關(guān)于點(diǎn)評(píng)作文400字3篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的點(diǎn)評(píng)作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇1
每當(dāng)我仰望天空的時(shí)候,我總會(huì)想起一個(gè)問題,假如我有一朵七色花,那該多好。】梢詫(shí)現(xiàn)我(要讓它實(shí)現(xiàn)我)七個(gè)愿望。
【短評(píng):你的愿望還真不少,說來聽聽,都是什么愿望?】
第一枚花瓣,讓我快快長大,(來)幫爸爸媽媽分擔(dān)憂愁。
【短評(píng):這個(gè)愿望應(yīng)該讓你實(shí)現(xiàn)!
第二枚花瓣,讓我實(shí)現(xiàn)遨游太空的夢(mèng)想,讓我和外星人一起,探索宇宙太空的奧秘。
【批注:小小年紀(jì)理想可不小,想“去太空探奧妙”。只要你好好努力,一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望!
第三枚花瓣,讓我的老師永遠(yuǎn)健康快樂,讓我有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。
【短評(píng):真是個(gè)懂事的孩子!
第四枚花瓣,讓大自然變得更加美麗,讓世界的每一個(gè)角落都充滿愛。
【短評(píng):“環(huán)!焙苄枰!
第五枚花瓣,讓我擁有很多好玩具,如:賽車、變形金剛……
【短評(píng):你可真是調(diào)皮的孩子,還沒忘記要玩具!
第六枚花瓣,讓全世界的爸爸媽媽美麗、健康,像我們一樣健康的.身體。
第七枚花瓣,讓世界上每一個(gè)人都遠(yuǎn)離煩惱和憂愁……
這就是我的七個(gè)愿望,雖然七色花只是一個(gè)美麗的故事,但是,它卻是每一個(gè)人心中最美好的東西。
【短評(píng):結(jié)尾有點(diǎn)倉促,要是再加入自己的打算和目標(biāo),就更好了!
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇2
“哎呀,有橡皮沒,借我一下!泵看蜗抡n那令人討厭的聲音就會(huì)響起。大部分同學(xué)都習(xí)慣了把耳朵捂住,只有一些心軟的同學(xué),才會(huì)拿出一塊橡皮遞給王磊。你也許會(huì)奇怪,不就借塊橡皮嗎?借他就是,沒必要當(dāng)做沒聽到吧?如果你是這樣想的,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,你肯定會(huì)被石頭三(王磊的外號(hào))賴得一貧如洗呢。
一般人借東西,用完之后會(huì)及時(shí)歸還,但石頭三可不是這樣的,我就被他狠狠地賴了一次,氣死我了。
一次下課后,王石連蹦帶跳地來到我面前!笆裁词拢俊蔽姨ь^問道,“你怎么知道我要找你有事呢?嘿嘿……”他訕笑著。我警惕地說:“無事不登三寶殿,有什么事 快說。”“借支鋼筆!薄芭。”我說著,把筆遞給了他。午飯后,我叫住王磊,問他:“鋼筆呢?”“放學(xué)了還你。反正下午你上社團(tuán)課,又不用!闭f完,他一溜煙地跑了。氣得我直跺腳。
不止我,不少同學(xué)也都被這樣他賴過,一些鉛筆、橡皮之類的,干脆被石頭三直接收入囊中,于是大家都把王磊的名字掛上了黑名單。哎,這個(gè)愛耍賴皮的“石頭三”。
小桔燈老師評(píng)語:文章開篇即引用人物的語言引出要寫的主人公,讓人有一睹為快之感。文中仍主要通過語言描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn),讓人如聞其聲。如能再選取一個(gè)事例具體地寫一寫,會(huì)給人更加深刻的印象。
點(diǎn)評(píng)作文400字 篇3
2.我對(duì)老師有意見
開學(xué)了,真高興又可以見到親近的同學(xué)、朋友、老師,還可以見到我們美麗的校園。
開學(xué)的第二天上數(shù)學(xué)課,老師講完了課我們就寫作業(yè)。這是開學(xué)第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè),我非?炀蛯懲炅,興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對(duì)我說:"重寫!".我走了回去,馬上又寫,很快又寫完了,我上去交給了老師,判了。之后,我接著寫老師又留的作業(yè),我又飛快地寫完交上去,誰知老師又說"重寫!".
下午我再次去交作業(yè)時(shí),老師還是那句話"重寫!".我太倒霉了!一天連交三次作業(yè),竟換來三次"重寫"!這倒霉的一天,讓我永遠(yuǎn)忘不了。這一天是我12年以來第一次碰到的老師說三次重寫的場(chǎng)面,太讓我沮喪了!我知道老師是為我好,但也不能這樣對(duì)待我呀。人家一天寫5遍,我一天卻寫8遍,這樣我會(huì)失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,老師您想到了嗎?我對(duì)您有意見!
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