我和我的同桌作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我和我的同桌作文,希望能夠幫助到大家。
我和我的同桌作文1
“第四組的XXX和XX同學(xué),上課請不要笑,如果你們再笑,超過三次,我就如實地告訴你們的班主任了!”老師的咆哮把正在說話的我和我同桌給嚇了一大跳!我和我同桌立刻,馬上把頭低了下來.
我和我同桌在上副科課的時候最喜歡笑了,而在上主科的時候可最認真了.我和我同桌也不知道為什么會這樣.其實我們也不是故意的,而是坐在我們后面的那位同學(xué)在唱歌.那位同學(xué)平時說話的聲音就像殺豬聲一樣難聽,但是他偏偏又喜歡唱歌,那聲音我就不再多說了.他不止唱歌難聽,好經(jīng)?村e歌詞,我真服了他了!“不會唱就不要唱了嘛!就算你想唱也請你把你聲音的分貝壓小一點,好不好!?”
這句話我已經(jīng)跟他說了N次了,可是他還是無動于衷.你瞧,他又再唱了:“誰娶了像稻草干的你......”他竟然能把“誰娶了多愁善感的你”給聽成“誰娶了想稻草干的你”那殺豬聲配唱錯了的歌詞,能不讓我和我的同桌捧腹大笑嗎?“鈴,鈴,鈴......”終于下課了!我嗎上轉(zhuǎn)過頭去再用我已說過N次的話再重復(fù)一遍.他卻滿不在乎的說:“我唱我的歌,你們要是覺得不好聽你們可不聽啊!”在他那邊下不了手了,我就和我的同桌約定:上課不準講話,否則后果自負(可以隨便用什么“手段”處罰).
就這樣,又上課了,我和我同桌一直堅持了十幾分鐘,后面的那位又情不自禁的有唱了起來:“千年等女鬼......”應(yīng)該是:千年得一會,才對.我和我同桌止不住后喊停了!我們大概笑了差不多一分多鐘的時間,我們的計劃繼續(xù)進行.又過了幾分鐘,他又唱了:“我送你離開,天涯之外,你不要回來......”應(yīng)該是:我送你離開,天涯之外,你是否還在......我而后我同桌又不得不喊停.又笑了一分鐘.計劃繼續(xù)進行.不一會兒,他又閉不上他的嘴巴了,唱到:“朋友你今天就要遠走,走了別會頭......”應(yīng)該是:朋友你今天就要遠走,干了這杯酒......”我和我同桌又得喊停了.就這樣,我們一直熬到了下課了!這樣解放了,我和我同桌打成了手我們的我和我同桌的課堂PK大戰(zhàn)就這樣結(jié)束了.
我和我同桌的課堂PK大戰(zhàn)就這樣被后面的餓那位同學(xué)給狠狠地“考驗”了一翻!哎......
我和我的同桌作文2
她,個子高高的,沒有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌。開始我沒注意,一個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天,下午放學(xué)時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學(xué)期有三分之一是語文課,現(xiàn)在語文書丟了,可怎么辦?
早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時,同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來友誼之手,關(guān)切地詢問道:“怎么啦?”說嗎?一個男子漢,丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員,就當(dāng)匯報思想:“沒什么,語文書丟了!”“沒什么?”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒,將書遞給我說:“書給你。以后可別毛手毛腳的!笔裁矗o’我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話!笆病裁矗o我,可你怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字!安灰o,我有辦法!薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看!庇谑俏覀z便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課,我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了。
第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁。上課后,我拿新書和她換,但她不同意。
中午時,我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會神地抄起來。我有點過意不去,決定拿去復(fù)印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出根糊將紙粘上,又使勁兒地一針一針地縫好。
“丁零零……”上課了,她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花。
我和我的同桌作文3
我在上一年級的時候,有一位形影不離的好朋友——宋華。她很漂亮,臉腮緋紅,像月季花瓣,上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長,一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,梳成兩條不長的辮子,垂掛在耳旁,上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結(jié),好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞,舞起來身輕似燕,唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近,我們常常在一起溫習(xí)功課,一起上學(xué),一起回家。
有一次我和宋華做作業(yè),無意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的彩畫,便順手拿過來,仔細端詳起來:只見畫面上有一只龍頭,張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風(fēng)凜凜,殺氣騰騰,好不厲害。畫得栩栩如生,真棒!宋華這時才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫,大概是有些害羞,便伸手來奪畫。我一時沒有反應(yīng)過來,手還緊緊地抓著畫,只聽“哧啦”一聲,畫被扯爛了。我看著扯爛的畫,非常抱歉地說:“哎呀,真對不起,我不是故意的,再畫一張行嗎?”宋華的臉一沉,嘴噘得像個橛子,又像水缸里翻了瓢。她生氣地說:“說的倒容易,這畫是我好不容易畫出來的,你畫,還不曉得你畫的是什么!”說著,宋華一把抓起書包,頭也不回地走了。我看著她的身影,氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此,我倆上學(xué)誰也不叫誰,到了學(xué)校誰也不再理誰。
不久,學(xué)校開運動會,上午有我的項目,可偏巧我忘了穿球鞋,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),哎,對了,宋華的腳和我的差不多大,向她借吧,又一想,我才不呢!
這時一個熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前,是她!只見宋華輕輕地說:“喂,我,我和你換鞋!薄昂湍銚Q鞋,除非太陽從西邊出來!蔽夜虉(zhí)地說。她聽了我的話,忙對我說:“上次是我不好,不應(yīng)該說那些話,你原諒我吧,還是快點換上鞋,好給咱們班跑個好成績!毕胂肽翘彀l(fā)生的事,本來是我的不對,我是一個班干部,處處應(yīng)該比別人強,可是論這點我真不如培華呀!我看著那雙激動的眼睛,一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上,心想:我一定要跑出好成績!因為我品嘗到了同學(xué)之間團結(jié)友愛的.甜滋味。
我和我的同桌作文4
我的同桌是一位非常優(yōu)秀的男生。優(yōu)異的成績,端正的品行,平和的心態(tài),質(zhì)樸的外表,使他成了老師心目中的好學(xué)生。
我與同桌一直信奉:團結(jié)就是力量“這句格言,所以我和他在很多方面是互助的。每天午休,老師總會出幾道有難度的題目來鍛煉我們的思維。這天,老師出了三道比較復(fù)雜的幾何題,我成功的解決了兩道題,第三道題卻把我堵住了。雖然,老師說不會做可以放棄等到下午輔導(dǎo)課上聽解答,但眼看成功在即,要如此輕易地放棄我又實在不甘心。抬頭,見同桌也在鉆研,便用筆輕輕地點了點他,小聲問:“有沒有思路?”他抬頭,看了我一眼,反問:“你呢?想出結(jié)果了?”我翻了個白眼,答道:“我會,我還問你?你不覺得無聊,我還嫌煩呢。”“哦!”他聽了我的話,滿載著希望的臉一頓有夾雜著絲絲失落與苦惱低了下去,我眼見他有將陷入獨自的沉思,連忙拉了一下他的本子,把他從自我的思絮中驚醒,見他快要噴火的樣子,趕緊在他發(fā)火前開口:“先想到那里說到哪兒吧,討論討論,說不定有意想不到的驚喜呢?”,他低頭想了想:“也好,反正我一個人也想不出什么來!庇谑牵覀兟耦^苦干為了兩人共同的目標——完成題目而奮斗。“不對,就算你求出ab=de那就可以求出四邊形abcd是等腰梯形,可以求出ae=bd,這又沒有用!”“沒用,沒用,你想兩個來玩玩嗎!”“好了,好了,繼續(xù)想吧!敝T如此類的話語從我們所在的角落里不斷傳出。時間一分一秒地流逝,轉(zhuǎn)眼已幾近下課,就在這時,一道靈光從我的腦中閃過。不一會兒,題目的正確答案便出現(xiàn)在了紙上,我倆相視一笑,互助的力量真的好強大呀!
這就是我和我的同桌,學(xué)習(xí)上相互幫助的合作者,考試時相互拼比的競爭者,困境中相互理解的傾訴者。
我和我的同桌作文5
“牛”?驚訝吧!她說她、這輩子都和牛有緣,不然為什么她姓劉?還屬牛呢?她一個“牛”樣、一身“!眲拧⒁粋“!逼狻
“!睒
一雙眼睛?你猜到了吧,的確,她的眼睛又大又圓,發(fā)起火來眼睛更是大得可以和牛眼睛媲美。頭發(fā)也不時要搞搞流行,弄得卷卷的,有時直接豎了起來,別人望著她的造型,她還要得意地說:“夠牛吧!”她的鼻孔也夠特別的,發(fā)“毛”時,你可以趁機欣賞那大牛出氣的聲音。她那“!睒樱f人堆里,只需你輕輕一瞥,就能將她逮住。
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她那“!睒咏o你留下了深刻印象,但是“!眲鸥芋@人。只要“!眲乓粊,千軍萬馬也抵擋不住她。記得那次,憑著她的“牛”勁,在賽場上行云流水、輕松自如。她是后衛(wèi),職責(zé)是死守敵方陣地,絕不讓敵人得分。只見她全神貫注,兩只“!毖劬χ惫垂吹囟⒅鴮Ψ降幕@球,敵方見她這般架勢,也不敢輕舉妄動,球總是運不過去。她見敵人如此狼狽,不禁笑了起來,敵人見機可乘,便要把球運功去,真是太輕敵了。她見勢不妙,連忙上前攔住,敵方向前,她也向前;敵方向后,她也緊跟其后。敵方靈活自如,一個猛轉(zhuǎn)身,把球運上去了。糟糕,球要上籃了,她把看家本領(lǐng)——“!眲攀沽顺鰜,火速沖向籃下將球截住。撲哧,兩人互相一拌,都摔了個四腳朝天……
“!逼
她更有“!钡钠狻ⅰ芭!钡奶煨浴獔(zhí)著。她要較起勁來,誰勸她也不聽。有一次她生病了,、都勸她休息,可她那“牛”脾氣一來,誰說也不行,硬是等到放學(xué)才走。放學(xué)以后,一量體溫39℃,把大家都嚇了一跳,后來才聽她說不請病假的原因是怕影響學(xué)習(xí)。
也許是緣分吧,我也是一頭倔強的“!,雖然兩頭“牛”在一起偶爾也會吵吵架,但更多的是“!薄芭!遍g的友情!
我和我的同桌作文6
我有一個“小不點兒”同桌,他喜歡數(shù)學(xué)。語文,簡直就是他的克星。他雖然算不上一位“才子”,但可以算上一個“中等人才”吧!
他的特點有:不文靜,不聽話,頑皮搗蛋。對了,他有一個特殊愛好,酷愛玩吸鐵。
有一回,數(shù)學(xué)老師正在給我們講課,無意之間我看到了他在玩吸鐵,天哪!數(shù)學(xué)老師走來了,他竟沒有發(fā)現(xiàn),想必,他玩得沒有那么認真,他似乎聽到了老師的腳步,或是看到了老師的身影。立刻將吸鐵放入課桌里的“禁地”,只聽“通”一聲,吸鐵竟被吸到了其他地方,數(shù)學(xué)老師走來,厭惡地看了他一眼,接著,又走到了他后面的同學(xué)那兒,說:“你上課怎么不聽?”然后,叫其他同學(xué)拿來了板子,打了他后面的同學(xué),在數(shù)學(xué)老師走上講臺時,我說:“天哪!你居然隱藏得那樣棒!”
還有一次,那時,剛好下課了,他本應(yīng)該做出一副“沖出教室,奔向操場的準備”可是呢?他沒有出去,等到同學(xué)都玩了3分鐘,他才對我說:“我告訴你一個秘密!”
“什么秘密?”我問。
他壓低了聲音,故意神秘地說:“我?guī)Я艘粋——青蛙!”
“你敢?guī)嗤?”我不信?/p>
“你看!”只見他的小心地拿出小書包,掏出一個大硬盒子來,一只真正的青蛙正趴在盒子里。我根本不敢相信,想讓他打開那個盒子,他說:“你不想一想,一打開,青蛙就跳沒了嘛!”
后來,我一想,那是一只假的!我氣呼呼地問:“你為什么騙我?”他說:“唉,其實,那只青蛙死了,我已經(jīng)做成了標本!”我蒙了。同桌呀同桌,你真是個調(diào)皮精。
我的同桌他是一個名副其實的數(shù)學(xué)高手,班上竟然沒人發(fā)現(xiàn)!
有一次,我發(fā)現(xiàn)他上課沒有認真聽講,于是,就點了點他,他不聽!我不再管他了,一會兒過去了,數(shù)學(xué)老師發(fā)下一份卷子來,他竟然考了95分以上,可我才考了80分。
我的同桌是個“小氣鬼”,也是一個“膽大鬼”。他給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
每個人都有自己的同桌,我相信,你們的同桌并不是世上最完美的。我非常希望他可以改正缺點。對了,他的名字叫——趙卓宇。這就是那個不是很完美的男孩。
我和我的同桌作文7
我的同桌啊,可以毫不夸張地說是全東小鼎鼎大名的風(fēng)云人物啦!
她抑揚頓挫的讀書聲讓朗讀天才面紅耳赤,她伶牙俐齒的辯論讓口才大王無言以對;她聰慧敏捷的思維讓校長都嘖嘖稱贊;她就是我的全能同桌--王詩媛。
她不但成績一流,而且還是第二管家婆(第一管家婆是蔣老師),全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律、文體活動、作業(yè)布置等等等都歸她管,并且以嚴厲著稱(一點后門都甭想)。手指一動就有一位同學(xué)去和老師“喝茶”,弟兄們是又敬又畏,背地里叫她野蠻班長,哎!好好的女孩子簡直成了女漢子。
我就更倒霉了,身為同桌一舉一動都在她眼皮底下,我活潑外向的個性被“無情扼殺了”,“抬頭、挺胸、收腹,別吊兒郎當(dāng)?shù)!”一上課同桌就開始嘮叨了,見別的同桌閑聊如無人之境,我心里可癢癢了,但只要同桌在,我連嘴皮都翻不得;要是上課一打瞌睡走神,準聽到一聲河?xùn)|獅吼,吼得我耳朵都背了,我在痛苦中煎熬著。
不知熬了多久,那經(jīng)久不息的龍吟虎嘯居然平息了,原來二管家“公務(wù)繁忙”累病了!我暗自竊喜,終于沒人吼我啦!我第一次痛痛快快和哥兒們閑聊八卦,第一次松松垮垮地趴著上課,第一次~~,爽!簡直是人間天堂!幾天過去了,那張熟悉的椅子依然空空如也,耳根異常清凈可我卻感到坐立不安,又是幾天過去了,椅子依然空著。
每天上學(xué)前我都想今天她該風(fēng)風(fēng)火火走進教室向我大吼一聲了,可除了失望還是失望,有兩個星期多了,桌上的試卷堆成一座小山,“二管家”還沒露面,糟糕,她病得不輕!沒同桌的日子太難熬了,我鼓起勇氣撥通了電話,電話那頭傳來帶著鼻音的聲音:“你好,請問找誰?”“我我我是江承珉,哦那個我給你帶了作業(yè),你身體還好吧?”我第一次給女生打電話,而且是上級,太緊張了!芭,我好多了,謝謝你!”二管家顯然有點激動,也許我是第一個慰問她的,“我明天就能來上課了!”“哦哦,那太好了!”我含糊地說了再見,便一頭栽倒在床上……
第二天,河?xùn)|獅吼如期而至,但這次聽來卻那么親切。
我和我的同桌作文8
“第四組的XXX和XX同學(xué),上課請不要笑,如果你們再笑,超過三次,我就如實地告訴你們的班主任了!”老師的咆哮把正在說話的我和我同桌給嚇了一大跳!我和我同桌立刻,馬上把頭低了下來。
我和我同桌在上副科課的時候最喜歡笑了,而在上主科的時候可最認真了。我和我同桌也不知道為什么會這樣。其實我們也不是故意的,而是坐在我們后面的那位同學(xué)在唱歌。那位同學(xué)平時說話的聲音就像殺豬聲一樣難聽,但是他偏偏又喜歡唱歌,那聲音我就不再多說了。他不止唱歌難聽,好經(jīng)?村e歌詞,我真服了他了!不會唱就不要唱了嘛!就算你想唱也請你把你聲音的分貝壓小一點,好不好?”這句話我已經(jīng)跟他說了N次了,可是他還是無動于衷。你瞧,他又再唱了:“誰娶了像稻草干的你”他竟然能把“誰娶了多愁善感的你”給聽成“誰娶了想稻草干的你”那殺豬聲配唱錯了的歌詞,能不讓我和我的同桌捧腹大笑嗎?“鈴,鈴,鈴”終于下課了!我嗎上轉(zhuǎn)過頭去再用我已說過N次的話再重復(fù)一遍。他卻滿不在乎的說:“我唱我的歌,你們要是覺得不好聽你們可不聽!”在他那邊下不了手了,我就和我的同桌約定:上課不準講話,否則后果自負(可以隨便用什么“手段”處罰)。
就這樣,又上課了,我和我同桌一直堅持了十幾分鐘,后面的那位又情不自禁的有唱了起來:“千年等女鬼”應(yīng)該是:千年得一會,才對。我和我同桌止不住后喊停了!我們大概笑了差不多一分多鐘的時間,我們的計劃繼續(xù)進行。又過了幾分鐘,他又唱了:“我送你離開,天涯之外,你不要回來”應(yīng)該是:我送你離開,天涯之外,你是否還在。我而后我同桌又不得不喊停。又笑了一分鐘。計劃繼續(xù)進行。不一會兒,他又閉不上他的嘴巴了,唱到:“朋友你今天就要遠走,走了別會頭”應(yīng)該是:朋友你今天就要遠走,干了這杯酒!蔽液臀彝烙值煤巴A。就這樣,我們一直熬到了下課了!這樣解放了,我和我同桌打成了手我們的我和我同桌的課堂PK大戰(zhàn)就這樣結(jié)束了。
我和我同桌的課堂PK大戰(zhàn)就這樣被后面的那位同學(xué)給狠狠地“考驗”了一翻!哎......
我和我的同桌作文9
進了初中,一切都是新的,當(dāng)然也包括同桌。新同桌叫張璋,寬寬的額頭,方方的臉,勉強能擠進帥哥的行列里。他看起來挺老實的男生,潑辣刁蠻的我暗暗竊喜,進了初中的同桌看起來頗軟弱的,以后就不愁沒人欺負了。
沒想到,和他相處了幾天才知道,他看起來文靜,其實那個性子,真是不亞于我,我這個人喜歡說話,尤其是和同桌,上課,老師提到一個問題,我知道關(guān)于著方面的知識,便對他講了起來?晌疫沒能說完3句,他冷冰冰的扔來句“閉嘴!好好聽課!”我一下子楞了,在以前,還從來沒有人敢對本小姐說“閉嘴”,我感到實在太丟面子,于是剛想反駁,那邊又丟來一句同樣冰冷且嚴肅的話語“閉嘴”,我本來想說的話全都僵在嘴邊,只得“哼”的一聲扭過頭。真是見過有個性的,沒見過這么有個性的,怎么偏偏讓我攤上?無聊~
下午,我來學(xué)校很晚,后面作業(yè)已經(jīng)完成的同學(xué)正在討論一個讓我很感興趣的話題,我便湊上頭去聽,這時后面?zhèn)鱽硪粋渾厚的男聲:“你趕緊給我寫作業(yè)。”我不耐煩的回過頭,哦,原來是我們的大組長張璋!拔矣植皇墙o你寫作業(yè)的,你催什么!”“我是組長,我要收作業(yè)!薄澳阆仁談e人的,我放學(xué)前交給你就行了。”“可是我要督促組員寫作業(yè)!”......一會的唇槍舌戰(zhàn)中,最后我還是站了下風(fēng),不服氣的寫作業(yè)去了。說也奇怪,我一面對他我那絕妙的口才一時間全忘了,連說話都結(jié)巴,哪能贏呢?
這樣的爭抄一天至少5次,浪費的時間和唾沫不計其數(shù),加上我們兩的嗓音比較大,一旦吵起來就忘乎所以,我還能保持清醒,他就不一樣,
所以老師總是朝我們這邊看,奇怪的是吵完不到4秒我們又一起討論問題了,吵的快好的快,而且每次都是我挑起事端,都以我失敗而終,
每次都是我主動和好,真是落魄啊~我們倆什么時候才能遠離戰(zhàn)火紛飛的時代呢?不可能,因為我們的友誼是建立在一次次唾沫星子中的。
這就是我和我的同桌!
我和我的同桌作文10
從一年級到現(xiàn)在,我換過很多任同桌。他們留給我的回憶有深有淺,千奇百變,讓人回味無窮。
第一任同桌——葉?捶??蛇@是我一年級的時候的同桌,記憶不是十分深刻,咱們就暫時跳過。但他現(xiàn)在的樣子十分靦腆,有點像個害羞的小姑娘。
第二任同桌——夏振欽。這個人可是個“老油條”,性子從一年級開始到現(xiàn)在沒變過。忘這忘那,一會兒這個作業(yè)沒做,就跑出去玩;一會兒那個東西忘帶了,又被老師罵。記得有一次,還是張老師教時,他語文同步?jīng)]有做完,便就找了個借口,說落家里了?珊髞恚蠋煵恢趺淳椭懒,上語文課時,狠狠地把他批評了一頓。喲喲喲,看著他眨巴著那雙水汪汪的大眼睛,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),鼻頭紅紅,就準能猜到他又要上演一出“好戲”。夏振欽擺出一副可憐兮兮的樣子,委屈地說道:“我沒有,昨天的作業(yè)我都做完了。”來,快來個特寫鏡頭,瞧他那眼淚流得多深情,不對,是多傷感,多無辜,真是好演技。臺下響起一片歡呼聲與掌聲。嗬,雕蟲小技,能逃過我的法眼?不久后,他便被請到老師辦公室“喝茶”去了。
第三任同桌——素有“武林大俠”之稱的廖怡康。他的招數(shù)和夏振欽有得一拼,如:“多管閑事”,“三寸不爛之舌”、“面無表情”、“理直氣壯”。其中,“多管閑事”能讓你變成名副其實的“暴力狂”;“三寸不爛之舌”能把你懟到懷疑人生,沒長出五張嘴,可少接他這招;“面無表情”,是對老師所用的招數(shù),擺出一副自以為是的架子,跟老師頂幾句嘴,還一副無所謂的樣子;最令人好笑的還數(shù)這“理直氣壯招”,從最著名的“扣章事件”來看,這招“殺傷力”十分“強大”,正如劉澤緣所言:“廖怡康撐著他那‘千年不斷’的老腰,說:‘我沒有章!’”
當(dāng)然,有了第三任,就有第四任、第五任,就不一一介紹了。同樣是五年級的你,是否也有讓你無奈又哭笑不得的同桌們呢?
我和我的同桌作文11
我的同桌叫蔡茵,她是一個女孩。長著一張圓臉;以前是頭發(fā)脫下來的,現(xiàn)在李老師給了她兩條小辮子,叫她每天都扎辮子。從此蔡茵就天天扎辮子;長著一雙圓圓的小眼睛,只要一激怒她,她就已母豹子的威力來教訓(xùn)你。她一直是我的同桌。三年來我一直在和她在交朋友。下課鈴響了,我和蔡茵在教室門口玩。我們一般會玩“醉酒鬧事、石頭剪刀布拍手……”我和蔡茵、黃韜略、王倩荷首先是玩“醉酒鬧事”這個游戲。我們要先石頭剪刀布!拔页觯骸肌 蔡茵出:‘石頭’黃韜略出:‘石頭’王倩荷出:‘布’”。耶,我和王倩荷不用抓了!安桃鸪觯骸舻丁S韜略出:‘布’”。耶,是黃韜略抓。黃韜略來抓我們了。黃韜略朝我這便猛撲過來了。我跑到柱子那邊,黃韜略也朝柱子這邊那跑。結(jié)果我和黃韜略繞著柱子轉(zhuǎn)。蔡茵和王倩荷卻袖手旁觀、見死不救。然后我和蔡茵、黃韜略、王倩荷玩“石頭剪刀布拍手”。首先我和蔡茵一組、黃韜略和王倩荷一組。第一場開始。第一盤,我贏、第二盤,蔡茵贏、第三盤,蔡茵贏。第一盤,黃韜略贏、第二盤,王倩荷贏、第三盤,黃韜略贏。第一場,蔡茵、黃韜略贏。我和黃韜略一組、蔡茵和王倩荷一組。第二場開始。第一盤,黃韜略贏、第二盤,我贏,第三盤,我贏。第一盤,王倩荷贏、第二盤、王倩荷贏。第二場,我、王倩荷贏。最后一場,解決勝負。我和王倩荷一組、蔡茵和黃韜略一組。最后一場開始。第一盤,王倩荷贏、第二盤,我贏、第三盤,我贏。第一盤,蔡茵贏、第二盤,黃韜略贏、第三盤,蔡茵贏。最后一場,我、蔡茵贏。我和蔡茵幸運的得到了冠軍,黃韜略和王倩荷不幸的得到了季軍。那誰是亞軍呢?我和蔡茵石頭剪刀布分亞軍。贏了的是冠軍,輸了的是亞軍。石頭剪刀布!“我是:‘石頭’蔡茵是:‘布’”。啊哦!我變成了亞軍!上課鈴終于響了,我們都玩得好開心。
我和我的同桌作文12
俗話說:考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根?荚嚦煽円恢笔俏覀兠總同學(xué)最最關(guān)注的事情,每個人都想考個好成績。最近我發(fā)現(xiàn),我居然是個旺同桌的人。
凡是和我坐在-起的人,成績都會上升。不論是語文考試,還是數(shù)學(xué)考試,都能考出乎意料好成績。
前同桌
之前和我坐在一起的是小張,他從二、三年級開始就和我是同桌了。他的成績算是中等,語文數(shù)學(xué)都是考70多,80多分。和我當(dāng)一兩年同桌后,他成績已經(jīng)上升到上位圈,沖進前10名。比如第七單元語文考試時,他取得了95分的好成績,位列前三,比我還要高出一分呢!不僅如此,他的其他科目也進步許多,數(shù)學(xué)更是成為了至尊VIP,在方老師的協(xié)助下,數(shù)學(xué)成績噌噌上漲。
現(xiàn)同桌
幾天前,陳老師又給我們換了座位,我的同桌也變成了我的好閨蜜一小曹。她的成績雖然不錯,但語文考試也只在95分左右徘徊,從沒考到過第一名。而就在昨天的考試中,她仿佛打通了任督二脈,成績一躍成了100分,沒有一個因為粗心犯的錯,也沒有一道不會錯的題目。小曹成功摘得這一次單元測試的桂冠,我們既驚奇又為她高興。我也在心中暗想:難道我的錦鯉不旺自己旺同桌成績的體質(zhì)如此快就被顯露出來了嗎?哈哈!
前排同學(xué)
曹桉昕是我的前排同學(xué),她之前在班里也算是默默無聞,成績不能算很差,卻也不算很突出。自從換到我前面之后,她似乎也沾染了我的錦鯉光芒,一遇到問題就轉(zhuǎn)過來問我,做什么事情都以我為榜樣。四年級,她的語文成績好多了,漸漸地在班級里嶄露頭角,幾乎每次考試都是名列前茅。
作為同學(xué),能讓他們有所進步,我當(dāng)然很開心。我知道,他們?nèi)〉煤贸煽兏隙P(guān),但還是恰好以我為目標,所以我便成了那個旺同學(xué)的我。
話說回來,我也希望自己不要只旺同學(xué),也旺旺自己吧,不要總是相差那么一點點!
我和我的同桌作文13
這是一個陽光明媚的上午,火辣辣的太陽照在地面上,我真的好熱啊。
不講理的同桌
為什么說我的同桌不講理?因為有一次考試,我同桌說:“這道題怎么做?”我拿出一張紙,在上面寫上答案給他。卷子寫好后,我倆同時交上去,老師一看:“咦?為什么他們倆這個題答案一樣,還都寫錯了。”老師到我旁邊敲敲我的桌子說:“你同桌倆是不是抄題了?”我緊張的說:“不是,我倆沒抄題!崩蠋熡终f:“看你緊張那樣,一定抄題了!庇谑抢蠋熥屛覀儗50道算式題。我同桌生氣地說:“都怨你,要不是你,我也不用寫50道算式題!边@時我心里暗暗發(fā)誓:“以后我再也不做好事了。”
好朋友誤會了我
下課了,我準備去借一本書,發(fā)現(xiàn)地上有一只鋼筆,我準備把它撿起來。手就快要碰到了筆,卻又收了回去。因為上一次我?guī)蛣e人時,被罵了一頓,這次,我可不想再被罵一次。我裝作什么事情都沒有發(fā)生,大搖大擺的去借書。在看書的時候,我一直想著那只鋼筆,好幾次想把它撿起來,可是又怕被誤會。我下定的決心把這支筆撿起來。我準備放到桌子上的時候,鋼筆的主人回來了,一看我拿著他的鋼筆。一口咬定我是偷筆賊,我生氣極了!回到座位上想:我不是發(fā)誓不做好事了嗎?為什么就是非要撿呢?
我們和好如初
我思來想去,憑什么我做好事會被罵,而別人做好事會被夸獎。我憑什么要受這種氣?不行,我一定要去跟同桌和我的朋友坦白。我對同桌說:“我告訴你,以后沒有認清事實別隨便罵我,上次明明是你要抄我題,錯了還怨我,咱倆誰也別怨誰吧!彼f:“好吧!蔽乙ジ业呐笥褱厝岬恼f:“你看,都過了這么多天了,你原諒我吧,再說,那次。是我看見你的筆掉在地上,我準備把你的筆放到桌子上,沒想到你剛好回來了!彼宦犕晡艺f的話,對我說:“對不起,是我誤會你了!蔽揖驼f:“沒關(guān)系!蔽覀儌z和好了。
朋友之間,就應(yīng)該相互原諒,相互關(guān)心,相互幫助的。
我和我的同桌作文14
色彩繽紛的六年小學(xué)生活即將過去,在這六年中,有許多同桌,我和她們在一起感到很快樂,但是她——郭曉彤,我卻難以忘懷。
說起她,我們是“井水不犯河水!币部梢哉f是“水火不相容!币驗槲覀兘(jīng)常鬧矛盾,有時我們都進行了“地下戰(zhàn)斗”。
就說上一次吧,我不小心侵占了她的|“領(lǐng)地”(就是課桌的面積),她生氣了,使勁把我的胳膊抬到了“領(lǐng)地”之外并說:“日本對中國的侵略是不會有好的下場的。”你瞧瞧、你瞧瞧,這是什么嘛,把我當(dāng)成誰了,氣的我只想跺腳,于是我還擊道:你才是日本呢,你對我的做法就像日本對中國的做法。我不欣賞你的做法。這時我們的鄰桌說話了,“你們別吵了,煩不煩啊!薄澳銈兺擞羞@樣的一首詩:萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇,讓人三尺有何妨。”我的鄰桌繼續(xù)說到:“你們就不能學(xué)學(xué)人家,你們整天的吵來吵去,有意思嗎,有必要嗎,為什么我們不能好好的相處呢?老師經(jīng)常給我們說寬容,我們的寬容又都到了哪里呢?”聽著鄰桌的話語,我們兩個都感到了很慚愧,于是我們兩個情不自禁的握了握手,表示“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。雖然這次“戰(zhàn)爭”結(jié)束了,可是并不表示我們的“戰(zhàn)爭”永遠不會再發(fā)生了,其實我們只是暫時的,要不有偉人說“和平是暫時的,戰(zhàn)爭才是永久的!笨墒俏覀冎g的友誼卻日益密切了,真是不打不相識啊。
雖然我們每天還不斷地有戰(zhàn)事發(fā)生,但是我們也有和諧的時候,而且還十分的默契呢。
有一次,段老師講積累運用的第一題,讓我們同桌之間相互合作,相互配合把第一題作出了,看那組配合的默契,速度有快。我們開始了緊張的合作,我們兩個馬不停蹄,你做一,我做二,配合的相當(dāng)?shù)挠写涡,有讀有寫,很快我們兩個都舉起了手,當(dāng)我們回答完了之后,沒想到我們的答案是最完美的,因此我們兩個獲得了“黃金搭檔”的稱號。哎呀!當(dāng)時就甭提我們倆有多高興了,從此這個高雅的稱呼我們就誰也離不開誰了。
這就是我和我的同桌,有笑有淚,有打有和,有哭有鬧,配合默契,友誼長青,雖然我們快分別了,但我卻難以忘懷我的同桌。
我和我的同桌作文15
我的個子在班中算是比較高的,所以每次排座位,我總是“往后看”。這次是他,是他,還是她……不管是誰,每次我總是猜得八九不離十。
九月一日又到了一學(xué)期一度的“排座位”。可這學(xué)期的同桌卻讓我“大跌眼鏡”。這一次,李老師不按常規(guī)出牌,居然把我和陳婷安排坐在一起。剛一落座,我的心情便沉到了谷底,心想:陳婷可是我們班的“一代天驕”,整天嘻嘻哈哈,作業(yè)又拖拖拉拉,成績更是慘不忍睹。俗話說:近朱者赤,近墨者黑。這萬一我的成績受到影響怎么辦呢……厭惡與懊惱之情油然而生。
這時的我多想找到一絲心靈的慰藉!一回到家,我便將這件事告訴了媽媽?蓻]想到媽媽卻鼓勵我說:“別泄氣,媽媽相信沈宗靈是個樂于幫助同學(xué)的好孩子,在你的幫助下陳婷會有進步,而你也會更優(yōu)秀。”媽媽的話給了我自信,讓我拾起這份幫助陳婷的決心。
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼便過了幾個星期。在這些天里,我無時不刻都在幫助著陳婷:在她死記硬背英語單詞時,我會教她如何用音標音節(jié)來記;在她面對數(shù)學(xué)難題冥思苦想時,我會提醒她運用一些公式解題;當(dāng)她面對作文題不知所措時,我會幫她先打一個提綱;丶仪,我總是悄悄地提醒陳婷要按時完成作業(yè)。上課她走神時,我總會輕輕地碰碰她的肘。而這些幫助也起到了明顯的變化:在這次英語單詞單元抽背測試中,陳婷積極舉手,單詞背得滾瓜爛熟,就連Sunny老師也翹起大拇指稱贊她。每天早上她總能很及時地把作業(yè)交到組長那里,再也不拖全班同學(xué)的后腿了。由于我是過敏體質(zhì),對灰塵過敏,每次做值日時,陳婷總是把我那組也一起打掃了。陳婷每天陽光般的心情也影響了我,面對困難我比以前更樂觀,更自信了。
這就是我和我的同桌。她從一只“掉隊”的小鳥到能跟上全班的步伐,這一巨大的蛻變離不開我們共同的努力。我相信,我和我的同桌一定會合作得更好。
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