小孩總要自己找到最終的歸宿。
回憶初中作文7
前幾天在街上遇到了我的小學(xué)老師，便想回憶一下我的小學(xué)故事。
其實(shí)我所畢業(yè)的那所小學(xué)是我四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)去的，一至三年級(jí)我都在另一所學(xué)校度過(guò)，我不太記得那時(shí)候發(fā)生的事了，只記得一些印象叫深刻的，我記得從一到三年級(jí)我的朋友只有兩個(gè)，一個(gè)是在一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，但因?yàn)槊磕甓家匦路职�，所以那時(shí)候我唯一的朋友在二年級(jí)時(shí)離開了，盡管時(shí)不時(shí)有所聯(lián)系，但是始終都不能像之前一樣交談，因?yàn)樗磉呌钟辛诵碌哪吧呐笥选?/p>
因此那一年我一直都是一個(gè)人，一個(gè)人去吃飯，一個(gè)人跑步，一個(gè)人回家，也是在那一年我開始變壞，開始不再成績(jī)，上課走神。
我就那樣迷迷糊糊地到了三年級(jí)，那時(shí)我已經(jīng)很想離開那里，開始新生活了，但也是在那時(shí)我有了第二個(gè)朋友，盡管之后不知因?yàn)槭裁炊x開了，但她幫助我慢慢變回最初的樣子，剛開始的時(shí)候她坐在我旁邊，每當(dāng)上課時(shí)我走神了，她會(huì)用手肘撞我提醒我不要走神，一段時(shí)間后，我便不用她提醒了，后來(lái)不知道發(fā)生了什么事，她不再和我做朋友，然后我又變成一個(gè)人，課間我看到大家都在走廊和樓梯間玩耍，而我卻只能一個(gè)人呆在角落或坐在教室里，現(xiàn)在想想都感到莫名的心酸。
轉(zhuǎn)學(xué)之后，之前的同學(xué)再也沒(méi)有了聯(lián)系，也沒(méi)有任何聯(lián)系方式，我也不想和他們聯(lián)系，只是偶爾會(huì)想起他們，之后三年我過(guò)得還算不錯(cuò)，有知心熱情的朋友，改變我的老師，因?yàn)榻?jīng)歷的這些，我才有了現(xiàn)在，和別人不一樣的未來(lái)，所以我很感謝那段時(shí)光，很感謝那些人，盡管沒(méi)有幾個(gè)還在和我聯(lián)系，但真的很懷念那些時(shí)光，懷念那時(shí)還天真單純的我們。
轉(zhuǎn)眼間初中生活已接近尾聲，再過(guò)幾個(gè)月后也許我懷念的便是這珍貴的三年時(shí)光，那么多開
心快樂(lè)的事，那么多令人難忘的情。
不得不說(shuō)的事情有很多，他的事情，她的事情，它的事情。
故事總是在剛剛開始的時(shí)候就已結(jié)束。
回憶初中作文8
一葉扁舟，弄槳櫓湖上，追逐清波，驀然回首，才覺(jué)身后水嬉斜陽(yáng)，心畔，落滿陽(yáng)光……
——題記
桂香不知何時(shí)已誘俘了心扉。四下未見(jiàn)桂樹，回眸，曾經(jīng)滿地金黃，滿地鋪滿快樂(lè)的陽(yáng)光。
“爺爺，你的茶好香�！蹦暧椎奈矣门峙值氖峙跗馉敔�?shù)拇蟀状刹璞p嗅著說(shuō)：“那，是茶香還是外面的桂花香?”
爺爺牽起我，帶我到桂花樹下，我癡癡地抬頭望著，卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿樹金黃中的哪一個(gè)枝，哪一朵花。有陽(yáng)光從樹縫間篩下來(lái)，投到我身上，與花朵一同閃在枝頭，我不自覺(jué)地翕動(dòng)了鼻息，在樹下繞著，讓花香落在身上，偶爾接住一朵落花，放在鼻間，它仿佛想融入我的心里，一下下挑逗著我的神經(jīng)。
正發(fā)呆，爺爺輕輕地拍打著樹枝，又一下下?lián)u著，燦爛的金色便飄灑而下，在我身旁扯起一片簾幕，我像身處于瀑布之中，伸手去接，接不到;定睛細(xì)看，看不清，一時(shí)間，竟也忘了花香的味道，在樹下歡叫，像是快活的飛鳥，爺爺含笑的目光與太陽(yáng)的暖光一同照進(jìn)來(lái)，照在我的臉上，“不要停。”我喊著，桂樹下的一片泥土地瞬時(shí)成了我的天堂。
地上已然鋪上一層金色的花毯，我躺上去，爺爺只是笑著，一如往常的慈祥，陽(yáng)光已補(bǔ)滿樹上花朵的位子，又毫不拘束地落在我們身旁。爺爺又呷起他的桂花茶，我迷失在了我的桂花香。“爺爺，你的茶香，因?yàn)槟抢锩嬉灿泄鸹�，還是桂花香�！蔽夷剜�，看滿地金黃，滿地落滿快樂(lè)的陽(yáng)光。
醉在桂花，醉在陽(yáng)光，回憶中，落滿陽(yáng)光的桂樹。落滿快樂(lè)的芬芳……
回憶初中作文9
在我們心中總有一絲東西恒古不變，總對(duì)一個(gè)地方的思念不能自已。
——題記
風(fēng)一直吹著，仿佛有目的似的。我想，它可能是要吹去我們身上的所有勞累和不滿吧。坐在這新的環(huán)境新的教室里，思緒不禁開了小差，望著窗外那被風(fēng)吹著的一切，我的思緒也被風(fēng)一起吹走，吹回了曾經(jīng)。
到高中已經(jīng)一個(gè)月了，身體和心靈發(fā)生了很大的改變，也開始對(duì)高中的生活慢慢適應(yīng)，適應(yīng)了這每天一線式的生活，適應(yīng)了這個(gè)比初中好很多的高中校園，適應(yīng)了這個(gè)美麗的高中校園。 但是，無(wú)論環(huán)境變遷如何，心底對(duì)初中生活的回憶還是那么溫暖。
都說(shuō)人老了才會(huì)變的喜歡回憶過(guò)去，但是我也不知道為什么我現(xiàn)在年紀(jì)輕輕就總是喜歡回憶，我想可能是因?yàn)樗篮昧税�。微露著青澀的感情，飄灑著懵懂的愛(ài)戀，懷著隱約的憧憬，我們?cè)谶@里體驗(yàn)著最純潔同時(shí)又酸澀的愛(ài)戀。那里 。不是很大的學(xué)校，但是整潔的街道一塵不染，道旁的松樹高高聳立，溫暖的太陽(yáng)找著操場(chǎng)。教室里的朗朗書聲，走廊中的打打鬧鬧，還有那操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，年少的我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，這里教室我們哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)的地方。是我們心中的凈土，是我們回憶中的溫暖，是我們?cè)诟咧猩钪械膭?dòng)力和支持。 它是我們度過(guò)花季的初中校園。
初中最難忘懷的可能就是畢業(yè)了，畢業(yè)那一天，班任并沒(méi)有說(shuō)一些感人的話，而是很平靜，很平靜的面對(duì)我們。可是，她眼中那不斷在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水和幾乎顫抖的聲音，她，已經(jīng)不用說(shuō)太多的話了。那天，班級(jí)里放的是陳奕迅的十年；那天，跑操喊的是“中考加油不給班任丟人”；那天，晚上我一個(gè)特別喜歡在qq上聊天的人面對(duì)畢業(yè)同學(xué)的祝福和問(wèn)候，一夜無(wú)語(yǔ)。
在初中的校園，我們從青澀變?yōu)榱顺墒�，嘗盡了酸甜苦辣，我們放下了 自傲，學(xué)會(huì)了自謙；放下了倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自省。我們?cè)谶@里成長(zhǎng)這里是我們的初中校園，是我們那回憶中永恒的溫暖， “初中回憶，想起，溫暖心底”。
回憶初中作文10
陜西衛(wèi)視竟然在播經(jīng)典電視劇——《西游記》��！
前幾天剛看了“神七”順利升空，宇航員太空行走，這樣的騰飛讓我想起這樣一段話：孫悟空——中國(guó)歷史上第一批飛行員的杰出代表，孫悟空經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練，最終練成了前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者的飛行技術(shù)。（很遺憾的告訴各位，我到現(xiàn)在還很詫異，為什么我會(huì)首先想到悟空，may be我還依然愛(ài)著他）
我依稀記得早年間看過(guò)的一部電影，美國(guó)版的《西游記》。在這個(gè)版本的西游記中，美國(guó)人把觀世音與唐三藏視為羅密歐與茱麗葉，而造型過(guò)分詭異的主角唐三藏，還要在觀世音與美猴王的帶領(lǐng)下，到神秘的東方找尋力量與愛(ài)的真義。（白靈扮演觀世音，當(dāng)然了她的穿著還算保守，這個(gè)是我覺(jué)得比較欣慰的）
看來(lái)東西方因?yàn)槲幕系牟罹啵舜说臇|西最好不要隨便亂改，否則真的很嚇人！
估計(jì)多數(shù)80后，小的時(shí)候都有和我一樣的經(jīng)歷吧。每天準(zhǔn)時(shí)端坐在電視機(jī)旁，手里攥著棒棒糖（唯一一種不會(huì)在看西游記時(shí)，吃掉地的食品）目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，一臉期待的等著看到如下鏡頭：在茫茫的大海之濱，巍巍的花果山上，一塊靈異的巨石，突然迸裂開來(lái)，蹦出一個(gè)小石猴……多么愜意。
不光我愛(ài)看《西游記》，據(jù)我了解，我身邊的一個(gè)小朋友，我媽的姐姐的閨女的兒子（這個(gè)關(guān)系您仔細(xì)捯飭捯飭）也愛(ài)看，據(jù)說(shuō)已經(jīng)到了出神入化的地步，每次《西游記》的音樂(lè)一響起，就和被猴附體一個(gè)樣，活脫一美猴王是也，呵呵。什么叫傳承，這個(gè)八成就是，備不住等我這，姨媽的閨女的兒長(zhǎng)大，就能繼承和發(fā)揚(yáng)六小齡童老師的美猴王，去搞點(diǎn)什么創(chuàng)作出來(lái)，呵呵~玩笑話
這樣的寶貝，難道我們不該好好保護(hù)和傳承么，幸好馬上就又能在陜西衛(wèi)視看到《西游記》了，一邊看還可以找找靈感，回頭畫個(gè)無(wú)敵的flash去~~
啊哈哈哈~~~~~噫嘻嘻嘻~~~~~~哦吼吼吼（以上這可是純凈的悟空剛出生時(shí)的笑聲~不信去看）
小的們~俺老孫又回來(lái)了~~~~~~~
回憶初中作文11
回憶，猶如一杯咖啡，濃郁卻淡苦；回憶，猶如一碗茶水，清新卻干澀；回憶，猶如一壺清水，無(wú)色卻甜美。
回顧初二的時(shí)光，恍佛就在眼前。那微風(fēng)吹過(guò)的氣息，那樹搖曳時(shí)的聲音，那湛藍(lán)的天空和那藍(lán)天下的白云，似乎都還在身邊，在眼前，不曾離去。那時(shí)，因?yàn)榘嗌咸^(guò)于吵鬧，而不愿進(jìn)教室的我們，就時(shí)常在樹下輕哼我們喜歡的歌曲。
我們手捧著歌詞本，靠的很近很近。望著天邊的彩霞。我不由得唱起了，《我要的飛翔》，你小聲的跟著我輕哼，但卻不由自主地歌聲與我平行。你我混合在一起的歌聲，獲得了唯一的聽眾，大樹們的賀彩，給了我們一陣“沙沙沙”的掌聲，這歌聲在大自然的合作下，也構(gòu)成了一曲獨(dú)特的音樂(lè)，唱完后，我們互相望了一眼，我笑了一笑，而你卻冒出一句：“哇！我覺(jué)得你唱得好好聽呀！”一句話。我又笑了，因?yàn)槲抑滥遣皇钦娴模?/p>
閉上雙眼，感受到了大自然無(wú)盡的美好！而你卻再次一正經(jīng)的說(shuō)：“那時(shí)真的！我以為你可以去當(dāng)歌手！”
啊！真的嗎？那你和我一起去吧！我們可以去成立一個(gè)組合！”我也一本正經(jīng)的說(shuō)道！而我那控制不住的小手也已經(jīng)向你的腰伸去，饒得哈哈大笑，而我也免不了你的反擊，被你饒得東逃西竄。
在大樹下，傳來(lái)一聲聲明朗，輕快的笑聲，洋溢著滿臉的幸福。
而現(xiàn)在，雖然也是常伴有歡笑，但我們卻再無(wú)昔日，在樹下歌唱的情景。我想把過(guò)去留住，把時(shí)光停留在那一刻。但時(shí)光停留在那一刻。但時(shí)光卻從來(lái)不打一聲招呼就從身邊溜走！那片片美好的回憶，也只能小心翼翼地藏在心底。
讓那份最完整最清澈的回憶保存在心底吧！它逝去卻從不離開，就將這片屬于未來(lái)的回憶，就像是口中珍珠絲滑的奶茶，在我最需要時(shí)甜蜜我的心底吧！
愿那份友誼常在，愿這甜甜的回憶常在心底。
回憶初中作文12
那些往事的記憶，被珍藏在名為“歲月”的日記本里，隨著時(shí)間的流逝離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。翻開它，仍有一頁(yè)頁(yè)不完整的`甜蜜。
X年X月X日
今天在幼兒園呦被老師表?yè)P(yáng)了，心情好得不得了！放學(xué)后，爸爸把我放在他的自行車車座上。讓我騎，他在后面走。我雙腳踩著踏板，車子向前行駛�！鞍职�，爸爸！我會(huì)騎自行車了！”我高興地大叫道。殊不知一雙大手正放在這座上小心翼翼地扶著……
X年X月X日
興奮地沖出一年(2)班的教室，沖向媽媽的懷抱里�！皨寢�，考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了。我語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)考了98分！”我很是驕傲，想著媽媽會(huì)給我什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？媽媽摸了摸我的頭：“好！繼續(xù)加油！”然后拉著我回家了……
X年X月X日
告別了小學(xué)同學(xué)，我腫著眼睛進(jìn)了初一(4)班的教室。今天壯著膽子做了個(gè)自我介紹，也認(rèn)識(shí)了很多人。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的現(xiàn)象：班主任名“文劍”，卻是個(gè)女的！應(yīng)該是文武雙全吧，呵呵！只是覺(jué)得這個(gè)班的男生比較多，有點(diǎn)不習(xí)慣。不知道以后在這兒能待得怎么樣。
X年X月X日
“哎呦！”真是的，每次都是這樣。一大清早的來(lái)上學(xué)，總是會(huì)被別人拍一下頭！那群男生，和別人打招呼都知道說(shuō)“你好”，和我打招呼就是拍我頭，什么意思嘛！準(zhǔn)是嫉妒我太聰明，想把我拍笨點(diǎn)。哼，本小姐的頭再怎么拍也拍不笨！嘻嘻哈哈地進(jìn)了教室。無(wú)疑，我現(xiàn)在在這個(gè)“混”得不錯(cuò)，人緣挺好的！那些男生完全沒(méi)有自己當(dāng)初想的那么不好打交道。
……
這些美好的記憶，已被塵封在時(shí)間的流逝中，永久收藏。他們記敘著我的經(jīng)歷；見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)；訴說(shuō)著我生活中的酸、甜、苦、辣、咸。
合上這本名為“歲月”的日記本，在扉頁(yè)記上這樣一句話：
歲月流逝，生命亦將老去
寫在這里的，雖然點(diǎn)滴
卻是永恒、美好與回憶……
回憶初中作文13
日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間總是飛逝而過(guò)，而美好的事情也隨之而過(guò)。留下的總是耐人回味的，不可磨滅的以至于永恒的記憶。但這些回憶中不全是美好的，其中也有許許多多的辛酸和許許多多的不為人知的飽含傷痛的秘密。這些也將成為你記憶中永不磨滅的記憶。
一個(gè)人最深的記憶往往是你最痛苦的那段記憶。只有真正的傷到你時(shí)，你才會(huì)留下永恒的記憶，這段記憶在當(dāng)時(shí)也可能是讓人接受不了的，讓人痛不欲生的。但暴風(fēng)雨過(guò)后，依舊會(huì)出現(xiàn)彩虹，陽(yáng)光依然比昔日更美麗。而記憶當(dāng)然而然的比任何時(shí)候的清晰，比任何時(shí)候的深刻，都耐人回味。
學(xué)會(huì)回憶，其實(shí)也是一種幸福。不管回憶是否好壞;不管回憶是否快樂(lè)，但都是我們念念不忘的回憶。我們可以自豪而驕傲的說(shuō):這些回憶是我們終生受之不盡的幸福。當(dāng)然也是一筆私有財(cái)富。是與眾不同的，絕無(wú)僅有的財(cái)富。
每個(gè)人都有著不同的回憶，只是有人選擇收藏，而有人卻選擇遺忘。在某些事情上，收藏其實(shí)比遺忘更有效果。你想忘就能忘得了嗎?沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧。倒不如回過(guò)頭來(lái)，“品味品味”吧。也許你回品味出人生真諦呢?也許這就是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢?萬(wàn)事皆有可能。要學(xué)會(huì)相信自己，一切皆可成真。不要一味的想著去忘記某事，要學(xué)會(huì)記牢。即使你有著“仇恨”，你也要學(xué)會(huì)用此來(lái)“報(bào)復(fù)”你的敵人。已達(dá)到“快樂(lè)自己”的境界。所以，珍藏回憶，是一筆財(cái)富。
學(xué)會(huì)珍藏，學(xué)會(huì)回憶，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟人生真諦……最主要的是學(xué)會(huì)解放自己。只有當(dāng)把所有不開心的是也當(dāng)做是一種幸福的時(shí)候，你才能真正的快樂(lè)。只有把困難當(dāng)做是挑戰(zhàn)，把逆境當(dāng)做是一種升華時(shí)，你才會(huì)真真正正放松。
我們不能預(yù)料未來(lái)是什么樣的，但我們可以清楚的知道我們可以在記憶的腳印下走完下一步。
回憶初中作文14
十一國(guó)慶節(jié)的一天，我們班的幾個(gè)同學(xué)約好，一齊去小倩家玩。等我到的時(shí)候，大家都到了。男同學(xué)們都在房間里打游戲機(jī)。而女同學(xué)在看電視。我們發(fā)現(xiàn)電視沒(méi)什么好看的，便到陽(yáng)臺(tái)上去聊天。聊著聊著，天氣轉(zhuǎn)涼了，我們想去房里玩。誰(shuí)知他們男同學(xué)橫行霸道，不讓我們進(jìn)去。說(shuō)什么有我們?cè)谂赃叴虿缓糜螒�。我們硬是要推門進(jìn)去，他
是要推門進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門口就是不讓。為了捍衛(wèi)我們的權(quán)利，我們決定所有女同學(xué)一齊上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰(shuí)比但是誰(shuí)？
小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見(jiàn)其他女同學(xué)都往鐵門上推，自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力，勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。因?yàn)殚T的下面受兩邊的力量，門的上邊只有一邊的力量，玻璃承受不住，便隨著“碰”的一聲碎了，而我的手也被劃破了，血慢慢流淌下來(lái)。男同學(xué)也不敢再推了。
小倩扶我坐到沙發(fā)上，為我貼上邦迪。立刻送我去醫(yī)院。結(jié)果縫了兩針，一個(gè)星期不能寫字。等針拆了后，就留下了一條疤。
每次我看見(jiàn)這條傷疤，便會(huì)想起這件事，這次教訓(xùn)。這件本不就應(yīng)發(fā)生的事。這讓我明白：凡事都要留意謹(jǐn)
是要推門進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門口就是不讓。為了捍衛(wèi)我們的權(quán)利，我們決定所有女同學(xué)一齊上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰(shuí)比但是誰(shuí)？
小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見(jiàn)其他女同學(xué)都往鐵門上推，自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力，勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)慎，否則后果會(huì)是嚴(yán)重的。
回憶初中作文15
又聽到了這首歌，有一種很熟悉的感覺(jué)，說(shuō)不出來(lái)是怎樣一種感覺(jué)，只是很悲傷，很郁悶。忽然那些零碎的畫面一下子又浮現(xiàn)在眼前。記得這歌好像是某個(gè)同學(xué)在畢業(yè)那天唱過(guò)，一直唱到全班哭成一團(tuán)。
"看著你哭泣的臉，對(duì)著我說(shuō)再見(jiàn)。來(lái)不及聽見(jiàn)，你以走得很遠(yuǎn)。"
很自然地想起來(lái)了我們走的時(shí)候看的最后一眼，眼里溢滿淚水，卻是一直微笑。記憶里，我看著你們里去的背影，想要挽留，卻成了一種不可能成為現(xiàn)實(shí)的幻想。
"請(qǐng)你回頭，我會(huì)陪你一直走到最后。"
在父母的逼迫下，我們選擇了不同的學(xué)校，各奔前程。如果我們都再倔強(qiáng)一些，堅(jiān)持留在母校，也許還能在一起開心地笑，痛苦地哭吧？不管是遇到怎樣的困難，都會(huì)一起解決吧？還會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼命奔跑，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上用臟手摸花了流汗的臉吧？映象中，我們永遠(yuǎn)是那麼團(tuán)結(jié)。而不是像我現(xiàn)在所在的班，都為各自的利益，像一盤散沙。可是那麼團(tuán)結(jié)的我們，最終的結(jié)局還是各奔東西。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)倔強(qiáng)地和你們一起。
"如果要走，請(qǐng)你記得我。"
我不知道畢業(yè)對(duì)我們意味著什么，是長(zhǎng)大成熟，還是形同陌路。雖然在臨走時(shí)都約定友誼天長(zhǎng)地久，可事實(shí)上，初中之后，都似乎消失在彼此的生活中。即使偶爾在路上遇到，也只是陌生地一笑，然後匆匆離開。前幾天看到同學(xué)的博客，她是這樣寫的"并不是已經(jīng)忘記，只是太久地分離，忘記應(yīng)該以怎樣的方式相見(jiàn)。"我覺(jué)得很有道理。如果我們?cè)诋厴I(yè)之后，經(jīng)常見(jiàn)面，也許還是能擁有曾經(jīng)的那種感覺(jué)吧！或者是我們都能厚著臉皮，瘋瘋鬧鬧，可能也會(huì)消除這種隔閡，可是現(xiàn)在，已不能挽回。
現(xiàn)在，我們都是要面臨中考的大孩子了，過(guò)去了的都已經(jīng)過(guò)去了，它將會(huì)成為永恒的懷念。我只是想說(shuō)，我親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)懷念過(guò)去，珍惜現(xiàn)在吧！不管我們?cè)谑澜绲哪膫�(gè)角落，都不要忘記曾經(jīng)那些燦爛的記憶。
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