我最喜歡的一節(jié)課作文【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我最喜歡的一節(jié)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一節(jié)課作文1
冒著初冬凜冽的寒意，我徘徊在寒波涌動(dòng)的池塘邊。
華師一，我的母校，全國(guó)高考升學(xué)率最高的學(xué)校。第一次踏進(jìn)華師一的校門(mén)，猶如進(jìn)入神圣的殿堂，多么令人自豪又是多么的美妙！
而今天，當(dāng)期中考試的塵埃落定，當(dāng)初的自信自豪換成不安的滋味，排名，排名？高手之間的較量、對(duì)決，是F1賽場(chǎng)是NBA季后賽。90分有多高？90貶值成60分，才算及格哪，這是規(guī)則不是潛規(guī)則啊······不是獅王就的是虎王，不是奔馳就是寶馬，這里謝絕平常，只能出類(lèi)拔萃才是常規(guī)。
冬陽(yáng)？有氣無(wú)力的那一縷可憐的陽(yáng)光，怎能溫暖我的身我的心？一股如刀的寒風(fēng)襲來(lái)寒到骨子！小草在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，春天神氣的桃李二兄弟，早就無(wú)力地臣服于冬的威嚴(yán)。
哦，那是什么？我迷惘的眼睛猛地一亮：不遠(yuǎn)處，紅紅如火的身影挺立在半空，猶如忽然駕臨的火燒云，閃現(xiàn)在茫茫的冬天，那迎風(fēng)招展的紅葉如火把的光亮一下子點(diǎn)燃我的心靈。我快步走上前，哦，是紅紅的楓葉。我輕輕撫摸那如燭光的片片楓葉，觸摸葉的冰冷中反到有一股暖流涌入心中。
面對(duì)同樣的寒冬，滿(mǎn)眼是枯草敗葉，而你楓葉卻用“霜葉紅于二月花”來(lái)面對(duì)寒意，紅是什么？是熱情是燃燒無(wú)謂是挑戰(zhàn)！
楓葉，你是勇敢的人，當(dāng)寒冷襲來(lái)，你沒(méi)有像枯草那樣瑟瑟發(fā)抖，你挺立，你無(wú)視寒冷，你用巨大的火把證明著英雄本色。你是植物中的華師一附中，是她的優(yōu)秀學(xué)生呢！你在冬天昂著頭，在忍耐中驕傲地面對(duì)，你給我以啟示，可為吾師也！你給我上了寒冬的一堂怎樣的課！
哈哈，揮別池塘邊的寒波，帶著紅葉溫暖的暖暖的心回到家，該玩就玩，該看書(shū)就看書(shū)。嚴(yán)寒奈何不了這冬天的二月花，暫時(shí)的困難又能奈何我歐陽(yáng)楚昆？
這不也是一節(jié)很有價(jià)值的課嗎？是我最喜歡這節(jié)課呢，這一節(jié)的內(nèi)容是火紅、無(wú)畏和勇氣。
我最喜歡的一節(jié)課作文2
“哈哈哈，哈哈哈……”從四年級(jí)二班里不時(shí)傳出來(lái)這樣的笑聲。聽(tīng)，他們笑的多開(kāi)心呀！我?guī)氵M(jìn)去看看吧，哦，原來(lái)韓老師帶著他們?cè)谕嫘●R虎拼句子呢。
韓老師先向大家講游戲規(guī)則：第一組同學(xué)寫(xiě)某一個(gè)同學(xué)的名字；第二組寫(xiě)在哪個(gè)地方；第三組寫(xiě)同學(xué)們的心情；第四組同學(xué)寫(xiě)在干什么事情。“現(xiàn)在拿出一張紙來(lái)，然后開(kāi)始寫(xiě)自己想寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)完后折起來(lái)不能讓其他人看到。”還沒(méi)等韓老師說(shuō)完，大家都開(kāi)始寫(xiě)了�！巴�！”韓老師突然說(shuō)到。
韓老師開(kāi)始選第一組拼句的同學(xué)，大家都爭(zhēng)先恐后的舉手，頓時(shí)教室里像菜市場(chǎng)一樣吵。韓老師選好第一組人之后，教室突然變的安靜了，連根繡花針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。
開(kāi)始拼句了，第一個(gè)句子拼出來(lái)了，如果你一聽(tīng)會(huì)笑掉大牙的：劉佳宜在海洋世界里高興的打吊瓶，搞笑嗎？第二個(gè)句子拼出了，全班同學(xué)都哄堂大笑，原來(lái)他們拼出了陳瑤在火星上面悲哀的做飯。在火星上做飯，笑死人了。別笑的太開(kāi)心了，精彩的還在后頭呢！誰(shuí)知她們拼了一個(gè)最最搞笑的句子，你聽(tīng)：劉典在廁所里傷心地打麻將。你看看平時(shí)文文氣氣的高玥華都在地上來(lái)回翻滾，嘴里還說(shuō)：“笑死了，笑死了�！�
韓老師和三個(gè)同學(xué)配合組成的句子是：余葉在餐桌上難過(guò)地上廁所。大家還以為他們拼的句子是：余葉在餐桌上難過(guò)的吃早點(diǎn)。笑死了，大家都快笑的喘不過(guò)來(lái)了。
最后老師終于把我叫起來(lái)了，我們拼出的句子是：賈勝美在臥室里開(kāi)心的洗頭。同學(xué)們笑得肚子都疼了。隨著老師的一聲令下，游戲結(jié)束了。
這個(gè)游戲告訴我們：平時(shí)大家造句的時(shí)候千萬(wàn)不能馬虎，否則也會(huì)鬧出這樣的笑話(huà)。
我最喜歡的一節(jié)課作文3
記得在三年級(jí)時(shí)，學(xué)期末了。那天體育課老師為了讓我們?cè)谌昙?jí)留下特別的回憶，他竟然在最后一節(jié)體育課讓我們玩相撲。聽(tīng)到這一個(gè)消息，我的內(nèi)心雀躍不已，因?yàn)樯碥|龐大的我，從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)在體育課出過(guò)風(fēng)頭。之前，論跳繩，我跳沒(méi)兩下就喘呼呼；論仰臥起坐，身體用力到快要爆炸了，還是起不來(lái)；論跑步，沒(méi)有全班最后一名就不得了了。所以，我告訴自己，一定要趁這節(jié)課好好大展身手一番。
終于到了體育課，同學(xué)們?nèi)计炔患按�，跳上�?zhàn)斗舞臺(tái)。磨牙的磨牙、搓掌的搓掌，大家看起來(lái)全都躍躍欲試的模樣，但他們看到我身上的“肥肉”，沒(méi)有一個(gè)人敢上來(lái)挑戰(zhàn)，個(gè)個(gè)跪地求饒、甘拜下風(fēng)。我真是太厲害了，還沒(méi)開(kāi)始比賽，就先嚇壞他們一半的膽子，這時(shí)，有一個(gè)不知死活的小子大喊一聲：“我來(lái)跟你比！”我將頭轉(zhuǎn)過(guò)去一看，竟然是老師，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我對(duì)自己“心寬體龐”的身材有十足的信心，盡管放馬過(guò)來(lái)吧！于是一場(chǎng)師徒對(duì)決的相撲大賽即將展開(kāi)。
老師的身材雖然苗條，但動(dòng)作非常靈活，我撲上去好幾次，都抓不到人。他左閃右閃，不正面挑戰(zhàn)，分明是想玩持久戰(zhàn)，浪費(fèi)我的體力，于是我為了趕緊結(jié)束這場(chǎng)比賽，就張開(kāi)我的雙手，瞪大我的眼睛、露出我的尖牙，奮不顧身的向前沖了過(guò)去。老師被我這個(gè)舉動(dòng)嚇了一大跳，結(jié)果一不小心腳沒(méi)踏穩(wěn)，掉到場(chǎng)外，我也重心不穩(wěn)，一起飛出去。兩人摔得四腳朝天，而其它無(wú)情的同學(xué)們卻在旁邊哈哈大笑，不過(guò)，我居然贏(yíng)了老師，真是太棒了！
現(xiàn)在想起這件事，嘴角還會(huì)不自覺(jué)的往上揚(yáng)，心里總有種快樂(lè)的感覺(jué)。體育課老師遇到我，常會(huì)和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你該減肥了，否則以后真的要去當(dāng)相撲選手喔！”三年級(jí)時(shí)的那節(jié)相撲課，真是我到現(xiàn)在最難忘的一堂課。
我最喜歡的一節(jié)課作文4
我喜歡看書(shū)，我喜歡的書(shū)有很多，我喜歡看畫(huà)得栩栩如生的圖畫(huà)書(shū)、優(yōu)美的散文、能幫助你解決問(wèn)題的百科全書(shū)……我認(rèn)為他們都蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)，能讓你不再是愚笨的人。它們也能使我們的生活變的豐富多彩，不再枯燥乏味。
我喜歡食物，我喜歡地?cái)偵腺u(mài)的特色小吃，我喜歡餐館里的八珍玉食、鳳髓龍肝，我也喜歡一些巧克力、面包、餅干之內(nèi)的零食，我認(rèn)為他們記載著古代文化。
我喜歡花，我喜歡出淤泥而不染的荷花、十里飄香的桂花、國(guó)色天香的牡丹、明霜傲雪的梅花……我還喜歡開(kāi)著山路里的不知名的小野花，我認(rèn)為它們不像溫室里的花朵那樣脆弱，它們?cè)谑謵毫拥沫h(huán)境下都能生長(zhǎng)，它們是堅(jiān)強(qiáng)的代表。
我喜歡早晨在樹(shù)林里散步，我認(rèn)為，在幽靜的樹(shù)林里，享受著陽(yáng)光的淋浴，聽(tīng)著枝頭的鳥(niǎo)兒歡唱，聞著撲鼻而來(lái)的淡淡的花香。會(huì)讓我心曠神怡。
我喜歡夢(mèng)，我喜歡夢(mèng)里奇異的享受。有時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)自己成為一名正義的大俠，揮舞手中的寶劍，鋤強(qiáng)扶弱、劫富濟(jì)貧、除暴安良。有時(shí)，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己成為一名運(yùn)籌帷幄決勝千里的軍師，運(yùn)用自己的智慧，幫助皇帝戰(zhàn)勝敵人，保家衛(wèi)國(guó)。有時(shí)，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一些奇異的景觀(guān)。例如，荷花如海，完全沒(méi)有邊際，晚上的時(shí)候，山上隱隱約約閃爍著一點(diǎn)亮光，顯得格外神秘。
我喜歡秋天的時(shí)候在果園里漫步，我喜歡看到橘子、蘋(píng)果、梨壓彎了樹(shù)的腰，農(nóng)民伯伯在豐收的景象。有時(shí)，我也會(huì)自己摘下一兩個(gè)水果，品嘗它的香甜可口的味道。
我喜歡生活中所有美好的事物。
我最喜歡的一節(jié)課作文5
那是一節(jié)特殊的英語(yǔ)課，假如事先你也在場(chǎng)，一定會(huì)奇異：為什么平常侃侃而談的教師坐在了講臺(tái)下的課桌前，而應(yīng)該坐在那的先生卻站在了講臺(tái)上？沒(méi)錯(cuò)，這就是那節(jié)我最喜歡的課的特別之處：教師 變成了“先生”，先生變成了“教師”。
那次英語(yǔ)教師布置給我們小組一個(gè)義務(wù)，讓我們上講臺(tái)講一篇英語(yǔ)短文。我擔(dān)任語(yǔ)句翻譯，經(jīng)過(guò)一番精心的預(yù)備后，我懷著忐忑又沖動(dòng)的心境開(kāi)端講課了。
走上講臺(tái)，我看了一眼講臺(tái)下的同窗，一雙雙滿(mǎn)懷等待的眼睛望著我，我愈加緊張了。慢慢吐出一口吻后開(kāi)端了解說(shuō)。解說(shuō)進(jìn)程中不時(shí)有同窗提出不同的觀(guān)念，幸虧之前我預(yù)備充沛，一個(gè)個(gè)成績(jī)都敗下 陣來(lái)。到了最初一句，由于一個(gè)單詞我翻譯的不到位，同窗們又提出了異議并開(kāi)端眾說(shuō)紛紜地討論。本來(lái)安安靜精的局面如今完全失控，站在講臺(tái)上的我也不敢確定本人的答案一定正確，一下子慌了神 。這時(shí)坐在講臺(tái)下的教師也像其他同窗一樣乖乖的舉起了手。我像見(jiàn)到了救命稻草一樣刻不容緩地請(qǐng)教師發(fā)言。教師陳說(shuō)了本人的觀(guān)念后又以充足的理由反駁了其他同窗的觀(guān)念。局面得以控制。我長(zhǎng)呼 出一口吻后，走下了講臺(tái)。
接上去其他小組成員的解說(shuō)也都非常精彩�！靶〗處煛眰冇梦覀兡苈�(tīng)得懂的言語(yǔ)為我們處理了一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，最終，一篇看似復(fù)雜的課文被剖析的非常透徹。由于是同窗在講臺(tái)上，氛圍輕松活潑，既輕松 又學(xué)到了知識(shí)。
那是我最喜歡的一節(jié)課，由同窗當(dāng)教師講課，既特別又有意義。同時(shí)，也是我與我已經(jīng)在那生活過(guò)的敵對(duì)勾結(jié)的班級(jí)成員最高興的記憶之一。我會(huì)這堂課和那些心愛(ài)的人永遠(yuǎn)收藏心底。
我最喜歡的一節(jié)課作文6
夏天到了，像火球的太陽(yáng)照耀著大地，潔白的云朵在天上自由自在的飄著。雖然天熱但是我懷著開(kāi)心的心情連蹦帶跳的來(lái)到教室。
我一走進(jìn)教室一看見(jiàn)同學(xué)和劉老師老早到了教室，細(xì)心的劉老師早早就把桌布把好，把地板掃得一干二凈，一層不染，同學(xué)們到齊了，劉老師告訴我們這堂課的意義，還告訴我們用刀要小心，最后告訴我們秘決就是要美觀(guān)。我們投票決定我們的工作，我是擺飾的，何容安是擔(dān)著十分難的工作就是當(dāng)“水果忍者”里的刀，因?yàn)樗{(lán)介又瘦又小，所以他當(dāng)了后勤，張邱胤哲是幫助我的小助手�？墒窃谇兴臅r(shí)候何容安把手切出血來(lái)，我只好當(dāng)了刀，何容安當(dāng)了張邱胤哲的'助手，當(dāng)然張邱胤哲升官了。
同學(xué)們忙碌著，每個(gè)人的臉上都洋溢著開(kāi)心的喜悅。我們先把甜瓜切開(kāi)，切成三角形，取六個(gè)對(duì)稱(chēng)的放在盤(pán)子里，然后在每?jī)蓚�(gè)中間放上一顆葡萄，再在中間整整齊齊的擺上九塊香蕉，這樣我們的第一層就做好了。我們把一個(gè)蘋(píng)果切片擺在甜瓜上，再在兩個(gè)中間放上三角形的芒果，這樣我們的第二層也做好了。第三層是由重量級(jí)選手火龍果做成的，火龍果灰黑相間，有的切條，有的切片，有的切三角，還有的切塊。終于到了第三層，我先用一片甜瓜用番茄醬寫(xiě)上“壽比南山”的四個(gè)紅光閃閃的大字，然后把芒果放在桃下面，最后在甜瓜中間放上一顆葡萄，這樣，我們的“壽比南山”誕生了。
這個(gè)果盤(pán)像山，它是由許許多多的顏色組成的。
這真是一件有意義的水果拼盤(pán)大比拼，既豐富了生活，又讓同學(xué)們的動(dòng)手能力提升。
我最喜歡的一節(jié)課作文7
今天，大家是不是想知道這節(jié)有趣的課堂為什么有趣？讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)這節(jié)有趣的課堂為什么有趣吧！
第一，是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“你們明天帶一個(gè)棒棒糖�！�
第二，是因?yàn)槔蠋熥屛覀冑I(mǎi)了第二天沒(méi)有老師說(shuō)打開(kāi)也不能打開(kāi)。
第三，老師讓吃我們我們才要吃。
我知道后，一路小跑，跑到了商店買(mǎi)了一個(gè)“雙享棒”。第二天早上，我來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)了我們班，我看見(jiàn)了各式各樣的棒棒糖。上課了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)的聲音驚天動(dòng)地。正在這時(shí)，老師來(lái)了。老師說(shuō)：“孩子們你們都帶棒棒糖沒(méi)有，”我們異口同聲地說(shuō)：“帶了。”老師說(shuō)：“那你們看看你們的棒棒糖紙上，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”把你們發(fā)現(xiàn)的寫(xiě)在本上，寫(xiě)完了舉手回答�！�
聽(tīng)到這些，我們就開(kāi)始看自己的棒棒糖了，我發(fā)現(xiàn)我的棒棒糖的形狀很像一個(gè)葫蘆，我的棒棒糖上面是葡萄味的，下面是芒果味的，我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)棒棒糖包裝紙上還有營(yíng)養(yǎng)成分表。正當(dāng)我要舉手告訴老師的時(shí)候，我的同桌站起來(lái)說(shuō)時(shí)和我要說(shuō)的一樣。這時(shí)，我火冒三丈。為了不影響上課，我沒(méi)說(shuō)他。這 時(shí)老師說(shuō)：”有誰(shuí)愿以上來(lái)？“一個(gè)女同學(xué)上去了老師問(wèn)：”你的棒棒糖是什么形狀的？“這個(gè)女生沒(méi)說(shuō)。老師說(shuō)：”你們說(shuō)是什么形狀的？“這時(shí)班里很靜，沒(méi)有一人說(shuō)話(huà)，仿佛每個(gè)人的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。老師說(shuō)：”是圓柱形�！袄蠋熣f(shuō)：”把你們的棒棒糖打開(kāi)，嘗一下是什么味的，只能?chē)L一下，“我偷著嘗了幾下，也沒(méi)嘗出味兒來(lái)，老師說(shuō)：”你們?cè)賴(lài)L一下“我嘗出來(lái)了。是葡萄和芒果味，我高興起來(lái)。我舉起手站起來(lái)說(shuō)：”我的棒棒糖是葡萄芒味的�！袄蠋煟� ”你坐下吧！“正當(dāng)老師讓我們吃的時(shí)候，下課了。
這件事是不是很有趣，如過(guò)還有有趣的事情，我還會(huì)給你們講的。
我最喜歡的一節(jié)課作文8
當(dāng)星期五來(lái)臨，就是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)榻裉煊形易钕矚g的美術(shù)課。當(dāng)老師拿出美術(shù)材料，要教我們創(chuàng)作的時(shí)候，我就會(huì)很興奮，因?yàn)椴恢览蠋熃裉煊謳?lái)什么有趣好玩的課程，要讓我們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出美麗的作品。
美術(shù)課中，我印象最深刻的一次是老師教我們做吸管相框。那一次上課，我覺(jué)得特別有趣，因?yàn)椴恢烙米彀臀鼥|西的吸管，也可以拿來(lái)做作品。做吸管相框，必須先用白膠涂抹相框四周，我笨手笨腳的不太會(huì)黏，一直失敗，老師發(fā)現(xiàn)了，就過(guò)來(lái)教我，我就會(huì)了，所以溫柔的老師也是我喜歡美術(shù)課的一點(diǎn)。接著，涂完白膠，就可以用吸管黏出自己喜歡的圖案，我覺(jué)得小鯨魚(yú)很可愛(ài)，所以我就拼了一只鯨魚(yú)，接下來(lái)就是黏邊框，因?yàn)槲蚁矚g藍(lán)色，所以我用藍(lán)色吸管，黏了一圈，這樣就大功告成，美麗的小鯨魚(yú)吸管相框就完成了。
我喜歡美術(shù)課，更喜歡美術(shù)老師。老師很溫柔，常常在我們遇到困難時(shí)，會(huì)幫助我們。像有一次，我不會(huì)折康乃馨花，請(qǐng)教老師，老師很有耐心的教導(dǎo)我，教到我會(huì)為止。而當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，老師會(huì)稱(chēng)贊、鼓勵(lì)我們。記得有一次，我們?cè)诋?huà)反霸凌繪圖比賽的作品，老師經(jīng)過(guò)我身旁，稱(chēng)贊我畫(huà)得很棒！當(dāng)下我聽(tīng)了，覺(jué)得我要更賣(mài)力的畫(huà)，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的期望。
我丁xxx希望我長(zhǎng)大以后，可以將美術(shù)課所學(xué)到的東西，發(fā)揮創(chuàng)意，做出很特別的東西。像可以利用回收再利用的物品做出美麗的藝術(shù)品，或是畫(huà)出一幅很有想像力的繪畫(huà)作品，可以展示給大家欣賞，像花婆婆一樣，讓世界更美麗。
我最喜歡的一節(jié)課作文9
作為學(xué)生的我們，每天都要上八節(jié)課，而我們所學(xué)的課程也不一樣，比如說(shuō)，有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、音樂(lè)課、電腦課、美術(shù)課等等。但是這些都不是我喜歡的課程，我最喜歡的課是實(shí)踐課，實(shí)踐課是讓我們?nèi)W(xué)校的生物園里，去觀(guān)察小昆蟲(chóng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有趣。而實(shí)踐課就是我最喜歡的一節(jié)課了！這一天下午，正好有一節(jié)實(shí)踐課，我感到無(wú)比的興奮，非常期待那節(jié)課的到來(lái)。
直到下午，我終于可以上實(shí)踐課了，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到生物園，我們都帶著一個(gè)白色熟料袋手套。老師今天給我們的任務(wù)便是觀(guān)察蟲(chóng)子是如何吃下一片葉子的。這個(gè)任務(wù)看起來(lái)挺有趣的，只是有很多同學(xué)不喜歡蟲(chóng)子而已，而我卻是一個(gè)特別大膽的女孩子，蟲(chóng)子什么都我都不怕，你怕啥而且還非常喜歡它們。
我來(lái)到一個(gè)灌木叢圍欄外，突然間看到一只非常肥碩的蟲(chóng)子，它正在啃一片綠葉。它那胖胖地身體，走動(dòng)時(shí)有些慢，但是我卻看得津津有味，因?yàn)閷?shí)在是太有趣了。那只肥碩的蟲(chóng)子顯然是一點(diǎn)都不懼怕我，它還在慢悠悠的吃著。蟲(chóng)子吃葉子，一般都喜歡從葉子的葉肉開(kāi)始吃起來(lái)，因?yàn)槟遣糠值娜~子不會(huì)太硬，很好咬。
不僅僅如此，那中間的葉子還特別能，自然很讓蟲(chóng)子喜愛(ài)。我看著這只蟲(chóng)子，于是明白了它是怎么吃樹(shù)葉的。我發(fā)現(xiàn)這只蟲(chóng)子，身體雖然很弱小，很柔軟，只要我一捏，它便會(huì)一命嗚呼。但是，它的牙齒卻不是一般的堅(jiān)固，連葉子都根莖都能咬斷。直到實(shí)踐課快要結(jié)束的時(shí)候，老師便會(huì)問(wèn)我們，任務(wù)完成的怎么樣？
而我總會(huì)第一個(gè)舉手回答，我把我看蟲(chóng)子吃樹(shù)葉的經(jīng)過(guò)都說(shuō)了一遍，老師很滿(mǎn)意，便給我我一朵小紅花其他的同學(xué)看得眼紅，很羨慕我。我害羞的笑著，其實(shí)是因?yàn)槲蚁矚g觀(guān)察小蟲(chóng)子啦！
這就是我喜歡的一節(jié)課，就是實(shí)踐課，因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到很多大自然的知識(shí)！
我最喜歡的一節(jié)課作文10
“高效課堂伴我行，我的課堂我做主�！币魂囙诹恋目谔�(hào)從我們班傳出，大家請(qǐng)留意，我們班的精彩展現(xiàn)行將閃亮退場(chǎng)。
這堂課我們學(xué)的是現(xiàn)代詩(shī)圣杜甫的《春夜喜雨》。我們采用高效課堂教學(xué)形式上課。在上一節(jié)課，教師讓我們自學(xué)，并在小組內(nèi)停止了展現(xiàn)，還分配了這節(jié)課在班里停止的展現(xiàn)義務(wù)。作為組長(zhǎng)的我開(kāi)端 立刻考慮怎樣完成這個(gè)義務(wù)。不一會(huì)兒，我便胸中有數(shù)。于是，我把組員們叫過(guò)去，給他們做了詳細(xì)的布置。萬(wàn)事俱備，就等著明天的展現(xiàn)。
上課一開(kāi)端，各組的代表紛繁下臺(tái)板書(shū)，疾速書(shū)寫(xiě)著本人組里要展現(xiàn)的次要內(nèi)容，有寫(xiě)生字詞的；有寫(xiě)含義深入句子的；有寫(xiě)文章中心思想的；有寫(xiě)……他們的板書(shū)都是那么美觀(guān)小氣。展現(xiàn)開(kāi)端了，同 學(xué)們力爭(zhēng)上游地各持己見(jiàn)，宣布著本人的觀(guān)念，每個(gè)同窗都積極參與。就連我們班平常最?lèi)?ài)發(fā)呆、做小舉措的同窗也都在專(zhuān)心致志的傾聽(tīng)。終于輪到我們小組展現(xiàn)了，我迅速喊出口號(hào)：“聚焦！” “迅 速！”“傾聽(tīng)！”“仔細(xì)！”同窗們嘹亮的應(yīng)對(duì)給了我們極大地鼓舞，我對(duì)組員們說(shuō)：“后面的小組展現(xiàn)的都很精彩，我們有沒(méi)有決心超越他們？”：“有！”大家齊聲答復(fù)。展現(xiàn)開(kāi)端了，我不慌不忙 的說(shuō)：“我們組探求的成績(jī)是：文章的標(biāo)題《春夜喜雨》中，為什么說(shuō)喜雨？…” 我的成績(jī)剛一拋出就失掉了大家的積極呼應(yīng)， 舉動(dòng)最快，“我對(duì)這個(gè)成績(jī)的看法是喜雨中的喜字闡明這場(chǎng)雨下的 很及時(shí)，作者心里很快樂(lè)。”他的話(huà)音未落，另一個(gè)同窗馬上接著說(shuō)：“我還有補(bǔ)充…”。我們組展現(xiàn)終了，教室里立即響起了熱烈的掌聲。學(xué)習(xí)還在持續(xù)，大家心情昂揚(yáng)，課堂生機(jī)四射，充溢了高興 ！
我的課堂我做主，我們?cè)谶@樣的課堂上播種的更多，我表達(dá)，我的言語(yǔ)表達(dá)才能進(jìn)步了；我參與，我的組織才能進(jìn)步了；我協(xié)作，我的交際程度進(jìn)步了，這樣的課堂，我喜歡！
我最喜歡的一節(jié)課作文11
“夕陽(yáng)河邊走，舉目望蒼穹，渺渺炊煙飄來(lái)的是思鄉(xiāng)愁。多少回朝夕枕暮思念著你呦，清情河水是我流淌的淚。窗外明月光映照我臉龐，欲知故鄉(xiāng)親人是否安康。捧一盞鄉(xiāng)酒陪伴著你呦，無(wú)論我身在他鄉(xiāng)與遠(yuǎn)方……”這是媽媽手機(jī)里存入的一首歌，翻閱歌曲目錄，好聽(tīng)的歌也有許多，但我只愛(ài)這一首《望鄉(xiāng)》。
每當(dāng)這熟悉的歌聲伴著低沉的前奏響起，當(dāng)那深情的旋律飄起，在我心里，歌詞中的“思鄉(xiāng)愁”便悄然而至。雖然現(xiàn)在的生活已經(jīng)很充實(shí)了，但我深深眷戀的還是那個(gè)熱鬧的小村莊�？粗磉吋拍臓敔敚职帜樕蠠o(wú)奈而又傷感的樣子，我想起了老家。懷念家里的小庭院，懷念那棵曾與我游戲的棗樹(shù)，懷念那一排排矮矮的平房，懷念那一席熱乎乎的暖炕，懷念那扇冬天會(huì)“變魔術(shù)”的窗子，懷念那面大鏡子和小被閣子……響起了已故去了的奶奶，想起了大家在一起過(guò)節(jié)的情景。每當(dāng)音樂(lè)到了高潮部分，總是把我唱得熱淚盈眶。
那年冬天過(guò)新年，大年三十晚上和初一早上下起了大雪。一大早醒來(lái)，奶奶就在身旁疊著新衣服，爺爺則在一旁吃著瓜子。姐姐正在為返校的事“抱佛腳”。爸爸敲著玻璃，喊我一起出去掃雪。我穿好衣服，興沖沖地跑出了屋子，媽媽、大娘正在做早飯，我也不顧長(zhǎng)輩們要我加衣服就闖出了屋門(mén)。我扛著鏟煤用的小鐵鏟，半路遇見(jiàn)了串門(mén)回來(lái)的大伯，而且左鄰右舍還有隔著大半個(gè)村的三姑六叔八大爺都來(lái)串門(mén)。再回到家時(shí)，已是滿(mǎn)屋飄香了。我們立刻往嘴里塞餃子，一家人其樂(lè)融融。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，”一曲《望鄉(xiāng)》勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。“給你我的喜與悲，不止為那山與水，分不清是夢(mèng)與醒，忘不了是你身影。穿過(guò)歲月春與秋，嘗盡世間愛(ài)與愁，何故此時(shí)別離與永久……”懷念老家的每一樹(shù)，每一草，每一人……
我最喜歡的一節(jié)課作文12
化學(xué)是一門(mén)特別神奇的科目，雖然這是一門(mén)新的科目，但是我很喜歡。生活中的許多用品都離不開(kāi)化學(xué)，假如沒(méi)有化學(xué)，我們將不會(huì)有艷麗的衣服、可口的食物······化學(xué)是生活中不可缺 少的局部。
那節(jié)化學(xué)課我們分開(kāi)了教室，去了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。外面簡(jiǎn)直一切東西我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)見(jiàn)到了。我事先很興奮，但又不敢亂動(dòng)，教師開(kāi)端吩咐做實(shí)驗(yàn)了。我們開(kāi)端學(xué)習(xí)加熱，我小心翼翼的點(diǎn) 燃了酒精燈，火焰仿佛在不停的跳動(dòng)著，仿佛它也非常興奮似的。加熱時(shí)我非常小心，生怕試管會(huì)炸裂，可是直到試管里的水沸騰了試管也沒(méi)有炸裂。接著就是藥品的取用。我用藥勺將藥粉送到試管的 底部，這個(gè)進(jìn)程我很細(xì)心，由于藥粉一旦沾到試管內(nèi)壁上，就算我失敗了。我又用鑷子夾了一塊石灰石，將石頭放到試管口，在漸漸直立起來(lái)。一連串實(shí)驗(yàn)做完后，手心就曾經(jīng)冒出了汗。心想再堅(jiān)持一 下，還有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)就做完了。在教師的指點(diǎn)下，我們又開(kāi)端了對(duì)藥粉停止加熱。剛開(kāi)端藥粉并沒(méi)有什么變化，可是過(guò)了一會(huì)兒，就看見(jiàn)藥粉變干了，試管內(nèi)壁還呈現(xiàn)了一些細(xì)密的小水珠。而藥粉也不是 原來(lái)的藍(lán)綠色，全都變成了黑色。我心想顏色為什么會(huì)變化呢，這實(shí)驗(yàn)真是太風(fēng)趣了。我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)端喜歡上化學(xué)這門(mén)學(xué)科了。最初一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最讓我感到奇異的了。明明是兩種無(wú)色的液體，可摻在一同 ，卻變成了白色。接著教師就解說(shuō)了緣由。
化學(xué)，這門(mén)自然迷信，與生活聯(lián)絡(luò)在一同的學(xué)科，這真是太神奇了！我一定要學(xué)好化學(xué)，更要學(xué)好其他的學(xué)科，我未來(lái)一定要做個(gè)有用的人，為國(guó)度貢獻(xiàn)本人的一切！
我最喜歡的一節(jié)課作文13
“零零零，零零零……”上課鈴響了，一位年輕漂亮的女老師抱著錄音機(jī)走進(jìn)了教室。她有一頭黃黃的卷卷頭發(fā)，不用說(shuō)，她就是我們的音樂(lè)老師，她叫張?jiān)�。在我們張�(jiān)评蠋煹恼n堂里，總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)五線(xiàn)譜，然后標(biāo)上音符，我們要用最快最準(zhǔn)確的答案搶答，答對(duì)了就在我們音樂(lè)書(shū)上畫(huà)一顆星，答不對(duì)就要扣一顆星。音樂(lè)課當(dāng)然要唱歌。張?jiān)评蠋煹母杪暦浅Ｌ鹈�，我們一學(xué)就會(huì)�！昂茫瑢W(xué)們，我們來(lái)學(xué)第七課。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)我唱一句，你們?cè)俑痪�，�?tīng)明白了嗎？”老師用溫和的口氣對(duì)我們說(shuō)。“聽(tīng)明白了——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。“山路彎彎，山路彎彎，我和你共撐一把小花傘”“山路彎彎，山路彎彎，我和你共撐一把小花傘”……我們專(zhuān)心致志地唱著，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
“同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)游戲，好嗎？”“好——”老師繼續(xù)說(shuō)：“游戲的規(guī)則是，我先對(duì)前一個(gè)人說(shuō)一句話(huà)，或一句歌，然后前一個(gè)人再向后傳，一只傳到最后一個(gè)人的那里，讓最后一個(gè)人說(shuō)出來(lái)。哪一排說(shuō)得最準(zhǔn)確，哪一排就勝利了。”說(shuō)完，老師就對(duì)每一個(gè)前排的同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)，傳呀傳，傳呀傳，最后傳到了每一排的最后一個(gè)人那里。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“太陽(yáng)升，照天地……”還沒(méi)等他說(shuō)完，下課鈴響了。張?jiān)评蠋熍呐闹v桌說(shuō)：“好了，這節(jié)課到此為止，下一節(jié)課繼續(xù)做游戲，下課�！薄捌鹆ⅲ 薄袄蠋熢僖�(jiàn)！”我們期待著下一節(jié)音樂(lè)課的到來(lái)。
瞧，一節(jié)多么快樂(lè)的音樂(lè)課，我喜歡這樣的課，它給了我們知識(shí)，給了我們歡樂(lè)。它就是我最向往的一節(jié)課。
我最喜歡的一節(jié)課作文14
一學(xué)期的時(shí)間快到了，我學(xué)了許多讓我深有感觸的課文，其中有不少感情真摯，文質(zhì)廉美的文章。它們既有體現(xiàn)悠久文化歷史的名勝古跡，又有反映時(shí)代氣息的詩(shī)歌散文，還有喜聞樂(lè)見(jiàn)的寓言、童話(huà)···其中讓我記憶猶新的一篇課文是勤奮好學(xué)、孝敬長(zhǎng)輩的《少年王冕》。
王冕自由就是去了父親，而且家境貧寒，與母親相依為。他因聰慧善良、能夠體貼關(guān)心母親，所以為隔壁鄰居家輟學(xué)放牛。王冕從小就渴望讀書(shū)，所以在為隔壁放牛時(shí)仍不忘讀書(shū)，還善于觀(guān)察事物，刻苦學(xué)畫(huà)，成為了花荷花的天才。他畫(huà)得畫(huà)栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)“自學(xué)”這把金鑰匙是打開(kāi)人類(lèi)智慧大鎖的鑰匙。王冕奮發(fā)自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的精神真值得我們學(xué)習(xí)。一說(shuō)起“自學(xué)”這兩個(gè)字，我又想起了冰心奶奶“從小下書(shū)�！钡墓适隆�
冰心奶奶七歲時(shí)，就連蒙帶猜的讀完了《三國(guó)演義》，于是，她對(duì)書(shū)產(chǎn)生了很大興趣，就又看了《水滸傳》等書(shū)。就因?yàn)樗舷鹿Ψ蜃x書(shū)，最后才自學(xué)成才，開(kāi)啟了知識(shí)大門(mén)，從中明白事理，激發(fā)靈性，養(yǎng)成崇尚勤勉向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學(xué)，還可以主動(dòng)完成自己的作業(yè)，那我相信不久的將來(lái)我們也能想他們一樣成為作家、書(shū)法家、畫(huà)家的···甚至比他們的修行高過(guò)一浪的，更上一層樓的。我們真應(yīng)該想想生活中與他們的差距。
由此可見(jiàn)，“自學(xué)”是人類(lèi)攀登到“知識(shí)金山”的基礎(chǔ)，有了這基礎(chǔ)，我們才能做到向往面、冰心奶奶一樣勤奮好學(xué)的人。就讓我們向他們學(xué)習(xí)，向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧!
我最喜歡的一節(jié)課作文15
我最喜歡《滴水穿石的啟示》這篇課文。誰(shuí)也想不到，太極洞內(nèi)那小小的水滴竟然能滴穿石塊。石頭是堅(jiān)硬的，水滴是柔軟的，正是因?yàn)樗慰恐种院悖恍囊灰獾木�，用自己渺小地力量�?zhàn)勝了強(qiáng)大的頑石。
愛(ài)迪生不怕困難，發(fā)明了電燈;齊白石老先生不管年老體弱，勤奮練畫(huà)，畫(huà)技達(dá)到了爐火純青的境界;李時(shí)珍翻山越嶺，耗盡心血，寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草鋼目》;諾貝爾不顧生命安危做實(shí)驗(yàn)，讓炸藥更安全，更實(shí)用;富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)為人們發(fā)明避雷針......他們?nèi)巳硕加械嗡┦木窈蛨?jiān)持不懈的信念。
記得有一次，我們期末考試，在考卷上有一個(gè)奧數(shù)題，非常難。我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表也沒(méi)有做出來(lái)，怎么辦?我想，假如就這樣不寫(xiě)交上去，一定不會(huì)有一個(gè)好成績(jī)，我看著別的同學(xué)，他們的表情也是無(wú)奈，看來(lái)他們也不會(huì)。做下去，永不放棄!我的心里一直鼓動(dòng)著我，我又再次拿起筆，在本子上又開(kāi)始做了起來(lái)，終于，我做出來(lái)，心滿(mǎn)意足的交上了考卷。試卷發(fā)下來(lái)了，我考了滿(mǎn)分!
大家對(duì)《龜兔賽跑》并不陌生吧!這個(gè)故事講在兔子與烏龜賽跑時(shí)，兔子并不把烏龜放在跟里，就在途中睡了一睡。而烏龜堅(jiān)持不懈、始終如一地勤奮努力，終于超過(guò)小白兔抵達(dá)終點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我們的道理就是：只有堅(jiān)持不懈、始終如一地努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)，
如果我們像雨水一樣，沒(méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)，也不能持之以恒。現(xiàn)在有許多人沒(méi)有自己的目標(biāo)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。聽(tīng)到別人說(shuō)想成為科學(xué)家，自己就想成為科學(xué)家，聽(tīng)到別人想成為作家，自己就想成為作家。這樣永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只有目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
從現(xiàn)在起，讓我們樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)而奮斗吧!?
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