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關(guān)于畢業(yè)的作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于畢業(yè)的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于畢業(yè)的作文(通用15篇)

關(guān)于畢業(yè)的作文1

　　今天，我去郊外旅游了，我和我同學(xué)一起去的，我同學(xué)說(shuō)我們旅游去幾天，我說(shuō)幾天都行，好了。

　　我們就去一星期吧。

　　好，就這樣吧。

　　中午了，我們也不知道吃些什么，我就去山上采了些果子，到了廬山看到了瀑布那么美麗，那么壯觀(guān)，我想起李白的一首詩(shī)(望廬山瀑布)日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前穿。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　看完了瀑布，又去黃山了，黃山的風(fēng)景真美，難怪人們都說(shuō)黃山有四絕聞名于世，今天我要體現(xiàn)一下，黃山好好美。

　　好了我不說(shuō)這些了，再見(jiàn)。

關(guān)于畢業(yè)的作文2

　　畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器，驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。

　　每一天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。

　　我應(yīng)對(duì)著這些書(shū)本覺(jué)得自我那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要應(yīng)對(duì)逃避不的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角天空。

　　傾聽(tīng)著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由�。�

　　皎潔的月光灑在我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。

關(guān)于畢業(yè)的作文3

　　不知道是誰(shuí)起的頭，班里流行起了寫(xiě)同學(xué)錄，我也不例外，在自己的同學(xué)錄上增添了許多名字。晚上回到家，翻開(kāi)同學(xué)錄，望著那些瀟灑的筆跡，我不禁傷感起來(lái)。

　　小時(shí)候，我總是坐在操場(chǎng)上，抬頭仰望那高高的教學(xué)樓，想：“什么時(shí)候才能上六年級(jí)，去當(dāng)大哥哥大姐姐呢？什么時(shí)候才能熟練地背誦乘法表？什么時(shí)候才能牽著小弟弟妹妹的手，帶他們過(guò)馬路呢？……我也常哼著那句熟悉的歌詞"什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)，有張成熟已長(zhǎng)大的臉“可時(shí)光就是那么快，彷佛一眨眼，就離小升初只有兩個(gè)月之隔了，我現(xiàn)在是多么想念小時(shí)候�。�

　　過(guò)去與同學(xué)的快樂(lè)，依然歷歷在目，與同學(xué)的悲傷，依然藏在心里最深處。每個(gè)人的笑容，都像一部黑白電影，在腦海里循環(huán)往復(fù)。畢業(yè)的味道濃了，說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間也就近了。我們的小學(xué)生涯結(jié)束了，但我們的友情不會(huì)結(jié)束，我們是永遠(yuǎn)的六6班！

關(guān)于畢業(yè)的作文4

　　給老師的贈(zèng)言：

　　老師你如陣陣春雨，滋潤(rùn)我們的心田；如一只只粉筆，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己；如一只只蠟燭，奉獻(xiàn)自己的青春，讓我們傳承你所有豐富的知識(shí)，如一把金鑰匙，開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)。老師，您辛苦了，謝謝您多年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了許多，讓我了解了世界萬(wàn)物。

　　給同學(xué)的贈(zèng)言：

　　轉(zhuǎn)眼間，到了分別的時(shí)候，但是你們?cè)S多的回憶都儲(chǔ)藏在了我心里一個(gè)秘密小匣子里，他永遠(yuǎn)都不會(huì)模糊，雖然每天時(shí)間都是一樣地流逝，但是有許多不同的回憶已經(jīng)被我收藏哭聲、笑聲、吵鬧聲……都會(huì)成為我人生記憶中的一部分，我不會(huì)忘了你們的！

關(guān)于畢業(yè)的作文5

　　老師，您如一尾春蠶，將青春獻(xiàn)給了我們；老師，您如一杯美酒，讓我們沉浸在香甜的夢(mèng)中；老師，您如一根蠟燭，犧牲了自己卻照亮了我們未來(lái)的路。我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，卻將在此時(shí)分別。即使我們將離開(kāi)，也不會(huì)忘記您對(duì)我們恩情。

　　給同學(xué)的贈(zèng)言：

　　記得我們?cè)黄鹗譅渴肿哌M(jìn)教室在課本要留下我們的回憶；記得我們?cè)黄鹪诓賵?chǎng)上奔跑，留下我們的足跡；記得我們?cè)黄鹪诳紙?chǎng)上揮灑汗水，留下我們的筆跡。朋友們，六年來(lái)的日子就這么過(guò)去了，將來(lái)我們將面臨更多挫折。我們經(jīng)歷過(guò)的艱難會(huì)證明我們的友誼。既然分別了，就只能留下我們最美的祝福。

關(guān)于畢業(yè)的作文6

　　語(yǔ)文書(shū)，已經(jīng)翻到了最后的一頁(yè)，

　　合上后，

　　也將語(yǔ)文老師慈祥的面容“復(fù)印”在了里面。

　　數(shù)學(xué)書(shū)，也已經(jīng)上到了最后的一課

　　聽(tīng)完后，

　　也將數(shù)學(xué)老師生動(dòng)的講議“錄制”在了里面。

　　Englishteasher默默地收起了資料

　　一聲Goodbye，

　　還是不能那樣就離開(kāi)

　　科學(xué)課，無(wú)聊的瑣事盡拋開(kāi)，

　　認(rèn)真地聽(tīng)完那最后的一課，

　　科學(xué)老師一直板著的臉也漸漸舒展了

　　等待著下課，

　　等待著下一刻，

　　沖向講臺(tái)，

　　將一本本的同學(xué)錄伸向老師。

　　齊聲喊。

　　“老師！幫我們寫(xiě)吧！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！”

　　再見(jiàn)了，

　　敬愛(ài)的老師。

　　再見(jiàn)了，

　　親愛(ài)的同學(xué)們。

　　也許，以后不再一起，

　　但是，那本美好的同學(xué)錄永遠(yuǎn)記載著我們美好的回憶。

　　從此，

　　教室里的座位將被重新排列，

　　又會(huì)有新的班級(jí)座落在那里。

　　是的，

　　他們會(huì)代替我們，

　　一屆一屆地輪下去

關(guān)于畢業(yè)的作文7

　　再見(jiàn)，我的老師；再見(jiàn)，我溫馨的母校。我還會(huì)回來(lái)的，我還會(huì)回來(lái)看你的，我會(huì)一直想著你們的�！边@會(huì)是每一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生們的.肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒(méi)有不散的宴席？

　　轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿(mǎn)了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè)，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。

　　風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見(jiàn)�！�

　　中間可以寫(xiě)六年里發(fā)生難忘的事情，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家努力，互相幫助的情景，旅游開(kāi)心的記憶……

關(guān)于畢業(yè)的作文8

　　于是，他載著我在村里兜了一圈，才發(fā)現(xiàn)，許多路已經(jīng)被我遺忘得差不多了，畢竟已很久沒(méi)涉足過(guò)這里。突然間，我竟害怕了起來(lái)，那曾經(jīng)給過(guò)我美好快樂(lè)的路是這樣，那人呢？我開(kāi)始有種落淚的沖動(dòng)。

　　我以為，我會(huì)和好朋友們?cè)诔跞@個(gè)敏感的時(shí)期一起笑著經(jīng)過(guò)，笑著離開(kāi)；我以為，初三是美麗的，因?yàn)樗亲屓藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)；我以為，離別只會(huì)是在初三畢業(yè)后，而不是在初三過(guò)程中；我以為，初三了，意味著我們都長(zhǎng)大了，都變得堅(jiān)強(qiáng)了，我們因此也會(huì)與眼淚告別了，尤其是男生更應(yīng)該是這樣的；我以為。我實(shí)在有太多太多的以為，也有太多太多的幻想，同時(shí)，我也一直執(zhí)著的認(rèn)為，這些以為會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)，這些幻想會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀楝F(xiàn)實(shí)。可我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這些以為就像那些幻想一樣，永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了。因?yàn)槲也恢�，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷，它正一步一步的在與我的以為背道相弛。

關(guān)于畢業(yè)的作文9

　　歲月如梭，我們?cè)诶卒h第二小學(xué)的校園里生活了六年。轉(zhuǎn)眼將小學(xué)畢業(yè)，升入中學(xué)。我們一邊數(shù)著小升初考試的日子，一邊數(shù)著離別的日子。六年的時(shí)光將成為永恒的回憶

　　花開(kāi)終是落。

　　記得我們班曾取得種種獎(jiǎng)項(xiàng)，我們也驕傲，記得我們成為紀(jì)律不好的班級(jí)，默默地低下了頭。記得老師生病的時(shí)候，我們默默的管好了自己，心里盼望的老師的病快點(diǎn)好，因?yàn)槲覀兿肽懔�。記得是我們�?jiàn)證了學(xué)校的巨大變化，成為了美麗的校園。當(dāng)提起筆時(shí)，才明白，我們有那么多的美好回憶。

　　花落終成空。

　　我們還有不到60天的時(shí)間，就要離開(kāi)小學(xué)了，我們一邊對(duì)未來(lái)憧憬，一邊對(duì)過(guò)去眷戀，我們也珍惜最后在一起的每一分每一秒。我們快樂(lè)的相逢，也要快樂(lè)的離別。因?yàn)槿松鷽](méi)有圓滿(mǎn)的，所以，我希望當(dāng)我回頭看自己走的路有多遠(yuǎn)時(shí)，會(huì)有遺憾，但不會(huì)后悔。我們一起憧憬未來(lái)。

　　走過(guò)歲月，回顧年華。

關(guān)于畢業(yè)的作文10

　　給老師的贈(zèng)言：

　　起風(fēng)了，那些充滿(mǎn)回憶的樹(shù)葉散落在人生的道路上，我小心地將樹(shù)葉拾起，享受著您給我?guī)?lái)的祝福。小學(xué)生活中，陪我一路相伴的，是您；陪我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨地，是您；陪我走出失敗陰影的，還是您。我的季老師，正所謂一日為師，終身為父，在一千多日的生活中，您還是那樣，陪我一起走到了最后，那些念念不忘的事情在念念不忘的過(guò)程中，漸漸被淡忘了。惟有您，季老師，在我心中刻下萌發(fā)生長(zhǎng)的種子……

　　給同學(xué)的贈(zèng)言：

　　充滿(mǎn)回憶的學(xué)校，留下了我們快樂(lè)的回憶：一路有你，才會(huì)充實(shí)；一路有你，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；一路有你，我才會(huì)念念不忘，我的朋友，你是否在廣闊的記憶中，留下對(duì)我的祝福呢？

關(guān)于畢業(yè)的作文11

　　是誰(shuí)賦予了我知識(shí)，是誰(shuí)教會(huì)我做人的道理。那么又是誰(shuí)為我童稚的心靈種下美好的種子。那就是您——我親愛(ài)的老師，多么溫暖的字眼。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！你用智慧的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。多年來(lái)，老師您對(duì)我的關(guān)照我字字句句記在心中。您仿佛就是一位園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)其實(shí)這六年來(lái)，您對(duì)我們做出的奉獻(xiàn)我們是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光：您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲：你不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的......

　　老師，當(dāng)我離開(kāi)母校幾年后怎么能把您遺忘？什么話(huà)都不足以表達(dá)我對(duì)您的恩情，我只想對(duì)您說(shuō)一句話(huà)：“老師，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，就算我離開(kāi)了母校我也會(huì)回來(lái)看看您的，再一次鄭重的對(duì)您說(shuō)：”老師，謝謝啦�。　斑@就是我畢業(yè)前對(duì)您的說(shuō)的話(huà)！

關(guān)于畢業(yè)的作文12

　　初中快畢業(yè)了，我很舍不得，因?yàn)槌踔猩罾�，我有太多的記憶，我不想讓它從我的世界里消失，從我腦海里消失。假如我有時(shí)光機(jī)，我會(huì)一直停在這里，我相信，他們也會(huì)留下來(lái)。

　　其實(shí)，初中生涯里最舍不得事我的閨蜜啦！我們?cè)?jīng)一起笑，一起哭，一起瘋，一起顛。

　　真得舍不得，但這始終又是一個(gè)畢業(yè)季的到來(lái)，我們始終要面對(duì)離別。即使怕失去，可也要離開(kāi)彼此。祝福對(duì)方吧！

　　我要在下一個(gè)雨季，下一個(gè)夏天，下一個(gè)畢業(yè)季，回到母校的懷里，回憶過(guò)去。

　　同學(xué)，請(qǐng)記住我，記住我這個(gè)你初中生活中的過(guò)路人！希望我們到時(shí)候在大街上遇見(jiàn)，能夠認(rèn)識(shí)彼此，這應(yīng)該也就足夠了吧。

　　畢業(yè)了，畢業(yè)了，真的畢業(yè)了，母校，請(qǐng)記住我，我會(huì)回來(lái)看你的，等著我勝利歸來(lái)吧！

關(guān)于畢業(yè)的作文13

　　最新關(guān)于畢業(yè)的優(yōu)秀作文

　　六年的小學(xué)生活豐富多彩，如同五味瓶？酸。甜�？�。辣。咸都有。在這六年里我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)覍W(xué)會(huì)了互助，我學(xué)會(huì)了追求并擁有了理想。

　　六年朝夕相處的同學(xué)我難以忘記，是他們伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時(shí)他們幫我分擔(dān)痛苦，在我困難時(shí)他們給予關(guān)懷，我如何放下這份六年的友誼。

　　畢業(yè)了我是失落還是開(kāi)心，誰(shuí)又可以說(shuō)的清楚。

　　我又可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)了。

　　六年朝夕相處的同學(xué)在今日就要分別。

　　六年里我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……

　　茶話(huà)會(huì)上我們一起放聲大哭，一起展望未來(lái)，一起回憶過(guò)去。

　　如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆，獨(dú)自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。

　　體育課上那張張笑臉，考場(chǎng)上那自信的笑容，春游時(shí)那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無(wú)法逝去。

　　在素質(zhì)教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀(guān)看星星與月亮的杰作，如今只能回憶。

關(guān)于畢業(yè)的作文14

　　無(wú)論天是不是很藍(lán)，日子過(guò)得是不是很慢，飄蕩蕩的過(guò)了這六年，注定在那個(gè)的時(shí)刻，我們終究還是要畢業(yè)了。

　　一下子感受到了無(wú)處告別的憂(yōu)傷氣氛，大家都在忙著抱頭痛哭。滿(mǎn)是動(dòng)人的故事。

　　就要走了。

　　我會(huì)最后再和我的床和合一張影。

　　我會(huì)再次坐在操場(chǎng)看夜色中人來(lái)人往。

　　兄弟們坐一圈再玩一次拖拉機(jī)。

　　六年的生活，充滿(mǎn)了快樂(lè)的記憶。

　　說(shuō)出你的畢業(yè)心情，與我一起放飛夢(mèng)想。

　　畢業(yè)了，心里很矛盾，即高興有難過(guò)，高興我已經(jīng)順利畢業(yè)，難過(guò)同學(xué)朋友一個(gè)個(gè)，都離開(kāi)尋找自己的一片藍(lán)天。

　　離開(kāi)時(shí)的再見(jiàn)，意味著下次的重聚。

　　畢業(yè)了，心里不知是快樂(lè)還是憂(yōu)傷。上學(xué)時(shí)，總想快快畢業(yè)。畢業(yè)了，又想如果可以回到過(guò)去，那該多好。輕狂的我們就是這樣吧，擁有時(shí)不懂地珍惜，想珍惜時(shí)卻不在擁有。也許我們的人生就是這樣，總要有幾分傷心，幾分痛苦，幾分哀愁。其實(shí)這樣才算美好，待到人老珠黃時(shí)，再回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們從彩虹橋走過(guò)。