同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文【熱】
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文,希望能夠幫助到大家。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文1
石昱霖是我們班的一名同學(xué),他坐在李苗鈺旁邊,和我們僅有一“道”之隔。他很愛(ài)講話, 尤其是老師不在的情況 下,他就不停地騷擾我和李苗鈺,弄得我倆總是心神不寧的。
前一陣兒有一天上數(shù)學(xué)延點(diǎn)的時(shí)候,師老師給我們布置了家庭作業(yè),并讓楊譯婷和孫文鈺記說(shuō)話同學(xué)的名字,還特別強(qiáng)調(diào)被兩個(gè)科代表都記下來(lái)的同學(xué)放學(xué)留下,然后就去六班了。我和李苗鈺很高興,心想:石昱霖這下可不敢再說(shuō)話了!可他好像吃了豹子膽,拿著紅領(lǐng)巾就往我們這邊甩,邊甩還邊喊:“乾坤圈,乾坤圈……”喊了一會(huì)兒,我嫌煩了,就說(shuō):“你無(wú)聊不?”沒(méi)想到他只停了一會(huì)兒,就說(shuō)了一句:“我剛才好像喊錯(cuò)了!比缓笥珠_(kāi)始喊:“混天綾,混天綾……”他又不聽(tīng)的喊了半天,終于把李苗鈺惹怒了。她朝他吼道:“你有完沒(méi)完呀!”石昱霖說(shuō):“我在彈趙予慈,要不我也彈你幾下?”然后又開(kāi)始接著喊。我倆只得采取A級(jí)防御措施:一人拿了兩個(gè)小紙團(tuán)堵住耳朵,這樣還能清凈點(diǎn)兒。終于,師老師回來(lái)了,他讓楊譯婷和孫文鈺念名字。結(jié)果石昱霖都被記上了,放學(xué)之后又被留下來(lái)教育一番。
所以我想對(duì)石昱霖說(shuō):“希望你以后上課不要再說(shuō)話了,這樣既影響自己又影響別人,是一個(gè)很不好的習(xí)慣。”
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文2
同學(xué),不知有多少個(gè)早晨、多少個(gè)黃昏,我們一起讀書(shū)、一起游戲,這美好的瞬間將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友,但現(xiàn)在的你卻有著一些不好的行為,令我不得不對(duì)你說(shuō)。
課間十分鐘,大家忘乎所以地在走道里你追我打,你不小心撞到了同學(xué),導(dǎo)致別人抱的作業(yè)撒落一地,你卻連個(gè)“對(duì)不起”也沒(méi)有,就一股煙兒似地跑了。
還記得有一次,在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式,本該聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地凝視著緩緩上升的五星紅旗,可你卻在隊(duì)伍里嘰嘰喳喳,有說(shuō)有笑,你可知道這種行為不但會(huì)破壞我們的班級(jí)紀(jì)律,還很令人反感嗎?
還有一次在課間操時(shí)間,你和幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地涌向門(mén)口,互不相讓?zhuān)纬闪恕耙环虍?dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”的架勢(shì),要不是老師過(guò)來(lái)“調(diào)解”,后果不堪設(shè)想。同學(xué)之間理應(yīng)互敬互愛(ài)的,難道你忘了嗎?
我們已經(jīng)到了足以明辨是非的年齡,我最要好的朋友,我想對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)你放慢腳步,避免你推我攘;也請(qǐng)你注意言行,避免危險(xiǎn)的發(fā)生……”讓我們攜起手來(lái),做個(gè)文明禮貌的學(xué)生,好嗎?
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文3
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我們都成為畢業(yè)生了!六年的情誼滿載著六年的回憶,此時(shí),我想來(lái)傾吐自己的心聲。
六年了,稚嫩的我們逐漸變成小大人的我們,經(jīng)歷了多少?就像天上的繁星,所有的往事此時(shí)都一一在我的腦海中清晰起來(lái)。同學(xué)們的身影、音容笑貌都深深地刻在我的腦海里。轉(zhuǎn)眼間,六年了,我們一起并肩作戰(zhàn),一起突破重重困難,一起歡笑,一起流淚……回想起來(lái)記憶猶新。現(xiàn)在說(shuō)這些,或許還太早,可是揮手告別的日子還是悄無(wú)聲息地離我們?cè)絹?lái)越近了。
來(lái)填一張同學(xué)錄吧!今后,我會(huì)帶著這張同學(xué)錄,走過(guò)陌生的街道,來(lái)看熟悉的'你。畢業(yè)之后,大家就將各奔東西。也只有這淺淺一張紙,記錄下我們真摯的友情。讓它留下你的筆跡,你的語(yǔ)氣,你的種種。
眼看著這站公交車(chē)已經(jīng)要到站了,不知不覺(jué),它載著我們行駛了快六站了。每一站都留下了伙伴們的歡樂(lè),留下了你們無(wú)邪的笑聲。在蕩漾的笑聲中,我們行駛著友誼的小船,愈行愈遠(yuǎn),這艘小船永遠(yuǎn)也不會(huì)翻,因?yàn)椋休d了我們的小學(xué)生活!
在今天,在這里,我們就將揮手告別了,愿我們都揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,朝著未知的方向行駛。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文4
親愛(ài)的同桌:
你好!
我和你同桌已經(jīng)有一年了,別的我不說(shuō),但是你抄我作業(yè),我已經(jīng)忍無(wú)可忍了,作業(yè)是老師給我們的練習(xí),這關(guān)乎著我們的未來(lái),而你卻抄我作業(yè)。
記得一次,就要放假了,老師布置了練習(xí)冊(cè),你立刻就碰碰我,說(shuō):“你快寫(xiě),到時(shí)候我抄你的!蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)道:“自己事自己做,別老是來(lái)找我。”你不做聲,過(guò)了一會(huì)兒你沒(méi)有來(lái)煩我,我便放低了警惕,開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)?赡悴⒉涣T休,用你那雙“賊眼”瞟了我的作業(yè),便馬上抄了起來(lái),開(kāi)始我并沒(méi)發(fā)現(xiàn),繼續(xù)專(zhuān)心致志地寫(xiě)著,但后來(lái),我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)了你在抄我,我剛要報(bào)告老師,你卻將我攔住,狡猾地說(shuō):“你如果告訴老師,我就說(shuō)你以前把鉛筆灰撒在地上,不讓我告訴老師!蔽液芎ε吕蠋熣f(shuō)我,就把作業(yè)給你抄了,老師發(fā)現(xiàn)了,還是說(shuō)了我一番,而你呢,卻在朝我不懷好意點(diǎn)笑著。
同桌,寫(xiě)作業(yè)不是為了應(yīng)付老師的檢查,也不是為了考試。這關(guān)系著我們的未來(lái)啊!我們要重視。同桌,從今天開(kāi)始,我們一起認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),好嗎?
但愿我們今后合作愉快!
你的同桌:xx
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文5
每當(dāng)我看見(jiàn)那套二十四色的鋼筆套裝時(shí),我的心總是會(huì)猛然一震,然后安靜地坐在桌前,回想起那一段往事來(lái)……
那是二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我跟我的同學(xué)——肖子倫,我倆是好朋友。我們天天一起上學(xué)、一起放學(xué),親密無(wú)間,簡(jiǎn)直就像一個(gè)“連體人”一樣。
有一天,我?guī)Я宋夷翘锥纳摴P到學(xué)校去,你眼巴巴地看著我那漂亮鋼筆,滿是羨慕地說(shuō)道:“哇!真漂亮!能送一支給我嗎?”我說(shuō):“不行啊,這是我媽媽看我最近很聽(tīng)話,成績(jī)好,才特意買(mǎi)給我的,很貴的,三四百元一盒呢!”見(jiàn)我這樣說(shuō),你只好作罷。但是,我下課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)盒子里少了一支黑色的鋼筆。那時(shí),我第一個(gè)懷疑的人就是你!我氣勢(shì)洶洶地找到你,說(shuō):“你拿了我的鋼筆,對(duì)不對(duì)?”你說(shuō):“我才沒(méi)有呢!”我生氣地說(shuō):“我要跟你絕交!”
后來(lái),我才知道,那鋼筆不是你偷的,但那時(shí),你,已經(jīng)走了……
我好想當(dāng)面對(duì)你說(shuō)句:“對(duì)不起!
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文6
親愛(ài)的同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)﹕“請(qǐng)別再給我起外號(hào)了!
“豬好慘交作業(yè)﹗”“豬好慘, 快把垃圾撿起來(lái)!薄柏i好慘,走開(kāi)。”……因?yàn)槲业拿纸兄礻粻N,有許多同學(xué)這樣對(duì)我說(shuō)。還有人別出心裁編成了歌:“我們的豬好慘,我們的王八蛋……”或說(shuō):“豬好慘呀,被殺死了……”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)外號(hào)時(shí),我的心情槽糕透了,心理那股難受勁兒就像有一把鋒利的劍深深的扎進(jìn)了我的心臟。
“豬好慘”,這個(gè)外號(hào)已陪伴我多年,聽(tīng)得我的耳朵都起了深深的繭子;貞浀玫竭@個(gè)外號(hào)的時(shí)間,己經(jīng)是三年前讀二年級(jí)時(shí)候的事了,F(xiàn)在到了高年級(jí)分了班,我以為,那個(gè)班的老同學(xué)不多,我的外號(hào)就不會(huì)“重現(xiàn)江湖”,但我錯(cuò)了。一天,鄭宇揚(yáng)像發(fā)瘋似的見(jiàn)一個(gè)人就說(shuō),其中包括唐文晞。唐文晞傳播的更勤,結(jié)果全班人都知道了我的外號(hào),我就是“豬好慘”,“豬好慘”就是我。
同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),別再起外號(hào)了,那樣不文明。如果別人給你起起外號(hào),你會(huì)開(kāi)心嗎?將心比心想一想吧。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文7
開(kāi)學(xué)第一天的作文輔導(dǎo)班上,我興致勃勃地來(lái)上課。
鈴聲響起,同學(xué)們準(zhǔn)備上課,大家端端正正地坐好,等待老師講課。
教室里靜悄悄的,奇怪的是,一陣食品的香味陣陣襲來(lái),我四處張望,居然看見(jiàn)我座位左邊的一位同學(xué)打了上課鈴后,居然還在偷偷地吃他自己的早餐,他趁老師不注意就拿起蒸餃,塞進(jìn)嘴里。嘴里頓時(shí)就鼓起一個(gè)大包。為了防止老師看見(jiàn),他趕緊將嘴捂得緊緊的,邊慢慢咀嚼,邊警惕地望著老師。
我看老師沒(méi)注意我們,就悄悄地問(wèn)了問(wèn)他,你叫什么名字?他說(shuō):“我叫鄧同學(xué)!蔽矣謫(wèn):“現(xiàn)在上課了,你怎么還在吃早餐呢?”鄧同學(xué)說(shuō):“我……我餓啊!蔽易詈蟛唤獾貑(wèn):“你為什么不下課再吃,而要上課吃呢?”鄧同學(xué)邊嚼邊含糊不清地說(shuō):“沒(méi)有為什么。如果我不吃的話上課就沒(méi)力氣了!比缓,我似懂非懂地說(shuō):“哦!”
聽(tīng)著老師的講課,身邊不斷地飄來(lái)一陣蒸餃的香味,我再也無(wú)心聽(tīng)課了……
所以,等同學(xué),請(qǐng)你下次吃完過(guò)早點(diǎn)再來(lái)上課,以免既影響自己聽(tīng)講,又影響其他同學(xué)。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文8
親愛(ài)的同學(xué):
你好!
親愛(ài)的同學(xué),我有一個(gè)建議,你能不能改正一下你的缺點(diǎn)。
每一次老師布置的作業(yè),你都不寫(xiě),數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師都不喜歡你。
每一次數(shù)學(xué)老師布置作業(yè),都會(huì)讓我們這些小組長(zhǎng)檢查。老師發(fā)給我們這些小組長(zhǎng)一個(gè)本子,讓我們寫(xiě)今天沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)的名字。每次檢查,本子上都有你的名字,一個(gè)星期共五天,本子上就會(huì)出現(xiàn)你的名字五次。你每天都不寫(xiě)完作業(yè),老師們都拿你沒(méi)辦法。
老師管不住你了,就只好打電話給你的父母。第二天來(lái)上學(xué)時(shí),你的臉都腫了,嘴也青了。有一個(gè)老師看見(jiàn)你,都嚇到了?墒牵阋稽c(diǎn)也沒(méi)有改變,你還是不寫(xiě)作業(yè)。
語(yǔ)文老師看你不寫(xiě)作業(yè),不止一次的批評(píng)你,可你就是不改。英語(yǔ)老師教你一個(gè)單詞,都教了一節(jié)課了,你還是不會(huì)。
你還好打人,別人不打你,你卻打別人。別的同學(xué)看見(jiàn)了,去告訴老師。老師問(wèn)你為什么打人,你還說(shuō)是別人先打你的,你真是“惡人先告狀”!
朱以恒同學(xué),你能不能改一改你的這些缺點(diǎn)!
祝:
天天快樂(lè)!
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文9
郭立晗同學(xué),我和你雖然同在一個(gè)班級(jí)里,但是咱倆并不是很要好。因此,平時(shí)很少來(lái)往,更不在一起玩,特別是發(fā)生過(guò)那次事情后,咱倆就徹底絕交了。
那次咱們排隊(duì)一起去學(xué)校餐廳吃飯,突然,你把剛洗過(guò)的手帖在我的臉上。你太沒(méi)有禮貌了,怎么能隨便往別人臉上摸呢?你顧及到我的感受了嗎?我真想跟你大吵一架?赏瑢W(xué)們和老師都在跟前,況且該吃飯了,那樣多不好呀。因此,我只是白了你一眼,就默不作聲了。
雖然 我原諒了你,但從那以后,我對(duì)你的印象真是一落千丈,以致于我都不想多看你一眼。要知道,你冒犯我可不止一次了。每次我都是暗自生氣,過(guò)不了多久,我就又主動(dòng)和你說(shuō)說(shuō)笑笑的了。畢竟是同學(xué)嘛,更何況我還是個(gè)班干部。
每當(dāng)咱倆發(fā)生一些小矛盾的時(shí)候,總是我先找你和解。你卻很少主動(dòng)和我講話,我覺(jué)得你這是小心眼的做法。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,應(yīng)該能寬容別人,尊重別人才對(duì),怎么可以斤斤計(jì)較呢?
郭立晗同學(xué),俗話說(shuō)“一輩子同學(xué)三輩子親。”以后,咱們手牽手共同進(jìn)步好嗎?
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文10
在學(xué)校,我們沒(méi)有那么多時(shí)間對(duì)話。我有些心里話要在這里對(duì)你說(shuō)。葉美君,其實(shí)你學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認(rèn)真,我相信你一定學(xué)得好。前幾天,我教你英語(yǔ)句子時(shí),是你讓我學(xué)會(huì)了教同學(xué)們要有耐心。
有一次,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你英勇拼搏,為我們班爭(zhēng)來(lái)了榮譽(yù),讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機(jī)會(huì)一定要教我哦!一次語(yǔ)文考試,你的基礎(chǔ)雖然有一些薄弱,但是你還是認(rèn)真去寫(xiě)。果不其然,你考的十分好。我要向你學(xué)習(xí),你雖然考好了,但是你一點(diǎn)都不驕傲。你真棒。
你還有許多特長(zhǎng),如跑步、畫(huà)畫(huà)……,你真是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。有一次班里的同學(xué)把你的東西弄掉了,可你一點(diǎn)都不生氣,而是把它撿起來(lái)說(shuō):“下一次記得要小心一點(diǎn)哦!”
葉美君,我教你英語(yǔ)時(shí),你是那么認(rèn)真;在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你是那么的努力;面對(duì)考試成績(jī),你是那么的虛心;當(dāng)別人把你的東西弄掉時(shí),你會(huì)寬容的撿起來(lái)。
我很佩服你!這就是我想對(duì)你說(shuō)的話。我祝愿你在新的學(xué)期,學(xué)業(yè)進(jìn)步,天天開(kāi)心!
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文11
同學(xué),我知道你討厭我同桌,但是,他跟我們是一組的。小組交流時(shí),你總是把他當(dāng)成局外人。更可惡的是,你還把他淘汰了。
老師叫一小組來(lái)互相改作業(yè),我們?nèi)齻(gè)改好了,你卻不改我同桌的作業(yè),還說(shuō):“他的負(fù)能量會(huì)把我們的正能量帶走的!碑(dāng)老師站在講臺(tái)上面問(wèn):“誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)?”你卻把我同桌的手舉起,意思說(shuō)我同桌沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。我同桌的名字叫吳梓騰。
每當(dāng)考完試后,同學(xué)們知道成績(jī)后,你就說(shuō)吳梓騰拉下來(lái)了這組分?jǐn)?shù)。每當(dāng)星期一公布四大組扣了多少分,知道分?jǐn)?shù)后,你埋怨吳梓騰每次都是最差的。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō),每一個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,你不能因?yàn)樗某煽?jī)不好和寫(xiě)不完作業(yè),就把他當(dāng)成局外人,更不能把他淘汰了。同學(xué)之間就是要相互幫助的,每當(dāng)你筆墨用完時(shí),吳梓騰總會(huì)借你筆墨的,他樂(lè)于助人的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)你不要這樣對(duì)待你同學(xué)。我們坐在一起,是一個(gè)小組的,要互相包容,互相理解,互相學(xué)習(xí),應(yīng)該珍惜我們的友誼。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文12
“看,那綠綠的,是什么?”汪敏指著翻開(kāi)的書(shū)說(shuō)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,周末,我和汪敏為了響應(yīng)老師的號(hào)召,結(jié)伴來(lái)到圖書(shū)館。我借閱漫畫(huà),汪敏拿著《西游記》。剛翻開(kāi)不久,汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細(xì)一看,是五十元人民幣,不知是誰(shuí)忘在了里面?吹藉X(qián)的那一刻,汪敏的眼睛突地發(fā)亮,像夜晚的星星。畢竟五十元,對(duì)于我們小學(xué)生而言,簡(jiǎn)直算得上天文數(shù)字。
“要不我們分了,或者我們出去買(mǎi)雪糕吃!”汪敏提議。說(shuō)話時(shí),他的喉結(jié)在不停蠕動(dòng)。
“這……被人知道了多不好!蔽覔u搖頭。盡管我內(nèi)心充滿了掙扎,像風(fēng)中搖擺的樹(shù)葉,只是理智依舊在提醒自己。
汪敏拉了拉我的下擺,將聲音壓得很低:“沒(méi)人知道的,只有天知地知,你知我知。更何況,又不是我們偷的!
我壓制住欲望,正色道:“汪敏,我想對(duì)你說(shuō),誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶,這是人生中最閃光的寶石,我們千萬(wàn)不可把它弄丟。老師也曾告訴我們,誠(chéng)者,天之道;誠(chéng)之者,人之道也。誠(chéng)實(shí)是天道、人道的法則,我們千萬(wàn)不可破壞。”
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書(shū)管理員……
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文13
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!边@首古詩(shī)描寫(xiě)了作者對(duì)汪倫的友情。同學(xué),雖然我們大的友情很深厚,但是你不能這么做——
有一次,我去文具店買(mǎi)文具。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)小巧,精美的小人偶,好像非常想要。我看著你從口袋里拿出一張張紙幣,在那數(shù)了又?jǐn)?shù),然后失落地低下了頭。
我準(zhǔn)備跑過(guò)去問(wèn)你怎么了,可是我又停下了腳步,因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)讓我對(duì)你失望了。你過(guò)了一會(huì)抬起了頭,在那左顧右盼,然后悄悄地把那一個(gè)小巧精美的人偶放進(jìn)你的褲袋里,迅速?gòu)娜巳褐袛D了出來(lái),往自己家方向跑去。
雖然店老板沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但是你就是偷了東西。我是不是應(yīng)該打電話給警察叔叔讓他來(lái)抓你?可是你是我最好的朋友,這樣會(huì)不會(huì)失去你呢?會(huì)不會(huì)......我一連好幾天思考這個(gè)問(wèn)題,最后我決定,默默的把這件事藏在心里。
不過(guò)幾天后,我又看見(jiàn)你在小店里投了一個(gè)小玩具。當(dāng)然,我還是默默放在了心里頭,我希望你能自己改過(guò)來(lái)。不是我去告訴店主。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō):“你不要再偷東西了!我一直沒(méi)說(shuō),但是這會(huì)影響你的人生!毕M业男睦镌捘隳苈(tīng)到!
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文14
你好,小聃,你一直是一個(gè)可愛(ài)、聰慧的小女孩?赡憧傉J(rèn)為你比我們小,我們事事都應(yīng)該讓著你;你總認(rèn)為你比我們小,所有的錯(cuò)事都可以原諒;你總認(rèn)為你比我們小,比不過(guò)我們的都理所當(dāng)然;你總認(rèn)為你比我們小,我們有一點(diǎn)惹到你,你就像受了天大的委屈似的,做出一副怒氣沖沖的樣子……
這學(xué)期,你和小雪相處的不太融洽,三番五次地吵架。你回想一下,每一次吵架,都是你先大吼大叫,讓她生氣。可你還總認(rèn)為是她的錯(cuò)。如果你的態(tài)度能好一些,說(shuō)不定你們就不會(huì)吵架了。你一次次惹惱她,她一次次原諒你。你覺(jué)得這樣對(duì)嗎?每一次你倆吵架,都讓我?jiàn)A在中間。上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《將心比心》,你忘了嗎?如果你學(xué)會(huì)包容,還怕你們會(huì)天天吵架嗎?還怕你們的友誼不會(huì)天長(zhǎng)地久嗎?
昨天中午,我們?cè)谝黄饘?xiě)作業(yè)。我寫(xiě)得比你快一些,你讓我等你一下。當(dāng)時(shí),我并不知道你寫(xiě)到哪了,所以又繼續(xù)寫(xiě)。你看到的了,就做出一副生氣的樣子,冷泠地說(shuō)一聲:“哼!”你的樣子讓我難過(guò),我希望我們的友誼天長(zhǎng)地久,但我更希望你能多對(duì)別人理解,多對(duì)別人寬容。
你看了這篇作文可能會(huì)生氣,但我希望你能改正這幾個(gè)缺點(diǎn),做一個(gè)最好的你。
同學(xué),我想對(duì)你說(shuō)作文15
同學(xué),你知道嗎?我很喜歡你,因?yàn)槲覀z一起度過(guò)了許多愉快的時(shí)光,但請(qǐng)你不要再撒謊了,好嗎?
我知道你是一名好學(xué)生,平時(shí)我們們互相幫助,在一起玩耍。但是今天,我要對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)不要再撒慌了,也不要對(duì)其他同學(xué)這么兇,好嗎?”
記得有一次上體育課,正在跑步時(shí),另一位女同學(xué)一不小心材料你一腳,你就大發(fā)雷霆,重重的回踩了她一下,哪怕她連聲道歉,你卻還是一巴掌重重地打在她的太陽(yáng)穴上,一下子就把她的眼鏡打落在地上,“啪嗒”,她的眼鏡摔壞了。“哇~哇~哇~”她哭了。后來(lái)老師問(wèn)是怎麼回事,那位女同學(xué)說(shuō):“被她打壞的!彼呎f(shuō)邊用手指著你,你卻對(duì)大家說(shuō):是后面的人推的!
請(qǐng)答應(yīng)我的要求吧,同學(xué),別再讓我們對(duì)你失望。
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