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實用的我和字的故事作文400字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和字的故事作文400字 篇1
20xx年4月22日的下午，我放學(xué)后來到媽媽的辦公室，突然肚子覺得痛，就趕快拿了衛(wèi)生紙以閃電般的.速度向廁所沖去。進(jìn)了廁所，我忘記了鎖門。過了一會兒，一位伯伯突然進(jìn)來了，他看見了我，就出去了，后來，他又再次沖進(jìn)廁所，暴跳如雷地對我吼道：“小X X（粗話），給我滾出去！”我一下子被嚇得目瞪口呆，覺得受了很大的委屈，流著眼淚傷心地跑向媽媽的辦公室，結(jié)果媽媽沒在。一會兒，媽媽回來了，她看見我在傷心的哭，問了我原因后，就帶著我來到廁所前找那位伯伯評理，那位伯伯剛打開門，也準(zhǔn)備發(fā)火，他一看見媽媽，原來他倆竟然是同事，于是媽媽說：“你是大人，要讓著小孩子�！彼麘M愧地低下了頭說：“對不起，今天我喝醉酒了，才對你兒子那么兇的，剛才我都不記得自己說了什么難聽的話了。”我媽媽說：“你再也別喝成這樣了，這次就算了�！�
晚上回到家，媽媽對我說：“兒子，今天這件事雖然是那位伯伯不對，但也說明了你很膽小，遇到了困難，“哭”是解決不了問題的，必須要勇敢面對，只要你有理，就大膽地說出來，做一個勇敢、堅強(qiáng)的男子漢。”經(jīng)過這次事件之后，我相信我的膽子再也不會那么小了，應(yīng)該還要向勇敢的媽媽學(xué)習(xí)。
我和字的故事作文400字 篇2
書是窗戶——高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶�！睍氰�匙——列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書是陽光——莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就像沒有陽光�！薄瓡羌�(xì)雨——我說：“每讀一本書，就像是下了一場滋潤心田的細(xì)雨�！�
我從小就愛讀書，只要手中有一本書，我馬上就會如饑似渴地讀起來，經(jīng)常忘了時間，忘了自己在干什么了。最后都是由老爸發(fā)起“河?xùn)|獅吼”，才把我從書中世界帶回了現(xiàn)實，對此，我沒少挨過批。
有些時候，我把作業(yè)寫完后就捧著書，在我的小窗前細(xì)細(xì)地品味。這時的`我，就像魚兒游入了浩瀚的海洋。我的書數(shù)不勝數(shù)，像《安徒生童話》、《上下五千年》、《森林報》、《愛的教育》、四大名著等等，都被我整齊地擺放在我的書柜里。隨手拿出一本來，我就成了一條書蟲，興奮地啃起來。
記得有一回，我臨睡前在讀《上下五千年》，突然看見了屈原走了進(jìn)來對我訴苦：“楚莊王真是昏君，楚國就敗在了他手上啊!”我連忙點頭稱是。“世界真大呀!”鄭和也來和我談天。秦始皇也來湊熱鬧：“真是好險，寡人差點兒就被荊軻給殺了!……我猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)早上了。床頭燈還亮著，《上下五千年》靜靜地躺在手邊。我恍然大悟：“原來我不知啥時睡著了!”
書是燈塔，照亮我前進(jìn)的道路;書是清泉，滋潤著我的心田。書是我生活中不可缺少的一部分，我熱愛閱讀，我享受閱讀!
我和字的故事作文400字 篇3
我是一個非常喜歡讀書的小女孩。只要一有書，我就像一只貪婪的餓狼一樣，一頁兩頁，我就手不釋卷，忘了寫作業(yè)。
記得上四年級的時候，我迷上了看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，開始到處借讀那本書，我好不容易借到了，卻沒有時間看，因為快要期末考試了，老師連下課和中午都排得滿滿的，害得我連看書的時間都沒有，我悶悶不樂，老師在上面講課，我卻想著書里的故事。終于有一天，我終于忍不�。晃页美蠋熢诼爠e人背書的當(dāng)兒，把書拿了出來，放在語文書下面，抬頭再看看老師，老師沒有抬頭。我才敢小心翼翼的拿出書來看。當(dāng)我看得津津有味的時候，同桌突然拍了我一下，我如同從夢中驚醒，我抬頭一看，哇哦，語文老師正盯著我呢！如同狼去偷吃羊被牧羊人發(fā)現(xiàn)似的.。唉，大難來臨，我趕緊把書卷進(jìn)書桌里，又裝模作樣地讀起書來。
還記得一次周末，媽媽讓我把作業(yè)寫完才看書。但我又發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書，媽媽一出門，我就迫不及待地拿起書來看。中午媽媽回來了檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)一個字都沒寫，頓時火冒三丈，媽媽質(zhì)問我為什么沒寫作業(yè)，我回答道：“因為我太喜歡這本書了，當(dāng)我翻開這本書時，我就情不自禁地往下看去……”媽媽說：“看書是好事，但是看書也要分時間，應(yīng)該把老師布置的作業(yè)做完再看書，知道嗎？”“知道了，媽媽�！卑�，我真是太入迷了。
我愛讀書，我愛閱讀。書不僅是我的老師，也是一位可以傾心交談的朋友，是書開啟我智慧的大門，使我陶醉于知識的海洋！
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