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風(fēng)箏小學(xué)作文（通用28篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的風(fēng)箏小學(xué)作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏小學(xué)作文 1
春天到了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，清風(fēng)微微地吹拂著，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。李明約上他的好朋友張?jiān)坪托∏缫黄鹑ス珗@放風(fēng)箏。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，李明迫不及待地把燕子風(fēng)箏遞給了張?jiān)�，張�(jiān)平舆^(guò)風(fēng)箏，高高地舉著。李明一只手拿著線軸，另一只手拉著線，躍躍欲試，就等有風(fēng)吹來(lái)，一鼓作氣放飛風(fēng)箏了。風(fēng)來(lái)了，李明一聲：“放！”張?jiān)屏ⅠR使勁地將風(fēng)箏拋向空中，李明便趁著風(fēng)奔跑起來(lái)，風(fēng)箏也就聽(tīng)話地悠悠地飛了起來(lái)！李明邊奔跑著邊大聲歡呼：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了……”張?jiān)坪托∏缫哺吲d地跳著、鬧著，連眼睛都笑瞇成了一條縫。張?jiān)七�不滿足地大聲問(wèn)著奔跑的.李明：“李明，你還能再放高點(diǎn)嗎？“當(dāng)然！瞧著！”說(shuō)話間，李明已放長(zhǎng)手中的線，風(fēng)箏就那樣毫不猶豫地飛過(guò)了屋頂，飛向了廣闊的藍(lán)天……張?jiān)坪托∏绮粩嗟叵蚶蠲髫Q起大拇指，可把李明樂(lè)壞了。
看著高飛的風(fēng)箏，小晴也耐不住了，自言自語(yǔ)著：“我也要讓自己的蝴蝶風(fēng)箏飛向藍(lán)天……”
不遠(yuǎn)處還有一家三口也在放風(fēng)箏呢！那小男孩牽著線，另一頭的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，爸爸在旁邊可能在教他怎么把風(fēng)箏放的更高，媽媽就在一旁不停地給小孩打氣：“加油！我的寶貝……”多么幸福，多么快樂(lè)的一家人��！
此時(shí)，天上飛著各種各樣的風(fēng)箏。小魚(yú)風(fēng)箏好像把天空當(dāng)做了大海，在藍(lán)藍(lán)的天空中“游來(lái)游去”；燕子風(fēng)箏展開(kāi)它的翅膀，在天空中自由自在地飛翔……五顏六色的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)舞蹈，真是給藍(lán)天增添了無(wú)限生機(jī)！
風(fēng)箏小學(xué)作文 2
一個(gè)陽(yáng)光明麗的早晨，暖和的春風(fēng)帶來(lái)陣陣花香。小同伴們相約來(lái)到公園里，在綠草如茵的大草坪上放風(fēng)箏。
天空中飄著形形色色的風(fēng)箏，有的.像花蝴蝶；有的像活蜈蚣；還有的像老鷹在天空中自由飛翔。只需東東沒(méi)有帶風(fēng)箏，孤零零地站在草坪的一個(gè)角落上眼巴巴地望著天上的風(fēng)箏。這時(shí)分，小明發(fā)現(xiàn)了，跑過(guò)來(lái)對(duì)東東說(shuō)：“快來(lái)，我們能夠一同放風(fēng)箏！”東東聽(tīng)了后立刻笑開(kāi)了花。
只見(jiàn)東東拿著線軸，拽著線，在前面小跑著。
小明高高地舉起燕子風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著東東，等候東東發(fā)出命令。東東把頭轉(zhuǎn)向小明，說(shuō)道：“三-二-一，放手吧！”，于是，小明雙腳悄然一跳，雙手把燕子風(fēng)箏用力地拋向空中。他看著風(fēng)箏搖搖晃晃地一點(diǎn)點(diǎn)地往上飛。忽然，來(lái)了一陣斜風(fēng)，風(fēng)箏失去了均衡，快速地往下跌，眼看就要碰到草坪了。小明的心提到了嗓子眼，著急地對(duì)東東喊：“加油加油，跑得再快一點(diǎn)！”東東加快速度一邊跑一邊轉(zhuǎn)動(dòng)線軸慢慢地放線，時(shí)不時(shí)拽一下風(fēng)箏線。風(fēng)箏似乎被施了魔法，變得平穩(wěn)起來(lái)。東東繼續(xù)放線，風(fēng)箏越飛越高，把拿著花蝴蝶風(fēng)箏的小紅也吸收過(guò)來(lái)了。就連地上的小草似乎也揮舞著手臂，一邊喝彩，一邊喊道：“太棒了，你們配合得真默契。”
小同伴們的喝彩聲久久地公園里回蕩著。
風(fēng)箏小學(xué)作文 3
花兒在生長(zhǎng)中的一年中總會(huì)有兩個(gè)歸宿綻放和凋零，花在綻放時(shí)就把它那撲鼻的香氣奉獻(xiàn)給別人，直到凋零的那一刻，任何事物都可以不在乎生命的長(zhǎng)短，但要看它這一生所在的奉獻(xiàn)。
記得我到鄉(xiāng)下的外公家去時(shí)，路上開(kāi)著許多的桃花，我點(diǎn)都不喜歡到外公家去，因?yàn)橥夤看味际悄敲吹那f嚴(yán)總給我一種壓迫感，讓人覺(jué)得不可親近，到了外公家已經(jīng)有一段時(shí)間，可外公從來(lái)不跟我說(shuō)什么，記得有一次他帶我去到小河邊釣魚(yú)。他在那里釣魚(yú)，我就在旁邊捉一些小蝦，我在小河邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，于是我用手去掏，結(jié)果里面有一只大龍蝦頓時(shí)夾住我的一根小手指，我頓時(shí)大叫了一聲“啊”！一會(huì)兒外公來(lái)了說(shuō)：“怎么了？”“我的手上有一只龍蝦”，我說(shuō)。于是外公快速的把龍蝦給扭了下來(lái)說(shuō)：“岸邊的這些洞你不能去碰，這次是龍蝦不是蛇已經(jīng)走運(yùn)了！”說(shuō)完我們就回家了。
還記得有一次我和外公去郊外放風(fēng)箏，那天由于風(fēng)太大把我的.風(fēng)箏吹跑了，于是我跑去追風(fēng)箏，追到風(fēng)箏時(shí)已經(jīng)天黑了。我不知道回家的去向，“外公，你在哪？”不知喊了多久后我睡著了。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)以后已經(jīng)在醫(yī)院了。“孩子，你醒了？”忽然聽(tīng)見(jiàn)外公的喊聲，哦！我記起來(lái)了，原來(lái)是外公晚上找到了我，把我背到醫(yī)院來(lái)的�。�
我告別了外公，來(lái)到了父母的身邊，就像一只小鳥(niǎo)又被禁錮在無(wú)邊的鳥(niǎo)籠，我是多么的想念在外公那里的日子啊！
今天，我又到了外公家去的路口，我獨(dú)自一人在田野里放風(fēng)箏，然而在這時(shí)的風(fēng)又起了，吹斷我手中的線，獨(dú)自飄落在空中……
風(fēng)箏小學(xué)作文 4
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們幾個(gè)小朋友跟著父母，一邊演唱著，一邊拿著風(fēng)箏去中央公園放風(fēng)箏。
他們來(lái)到了公園，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。我急切的對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸快把愛(ài)莎公主風(fēng)箏拿出來(lái)吧！我栓好線，走到一片大空地中心，用手感受暖風(fēng)吹來(lái)的方向。爸爸讓我拉著風(fēng)箏線，他自己則高高舉起風(fēng)箏。
一陣風(fēng)吹來(lái)，爸爸和我迎風(fēng)跑去，在不經(jīng)意間爸爸松開(kāi)了手中的風(fēng)箏。我立刻感到線軸上的力量，那是風(fēng)的力量。風(fēng)箏隨即飛升起來(lái)。爸爸大喊著放線，放線，快放線呀！。我邊跑邊回頭看風(fēng)箏，可手里卻來(lái)不及放線。風(fēng)箏像飛累了的小鳥(niǎo)，一頭栽到了地上。
我趕緊跑去撿起風(fēng)箏，還好它沒(méi)有受傷。吸取了上次失敗的教訓(xùn)，我和爸爸換了個(gè)方法。我站在一個(gè)斜坡上拿著風(fēng)箏，換爸爸拿著線軸在前面跑。這次配合的.很好，風(fēng)箏迎風(fēng)扶搖直上，一會(huì)兒就升到了我們頭頂。爸爸把線交給我，記住��！要不時(shí)的收放手中的線，讓它始終保持一定的拉力才能一直飄在空中。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)箏在碧空中輕輕游動(dòng)，尾巴呼啦啦的發(fā)出聲響，好像一條活生生的金魚(yú)。我仿佛也像這條歡快的小魚(yú)一樣，徜徉在春天的暖流中，心情無(wú)比舒暢，學(xué)習(xí)生活中的煩惱一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。
放風(fēng)箏真有趣！想不到在放風(fēng)箏的過(guò)程中能改造我的心境，真期待著再去放風(fēng)箏啊！
風(fēng)箏小學(xué)作文 5
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，桃紅柳綠，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵像棉花糖似的白云，樹(shù)枝抽出嫩綠的芽?jī)�，這正是春天的到來(lái)，這時(shí)候最適合放風(fēng)箏了。走！做完作業(yè)就叫上小伙伴們一起去放風(fēng)箏吧！
皮皮、小紅和小鐵還沒(méi)到公園的.大草坪上，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)已經(jīng)有好多個(gè)風(fēng)箏飛到瓦藍(lán)的天空上了。有的像小飛機(jī)在噴彩煙；有的像小金魚(yú)，把天空當(dāng)做小河，在小河里快活地游來(lái)游去；有的是一只又大又長(zhǎng)的蜈蚣，扭動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好像直朝他們爬過(guò)來(lái)，嚇得小紅直哆嗦，害怕得躲到了皮皮的身后。正在這時(shí)，在蜈蚣的身后突然沖下來(lái)一只兇猛的“老鷹”朝蜈蚣快速地?fù)溥^(guò)來(lái)，這畫(huà)面栩栩如生，看得他們迫不及待地想把手中的風(fēng)箏放上天空，與它們一起自由地飛翔。
他們飛快地跑到大草坪上，小心翼翼地把風(fēng)箏組裝好，把線掛到風(fēng)箏上固定好。只見(jiàn)小鐵興奮地把手中的風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，腳尖踮得高高的，而皮皮呢，則將手中的線軸點(diǎn)點(diǎn)地放出線來(lái)，扭頭對(duì)小鐵說(shuō)：“盡量往上舉，等風(fēng)大了我說(shuō)放你就馬上放。”“我腳尖都踮起了呢！就等著你下令！”小鐵回答道。說(shuō)完，一陣大風(fēng)吹來(lái)，皮皮果斷下令：“快放！”“好嘍！”皮皮拿著線軸邊跑邊扭頭向后看著風(fēng)箏，一只小燕子風(fēng)箏就像喝醉酒似的搖搖擺擺地飛上了天空，一旁的小紅拿著自己的風(fēng)箏，興奮地跳了起來(lái)，羨慕地對(duì)他們說(shuō)：“你們好厲害，一下子就把風(fēng)箏放上了天空！”
遠(yuǎn)處一個(gè)家庭也在放風(fēng)箏，小孩子一臉高興地看著風(fēng)箏在空中飛翔，放得越飛越高。旁邊他的爸爸媽媽欣慰地看著他快樂(lè)地玩耍，這場(chǎng)景真是好溫馨。
夕陽(yáng)緩緩地落下，太陽(yáng)的光芒把白云染成了五彩祥云，大草坪也變成了金色的地毯，大家紛紛收好風(fēng)箏，各自回家，大草坪又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
風(fēng)箏小學(xué)作文 6
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，微風(fēng)習(xí)習(xí)，天空上飄著朵朵白云，小鳥(niǎo)在天上自由飛翔，綠油油的草地上怒放著五光十色的野花。
在草坪上小朋友們放起了風(fēng)箏，一個(gè)一個(gè)的風(fēng)箏像聽(tīng)到命令一樣，齊刷刷的一同飛上天空。有的'像金魚(yú)，舞動(dòng)著尾巴；有的像老鷹，張開(kāi)雙翅；有的像毛毛蟲(chóng)，小腳一抖一抖的……
“哎！又沒(méi)勝利�！蔽液蛢蓚�(gè)小同伴，南南和小明，準(zhǔn)備參與他們的隊(duì)伍，你爭(zhēng)我搶的放起了風(fēng)箏。我們?cè)嚵艘淮斡忠淮�，可是一次也沒(méi)有勝利，垂頭懊喪的正準(zhǔn)備分開(kāi)。忽然，小明心血來(lái)潮說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，大家跟我來(lái)�！毙∶靼盐覀儙У揭粋�(gè)下坡上，把風(fēng)箏給了南南，并對(duì)南南說(shuō)：“你來(lái)拿風(fēng)箏，把風(fēng)箏高高的舉過(guò)頭頂，我叫你放手的時(shí)分，你就把風(fēng)箏放開(kāi)�！蔽液湍夏弦荒樏Ｈ唬∶鲄s笑嘻嘻的。只見(jiàn)小明右手抓著木柄，左手拉著線，飛快地向下坡跑去，一邊跑一邊說(shuō)：“南南，能夠放開(kāi)風(fēng)箏了”南南趕緊放手。小明慢慢地慢了下來(lái)，我們一同充溢希望地向天空望去，飛起來(lái)了。這時(shí)，風(fēng)忽然小了下來(lái)，風(fēng)箏搖搖晃晃地往下落，小明眼疾手快，把線收了收，又跑了起來(lái)，風(fēng)箏跌跌撞撞地往上爬去。那是一只燕子，一只心愛(ài)的燕子，似乎活了一樣。
“飛起來(lái)了！”
“真的飛起來(lái)了！”
我們喝彩起來(lái)了，快樂(lè)得又蹦又跳，活像一只兔子似的，在空闊的草地上狂奔起來(lái)……
風(fēng)箏小學(xué)作文 7
5月10日星期二，今天的風(fēng)很大很大，本來(lái)我和妞妞約好放學(xué)后要去打羽毛球的這么大的風(fēng)看來(lái)是打不成了。
但是妞妞非常想打羽毛球，她拿著羽毛球和球拍來(lái)找我說(shuō)：“施小源，我們快去打羽毛球吧！”我說(shuō)：“可是妞妞，風(fēng)這么大怎么打呀？”妞妞開(kāi)心的說(shuō)：放心吧！我想到了一個(gè)好辦法�！�
她先找來(lái)一根長(zhǎng)繩子，一頭綁在羽毛球跑出去上，一頭綁在球拍上，這樣風(fēng)就不會(huì)把羽毛球吹，跑了。我們開(kāi)開(kāi)心心的拿著羽毛球和球拍高高興興的'去打羽毛球了!可是一打風(fēng)還是把羽毛球吹走了,妞妞趕緊去抓繩子，結(jié)果羽毛球還是飛了起來(lái)。
這哪里是打羽毛球啊，明明是在放羽毛球風(fēng)箏呀！于是我想了一個(gè)好辦法 ，我對(duì)妞妞說(shuō)：“妞妞，風(fēng)這么大適合放風(fēng)箏呀！”妞妞高興地說(shuō)：“對(duì)呀，這種天氣確實(shí)適合放風(fēng)箏呀！但是我們沒(méi)有風(fēng)箏 ，我們?nèi)ツ睦镔I風(fēng)箏呀？”我說(shuō)：“不如我們自己做吧！”
妞妞找來(lái)一團(tuán)毛線和一個(gè)大紙殼高興地說(shuō)：“我會(huì)做，我來(lái)做！”她把紙殼剪成風(fēng)箏的樣子把毛線系在紙殼的一頭，大功告成了我們興沖沖的跑出去放風(fēng)箏了，我們把風(fēng)箏往天上一扔風(fēng)箏飛了起來(lái)，風(fēng)箏在天上晃了兩下，忽然“咣”一聲，風(fēng)箏掉了下來(lái)砸到了妞妞的腦袋上，妞妞的風(fēng)箏失敗了。
我拉著妞妞跑回家，打開(kāi)了電腦，上網(wǎng)找到了風(fēng)箏的制作方法，我們找來(lái)兩根長(zhǎng)竹 條把它們固定在一起，再找張大海報(bào)，在把報(bào)粘在竹竿上，我的風(fēng)箏完成了。
我們趕緊拿著風(fēng)箏跑出去試著放。我們把風(fēng)箏往天上一扔說(shuō)：“風(fēng)箏飛吧！”一陣大風(fēng)吹來(lái)風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)，太好了，我們的風(fēng)箏成功了！我們高興的跳了起來(lái)。
風(fēng)箏小學(xué)作文 8
又是星期天啦，我和爸爸媽媽從外面回來(lái)，一心想著拿個(gè)輕便點(diǎn)的東西下樓玩，風(fēng)箏就是我最好的選擇。
我剛下樓就趕緊把風(fēng)箏支起來(lái)，順著院子跑來(lái)跑去。往這面飛一個(gè)來(lái)回，往那面飛一個(gè)來(lái)回，風(fēng)箏一直飛到三層樓的地方。還不到兩趟，艾克熱木就從窗戶里探出頭來(lái)。我下一趟剛剛返回，就看見(jiàn)艾克熱木也在樓下整理他的`風(fēng)箏。我飛著他的猛虎風(fēng)箏，正好，一股強(qiáng)風(fēng)撲面而來(lái)，風(fēng)箏一下子竄上了天空，好高好高，超出了五樓。最好玩的是，放風(fēng)箏的線軸卡住了，風(fēng)箏居然帶著線軸一起飛上了天空，我使勁跳起來(lái)抓一下，艾克熱木也蹦的高高的抓一下，最后，風(fēng)箏的線軸終于被一個(gè)大哥哥抓住了，我們不用擔(dān)心風(fēng)箏會(huì)飛到宇航員叔叔那去啦。
玩的熱火朝天的時(shí)候，我不小心把風(fēng)箏中間的木棒撞斷了，風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，不管我怎么努力，它也只能象波浪一樣上下翻滾，再也飛不高。艾克熱木帶著他自己的猛虎，怎么折騰也飛不高，它還另外添加了一個(gè)特殊的功能：就是風(fēng)箏的腦袋一下子栽到地上。我告訴艾克熱木：這是技術(shù)問(wèn)題，不是風(fēng)箏大小的問(wèn)題。只要技術(shù)好，風(fēng)箏自然就能飛得高。
我拽著受傷的風(fēng)箏，郁悶地回到家里，告訴媽媽風(fēng)箏中間的木棒放斷了，不過(guò)今天玩的非常開(kāi)心。然后，我就親了媽媽一口。
風(fēng)箏小學(xué)作文 9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師帶著我們?nèi)ンw育場(chǎng)放風(fēng)箏。同學(xué)們開(kāi)心極了，一路上，大家有說(shuō)有笑的。
來(lái)到體育場(chǎng)，我們看到了綠色的草坪，還有許多鍛煉的人。來(lái)到指定的區(qū)域，同學(xué)們便迫不及待地分散開(kāi)來(lái)，有的很熟練地組裝風(fēng)箏，一副胸有成竹的樣子；有的在手忙腳亂地整理線軸，不料越繞越亂；還有的已經(jīng)舉著風(fēng)箏，正在尋找風(fēng)的方向�？粗蠹颐γβ德档纳碛�，我也不甘示弱，找了一個(gè)沒(méi)人的地方，開(kāi)始組裝風(fēng)箏。一開(kāi)始組裝得挺成功，我心里自信滿滿的。我拿起風(fēng)箏邊跑邊放，風(fēng)箏一下飛上了天，而且越飛越高。我得意忘形，開(kāi)始松懈下來(lái)。突然一個(gè)小伙伴大聲喊道：“陳可欣，你的風(fēng)箏掉下來(lái)了！”我一驚，忙回過(guò)神，只見(jiàn)自己的小魚(yú)風(fēng)箏像火箭一樣從天而降，一頭栽倒了地上。我真后悔呀！只能重新拿起風(fēng)箏奔跑起來(lái)，可是我跑了大半天，風(fēng)箏都沒(méi)有放上去，沒(méi)辦法，只好找爸爸來(lái)幫忙。爸爸檢查了一遍說(shuō)：“風(fēng)箏的支架斷了�！薄澳窃撛趺崔k呢？”我有點(diǎn)失望地說(shuō)。爸爸想了一會(huì)兒，把支架的.位置換了一下，對(duì)我說(shuō)：“你先試試看�！蔽以嚵艘幌拢�行，小魚(yú)風(fēng)箏很快又飛上了天空，而且隨風(fēng)越飛越高。我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
放眼望去，天空中的風(fēng)箏色彩斑斕、形狀各異，有可愛(ài)的小兔，有漂亮的蝴蝶，有威猛的老虎……簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的海洋。
雖然這次活動(dòng)很快結(jié)束了，但我卻久久興奮不已，因?yàn)槟侵恍◆~(yú)風(fēng)箏永遠(yuǎn)飄飛在我的記憶中。
風(fēng)箏小學(xué)作文 10
花兒有了陽(yáng)光，哪怕沒(méi)有葉子，也會(huì)綻放美麗；鳥(niǎo)兒有了天空，哪怕沒(méi)有食物，也會(huì)歡欣鳴叫；我只要和父母在一起，哪怕遭受最大的委屈，也心甘情愿。
那是幾年前春天的一個(gè)星期天，媽媽給我買了一只畫(huà)有天線寶寶的風(fēng)箏。我們一家人去江濱公園放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，從一只皮箱大小的風(fēng)箏，轉(zhuǎn)眼間變成了蚊子那么大小。風(fēng)箏迎著東風(fēng)，穩(wěn)穩(wěn)地停留在空中，那棉線被崩得緊緊的，呼呼作響。
爸爸有事先走了，媽媽也有點(diǎn)兒累了，就坐在了草坪上，他們把風(fēng)箏全交給了我。我緊緊地拽著線團(tuán)，小心翼翼地一收一放，生怕線崩斷�？墒菗�(dān)心什么偏來(lái)什么，一不小心，線就從我的手里掙脫出去。我想去抓，可哪里還抓得住。瞬間，風(fēng)箏、線都從我的眼前消失得一干二凈。我急得又哭又鬧，傷心得不知道怎么辦才好。這時(shí)，媽媽跑過(guò)來(lái)了，看著眼前的一下子就全明白了，一邊為我擦著眼淚，一邊對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，瑤瑤，趕緊把眼淚擦干吧。其實(shí)風(fēng)箏飛走是件好事。你想啊，風(fēng)箏天天被人拽在手里，是不是沒(méi)自由了？先走她飛走了，它就擁有了自由，再也不受別人的控制了，她現(xiàn)在一定很快活。如果是你，整天都被大人拽著，你會(huì)自由嗎？”“不會(huì)。”“那就對(duì)了，自由了，就可以放手追逐自己的夢(mèng)想，那樣，你不是更開(kāi)心嗎？”“嗯�！薄�
我不知道怎么感謝我的媽媽，是媽媽讓我從悲傷中走出來(lái)，讓我開(kāi)心，讓我幸福；是媽媽讓我從不懂事小孩子變成懂事的`小姑娘，是媽媽讓我從不肯離開(kāi)雞舍的小雛雞變成夢(mèng)想藍(lán)天的小雄鷹……
媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
風(fēng)箏小學(xué)作文 11
一個(gè)星期六的下午，爸爸帶我去體育中心放風(fēng)箏，我既緊張又興奮。緊張的是我對(duì)自己能不能放好風(fēng)箏產(chǎn)生了很大的疑問(wèn)，興奮的是自己終于可以放風(fēng)箏了。
來(lái)到體育中心，我不禁發(fā)出了感概：“啊，這里真寬廣啊，真是太適合放風(fēng)箏了!”
首先，爸爸告訴我一些放風(fēng)箏的基本常識(shí)：“風(fēng)往哪邊吹，你就往相對(duì)的方向跑。還有風(fēng)箏在快掉下來(lái)的時(shí)候手要舉高些并且抖一抖線。”
“好了，現(xiàn)在你可以學(xué)著放風(fēng)箏了，不過(guò)還要再等一會(huì)兒，等風(fēng)來(lái)了才好放�！痹捯粑绰�，風(fēng)好像聽(tīng)懂了爸爸的.話似的，馬上就吹了過(guò)來(lái)。我飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛得也很高，這時(shí)爸爸卻說(shuō)：“不要跑，慢慢地走就行了�！�
我聽(tīng)了卻一頭霧水，“慢慢地走，風(fēng)箏不就掉下來(lái)了嗎?”我想著，可我最后還是試了試，別說(shuō)，還真神了，風(fēng)箏居然沒(méi)有掉下來(lái)，可風(fēng)一停，風(fēng)箏卻又掉下來(lái)了。我就像丈二和尚一樣百思不得其解，爸爸好像看透了我的心思，耐心對(duì)我解釋說(shuō)：“這是因?yàn)轱L(fēng)對(duì)風(fēng)箏產(chǎn)生了“浮力”，所以風(fēng)箏才沒(méi)有掉下來(lái)，沒(méi)了風(fēng)，就沒(méi)了“浮力”風(fēng)箏因?yàn)樽陨淼闹亓孔匀粫?huì)掉下來(lái)�！�
通過(guò)放風(fēng)箏我也使懂得了這樣一個(gè)道理：每個(gè)人的人生不也是像風(fēng)箏這樣跌宕起伏嗎?我們不能遇到一點(diǎn)困難就放棄�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，只要想做，就可以做成任何事!
風(fēng)箏小學(xué)作文 12
在童年，你一定經(jīng)歷過(guò)很多難忘的事，傷心的，高興的，難過(guò)的事情吧。
也會(huì)約很多小伙伴，一起玩游戲吧。比如躲貓貓，放風(fēng)箏。有一天，陽(yáng)光明媚，我們邀了幾個(gè)小伙伴去一個(gè)寬闊的草地放風(fēng)箏。我們各自帶上各種各樣的.風(fēng)箏。有威猛的老虎、展翅的大雁……“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！边@時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)，“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了，這下可以起飛了！”小伙伴們高興地說(shuō)，“我們比比看誰(shuí)飛得高吧！”我們?cè)诓莸厣媳寂芷饋?lái)。風(fēng)箏借著風(fēng)力一升，我們跑的速度加快，它就飛得更高。一會(huì)兒，風(fēng)箏飛到高空，不用跑，風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娘h著。于是我們站在草地上，一會(huì)兒拉線，一會(huì)兒又放線，就可以讓它不掉下來(lái)。
過(guò)一會(huì)兒風(fēng)停了，我們又在草原上，無(wú)拘無(wú)束地飛奔了起來(lái)，就像我們放的風(fēng)箏在天空中無(wú)拘無(wú)束的飛行。我們一邊跑一邊放線，迎著風(fēng)，不一會(huì)兒，我們幾個(gè)的風(fēng)箏就看不見(jiàn)了。沒(méi)有分出勝負(fù)。我們把風(fēng)箏收了就回家。
童年的時(shí)光，真的很快樂(lè)！只不過(guò)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再也沒(méi)有玩過(guò)那次那樣開(kāi)心的風(fēng)箏了。也許是長(zhǎng)大了，心境不同了吧。但那些風(fēng)箏，曾經(jīng)寄托著我們的童年，無(wú)拘無(wú)束的童年。所以，讓我們珍惜身邊的朋友和曾經(jīng)一起的時(shí)光吧。
風(fēng)箏小學(xué)作文 13
在浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學(xué)二(2)班陳宇浩的草地上，兔子明明和他的好朋友丁丁說(shuō)：“昨天，一個(gè)奇怪的東西漂到了我家旁邊的樹(shù)上�！倍《≌f(shuō)：“我去看看這個(gè)奇怪的東西好嗎？”明明白白地說(shuō)：“我家搬到山上去了，你還是不要去了。”丁丁說(shuō)：“我也可以順便去看看你媽媽�！闭f(shuō)完，丁丁拉顯然爬上了山。
丁丁看到樹(shù)上有奇怪的東西在哭，哭了起來(lái)，“有鬼！有鬼！”姚明對(duì)奇怪的事情說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么我不認(rèn)識(shí)你？”奇怪的東西看著大家，奇怪的問(wèn)：“我是誰(shuí)？你不認(rèn)識(shí)我嗎？我叫風(fēng)箏，我們交個(gè)朋友吧！”明明說(shuō)：“好！那我們就搭個(gè)梯子救你吧�！泵髅骱投《∫黄鹣律搅�。
在半山腰，我碰巧遇到了一只松鼠。我明明以為：松鼠有爬樹(shù)的'能力。為什么不找松鼠幫忙？明明對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠哥哥，你能幫忙把風(fēng)箏從山上弄下來(lái)嗎？”松鼠是一個(gè)幫助別人的好男孩。他趕緊回答：“好！好！”松鼠爬上樹(shù)，推了推風(fēng)箏，風(fēng)箏掉了下來(lái)。風(fēng)箏高興地說(shuō)：“謝謝！你們真是我的好朋友�！�
風(fēng)箏小學(xué)作文 14
別人一提起龍，我的腦海中首先就浮現(xiàn)出我家的那個(gè)龍形風(fēng)箏，那是爸爸從山東買回來(lái)送給我的禮物，我非常喜歡它。
這只風(fēng)箏的龍頭是由很多小竹條扎成的，看起來(lái)非常威風(fēng)，頭上長(zhǎng)著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，山字形的眉毛在光線照射下閃閃發(fā)光。如想要放飛它，就需要一根線扣住她的'頭，在連在有許多布片做成的身體上，這樣龍形風(fēng)箏就可以放飛了。
剛買回來(lái)不就，我和爸爸在廣場(chǎng)上去試飛這只龍形風(fēng)箏，由于它的尾巴太長(zhǎng)，要想拴在龍頭上，是非常困難的，我們想方設(shè)法，終于把風(fēng)箏頭尾銜接起來(lái)吧了。之后，開(kāi)始試飛了，我拿著龍頭站在很高的臺(tái)階上，爸爸拉著風(fēng)箏控制線站在平地上，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我趕快松開(kāi)手，爸爸便收線邊跑，慢慢的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，一頭巨龍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)在天空中翱翔。
我很喜歡這只龍形風(fēng)箏，因?yàn)辇埾笳髦鴼g騰、自由、祥和、幸福、我今年一定要讓這只龍風(fēng)箏飛的更高，我要讓他把這些吉祥帶給每一個(gè)人。
風(fēng)箏小學(xué)作文 15
春天到了，一群孩子在放風(fēng)箏，美麗的“花兒”突然出現(xiàn)在天空。
一只風(fēng)箏看起來(lái)像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風(fēng)箏離開(kāi)了它的主人，被一陣大風(fēng)帶到了太空。這時(shí)，一架航天飛機(jī)看到他在空中旋轉(zhuǎn)，問(wèn)他：“朋友，你在干什么？”風(fēng)箏說(shuō)：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說(shuō)完，航天飛機(jī)飛走了，飛碟風(fēng)箏在空中漫無(wú)目的地飛著，交了很多朋友，睜開(kāi)了眼睛。
飛，飛了快一個(gè)月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個(gè)黑洞！他突然覺(jué)得發(fā)燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開(kāi)眼睛一看，啊！這里多美啊，比地球好多了！這里經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)，飛機(jī)汽車隨處可見(jiàn)，更加文明。突然，一個(gè)年輕人向他走來(lái)，說(shuō)了些什么，但風(fēng)箏聽(tīng)到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個(gè)類似小號(hào)的`東西，但是這個(gè)東西有兩個(gè)廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說(shuō)：“請(qǐng)吃這糖果�！碑�(dāng)風(fēng)箏聽(tīng)到糖的聲音時(shí)，它非常高興。之后，風(fēng)箏對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友�！薄拔乙策@么認(rèn)為�！薄拔覀冇颜x的象征是風(fēng)箏……”
事實(shí)上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
風(fēng)箏小學(xué)作文 16
我從學(xué)校帶回來(lái)兩只風(fēng)箏，弟弟一只，我一只。 風(fēng)箏還沒(méi)有涂色彩，要自己動(dòng)手涂上去。我把顏料打開(kāi)，用筆弄了一點(diǎn)涂料，涂在風(fēng)箏上。把豬媽媽涂成橙色，把豬爸爸和豬弟弟涂成藍(lán)色，最后一個(gè)姐姐涂成了紅色。當(dāng)然這只是衣服的顏色，臉和手都涂成了肉色，看著就很漂亮。
可是,弟弟那一只風(fēng)箏還沒(méi)有上色呢？我跑過(guò)去問(wèn)：“帥帥，你怎么沒(méi)涂色呀，是不會(huì)涂嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我立馬拿起筆教了起來(lái)�！皫泿洠悴挥弥�。你想畫(huà)什么就畫(huà)什么，發(fā)揮你的想象力！”弟弟聽(tīng)了這話似乎明白了什么，拿起畫(huà)筆就畫(huà)。只見(jiàn)他拿起畫(huà)筆點(diǎn)了一點(diǎn)顏料，涂在小豬的`鞋子上，那架勢(shì)，實(shí)足的小畫(huà)家。
我有事離開(kāi)了一會(huì)兒，再去看他的時(shí)候。風(fēng)箏已經(jīng)不成樣人樣了，小豬一家鼻青臉腫的，像被誰(shuí)打得臉上半青半紫一樣。而我的顏料也變得臟臟的了。我大吼道：“你怎么涂得這么亂？”弟弟低下了頭，看起來(lái)很難過(guò)，我沒(méi)有理他轉(zhuǎn)身就走了，那是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。
直到今天，當(dāng)我讀了越來(lái)越多的書(shū)才明白：不是每個(gè)人都能一次把事情做好，我們要一步一步來(lái)幫助別人，理解他人。
風(fēng)箏小學(xué)作文 17
周末江老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是做風(fēng)箏。
周六下午，我和爺爺準(zhǔn)備開(kāi)始做風(fēng)箏。首先，我們要準(zhǔn)備好材料，有無(wú)色塑料布、艾條、剪刀、線、紅色彩條。第一步：把塑料布剪成一個(gè)等腰三角形，三角形的兩邊各折2厘米，奶奶用縫紉機(jī)扎成一個(gè)小細(xì)長(zhǎng)條。第二步：把兩根長(zhǎng)約60厘米的艾條，用砂紙打磨光滑后分別插入細(xì)長(zhǎng)條里。爺爺從風(fēng)箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步：在風(fēng)箏的背部固定上一個(gè)小半圓形的艾條。第四步：用剪刀剪下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的線，在兩根艾條的交叉點(diǎn)上、下位置各戳一個(gè)小洞，在中間的小三角形上也戳一個(gè)小洞，用線穿過(guò)艾條上、下的'小洞，繞到中間小三角形上的小洞，在交叉點(diǎn)位置上打個(gè)結(jié)。最后，給風(fēng)箏兩邊縫上紅色的布條，在風(fēng)箏的最下方縫上兩條長(zhǎng)約兩米的紅布條，當(dāng)做尾巴，可以起到平衡的作用。我和媽媽一起給風(fēng)箏貼上美麗的彩貼，風(fēng)箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的風(fēng)箏就做好了。
這只風(fēng)箏雖然做的樣式簡(jiǎn)單，但是培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，給我來(lái)了樂(lè)趣。我希望我的風(fēng)箏在空中自由飛翔，翩翩起舞。
風(fēng)箏小學(xué)作文 18
在遂溪的運(yùn)河邊，每當(dāng)夏天黃昏的時(shí)候，天空中總會(huì)飛著各種各樣的風(fēng)箏。
一直以來(lái)，中國(guó)是被世界所公認(rèn)的風(fēng)箏故鄉(xiāng)。在北方，有人把風(fēng)箏稱為“紙鳶”，而在南方，風(fēng)箏有的則被稱作“紙鷂”。
據(jù)說(shuō)，古時(shí)候的風(fēng)箏一般都是用于軍事的`，或用來(lái)傳遞書(shū)信、當(dāng)信號(hào)等軍事情報(bào)。到唐朝之后，風(fēng)箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂(lè)用品。 風(fēng)箏不僅能夠娛樂(lè)和健身，同時(shí)也為現(xiàn)代科學(xué)文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。如富蘭克林，他利用風(fēng)箏來(lái)探索雷電的奧妙；而飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟，則借助風(fēng)箏上天的原理，試制出了世界上第一架飛機(jī)。此外，風(fēng)箏還為無(wú)線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風(fēng)箏稱做中華民族對(duì)世界的重要貢獻(xiàn)之一。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷史的發(fā)展，風(fēng)箏的款式現(xiàn)在可是千姿百態(tài)，品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風(fēng)箏比賽。如山東濰坊每年一度的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，吸引全世界眾多的風(fēng)箏愛(ài)好者前來(lái)一決高低。
風(fēng)箏，這一古老傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，無(wú)論是在昨天、今天及至明天，它不但體現(xiàn)了我們中華民族的智慧，還體現(xiàn)了中華民族的燦爛文化。
風(fēng)箏小學(xué)作文 19
今天晴空萬(wàn)里，上午不上補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)也寫(xiě)完了，干什么呢？哎呀！我才想起來(lái)我不是有兩個(gè)風(fēng)箏嗎？和弟弟一起去放風(fēng)箏吧！說(shuō)干就干，便拿起我的“老鷹風(fēng)箏”向濕地公園出發(fā)了！
到了地方，我把我的“老鷹”放上天空中，我弟弟的“小白兔”也上來(lái)了，老鷹在天空中飛來(lái)飛去，弟弟不會(huì)收線，不一會(huì)兒就落地了。正當(dāng)我樂(lè)呵弟弟風(fēng)箏落地時(shí)，沒(méi)顧著收線，老鷹“啪”地一聲掉在了樹(shù)梢上，我好不容易才把風(fēng)箏弄下來(lái)。只見(jiàn)弟弟卻在哈哈大笑。哎，這個(gè)老弟真是的！我說(shuō)再來(lái)一次，說(shuō)罷，便拽著風(fēng)箏跑。弟弟在后面拽著它的.“小白兔”也在跑。跑呀跑呀，我實(shí)在跑不動(dòng)了，就停了下來(lái)。一股風(fēng)又讓“老鷹”升高了，跑到了“群體”里面。這下弟弟急了，便蹦了起來(lái)，急忙放線，只見(jiàn)他快到“群體”里面去了。我連忙說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，看那有一架大飛機(jī)！”他往后看，我連忙放線，超過(guò)了“群體”。他扭過(guò)頭來(lái)一看，傻眼了，他急忙說(shuō)：“不玩了，不玩了，哥哥耍賴！”“哈哈，沒(méi)有呀，是你技不如人哦”……吵鬧聲伴著微風(fēng)把我和弟弟的風(fēng)箏吹了下來(lái)，她像一個(gè)慈祥的母親一樣讓我們停止了這場(chǎng)比賽。
哎呀！我才意識(shí)到已經(jīng)中午了，不說(shuō)了，我要把墜下來(lái)的風(fēng)箏收起來(lái)了，朋友們快來(lái)幫我呀！
風(fēng)箏小學(xué)作文 20
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。農(nóng)歷二月，春風(fēng)送暖，百花盛開(kāi)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)侯。 星期六下午，媽媽帶著我去市府廣場(chǎng)放我的風(fēng)箏——?dú)g歡。來(lái)到市府廣場(chǎng)，只見(jiàn)那里人山人海，有的在打羽毛球，有的在溜冰，有的在跑步，有的在騎自行車，最多的還是放風(fēng)箏。抬頭看，許多花花綠綠的風(fēng)箏在天空中飄蕩，像是在對(duì)我微笑。有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有美麗的.小飛機(jī)，有活潑的小魚(yú)，有矯健的雄鷹……我的眼都要看花了。
為了讓歡歡早點(diǎn)飛上天，我叫媽媽快點(diǎn)幫我拼。在我們的努力下，歡歡拼好了。開(kāi)始放風(fēng)箏了，媽媽幫我把風(fēng)箏舉高，我先放出一點(diǎn)線。等準(zhǔn)備好了，我就大聲地說(shuō)了聲“放”，媽媽馬上松開(kāi)歡歡。我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏乘著風(fēng)徐徐上升。風(fēng)箏越飛越高，我停下腳步，繼續(xù)放線。風(fēng)箏飛向了高遠(yuǎn)的藍(lán)天�？粗{(lán)天中隨風(fēng)飄蕩的歡歡，我感到無(wú)比的開(kāi)心。 美好的時(shí)光總是短暫的。 不知不覺(jué)，天色晚了，該回家了。我們收了風(fēng)箏，依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
風(fēng)箏給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我喜歡放風(fēng)箏。
風(fēng)箏小學(xué)作文 21
“姐姐，姐姐，快點(diǎn)放線”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個(gè)星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我看見(jiàn)草地上長(zhǎng)滿了小草，花兒爭(zhēng)奇斗艷，湛藍(lán)的天空飛著幾只漂亮的小鳥(niǎo)。
我和弟弟把風(fēng)箏裝好，焦急地等著大風(fēng)刮過(guò)來(lái)。終于有一陣大風(fēng)吹來(lái)了，我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空，開(kāi)始頂著風(fēng)跑，我左手拿著線軸，右手放著線，一邊跑，一邊死死的盯著風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了，我一邊看著風(fēng)箏一邊得意地對(duì)著弟弟喊：“弟弟，你快看我的'風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
突然風(fēng)漸漸地變小了，我的風(fēng)箏慢慢悠悠地?fù)u搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風(fēng)又漸漸地消失了，我的風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來(lái)，一頭鉆進(jìn)草叢里。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功之母�！甭�(tīng)了這句話，我又重新放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中，它超過(guò)其他風(fēng)箏了，像一只快樂(lè)地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風(fēng)箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開(kāi)心地笑容。
風(fēng)箏小學(xué)作文 22
真是一個(gè)好晴天，蔚藍(lán)的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風(fēng)吹拂著我的臉頰，多么愜意�。�
一只只可愛(ài)的風(fēng)箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥(niǎo)兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢(shì)不可擋的'“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚(yú)兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚(yú)兒”�。∥揖劬珪�(huì)神地看著一只只風(fēng)箏在天空中無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，看著一 只只風(fēng)箏在天空中無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時(shí)候，天空悄悄地?fù)Q上了一件深藍(lán)色的大衣，夜幕降臨，空中一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動(dòng)”而來(lái)。
那是一只很大的風(fēng)箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風(fēng)箏是怎樣放起來(lái)的，一定是個(gè)資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一起舞動(dòng)著翅膀，在孤獨(dú)的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風(fēng)箏一樣，在天空中自由飛翔！
風(fēng)箏小學(xué)作文 23
期盼已久得放風(fēng)箏時(shí)刻終于來(lái)了，今天下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到了操場(chǎng)上每個(gè)班級(jí)指定得位置上。
預(yù)備開(kāi)始！隨著一聲口號(hào)令，放風(fēng)箏正式開(kāi)始啦。
首先上場(chǎng)得是六年級(jí)得大哥哥大姐姐們，他們放風(fēng)箏得技巧可真高��！不一會(huì)兒天空中就出現(xiàn)了好多風(fēng)箏�？�，有一只藍(lán)色得風(fēng)箏飛得最高了，越來(lái)越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍(lán)色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得，紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！
“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)上場(chǎng)”，指揮老師拿著話筒說(shuō)，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時(shí)，老師拿出手機(jī)來(lái)為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場(chǎng)上得人多了起來(lái)，風(fēng)箏也多了起來(lái)。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢(mèng)想飛了起來(lái)，風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。
時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)們的.歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風(fēng)箏的活動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)印在腦海里！感謝老師和同學(xué)們的陪伴！我們一起開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)！
風(fēng)箏小學(xué)作文 24
秋天來(lái)了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，我來(lái)人民廣場(chǎng)玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風(fēng)箏啊！風(fēng)箏正迎風(fēng)飛舞。我想：如果我有這樣一個(gè)美麗的風(fēng)箏那該有多好��！
今天，我們來(lái)到作文班，老師告訴我們今天我們來(lái)做風(fēng)箏。我一聽(tīng)高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風(fēng)箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛(ài)的小魚(yú)形狀。我選擇了可愛(ài)的`小魚(yú)。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點(diǎn)20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風(fēng)箏的框架來(lái)。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長(zhǎng)竹蔑前端5厘米處和十字叉點(diǎn)不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長(zhǎng)條塑料布黏貼在風(fēng)箏的底部。最后開(kāi)始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫(huà)出我各式各樣的圖案。
做完風(fēng)箏，我的風(fēng)箏和買的還是有巨大的差別！但我自己做的風(fēng)箏能飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，那該是多美的事�。∥移炔患按氐却�，美好的下午到來(lái)。
風(fēng)箏小學(xué)作文 25
今天，一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來(lái)到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場(chǎng)上閑逛時(shí)，我們聊了許多過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�(gè)天真純潔的時(shí)代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個(gè)人的心。
在青班生活將近3個(gè)月了，我對(duì)這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變?nèi)说牡胤剑腋杏X(jué)我變得沉穩(wěn)了許多
初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開(kāi)始漸漸學(xué)會(huì)了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對(duì)于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時(shí)任何一個(gè)集體，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要遵守的基本原則，是一個(gè)集體和諧的保障。
如果沒(méi)有了規(guī)則，一個(gè)集體不可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足，更不用說(shuō)發(fā)展進(jìn)步了。
一個(gè)不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的'背景，也終將被社會(huì)所拋棄。
中國(guó)這個(gè)社會(huì)。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜�，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實(shí)現(xiàn)大勝。
風(fēng)箏小學(xué)作文 26
周日的上午天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵棉花糖似的云朵。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了春天的芬芳。這不正是放風(fēng)箏的`好天氣嗎？艾米、——、李明三個(gè)好朋友相約去郊外的草坪上放風(fēng)箏。
草坪上聚集了不少放風(fēng)箏的人，在他們頭頂上飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有自由翱翔的老鷹風(fēng)箏、有搖頭擺尾的金魚(yú)風(fēng)箏、還有威風(fēng)凜凜的蜈蚣風(fēng)箏......瞧！遠(yuǎn)處的那個(gè)小男孩把風(fēng)箏高高地放上天空后，在給他的爸爸媽媽欣賞呢！——趕忙拿起自己的沙燕風(fēng)箏對(duì)李明說(shuō)：“你舉風(fēng)箏，我放線好嗎？”李明說(shuō)：“好的�！彼闷痫L(fēng)箏高高舉起，迎著風(fēng)站好，——側(cè)著身看著風(fēng)箏，一手握著線軸，一手扯著風(fēng)箏線輕輕放線，慢慢地向前跑著，他越跑越快，風(fēng)箏線也越放越長(zhǎng)，漸漸地沙燕風(fēng)箏晃晃悠悠地飛向了天空。艾米抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏也是一路小跑，來(lái)到——身邊為他加油并羨慕地對(duì)——說(shuō)：“——，你真厲害，一會(huì)兒也要幫我放哦！”
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒兩個(gè)風(fēng)箏都飛上了天空，迎著風(fēng)越飛越高，藍(lán)天、白云、風(fēng)箏、綠草一張張可愛(ài)的笑臉，匯成了春天最美的圖畫(huà)。
風(fēng)箏小學(xué)作文 27
春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇，小河嘩嘩地流著水，花兒綻開(kāi)了笑臉，自然沉睡的風(fēng)箏也蘇醒了。瞧，中學(xué)操場(chǎng)上，飄著各種各樣的風(fēng)箏，有的是孫悟空，有的是戰(zhàn)斗機(jī)，還有的是可愛(ài)的.小鳥(niǎo)。我專注的看著它們，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這個(gè)，又錯(cuò)過(guò)了那個(gè)，看清楚了那個(gè)，另一種新的又冒了出來(lái)。一個(gè)三角形的風(fēng)箏“飛”的最高，在那蔚藍(lán)的天空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。
看著看著，我怎么回不絕的手癢呢？我便像脫韁的野馬似的狂奔回家。拿起了我最心愛(ài)的收藏了好久的三角形風(fēng)箏，來(lái)到了中學(xué)操場(chǎng)上。
我先把風(fēng)箏放在身后一段距離的地方，然后使出吃奶的力氣，奮力向前跑，好像是百米的沖刺賽跑似的。在我的上氣不接下氣中，風(fēng)箏徐徐上升，終于飛到了半空中。但是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒我的風(fēng)箏就在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒，猛地一個(gè)俯沖栽倒在地�？晌也⒉换倚模瑧{著以往的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將先放長(zhǎng)，在把線一松一拉、一松一拉，照這樣來(lái)回弄了幾下。漸漸地，我的風(fēng)箏終于飛到白云間，而且還超過(guò)了許多飛在天空的風(fēng)箏。我怎么可以不開(kāi)心呢？拿折線板盡情地跑了幾圈。
啊，放風(fēng)箏是多么開(kāi)心好玩的事情，望著高空的風(fēng)箏，似乎我的心靈也隨他而去。
風(fēng)箏小學(xué)作文 28
星期六的早晨，調(diào)皮的風(fēng)娃娃在天空中飛來(lái)飛去，好像在跟我們比賽跑步。小櫻桃、李明和歡樂(lè)果一起在一大片嫩綠的草坪上奔跑。“我們來(lái)放風(fēng)箏吧！”小櫻桃突然跳起來(lái)說(shuō)，“剛好今天又出太陽(yáng)，又有很大的風(fēng)呢！”他們互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，快速地跑回家，拿出自己喜愛(ài)的風(fēng)箏，又快速地跑回來(lái)了。
草地上，一群家長(zhǎng)帶著孩子也在放風(fēng)箏�！澳憧禳c(diǎn)幫我把風(fēng)箏的兩個(gè)尾巴拿著�！崩蠲鞔舐暤卣f(shuō)道。歡樂(lè)果笑瞇瞇地拿起了風(fēng)箏�！拔艺f(shuō)放開(kāi)你就放開(kāi)！”李明一邊開(kāi)心地奔跑一邊說(shuō)，“一二三，快放開(kāi)！”一只由紅、黑、白、綠組成的鴛鴦在天空中自由自在地飛著。
不一會(huì)兒，碧藍(lán)的.天空飛中，千姿百態(tài)的美麗風(fēng)箏在自由飛翔著，有鼓著圓溜溜的眼睛的金魚(yú)，長(zhǎng)著一身又細(xì)又短的蜈蚣，還有那邊在天空中展翅飛翔的老鷹…風(fēng)中仿佛傳來(lái)風(fēng)箏們的說(shuō)話聲，“你好呀！小金魚(yú)�！薄澳愫醚剑±销��！薄澳泔w翔學(xué)習(xí)得怎么樣啦？”“正在練習(xí)呢！”我還聽(tīng)到孩子們的歡聲笑語(yǔ)：“你看，風(fēng)箏飛得多高啊！”
這真是一幅熱鬧的圖畫(huà)！
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