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八年級英語教師個人工作總結(jié)

時間:2024-01-11 11:27:06 龍城 個人工作總結(jié) 我要投稿
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八年級英語教師個人工作總結(jié)(通用23篇)

  時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的八年級英語教師個人工作總結(jié)(通用23篇),歡迎大家分享。

八年級英語教師個人工作總結(jié)(通用23篇)

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 1

  時間過得真快,本學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)期,我擔(dān)負七年一、二班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下:

  一、學(xué)生的基本情況

  七年一、二班共有68人,大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差,拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動,對英語的愛好不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實,學(xué)習(xí)態(tài)度認真,對英語感愛好,四名學(xué)生的智力非常低,看著書抄單詞都抄錯,而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。

  二、采取的措施

  1、教學(xué)進程中,留意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

  2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫練習(xí),進步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

  3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話,也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫,培養(yǎng)學(xué)生的語感。

  4、抓測驗,重視講評課,并進行考試分析。

  5、為了增加學(xué)生的辭匯量,讓學(xué)生天天積累5個單詞,并每周檢查一次。

  6、在教學(xué)進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法,因此我采取了師徒結(jié)對活動。

  三、教學(xué)方面

  1、教學(xué)工作

  本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下,工作起來就如魚得水。首先,我認真地分析教材的'編寫特點及體系,知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時,我都仔細研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異,穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動,增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且,我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,課堂上也盡可能要求他們用英語提問?傊ㄟ^一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

  2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

  學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,促中間的方法到達班級語言水平的平衡、發(fā)展。熟悉到這一點后,我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識,大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進步學(xué)生的成績,我還組織了英語愛好小組,采取互幫互助的活動情勢,使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。

  3、其他工作

  在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時,我還給學(xué)生補充了很多課外知識,這一切不但擴大了學(xué)生的知識面,而且進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  總之,本期工作中的成績是引以為豪的,不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認同!

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 2

  在這學(xué)期我擔(dān)任七年級一班,二班的英語教學(xué)。由于教齡淺,教學(xué)經(jīng)驗少,所以我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個人工作情況總結(jié)。

  一、教學(xué)計劃

  七年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,所以我時刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況,及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,用盡量簡潔卻有趣的方式教課,讓學(xué)生在不知不覺中接受知識,以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在70人左右,要想對所有學(xué)生進行細致的輔導(dǎo),這幾乎是不可能的,所以我每周都會制定目標(biāo)針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,知識上也有了一定的提高,而且知識的運用也較好。

  二、教學(xué)成績

  在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識,而且能夠較為熟練的運用,這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外,除了課本知識的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),希望他們逐漸增強自制力,為學(xué)生從老師教的'學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。

  三、存在的問題

  雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識掌握,但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣,注意力投放在其他的地方,這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴重影響學(xué)生以后的發(fā)展,從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

  四、改進的措施

  只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題,才能更好的進行改進,所以我常常對自己的工作進行反思,以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思考,我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方:首先,對該年級教學(xué)重點不明確,從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確,教學(xué)內(nèi)容過多。其次,在掌握課堂方面有欠缺,不能時刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后,在教學(xué)過程中,對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點,在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信,在輕松快中進一步提高學(xué)習(xí)成績。

  以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),在這一年中我遇到了很多的困難同時也學(xué)到了很多,體驗了很多的快樂,在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 3

  20xx年本學(xué)期,我擔(dān)任八年級英語教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語教師抽時間對《英語課程標(biāo)準》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的,掌握了此次英語改革的重點,理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了扎實的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進行。

  二,扎實備課,理清教學(xué)思路。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

  1、課前備課,做到有備而來。我認真閱讀各種教科參考書,既備教材,教法有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點,又要突出難點;既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程,又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。

  2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及其活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變成生動有趣快樂堡,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新制。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生的'情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,學(xué)出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三,認真上課,體現(xiàn)以人為本。

  《英語課程標(biāo)準》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。這便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的教學(xué)過程中做了以下幾點:

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

  3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認讀玩演視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

  四、加強自學(xué),不斷積累知識。

  由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 4

  雪花飛舞的時節(jié),放飛的是希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,忙碌的時節(jié)也飛快的離我們而去。

  時光荏苒,一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,在這一學(xué)期中,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護下,是我對自己充滿信心的過程,當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來,我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

  首先,在這學(xué)期里,我擔(dān)任中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時,還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè),為幼兒提供一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍,各班有英語區(qū)及雙語區(qū),給幼兒充分的視覺感官,更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會期間,培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日常口語100句,讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?谡Z,提高師資英語水平,從而達到全園上下人人學(xué)英語,人人說英語,使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的快樂氛圍之中。

  幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛為主題的'工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想:“假如我是孩子!薄凹偃缡俏业暮⒆。””我會怎么做?”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標(biāo)準而急躁,不會為孩子不小心犯錯而指責(zé),更多的是理解,寬容,尊重,愛。

  在日常的工作中,我能認真的完成各項工作任務(wù),課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會,還給膽小的孩子多一些愛護,給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵,給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思,不斷總結(jié),努力提高自己的教育教學(xué)水平,讓寶寶們學(xué)到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!

  一個學(xué)期很快地過去了,看時光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處,對于這項工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項經(jīng)驗,聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請相信我在不懈的努力!

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 5

  本學(xué)期,我擔(dān)任八(3)、八(4)兩班的教學(xué)。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生的基本狀況

  上學(xué)期經(jīng)調(diào)查,兩個班大部分學(xué)生,基礎(chǔ)非常差,有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊,并且拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動,對英語的興趣不濃,兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真,對英語較感興趣,但是他們基礎(chǔ)較弱,聽寫能力有待加強。本學(xué)期新生中,英語基礎(chǔ)跟原來老生差不多,沒有英語方面特別優(yōu)秀的(均已通過口試調(diào)查),對英語學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)態(tài)度被動。

  二、采取的措施

  1、認真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認真研究教材,和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

  2、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。

  3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,并利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。

  4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。

  5、抓小測驗、單元測試過關(guān),并注重復(fù)習(xí)。

  三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法

  1、教的方面:

  深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書面表達的英語背誦,所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善,我班英語成績有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。

  雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的.得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

  2、學(xué)的方面:

  一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高。

  經(jīng)過一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺得英語有進步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在還能背些英語文章了。

  如果只是為了應(yīng)付考試,臨時抱佛腳地補習(xí),即使可以應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的,新舊知識就會顧此失彼。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,我相信有耕耘總會有收獲!

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 6

  一個學(xué)期即將過去,忙碌過后終于可以坐下來細數(shù)這一學(xué)期收獲來的經(jīng)驗。這學(xué)期,我擔(dān)任七年級三班的英語教學(xué)工作。為了做好今年的教學(xué)任務(wù),我按時上課,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課,虛心向老教師請教,及時反思教學(xué),認真研究中考題型,在教學(xué)過程中對學(xué)生進行考點灌輸,使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟、有效率地開展。如今,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,圓滿完成了完成初一第一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié):

  一、開學(xué)初認真制定了教學(xué)計劃,明確了教學(xué)目的。在新課改的理念指導(dǎo)下,依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)期教學(xué)計劃。

  二、教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此我每天花很多的時間來備課,認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  三、認真組織好課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。

  四、虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教。教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此,在此過程中,一旦心中有疑,必會請教師傅和其他有經(jīng)驗的教師,而且認真做到每學(xué)期聽課20節(jié)以上,有時去鹽中聽課,每一次都做好聽課記錄,取之所長,克服所短,并常常與其他教師交流,改進教學(xué)方法。

  五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。

  六、認真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后,認真回想,進行反思。

  七、做好課后輔導(dǎo)工作。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),因此在課后,對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng),課后交流,作業(yè)記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,做到按層次、按情況進行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。

  八、經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分學(xué)生的成績有所提高,但存在的不足也很多。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,而且無法正確運用所學(xué)知識。

  九、自我提高與教科研。本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,并做好自學(xué)筆記;積極參加各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn),收到了較好的效果,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  十、積極配合學(xué)校做好省現(xiàn)代化驗收工作

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 7

  本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)八六、十九班的英語教學(xué)工作,學(xué)生160多人。作為一向從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。

  英語是中學(xué)生的一門主課,無論是校內(nèi)、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其緣由,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改善教學(xué)方法。

  確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,我對《英語課程標(biāo)準》進行了研讀,為后面的教學(xué)帶給了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順當(dāng)進行。老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生視察、分析、思索,代替學(xué)生明白任何一個道理和駕馭任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己視察、分析、思索,從而明白任何一個道理和駕馭任何一條規(guī)律。于是我變更“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,構(gòu)成師生交往、專心互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

  1、本人較留意抓常規(guī)教學(xué),留意培育學(xué)生的聽說讀寫的潛力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文,每一天課前朗讀5分鐘;

  2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),常常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的潛力;

  3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。

  上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用必需的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也能夠結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術(shù),培育學(xué)生的'語感;

  教學(xué)方面的閱歷、存在問題及今后的做法:

  1、教的方面:深化了解和分析學(xué)生狀況,有針對地教學(xué),對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓(xùn)練。雖然我進行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀潛力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合學(xué)問將來得及操練。今后,就應(yīng)加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

  2、學(xué)的方面只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有愛好,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學(xué)問,英語成果就會不斷提高。

  3、抓小測驗、單元測試過關(guān);充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時想方設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在簡潔、開心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。

  在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對學(xué)生進行愛好的培育外,還培育他們自學(xué)的潛力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,激勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀潛力。

  英語作為一門外語,其重要性已慢慢為學(xué)生們所認同。那么,如何幫忙學(xué)生真正地駕馭這一重要學(xué)科,更好地做好英語教學(xué)工作,作為一名教育工作者,我須要付出更多的辛苦,努力成為一名真正合格的英語老師。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 8

  這學(xué)期來,我任教初二(1)、二(2)班的英語。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),下面我把20xx年第一學(xué)期的工作做簡要的匯報。

  一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

  平時積極參加全校教職工會議,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),配合組里搞好教研活動。嚴格按照學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事。自覺完成“教學(xué)五認真”。每周按時參加升旗儀式和周日例會,并且認真做好筆記。從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期都能及時到崗,認真完成崗位工作。

  二、教學(xué)情況

  為了提高英語教學(xué)質(zhì)量,營造學(xué)英語的氛圍。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點,并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。本學(xué)期一共備了70多個課時,同時盡可能給學(xué)生提供語言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語環(huán)境,從而使學(xué)生樂于學(xué)英語。

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,同時也加強學(xué)生口語訓(xùn)練。

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)英語水平。

  4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,本學(xué)年對自己的教學(xué)促進很大,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  5、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段——多媒體上課。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,我在學(xué)校開了一次公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的.不足之處。

  三、自身的學(xué)習(xí)情況

  1、為了提高自身的專業(yè)水平,我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識,閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志,學(xué)到很多新詞匯和新知識,并且獲得不少新信息。

  2、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),并且認真做筆記,寫體會。有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。

  總之,本學(xué)期在認真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時,努力提高教學(xué)質(zhì)量,認真做到教學(xué)五認真。在這基礎(chǔ)上,不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,不斷給自己充電。通過這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),本人受益匪淺,在工作和教學(xué)水平都有很大的進步。然而還存在著不足,還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平,我相信自己一定會做到。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 9

  轉(zhuǎn)眼間到中學(xué)參加工作已經(jīng)一個學(xué)期了,作為一名剛剛踏上講臺的新教師,我知道要想在教育的崗位上實現(xiàn)自己的價值,我要學(xué)的東西還很多很多。誠然,與同事、學(xué)生共處了近五個月的時間,于此,我感受頗多。有喜有憂,有得有失,這些都在所難免,而我所能做的也只有在這個位置上,站好這班崗,盡我所能為更多的孩子服務(wù)。這是教育最基本的使命——從一開始進入這個行業(yè),我并如是告訴自己。而今回頭看看走過的路,我依然相信,這是應(yīng)該的——如果要做一名稱職的教育工作者。回顧這個學(xué)期以來在工作中的各種情況現(xiàn)將之具體總結(jié)如下:

  第一, 存在的不足

  這個學(xué)期,在八年級兩個教學(xué)班的英語教學(xué)工作中存在的不足主要由以下幾點:

  (第一)、剛剛參加工作教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,在處理一些問題時難免耗時耗力,且是有考慮欠周情況發(fā)生,好在通過其他教師的幫助指導(dǎo)沒有造成太大失誤;

  (第二)、由于接的是八年級的學(xué)生,對于前任教師的教學(xué)方法,以及學(xué)生現(xiàn)有知識能力都較陌生,在教學(xué)開展之初彼此適應(yīng)過程耗時過長,影響到了正常教學(xué)進度的按計劃開展。

  (第三)、課堂管理方式略有欠妥,偶有失控狀況發(fā)生,對此我仔細反思過,起因有兩大方面,一是對學(xué)生了解不夠深入,而期望過高,導(dǎo)致掌控方式不適用于廣大學(xué)生群體,二是掌控課堂能力還不足,有待于進一步加強相關(guān)能力素養(yǎng)的訓(xùn)練培養(yǎng);

  (第四)、教學(xué)規(guī)劃不夠周詳,時間把握不夠精準,盡管課前都在做各方面的教學(xué)準備,但實際操作起來,與預(yù)期的計劃時有出入;時間掌控能力還有待于進一步提高;

  第二, 取得成效

  教學(xué)成敗與否,關(guān)鍵不在于教師完成了多少教學(xué)任務(wù)而在于,成功引導(dǎo)了多少學(xué)生通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練達到了一個什么樣的新層次,對于兩個教學(xué)班通過這個學(xué)期的教學(xué),所取得成效主要有:

  其一,學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識得到加強,在教學(xué)中,我一直致力于鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)嘗試,而不是單純的采用老師講,學(xué)生記的傳統(tǒng)形式教學(xué);經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),參與討論的學(xué)生多了,對知識有自己的思考的學(xué)生多了,這有時確實會影響到課堂教學(xué)進度,但,我一直鼓勵學(xué)生這樣有思考的,討論式教學(xué);

  其二,學(xué)生口語能力有所加強,在開學(xué)之初,學(xué)生有口難開的'現(xiàn)象特別突出,其原因,一個是發(fā)音不標(biāo)準,一個是羞于開口。而通過一個學(xué)期以來的有意識強調(diào)引導(dǎo),學(xué)生羞于開口說英語的現(xiàn)狀有所改觀,不過這方面確實還有待于進一步加強訓(xùn)練提高。

  結(jié)合對這個學(xué)期教學(xué)各方面的情況分析,在下個學(xué)期,我計劃從以下幾方面對教學(xué)做出整改;

  (第一) 遵從學(xué)校教務(wù)處要求,進一步探索實行適用于實際課堂的杜郎口教學(xué)模式,進一步強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)跟合作學(xué)習(xí)意識;進一步講教學(xué)任務(wù)目標(biāo)細化,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識能力以及理解能力水平,針對不同學(xué)生做梯度調(diào)整,以充分滿足各個層面學(xué)生的不同需求,急需幫助學(xué)生樹立起英語學(xué)習(xí)成就動機,通過多樣化教學(xué)評價方式督促,激勵學(xué)生繼續(xù)保持對英語學(xué)習(xí)的興趣。

  (第二) 繼續(xù)加強學(xué)生書寫、口語、聽力訓(xùn)練,提高學(xué)生英語綜合能力,幫學(xué)生更好地構(gòu)架健全英語知識體系;口語、語法兩手抓,做到均衡發(fā)展,全面提高。同時盡可能多的給學(xué)生創(chuàng)造用英語的機會。廣泛進行情景教學(xué)訓(xùn)練。

  (第三) 提高自身課堂駕控能力,更好的掌控課堂,同時加強各方面教學(xué)綜合能力的訓(xùn)練養(yǎng)成,以便能夠更好地服務(wù)學(xué)生。加強自身知識能力縱、橫兩個維度的拓展,努力提高自身師德修養(yǎng)。

  (第四) 增強英語教學(xué)趣味性,幫助學(xué)生持續(xù)保持對英語的學(xué)習(xí)興趣!

  謹此總結(jié)以勉之!

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 10

  本學(xué)期,本人任教八年級131、133班、135班的英語教學(xué)工作, 根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際情況出發(fā),認真吸取上一學(xué)期的工作經(jīng)驗,在本學(xué)期的英語教學(xué)中去探究、去完善,對個人而言是有不小的進步。本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步。在教學(xué)中,做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、教育教學(xué)工作方面

  1、學(xué)生情況

  我任教的八年級131、133這兩個班的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性以及各方面的紀律都相對較差,給授課帶來很多麻煩,上課不配合教師,問題學(xué)生占較大多數(shù),沒有尖子生,實際的學(xué)習(xí)效果不好。我備課時也注意到這點,因此在授課時我根據(jù)學(xué)生的實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教。因此,這兩個班的教案都必須和135班的區(qū)別開來,這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

  2、教法方面

  我堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累,抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,每天布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。

  認真抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,詳細地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的.作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。注意教學(xué)的側(cè)重點和難點,加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度,效果雖然不是很明顯,但是我相信做了總比不做好;不斷優(yōu)化課堂教學(xué),進行多媒體教學(xué)的研究,并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù),想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  積極參加聽評課活動,積極備課做課,積極利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊, 2學(xué)習(xí)提高;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,不斷學(xué)習(xí)與反思;進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  三、師生關(guān)系方面

  本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生就是要尊重學(xué)生的人格。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。所以,我的學(xué)生和我關(guān)系都很融洽。同時愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求,避免其產(chǎn)生逆反心理。

  四、存在的問題和今后努力的方向

  總的來說,這一年的工作我取得了一定的進步,但也還有許多不足之處。

  1、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃

  2、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差,英語基本功弱。

  3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)自主性差,不能獨立完成作業(yè)。

  當(dāng)然,我今后更得努力提高自身修為,提高教學(xué)效果。

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準》安排自己的英語教學(xué)。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心;注意培養(yǎng)尖子生,使他們在各方面有更大進步。

  3、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌,勤勤懇懇,完成了我應(yīng)該完成的工作。今后,我將更加努力把工作做的更好。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 11

  時間過得真快,很快一個學(xué)期就結(jié)束了,這是我第一次走上講臺,在這半年的時間里,我收獲很多,感受也很多。今年,我任教八年級(88)(89)班的英語。八(89)班有50人,該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認真,基礎(chǔ)知識比較扎實,課堂氣氛比較活躍。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生的英語成績都有了很大的提高,同時學(xué)生的積極性也比較高,決大部分的學(xué)生都能跟著老師的步伐,按時完成家庭作業(yè)以及其他的學(xué)習(xí)任務(wù),所以相對來說,這個班教學(xué)壓力沒有那么大。八(88)班有學(xué)生46人,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,但他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績有所提高;英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法,F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。

  二、教學(xué)方面

 。薄湔n從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課、集體備課,作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

 。、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的`實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  3、輔導(dǎo)我利用每天中午和下午自習(xí)對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏;旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間,給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo),給他們進行強化訓(xùn)練。

 。础⒆鳂I(yè)根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進行表揚,不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

  三、個人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課30節(jié),堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。不斷提高自己。

  四、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準》安排自己的英語教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

 。病Σ钌嘈╆P(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

 。、對學(xué)生多加強教育,教會學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。

 。、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。

  總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應(yīng)該做的工作。今后,我將更加努力把工作做的更好。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 12

  本學(xué)期我擔(dān)任了八3、八4的英語教學(xué)工作。對本學(xué)期的教學(xué)我有如下的做法,可歸納為四個分析與四個提高:

  1、分析教材,提高課堂效益。

  拿到新教材之后,我就著手對比新教材與舊教材的不同之處。我認真地分析與思考對待新教材的教學(xué)方法上的改變,在對具體的課文操作上,哪個部分必須詳講,哪個部分可以略講,哪些部分可以整合,哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序,對這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù),并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實施,并不斷根據(jù)學(xué)生的特點予以改進。

  2、分析學(xué)生,增強學(xué)生自信。

  學(xué)生不是演員,他不可能裝,學(xué)生的任何問題行為都是有心理成因的,了解了原因,才能走進學(xué)生的心里,作為八4班的一名英語教師,開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)上課從來不抬頭,即使老師提醒也就能抬幾秒鐘,經(jīng)了解,一是英語底子弱,二是單親家長的不負責(zé)給孩子造成心理上的巨大壓力,孩子已對自我失去信心,我想一定找個合適的教育時機,讓他感到老師很關(guān)注他,給他一點自信,最起碼讓他先在課堂上抬頭聽講。有一天,我看他突然進了辦公室,我笑嘻嘻的`故意說:“小輝,是找我的嗎?他當(dāng)時臉一紅,緊張地小聲說不是,給另一個老師取東西。下節(jié)課的英語課上,沒想到他把頭抬得高高的,我順勢在全班同學(xué)面前說:“你看人家小輝聽講多認真,看老師的眼睛直放光,小輝和其他同學(xué)都笑了,他心理也明白老師是故意美他說的,但是看得出他很愛聽,也很高興,因為他缺少受人關(guān)注),這種幽默方式可以增強師生情感,解決學(xué)生的問題行為。蘇霍姆林斯基:“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”,如果有問題學(xué)生存在的話,那也是因為教師對學(xué)生關(guān)注不夠,還未找到解決問題的有效方法。

  3、分析自我,提高教學(xué)水平

  作為英語老師,應(yīng)當(dāng)科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記,培養(yǎng)學(xué)生成為能夠自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,增強持之以恒、終身學(xué)習(xí)的能力與意識。那么,如何指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記,高效地學(xué)習(xí)英語呢?

  以前我也要求學(xué)生記筆記,記錄老師講課的重點,學(xué)生記得零散,不系統(tǒng),同時并沒有加強檢查,最后有一部分學(xué)生根本沒有記筆記。為此,我接下來的學(xué)期中就要求每位學(xué)生要有筆記本,同時,加強了檢查,這樣,人人教有了筆記本,可是,檢查后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,有時筆記的準確性都受到影響。學(xué)生筆記記的不準確,那么記憶起來會有負作用的。對此,我對學(xué)生的要求是在記筆記時也應(yīng)充分體現(xiàn)個性,將英語學(xué)習(xí)所具有的個人意義融進課堂筆記,記錄在補充筆記當(dāng)中。通過自主的學(xué)習(xí)、整理和豐富課堂筆記,讓英語課堂筆記成為他們自己英語知識的百科全書,這樣課堂筆記才能實用。

  4、分析成績,提高課堂實效

  每一次考試之后,我都會將每個學(xué)生的每道題的得分分類記錄在本上,進行比較,下學(xué)期的工作要提高效率,注重效益,及時的測試以掌握學(xué)生真實水平并提出對策。

  今后,我會更用心、更加熱情地對待英語教學(xué)。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 13

  本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任八年級3、4班的英語教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,我覺得自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實。現(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié):

  1、學(xué)習(xí)先進的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、重視資料的積累,經(jīng)驗的總結(jié),反思教學(xué)過程中的`不足,多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗,重視與學(xué)生的溝通。

  3、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,努力提高教育教學(xué)水平。做到認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),加強學(xué)習(xí),不斷反思自己的教學(xué)過程。抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

  4、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。勤動筆,勤動腦。認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量,并且做到持之以恒。

  5、堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)整教學(xué)思路,完善教學(xué)設(shè)計,改進教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更有針對性和實效性。同時也給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

  6、對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。

  7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

  在這一個學(xué)期的工作中,取得了一定的成績,但也存在很多的缺點:上課的邏輯性不夠強,課堂的銜接還不夠自然流暢等等。要不斷地向其他老師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 14

  本學(xué)期,我擔(dān)任初二兩個班的英語教學(xué)工作。一個學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅持不懈的工作作風(fēng)從事教育教學(xué)工作。在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

  在思想上,熱愛黨的教育事業(yè),堅持講政治、樹正氣。為人師表,刻苦學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平和教育教學(xué)的能力,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,注重團結(jié)協(xié)作,服從學(xué)校的工作安排,認真完成學(xué)校布置的各項工作,并主動協(xié)助學(xué)校的其他工作。注意工作方式,講究工作效率。在師風(fēng)師德上,始終嚴格要求自己,尊重家長,努力塑造教師的良好形象。

  在教育工作上,尊重學(xué)生的人格,善于把握契機,對學(xué)生進行正面的引導(dǎo)和教育。對學(xué)生的思想政治工作有強烈的責(zé)任感,對任教班級的潛力生講究教育的方法和策略。注重學(xué)生思想教育的針對性和實效性,利用圖文并茂的鮮活的事實,通過多媒體的有效載體來增強民族自豪感,培養(yǎng)愛國主義情感。充分重視家庭、社會和學(xué)校的教育合力,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,能和家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。促進家校之間的溝通,促進學(xué)生良好品德,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成。

  在教學(xué)工作中,堅持集體備課,積極聽課評課,能夠根據(jù)新課標(biāo)和學(xué)生實際情況編寫教案。在教學(xué)中,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,注重精選作業(yè),努力做到“減負增效”。經(jīng)常獨創(chuàng)一些格調(diào)高雅的詩句來激勵學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性。認真批改作業(yè),督促學(xué)生及時訂正錯題。與“潛力生”一道,共同尋找“學(xué)困”的原因,耐心做好“潛力生”的輔導(dǎo)工作。一個學(xué)期以來,我任教班級的學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力都有了一定的提高。

  在教育科研上,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論著作,按時、認真地參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有強烈的科研意識。結(jié)合教學(xué)實踐,努力探索新的課堂教學(xué)模式。

  1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

  2、積極聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,聽課的同時,認真做好記錄。

  3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  誠然,"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

  我今后的改進措施:

  1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。

  2、注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。

  成績的取得源于這里有一個團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀團隊,成績的取得使我同樣也感受到了熱愛生活,享受挑戰(zhàn)所帶來的樂趣。成績的取得將繼續(xù)激勵我上下求索的工作熱情和潛心教書育人的理想信念。面對未來,我將一如既往地為外中的教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,為黃沙中學(xué)更加美好的明天做出應(yīng)有的貢獻。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 15

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(1)班和(4)兩個班的英語教學(xué),根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生的基本狀況

  七年級的時候兩個班的學(xué)生英語學(xué)習(xí)風(fēng)氣都還可以,四班比一班學(xué)習(xí)英語的興趣濃一些,每次的2d部分我會讓同學(xué)上臺表演,有很多同學(xué)爭先恐后的舉手參與。但本學(xué)期兩個班有幾個學(xué)生出現(xiàn)不學(xué)趨勢,二班兩級分化開始嚴重,特別是四班,但是兩個班學(xué)習(xí)英語氛圍還是不錯的,但隨著八年級英語知識難度的增加,有一部分學(xué)生很想學(xué)好,但是成績一下來總是考不高分,八一班這一點比較明顯。

  二、采取的措施

  1、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生早自習(xí)大聲朗讀單詞和短語。

  2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。

 。1)詞匯:每學(xué)一單元單詞和短語,我都會進行聽寫,要求每天背5個單詞。每單元結(jié)束后,我就對學(xué)生進行單詞檢測并會對學(xué)生進行小組評比,以平均分為準,評出優(yōu)勝組。

 。2)句型:對于句型的學(xué)習(xí),我每次布置作業(yè)都讓學(xué)生用當(dāng)天所學(xué)的單詞或短語進行造句,練習(xí)學(xué)生對詞匯運用的能力和寫的能力。

  3、分層次抓學(xué)生的課文背誦,使學(xué)生形成流利的語感。從開學(xué)初就開始狠抓英語課文背誦,A等生脫稿背,B等生看譯文流利背,C等生熟讀,幾乎每單元的A部分2d對話和B部分2b短文都要求學(xué)生背誦,而且是要求全員過關(guān)的。各組成員都必須到組長那背誦,組長到課代表那背誦,課代表到我這背誦,我對每次過關(guān)的課文都進行抽查檢測,如發(fā)現(xiàn)背誦不好、應(yīng)付老師的學(xué)生給予懲罰。對于背誦實在有困難的學(xué)生,我允許他們只選擇課文的一部分進行背誦,哪怕幾句話也好。

  4、每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。有時候也結(jié)合班班通的ppt實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。

  5、每月通過月考,鼓勵進步最大的學(xué)生,懲罰倒退的學(xué)生。

  6、八年級是學(xué)生學(xué)習(xí)英語比較痛苦的一年,特別是完形填空和閱讀理解,很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)八年級的完形填空和閱讀理解相比七年級的難了很多。于是我買了一本八年級完形填空和閱讀理解的專項練習(xí)書籍,利用午休的10到15分鐘進行檢測。檢測完過后小組之間進行批改,找尋錯誤的原因。

  三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法

  1、教的方面:

 。1)缺少階段性總結(jié)和復(fù)習(xí),因為沒有太多時間對學(xué)生進行階段小測,所以在這方面總感覺欠缺,不如意。下學(xué)期我要抓階段小測驗、注重階段性復(fù)習(xí)工作。

 。2)進一步強化競爭意識。在競爭意識下學(xué)生會對英語更感興趣,也更加努力學(xué)習(xí)英語。所以我要在原來單詞比賽和小組對話比賽的基礎(chǔ)上,增加閱讀比賽、英語寫作比賽、表演比賽等課堂活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、學(xué)的方面

 。1)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如每個人都要記好并整理自己的英語筆記、錯題本、寫作本等。

 。2)用階段性小測和競爭機制來帶動學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。幫助學(xué)生更加注重階段性總結(jié)和競爭意識的培養(yǎng)。

 。3)其他方面在教務(wù)主任姚主任的帶領(lǐng)下,多次聽課評課改課,是我的教學(xué)經(jīng)驗不斷提高,逐漸形成自己的教學(xué)模式,我也多次通過看書上網(wǎng)學(xué)習(xí),汲取更適合自己的教學(xué)經(jīng)驗等,以后的教學(xué)中也可以跨學(xué)科學(xué)習(xí),拓寬視野,增進各種教學(xué)技能。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少,我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用班班通資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 16

  在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

  一、做到了認真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù)。擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  這樣使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、認真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  四、堅持用英語組織課堂教學(xué)。

  用英語教英語,并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。

  五、嚴謹治學(xué),保持良好的教態(tài)。

  教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),教師的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

  在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為九年級打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,我相信有耕耘總會有收獲。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 17

  時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又行將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)期的英語教學(xué)工作。有收獲的喜悅與甘甜但也有挫折時的無奈,但這些心靈的歷程使得我更加酷愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地展開自己的工作,在此對本學(xué)年的教學(xué)工作了一點總結(jié)。

  本學(xué)期,本人任教八年級(5)班的英語。這個班的學(xué)生的特點就是兩極分化嚴重,唯有幾名成績稍好的學(xué)生,其余成績都較差,這個班不但落后生較多,偏科的學(xué)生也很多,而且很嚴重。英語是中學(xué)生的—門主課,不論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是很多學(xué)生覺得這門作業(yè)單調(diào)枯燥,學(xué)起來費力,乃至有很多學(xué)生放棄了它。究其緣由,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,和他與中文的部份反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在厭、怕、棄的不健康的心理。這使我不能不改進教學(xué)方法,在教學(xué)中努力做到以下幾點:

  第一、確立學(xué)生的主體地位學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。因而我改變一言堂,把課堂還給學(xué)生,構(gòu)成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)進程、

  第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生熟悉到學(xué)這一語言的目的和意義。要學(xué)生了解到學(xué)習(xí)英語是多么重要,假如我們不懂英語會怎樣?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與命運和現(xiàn)在的學(xué)業(yè)聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感愛好,這類愛好也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最經(jīng)常使用的英語辭匯、句型、交際會話等進行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生愛好,構(gòu)成學(xué)習(xí)動機。

  第三、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)愛好英語作為一門外語,對大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,更教好英語,就要讓學(xué)生愛好英語,讓他們對英語產(chǎn)生愛好。另外我還采取了其它一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);展開情勢多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

  第四、積極創(chuàng)造語言情形目前教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,重視對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和練習(xí),夸大以學(xué)生為主體的意義的語言實踐活動,為教學(xué)修建了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得輕易而有趣。教材圍繞著實用的話題,逐漸展開教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,符合中學(xué)生的年齡、心理特點和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它夸大應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、意義的`整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方想法創(chuàng)設(shè)語言情形以激起學(xué)生的求知欲,從而進步他們的學(xué)習(xí)愛好。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激起學(xué)生的熱情和愛好。

  不足的地方:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間:知識傳授比重大,語言實踐不足等等。今后我積極加強本身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,建立活動教學(xué)觀,爭取做一位具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 18

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級英語教學(xué),回顧過去這一個學(xué)期,有收獲的喜悅與甘甜,因為每次月考,我班成績總是居年級一或二名,但也有挫折的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份工作。為了查漏補缺,取人之長補己之短,以利于在今后更好地開展工作,在此,對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。

  一、學(xué)生的基本狀況:

  學(xué)生英語拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動,對英語的興趣較缺乏,兩極分化嚴重,學(xué)習(xí)態(tài)度較被動。有個別的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真,對英語較感興趣,但是他們基礎(chǔ)弱,聽寫能力有待加強。

  二、采取的措施:

  1、教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  2、認真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認真研究教材,和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

  3、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。

  4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。

  5、結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。

  6、抓小測驗、單元測試過關(guān),并注重復(fù)習(xí)。

  三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法:

  1、教的方面:

  深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練,所以詞匯的得分率比以前高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善,八班英語成績有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我也進行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的'得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

  2、學(xué)的`方面

  一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺得英語有進步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在有些學(xué)生還能背些英語對話了。

  如果只是為了應(yīng)付考試,臨時抱佛腳地補習(xí),即使可以應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

  總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。我付出了,一定有收獲。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高本班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向其他老師學(xué)習(xí),爭取進步。也希望在未來的日子里,能在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 19

  本學(xué)期八年級英語組在學(xué)校教導(dǎo)處,教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,遵照新課程標(biāo)準的要求下組織教學(xué)教研工作。我們八年級英語備課組從一下幾方面展開教學(xué)教研工作。

  1.抓常規(guī),抓落實。不但要求老師要抓好備,教,改,輔,導(dǎo)各方面的工作,還要落實到位。做到精講精煉,健康高效。在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上一定要為地生讓路,不要占用太多的時間。

  2.培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  3.利用好小組,利用小組之間的競爭機制進行管理。利用好小組長,發(fā)揮小組長的.監(jiān)督和帶頭作用。老師在提出的要求時讓全體學(xué)生都要知道,并要求學(xué)生按照要求完成,小組長協(xié)助老師管理。

  4.對作業(yè)的批改做到有做必改,有做必查,注重質(zhì)量。

  對聽寫,默寫,抄寫及作文等方面都進行有針對性的訓(xùn)練。并分層次布置作業(yè),讓學(xué)生體會到成功的快樂。對作業(yè)的批改和檢查要及時,并對作業(yè)中的'要求做出明確的規(guī)定,讓學(xué)生按照要求認真做,并要求小組長監(jiān)督到位,老師把檢查中出現(xiàn)的問題要提出來并督促改正。檢查時候按照之前的要求去檢查,并形成一套管理制度。

  5.公平對待學(xué)生,不歧視任何一位學(xué)生,做好培優(yōu)輔差工作。

  6.發(fā)揚集體智慧,打造四主健康高效課堂。做到資源共享,取長補短,共同提高。

  總之,八年級英語備課組各位老師做到了統(tǒng)一進度,資源共享,團結(jié)協(xié)作,共同提高。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 20

  本學(xué)期伊始,領(lǐng)導(dǎo)和同事們都紛紛議論:這個學(xué)期是最長的一個學(xué)期,不知學(xué)生們將會如何度過?最長的學(xué)期現(xiàn)在也接近尾聲了,說實話,還真沒感到多么難熬,反而還較晚的結(jié)束新課,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  1、一如既往的認真?zhèn)湔n上課,批改作業(yè)。

  本學(xué)期能明顯的感覺到孩子的.兩極分化了,因此作業(yè)的布置需要分層了。優(yōu)秀學(xué)生的背誦課文和每節(jié)課的相應(yīng)練習(xí)難不倒他們;中間學(xué)生也在努力地復(fù)述課文,較差的同學(xué)對機械性的抄寫感興趣。因此,英語課對他們來說還是輕松加愉快的.。

  2、積極參加各級各類教研活動。

  在平時,認真加強集體備課,有問題就與同組的姐妹們互相協(xié)商請教,隨時進行集體備課。尤其是三校大聯(lián)研,我執(zhí)教了公開課,市區(qū)兩級教研時,李海燕執(zhí)教了兩次公開課,我們大家的集體備課不亞于市級講課比賽的準備規(guī)模。

  3、與學(xué)生一起社會實踐。

  12月初,我們八年級全體同學(xué)到半程參加社會實踐活動,對于很多孩子來說,第一次離開父母,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活。作為陪伴老師,我和他們一起上課體驗,課下說笑交流,再一次近距離的走進學(xué)生們的心里。

  4、對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)男睦斫逃?/p>

  現(xiàn)在的學(xué)生開始流露出互相傾慕的跡象,尤其是女孩子,如果把握不好,可能會出現(xiàn)一些麻煩。在平時上課或課間,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生因此而有點開小差,我就適時的加以提醒,向朋友一樣給他們提出建議,好些學(xué)生都不好意思的接受,即使沒有接受也沒有繼續(xù)下去。這讓我感到很欣慰。

  這一學(xué)期我們師生友好相處,共同進步,然而快樂的時光總是過得很快,期待著下學(xué)期,我們繼續(xù)加油努力!

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 21

  本學(xué)期8年級英語組全組人員團結(jié)一致,齊心協(xié)力,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地地完成了學(xué)校的各項教研任務(wù)和本組的各項教研活動,先總結(jié)如下:

  全組6人,其中三位新調(diào)入的年輕教師,他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ,虛心學(xué)習(xí),多讀理論書籍,敢于創(chuàng)新自己的課堂。本學(xué)期全組6人全部參與講公開課,全部參與聽評課,5位教師進行了磨課。其中付丹丹和張楠兩位年輕教師講公開課3次,教學(xué)水平進步很大。我們四人從中學(xué)習(xí)了很多。全員參與了學(xué)校組織的課件制作比賽,付丹丹老師的課件制作,獲全校英語組一等獎。

  作為組長,很幸運去西安參加了全國優(yōu)質(zhì)課觀摩,本人認真反思,細致總結(jié),在學(xué)校英語教研活動會上做了全面的匯報。并在本組集體備課和理論學(xué)習(xí)活動中不斷滲透其精華,鼓勵全組人員學(xué)習(xí)新思想,新理念,新精神,敢于創(chuàng)新,探索符合本級部本班級的特色教學(xué)模式。在不耽誤自己課的情況下,兩位老師參加了菏澤市骨干教師的評選課觀摩。我們深入開展“生命化課堂”,讓學(xué)生人人參與英語課堂,每堂課人人有所獲。在我們的不斷努力下,級部各班級英語成績的差距正在縮小,受到級部領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  響應(yīng)學(xué)校的`號召,在級部開展了轟轟烈烈的知識樹比賽活動,從全體學(xué)生豐富多彩的作品中,我們優(yōu)中選優(yōu),選出了12幅獲獎優(yōu)秀作品,并設(shè)立了1,2,3等獎,頒發(fā)了榮譽證書,鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的極大熱情。其中,李冰等的作品在學(xué)校展出。

  本組開發(fā)的校本課程善始善終,收到學(xué)生的歡迎,很多學(xué)生強烈要求下學(xué)期進英語校本課程學(xué)習(xí)。并在元月份的第二個周四的校本課程課上做了“第一屆英語朗讀與演講”的.匯報活動,感謝崔主任的大力支持,感謝方華老師的大力幫助。9班的張美玉,12班的張彬脫穎而出。我們?yōu)?2為選手設(shè)立了三個獎項,極大的激勵了學(xué)生朗讀的熱情。

  下學(xué)期,我們會一如既往、一絲不茍地走在校本教研的路上,仔細欣賞一路風(fēng)光,爭取把全組的教研和教學(xué)水平提高一個新臺階。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 22

  一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在過去的時光中,有裝配也有快樂,有彷徨也有收獲,在荊棘和坎坷中摸索前行。為了較好地完成教學(xué)任務(wù),吸取優(yōu)點,彌補不足,總結(jié)前段工作如下:

  一、在教育教學(xué)中取得的成績:

  在教育教學(xué)工作中,本人積極學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,積極認真地備好每一個教案,上好每一場課,充分發(fā)揮四十分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。同時積極鉆研名師專業(yè)的教育教學(xué)理論,探索適合不同班級的教育方式和教學(xué)模式。與此同時,向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課和評課活動,努力提高自己的'教育理論水平,同時在業(yè)務(wù)上精益求精,拓寬自己的教學(xué)思路,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  除了教學(xué),本人還注意了解學(xué)生的的情感。關(guān)愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂等等的深入了解,這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  二、自身素質(zhì)的提高

  積極學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論以充實自己,積極參加各種教研教改活動,認真聽課,做好聽課記錄。聽取優(yōu)秀教師的教學(xué),吸取他人的先進教學(xué)經(jīng)驗,努力自學(xué),充實豐富知識,努力提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

  三、努力方向

  本人還需加強自身基本功的訓(xùn)練。課堂上做到精講精練,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一點耐心,使他們在各個方面都能夠得到更大的進步。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的`成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  總之,一學(xué)期來的教育教學(xué)工作還是取得了不小的成績,但是本人也知道,自己還存在不少的不足,還需要好好地努力。學(xué)無止境,本人將在以后的工作中更勤奮鉆研和學(xué)習(xí),力求不斷進步。

  八年級英語教師個人工作總結(jié) 23

  在本期的英語教學(xué)工作中,我付出了很多,但收獲甚少,與某些科目比較起來,學(xué)生英語成績整體偏低,這讓我深感慚愧。這樣的結(jié)果不得不促使我對工作中的失誤進行深刻的反省,對導(dǎo)致學(xué)生英語成績整體偏低的原因進行認真分析。

  一、我自身上課的隨意性是最重要的原因!皼]有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”,或許有點夸張,但細細體味又覺得不無道理。學(xué)生在這次統(tǒng)考中成績不理想,于是許多老師將過錯完全推在學(xué)生身上,認為學(xué)生學(xué)習(xí)沒下功夫,上課未能專心聽講,課后未能認真作業(yè)或復(fù)習(xí),卻沒有平心靜氣的進行反省,查找自身原因,F(xiàn)代的課程觀要求老師在課前要進行充分的備課,不僅要備上課的內(nèi)容,還要備學(xué)生、備環(huán)境等,但我沒能做到這一點,每次上課之前,僅僅匆忙的作一下臨時備課,課堂組織則靠臨時發(fā)揮,上課也不能顧及有多少學(xué)生聽懂了,內(nèi)容上聽懂了多少。由于我上課的隨意性嚴重違背了語言教學(xué)規(guī)則,致使學(xué)生深感學(xué)習(xí)英語很難,失去了學(xué)好英語的信心和學(xué)習(xí)英語的興趣,從而導(dǎo)致了這次統(tǒng)考成績必然性的不理想。如何改變目前的教學(xué)現(xiàn)狀,幫助學(xué)生重新樹立學(xué)好英語的`信心和學(xué)習(xí)英語的興趣?我認為改變自己的教學(xué)觀很重要,改變自己的教法很重要,這個暑期,我將多看案例,多作反思,向名師學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平,爭取在以后的教學(xué)工作中作出更好的成績。

  二、樹立正確的學(xué)生觀,幫助學(xué)業(yè)生找回自信,培養(yǎng)他們對英語的興趣。

  學(xué)生是在發(fā)展中的人,他們需要進步,作為進步中的人,自然還存在很多缺點和不足,我要樹立正確的'學(xué)生觀,首先就要容忍他們的缺點和不足,不要認為他們不可塑造,然后在挖掘他們優(yōu)點的同時,引導(dǎo)和鼓勵他們認識自己的缺點,并敢于向自身的不足挑戰(zhàn)。另外,要樹立正確的學(xué)生觀就意味著老師要由原來的自我為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。

  總之,本學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試中所反映出來的問題,其根源是態(tài)度問題,只要老師的思想轉(zhuǎn)變了,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)才會有轉(zhuǎn)機。

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