關(guān)于書的作文【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的關(guān)于書的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書的作文1
讀書是快樂(lè)的,它能帶給我們很多知識(shí)和很多文化還有快樂(lè),書中也會(huì)有很多不可思議的寶藏,書也是我們?nèi)祟惖闹劢Y(jié)晶。一個(gè)名人高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話:’‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。’’莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?!彪m然這樣說(shuō),但是很多同學(xué)仍然不愛(ài)看書。他們不愛(ài)看書的原因就是覺(jué)得書很枯燥、無(wú)趣。我讀過(guò)很多本書,有《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《水孩子》、《笑貓日記》……等等。雖然大多數(shù)都是童話書,但是每一本書每本書都會(huì)給我們帶來(lái)不同的道理和知識(shí)。
每當(dāng)我書孤獨(dú)的昨候,書就會(huì)給我?guī)?lái)陪伴我。書也豫如一把鑰匙,給我們開(kāi)往知識(shí)的世界。讀書永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的一部分。書中的知識(shí)可以幫助我們很多,例如:書可以曾長(zhǎng)我們的寫作能力,也可以提高我們的閱讀水平,我們閱讀別人的作文時(shí)可以從別人作文中采摘一些好詞好句用在自己的作文上。讀書是快樂(lè)的,讀書是幸福的。在讀書的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容好像都可以變成一幅美麗的畫卷。
每次我讀完任何一本書的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得多了一份寶貴的知識(shí)。因?yàn)槊恳槐緯膬?nèi)容都是不同的、豐富多彩的!谏钪羞有很多孩子沒(méi)有書讀,那些可憐的孩子還還不知道電視、電腦是什么東西呢。所以我們大家要勤讀書,不然長(zhǎng)大就會(huì)后悔的。
關(guān)于書的作文2
我們班主任朱老師就像一本神奇的魔術(shù)書,在不同的地方、不同的時(shí)間會(huì)變成各種內(nèi)容豐富、插圖精彩的書,這些書讓我們?cè)阶x越愛(ài),越讀班級(jí)越充滿和諧。
朱老師有時(shí)像一本英語(yǔ)書。一次英語(yǔ)老師還沒(méi)來(lái)到教室,有許多英文單詞我們不會(huì)讀。這時(shí),朱老師邁著輕盈的腳步,走上講臺(tái)耐心地教我們讀生詞。所有的同學(xué)都驚呆了:老師居然能講這么流利的英語(yǔ)!有的同學(xué)嘴巴大張,久久不能合上。不過(guò),我們很快回過(guò)神來(lái),趕緊乖乖地跟著她讀了下去。
朱老師有時(shí)又像一本有趣的故事書。課堂上她總是能把枯燥的課文講得娓娓動(dòng)聽(tīng),讓所有的同學(xué)都舍不得走神。在聽(tīng)課的時(shí)候我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)有趣的畫面,下課鈴都打響了,卻還沉浸在朱老師的講課中。
朱老師有時(shí)還象一本內(nèi)容豐富的百科書。當(dāng)我們做作業(yè)時(shí),她會(huì)走到我們身邊輕輕拍拍我們的背,提醒我們注意寫字姿勢(shì);當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí),她會(huì)及時(shí)伸出關(guān)愛(ài)之手;當(dāng)我們成功解決難題時(shí),她會(huì)給我們一個(gè)贊許的微笑……當(dāng)然再溫柔的老師也會(huì)有生氣的時(shí)候,朱老師也不例外。有一次,我們做操做的非常不好,朱老師氣急,大發(fā)雷霆:“你們都已經(jīng)五年級(jí)了,做操還不會(huì)做,講話的講話,偷懶的偷懶,還有人竟然在打鬧,這像是做操的樣子嗎?”頓時(shí)全班陷入了一片寂靜,連呼吸都變得緊張起來(lái)了。
當(dāng)我們煩惱時(shí),她像是一本《心理醫(yī)生》為我們排解煩惱;當(dāng)我們遇到困惑時(shí),老師又象是一本《思想品德》教我們做人的道理。
老師是書,老師更是朋友,我們師生間沒(méi)有距離,生活在一個(gè)溫暖、和諧的班級(jí)里。
關(guān)于書的作文3
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)闀梢宰屛覀冮_(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧,還可以讓我們充實(shí)自己。所以我愛(ài)看書。在我的書桌上放滿了各種各樣的書,有益智類,文學(xué)類的……數(shù)不勝數(shù),琳瑯滿目的書帶我進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
每天,放學(xué)一回的家,只要看的書桌上的那些“朋友”,個(gè)個(gè)的在等著我。我好像忘了學(xué)習(xí)一天的疲勞,情不自禁的仍下書包,把所有的煩惱都一股腦地拋到九霄云外去了,我捧著書津津有味的閱讀起來(lái)。我忘記了外面的一切,跟書里面的主人公分享喜怒哀樂(lè),我完全陶醉在書中精彩的情節(jié)里面了。不知不覺(jué)我聽(tīng)到媽媽炒菜的聲音了,我看到街道上的燈也亮了,我的天哪!時(shí)間怎么過(guò)的那么快。∥抑缓靡酪啦簧岬姆畔聲,乖乖的去寫作業(yè)了。
因?yàn)槲铱吹男≌f(shuō)和作文書比較的,慢慢的我發(fā)覺(jué)我的寫作能力提高了許多呢!記得那時(shí),我都已經(jīng)讀3年級(jí)了,可是我連寫句子的不通順。只要一提的“作文”這2個(gè)字我就頭痛,那時(shí),我已經(jīng)沒(méi)信心再學(xué)語(yǔ)文,不久爸爸給我買了一本作文書,當(dāng)我讀第一篇時(shí)我已經(jīng)漸漸的喜歡看書了。不久我的作文竟然突飛猛進(jìn),雖然不是什么90分,但至少也有80分吧。慢慢的,當(dāng)我讀4年級(jí)時(shí),我還參加了學(xué)校的作文大賽呢!那時(shí)我很感謝書給我?guī)?lái)的信心與知識(shí),書已經(jīng)成為了我人生中不可缺少的一部分。朋友們,當(dāng)你沮喪是,你就看一下書吧!書會(huì)人你變的自信起來(lái)。當(dāng)你傷心時(shí),你也看一下書吧!書會(huì)讓你開(kāi)心起來(lái)。如果你知識(shí)不多,那就更應(yīng)該看書。我希望能有更多的人愛(ài)上看書,讓更多人快樂(lè)起來(lái),文明起來(lái),讓我們的祖國(guó)變成一個(gè)和諧,文明的國(guó)度。
關(guān)于書的作文4
書是我們?nèi)粘V胁豢苫蛉钡囊粋(gè)知識(shí),我們大部分的知識(shí)都是由書中得來(lái),它能使我們悲傷的心情快樂(lè),也能使我們充滿怒氣的心平息,它就如一個(gè)魔法師,有著各種充滿精奇及知識(shí)的驚喜。
有一次,我看到了大愛(ài)的片子,片中主角從一開(kāi)始的運(yùn)毒販到后來(lái)的改過(guò)自新全都?xì)w功于一本書,名叫靜思語(yǔ),他每天都會(huì)抄一小段文字,來(lái)不斷提醒自己改變,于是再經(jīng)過(guò)不斷的努力下他終于出獄,并痛改前非徹底金盆洗手改過(guò)向善。我就是ˋ正因?yàn)槿绱,才想到一個(gè)人能因?yàn)榇藭淖內(nèi)绱舜,為何我不行?因(yàn)槲业钠夥浅1┰,即使是雞毛蒜皮的小事我都能雞蛋里挑骨頭,我這毛病已經(jīng)使身邊的朋友離我越來(lái)越遠(yuǎn),于是我決定開(kāi)始借這本靜思語(yǔ)來(lái)調(diào)整我的壞脾氣,于是我每天開(kāi)始要求自己每天抄一篇,在邊抄邊背的同時(shí),我再不知不覺(jué)中已漸漸改變,并開(kāi)始了解其中的寶藏。
在每天抄一篇的同時(shí),其實(shí)我的個(gè)性也開(kāi)始改變,我遇到雞毛蒜皮事不再去挑毛病,再遇到其它事時(shí),我也不再如同以前沖動(dòng),我會(huì)開(kāi)始先想想若是我沖動(dòng)了我會(huì)傷到誰(shuí)?因?yàn)檫@本書,所以我開(kāi)始矯正自己的壞習(xí)慣,我從書中學(xué)習(xí)到了遇到問(wèn)題第一步不是沖,而是冷靜思考,我也學(xué)習(xí)到了,講話的藝術(shù),但最重要的還是處世道理,每個(gè)人的個(gè)性都不相同,不是每個(gè)人都能一同和睦相處,所以我們更該學(xué)回如何去接納、善待他人,并且學(xué)習(xí)包容。這本書的內(nèi)容永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的典范可是要有很深的體會(huì)才能了解其中奧妙,但也因?yàn)槿绱宋夷軐W(xué)習(xí)到如此多的知識(shí)。
若是我們生活中缺少了書,想必現(xiàn)在的各位都將會(huì)是一位無(wú)思考能力之人,只知道動(dòng)怒卻不知道息怒。書是我們?nèi)粘I钪,不可或缺的重要角色?/p>
關(guān)于書的作文5
作家麥家曾說(shuō)過(guò):“有書的地方就是天堂。當(dāng)翻開(kāi)一冊(cè)書,很可能就意味著你會(huì)擁抱一種新的生活!蔽矣X(jué)得他說(shuō)得太對(duì)了,《青銅葵花》這本書便讓我擁抱了草房子的童年,使我成長(zhǎng)了許多。
當(dāng)初,我說(shuō)我想要買《青銅葵花》這本書時(shí),可謂是鼓足了勇氣,因?yàn)閶寢屢恢庇X(jué)得家里的書已經(jīng)很多了,而且我也沒(méi)有全部看完。但每當(dāng)我去朋友家,看到這本書時(shí),心里總有種說(shuō)不上來(lái)的感動(dòng)。
這天,我壯足了膽,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想買一本《青銅葵花》。”說(shuō)完,我難免有點(diǎn)擔(dān)心,準(zhǔn)備接受媽媽一頓劈頭蓋臉的說(shuō)教?蓻](méi)想到的是媽媽笑了一下,爽快地答應(yīng)了,我高興得如一只出籠的小鳥一般,在家里亂躥。
可就在這時(shí),媽媽話鋒一轉(zhuǎn),說(shuō):“但前提條件是期末總分得考285分以上!蔽伊ⅠR像一只泄了氣的皮球一般,癱倒在地上,于是我打起了感情牌——給媽媽捏腰捶腿,說(shuō):“我的好媽媽呀,求你降低5分吧!”可媽媽不吃這一招,對(duì)我說(shuō):“有時(shí)間在這求我,還不如多去刷幾套卷子呢,快去吧!睕](méi)辦法,我只好揉揉泛酸的眼睛,回到了房間。經(jīng)過(guò)許多天夜晚的奮戰(zhàn),最終我獲得了287分的好成績(jī),獲得了這本書。
我花了兩天時(shí)間,便看完了這本書,這本書真的令人感動(dòng):我感受到了青銅和葵花這對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系兄妹的純潔心靈,這本書我讀了一遍又一遍,卻從不感到厭煩,其中的好詞好句也對(duì)我寫作文有很大的幫助。
關(guān)于書的作文6
作家麥家曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)你翻開(kāi)一冊(cè)書,很可能就意味著你會(huì)擁抱一種新的生活!睍械墓适,總是對(duì)我有著無(wú)窮的吸引力。
新學(xué)年剛開(kāi)始,我就看中了一本好書——《奇幻章魚國(guó)》。在章魚國(guó)中學(xué)習(xí),我們可以用自己努力得的章魚幣兌換書本。可是,一開(kāi)始,我那一點(diǎn)點(diǎn)的章魚幣連書的十分之一都買不起。這使我整天籠罩在陰影之間,快樂(lè)就像過(guò)冬的燕子,消失的無(wú)影無(wú)蹤。
終于,我心心念念的日子到了。在要發(fā)章魚幣的那一天,我早早來(lái)到教室,迫不及待地等待著。臨近下課,琳琳老師握著大把章魚幣走來(lái),我也興奮起來(lái),嘴角的小酒窩不由自主地露出來(lái)。當(dāng)一沓章魚幣被放在我的桌上時(shí),我仿佛已經(jīng)看到了那本書在向我招手。但當(dāng)我一數(shù)章魚幣遠(yuǎn)不夠購(gòu)買圖書,我仿佛被澆了一盆冷水,從頭到腳。
對(duì)書籍的熱愛(ài)是不容易被磨滅的。突然,一線希望照亮了我,小朗和小磊也想買這本書。于是,我們一拍即合,決定每人出一些章魚幣共同買這本書。最后我們不但成功買到了這本書,而且我作為代表可以優(yōu)先看這本書。這使我高興極了。鉆進(jìn)書本中的我,就像靠近暖爐的小貓咪,真享受呀!
我喜歡書,喜歡和書之間的故事。我知道好書不僅可以指引著我們的方向,更能在我們的成長(zhǎng)道路中找到我們共同的朋友。
關(guān)于書的作文7
我愛(ài)看書。在我家的書架上,你可以看到各種不同種類的書。這些書,有的給我?guī)?lái)知識(shí),有的培養(yǎng)我不怕困難和挫折的精神。無(wú)論是哪一本書,我都愛(ài)看,并且我也深受著書的影響。
記得在上初二的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)總不理想,一次數(shù)學(xué)考試僅僅得了62分。看著試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉子,就好像一盆涼水潑到了我的頭上,使我的心一下子涼了半截。接下來(lái),老師對(duì)試卷的講評(píng),我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只覺(jué)得腦子里一片空白,不爭(zhēng)氣的眼淚也隨著爬上了臉頰;氐郊,我無(wú)心寫作業(yè),躺在床上,心想:“難道我真的就不能夠?qū)W好數(shù)學(xué)了嗎?”就在這時(shí),我忽然看到了床頭上放著一本,《鋼鐵是怎樣煉成的》書,我拿起它,漫不經(jīng)心地看起來(lái),這時(shí)當(dāng)我讀到書中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下,仍然堅(jiān)持革命時(shí),我心想:“保爾遇到了這么多的困難,都能夠堅(jiān)持革命。而我呢?數(shù)學(xué)成績(jī)稍不理想便灰心喪氣,與他相比,我真是太渺小了。”就在這時(shí),我忽然覺(jué)得有一種無(wú)窮的力量在不斷地鼓勵(lì)著我,使我振奮起來(lái),努力學(xué)習(xí)。
在這本書鼓舞下,我又開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)起數(shù)學(xué)來(lái),而且每逢星期天,我都必到書店買一些關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍,回到家,我便如獲至寶一般迫不及待地看起來(lái)。那一道道數(shù)學(xué)題引導(dǎo)我不斷地鉆研。就這樣,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。在兩次模擬試中竟得了滿分。我想:“這多虧了這些書,是這些書把我?guī)У搅似婷畹臄?shù)學(xué)殿堂中,讓我找到了打開(kāi)數(shù)學(xué)大門的金鑰匙!泵慨(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《神曲》等書時(shí),我便會(huì)同書中的人物一起去經(jīng)受困難的洗禮,一同去戰(zhàn)勝困難,最后到達(dá)成功的彼岸。
啊!我愛(ài)書,它是我人生路上永遠(yuǎn)的引路人。
關(guān)于書的作文8
自從我懂事起,就有著許許多多的東西吸引著我:美味的糖果,有趣的玩具,漂亮的飾品,亮麗的衣服,神奇的電子產(chǎn)品……但深深吸引我的不是這些,而是我們的精神食糧——書。
高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”我正是這樣:中午,我在床上津津有味地看著書,老爸叫我去吃飯,我嘴里應(yīng)著:“來(lái)了!笨梢廊华(dú)自遨游在書的海洋中,直到老爸不耐煩,親自來(lái)催,我才依依不舍地放下書去吃飯。
爸爸經(jīng)常會(huì)說(shuō)我看書已經(jīng)著了魔了,可不是嗎?在吃飯時(shí),在睡覺(jué)前,在做作業(yè)間……總會(huì)看見(jiàn)我偷偷地捧著一本書細(xì)細(xì)“品味”情景,我家的書也是到處擺放:床上有之,桌上有之……
書中有許多個(gè)性不同的人物:有善良的白雪公主,有狠毒的王后,有可憐的灰姑娘,有兇殘的繼母,有……小時(shí)候我很討厭那兇狠的繼母,因?yàn)樗蛔尰夜媚锶⒓游钑?huì),但長(zhǎng)大后,我發(fā)現(xiàn)不論哪個(gè)母親都會(huì)對(duì)自己的孩子更好,所以,我不再覺(jué)得灰姑娘的繼母很壞了,因?yàn)樗蔡蹛?ài)她的孩子們。
書中,不僅有個(gè)性鮮明的人物,還包含著許多做人的大道理。《滴水穿石》的故事讓我明白:只要有恒心,有毅力,就一定可以成功。《魯賓遜漂流記》的故事讓我知道:要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得:要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,凡事要以大局為重……
書,是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈,是黑暗中的一絲光明,是我們無(wú)聲的老師,是生活中的諍友,它讓我看清了世間的許多事,明白了生活中的是是非非。書,深深深深地吸引著我,我愿一輩子跟它做朋友,攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步!
關(guān)于書的作文9
書,一個(gè)從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來(lái),書從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活。但對(duì)于以往的我,與其說(shuō)看書時(shí)為了向家人老師交代,不如說(shuō)我只是把看書當(dāng)成是一道命令,一道不可抗拒的命令。 隨著書的陪伴,我也漸漸的長(zhǎng)大了,也漸漸的對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書好,多讀書,讀好書!边@句看似淺顯易懂的道理對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)卻是如此深?yuàn)W,直至現(xiàn)在,我才能夠真正明白它的含義。
書的世界是五彩繽紛的,我能夠在書中盡情歡舞,盡情瘋狂,盡情釋放。在書中,我可以喝大詩(shī)人李白杜甫討論古詩(shī)的風(fēng)格,和徐霞客一起游山玩水,一起登山爬頂,還可以和孫子一起討論兵家常事……對(duì)于我來(lái)說(shuō),每一本書都是一個(gè)精彩不同的世界。
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!笔堑模恳槐静煌臅寄軌蚴谷祟惔箝_(kāi)眼界,了解其中之奧妙,使人類不斷進(jìn)取,不斷開(kāi)拓。
書,是人類的良師益友,終身知己。書帶領(lǐng)我們走向不同的世界,讀書可以提升你的個(gè)人修養(yǎng),陶冶你的情操,釋放你壓抑已久的心靈。
從現(xiàn)在起,拿起你手中的書籍,拋下以往的一目十行,走馬觀花,一起同書中的主人公們暢談歡樂(lè)。相信這樣,你的明天將因?yàn)闀兊糜兴煌用篮媒k麗。
關(guān)于書的作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,我很小的時(shí)候就與書結(jié)上了緣。
在我家的相冊(cè)中,有一張我與書的合影,我趴在書的旁邊,腦袋向著書,眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我,這是我三個(gè)月大的時(shí)候拍的,那時(shí)我剛剛能抬起頭來(lái)。我真正看這些書的時(shí)候,是在小學(xué)三年級(jí),書里面有我喜歡的《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等故事。
我與書的故事很多,下面是我印象最深的兩件事。
有一次,我放學(xué)回家,拿起一本《故事會(huì)》,就津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,媽媽突然回來(lái)了,她非常生氣,一把搶過(guò)我手中的書撕了個(gè)粉碎。媽媽生氣地問(wèn)我:“回到家第一件事先做什么?!”
“寫作業(yè)!蔽倚÷暤卣f(shuō)。
“那你在干什么?!”
“看書。”我說(shuō)。
媽媽氣急敗壞地打了我?guī)装驼疲终f(shuō):“你只要先寫完作業(yè),愛(ài)干啥干啥!蔽倚睦锖懿环䴕猓骸昂撸〔痪褪强磦(gè)書嗎!”但為了應(yīng)付媽媽,我只好去寫作業(yè)。媽媽后來(lái)告訴我:做事要有主次之分,讀書要有選擇的讀。
還有一次,我抱著一本《胡雪巖》進(jìn)了衛(wèi)生間,一個(gè)半小時(shí)都沒(méi)有出來(lái),媽媽起了疑心,就問(wèn)我:“兒子,你在衛(wèi)生間里干什么呢?”我嚇得趕快收拾好東西出來(lái)了。第二天,我寫作業(yè)寫煩了,就又拿上書去衛(wèi)生間,為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn),就把書藏在了上衣里,穿過(guò)客廳的時(shí)候,媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書的秘密,問(wèn)我:“你藏在上衣里的是什么東西?”我只好乖乖的把書交了出來(lái),然后再去上廁所。現(xiàn)在,媽媽對(duì)我看書的癡迷感到頭痛,誰(shuí)讓我這么小就是“四眼”了呢!
關(guān)于書的作文11
人們都說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。一聽(tīng)這話我心里就高興的喜滋滋的,不用說(shuō)你們也知道我就是一本書,在剛出印刷廠是我可是帥的不得了,再被搬進(jìn)卡車?yán)锏臅r(shí)候,我心里想:“像我這樣的書一定會(huì)被熱賣的!笨墒鞘虑閰s和我想象的恰好相反,而且我開(kāi)始了自己的噩夢(mèng)的第一站——書店。
上了柜臺(tái)之后我被擺放在兒童文學(xué)一類,還沒(méi)過(guò)一會(huì),一個(gè)小男孩就急忙奔跑過(guò)來(lái),把我放在手里翻閱,我高興極了想“我的運(yùn)氣真好,還沒(méi)有一會(huì)就遇到了知音!辈灰粫(huì)他就把書翻到了彩色畫頁(yè),正但我認(rèn)為他是在欣賞時(shí),突然一陣刺痛傳遍全身,只聽(tīng)小男孩興奮的說(shuō):“我的書就缺這一頁(yè),現(xiàn)在好了我有了這一頁(yè)了!
小男孩剛走不久,之后又有了一個(gè)男孩過(guò)來(lái)買下了我,回到家他興沖沖地把我翻開(kāi),不知過(guò)了多少分鐘他突然翻到了我被撕毀的一頁(yè),他氣沖沖的把我摔的地上回房間玩電腦了。
待在地上的我不禁細(xì)細(xì)回想兒童文學(xué)的書賣的有多么艱難,首先我們一上柜就受到漫畫書的排擠,使我們的地位一降再降,而熱銷的通常是《阿衰》,《豌豆》這種沒(méi)有一點(diǎn)文化知識(shí)的小人書,我們?cè)缇团c漫畫書發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí),可無(wú)奈對(duì)方人多示眾,又有小朋友撐腰,我們只能慘敗。
正當(dāng)我回憶時(shí),主人把我從地上撿了起來(lái),帶著我走出了房門,突然他來(lái)到了一個(gè)地方,和小伙伴們玩了起來(lái),一會(huì)把我變成盾幫他擋住飛來(lái)的石子,一會(huì)把我變成劍向別人發(fā)起進(jìn)攻,最后他贏了,我卻快散架了。
作為一本書我多么希望能有人愛(ài)護(hù)我,但我更希望把那些漫畫書和暴力書讓他們統(tǒng)統(tǒng)下柜,為未成年人減少一分侵害。
關(guān)于書的作文12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這一句話是從著名作家高爾基爺爺?shù)目谥姓f(shuō)出的。高爾基爺爺博學(xué)多才,才華橫溢,他這一生看過(guò)上千本書,或許正因?yàn)槿绱,所以他才能說(shuō)出這么蘊(yùn)涵哲理的話。但是為什么我不能也成為像他那樣博學(xué)多才的'人呢?有人告訴我:你沒(méi)有他聰慧,辦不到的。也有人說(shuō):你太笨了,變不聰明的。我沒(méi)有把這些話放在心上,只是一個(gè)人在那兒默默地看書。
我慶幸自己來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué),因?yàn)樵谶@里我不僅交了許多朋友,還交了另一位好朋友——書。她整天和我形影不離,我在哪兒,她就跟到哪兒,也正因?yàn)槿绱,我養(yǎng)成了愛(ài)好讀書的好習(xí)慣。每到夜晚,我都會(huì)從書柜里找出幾本書拿出來(lái)看,無(wú)論是在喧鬧的餐廳,還是在繁華的鬧市,我都能安安靜靜地看書。我認(rèn)為雖然我沒(méi)有高爾基的聰明才智,但是在看書這方面我是不會(huì)輸?shù),因(yàn)槲蚁矚g我的“書友”,是她給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
前幾個(gè)星期,我們學(xué)校舉辦了首屆“悅讀節(jié),淘書樂(lè)”活動(dòng)。這次活動(dòng)是我一生都無(wú)法忘卻的,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng),我了解了什么才是真正的快樂(lè),那就是讀書。讀書的樂(lè)趣在于吸取,許多寓言故事中都有著深刻的道理,這些道理都是在實(shí)際生活中可以用到的。我看書時(shí)從來(lái)都不會(huì)一目十行,而總是一點(diǎn)一點(diǎn),一頁(yè)一頁(yè)地慢慢看,因?yàn)檫@樣才能將文章理解透徹。到目前為止,我想我讀的書也該有好幾百本了吧。在兒童小說(shuō)作家中,我最喜獲看的還是張之路爺爺?shù)淖髌。因(yàn)樗男≌f(shuō),每次都是一開(kāi)始時(shí)沒(méi)什么,可是看到了中間的時(shí)候,你根本就不想、不舍得合起來(lái)。而且,每當(dāng)你看完一本小說(shuō)后,你就會(huì)感覺(jué)到心靈好像剛從一個(gè)擁擠的大城市里突然來(lái)到一片廣闊的草原,讓你感到舒暢、愉快!
書,我想說(shuō)一句,她會(huì)幫我們走向成功的未來(lái)!
關(guān)于書的作文13
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來(lái)了。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì),書是最好的營(yíng)養(yǎng)品。
從一年級(jí)到六年級(jí),我讀過(guò)無(wú)數(shù)篇有關(guān)于讀書的好處的文章,但只有自己親身體會(huì)印象才深刻。在不久,我是一個(gè)很會(huì)玩,不把學(xué)習(xí)放在眼里的孩子。自然對(duì)我來(lái)說(shuō)看書就像在受罪,我寧愿干活。每次,說(shuō)起看書,別人是兩眼發(fā)光,而我卻垂頭喪氣?磿鴷r(shí)都心不在焉,滿腦子想著玩。
不知這樣的生活持續(xù)了多久,我已經(jīng)不是那么討厭看書了,但是不在爸爸媽媽的催促下,我也不會(huì)主動(dòng)說(shuō):“我要看書了!笨偸窍韧胬哿耍偃タ磿。還是沒(méi)有把書放在第一位。
漸漸的,我仿佛喜歡上了書,有時(shí)后,一有空,我總會(huì)想到要去找一本書看,看書時(shí)也不會(huì)心不在焉,而是陶醉在書中,在我眼前的不只是文字,而是一幅幅有聲有色的畫面。就像在看電視一般。記得有一次,我在看《三國(guó)演義》的時(shí)候,那些驚險(xiǎn)的環(huán)節(jié),我緊張地嚇出了一身冷汗。最近,上學(xué)時(shí),我總不忘帶一本課外書,用我平時(shí)踢毽子的時(shí)間,來(lái)看書,慢慢的我把看書當(dāng)成了一種習(xí)慣,每天不看幾十頁(yè)就睡不著覺(jué),F(xiàn)在看書和玩都是我的愛(ài)好。而且,我相信,在不久后,我的成績(jī)也會(huì)有所提高,到那時(shí)我才算有收獲。
你別看它——書,沒(méi)多少頁(yè),但知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,但只有喜愛(ài)書,書才會(huì)教給你知識(shí),不然只有讓時(shí)間從書頁(yè)中溜走。
關(guān)于書的作文14
書,是我們的朋友,我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它,就像毛澤東所說(shuō)的:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀”。讓我們?cè)跁械膲?mèng)幻世界里探索新知吧!
有一次我和媽媽買開(kāi)學(xué)用的書籍,我卻一眼就盯上了“陽(yáng)光姐姐”的小說(shuō),便拿了起來(lái),饒有興趣地看了起來(lái)。 這本書的開(kāi)頭前幾頁(yè)是作者寫給我們讀者的話,還有作者的照片和介紹。整本書共有五個(gè)小作者寫小說(shuō),在每一個(gè)故事的開(kāi)頭都是由小作者們的介紹以及想說(shuō)的話。 我的眼睛仿佛已經(jīng)被書中所寫的內(nèi)容緊緊地吸在了那兒,很難回過(guò)神來(lái)。第一篇文章講了一些充滿幻想的童話,許多神奇的故事都在她的身邊發(fā)生了,雖然這一切神奇的事情是不可能發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中,但這奇妙的想法引起了我的興趣。 我邊讀邊想:這些小作者們的年齡也只比我大幾歲,卻可以寫出這么富有幻想的小說(shuō),我應(yīng)該多多像他們學(xué)習(xí)。接下來(lái)的這個(gè)故事就十分讓我感動(dòng),他們幾個(gè)同學(xué)一同幫助了許多人,有幫老爺爺解決他的麻煩心事;有幫大人們找到弄丟的東西;還有幫……當(dāng)我看完這個(gè)感人的故事時(shí),我差點(diǎn)兒就忍不住淚光的流動(dòng)就落下了淚水。
媽媽已經(jīng)挑選好學(xué)習(xí)的書,準(zhǔn)備買單回家了,這時(shí)我才依依不舍地放下那本小說(shuō),走出書中的夢(mèng)幻世界。在那書的海洋里,我猶如一只小魚兒,在里面細(xì)細(xì)品讀著那美味的“糧食”。 每一本書是一級(jí)小階梯,我每爬一級(jí),就上升一步,更接近美好生活的觀念,更熱愛(ài)這本書。
關(guān)于書的作文15
新的一學(xué)期開(kāi)始了,高興地來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)了“多年”未見(jiàn)的同學(xué),還有依然不變的老師。房老師還是那副圓又可愛(ài)的樣子,楊老師還是那樣“皮笑嘴少笑,”曾老師也是那一頭“有思想”的發(fā)型,依然如舊。
新的一學(xué)期開(kāi)始,意味著又一個(gè)開(kāi)始,重新又站在起跑線上。放飛新的夢(mèng)想的時(shí)候到了,向理想更進(jìn)一步。而每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始,都會(huì)有許多變化,而有一點(diǎn)一直不變,那就是領(lǐng)新書了。
現(xiàn)在回想起以前領(lǐng)新書的時(shí)候,還真有些好笑。無(wú)非就是看看書中的圖片,看見(jiàn)喜歡的就描一描,對(duì)著同桌說(shuō):“哈!看,這是我畫的,你會(huì)嗎?”然后擺出一副不得了的架子。而現(xiàn)在,同樣是要馬上翻開(kāi)書去看,但卻是品析書中的文章,探索書中的知識(shí)了。
今年六年級(jí)的書與以前的不同之處有許多,雖是同樣的新書,卻是不一樣的單元,不一樣的精彩。首先,是封面,是最容易發(fā)現(xiàn)的。今年的封面是幾個(gè)不同民族的小同胞,手拿著一首詩(shī),一首同樣的詩(shī)。雖是不同的地區(qū),不同的民族,但有一點(diǎn)是相同的,那就是,他們都是——中華少年嗎,而這首詩(shī)歌,也在新課本中,就叫《中華少年》。
讓我發(fā)現(xiàn),也讓我想懂的就是第七組,第七組是有關(guān)動(dòng)物的文章。動(dòng)物是人類最好的朋友,并不是人類的工具,它們也是有靈性的。而《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章中,為什么是最后一頭呢?戰(zhàn)象,顧名思義就是用來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的大象。要戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)所謂,可大象們是無(wú)辜的呀!為什么要把大象的生命也搭進(jìn)去?
希望這新的語(yǔ)文書可以教會(huì)我們更多的知識(shí)。
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