【熱門】新學(xué)期計(jì)劃范文匯編4篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的新學(xué)期計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期計(jì)劃 篇1
為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們美好的心靈，讓他們得到更全面的發(fā)展。本學(xué)期我的班級(jí)工作將從學(xué)校工作和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，樹立良好的班風(fēng)。開展學(xué)生的常規(guī)教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，并注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和良好的讀書習(xí)慣。使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，努力使班級(jí)的各方面管理都能再上一個(gè)新臺(tái)階。
班級(jí)概況：
大部分學(xué)生講禮貌，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守紀(jì)律，能按時(shí)完成作業(yè)，在課堂上能積極參與、舉手發(fā)言，愛讀書、學(xué)生的各方面能力較強(qiáng)，成績不錯(cuò)。
但是有個(gè)別學(xué)生，不按時(shí)完成作業(yè)，上課的時(shí)候開小差、搞小動(dòng)作，課堂紀(jì)律較差；個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，做作業(yè)拖拉，課后不讀書、不復(fù)習(xí)。
下學(xué)期的班級(jí)工作目標(biāo)與要求：
一、常規(guī)教育
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的各方面表現(xiàn)不錯(cuò)，但是初中一年級(jí)是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的重要階段，因此常規(guī)教育還是這個(gè)學(xué)期班工作的重點(diǎn)。所以，這學(xué)期我要利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、品德生活課、各種重大節(jié)日和班級(jí)黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和各種相關(guān)的教育，提高學(xué)生的是非觀念。使學(xué)生知道自己做得對(duì)與錯(cuò)的`地方和為什么是對(duì)的與錯(cuò)的，注意在班級(jí)中為學(xué)生樹立好的學(xué)習(xí)榜樣；使學(xué)生明確今后的努力方向，以達(dá)到加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。
二、紀(jì)律教育
初一學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間抓班上的紀(jì)律，讓學(xué)生不但上好語文課，還要上好其他課，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架，開展有益的游戲。平時(shí)，與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，保證各科教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。在課堂上，多使用表揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
在課間活動(dòng)中，我將組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。如：踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書等，使學(xué)生在課間既得到充分的休息，又能進(jìn)行有益的活動(dòng)，還能恢復(fù)學(xué)習(xí)的活力。同時(shí)，老師注意巡查和安全提示。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于勤奮學(xué)習(xí)、作業(yè)工整、做事細(xì)心、成績好、在課堂上積極參與的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng)，讓他們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。注意對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)檢查次數(shù)，用課堂提問檢查課堂學(xué)習(xí)效果。有些孩子做作業(yè)喜歡講話，就盡量地督促他，要求他盡快完成作業(yè)，改正說閑話的壞習(xí)慣。有些孩子做完作業(yè)后不檢查，我將督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個(gè)壞毛病。
四、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成
有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生班長，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)，并培養(yǎng)他們做自身的檢查，以培養(yǎng)他們的自理能力。對(duì)于每天的值日工作，我也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名組員認(rèn)真做好值日，勤擦桌椅、地上保潔，值日班長檢查把關(guān)，爭(zhēng)取每一天的環(huán)境衛(wèi)生都得滿分。教育學(xué)生保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑。同時(shí)，做好兩操，提高身體素質(zhì)。
五、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，為了適應(yīng)社會(huì)的需要，我將有意識(shí)的在班級(jí)管理中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和開拓進(jìn)取的精神，在班級(jí)管理中將采用了以下幾種競(jìng)爭(zhēng)形式：（1）爭(zhēng)當(dāng)干部。把當(dāng)干部的機(jī)會(huì)交給每個(gè)學(xué)生，讓人人都有當(dāng)干部的可能，定期改選，（2）成立值周干部候選組，把能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)劃入一個(gè)組里，全班共分8個(gè)小組，同一候選組的同學(xué)互為競(jìng)爭(zhēng)主體，誰脫穎而出，誰就在組里取勝，被選為正式的值周干部，這是個(gè)體間的競(jìng)爭(zhēng)。如值周班長候選組里，誰爭(zhēng)得正式班長的職位，就由誰組閣行使一周的管理權(quán)。學(xué)生的“自我實(shí)現(xiàn)需要”十分強(qiáng)烈，都想當(dāng)班長，便在候選組里競(jìng)爭(zhēng)，用班長的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，被選上的盡職盡責(zé).這樣能促使學(xué)生自覺改正自己的不良行為，達(dá)到養(yǎng)成教育的目的。（3）成立值周組，把班級(jí)學(xué)生平均分成幾個(gè)值周組，輪流值周，有哪個(gè)組把班級(jí)管理得最好，當(dāng)最佳值周組。
六、重視課外閱讀
“一本好書可以影響人的一生�！边@句話是有道理的，學(xué)生更應(yīng)“多讀書、讀好書”。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通過閱讀各類書籍時(shí)所認(rèn)識(shí)的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)便會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。我將布置學(xué)生每周課外閱讀的內(nèi)容并推薦一些書目，“使每一個(gè)學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”，不僅能豐富學(xué)生知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，還能提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
七、其它工作：
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。 保證學(xué)生在校內(nèi)安全，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。
總之，各種教育要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻，我將在這學(xué)期中努力抓好這幾點(diǎn)，盡快樹立良好的班風(fēng)，使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、品行和學(xué)習(xí)都有一定的提高。并具有一定的班級(jí)特色。我還將盡可能的關(guān)注到班上的每一名學(xué)生，針對(duì)其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)和教育工作中逐步使其得到糾正。
新學(xué)期計(jì)劃 篇2
1、開心國學(xué)
理念引領(lǐng)：引領(lǐng)少年兒童走進(jìn)國學(xué)殿堂，從小吸取中華民族文化中的精良營養(yǎng)，聞道教育新學(xué)期招生計(jì)劃。在時(shí)尚的社會(huì)，做一個(gè)優(yōu)雅而博學(xué)的人，盡展新時(shí)代青年的精神涵養(yǎng)與人格魅力。
教育內(nèi)容：?jiǎn)⒚砂�，《笠翁�?duì)韻》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千家詩》
中級(jí)班，對(duì)聯(lián)、唐詩宋詞選讀、先秦諸子散文
招生計(jì)劃：
國學(xué)啟蒙：幼兒大班-2年級(jí)，15人之內(nèi)。
國學(xué)中級(jí)：小學(xué)6年級(jí)-初一，15人之內(nèi)。
2、心語作文
理念引領(lǐng)：作文是心靈的語言，作文是創(chuàng)造的天地。"心語作文"讓學(xué)生寫出自己的心聲，寫出自己的個(gè)性。讓作文成為孩子心靈與情感的家園。
招生計(jì)劃：4-5年級(jí)，15人之內(nèi)，一個(gè)學(xué)期共15次課。
3、特色托管
理念引領(lǐng)：按照不同階段孩子的.心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教育方案，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣、進(jìn)行自我管理與人生規(guī)劃，新學(xué)期作文《聞道教育新學(xué)期招生計(jì)劃》。
招生計(jì)劃：1-6年級(jí)，15人之內(nèi)，含8次沙盤游戲、10次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
4、情商高手活動(dòng)營(EQ活動(dòng)營)
理念引領(lǐng)：提升孩子的情緒自我調(diào)控能力和自信心、優(yōu)化人際關(guān)系、挖掘孩子創(chuàng)造能力內(nèi)動(dòng)力。訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)運(yùn)用EQ的理論，以有趣好玩的游戲及角色扮演，讓兒童在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過親身體驗(yàn)不同角色的情緒，從而正確地學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己及他人，增進(jìn)人際關(guān)系，提升情緒智能。
招生計(jì)劃：3-6年級(jí)，10人左右。
5、沙盤游戲輔導(dǎo)(由國家二級(jí)心理咨詢師帶領(lǐng)輔導(dǎo))
理念引領(lǐng)：這里是孩子創(chuàng)意的空間，孩子的想象力和創(chuàng)造力在這里可以得到發(fā)揮和挖掘，同時(shí)鍛煉了孩子的動(dòng)手能力。另外，通過游戲的媒介，孩子可以在安全的空間里映射內(nèi)心世界，通過與心理輔導(dǎo)老師的互動(dòng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自我，培育孩子健康的心理。
招生計(jì)劃：
團(tuán)體沙盤，低年段，3人一組，共8次，收費(fèi)680元/人。
高年段，5人一組，共8次，收費(fèi)580元/人。
個(gè)人沙盤，一次100元，一個(gè)周期共6次。
6、催眠減壓
催眠減壓個(gè)案輔導(dǎo)，成人1次200元(學(xué)生半價(jià))。
催眠減壓團(tuán)體輔導(dǎo)，10人以上組，每人每次60元(學(xué)生減半)
5-9人，每人每次80元(學(xué)生減半)
新學(xué)期計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期又開始了，時(shí)間過的很快。在這近半年多的時(shí)間里，經(jīng)過我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。
在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情
所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：
1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí).
4、每個(gè)月進(jìn)行一次小的座位調(diào)整,加強(qiáng)同學(xué)們的相互交流與溝通。
5、做好系里面的各項(xiàng)迎評(píng)工作，特別是今學(xué)期比較多活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)來給同學(xué)來展示自己的才能，提高同學(xué)們的綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。
具體工作計(jì)劃：
1、 積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的`目的。
2、 發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。
3、 實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
4、 在工作方面，班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每月開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由副班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作計(jì)劃�？偠灾谶@個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。
新學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、狀況剖析
本學(xué)期本班幼兒30名，其間男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的團(tuán)體日子，幼兒已開始了解必定的慣例要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)氣，衛(wèi)生習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣。本學(xué)期在班務(wù)作業(yè)上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和慣例教育為主，充沛運(yùn)用晨檢及全日調(diào)查，做好幼兒的保育作業(yè)。
二、輔導(dǎo)思想
持續(xù)深化貫徹落實(shí)《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》精力，更新教育思想，樹立現(xiàn)代育人觀念，遵從幼兒身心展開規(guī)矩，營建快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才干，促進(jìn)幼兒、全面的特性化的展開。
三、保育作業(yè)
(1)嚴(yán)厲恪守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)刻組織，結(jié)合全園性活動(dòng)展開好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，不時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全知道。
(2)切實(shí)為幼兒供給潔凈舒適的學(xué)習(xí)日子環(huán)境，依照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生作業(yè)，拾掇和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)日子用品。
(3)仔細(xì)作好各類記載及掛號(hào)造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物作業(yè)，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的作業(yè)和疾病防備作業(yè)。
(4)本班教師與家長緊密聯(lián)絡(luò)協(xié)作、口徑一起、同一要求、辦妥家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄，展開好家訪及家鄉(xiāng)其它教育活動(dòng)，真實(shí)做到家鄉(xiāng)同步教育。
咱們必定要做到“結(jié)壯、厚實(shí)、三勤、四心”，有使命及早舉動(dòng)，有問題及時(shí)處理，三位教師親近協(xié)作，與家長親近聯(lián)絡(luò)，和諧好各方面的聯(lián)絡(luò)，以保證做好班務(wù)作業(yè)。
四、教育教育作業(yè)
在教育教育作業(yè)中，要做到仔細(xì)備課、精心挑選恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容、規(guī)劃合理的活動(dòng)教育方案，充沛準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的資料，厚實(shí)仔細(xì)地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)堆集和技術(shù)培育貫穿于各科教育中，浸透在一日活動(dòng)中，全面推動(dòng)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的自動(dòng)操作結(jié)合起來，力求使教育活動(dòng)豐厚多彩，充沛發(fā)揮教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。
言語教育中：發(fā)明一個(gè)自在、寬松的言語環(huán)境，支撐、鼓舞、招引幼兒與教師、伙伴或其他人攀談，領(lǐng)會(huì)言語溝通的趣味，學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的言語往來，養(yǎng)成幼兒留心傾聽的習(xí)氣，鼓舞幼兒斗膽、清楚地表達(dá)自己的主意和感觸，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)異的兒童文學(xué)作品，供給普通話的言語環(huán)境，協(xié)助幼兒了解、聽懂并學(xué)說普通話。
社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種團(tuán)體活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)與教師、伙伴等一起日子的趣味，支撐幼兒自主地挑選、方案活動(dòng)，鼓舞他們經(jīng)過多方面的盡力處理問題，不容易拋棄戰(zhàn)勝困難的測(cè)驗(yàn)。教育幼兒維護(hù)玩具和其他物品、維護(hù)公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特征改變規(guī)矩發(fā)生愛好和探求的期望，為幼兒的探求活動(dòng)發(fā)明寬松的`環(huán)境，供給豐厚的可操作的資料，經(jīng)過參加小組評(píng)論、探求辦法，培育幼兒協(xié)作學(xué)習(xí)的知道和才干。
音樂活動(dòng)中：要面向整體幼兒，針對(duì)他們的不同特征和需求，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育，對(duì)有音樂天分的幼兒要留心展開他們的音樂潛能，在支撐、鼓舞幼兒生動(dòng)參加各種音樂活動(dòng)并斗膽體現(xiàn)的一起協(xié)助他們前進(jìn)體現(xiàn)的技術(shù)和才干。
五、環(huán)境教育
(1)創(chuàng)設(shè)杰出的人文環(huán)境。運(yùn)用晨間、課間活動(dòng)等瑣細(xì)時(shí)刻，與孩子講悄悄話，加深師生愛情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時(shí)機(jī)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，溝通小教師等。用情感手法，堅(jiān)持杰出的師生聯(lián)絡(luò)，家長聯(lián)絡(luò)，使幼兒在溫暖的大團(tuán)體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的日子事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道理，一起前進(jìn)文學(xué)表達(dá)才干。
(2)預(yù)設(shè)主題《特其他我》、《美妙的球》、《信息知多少》、《屬相真風(fēng)趣》、四個(gè)主題，拓展幼兒的知識(shí)面，墻飾安置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充沛運(yùn)用空間進(jìn)行安置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在耳濡目染的影響中，前進(jìn)幼兒的審美情味，培育幼兒重視身邊的事物。天然角，墻飾安置充沛調(diào)動(dòng)幼兒的生動(dòng)性，讓孩子參加其間，做參加者，支撐者，收成者，在自己的探求實(shí)踐，勝敗之中堆集本身的經(jīng)歷，讓墻飾真實(shí)成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的才智之墻。
(3)盡力創(chuàng)設(shè)斗膽體現(xiàn)，思想生動(dòng)，全面展開的班級(jí)特征，經(jīng)過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記載孩子的點(diǎn)滴前進(jìn)，構(gòu)成明顯的班級(jí)特征。在教育活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓孩子體現(xiàn)自我，閱覽與敘述作為本學(xué)期的要點(diǎn)，經(jīng)過這一樞紐為幼兒的全面展開打下根底。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱覽才干的幼兒求知欲旺盛，能用言語斗膽與人往來，有杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，對(duì)自己充滿信心。
(4)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等生著手法，協(xié)助幼兒樹立正確的觀念和風(fēng)格。學(xué)習(xí)正確點(diǎn)評(píng)他人，學(xué)會(huì)看他人的利益，學(xué)習(xí)他人的長處。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課生動(dòng)動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友日子習(xí)氣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他人的長處，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作，培育幼兒開始的辨別是非的才干。
(6)教師運(yùn)用多種教育手法，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸天然，避免空泛的說教，教師做有心人，多調(diào)查幼兒，從幼兒感愛好的事物下手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。
六、家長作業(yè)
以熱心自動(dòng)、耐性的心情與每位家長溝通，爭(zhēng)奪每位家長的支撐、了解與協(xié)作。
(1)每天堅(jiān)持用淺笑直接迎候每一位幼兒家長，用耐性、仔細(xì)、愛心貫穿咱們的家鄉(xiāng)作業(yè)。
(2)與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感觸到教師對(duì)自己的關(guān)懷。
(3)出好每一期家長園地，讓家鄉(xiāng)共育欄真實(shí)起到家鄉(xiāng)之間的橋梁效果，平等地對(duì)待每一位家長與幼兒。每天有方案地與單個(gè)家長溝通，做到全面照料。
七、自我前進(jìn)
(1)多閱覽，拓荒視野，前進(jìn)業(yè)務(wù)水平。
(2)多反思，多寫筆記。
(3)仔細(xì)寫好備課教育反思，變革備課的方法，更要前進(jìn)備課的質(zhì)量。
七、詳細(xì)活動(dòng)組織
9月份：
(1)安靖幼兒心情，從頭調(diào)整座位，用說話、鼓舞的辦法，使幼兒不斷前進(jìn)，穩(wěn)固好一日慣例。
(2)展開主題活動(dòng)《特其他我》并進(jìn)行環(huán)境安置，規(guī)劃并進(jìn)行慶國慶活動(dòng)，進(jìn)行恰當(dāng)安置。
(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操。
(4)出好家長宣揚(yáng)作業(yè)欄。
(5)展開園本科研活動(dòng)，做好扮演游戲的幼兒調(diào)查記載。參加園內(nèi)發(fā)明性游戲研討活動(dòng)。
(6)天然角的樹立及豐厚。
10月份：
(1)演示園查看。
(2)園內(nèi)發(fā)明性游戲調(diào)查事例評(píng)比。
(3)展開扮演游戲，前進(jìn)扮演游戲水平。
11月份：
(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與展開的支撐性環(huán)境”評(píng)比。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。
12月份：
(1)替換天然角內(nèi)容。
(2)施行《風(fēng)趣的屬相》主題，進(jìn)行環(huán)境安置。
(3)調(diào)查幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒愛好，當(dāng)令適合的生成主題活動(dòng)。
(4)組織幼兒進(jìn)行拍球競(jìng)賽。
元月份：
(1)規(guī)劃并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作恰當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境安置。
(2)對(duì)幼兒進(jìn)行完畢查核作業(yè)。
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