成長(zhǎng)初三作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)初三作文,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)初三作文1
我想變成一只小鳥,時(shí)而停在池塘邊和小魚談心,時(shí)而站在枝頭輕聲歌唱……。 ——序言 我在一個(gè)溫暖的早晨,來(lái)到了這個(gè)世界,第一次呼吸,第一次聆聽,我感受到花的香味和草的清綠,我聽到外面的世界安靜詳和,一片光明,這是一個(gè)美麗的地方,我將在這個(gè)地方慢慢長(zhǎng)大……。
幾個(gè)月后,我可以看到外面的世界,五彩繽紛,炫麗多彩,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵像棉花糖一樣香甜的云朵,高高的樹上有幾只美麗的鳥兒在唱著自己的歌,我雖然還不知道這是什么東西,但是有一種說(shuō)不出的心緒。
又過(guò)了幾個(gè)月,我已經(jīng)能自己活動(dòng)了,拖著兩個(gè)小腳丫喜歡一天到晚的在草地里爬,有時(shí)對(duì)過(guò)路的毛毛蟲喊兩聲,有時(shí)和青蛙在一起曬太陽(yáng),不知為什么我始終不愿從草地里出來(lái),因?yàn)樵谶@里我可以感受到以前有過(guò)的那種心情。
后來(lái)我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了許多好朋友,和他們整天在一起打鬧、嬉戲,來(lái)繼續(xù)我這美好的心情,懂事后,才知道這種美麗的心情叫做快樂(lè),它的魔力我已經(jīng)深深的體會(huì),是那么多美麗,那么的動(dòng)人,我不由的大喊我喜歡你——快樂(lè)。
到了初中,學(xué)習(xí)的壓力在慢慢增大,兒時(shí)的快樂(lè)已慢慢離去,即便有快樂(lè),那也是形式上的干涸的沒(méi)有味道的快樂(lè)的軀體,真正的快樂(lè)果實(shí)由甜而酸,時(shí)不時(shí)想放松自己,又來(lái)到兒時(shí)我的棲息地,想對(duì)著毛毛蟲大喊兩聲,但是它已變成蝴蝶離去,留下的只是一件破舊的蛹衣,我頓時(shí)覺(jué)得心里的沉重壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我已知道快樂(lè)已慢慢離去,我也在告別兒時(shí)的歡笑慢慢長(zhǎng)大,那就讓快樂(lè)去滋潤(rùn)其他還沒(méi)有感受到快樂(lè)的人吧!
我想變成一只鳥,伴著快樂(lè)和天空的云朵在一起,時(shí)而在池塘邊和小魚談心,時(shí)而站在枝頭輕聲歌唱,唱那一首首快樂(lè)的歌。
成長(zhǎng)初三作文2
時(shí)間就像一架精致的相機(jī),把個(gè)人的歲月一幀幀地照下來(lái),讓我們有機(jī)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候回首那些天真、浪漫而純潔無(wú)瑕的日子!
從小到大,我經(jīng)歷了許多事情,使我從幼稚走向成熟,然而在平凡的事情中我也得到了許多啟迪,學(xué)到了做人的道理,使我在生活中擁有了許多的朋友,不孤獨(dú)。這些,難道不能算我在人生道路上的成長(zhǎng)嗎?
我永遠(yuǎn)記得那件事,它告送我在生活中應(yīng)該樂(lè)于助人。這是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,只聽到樓道里一陣急促的腳步聲,隨即一陣敲門聲,我打開門,原來(lái)是張奶奶。平時(shí)張奶奶說(shuō)話直,和鄰里關(guān)系鬧得很僵。不知今天是怎么了,跑的氣喘吁吁的。我的奶奶連忙把張奶奶扶到沙發(fā)上。張奶奶的眼淚頓時(shí)留下來(lái),我在旁邊嘀咕了一句黃鼠狼給雞拜年吧(我感覺(jué)我說(shuō)錯(cuò)話了)!爺爺,憋了我一眼,叫我回房間做功課去,我只好服從命令。我在房間隱約的聽到了張奶奶要借錢,氣得我火冒三丈再次跑出來(lái)(我覺(jué)得我有點(diǎn)過(guò)了),說(shuō):“不能借給她!睜敔斣俅伟盐肄Z進(jìn)了房間。我心想:爺爺怎么這樣?上次張奶奶還指著我們大罵,難道都忘了嗎?上一次,不知是什么原因,張奶奶和我們吵了一架,硬說(shuō)是我們干的,可是后來(lái)真相大白,張奶奶還不給我們道歉。最終,爺爺還是把錢借給了張奶奶。
后來(lái)如今,我才明白原來(lái)是張奶奶的兒子得了大病,急需要錢。爺爺撫摸著我的頭說(shuō):“孩子,在這個(gè)世界上還有許多你不知道的為人處事的道理!蔽乙恢虢獾狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。兩三天過(guò)后,張奶奶提了一袋蘋果來(lái)答謝,爺爺說(shuō)什么也不肯收下。通過(guò)這件事,我明白了,我懂得了爺爺那簡(jiǎn)單而又偉大的話語(yǔ)。
人生短短幾十年,待走到生命的盡頭,感慨自己的人生,那些真善美是多么的溫暖。就這樣,我一路成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)初三作文3
什么是“習(xí)慣”?字典上說(shuō),習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)做的好的活動(dòng),這好習(xí)慣是我們平時(shí)每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是成功的保證,這是許多學(xué)習(xí)成功者的共識(shí)。人的智商其實(shí)并沒(méi)有太大的差別,導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你獲得更多樂(lè)趣,并快速提高成績(jī)。古今中外在學(xué)術(shù)上有所成就的.,無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一位獲得全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一名的學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):“如果要說(shuō)我學(xué)習(xí)效率高的話,那是因?yàn)槲矣辛己玫恼n堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂學(xué)習(xí)的高效率是其他任何形式的學(xué)習(xí)所無(wú)法比擬的!毕喾匆粋(gè)成績(jī)較差的學(xué)生說(shuō):“學(xué)校教的課程太枯燥,沒(méi)趣味,上課我也不注意聽講。放學(xué)回家,雖然我媽媽叫我復(fù)習(xí),但我復(fù)習(xí)的時(shí)候總想著電視里的動(dòng)畫片,什么都記不住,考試成績(jī)不好,總被我媽訓(xùn)!逼鋵(shí)這個(gè)同學(xué)的問(wèn)題不在于笨,而在于注意力不集中,沒(méi)有養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣。因此,我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能夠讓學(xué)習(xí)變得輕松,甚至學(xué)得出類拔萃。
習(xí)慣對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有極其深遠(yuǎn)的影響,任何一種習(xí)慣都不是天生的。同學(xué)們,從今天起我們就可以試著做到每天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢(shì)端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……這些都是好習(xí)慣,只要我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣……,進(jìn)步便會(huì)常伴我們左右,甜蜜也將永駐我們心頭。
成長(zhǎng)初三作文4
不知不覺(jué)中,愛(ài)護(hù)佑我成長(zhǎng),風(fēng)雨兼程向遠(yuǎn)方。
“什么壞天氣,冷得要死了!”走在路上,不停地聽著人們抱怨著天氣的寒冷,天空中的雨細(xì)如牛毛,卻一滴一滴落在身上,讓人感到徹骨的涼,只穿了一件單薄衣服的我不由得加快了腳步,急匆匆向車站奔去。
一把又一把雨傘,把雨的世界裝點(diǎn)得色彩繽紛。車廂里,攥緊空蕩蕩的雙手。唉!每次都是這樣!沒(méi)有未雨綢繆!下了車,到了中轉(zhuǎn)站還得倒車,雨越下越大,風(fēng)中的我冷得縮成一團(tuán),卻只能在那里站著,不知何處才能安身。不停向手中哈著氣,以溫暖全身。
嘀嗒,嘀嗒……雨聲格外清晰,車笛的聲音充斥著整個(gè)街道,忽的發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)有那么冷了,難道是雨停了?我一扭頭,卻撞上了一張慈祥的面龐,又看到那給我擋了大半雨水的傘,我有些手足無(wú)措,連忙對(duì)老奶奶說(shuō):“沒(méi)事的,我不冷!謝謝您!”有只見(jiàn)她笑得一臉慈愛(ài),望著我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正也沒(méi)有車,你就先和我一起在傘下躲躲吧!天氣冷了,以后出門多穿點(diǎn)衣服!”見(jiàn)她竟如此關(guān)心我,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,乖乖的站在傘下一動(dòng)不動(dòng),可一股暖流從心頭涌向全身,把所有的寒意都趨走了。
車輛從我們身邊駛過(guò),終于,她對(duì)我說(shuō):“車來(lái)了,我要走了,你自己小心點(diǎn),和他們一起避一下吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,望著她的背影,并不高大,頭發(fā)花白,可她卻在我最需要幫助的時(shí)候,讓我感受到了一股貫徹心扉的溫暖。
又一次下雨天,我握著雨傘,還是等那一輛車,望著那個(gè)獨(dú)自淋雨的女生,我笑著向她走去……
成長(zhǎng)初三作文5
父母的愛(ài)是無(wú)私的,他們都對(duì)我們特別關(guān)心。雖然我的父親對(duì)我做的好事不及母親,但是父親也有一件事情放在了我的心記小盒子。
那是我很小很小的時(shí)候發(fā)生的事情:那一天,從勾莊回來(lái)的把一些貨物帶了回來(lái),搬到冷庫(kù)里去。我想去幫忙,可是媽媽不讓,但當(dāng)時(shí)我還不懂事,就跑了過(guò)去。當(dāng)我把特別輕的黃金糕給拿了起來(lái)時(shí),走起路來(lái)也是搖搖晃晃的。結(jié)果,我一不小心摔了一跤,頭撞到了一塊石頭上,頓時(shí),血從傷口里流了出來(lái)。這里,淚水流了下來(lái),嗓子里好像有什么東西堵著似的,哭都哭不出聲音來(lái),在對(duì)面辦公的爸爸看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái),雙手托著可愛(ài)的我,仿佛突然掉進(jìn)了一個(gè)黑暗冰冷的萬(wàn)丈深淵,手忙腳亂,蓋住我的傷口,急切帶著我,乘上了出租車,把我?guī)狭酸t(yī)院,到了醫(yī)院,血已經(jīng)被止住了。醫(yī)生給我包扎傷口中,一直都陪伴在我的身邊,到了深夜十一點(diǎn)鐘時(shí),我們才回到了家。那時(shí),爸爸起了黑眼圈,像一只大熊貓,而我,已經(jīng)在他的懷里睡著了。
父親啊,你這樣對(duì)我,我應(yīng)該怎么報(bào)答您經(jīng)?平時(shí),你也是幫助我整理書包,把牙膏、洗臉?biāo),你是多么的?ài)我。
父愛(ài)如溪流,靜流淌在我的生命中。一次次牽手,一聲聲叮嚀,父親的呵護(hù)似搖籃般的安適。一次次擁抱,一個(gè)個(gè)親吻,父親的愛(ài)憐似籃框樣的舒服。人生擁有父愛(ài),三路灑滿溫暖的陽(yáng)光。父親,我,您的兒子,永遠(yuǎn)愛(ài)您。
成長(zhǎng)初三作文6
正直初三,自己仿佛陷入了一場(chǎng)車輪戰(zhàn),無(wú)心戀戰(zhàn),卻不得不硬著頭皮爭(zhēng)下去。還有大概七個(gè)月的時(shí)間就要真正的攻占那個(gè)堡壘了,我們這些“小兵”只能沒(méi)日沒(méi)夜的戰(zhàn)斗,我真正的嘗到了初三的味道。
月考,一個(gè)大寫的悲劇,狠狠地砸在我頭上,當(dāng)我還深陷初二的泥沼中無(wú)法自拔的時(shí)候,月考將我拉到紅燈區(qū)。我才如夢(mèng)初醒般醒來(lái)。但月考的成績(jī)出奇得糟糕,沒(méi)有一門科目是讓我心滿意足的,隨之而來(lái)的,也是老師家長(zhǎng)一連串的皺眉,嘆息,無(wú)奈,教導(dǎo),談話……還有“當(dāng)頭一棒”。
這個(gè)當(dāng)頭一棒,真的是把昏昏沉沉的我打得清醒,家長(zhǎng)會(huì),所有學(xué)生避之不談的話題,我感覺(jué)到他真不懷好意張牙舞爪地來(lái)了。家長(zhǎng)會(huì)是分兩天開的,第一天的是全校考試中處于較為安全地位的同學(xué)家長(zhǎng)開的,而第二天灰頭土臉的我列入紅燈區(qū),得知第二天開家長(zhǎng)會(huì)的我又是一個(gè)霹靂,更羞愧回答同學(xué)們問(wèn)我在哪天開家長(zhǎng)會(huì),我深深記住的初三給我扔過(guò)來(lái)的一大包“苦頭”。
我深知這次為什么考試敗下陣來(lái),我從剛開始的時(shí)候就丟掉了一個(gè)我生命中最重要的指引燈,我感覺(jué)自己陷入了一個(gè)無(wú)盡的泥潭,每天都在做夢(mèng),卻不記得自己夢(mèng)到了什么,每天都在做與平日相同的事,卻不知道自己做了什么,但糊涂的我也把堅(jiān)持,認(rèn)真,專注統(tǒng)統(tǒng)丟掉了。我感謝這些很低的分?jǐn)?shù),感謝這些讓我頭疼的家長(zhǎng)會(huì),是他們把我打醒,是他們讓我改變,是他們讓我又重新拋掉了過(guò)去,重新懷揣著堅(jiān)持,認(rèn)真,專注地去重新學(xué)習(xí),在溫暖的教室里,在明亮的臺(tái)燈下。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的起點(diǎn),我會(huì)用最大的努力去突破終點(diǎn)那道線。
成長(zhǎng)初三作文7
作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書是我的人生伴侶,它是我生活中必不可少的朋友,是我重要的精神食糧。
一個(gè)家庭必須有書籍。正如所說(shuō)的一樣,我家真是一個(gè)“書香家庭”。爸爸愛(ài)看書,媽媽也愛(ài)看書,而我就更不用說(shuō)了,受了父母的影響,我從小就瘋愛(ài)看書。記得在幼兒園時(shí),我還不識(shí)字,爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫子上的故事,讓我可以安然入睡。上了小學(xué)一、二年級(jí),我開始翻閱一些注音的兒童故事書,我總是沉浸在無(wú)限的幻想中。隨著年齡的增長(zhǎng),我接觸到的書籍越來(lái)越多了,發(fā)現(xiàn)原來(lái)書籍是一杯色香味齊全的奶茶,感覺(jué)由淡變濃,愈喝愈有味道。
記得那是一個(gè)漆黑的夜晚,當(dāng)我做完作業(yè)后已是九時(shí)了,我打了個(gè)哈欠,伸了個(gè)懶腰,就麻利地爬上了床,鋪好被子后,我正想關(guān)燈,突然發(fā)現(xiàn)椅子上“躺”著一本《丟了影子的孩子》,我驚訝起來(lái),拿起書便開始看,忘記了現(xiàn)在已是深夜,沉浸在書的海洋中。時(shí)而為主人公成功感到高興,時(shí)而為他遇到危險(xiǎn)揪緊了心……“不許看書了,快睡覺(jué)。”耳邊傳來(lái)了媽媽的一陣催促。雖然媽媽不反對(duì)我看書,但在睡覺(jué)時(shí)看書,的確有點(diǎn)過(guò)火。唉!又要睡覺(jué)了,又要和書說(shuō)再見(jiàn),我多么希望能再多看一會(huì)兒書啊!在我睡著后,我夢(mèng)見(jiàn)主人公把影子找了回來(lái)……看來(lái),我真的很喜歡“啃書”。
書香伴我成長(zhǎng),書用它豐富的知識(shí)甘露,澆灌我的心田。讀書能給我們帶來(lái)許多歡樂(lè);讀書能使我們變的更加聰明;讓我在知識(shí)的海洋里暢游。
是書,讓我增長(zhǎng)閱歷,陶冶情操,明白事理。是書,讓我的世界豐富多彩!讓書中蹦出的每個(gè)“音符”伴隨我們成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)初三作文8
父親對(duì)我愛(ài)深藏在心底,是像大海一樣浩瀚,像大山一樣沉寂,像天空一樣寬廣,只有我用心,才能體會(huì)到,才能慢慢走進(jìn)父親的心中,去讀懂深沉的父愛(ài)。
有一次,我正在做作業(yè),爸爸走過(guò)來(lái),問(wèn):“有題目不會(huì)做嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸和顏悅色地說(shuō):“是哪一個(gè)題目?”我用手指了指,爸爸不厭其煩地給我講解,一遍又一遍地問(wèn)我懂不懂,直到我懂后他才講下一道題。突然間,他拍了拍我的肩膀,嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,你要把頭抬起一點(diǎn),要不然眼睛看不見(jiàn)了,到時(shí)候,你再后悔,已經(jīng)沒(méi)有用了,世上沒(méi)有后悔藥啊!”我聽了爸爸的話,覺(jué)得很有道理,于是,向爸爸說(shuō):“我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的!”爸爸聽了,剛剛擰成疙瘩的眉毛,現(xiàn)在舒展開來(lái),臉上浮起了一絲微笑。
記得還有一次,我和男生正在比賽爬樹,我們的實(shí)力不分上下。這時(shí),被正在澆花的爸爸看見(jiàn)了,他連忙大聲喊道:“快下來(lái)!等下摔下來(lái)了怎么辦?”我因?yàn)槿ヂ牥职种v話了,一不留心摔了下來(lái),皮被擦破了,鮮血直往外涌,爸爸趕忙丟下手中的工具,以迅雷不及掩耳之速跑過(guò)來(lái),手中還拿著醫(yī)藥箱,說(shuō):“叫你貪玩!疼吧!看你以后還做不做這樣的事情!”說(shuō)完,為我輕輕地擦上了藥。
爸爸總是習(xí)慣于把那份愛(ài)深深的埋在心里,用我們不易覺(jué)察的方式愛(ài)著我,在我需要的時(shí)刻,他總能及時(shí)出現(xiàn)出現(xiàn),為我點(diǎn)燃生命中的火光,輕輕地?fù)荛_生活里的氤氳。爸爸,您的諄諄教導(dǎo)使我終生受益!
成長(zhǎng)初三作文9
舞蹈室中回蕩著優(yōu)美的旋律,我在這片天地中屬于自己的美,無(wú)人打擾,無(wú)人評(píng)價(jià)。
兩年前,同樣是這間舞蹈室,同樣是這種曲調(diào),我與老爸經(jīng)過(guò)這里,我很快沉醉在這優(yōu)雅的舞姿中,眼神中流露出神往,老爸似乎察覺(jué)到了我的感受,用信任的眼光望著我:“試試?”我回過(guò)神來(lái),反復(fù)咀嚼著那個(gè)字,我能行嗎?我不停問(wèn)自己。老爸拍拍我的肩,輕聲地說(shuō):“人一輩子都在嘗試中生活,不去嘗試怎能知道自己到底需要什么,擁有什么呢?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,邁出成長(zhǎng)的第一步。我的舞蹈生涯在第一個(gè)“嘗試”中開始。
我穿上了那件以前可望不可即的舞衣,在老師的指導(dǎo)下,老爸的鼓勵(lì)下開始練習(xí)。一個(gè)月后,我一如既往的去學(xué)舞蹈,只是心中多了些不悅,練完舞,回到家,對(duì)老爸抱怨:“不想練了,我想退出,很累!”老爸沒(méi)有說(shuō)話,只是沉默,沉默了許久,許久,沉默得我心慌,我開始后悔說(shuō)這句話。終于,老爸開口了:“很累嗎?”我似乎看見(jiàn)了一絲曙光,用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后,依舊是死一般的寂靜,老爸站起來(lái),拍著我的肩,說(shuō):“再試試吧,真的堅(jiān)持不下來(lái)就退出吧”。老爸說(shuō)完話,留給了我一個(gè)深不可測(cè)的背影。
我再次咀嚼這個(gè)字“試” 突然,我明白了老爸的用意,這個(gè)字的含義,我再次以新的狀態(tài)回到舞蹈室,我決定去“嘗試”
我不再一味地抱怨,老爸一有空,,會(huì)來(lái)看我訓(xùn)練,每當(dāng)我努力完成一個(gè)動(dòng)作時(shí),老爸的嘴角會(huì)微微上揚(yáng),給我一個(gè)包含愛(ài)的大拇指,這是,我明白,我成功了,我能在嘗試中不斷成長(zhǎng)。
兩年后的今天,我決定去嘗試更高的境界,優(yōu)美的旋律再次響起,我跳起那熟悉地不能再熟悉的舞步,輕輕地閉上眼,細(xì)細(xì)品味著“嘗試”中的長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)初三作文10
每個(gè)人的成長(zhǎng)都伴隨著愛(ài):母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)……愛(ài)是成長(zhǎng)的必需品。
也許你也疑惑,用什么能夠詮釋愛(ài)呢?
很簡(jiǎn)單,放學(xué)回家,媽媽為你做好的一碗米飯就是愛(ài);遇到困難時(shí),朋友的幫助就是愛(ài);情緒低落時(shí),家人的一份關(guān)心就是愛(ài)……愛(ài),無(wú)處不在。
今年十月,一個(gè)悲劇降臨在一個(gè)中學(xué)生身上——她患上了白血病,高額的醫(yī)療費(fèi)用無(wú)疑為這個(gè)并不富裕的家庭帶來(lái)了一記重?fù)簟?/p>
她是我同一年組的同學(xué)。
年級(jí)主任聽說(shuō)后,召集全校師生為她捐款。我也加入了捐款行列,大家紛紛把自己的零用錢、父母捐的錢塞進(jìn)捐款箱,帶著祝福和祈禱。每一滴水都很渺小,可水滴多了,就會(huì)匯成河流、海洋。一點(diǎn)一滴的祝福和捐款,都愛(ài)的正能量。
忽然想起,爸爸的第一次生日會(huì)是我為他辦的。
那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí),有一個(gè)小錢包,我清楚地記得,里面的錢是164元。我用這些錢為爸爸買了一個(gè)生日蛋糕,在家里辦了一個(gè)小小的生日聚會(huì)。
那天,爸爸感慨:“這是我人生中第一次生日聚會(huì),也是第一次吃自己的生日蛋糕,是我的孩子為我買的,很感動(dòng)。”
暑假,我和同學(xué)出去散步,看到一位老奶奶提著大包小裹走向車站,我們跑過(guò)去幫她拎起包裹,送到車站,奶奶的眼笑成一條縫,連忙道謝:“謝謝你們兩個(gè)孩子呀,真有愛(ài)心!
……
現(xiàn)在我上初三了,不知不覺(jué)中,在愛(ài)的旅途中收藏了這么多,就像歌中唱的一樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”
成長(zhǎng)初三作文11
成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷,歲月的長(zhǎng)河無(wú)邊無(wú)際。暮然回首,翻看那成長(zhǎng)的畫卷,父母,老師,朋友陪我們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。一路山留下了歡聲笑語(yǔ),遍布美好回憶;讓我回味無(wú)窮,漸漸成長(zhǎng)。
父母的陪伴
在我們的成長(zhǎng)的歲月里,少不了父母的呵護(hù)與陪伴。當(dāng)我們?cè)谏钜篃粝侣耦^苦讀時(shí),媽媽送來(lái)輕聲的問(wèn)候與茶香四溢的清茶;當(dāng)我們生病時(shí),父母著急的神態(tài)著實(shí)我們感動(dòng);當(dāng)我們考試不理像時(shí),父母的安慰話語(yǔ)催人淚下;當(dāng)我們因一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí),父母講道理讓我們明白錯(cuò)誤的所在……我們?cè)诟改傅呐惆橄,不斷成長(zhǎng)。
老師的教導(dǎo)
老師猶如燈塔一座,在我們迷失航向時(shí),照亮我們前行的路;老師猶如陽(yáng)光一縷,在我們心灰意冷時(shí),溫暖著我們的心,使我們重新燃起希望。是老師,教會(huì)我們?cè)鯓用婷鎸?duì)人生;是老師,讓我們擁有豐富的知識(shí)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,不斷成長(zhǎng)。
朋友的關(guān)愛(ài)
朋友伴隨我們一生,我們因有朋友的陪伴而更加快樂(lè)。每當(dāng)我們身處逆境時(shí),是朋友伸出援助之手,救我們于困境之中。我沒(méi)感到無(wú)比欣慰。每當(dāng)我們有心事兒悶悶不樂(lè)時(shí),與朋友分擔(dān)憂愁,我們無(wú)比輕松。每當(dāng)我們一起嬉戲玩耍時(shí),我們無(wú)比快樂(lè)。每當(dāng)我們一起解決困難時(shí),我們感受到了同甘共苦的喜悅。我們?cè)谂笥训年P(guān)愛(ài)下,不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的歲月里,有了父母,老師,朋友的陪伴,我們變得堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢。在成長(zhǎng)的路途中繼續(xù)前進(jìn)。
成長(zhǎng)初三作文12
或許有人認(rèn)為在成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)很痛苦,成就大人后更痛苦,所以認(rèn)為成長(zhǎng)就是錯(cuò),不讓自己不成長(zhǎng),讓自己像一個(gè)小孩子一樣在父母的保護(hù)下過(guò)一生。不過(guò)這一切都是不可能的,成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情,你不成長(zhǎng),你就無(wú)法在社會(huì)立足,你不成長(zhǎng),你的父母也不可能養(yǎng)你一輩子,因?yàn)槟愀改敢矔?huì)老去,你不成長(zhǎng),最終害得是你自己。
而且成長(zhǎng)并不是痛苦,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,你會(huì)體會(huì)到幸福,也會(huì)體會(huì)到困難與挫折,不過(guò)這也是成長(zhǎng)的一個(gè)必要過(guò)程。成長(zhǎng),并不是一直困難,也不是一直幸福,但至少這些東西會(huì)一直陪伴你到成長(zhǎng)為止。當(dāng)你體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí),你就會(huì)明白成長(zhǎng)是有多么美好,當(dāng)你克服成長(zhǎng)中遇到的挫折時(shí),你就會(huì)覺(jué)得自己距離成長(zhǎng)不遠(yuǎn)了。
或許你在無(wú)法克服挫折時(shí)會(huì)抱怨,會(huì)放棄,會(huì)覺(jué)得自己不應(yīng)該成長(zhǎng),但你仔細(xì)想想,過(guò)去自己堅(jiān)持了多少才走到這一步,花費(fèi)了多少心血,多少時(shí)間啊!所以挫折不管有多難,只有堅(jiān)持下去,將這挫折成功克服,那你才是真正的邁出了成長(zhǎng)的第一步,那時(shí)你會(huì)認(rèn)為自己成功了,成長(zhǎng)了,多年的心血沒(méi)有白費(fèi)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,或許你在成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)留下很多遺憾,但你一定不會(huì)后悔自己選擇成長(zhǎng),因?yàn)槟泱w會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂(lè),所以成長(zhǎng)并不是錯(cuò)。
成長(zhǎng)初三作文13
成長(zhǎng),是人是必不可少的一部分。它的力量,是我們無(wú)法估計(jì)的。
小時(shí)候,我和弟弟不懂事,天天在一起打。我們根本就沒(méi)有那種血濃于水的親情,而是跟仇人一樣。那時(shí)我們分散為兩地。我在鄭州,他在老家。我媽本以為我倆相見(jiàn)一定會(huì)生活的很融洽,但沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果。久而久之,我媽就害怕我倆見(jiàn)面。
九歲那一年,我又要回老家。媽媽望著我,一臉擔(dān)憂地說(shuō):“你就別回去了吧,你留在鄭州,和你爸在一起!薄盀槭裁囱?我也要回去。媽,我都好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)姥爺了,你就讓我回去吧!薄翱蓡(wèn)題是你和你小弟一見(jiàn)面就打,我們拉都拉不住,回家是不可能不見(jiàn)你小弟的啊”“沒(méi)事,我已經(jīng)大了,知道謙讓了,不會(huì)在打起來(lái)了!薄罢娴?”“嗯!”就這樣,我可以回去了。
回家的第一天,就要去舅舅家見(jiàn)我小弟。我心里也是緊張萬(wàn)分。如果我忍不住又和他打起來(lái)怎么辦?那不是食言了嗎。不行,要相信自己!一定不會(huì)打起來(lái)的!
時(shí)間過(guò)得很快,一眨眼,就已經(jīng)到了。我深呼一口氣,大步向舅舅家走去。一進(jìn)門,果然,弟弟還始用那老套的方式迎接我。“嘭”的一拳已經(jīng)打在我臉上了。我剛想委屈的大哭并加以報(bào)復(fù)的是候,突然想到我的。不行,要讓他。我硬生生的把眼淚憋回去,在大家緊張地注視下,笑著說(shuō):“沒(méi)事,長(zhǎng)大了,耐挨力也增強(qiáng)了不少!痹诖蠹視(huì)意的笑聲里,這一關(guān)就過(guò)去了。
之后,我處處著他。他仿佛明白了什么,做法也不是很過(guò)分了。在快走的時(shí)候,我聽到舅舅說(shuō):“姐姐都讓著你了,你是不是應(yīng)該尊重姐姐?”看他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,我心里想:要是我這么做能讓這個(gè)“混世魔王”聽話點(diǎn),也不是不好。
現(xiàn)在,我和弟弟已經(jīng)可以和睦相處了。我經(jīng);叵肫疬@件事:這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的力量吧!
成長(zhǎng)初三作文14
小時(shí)候,不懂得擔(dān)當(dāng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我漸漸懂得了,也做到了。
記得一個(gè)炎熱的夏天,連續(xù)一二十天沒(méi)下雨了,莊稼都耷拉著腦袋。一天,我還是像往常一樣,吃完早餐便跑去鄰居家。鄰居家有一個(gè)比我小三歲的女孩,已經(jīng)十歲的我和她從小玩到大。因?yàn)樗任倚,我便?jīng)常照顧她。這一次,我邀她到處走走,不知不覺(jué)便來(lái)到河邊,發(fā)現(xiàn)多了一根水管往農(nóng)田里灌水。
我們跑了過(guò)去,用小手去觸碰噴出來(lái)的水柱,一股涼意傳遍全身,水又有點(diǎn)沖擊力,多么好玩!正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,小女孩的一個(gè)起身動(dòng)作把水管弄歪了,水管原本是要朝農(nóng)田的方向,現(xiàn)在偏了以后,水柱向河堤上噴出。水管太重,怎么也移不回原位。我十分焦急,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小女孩只是在一邊哭,使勁地哭。我不耐煩了,大喊道:“哭哭哭,哭有什么用?快來(lái)幫我呀!”她像是嚇傻了,一動(dòng)不動(dòng)愣在那兒。
這時(shí),有一個(gè)大人聽見(jiàn)我們的哭鬧聲疾步走了過(guò)來(lái),她將水管擺回原位,站起身來(lái)厲聲呵斥:“這是誰(shuí)干的,我一定告訴你們的家長(zhǎng)!毙∨㈩D時(shí)要哭了,我悄悄扯了扯她的衣角,她又將眼淚憋了回去,一直垂著頭。
“是我!”當(dāng)我說(shuō)出這兩個(gè)字時(shí),我也被自己嚇到了。但我想到我比她大,我應(yīng)該擔(dān)下這件事,畢竟是我?guī)竭@兒來(lái)的,是我沒(méi)管好她,才發(fā)生了這樣的事情。
那年,我十歲,對(duì)于擔(dān)當(dāng),我不是很清楚,F(xiàn)在,我明白了,我很慶幸當(dāng)時(shí)我的做法。生活中,有很多人喜歡逃避責(zé)任,而不敢勇于承擔(dān)責(zé)任,這是沒(méi)有勇氣、缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂(lè)》中闡明了這樣的觀點(diǎn):人生最大的痛苦就是負(fù)責(zé)任,人生最大的快樂(lè)就是盡責(zé)任。在今后,我會(huì)牢牢記住這句話的。
成長(zhǎng)初三作文15
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了,成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎樣這么粗心,英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不就是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就就是死腦筋轉(zhuǎn)但就是彎;語(yǔ)文也就是,不該錯(cuò)的總就是錯(cuò)!煽(jī)總就是沒(méi)有提高!”從上初一開始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候就是父母批評(píng)的話語(yǔ),有時(shí)候就是我的自訓(xùn),有時(shí)候卻就是妹妹的挖苦。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這就是我安慰自我的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自我成績(jī)不能太差;作為女兒,我告訴自我不能讓父母大失所望;作為姐姐,我告訴自我要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此,煩惱也就日益增多。
但就是反過(guò)來(lái)想想,如果好成績(jī)那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的好處,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的話雖具有必須的道理,但未免太過(guò)于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取,好成績(jī)就是不會(huì)送上門來(lái)的。所以,煩惱仍像一個(gè)影子,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許就是庸人自擾,但的的確確,這就應(yīng)就是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!白罱容^煩,比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái),期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)。!
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