實(shí)用的五年級(jí)伙伴作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)伙伴作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)伙伴作文 篇1

　　校園是我們最熟悉的地方，是我們的小伙伴。因?yàn)槊刻烨宄�，我和同學(xué)們背著書(shū)包，迎著金色的晨光高高興興地上學(xué)校，我們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙走在去學(xué)校的路上。路邊的花兒在向我們微笑，周?chē)�的鳥(niǎo)兒在為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。上下課的喇叭聲在耳畔響起，瑯瑯的書(shū)聲在塬頭上空飄蕩。走進(jìn)這多次修繕建設(shè)的美麗校園，清風(fēng)撲面，陽(yáng)光沐浴著我們。我們是學(xué)生，是校園不可缺少的來(lái)賓，我們是這里的小主人，我們?cè)谶@里學(xué)到了多方面的文化知識(shí)，交到了很多好朋友。校園我們一點(diǎn)都不陌生，這里有花花草草，這里有辛勤的老師給我們上課，有勤快的范大師給我們做飯，我們感到無(wú)比的快樂(lè)，萬(wàn)分喜悅。

　　春夏時(shí)節(jié)里，每天清晨，我們背誦著古詩(shī)和一些優(yōu)美的課文，沉醉在優(yōu)美的詩(shī)詞里。課余，我們欣賞著校園美麗的景色：兩棵高大碧綠的垂柳站立在學(xué)校大門(mén)兩側(cè)，就像兩位戰(zhàn)士在默默地守衛(wèi)著校園；花園里的花爭(zhēng)奇斗艷……我們的課間雖然只有十分鐘，但熱鬧非凡。我們盡情地玩耍，處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。有的涌向操場(chǎng)手拉手玩游戲，有的在花園旁邊賞花，有的在樹(shù)蔭下玩耍，還有的`端著凳子在校園里進(jìn)行著小練筆活動(dòng)，我們快樂(lè)極了！

　　秋冬季節(jié)里，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。北風(fēng)呼嘯著，晶瑩的雪花飄飄灑灑，同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)，盡情地玩耍。有的滾雪球、堆雪人、玩雪球，感受冬天校園的另一番景色。同學(xué)們有的追逐著，有的歡呼著，校園里充滿了沸騰的氣氛。

　　我們每天都高高興興地來(lái)到學(xué)校，專心致志地聽(tīng)老師給我們講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，學(xué)生們盡情地吸吮著知識(shí)的乳汁。我知道：“師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人敬畏�！蔽疫�知道：“師恩似海，因?yàn)楹Ｖ�浩瀚，無(wú)法估量。”我們的老師啊，他不是演員，卻時(shí)時(shí)吸引著我們渴求真知的目光；我們的老師啊，他不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；我們的老師啊，他不是雕塑家，卻“雕刻”了我們?nèi)祟?lèi)的靈魂�；蛟S我們長(zhǎng)大后，才能真正體會(huì)到老師的良苦用心。也許到那時(shí)，我們自己會(huì)為曾經(jīng)的不勤奮、不認(rèn)真而感到汗顏，也會(huì)為當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤行為感動(dòng)羞恥。我們?cè)撛鯓蛹o(jì)念我們的童年，又該用什么方式無(wú)悔我們的童年生活呢？我想，只有自己勤奮，只有自己努力，盡到我們百分之百的汗水，才能不辜負(fù)我們的童年生活。

　　我們現(xiàn)在是快樂(lè)的小學(xué)生，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們一定會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)。所以，我們一定要勇往直前，在這美麗、歡樂(lè)、和諧的小學(xué)校園里利用好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

五年級(jí)伙伴作文 篇2

　　我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫xxx，他有一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)高高的鼻梁，下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗍菙?shù)一數(shù)二的。

　　記得有一次，老師問(wèn)一首詩(shī)句的意思，全班都一頭霧水。這時(shí)，我的小伙伴xxx胸有成竹地說(shuō)出了這首詩(shī)的意思，而且還十分流利，老師對(duì)他點(diǎn)頭稱贊，我們大家也對(duì)他豎起了大拇指。

　　他不僅學(xué)習(xí)好，知識(shí)豐富，還是個(gè)非常善良的'孩子。

　　那天，我和我的小伙伴還有他媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向行人要錢(qián)，行人們都白了他一眼。孫晨浩覺(jué)得他可憐巴巴，于是向媽媽要了十塊錢(qián)給他，衣著寒酸的老人對(duì)他點(diǎn)頭致謝。 還有一次，兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)利益，左拳右腳的打起來(lái)了，恰好老師和班長(zhǎng)都不在教室。同學(xué)們無(wú)法勸解，都束手無(wú)策。這時(shí)孫晨浩邁著方步走到打架的同學(xué)面前，照舊一副笑嘻嘻地表情，大聲喊：“左勾拳！右勾拳！哦！加油！”兩位同學(xué)顯然有些不好意思，都停住了手，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。

　　他就是這樣，一個(gè)充滿活力.幽默.有愛(ài)心.講誠(chéng)諾的少年。

　　他的一言一行一直影響著我，激勵(lì)著我，教會(huì)我用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活。

　　我的小伙伴XXX，我有你這樣的朋友真自豪！

五年級(jí)伙伴作文 篇3

　　伙伴 她叫劉芮汐，我們從小一起長(zhǎng)大，是我童年里形影不離的好伙伴。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的。在她那白里透紅的臉上常常會(huì)顯出一對(duì)小酒窩。她長(zhǎng)得不怎么高，和我比起來(lái)，她可比我矮一個(gè)頭呢。我們倆走在一起就好似是個(gè)大姐姐帶著個(gè)小妹妹，怎么看也不像同班同學(xué)，可我們?nèi)匀皇且粚?duì)好伙伴。我們?cè)谏�活與學(xué)習(xí)上常�；ハ鄮椭�。

　　有一次，我沒(méi)有帶鋼筆，可下節(jié)課就要考試了。怎么辦、怎么辦，我像瘋了一般地不停地翻著文具盒。文具盒里鉛筆、橡皮都乖乖地躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，唯一只有鋼筆不見(jiàn)了�！斑@下可完了�！蔽蚁�。正在這時(shí)，我忽然間想到了她，我便快步走過(guò)去向她借鋼筆，她毫不猶豫地把鋼筆遞給了我。還說(shuō)朋友之間應(yīng)該互相幫。我這才得救了�？荚嚦煽�(jī)發(fā)了下來(lái)，望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我心想：“多虧了劉芮汐�。�

　　” 好伙伴之間難免也會(huì)鬧些小矛盾，不過(guò)，我們倆鬧矛盾，也只有一兩天的時(shí)間就會(huì)和好。不信，我就講幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)。那天早晨，同學(xué)們正聚精會(huì)神地早讀，我站在講臺(tái)上注視著每一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她正與同桌同學(xué)說(shuō)話�！皠④窍�。”我叫了她一聲，她像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的白了我一眼，滿不在忽地又說(shuō)起來(lái)�！皠④窍��！蔽矣纸辛怂�一聲，這時(shí)，全班同學(xué)把目光投向了她，她這才不情愿地拿起書(shū)。下課后，她不理我了，我知道，她生氣了。第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的課桌上多了一張小紙條。紙條上寫(xiě)著幾行清秀的字：“是的，友情是生活中不可缺少的一部分。友情它似一朵四季芳香的`美麗花朵，我們的友情雖然經(jīng)歷過(guò)一次風(fēng)雨，但它永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。對(duì)吧！我們和好吧！”

　　我抬起頭，發(fā)現(xiàn)她站在離我不遠(yuǎn)的地方注視著我，那目光是這么的純潔，她向我作了個(gè)ok的手式，我也微微的笑了。

　　“她”就是我永遠(yuǎn)的伙伴――劉芮汐。

五年級(jí)伙伴作文 篇4

　　我的小伙伴有很多，給我印象最深的就是王勵(lì)鏵了。

　　記得有一次課間休息，我們?nèi)フ彝鮿?lì)鏵玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵(lì)鏵指了指手中的書(shū)，拒絕了我們的邀請(qǐng)。他說(shuō)：“不行啊，我向別人借到了一本很精彩的書(shū)，明天就要還給他了，我要抓緊時(shí)間把它看完�！闭f(shuō)完繼續(xù)津津有味地看起書(shū)來(lái)。我們都勸他：“先去玩一會(huì)兒吧，晚上再把它看完也不遲，或者遲幾天再還給他。”可是，不管我們?cè)鯓觿?dòng)員他，他仍然堅(jiān)持看完書(shū)再玩耍。

　　你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書(shū)生，王勵(lì)鏵的身手可敏捷了。

　　就說(shuō)那天體育課吧，老師讓我們練習(xí)踢毽子。我和王勵(lì)鏵，彭宇曾、金世航進(jìn)行踢毽子比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的就是王勵(lì)鏵，只見(jiàn)他輕輕一抬腳，毽子就飛起很高，可是落下來(lái)的時(shí)候他一走神，沒(méi)有踢到。這下，我們都以為他一定會(huì)失敗，比賽肯定會(huì)輸。

　　可是事實(shí)卻出乎我們的意料：只見(jiàn)王勵(lì)鏵迅速地將腿繞到毽子下面，使勁一踢，毽子又飛了起來(lái)。這樣，本是失敗的.毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說(shuō)：“看我多厲害！”我們都拍手叫好。你們瞧，王勵(lì)鏵的身手非同小可吧！

　　忘了告訴你們了，王勵(lì)鏵還是一個(gè)小圍棋能手呢！

　　在我們的圍棋班，羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的，有一天，他剛剛贏了一盤(pán)棋，正在洋洋得意地炫耀，只見(jiàn)王勵(lì)鏵走過(guò)去，與他在棋盤(pán)上展開(kāi)了激戰(zhàn)。結(jié)果還不到五分鐘，羅吉祥就自動(dòng)認(rèn)輸了。

　　這就是我的小伙伴——王勵(lì)鏵。我們是最好的朋友。

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