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有關(guān)《作業(yè)》作文500字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的《作業(yè)》作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《作業(yè)》作文500字 篇1
我常�；孟搿�
假如沒有繁多的作業(yè)，我就可以盡情閱讀老師眼中的＂閑書＂，欣賞另一片天地，與名人神交，與作者談心，與主人公冒險(xiǎn)。
讀小說(shuō)，書中的人物情節(jié)為我營(yíng)造斑斕的世界；讀散文，優(yōu)美的意境使我的情操得以陶冶；讀詩(shī)，深邃的'語(yǔ)言給我浪漫的想象；讀名人傳記，從他們的足跡中吸取精神養(yǎng)料……
假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間去兒時(shí)癡迷的小山游玩。春天，聆聽冰雪消融，小溪叮咚的歡樂旋律，傾聽小草破土萌芽的聲音，感受強(qiáng)大的生命力。夏天，在濃密的樹蔭下乘涼，傾聽樹葉沙沙作響，細(xì)聞花香陣陣撲鼻，感受安靜與浪漫。秋天，走在秋葉翻飛的樹林間，踏著軟軟綿綿的＂葉毯＂，伴隨秋葉陣陣，演奏熱情的秋之歌。
假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間提起畫筆，繪出五顏六色的生活。我要畫三月五光十色的野花，畫五月涓涓流淌的溪水，畫九月散落大地的秋葉，畫十二月紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，用最鮮明的顏色描繪自己的生活……
假如沒有繁多的作業(yè)…
然而，夢(mèng)幻很美，現(xiàn)實(shí)卻很無(wú)奈。我背負(fù)著父輩的期望，要面對(duì)看似遙遠(yuǎn)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過氣，夜不能寐，但生活總是向前的，我還需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，繼續(xù)負(fù)重前行，因?yàn)?假如”畢竟是假如，現(xiàn)實(shí)還須努力！
《作業(yè)》作文500字 篇2
作文課正上著呢！侯老師講著講著，話題突然蹦到了作業(yè)那兒。
什么？作業(yè)？作文班除了課后閱讀，從來(lái)都沒有什么作業(yè)呀？我心里閃過一絲疑惑。不過對(duì)于一名見多識(shí)廣、久經(jīng)考驗(yàn)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，作業(yè)永遠(yuǎn)是小菜一碟！有就有唄！
“第一條，把剛才學(xué)過的三條《老子》抄寫兩遍�！焙伲∵@有什么！明天中午寫就行了。我暗自得意著。
“第二條，每天練一篇字帖，共七篇。”��？我突然覺得有些不安！侯老師不會(huì)被其他老師傳染了吧？不過七篇字帖還好，因?yàn)槔蠋煵]有規(guī)定一張字帖上寫幾個(gè)字！哈哈，空格多一點(diǎn)就輕松搞定啦。
可誰(shuí)知，第三條作業(yè)接踵而至：“第三條，每天一篇日記，400字以上。”
什么？我想拍拍自己的耳朵，看它是不是出了什么問題。此刻我仿佛看到了半夜十二點(diǎn)，我仍在快馬加鞭寫作業(yè)的場(chǎng)景。我手中的筆不停地發(fā)出“沙沙”的響聲，眼睛變得和大熊貓一個(gè)樣……等等，這作業(yè)好耳熟？在哪聽過？哦！是我們年級(jí)魔鬼九班的作業(yè)模式！我眼角和嘴角像是在跳迪斯科，心跳成了架子鼓，咚咚鏘！
“ 第四條——”我的眼睛越睜越大，還有第四條？我是昨晚睡覺時(shí)掉下床摔暈了，還是上午騎自行車時(shí)穿越時(shí)空了？我的內(nèi)心五味雜陳，七上八下……
緊接著，侯老師說(shuō)出了下文：“以上作業(yè)取消，我對(duì)大家表示歉意！今天的'現(xiàn)場(chǎng)作文就是把這件事寫下來(lái)，重點(diǎn)是刻畫心理活動(dòng)！”
全班一愣，隨即哄堂大笑。
嘿！我就知道，侯老師怎么會(huì)突然變出如滔滔江水般來(lái)勢(shì)兇猛的作業(yè)大軍呢？回想剛才老師眼里閃出的若有若無(wú)的“狡黠”，看來(lái)平常偵探小說(shuō)真沒白看！我忐忑不安的心情逐漸平復(fù)，開始靜下心來(lái)構(gòu)思我的作文。
以后如果做老師，侯老師這招，絕對(duì)夠狠！
《作業(yè)》作文500字 篇3
童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，也裝滿了歡笑�，F(xiàn)在回想起來(lái)，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈，閃亮在記憶的`長(zhǎng)河……那是一個(gè)夏天，臨近期末考試。那時(shí)，我有一個(gè)好朋友。
她的成績(jī)名列前茅，人品也好。溫柔可愛，慷慨大方，在班里很受同學(xué)們的歡迎。日子一天天過去了，離期末考試越來(lái)越近了。她的成績(jī)從未掉下過98分，而我的成績(jī)卻一直在80多分徘徊。終于一有天，我控制不住心中的嫉妒，決定要好好地整蠱她一下。第二天早晨，我偷偷地拿走了她的作業(yè)本。老師問她為什么沒有交作業(yè)，她只得說(shuō)忘記帶了�？墒沁^了一天，她還是不知道作業(yè)本去了哪里。她委屈地對(duì)老師說(shuō)：“我不小心弄丟了……”老師這回大發(fā)雷霆：“為什么會(huì)丟？怎么就不長(zhǎng)記性？
”她的眼眶濕潤(rùn)了，淚水在里面打轉(zhuǎn)。這副場(chǎng)景，我看到了竟沒有幸災(zāi)樂禍，反而覺得心里內(nèi)疚萬(wàn)分。期末考試那天，我給她寫了一封信：因?yàn)榧刀�，作業(yè)本長(zhǎng)了翅膀飛走了；因?yàn)閮?nèi)疚，它又飛回來(lái)了。寫完信，我把作業(yè)本夾在了信封里。整個(gè)暑假，再也沒有她的任何音訊。開學(xué)第一天，我卻收到了一封信：謝謝你讓我的作業(yè)本旅游了一趟，祝你學(xué)習(xí)步步高升。
我當(dāng)想找她說(shuō)出那句“對(duì)不起”時(shí)，才知道她家已經(jīng)移民了。這些回憶，已經(jīng)成為我的記憶中不可缺少的一部分；那是一道永駐心田的風(fēng)景；那是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
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