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科技節(jié)小學(xué)作文(通用35篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的科技節(jié)小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
科技節(jié)小學(xué)作文 1
同學(xué)們,想成為科學(xué)家嗎?想獲得“諾貝爾”獎(jiǎng)嗎?想有愛(ài)因斯坦那樣的智力嗎?如果,你想要的話,那就快來(lái)參加咱們的科技節(jié)活動(dòng)吧!科技節(jié)的活動(dòng)各有各的用途,下面,就由我來(lái)給大家一一介紹吧!
七巧板,分為現(xiàn)場(chǎng)賽和創(chuàng)意賽,F(xiàn)場(chǎng)賽能讓你的大腦在一個(gè)小時(shí)內(nèi)迅速轉(zhuǎn)。使你大腦的智力大大提高。創(chuàng)意賽是讓你發(fā)揮自己的想象力,發(fā)揮的越奇越好。同學(xué)們,快來(lái)參加吧!
環(huán)保知識(shí)講座當(dāng)然是由我們的大朋友薛老師來(lái)主持。薛老師給我們講了很多環(huán)保知識(shí),環(huán)保知識(shí)里也包含著科學(xué)小知識(shí)。與環(huán)保知識(shí)密切相關(guān)的是環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。當(dāng)然,環(huán)保知識(shí)講座聽(tīng)的認(rèn)真的同學(xué)一定會(huì)考的很好,但,不認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)肯定會(huì)一道題也考不出來(lái)。同學(xué)們,我們一定要用心去聽(tīng)環(huán)保知識(shí)講座,這樣,你的科學(xué)知識(shí)就會(huì)慢慢擴(kuò)展,最后,有可能還會(huì)成為第二個(gè)“愛(ài)迪生”呢!
小魔術(shù),靠的就是敏捷力。如果,你不敏捷的話,很容易被人揭穿。如果,你參加這個(gè)活動(dòng)的話,你的敏捷力一定會(huì)大大提高。
象筋動(dòng)力飛機(jī)航模大賽,每個(gè)同學(xué)拿著自己的.飛機(jī)來(lái)比賽。我可以預(yù)測(cè)某一位同學(xué)拿的飛機(jī)可能是22世紀(jì)能飛上火星的飛機(jī)。啊,21世紀(jì)人民能飛上火星的理想不是夢(mèng),因?yàn),有了我們這么棒的學(xué)生!
一千零一夜家庭實(shí)驗(yàn)角。你能從一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)角變成一個(gè)一百多平方米的實(shí)驗(yàn)室;從一個(gè)實(shí)驗(yàn)角里擺著剪刀,尖嘴鍥變成實(shí)驗(yàn)室里放著里面有藥水兒的瓶瓶罐罐。從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)著名的科學(xué)家。同學(xué)們,快來(lái)參加吧!
啊,咱們的科技節(jié)活動(dòng)真是收獲多多,快樂(lè)多多!
科技節(jié)小學(xué)作文 2
盼望著!盼望著!今天我們迎來(lái)了盼望已久的科技節(jié)!
科技節(jié)活動(dòng)中讓我最難忘地是做氣球車。開(kāi)始制作了,同學(xué)們都有條不紊地進(jìn)行操作:先剪下一塊長(zhǎng)20厘米、寬15厘米的長(zhǎng)方形做車身,再在另一張硬紙板上剪下4個(gè)圓,然后在剪下的4個(gè)圓的正中央扎一個(gè)孔。這下可把大家難住了!教室里頓時(shí)響起了七嘴八舌地議論聲:“有的說(shuō)畫(huà)一個(gè)十字架,十字架的中心就是扎進(jìn)去的地方;有的說(shuō)看這個(gè)圓的.直徑……”當(dāng)大家為自己的想法爭(zhēng)論不休的時(shí)候,陳老師想出了一個(gè)絕妙的辦法:用尺子橫著找到圓最長(zhǎng)的直徑,并沿著直徑畫(huà)一條直線,然后豎著用同樣的方法畫(huà)一條直線,兩條直徑交叉的地方就是扎孔的地方。我用這個(gè)方法很快就大功告成了,漂亮的氣球車做好了。忽然蔣佩林喊:“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!”同學(xué)們的目光全都聚焦到他身上。只見(jiàn)他把氣球車拋到空中,幻想氣球車能象鳥(niǎo)兒一樣展翅高飛。可好景不長(zhǎng),只聽(tīng)到“啪”的一聲夢(mèng)想破滅,氣球車掉在地上“車毀人亡”。雖然這次沒(méi)有成功,可他并不氣餒,拾起氣球車?yán)^續(xù)埋頭改進(jìn)“氣球飛機(jī)”。
這次科技節(jié)我不僅學(xué)會(huì)了做氣球車、橡皮古箏、小孔成像,還知道了科學(xué)是無(wú)處不在的。只要我們平時(shí)細(xì)心觀察,動(dòng)腦筋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
這次科技節(jié)真讓我難忘啊!
科技節(jié)小學(xué)作文 3
今天,我校以“眼到,手到,發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造”為主題,舉辦了首屆科技節(jié)。
這天的天氣特別好,好像是為了這次科技節(jié)預(yù)定的一樣。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校,同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。一進(jìn)入校園,一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái),四周掛滿了同學(xué)們的科技畫(huà)和科技作文。其中,我還看到了我的科技畫(huà)呢!后面參加節(jié)目的小選手們也躍躍欲試,想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢!
科技節(jié)正式開(kāi)始了,本次科技節(jié)請(qǐng)到了許多領(lǐng)導(dǎo)參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白,一位領(lǐng)導(dǎo)宣布:“濟(jì)南市小辛莊小學(xué)首屆科技節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕!”“嘩!”同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫(huà)和科技作文的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),被念到名字的同學(xué)欣喜若狂,沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng),但是看到獲獎(jiǎng)同學(xué)捧著獎(jiǎng)狀時(shí)開(kāi)心的笑容,我真是從心底為他們高興。接著是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用,而且很實(shí)用。其中,最令我感興趣的是一個(gè)二年級(jí)的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”,不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級(jí)獲得四項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的'科普劇《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下,讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中,還有我們班的小演員呢!咦,怎么一化妝每個(gè)人都長(zhǎng)得差不多呀?經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)尋找,終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使同學(xué)們陶醉,她們表演完之后,贏得了大家熱烈的掌聲。
科技節(jié)在大家的掌聲和歡笑聲中落幕,這次科技界讓我們了解了更多科技知識(shí),它會(huì)在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線。
科技節(jié)小學(xué)作文 4
盼望已久的校園科技節(jié)終于到了,我和同學(xué)們都興奮極了!老師一聲令下,我們快速來(lái)到操場(chǎng)上排好隊(duì)。耐心地等待了一會(huì)兒,激動(dòng)的音樂(lè)中,科技節(jié)開(kāi)幕式開(kāi)始了。我的眼睛四處張望,最后停留在了操場(chǎng)中心的正上方:天空中沖出了四個(gè)降落傘花炮,接著,飛出了為我們這次活動(dòng)錄像的小飛機(jī),我真是喜出望外。
活動(dòng)開(kāi)始了,首先是一些專家和學(xué)校模型隊(duì)的展演。他們表演了各式各樣的節(jié)目,精彩極了!看得我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆,掌聲不斷。
表演結(jié)束后,我們陸續(xù)回到了教室,郭老師正在下載電影。因?yàn)殡娪跋螺d需要很長(zhǎng)的時(shí)間,同學(xué)們也沒(méi)有耐心繼續(xù)等待,也不愿意浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間,所以,大家都開(kāi)始做起了自己覺(jué)得有更有意義的事情:有的同學(xué)開(kāi)始安靜的看書(shū);有的同學(xué)開(kāi)始了開(kāi)心的畫(huà)畫(huà);還有的.同學(xué)開(kāi)始了認(rèn)真的練字……各自做著各自想做的事情。電影終于下載好了,大家停下了手中的事,目不轉(zhuǎn)睛地看起了電影。大約11:00左右,郭老師把電影關(guān)了,要我們趕緊排隊(duì)到大禮堂觀看機(jī)器人跳舞的表演。這些機(jī)器人可真厲害,跳舞的樣子帥極了!一點(diǎn)也不比真人跳得差。
后來(lái),我們還玩了一些有趣的科技游戲:射擊、機(jī)器人汽車、變色水……我都十分喜歡。但當(dāng)我排隊(duì)準(zhǔn)備做試驗(yàn)活動(dòng)的時(shí)候,郭老師選了我和其他同學(xué)去大操場(chǎng)上撿垃圾,我只能依依不舍地離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng),所以我沒(méi)能如愿以償?shù)刈鰧?shí)驗(yàn),這也是我在這個(gè)科技節(jié)活動(dòng)中,留下的唯一一個(gè)小遺憾。
我今天很開(kāi)心,但如果做到了那個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)將會(huì)更開(kāi)心!
科技節(jié)小學(xué)作文 5
“哇——!真神奇!”“哇——!怎么可能?”
3月16日中午,報(bào)告廳里傳來(lái)一聲聲驚呼。藝術(shù)班與部分英特班的學(xué)生們正在聆聽(tīng)高中部的張忠老師與他的學(xué)生們帶來(lái)的講座——“打開(kāi)化學(xué)之門”。這是我?萍俭w育節(jié)的系列活動(dòng)之一。孩子們不斷地因眼前所看到的神奇現(xiàn)象而驚呼著,“魔術(shù)書(shū)法”、“點(diǎn)鐵成金”、“魔棒生煙”、“血手印”、“會(huì)變色的花”……化學(xué)魔術(shù)的奇妙讓孩子們嘆服不已。
小半燒杯加水的白糖,滴上些許濃硫酸,用玻璃棒一攪,一塊冒著煙的黑面包便呈現(xiàn)在了大家的眼前。明明是一張干干凈凈的白紙,噴上一些液體之后,便顯露出了“化學(xué)”二字,那玫紅色是如此的鮮艷。三朵白顏色的花,一噴,變了——紅的.、藍(lán)的,色彩紛呈。一團(tuán)普普通通的鐵絲,在藍(lán)色溶液中放置片刻,竟然顯現(xiàn)出了玫瑰金的光澤。一掌擊在濕濕的白紙上,居然出現(xiàn)了一個(gè)血色的手印,那流淌下來(lái)的血色痕跡是那么逼真。兩根纖細(xì)的玻璃棒子分別在不同的瓶子中蘸一下,再碰到一起,裊裊青煙就這樣冒了出來(lái)。在這見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻,孩子們?cè)趺茨懿惑@呼呢?
在展現(xiàn)這些奇妙的化學(xué)魔術(shù)的同時(shí),張老師和他的學(xué)生們又做了簡(jiǎn)單而風(fēng)趣的講解,介紹了一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)中器皿的名稱,還盡量用小學(xué)生們能理解的語(yǔ)言將化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的原理進(jìn)行了闡述,激發(fā)著孩子們對(duì)化學(xué)、對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。
活動(dòng)結(jié)束了,藝術(shù)一的戴之菲意猶未盡地說(shuō):“太神奇了。這些東西是本來(lái)就存在在世界上的,還是人造出來(lái)的?那些變化又是怎么發(fā)生的?我還不太明白。我爸爸也是搞化學(xué)的,我要回家去好好問(wèn)問(wèn),弄個(gè)明白。”
我們相信,一扇扇通往化學(xué)的門已經(jīng)在孩子們的心中悄然打開(kāi),一株株熱愛(ài)科學(xué)的嫩芽已經(jīng)破土而出。
科技節(jié)小學(xué)作文 6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘又響起了,可我還在昏昏欲睡中。媽媽走進(jìn)我的臥室,掀開(kāi)我的被子喊道:“大懶蟲(chóng),快起床。”我揉著眼睛抱怨道: “煩死了,人家睡個(gè)午覺(jué)也不行嗎?”媽媽繼續(xù)說(shuō)道:“你忘了,今天下午要去參加科技節(jié)活動(dòng)。”我立刻想起來(lái):“對(duì)呀,我怎么給忘了?”我像風(fēng)一樣從床上爬 下來(lái),以最快的速度洗臉、穿衣服。準(zhǔn)備好活動(dòng)道具,就朝學(xué)校奔去。
到了學(xué)校,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅布條掛在升旗臺(tái)前,上面寫(xiě)著“泉州市晉光小學(xué)第六屆科技活動(dòng)節(jié)”。這幾個(gè)大大的字襯托著我們美麗的校園。校園里人山人海的, 到處是參賽的學(xué)生和參觀的.家長(zhǎng)們。進(jìn)了比賽場(chǎng)地,里面熱鬧非凡。我的參賽的項(xiàng)目是“撲克牌疊高”。比賽規(guī)則是:把一副撲克牌拿出來(lái),用自己的方法把它疊 高。如果覺(jué)得自己已經(jīng)疊得夠高了,或者認(rèn)為再疊牌就會(huì)倒下來(lái),就可以停止比賽,舉手讓老師來(lái)給你測(cè)量高度。比賽開(kāi)始了,我緊緊握著撲克牌,心里緊張得不得 了。輪到我比賽了,我深呼吸壓制住心里的緊張。拿起一張張的撲克牌小心翼翼地疊了起來(lái)。我越疊越高,疊到第十一層了,不想再往上疊了,可在旁邊看比賽的班 主任卻要我再疊一層。我又往上面開(kāi)始增加一層,可要放最后一張的時(shí)候,下面的撲克牌開(kāi)始有點(diǎn)搖晃。我緊張地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看班主任,鄭老師微微向我笑著,仿佛在 說(shuō):“加油,加油!蔽姨鹗忠褤淇朔派先ィ墒謪s在發(fā)抖。我鼓起勇氣,小心地把撲克往上面輕輕一放,真幸運(yùn),撲克牌沒(méi)有塌下來(lái)。最后,我疊的撲克牌的 高度是68厘米,只獲得三等獎(jiǎng),我有點(diǎn)失望。
科技節(jié)過(guò)得可真快樂(lè)呀!雖然成績(jī)不怎么好,但我還是很開(kāi)心,真希望科技節(jié)每天都有!
科技節(jié)小學(xué)作文 7
一架架飛機(jī)升上天空,在空中不斷盤旋;一艘艘小船浮在水面,等待重物考驗(yàn);一枚枚雞蛋全副武裝,準(zhǔn)備開(kāi)始跳傘……我們?nèi)i_(kāi)展了第四屆科技奧運(yùn)會(huì),本屆科奧會(huì)的主題是“科技、探索、夢(mèng)想、創(chuàng)新”。
操場(chǎng)上的每一個(gè)角落都可以看到同學(xué)們活動(dòng)的身影。先去看看“雷速登”遙控車的比賽現(xiàn)場(chǎng)。一位同學(xué)正把他的遙控車放到出發(fā)點(diǎn),隨著老師的一聲“開(kāi)始”,他熟練地把遙控車開(kāi)出車庫(kù),左右掌控者遙控器。按按這邊,壓壓那邊,遙控車像似被施了魔法似的',躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙物。同學(xué)們看著飛奔的汽車,對(duì)他的水平嘖嘖稱贊,不過(guò)9秒,他便到達(dá)了終點(diǎn)。只見(jiàn)這位同學(xué)捧著他的遙控車走出賽場(chǎng),滿面春風(fēng),與同班同學(xué)擊掌相慶“耶,成功了!”
再去看看一二年級(jí)小朋友們的“高空墜蛋”。你看!一個(gè)綁滿花花綠綠氣球的雞蛋正從五樓“飄”下來(lái),樓下的同學(xué)們都仰著不住臉地喊著?上煊胁粶y(cè)風(fēng)云,一陣大風(fēng)忽然吹來(lái),雞蛋上的氣球馬上變得東倒西歪,竟飛出來(lái)比賽場(chǎng)地幾米遠(yuǎn)。唉!看來(lái)雞蛋上綁氣球雖然可以保持平衡,但是一有風(fēng)吹,就容易改變飛行方向。也有的同學(xué)把筷子支成了一個(gè)三角形,把雞蛋拴在里面,在老師的幫助下,扔下了樓,那位小同學(xué)急忙飛奔下樓,去看看自己的雞蛋有沒(méi)有碎!皼](méi)碎,沒(méi)碎”這位同學(xué)興奮地高聲大喊,從五樓跑的一樓的疲憊感早已煙消云散,紅撲撲的臉蛋上沁出細(xì)細(xì)的汗珠。周圍的同學(xué)們也十分羨慕地看著她。希望自己也能有這么好的比賽成績(jī)。
本屆科奧會(huì)讓同學(xué)們懂得了許多科學(xué)小知識(shí)。不管大家又沒(méi)有得獎(jiǎng),我想大家的心中也一定充滿甜蜜吧!
科技節(jié)小學(xué)作文 8
一年一度的科技節(jié)又到了,同學(xué)們都在為比賽默默努力著。這次我參加的比賽項(xiàng)目是紙船承重,這個(gè)比賽是今年新增的。比賽規(guī)則是將白紙折成任何形狀,使其能夠承載更多的一元硬幣。賽前我們?yōu)榇俗隽顺浞譁?zhǔn)備。
周末,我和虞雨萱一起研究折紙船的方法。我們通過(guò)上網(wǎng)查資料、翻閱有關(guān)折紙船的書(shū)籍,終于找到一種比較好的折法。這種船是正方形的,反過(guò)來(lái)像一頂帽子。它可以承載不少硬幣,但穩(wěn)定性不高,時(shí)好時(shí)壞。我們的心里都沒(méi)個(gè)底。
星期三下午,我們一組和袁泉一組互相借鑒折紙船的方法。我和虞雨萱一致認(rèn)為她們的船雖然沒(méi)有我們的船承重的硬幣多,但穩(wěn)定性很高,這樣贏的幾率會(huì)更大一些。所以,我們決定采用她們的方法?呻y題又來(lái)了,她們的`船雖然底層厚但面積太小。我們?cè)囍鉀Q這個(gè)難題,但試了好多次都沒(méi)有成功。不是面積太小就是底層太薄。我們報(bào)著賭一把的心理選擇了一層底但面積大的折法。
緊張又激動(dòng)的比賽開(kāi)始了。我們飛快地做好了一只紙船,可當(dāng)我們?nèi)ケ荣悤r(shí)卻發(fā)現(xiàn)船根本放不進(jìn)臉盆了。沒(méi)辦法,我們只好將船邊折高。那時(shí),我覺(jué)得:肯定沒(méi)戲了,船邊上有了很多折痕,這會(huì)大大影響到我們的成績(jī)。但結(jié)果卻十分出乎意料,我們竟然承了60個(gè)硬幣!我簡(jiǎn)直不敢相信!
這次比賽我們得了第一名,我們一定會(huì)更加努力,在以后的比賽中取得更好的成績(jī)。
科技節(jié)小學(xué)作文 9
科技節(jié)是五月十九至二十五日,在這段時(shí)間里,我們小學(xué)生要做一張手抄報(bào)和一件科技作品。
我做了一張文化手抄報(bào),里面的內(nèi)容是有關(guān)太空、海洋、天氣、陸地的。我還畫(huà)了畫(huà)在手抄報(bào)上,我畫(huà)的是太陽(yáng)、土星、金星,等等。我還畫(huà)了花邊,有:花、草、樹(shù)木、魚(yú),等等。
我本來(lái)做了一件科技作品,我拿去學(xué)校交給老師,后來(lái),卻爛了。我做的是:“彩色的路”。這個(gè)作品的故事是:世界末日就快到了。因?yàn),這個(gè)地球被污染得非常嚴(yán)重了,樹(shù)是枯的;草是發(fā)黑的;花是又干又黑的;河流又臭又黑;天空灰暗灰暗的;空氣中很多二氧化碳,氧氣很少。
這個(gè)世界上只有一些動(dòng)物,有:魚(yú),貓,狗,熊和大象。這些動(dòng)物都在向一個(gè)神像哭訴,希望這個(gè)神像可以給它們一個(gè)干凈的世界。
它們哭著哭著,這個(gè)神像發(fā)出了刺眼的光,接著,這個(gè)神像爆開(kāi)來(lái)了,走出了一個(gè)神仙,這個(gè)神仙對(duì)它們說(shuō):“別哭了,動(dòng)物們,我會(huì)給你們一個(gè)干凈的'世界!闭f(shuō)著,她用手一揮,花,草,樹(shù)木都活過(guò)來(lái)了,動(dòng)物也活過(guò)來(lái)了,河水干凈了,空氣清鮮了,可是,人卻沒(méi)有活過(guò)來(lái)了。
神仙說(shuō):“人類會(huì)破壞環(huán)境的,不能讓他們活過(guò)來(lái)!闭f(shuō)完,就走了。神仙一走,有一條彩色的路出現(xiàn)了,這條路是象征著這個(gè)環(huán)境的無(wú)限延伸的路。
我本來(lái)想重新做的,可是,我要打作文,所以,就沒(méi)有做了。
科技節(jié)小學(xué)作文 10
今年六一兒童節(jié),學(xué)校組織了科技節(jié)。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著這個(gè)主題開(kāi)展了各種各樣的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)新穎有趣,讓人大開(kāi)眼界。
早晨陽(yáng)光灑滿了校園,五彩繽紛的氣球展示這個(gè)屬于我們的獨(dú)特節(jié)日,我邁著輕快的步伐走向?qū)W校,迫切地想把這次科技節(jié)的活動(dòng)看個(gè)究竟。進(jìn)了教室,同學(xué)們都穿著五花八門的衣服:陳可瑜穿了哈里波特的魔法長(zhǎng)袍,黃祖軒穿著忍者的衣服,劉想想更是穿了少林寺的服裝。
開(kāi)幕式結(jié)束后我們就開(kāi)始體驗(yàn)各班實(shí)驗(yàn)和買東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓,跑進(jìn)我們自己的班級(jí),體驗(yàn)煙圈大炮實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的.原理是:從小孔中噴出的空氣壓強(qiáng)高,帶動(dòng)周邊靜止空氣流動(dòng),壓強(qiáng)高的空氣向壓強(qiáng)低的空氣流動(dòng)形成去渦流,煙霧粒子被限制在渦流中,形成了圈并向前運(yùn)動(dòng)。利用這個(gè)原理,我們先把飲料瓶切開(kāi),取開(kāi)口部,然后把切開(kāi)的氣球覆蓋住塑料瓶口,再將香點(diǎn)燃,從小孔放入,收集煙霧,最后收集完成,擠壓氣球就會(huì)有圈狀煙霧彈放出來(lái)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,有的人努力擠進(jìn)人群,想把實(shí)驗(yàn)看個(gè)明白,有的人不緊不慢地做著實(shí)驗(yàn),有的人拿著產(chǎn)品到處?kù)乓,?chǎng)面十分熱鬧。輪到我了,我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶,然后小心翼翼地將點(diǎn)燃的香從小孔放入開(kāi)始收集煙霧。收集完成,我迫不及待擠壓氣球,一股煙味撲鼻而來(lái),嗆得我咳嗽了半天。實(shí)驗(yàn)成功后,我不禁感嘆,這小小的空氣,竟然有如此大的力量,真應(yīng)了那句話:“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。
這次科技節(jié)我受益匪淺,我愛(ài)科技節(jié)。
科技節(jié)小學(xué)作文 11
這周是學(xué)校一年一度的科技節(jié)。今年的科技節(jié)內(nèi)容豐富多彩,活動(dòng)又是那么地吸引同學(xué)們。相信每個(gè)崇文的學(xué)生,在這精彩的五天里,都過(guò)得很開(kāi)心,很快活!
讓我印象深刻的是星期三下午的參觀赤山埠自來(lái)水公司,考察楊公堤浴鵠灣附近的水域和星期四下午的科普課堂超市。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)星期二下午的參觀和考察吧!
那天下午一點(diǎn)多,我們乘著大巴車來(lái)到了赤山埠水廠。到了里面后,我們聽(tīng)講解員講解后才知道:原來(lái)渾濁的江水變成干凈·衛(wèi)生的飲用水需要經(jīng)過(guò)四個(gè)過(guò)程。分別是:混凝。沉淀。過(guò)濾盒消毒。我們還觀看了整個(gè)過(guò)程。參觀好了后,我們來(lái)到了楊公堤浴鵠灣附近考察水域。浴鵠灣不僅水清澈見(jiàn)底,風(fēng)景也十分優(yōu)美。典雅。有的同學(xué)來(lái)到河邊收集水樣,有的同學(xué)拿出自己的相機(jī)“亂拍”,不放過(guò)任何一個(gè)角落……這次的外出活動(dòng)很順利,大家也在實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)!接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)星期四下午的科普課堂超市吧!我上的'是科普論文。下午一點(diǎn)鐘我和幾位同學(xué)來(lái)到了電腦教室,老師在講臺(tái)上給我們講了很多今年的頭腦風(fēng)暴,讓我們選一個(gè)。我選了一個(gè)關(guān)于一天平均每人的碳排放量。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)搜尋和調(diào)查詢問(wèn),我得出的結(jié)論是:中國(guó)一天平均每人的碳排放量是40Kg。這個(gè)答案實(shí)在讓我大吃一驚!
為期五天的科技節(jié)結(jié)束了!在這五個(gè)下午里,我們學(xué)校舉行了很多精彩活動(dòng),有:開(kāi)幕式,挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù),外出參觀考察,科普課堂超市和閉幕式。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在了我的心里……
科技節(jié)小學(xué)作文 12
期待已久的科技節(jié)終于到了,為了這次活動(dòng)我們準(zhǔn)備了很久,也期待了好久,同學(xué)們聽(tīng)到科技節(jié)到了,都非常興奮,也包括我。
星期五,我期待的科技節(jié)終于要開(kāi)始了,為了這次科技節(jié)的開(kāi)幕式,我們精心準(zhǔn)備了很久,老師特意為我們編排了一段舞蹈“搖紅旗”,全校的同學(xué)們都來(lái)到報(bào)告廳焦急的'等待著,隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,科技節(jié)開(kāi)模式正式開(kāi)始了。我和同學(xué)們手拿著五星紅旗按著順序來(lái)到舞臺(tái)的中央,同學(xué)們雙手揮舞著五星紅旗,在燈光的照耀下格外莊嚴(yán),最后在同學(xué)們的歡呼聲中拉上了開(kāi)幕式的序幕。
科技節(jié)的節(jié)目很多,也都很精彩。我最喜歡的節(jié)目是第一場(chǎng)閉燈閃舞,大廳的燈光全都熄滅了,隨著炫酷的音樂(lè)聲舞臺(tái)上出現(xiàn)了幾位身上閃閃發(fā)光的牛仔,隨著音樂(lè)聲跳起了勁舞,臺(tái)下的同學(xué)們也都跟著節(jié)奏歡呼起來(lái)。還有機(jī)器人跳舞也都非常精彩。
表演結(jié)束后,老師帶我們?nèi)チ隧?xiàng)目體驗(yàn)區(qū),在這里我們不僅可以觀看還可以親身體驗(yàn),我們嘗試了如何控制機(jī)器人、射箭、飛蝶杯、3D打印機(jī)等,其中最討大家喜歡的是飛蝶杯,首先把六個(gè)杯子依次排放,然后快速的把杯子疊成一個(gè)高塔,誰(shuí)的速度最快誰(shuí)就是贏家。還有控制機(jī)器人是用手機(jī)控制的,有些機(jī)器人還能跳舞,我覺(jué)得非常神奇。每個(gè)項(xiàng)目都讓我們眼前一亮,為之興奮,時(shí)間過(guò)的真快,上課的時(shí)間到了,同學(xué)們都意猶未盡地回到班級(jí)。
學(xué)校組織了這樣的活動(dòng),不但讓同學(xué)們有了異乎尋常的體驗(yàn),也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),我的收獲相當(dāng)大。這一天我終身難忘。
科技節(jié)小學(xué)作文 13
學(xué)校的科技節(jié)真是豐富多彩,有令人驚嘆的紙船承重,有讓人喜悅的土電話,有富含智慧的點(diǎn)亮小燈泡……數(shù)我最喜歡的是會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。
別看它的名字那么復(fù)雜,其實(shí)過(guò)程很簡(jiǎn)單,在兩個(gè)同樣大小的杯子里放入2/3的水,把乒乓球放在其中一個(gè)水杯里,然后把球吹到另一個(gè)水杯里,這形式是不是很像乒乓球在跳遠(yuǎn)呢?
我試了試,哦,挺簡(jiǎn)單的。我吹得很順利,連過(guò)了三關(guān)。還有最后一關(guān)就能進(jìn)入全班PK了,這時(shí),有同學(xué)告訴我,你的杯子是直筒的沒(méi)有障礙吹起來(lái)要簡(jiǎn)單,全班PK的話是用一個(gè)高腳杯,你一定要加油呢!
我頓時(shí)感覺(jué)到了壓力,剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮(zhèn)定的噓了口氣,成功突破第四關(guān)后。我向同學(xué)借了兩只與眾不同的高腳杯,嘗試了幾次便狀況百出。我頓時(shí)泄了氣,心想這下肯定是沒(méi)希望了,上去一定要被同學(xué)笑話了,我懷著沮喪的心情對(duì)準(zhǔn)乒乓球用力一吹,。【谷怀晒μ搅硪粋(gè)杯中。同學(xué)們也給了我鼓勵(lì)的眼神,剛剛熄滅的`信心又重新蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
開(kāi)始全班PK了,第一個(gè)上去的是我!伴_(kāi)始!”老師說(shuō)著,我一聽(tīng),立馬小心又用勁地吹了起來(lái),可任憑水花四濺,乒乓球還是在那個(gè)水杯里旋轉(zhuǎn),跳不起來(lái),就像在和我耍脾氣,我再用力一吹,許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下,換了個(gè)姿勢(shì),蹲下身體對(duì)準(zhǔn)乒乓球下方用力一吹,乒乓球終于如我所愿跳進(jìn)另一個(gè)杯子里。
回家后,我認(rèn)真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理,乒乓球是借助水與空氣的浮力,并用風(fēng)力載它“跳遠(yuǎn)”的。了解了這些,我本來(lái)頭上的烏云解開(kāi)了,放出了小太陽(yáng),因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)了呀。
科技,是大家現(xiàn)在方便生活的重要基石,而只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋,愿意發(fā)明,長(zhǎng)大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學(xué)家!
科技節(jié)小學(xué)作文 14
通過(guò)上個(gè)月,我們學(xué)校推出了一個(gè)科技節(jié),期待并渴望嘗試。這是一個(gè)四年一度的科技節(jié)。所有的學(xué)生都興高采烈,摩拳擦掌,準(zhǔn)備展示自己的才華。
特別是在旅游方面,我們從科技館學(xué)到了很多。比如廣州大學(xué)城科技館,占地45萬(wàn)平方米,位于廣東省最大的科技場(chǎng)所——廣州大學(xué)城小谷圍島。誕生于1979年的“德悅海洋拖船”,是中國(guó)最大的打撈船,最大航速21.47節(jié),續(xù)航達(dá)到14600海里!同樣,我們的時(shí)代是這樣演變的.:從石器時(shí)代——,然后是青銅時(shí)代——,然后是鐵器時(shí)代——,然后是鋼鐵時(shí)代——,然后是半導(dǎo)體時(shí)代——,然后是復(fù)合材料時(shí)代——,最后是新材料時(shí)代
還有我們學(xué)校的展品。有:蠟筆,手寫(xiě)報(bào)紙,電子小報(bào),刮蠟畫(huà)。我和同桌畫(huà)了一幅蠟畫(huà),得了一等獎(jiǎng),我的個(gè)人手抄報(bào)得了三等獎(jiǎng)。
還有小規(guī)模的科技生產(chǎn),可以和父母一起做,個(gè)人的思想生產(chǎn),一個(gè)階層的小規(guī)模生產(chǎn)。我們班雖然沒(méi)得獎(jiǎng),但是我們出錢了,不管得了多少獎(jiǎng),我們都很開(kāi)心。
這一次,讓我大吃一驚。本來(lái)我們班手藝也不錯(cuò)!他們也在自己的創(chuàng)作中運(yùn)用自己的知識(shí)!
從我個(gè)人的角度來(lái)看,學(xué)校舉辦的科技節(jié)培養(yǎng)了我們的科技知識(shí)。我們要感謝老師們的指導(dǎo)和幫助,感謝學(xué)校讓我們重新引領(lǐng)我們走上科學(xué)的道路,讓我們明白知識(shí)是大陸的源泉,只要你去玩,就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。
科技節(jié)小學(xué)作文 15
金秋十月,在這個(gè)豐收的季節(jié),我們迎來(lái)了第四屆科技節(jié)。
首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式,這個(gè)開(kāi)幕式里面有一個(gè)特別大的彩蛋,那就是科學(xué)老師做的小魔術(shù)。只聽(tīng)老師說(shuō):“同學(xué)們,你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)降龍十八掌?今天有請(qǐng)我們的老師給我們表演一個(gè)火焰掌!痹捯怀隹冢覀兊.胃口就被完全的吊起來(lái),火焰掌?是在手上燃起的火嗎?不會(huì)把手燒壞嗎?帶著疑問(wèn),我們滿心期盼著老師的表演。只見(jiàn)老師在盆里面涮了涮往自己的手上抹了抹,然后就往手上撒了一些什么,這一刻,火燃了起來(lái)。“哇!”引來(lái)同學(xué)們一陣歡呼,“同學(xué)們,你們知道這是什么原理嗎?我往手上撒的這個(gè)是丁烷,是打火機(jī)里面的燃料。我往手上抹的是泡泡水,當(dāng)丁烷燃燒殆盡,火焰也隨之熄滅,由于手處于浸濕的狀態(tài),水能吸收一部分熱量,所以并不會(huì)被燙到!苯(jīng)過(guò)老師地一番解說(shuō),我又明白了好多關(guān)于科學(xué)的小知識(shí)。
隨后,老師又表演了幾個(gè)小魔術(shù),在同學(xué)們一波接著一波的歡呼聲中,開(kāi)幕式圓滿的結(jié)束了。
科技在于探索,點(diǎn)燃科技星火,放飛科技?jí)粝耄?/p>
科技節(jié)小學(xué)作文 16
年4月24日的早上,這看似平常的一天,卻有不平凡的一面。因?yàn)榻裉焓俏覀兒^(qū)五小的第三屆科技節(jié)。
我們來(lái)到操場(chǎng)上,作為水火箭的模型方陣隊(duì)成員,我來(lái)到隊(duì)伍中,做好準(zhǔn)備?萍脊(jié)開(kāi)始了開(kāi)始了,首先是各個(gè)方陣隊(duì)入場(chǎng)。在嘹亮的樂(lè)曲中,我們心中默念“一二一,一二一!弊叩街飨_(tái)前,主持人鏗鏘有力的解說(shuō)詞使激勵(lì)著我們。
方陣隊(duì)走完后,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,就是固體火箭和水火箭的發(fā)射展示。
我作為一名發(fā)射固體火箭的發(fā)射員,我和我的搭檔一起準(zhǔn)備發(fā)射工作。因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@樣大型活動(dòng),我緊張的手心直出汗。但我還是熟練地做準(zhǔn)備活動(dòng)。首先,我把導(dǎo)線在支架上打一個(gè)結(jié),然后把兩根導(dǎo)線夾夾在兩根導(dǎo)線上,準(zhǔn)備工作就完成了。然后,由我的搭檔來(lái)把發(fā)射器組裝好,隨著同學(xué)們的倒計(jì)時(shí),一艘艘火箭像穿云箭一般飛奔上天。在天空中留下一道道絢麗多姿的曲線。我忘記了剛才的緊張,專注看那美麗的瞬間。
發(fā)射了火箭后,輪到我們自由參觀了。在五花八門的科技小制作中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常精致而且有趣的小制作。就是我們班同學(xué)李衍做的石頭剪刀布子機(jī)。它做工精良,深受那些小朋友的歡迎。我們的`“大發(fā)明家”李衍正在教那些小朋友石頭剪刀布子機(jī)的使用方法。
我們?cè)诹宅槤M目的科技小制作中戀戀不舍地回到了教室中。這是我校的第三屆科技節(jié),也是我們?cè)谛W(xué)生活中的最后一屆科技節(jié)。在這屆科技節(jié)中,我親手發(fā)射了第一枚固體火箭,多么的幸運(yùn)。讓我們五小的火箭都飛上那湛藍(lán)的天空,讓這美麗的場(chǎng)景定格在五小學(xué)生的心中。
科技節(jié)小學(xué)作文 17
星期五是我盼望已久的日子,科技節(jié)之前,有很多的同學(xué)在爭(zhēng)分奪秒的制作自己的作品,準(zhǔn)備在科技節(jié)這一天完成自己的作品去參加自己比賽的項(xiàng)目。
今天終于到了。一大早,我來(lái)到學(xué)校,看到學(xué)校五顏六色的,真漂亮。我們到了做早操的時(shí)間,看見(jiàn)操場(chǎng)跟以前有些不一樣,再仔細(xì)地看看周圍。哦,原來(lái)今天是科技節(jié)呀!怪不得今天跟往常不一樣,熱鬧極了。
過(guò)了一會(huì)兒,我們的科學(xué)老師徐老師跟其他的老師手上拿著火箭,倒數(shù)著:“九、八、七、六、五、四、三、二、一!敝灰(jiàn)火箭陸續(xù)飛向了天空,然后有撐著降落傘降了下來(lái)。宣布,科技節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始!
“咦?老師手上拿著是什么東西?”我好奇的想,徐老師說(shuō):“現(xiàn)在老師手上拿著是一個(gè)加汽油的直升飛機(jī)”我每天都想著加汽油的直升飛機(jī)是怎樣飛的,飛的高不高。真是太神奇了!這老師拿著遙控器,首先他在原地起飛,好多的蒸汽呀!然后在慢慢的升起,在天空盤旋著,最后在操場(chǎng)飛了幾圈,漸漸升高,同學(xué)們驚奇的望著天空出神,它一會(huì)兒下降,一會(huì)兒有升起。老師接著說(shuō):“現(xiàn)在直升飛機(jī)正在慢慢地降落。好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看加汽油的'飛機(jī)!
哇!它飛的好高呀!飛得高過(guò)了我們的綜合樓,它漸漸的升高,直到看不見(jiàn)為止,不知怎么了,飛機(jī)直線的下降,最后它安全的降落。
接下來(lái),我看的是雞蛋砸地球的比賽,有跟多的同學(xué)都跟有創(chuàng)意,令我印象最深刻的是用吸管插上,這樣雞蛋就不會(huì)破了。
我覺(jué)得這次的科技節(jié)很有創(chuàng)意,希望下一次我能參加到科技節(jié)當(dāng)中去。
科技節(jié)小學(xué)作文 18
我國(guó)是科技強(qiáng)國(guó),那么從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)自然是必不可少的。因此,學(xué)校里組織了科技節(jié)活動(dòng),讓我們近距離地體驗(yàn)科學(xué),實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)客夢(mèng)。
當(dāng)聽(tīng)到主持人介紹的那些炫酷的項(xiàng)目名字時(shí),我的興致便一下子提了起來(lái)。什么“拉書(shū)拔河”啦,“水火箭”啦,“非牛頓流體”呀,讓我迫不及待地想見(jiàn)識(shí)一下。體育館里人山人海,估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒也體驗(yàn)不到什么項(xiàng)目,我還是先去操場(chǎng)看看吧!我一邊留戀地望著體育館里有趣的項(xiàng)目,一邊往操場(chǎng)跑!班!”震天動(dòng)地的一聲響,我嚇得魂飛魄散!澳鞘钦◤棻?”我急忙把目光轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)源處,只見(jiàn)操場(chǎng)上空飛著一個(gè)小東西,正快速地下落!半y道那就是神奇的‘水火箭’?”我心里默默地猜測(cè)著。
帶著好奇的心理,我迅速走近,想看個(gè)究竟。果然不出所料,這個(gè)科技項(xiàng)目正是“水火箭”。我與好友小薛迫切地排起隊(duì),等待親身體驗(yàn)。十幾分鐘后,輪到我與小薛一起執(zhí)行此輪火箭發(fā)射。按照教授指示,我們首先在一個(gè)類似小火箭的.塑料瓶里裝了四分之一水,接著把發(fā)射架上的一根管子塞入瓶口,小心翼翼地再次將管子和瓶子一起穩(wěn)固于發(fā)射架上。在確保牢固之后,我仔細(xì)地把氣球套在瓶口上,隨即立刻打開(kāi)保險(xiǎn)栓,才松了口氣。經(jīng)過(guò)幾次打氣,火箭即將發(fā)射。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在后面,緊盯開(kāi)關(guān),隨著小薛的使勁一按,伴隨著一聲震耳欲聾的爆炸,火箭如離弦之箭升空,速度快如閃電。源源不斷的細(xì)流從后流出,劃了一道優(yōu)美的弧線,后方還留下一道漂亮的水線,火箭升空成功!
“非牛頓流體”同樣使我好奇,同時(shí)我也感到萬(wàn)分疑惑:“我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛頓的粘性定律,怎會(huì)有“非牛頓流體”呢?”帶著這份好奇與困惑,我看到了一團(tuán)白色的東西,“啊哈,這玩意兒就是‘非牛頓流體’?是橡皮泥還差不多!”我不屑一顧,撩起袖子,使足力氣一拳打在上面。“啊,好疼!這東西難不成是水泥,怎么這么硬?”我迅速縮回手,心里暗想著。于是,我又緩緩地摸了上去,這次它卻變軟了,并且越來(lái)越軟,最后竟如液體一般。我又反復(fù)嘗試了多次,終于明白原來(lái)這東西是“遇剛則剛,遇柔則柔”。
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的,還沒(méi)體驗(yàn)到幾個(gè)項(xiàng)目,就該回去了。但我也見(jiàn)識(shí)到了科學(xué)的力量,希望今后祖國(guó)的科技越來(lái)越強(qiáng)!
科技節(jié)小學(xué)作文 19
今天我早早地起了床,拿著我的照相機(jī),到學(xué)校去參加校園科技節(jié)。
因?yàn)槲沂桥恼掌,所以我馬上趕到了健身房。一到那兒,我不禁叫了起來(lái),因?yàn)槟抢锏教幨侨。我先跑到“四?qū)車”那里,看到他們正在拼裝“四驅(qū)車”,我情不自禁地拿起照相機(jī)把這一幕拍了下來(lái)。接著,我又跑到“報(bào)紙承重”的現(xiàn)場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的做著。不一會(huì)兒,很多選手都完成了任務(wù),就碌碌吁吁的退場(chǎng)了。兩個(gè)項(xiàng)目看好了,我慢慢的走出了健身房。突然,我聽(tīng)到了一聲歡呼聲,于是,我馬上朝那個(gè)方向跑去。到那兒一看,原來(lái)是初中生參加的“水火箭”。你看,他們用充氣筒往有水的“火箭”里充氣,一下,兩下,三下,“嗖”,由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到了天空。有些的“火箭”飛到了十幾米,可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結(jié)束了,我又以火箭的速度跑到了“小制作”的現(xiàn)場(chǎng)。一路拍過(guò)來(lái),那些東西可真不少,有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”,看著這些東西,我的`眼睛瞪得大大的。拍著拍著,我想:“好象還有一個(gè)項(xiàng)目沒(méi)去?哦!是科幻畫(huà)!”
于是,我馬上到了那里。我走在他們身邊,看著那些畫(huà),我仿佛也沉浸在他們的畫(huà)中。經(jīng)過(guò)一上午的激烈比賽后,我得出了一個(gè)結(jié)論:比賽不在于結(jié)果,只在于過(guò)程,校園科技節(jié)給每位同學(xué)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識(shí)、鍛煉能力、提高技能的機(jī)會(huì),使廣大同學(xué)更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)技術(shù)了。
科技節(jié)小學(xué)作文 20
今天,一個(gè)難得的好天氣,我校迎來(lái)了科技節(jié)。這可是一年一度的節(jié)日呀,同學(xué)們興致勃勃,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。
上課鈴一響,同學(xué)們搬著椅子朝后操場(chǎng)涌去。過(guò)了一會(huì)兒,操場(chǎng)上人山人海,一眼望去,只看到密密麻麻的人頭。
一切就緒,吸管稱重橋比賽開(kāi)始了。我們班的同學(xué)都埋下頭,自己忙自己的工作,他們的額頭上布滿了汗珠。在男生制作過(guò)程中,他們發(fā)生了爭(zhēng)吵,“你快點(diǎn)呀!”“你那樣錯(cuò)了,要這樣串!”“這樣更堅(jiān)固,不容易倒,你那樣不堅(jiān)固!”……
而另一組卻截然不同,他們一聲不吭,一個(gè)人固定,一個(gè)人做橋身,一個(gè)人做橋面,一個(gè)人串牙簽,分工明確,提高了效率。當(dāng)老師說(shuō)還有四分鐘時(shí),我的心揪了起來(lái),因?yàn)槲覀儼嗟钠渲幸蛔鶚蛭赐瓿。參加比賽的同學(xué)也慌了起來(lái),亂了手腳,但很快他們靜下心來(lái),小心翼翼地做著每一個(gè)步驟。雖然我沒(méi)有參與, 身為這個(gè)班的一份子,看到作品在他們的努力下逐漸成型,心里說(shuō)不出的開(kāi)心。我們都懷著期待的心情,看著作品被送到測(cè)試的地方。當(dāng)我們得知我們的橋獲得第二名時(shí),心中充滿喜悅和激動(dòng)。前段時(shí)間,為了能在科技節(jié)中大顯身手,我們花了不少時(shí)間,不停地練習(xí),讓我覺(jué)得這么多的辛苦都是值得的。
馬上就要到我們六年級(jí)的生活技能賽了。我的.心怦怦直跳,就像千萬(wàn)只小鹿在碰撞。我害怕會(huì)抽到我,雖然在平常幾次練習(xí)中,我的速度很快,幾乎每一次都過(guò)關(guān)了。但是,要在全校一千多個(gè)人的注視下整理,我未免有些緊張。并且我還怕在比賽過(guò)程中失誤,讓班級(jí)失分,成為班級(jí)的“千古罪人”。當(dāng)趙老師宣布參賽名單時(shí),我的心跳得更快了。在未聽(tīng)到我的名字。懸著的心終于落了下來(lái),我高興萬(wàn)分,覺(jué)得自己是幸運(yùn)兒。而又犯起了愁,因?yàn)檫@次抽到的好幾位同學(xué)都是平常練習(xí)不過(guò)關(guān)的,他們會(huì)為班級(jí)抹黑嗎?我在心里為他們默默打氣加油。在比賽開(kāi)始了,他們個(gè)個(gè)快速開(kāi)始了整理。比賽結(jié)束了,我們班因?yàn)閷O婷鞋子沒(méi)穿,扣了一分,與第一名失之交臂。
這次科技節(jié),我不僅收獲了滿滿的喜悅,還知道“世上無(wú)難事,只怕有心人”。只要同心協(xié)力,就會(huì)成功!
科技節(jié)小學(xué)作文 21
一年一度的科技活動(dòng)就要開(kāi)始了,大家抑制不住激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)。
只聽(tīng)廣播里說(shuō)道:“在今天這難忘的科技活動(dòng)中,我們將舉行無(wú)人機(jī)炫彩式跳舞等多樣活動(dòng),體驗(yàn)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……”話音剛落,我的眼前便出現(xiàn)六個(gè)無(wú)人機(jī),每個(gè)無(wú)人機(jī)的頭上方都有一個(gè)五彩斑斕的燈,不停地變換顏色。而無(wú)人機(jī)則一會(huì)兒往上飛,一會(huì)兒往下飛,在座的每一位同學(xué)都被逗得哈哈大笑。
我把目光投向更遠(yuǎn)處,只見(jiàn)場(chǎng)地內(nèi)全部是一系列的無(wú)人機(jī)、不同型號(hào)的紙飛機(jī)。我情不自禁地上前摸了摸,這外形精致的飛機(jī)紙料也是這么完美、細(xì)膩。最終,我的'興致投在了操控?zé)o人機(jī)的活動(dòng)上。人很多,我好不容易從一個(gè)隙縫里穿插過(guò)去。在操控的過(guò)程中,有很多人都把無(wú)人機(jī)卡在樹(shù)叢里、小果樹(shù)枝上……他們是不是沒(méi)有在意操控器上的方向按鍵!然而,這恰恰被細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)了——左邊的鍵是上下左右,右邊的鍵表示往前往后。要求很簡(jiǎn)單,就是把無(wú)人機(jī)的位置移動(dòng)到橙色墊鋪上。
沒(méi)過(guò)多久,便輪到我了。我拿起操控器時(shí),心中也非常緊張,我怕會(huì)像前面幾個(gè)人一樣,操控得東倒西歪。我先點(diǎn)開(kāi)開(kāi)關(guān)按鈕,把停在藍(lán)色墊鋪上的無(wú)人機(jī)上升,然后再按“往前”按鈕,無(wú)人機(jī)便盡職地往前飛行。出乎我意料的是,我一不在意,無(wú)人機(jī)一直往前飛,還好我眼疾手快,急忙按下“往后”按鈕,再往下降落,無(wú)人機(jī)終于安全、無(wú)障礙地到達(dá)了目的地。我那懸著的心終于落了下來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不一會(huì)兒,科技節(jié)活動(dòng)便接近了尾聲。這次活動(dòng)讓我們大開(kāi)眼界,又鍛煉了我的思維能力、應(yīng)變能力。
科技節(jié)小學(xué)作文 22
上科學(xué)課的時(shí)候,在最后的幾分鐘時(shí)間里,科學(xué)老師意外地告訴我們,明天就是科技節(jié)。
下課后,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們歡呼雀躍議論紛紛。因?yàn)槲覀兂寄合氲目萍脊?jié)終于就要來(lái)到眼前了!
第二天下午,我們班去科技節(jié)游園。我一下樓就被眼前的'一幕驚呆了,同學(xué)們?nèi)松饺撕4鞑幌ⅲ霐D進(jìn)去看一眼都難。操場(chǎng)上一架巨大的航模掛著五顏六色的彩帶在天空中飛,它吸引了眾多好奇不已的目光。有的科技作品是一個(gè)用水來(lái)轉(zhuǎn)的風(fēng)車,水作動(dòng)力能源帶動(dòng)風(fēng)車,這我可是第一次見(jiàn)到呢!有的科技作品是一輛遙控小車,它在自由自在的跑得可歡了,有的科技作品是一個(gè)機(jī)器手臂,中間有一支筆,一個(gè)同學(xué)拿著遙控器,按一個(gè)開(kāi)關(guān)就可以讓機(jī)器手臂寫(xiě)出字來(lái)。其中我最感興趣的是一個(gè)紙殼上面扎滿了針,拿一個(gè)氣球放在上面,剛一放下去,我們馬上就跑開(kāi)了,因?yàn)榕職馇虮ǖ穆曇粞!可是回頭一看,氣球安然無(wú)恙絲毫無(wú)損,原來(lái)是空氣的原理,真讓人刮目相看啊!
上課的鈴聲響了,我們一步一回頭的離開(kāi)。這一次的科技節(jié)真讓我大開(kāi)眼界大飽眼福,真希望每次的科技節(jié)都這樣趣味無(wú)窮!
科技節(jié)小學(xué)作文 23
開(kāi)始啦!開(kāi)始啦!萬(wàn)眾期待的科技節(jié)開(kāi)始啦!
終于開(kāi)始啦,今天我可是要代表全班去造橋的,我可是帶了全班的囑托的。多開(kāi)心呀!我終于可以去參加科技節(jié)了。可隨之我有擔(dān)心害怕了起來(lái)。天哪!我去參加了活動(dòng)要是失敗了,同學(xué)們一定會(huì)罵我沒(méi)有完成他們的囑托;要是托了小組的'后腿,他們一定會(huì)責(zé)備我,說(shuō)我是個(gè)累贅。我可怎么辦。我把我的擔(dān)憂告訴了同伴,同伴和我說(shuō):“但如果你立了功呢?”“對(duì)哦!”聽(tīng)完我便不再擔(dān)憂了。
準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí),我一手拿著剪刀,一手拿著小刀正蓄勢(shì)待發(fā)!氨荣愰_(kāi)始!敝宦(tīng)老師一聲令下,我們便開(kāi)始制作橋了。我握著剪刀在那剪膠,剪完膠我又捏著膠帶在橋上纏啊纏,后來(lái)又在拼橋的支架,終于支架做好了。時(shí)間過(guò)半,別的組樣都已經(jīng)做好了。我們?cè)絹?lái)越急切,生怕我們沒(méi)做完,或是做的不好;鹄崩钡奶(yáng)照射著我的背,我的背卻冒著冷汗,心中有無(wú)數(shù)只小鹿在亂撞。怎么辦,怎么辦,他們都快完工了,而我們還在做支架。我的手也因急切動(dòng)得越來(lái)越快。我邊做邊說(shuō):“快,快,快……要是不能在時(shí)間到之前我把你們都K了。”他們急切地說(shuō):“知道了,知道了,我們也很急呀!”我又說(shuō):“那好吧,那加油吧!”但愿我們能在時(shí)間到之前做完。我的額頭上豆大的汗珠一顆一顆往下掉。好在,我們終于在時(shí)間到之前做完了。
開(kāi)始放砝碼了,我們的心又緊繃了起來(lái),一,二,三,四……四十二!班亍蔽覀兊臉蚍帕怂氖䝼(gè)砝碼,是個(gè)多么吉祥的數(shù)字(我們班就四十二個(gè)人)最終我們得了第二名。
造橋結(jié)束了,但我又要開(kāi)始生活技能比賽了。只聽(tīng)“開(kāi)始”老師一聲令下。我們便穿了起來(lái)。我手忙腳亂起來(lái),生怕趕不上,生怕不合格。只聽(tīng)老師說(shuō)時(shí)間已過(guò)半時(shí),我才放松下來(lái),因?yàn)槲乙呀?jīng)差不多都弄好了!巴!蔽視(huì)不會(huì)過(guò)?要不過(guò)我就拖大家后腿了,這樣的話我就得害班級(jí)又扣一分,我到底能不能過(guò)呢?老師開(kāi)始檢查了,到我這時(shí)我整個(gè)人都繃了起來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì),老師說(shuō)“過(guò)了。”我的心這才落了下來(lái)。
“科技節(jié)到此結(jié)束”聽(tīng)完這句話,我們便依依不舍的回了教室。
科技節(jié)小學(xué)作文 24
今天下午,我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節(jié)閉幕式。我們精神抖擻的來(lái)到操場(chǎng)上。
羅老師讓我們坐下,由大隊(duì)部的隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)宣布科技閉幕式開(kāi)始。首先,由韋老師宣布獲獎(jiǎng)名單和獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)中有我們班的胡逸凡和袁浩杰兩位同學(xué)。讓我印象最深刻的獲獎(jiǎng)作品是泡沫遙控飛機(jī),它很神奇,它可以飛得很快,還可以在空中變戲法,一會(huì)兒打圈,一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,一會(huì)兒轉(zhuǎn)彎等等。這些動(dòng)作都是由老師手中的遙控器操作出來(lái)的。
最讓我高興的`是:我們班還得了科技小制作一等獎(jiǎng)。雖然這次科技節(jié)上我的作品沒(méi)有得獎(jiǎng),但是我已經(jīng)很高興。因?yàn)槲乙矠榘嗬锍隽艘环萘Α?/p>
科技節(jié)小學(xué)作文 25
昨天,我們下午參加了一個(gè)科技節(jié)活動(dòng)。第一個(gè)項(xiàng)目是畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)時(shí)間只有十分鐘,我畫(huà)了小魚(yú)和水母,我感覺(jué)我們的畫(huà)挺漂亮的'。第二個(gè)項(xiàng)目是在校門口玩竹子蜻蜓,玩了一會(huì)后,開(kāi)始第三個(gè)項(xiàng)目,是折紙飛機(jī),折完后,我感覺(jué)我的飛機(jī)不好飛,我就叫別人幫我折一下,我們就開(kāi)始玩起來(lái)了。
玩完以后,我們就去玩第四個(gè)項(xiàng)目,是彈射飛機(jī),我們?nèi)チ艘唬ㄒ唬┌嘟淌易鲲w機(jī),玩了一會(huì),四點(diǎn)半了,老師說(shuō),如果科技室人多的話,我們就不玩了,如果沒(méi)有人的話,我們就玩一會(huì),結(jié)果我們沒(méi)有玩,回到了一(六)班,老師說(shuō),科技活動(dòng)結(jié)束了,我們就不討論這個(gè)問(wèn)題了,我們就背著書(shū)包回家了。
科技節(jié)小學(xué)作文 26
首先是一鼓隊(duì)出場(chǎng),鼓聲有節(jié)奏,小號(hào)清脆,聽(tīng)起來(lái)非常好聽(tīng)。然后,每節(jié)課用特有的指骨表演。第一個(gè)出現(xiàn)的是五班的海默軍。第一排的學(xué)生手里拿著一張船的圖片,后面的學(xué)生手里拿著一塊藍(lán)布,整體看起來(lái)像一艘真正的船。最引人注目的'是二班的氣球表演。二班的每個(gè)學(xué)生手里都拿著一個(gè)漂亮的氣球。彩色氣球很漂亮!突然,所有的學(xué)生都放開(kāi)了手中的氣球。一瞬間,五顏六色的氣球慢慢升到了藍(lán)天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把目光投向了美麗的氣球。很多同學(xué)說(shuō):“好美!”我們班也不甘示弱。現(xiàn)在輪到我們班了。突然心跳加速,心想:一定要好好走!過(guò)了一會(huì)兒,我們開(kāi)始走。我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著一個(gè)地球儀,真漂亮!我們班的口號(hào)是:“關(guān)愛(ài)母親,保護(hù)地球,探索奧秘,和諧共處!边@句話的意思是像愛(ài)媽媽一樣保護(hù)我們的生活環(huán)境,學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)讓我們的生活更美好。
接下來(lái)是宣布徽章設(shè)計(jì)的獲獎(jiǎng)?wù)。最讓我興奮的是科技小明星的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。因?yàn)檫@一次我和班里的和何被評(píng)為我校科技小明星,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為我佩戴徽章時(shí),我自豪地為他舉行了團(tuán)隊(duì)儀式,我感到無(wú)比光榮,決心繼續(xù)努力。最后舉行了四驅(qū)賽,畫(huà)畫(huà),猜謎語(yǔ)。
精彩有趣的校園科技節(jié)以笑聲結(jié)束。這個(gè)科技節(jié)讓我回味無(wú)窮。我希望我們的校園永遠(yuǎn)充滿對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、學(xué)習(xí)和利用。
科技節(jié)小學(xué)作文 27
今天真是激動(dòng)人心的一天,因?yàn)槲覀兤诖丫玫膶W(xué)校第三屆科技節(jié)今天開(kāi)幕了!
首先,學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)了科學(xué)家們的講座。然后,我們?nèi)ゲ賵?chǎng)看科技節(jié)開(kāi)幕式。同學(xué)們坐在地上,給我印象最深的是助推滑翔表演?吹礁呒(jí)航模班的同學(xué)表演了一個(gè)精彩的航模起飛。一架飛機(jī)在半空中平穩(wěn)飛行,有的機(jī)身向上飛,有的機(jī)身向下飛,但也很穩(wěn)定?粗@些模型飛機(jī),真的很羨慕。然后,滑翔表演開(kāi)始了。一架巨大的滑翔機(jī)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的`綠色紙條,跟著滑翔機(jī)快速滑行。場(chǎng)面壯觀!
最讓我感興趣的是練習(xí)武術(shù)的機(jī)器人。兩個(gè)機(jī)器人參加表演,只看到一個(gè)機(jī)器人單腳站立,不小心摔了一個(gè)大跟頭。然后,他勇敢地站起來(lái),用音樂(lè)練武。最后,兩個(gè)機(jī)器人在同一個(gè)舞臺(tái)上表演了一個(gè)精彩的倒立,學(xué)生們歡呼鼓掌。通過(guò)這塊表,我睜開(kāi)了眼睛,受益匪淺。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次科技節(jié)的開(kāi)幕式!
科技節(jié)小學(xué)作文 28
學(xué)校舉行“城鄉(xiāng)手拉手,科技進(jìn)校園”的科技節(jié),因?yàn)槲覀儼嗥綍r(shí)是先進(jìn)班級(jí)體,有幸成為參加此次活動(dòng)的兩班之一。
晴空萬(wàn)里的早上,我們坐著校車,在一路的歡歌笑語(yǔ)中,不知不覺(jué)就來(lái)到了美麗的梓埠中心小學(xué)。他們那里的學(xué)生彬彬有禮,熱情待人。
活動(dòng)開(kāi)始了,我們來(lái)到了寬敞的操場(chǎng),老師告訴我們,我們的口號(hào)是:城鄉(xiāng)手拉手,科技進(jìn)校園。精彩的時(shí)刻開(kāi)始了,你看,一位帥氣的男老師,操控著幾架紅的、黃的、藍(lán)的、黑的無(wú)人機(jī)向我們飛來(lái),一會(huì)兒高空飛翔,一會(huì)兒低空盤旋,那無(wú)人機(jī)仿佛是老師的一個(gè)玩物,完全聽(tīng)從老師的指揮,這幾架無(wú)人機(jī)中還有一架帶有拍照功能,希望能把我們拍得美美的。一輪精彩的無(wú)人機(jī)表演后,老師向我們逐一介紹,原來(lái)這些無(wú)人機(jī)都是老師從購(gòu)買的無(wú)人機(jī)經(jīng)過(guò)自己不斷的改進(jìn)才有如此驚人的表演,當(dāng)時(shí)我就想如果是我的無(wú)人機(jī),我會(huì)自己進(jìn)行改裝嗎?就算改裝能成功嗎?不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,我想這大概就是這次科技節(jié)的主要目的吧!
接著,每人從老師手中取過(guò)一張折紙,我大概5分鐘就折好了,然后和梓小學(xué)生共同完成了一個(gè)又一個(gè)紙飛機(jī),我想只要大家一起同心協(xié)力一定會(huì)事半功倍。紙飛機(jī)折好了,接下來(lái)就是有趣的飛飛機(jī)了,預(yù)備,開(kāi)始,老師一聲令下,操場(chǎng)上的紙飛機(jī)瞬間滿天飛,有筆直往前的,有360度旋轉(zhuǎn)的,還有些寸步難行的',最終,我只得到了第四名,雖然獎(jiǎng)勵(lì)只有前三名才有,但是我內(nèi)心的喜悅、激動(dòng)無(wú)以言表。
第二個(gè)游戲開(kāi)始了,每人都得到一個(gè)風(fēng)箏,游戲規(guī)則是兩人一組,看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高,飛得遠(yuǎn)。比賽開(kāi)始了,大家使出渾身解數(shù),有疾風(fēng)奔跑的,有慢慢行走的,我們組的風(fēng)箏乘風(fēng)而飛,仿佛飛到了天邊,成為眾多風(fēng)箏中最亮眼的那一個(gè),又高又遠(yuǎn),最終我們贏得了勝利。老師說(shuō)獲勝的學(xué)生可以把風(fēng)箏帶回家,我們組的風(fēng)箏我送給了梓小我的同伴,愿我們像我們的風(fēng)箏一樣,越飛越高。
意義非凡的科技節(jié)結(jié)束了,我們乘著校車回到了我們的校園,來(lái)到我們來(lái)到充滿書(shū)香的教室。半天的奔波過(guò)后,同學(xué)的家長(zhǎng)送來(lái)了美味的食物,同學(xué)們或許都餓了吧,都狼吞虎地吃了起來(lái),大家邊吃邊聊,那場(chǎng)面可熱鬧了!
非常慶幸我們班有這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),讓我們與梓埠中心小學(xué)建起友誼的橋梁,讓我們度過(guò)了有吃、有喝、有玩、有學(xué)的一天!
科技節(jié)小學(xué)作文 29
今天,我們學(xué)校開(kāi)展了一年一度的科技節(jié),為此,我們班的集體同學(xué)都踴躍參加。雖然我們沒(méi)有得第一,但得了第二名。這都?xì)w功于同學(xué)們的努力付出。
吸管橋比賽馬上開(kāi)始了,我們站在桌子邊十分緊張,連大氣也不敢喘一下。胡詩(shī)夢(mèng)擔(dān)心的問(wèn)我:“那橋的做法還記得嗎?”我胸有成竹地說(shuō):“放心,我記得!
比賽開(kāi)始了,我們和以往的'做法一樣,只是速度快了不少,所以很粗心。直到做了一大半時(shí),才發(fā)現(xiàn)底下支架不堅(jiān)固,橋面不平整……大家只好亂纏一通。而胡詩(shī)夢(mèng)說(shuō)一點(diǎn)我做一點(diǎn),當(dāng)時(shí),我真想放棄。我一會(huì)兒改這一會(huì)兒改那,手忙腳亂,再加上耳邊有催促的聲音,我的腦子快炸了。我一個(gè)大老粗,手本來(lái)就不靈活,還讓我連吸管,粘膠帶。結(jié)果越忙越亂。我們好不容易才做完。
比賽完了,本來(lái)是自信滿滿,準(zhǔn)備交上去?捎幸痪湓捵屛沂謥(lái)氣,那是呂昕哲在讓我們放棄:“顧晨杰,不如你們放棄吧,反正橋沒(méi)我們堅(jiān)固。”在我看來(lái),這句話是不團(tuán)結(jié)的,因?yàn)槲覀冊(cè)跒榘嗉?jí)在比賽,而不是個(gè)人,這種話讓我覺(jué)得很可悲。
當(dāng)時(shí)有同學(xué)聽(tīng)了馬上說(shuō)“你們要扔就扔你們自己的,顧晨杰一組做得比你們堅(jiān)固!眳侮空軈s理直氣壯地說(shuō):“那又不一定。”我們說(shuō)不過(guò)他,心里有些不服氣,他這種話說(shuō)明了他是一意孤行沒(méi)有團(tuán)結(jié)意識(shí)的人,他一個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大,也強(qiáng)不過(guò)一群人。
科技節(jié)的這件事我永遠(yuǎn)也忘不了。比賽結(jié)果出來(lái)了,我們班得了第二名。
這次比賽,我知道了做事要仔細(xì),不能放過(guò)一點(diǎn)誤差。有人認(rèn)為我們做小事可以不仔細(xì),做大事也不用太認(rèn)真,那是不對(duì)的,因?yàn)樯w房子誤差只要有一毫米,就可以讓一座房子倒塌。
我們還要團(tuán)結(jié),不能自私自利,因?yàn)樗@樣做不但沒(méi)有集體性,更沒(méi)有團(tuán)結(jié)性,也會(huì)讓人與人之間失掉友誼。作為六(2)班的一員,我認(rèn)為學(xué)習(xí)差一點(diǎn)沒(méi)事,可品德不高尚才是大事。
科技節(jié)小學(xué)作文 30
習(xí)習(xí)的秋風(fēng)給我們帶來(lái)陣陣清涼;一片片的金色稻穗帶來(lái)收獲的喜悅;一片片金色樹(shù)葉落下裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的季節(jié)。就在這樣一個(gè)季節(jié),我們舉行了新一屆的科技節(jié)。
這次的科技節(jié)與往屆的不同。在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的一番演講之后,多出了幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演。
第一個(gè)科學(xué)表演項(xiàng)目是火焰掌。老師把手放到一個(gè)不知道盛著什么液體水盆里,拿出來(lái)之后噴了噴什么。接下來(lái)老師在同學(xué)們的驚呼聲中,從褲兜里拿出打火機(jī),點(diǎn)燃了自己的手掌。一團(tuán)火焰就從他的手掌上冒出。只不過(guò)這個(gè)火焰來(lái)得快去得也快,不一會(huì)兒就消失了。我為老師的手掌擔(dān)心著,但老師的手掌卻安然無(wú)恙。老師又進(jìn)行了幾次示范。這下,反而是我看蒙了。老師耐心地給我們講解道:“水盆中的液體其實(shí)是水和洗衣液的混合體。我在手上噴的東西,其實(shí)是打火機(jī)的氣兒,又稱丁烷。打火機(jī)點(diǎn)燃的其實(shí)是丁烷。丁烷燃燒殆盡之后,火焰也就隨之熄滅了。而火焰燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的熱量,這些熱量都被手上的水和洗衣液的混合體吸收了,所以手就不會(huì)被燒傷!
老師還演示了神奇的“仙氣飄飄”:將干冰撒到外面,外頭的空氣溫度降低,空氣中的水蒸氣便會(huì)凝結(jié)成小水珠,形成霧;“風(fēng)火輪”:把吹風(fēng)機(jī)對(duì)著圍成一個(gè)圓的幾個(gè)氣球,那幾個(gè)氣球便會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái);還有“打不開(kāi)的.書(shū)”:把兩本書(shū)交叉在一起,壓實(shí)。產(chǎn)生的摩擦力讓學(xué)校力氣很大的體育老師都拉不開(kāi)……
開(kāi)幕儀式結(jié)束,老師帶領(lǐng)我們走到階梯教室,去觀看了一個(gè)無(wú)人機(jī)飛行表演。幾架無(wú)人機(jī)整齊地?cái)[在那里。突然,無(wú)人機(jī)上方的燈亮了,幾個(gè)無(wú)人機(jī)按順序起飛。他們按照音樂(lè)的節(jié)奏,有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著,很是精彩。尤其是到最后無(wú)人機(jī)表演結(jié)束,無(wú)人機(jī)落下的地方還是原來(lái)的位置。要知道,可是有好幾架無(wú)人機(jī)同時(shí)在飛。
這是一個(gè)與眾不同的科技節(jié),我從里學(xué)到了許多東西,這也是我最快樂(lè)的一天,期待下一次的科技節(jié)!
科技節(jié)小學(xué)作文 31
盡管舉行科技節(jié)的日子一推再推,過(guò)程的一波三折,但卻掩蓋不了我們對(duì)科技的熱情。一年一度的科技節(jié)來(lái)臨啦!
從下午第一節(jié)課開(kāi)始,學(xué)校的后操場(chǎng)早已聚滿了全校師生?吹耐瑢W(xué)興致勃勃,翹首張望;參賽者躍躍欲試,摩拳擦掌,操場(chǎng)上沸騰了起來(lái)。
六年級(jí)的生活技能賽開(kāi)始了!我的心怦怦直跳,有一萬(wàn)只小鹿在亂撞。我擔(dān)心會(huì)抽到自己,心里未免有些緊張,害怕在比賽中失分。當(dāng)趙老師宣布比賽名單時(shí),我的心跳得更快了。沒(méi)有聽(tīng)到自己名字,懸著的心落了下來(lái),覺(jué)得自己受到了幸運(yùn)女神的眷顧,然而又犯愁了,不好,不好,抽到的好幾位同學(xué)都是平常練習(xí)不過(guò)關(guān)的,他們會(huì)為班級(jí)抹黑嗎?我在心里為他們默默打氣加油。可我們班卻因?yàn)閷O婷忘了穿鞋子,而被扣了一分,與第一名失之交臂。
科技節(jié)中,參賽同學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,新穎的吸管承重橋,把自己的潛力都盡情地發(fā)揮出來(lái),如火光一般耀眼。他們都埋下頭來(lái),自己忙自己手中的工作,額頭下布滿了汗珠。在制作過(guò)程中,他們分工明確,一個(gè)做橋面,一個(gè)做橋身;一個(gè)串牙簽,一個(gè)負(fù)責(zé)粘貼,小心翼翼,效率提高很多?粗髌吩谕瑢W(xué)們的努力下逐漸成型,我們的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)?shù)弥獏①惖淖髌帆@得了名次時(shí),大吼一聲,甭提有多高興了,都感覺(jué)到平時(shí)的辛苦是值得的,并沒(méi)有白費(fèi)。
那些始終熱衷于科技制作的同學(xué)們,這次的科技節(jié)無(wú)疑為他們提供了一個(gè)華麗的舞臺(tái),一個(gè)展現(xiàn)自我的大好時(shí)機(jī)。通過(guò)自己的親自動(dòng)手,將書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,體驗(yàn)其中的獨(dú)特奧秘,真正地把所學(xué)的'知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
對(duì)于平常沒(méi)有對(duì)科技深入細(xì)致研究的同學(xué)們,今天的科技節(jié)也是一次拓展視眼的機(jī)會(huì)。看到別的同學(xué)的小發(fā)明,與他們探討生活中的先進(jìn)技術(shù),對(duì)自己而言,又將是一次心靈的擴(kuò)張,何樂(lè)而不為呢?
對(duì)于我們整個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),進(jìn)一步感受到團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。因?yàn)檫@樣,才能取得如今的成績(jī)。一個(gè)人的力量是渺小的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)敵不過(guò)眾人的團(tuán)結(jié)?梢粋(gè)班級(jí)的力量聚集在一起,就會(huì)變得強(qiáng)大。我們不要忘記:一根筷子易折斷,一把筷子抱成團(tuán)。
一切都圓滿結(jié)束了,一項(xiàng)項(xiàng)令人滿意的成績(jī),為科技節(jié)的閉幕式畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
科技節(jié)小學(xué)作文 32
科技節(jié)轟轟烈烈的結(jié)束了。仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節(jié)日,又仿佛是參加完了一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)課程?萍脊(jié)中各項(xiàng)比賽的設(shè)計(jì),我們的同學(xué)構(gòu)思大膽、創(chuàng)新,而且還能兼顧設(shè)計(jì)的美觀性!
這是在院前小學(xué)敢為人先,勇?tīng)?zhēng)第一環(huán)境的孕育下,同學(xué)們所慢慢形成的一種自我的風(fēng)格。在“雞蛋撞地球”這個(gè)項(xiàng)目中,同學(xué)們的設(shè)計(jì)新穎奇特,而且能巧妙的運(yùn)用輕質(zhì)的`材料保護(hù)雞蛋不受損。在環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)中,同學(xué)們既擔(dān)當(dāng)設(shè)計(jì)師又擔(dān)當(dāng)模特兒,而且制作這些精美時(shí)裝的材料都是運(yùn)用一些平日里不起眼,被我們認(rèn)為是廢品所遺棄的物品,讓我驚訝于同學(xué)們的心靈手巧,驚訝于每位設(shè)計(jì)師們的匠心獨(dú)具!同學(xué)們都把自己的知識(shí)運(yùn)用于自己的創(chuàng)作中!在科技節(jié)中,同學(xué)們平日藏在骨子里的潛力盡情的展現(xiàn)出來(lái),就像是火光一般耀眼!我親身參與的是“中國(guó)排球永不落”,在比賽中我明白到團(tuán)隊(duì)的合作是很重要的,要完成一個(gè)工作,往往需要很多人一同去努力,每個(gè)人完成任務(wù)中的不同部分,在把這些看似零散的部分合在一起,才能成功。光靠一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)往往不能取得很好的成績(jī)。
科技節(jié)教會(huì)我們理性的思維方法,培養(yǎng)了我們的環(huán)保能力,也培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力,真是受益匪淺!感激老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺(tái)讓我們能自由的發(fā)揮想象,自由的讓才華盡現(xiàn),自由的學(xué)習(xí)了,成長(zhǎng)了。謝謝!
科技節(jié)小學(xué)作文 33
10月21日上午,天空晴朗,秋風(fēng)涼爽。我們的校園很熱鬧,每個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著幸福的笑容,因?yàn)橐荒暌欢鹊男@科技節(jié)就要開(kāi)幕了!
莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)大聲宣布:“化廢為寶,無(wú)限創(chuàng)意”第四屆“秋恩”校園科技節(jié)開(kāi)始。隨后,一群小環(huán)境模特興高采烈地走上講臺(tái)。他們穿著耀眼的服裝看起來(lái)非常漂亮。
科普講座同樣精彩。電視上介紹了各種各樣的.小制作,讓我們著迷。其中我最喜歡那個(gè)小電風(fēng)扇,因?yàn)槭菍iT設(shè)計(jì)的?赐赀@些充滿奇思妙想的小作品,教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛議論,決定設(shè)計(jì)一個(gè)作品,在下一屆科技節(jié)上展示自己的才華。有趣的校園科技節(jié)以笑聲結(jié)束。我喜歡科技節(jié),因?yàn)樗嬖V我“科學(xué)研究不僅僅是科學(xué)家的事情!痹肝覀兊男@永遠(yuǎn)充滿對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
科技節(jié)小學(xué)作文 34
今天我們學(xué)校舉辦了第5屆科技節(jié)。
早上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,各班級(jí)列隊(duì)在校園內(nèi)等待著科技節(jié)的開(kāi)幕,等到開(kāi)幕式結(jié)束后,我們五六年級(jí)回到了教室,四年級(jí)先參觀科技小制作,還有科技的展示,介紹,我們五年級(jí)第3節(jié)課才開(kāi)始參觀。
我們盼星星盼月亮終于盼來(lái)了第3節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^科技小制作。哇哦!我不由得驚呆了,只見(jiàn)各式各樣,異彩紛呈的科技制作整齊的擺在十幾張展臺(tái)上,讓人目不暇接。
我走著走著走著走著,看到有一個(gè)地方圍著好多好多人,我感到很奇怪就上去看一看。
我看到有一個(gè)64班的大姐姐在正在講解一個(gè)叫五橋碰擺的科技制作,我聽(tīng)到那個(gè)姐姐說(shuō)這個(gè)東西叫做五橋碰擺,也叫牛頓擺。5個(gè)質(zhì)量相同的球體由吊繩固定,當(dāng)擺動(dòng)最右側(cè)的球,并在回?cái)[時(shí)碰撞緊密排列的另外4個(gè)球,最左邊的球會(huì)被彈出,并僅有最左邊的球被彈出,用的是動(dòng)量守恒定律,這個(gè)姐姐說(shuō)完后會(huì)在他旁邊的人都紛紛為他鼓掌,接著我又看了其他的小制作,我還學(xué)到了很多很多的有趣的科學(xué)知識(shí)。
精彩有趣的.科技節(jié),在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這次的科技節(jié)令我回味無(wú)窮,我相信今后我們的校園會(huì)充滿更多更濃郁的愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的氣息。
科技節(jié)小學(xué)作文 35
一年一度的科技節(jié)如期再次到來(lái)。今年,學(xué)校為我們組織了各種各樣的活動(dòng),包括舉瓶、賽車等。最激動(dòng)人心、最難忘的活動(dòng)是提瓶。
瓶子是由學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備的。比賽當(dāng)天,所有的`瓶子都被運(yùn)到了草坪上。學(xué)生們首先按大小、形狀和類型對(duì)瓶子進(jìn)行分類,然后在大瓶子里裝滿水以增加它們的重量。然后,我們開(kāi)始造瓶子,把最大最重的瓶子放在底部,然后堆中等大小的瓶子,把最輕最小的瓶子放在頂層。
當(dāng)所有的瓶子都豎起來(lái)的時(shí)候,很不幸,一陣風(fēng)把我們豎起來(lái)的瓶子都吹倒了。唉,可惜我們不得不重新架設(shè)。但是因?yàn)闀r(shí)間不夠,其他班都贏了。
我們班雖然建了兩次,但是還是建了。我們體會(huì)到了失敗的滋味,但更體會(huì)到了成功的喜悅。更重要的是,學(xué)生們明白了一個(gè)道理:只要一起努力,團(tuán)結(jié)一致,他們就會(huì)贏。
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