家長(zhǎng)教育感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng),產(chǎn)生不同的想法,這時(shí)可以將它們寫成一篇感言。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫感言呢?以下是小編整理的家長(zhǎng)教育感言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)教育感言1
1、讓小孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
2、認(rèn)真對(duì)待小孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
3、嬰兒的情緒,是認(rèn)識(shí)世界的反映。
4、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)小孩子。
5、允許小孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
6、人類有義務(wù)將最美好的東西給小孩子。
7、幫小孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
8、帶小孩子到他感興趣的地方去玩。
9、鼓勵(lì)小孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨后解決這些問(wèn)題。
10、幫助小孩子修改他的作業(yè)。
11、學(xué)前教育更要重視小孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
12、小孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
13、育兒過(guò)程有艱辛,也有歡樂(lè)。
14、從來(lái)不對(duì)小孩子說(shuō),他比別的小孩子差。
15、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
16、沒有體諒和信任,便沒有友誼。
17、鼓勵(lì)小孩子盡量不依賴成年人。
18、運(yùn)動(dòng)貴有恒,飲食貴有節(jié)。
19、讓小孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
20、天賦如同自然花木,要用來(lái)修剪。
21、教小孩子與各種年齡的成年人自由交往。
22、小孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
23、允許小孩子玩各種廢棄物。
24、每天都抽出時(shí)間和小孩子單獨(dú)在一起。
25、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
26、讓小孩子做他力所能及的事情。
27、小孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
28、愛之不以道,適所以害之也。
29、鼓勵(lì)小孩子編故事,去幻想。
30、給人以魚,不如教人以漁。
31、在小孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的地方。
32、父母是小孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
33、如果你真的愛小孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
34、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
35、對(duì)小孩子提出的所有問(wèn)題,都耐心、老實(shí)地作出回答。
36、向小孩子提供書籍和材料,讓小孩子干自己喜愛的事情。
37、幫助小孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的小孩子正常交往。
38、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。
39、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵(lì)。
40、窮人的小孩子早當(dāng)家,但必須警惕“人窮志短”。
41、父母在教育小孩子的同時(shí),也在進(jìn)行自我教育。
42、父母不要萬(wàn)事代勞,剝奪小孩子的生活自理能力。
43、給小孩子一個(gè)房間或者房間的一部分,主要供小孩子玩耍。
44、小孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。
45、家庭教育的任務(wù),首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
46、父母是小孩子們啟蒙教師,小孩子是母親的一面鏡子。
47、教育幼兒小朋友除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧。
48、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
49、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使小孩子學(xué)著去做。
50、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
51、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
52、教導(dǎo)兒童的主要技巧,是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
53、幼兒小朋友的學(xué)習(xí)是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。
54、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
55、向小孩子說(shuō)明,他本身已經(jīng)很可愛,用不著再表現(xiàn)自己。
家長(zhǎng)教育感言2
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師,通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn):學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個(gè)好的榜樣,不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物, 因此,家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將,休息的時(shí)間看看書和電視,或者上網(wǎng)查查需要用的資料,還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書,如《四大名著》、《百科全書》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等,愛人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書,女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些,我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣,這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,更別說(shuō)知道感恩了。在家里,我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,比如,七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家,寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視,到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外,我們很少給她錢,因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣,她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打掃衛(wèi)生時(shí),可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,就可以贏得孩子的敬重,從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考,不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級(jí)時(shí),年齡比一般人要小一些,剛開始什么都不懂,還不知道讀書是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn),數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格。作為家長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我們很著急,但卻沒有責(zé)備她,也沒有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,提醒她上課要認(rèn)真聽,不能受同學(xué)的干擾而影響聽課,放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,有問(wèn)題先查字典,不要依賴父母的輔導(dǎo),就這樣一步一步,潛移默化,成績(jī)逐漸在提高,從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生,數(shù)學(xué)還經(jīng)?紳M分。經(jīng)常聽人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課,還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈,學(xué)了之后每天還要練習(xí),這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái),除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué),如果強(qiáng)迫的話,那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力。孩子比較小,天性好玩,要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡,后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫,于是就放棄了二胡,她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在,并且樂(lè)此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通,注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,防微杜漸,防患于未然,保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流,每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問(wèn)題,有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng),但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,最好不要用物質(zhì)和金錢,而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此,更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響,并且要注意與這種人保持距離。
家長(zhǎng)教育感言3
幫女兒整理好床鋪,收拾好行李,看著她頭也不回、躍跳著跑下樓梯跑向教室時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。和她的戰(zhàn)爭(zhēng)總算結(jié)束了。以后我只能一月見她一天,平時(shí)最多電話里聊上三五句了,不相見兩不厭。
想想中考過(guò)后,大多數(shù)家庭因?yàn)楹⒆泳妥x哪一所高中而焦慮時(shí),我和女兒竟破天荒有了默契:衡水二中。我選擇衡二是緣于女兒生性貪玩,學(xué)習(xí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。女兒選擇衡水二中是因?yàn)槲覍?duì)她的管教過(guò)甚,嘮叨過(guò)多,她想逃離?墒,母親絕對(duì)是“恨你恨得牙根兒疼,疼你疼到骨頭縫兒”的矛盾體。十六年為她遮風(fēng)擋雨、細(xì)心呵護(hù),“為她歡喜為她憂”,而今,我要讓她在衡水二中獨(dú)自去走,這下好了,人生中最艱苦的一段路程,試問(wèn)有哪個(gè)家長(zhǎng)不牽腸掛肚?
嚴(yán)酷的軍訓(xùn)到來(lái)了。稚氣未脫的班主任寇春蕾老師,她也只是一個(gè)剛從講臺(tái)下走到講臺(tái)上的大孩子啊。就在為每天的朝九晚五的上班族叫苦不迭時(shí),年輕的寇老師卻“朝五晚十”,和孩子們朝夕相伴。凌晨,經(jīng)常是凌晨班級(jí)的微信群里出現(xiàn)她發(fā)過(guò)來(lái)的孩子們的一組組照片:有訓(xùn)練中的,有休息時(shí)的,有教室內(nèi)的,有宿舍里的,這是多少家長(zhǎng)瞪大雙眼日夜期盼的信息!寇老師犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間把這甘霖灑播到家長(zhǎng)心中。有這樣雖年輕卻盡富有愛心,盡職盡責(zé)的班主任陪伴孩子,我怎能不放心?
孩子分班了,來(lái)到東區(qū),家長(zhǎng)不能親歷而望眼欲穿。環(huán)境是否能適應(yīng)?老師的講課能否聽明白?吃的上飯嗎?住得如何?我們揣了一肚子的疑問(wèn)在等待。很快,孩子來(lái)電話了,肯定地說(shuō)一切都好。
眼見為實(shí),終于在家長(zhǎng)會(huì)上,我見到了激情四射的班主任王鳳剛老師。他風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)叵蛭覀兘榻B了班級(jí)情況,學(xué)校情況,之前的疑慮蕩然無(wú)存。是啊,王老師想我們所想,也想我們所不能想的。有這樣一位寬容而不失嚴(yán)謹(jǐn),干練而細(xì)致體貼的如父如兄的好老師陪伴孩子,我怎能不放心?
開會(huì)前,有一位和顏悅色的中年婦女坐在教室外的凳子上,不時(shí)起身幫學(xué)生在一堆堆的行李中提東西,找東西。原以為她是早到的好心的學(xué)生家長(zhǎng),后來(lái)才知道她是孩子的語(yǔ)文老師張老師。開會(huì)期間,我坐在后排,看見緊貼墻壁有兩個(gè)女生站在那里低聲地討論手中拿的習(xí)題,后來(lái)才知道那是年輕的石老師見縫插針給學(xué)生講題。女兒是化學(xué)科代表,家長(zhǎng)會(huì)上,她滿懷崇拜地給我們介紹了她的年輕而博學(xué)的化學(xué)老師,我從未見過(guò)她如此謙卑地說(shuō)過(guò)哪個(gè)人。從她的娓娓講述中領(lǐng)悟到老師那高效而精準(zhǔn)的工作風(fēng)范。
哎呀,衡水二中的老師有三頭六臂嗎?他們無(wú)論是年邁半百是年富力強(qiáng)還是稚氣未脫,僅僅是一面之緣亦或是孩子的一面之詞,我都感受到了老師們帶來(lái)的振奮、昂揚(yáng)的精神。有這么多這樣好的老師陪伴孩子我怎能不放心?
時(shí)隔三個(gè)月,女兒在電話里對(duì)我流露出了不舍之情,作文的字里行間也充滿了對(duì)我們的愛戴。我知道,這是老師們“傳道、授業(yè)、解惑”并舉發(fā)生的奇效。春風(fēng)化雨育桃李,愛一朵花就陪她綻放。
現(xiàn)在,我在家中靜等花開。
家長(zhǎng)教育感言4
我是盧茂澤的爸爸。這次家長(zhǎng)課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù),心里沉甸甸的。知子莫若父,同班里的好多孩子相比,盧茂澤,算不上是特別優(yōu)秀,甚至,有著許多淘氣男生的缺點(diǎn)。但是,孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育,作為教育的另一個(gè)重要課堂——家庭,我想,更多時(shí)候是在潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)。作為孩子的爸爸,我對(duì)孩子的教育如果說(shuō)有些不成熟的經(jīng)驗(yàn),愿意和大家共同討論和分享。
第一, 爸爸對(duì)孩子的教育,真的很重要。
曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣,認(rèn)為對(duì)孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情,爸爸,滿足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級(jí)的時(shí)候,一件事情改變了我的看法。那時(shí)孩子還在六小,六一兒童節(jié)學(xué)校組織了一次體育活動(dòng),其中有一項(xiàng)叫做“父子夾球跑”,孩子放學(xué)和我說(shuō)了,我想都沒想就說(shuō):“我明天開會(huì),讓姥爺陪你去吧!碑(dāng)我說(shuō)完這句話,孩子那種失望的神情,讓我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我沒睡好,想了很多。第二天,在單位的會(huì)議室里,也是如坐針氈。于是,我鼓足勇氣請(qǐng)了假,直奔學(xué)校操場(chǎng)。當(dāng)我出現(xiàn)在孩子面前時(shí),孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因?yàn)檫@種從沒有過(guò)的感覺讓我很激動(dòng)吧,比賽中,距離勝利只有一步之遙的時(shí)候,我和孩子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。眾目睽睽之下,我感覺很丟人,帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時(shí)候,我第三次看到孩子的眼神,很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對(duì)我說(shuō):“爸!特別獎(jiǎng)品!我們班全體同學(xué)一致推選,盧茂澤和爸爸的表現(xiàn)最勇敢!” 那一刻,我看到了孩子從沒有過(guò)的那么開心和我說(shuō)話,讓我忽然明白,當(dāng)爸爸的,給孩子一份自豪和快樂(lè),原來(lái)真的很容易做到!
五年級(jí),盧茂澤轉(zhuǎn)學(xué)到了雙語(yǔ),距離我單位近,所以,接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對(duì)我妻子說(shuō):“謝謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機(jī)會(huì)!币荒甓嘞聛(lái),全家人都發(fā)現(xiàn),孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說(shuō):“男孩子,還得爸爸來(lái)管!”這樣的評(píng)價(jià)讓我很欣喜,而我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了,盧茂澤從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng);從孤僻變得陽(yáng)光;從沉默寡言變得開朗健談;從什么都需要照顧變成現(xiàn)在總習(xí)慣炫耀自己的翅膀。每天吃過(guò)晚飯,盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來(lái)晃去,對(duì)我說(shuō):“爸,我已經(jīng)到你肩膀了,再有半年我就超過(guò)你了!”每當(dāng)這時(shí)候,我也總習(xí)慣對(duì)他晃晃拳頭,開玩笑地說(shuō):“好呀!長(zhǎng)吧,小心和爸爸一樣沒頭發(fā)!”第二, 爸爸對(duì)孩子的教育,真的要用心。
盧茂澤現(xiàn)在也經(jīng)常說(shuō):“我爸對(duì)我就像對(duì)待一顆小樹,要澆水施肥,細(xì)心呵護(hù),也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打,有時(shí)候還得修剪一下枝杈!蔽液苄牢亢⒆勇J(rèn)同了我這種寬嚴(yán)結(jié)合的教育方式。一年多來(lái),對(duì)孩子的教育,真的是花了我不少心思。
記得是五年級(jí)的一天,盧茂澤提出來(lái):“我想試一次自己上學(xué)!蔽移拮右宦牼图绷耍骸澳窃趺葱校@么多車,出點(diǎn)事怎么辦!”我對(duì)妻子眨了眨眼,“就讓他試一次吧!钡诙煲辉纾⒆颖称饡铝藰,看他走遠(yuǎn)了,我開始了我的“無(wú)悔追蹤”,直到他順利進(jìn)了校門。放學(xué)也是,我從校門口一直跟蹤回家。直到現(xiàn)在,我也沒揭穿那天的秘密,而是和他媽媽一起祝賀他試驗(yàn)成功。
家長(zhǎng)教育感言5
1、有腦無(wú)心的父母越來(lái)越多,而孩子是讀心的而不是讀嘴的。家長(zhǎng)用各種道理(用腦)教育孩子,而孩子用各種方法反抗著家長(zhǎng)的無(wú)心(要心),這就導(dǎo)致親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。
2、父母對(duì)待孩子,要操該操的心,做該做并且能夠做到的事,不去煩孩子,也不讓孩子煩自己,自己也開心。
3、父母從扶手走路,到牽手而行,最后做一盞指路明燈,點(diǎn)亮自己,照亮孩子,給孩子溫暖的愛!
4、不變隨緣!教育孩子要做到不變的原則,隨緣的應(yīng)付。性格、道德、人格,一定有不變的原則;而其他一些非原則的事,要去隨緣一下,要學(xué)會(huì)在孩子面前示弱、退讓。
5、不念舊惡!父母一定不要老記著孩子的缺點(diǎn)和曾經(jīng)的錯(cuò)誤,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),以一顆感恩的陽(yáng)光的心面對(duì)孩子!
6、做孩子的不請(qǐng)之友!不請(qǐng)之友,就是他不計(jì)較是否請(qǐng)我,只要你需要,我就會(huì)出現(xiàn)。在孩子面前,不管孩子讓你滿意不滿意,家長(zhǎng)都要做他的朋友,無(wú)條件愛他。
7、教育孩子中,家長(zhǎng)最需要做的是忍!忍是智慧是力量,可以解決和孩子之間的任何問(wèn)題。
8、不忘初心!生兒育女是父母的美好希望,即使教育孩子很辛苦,也不要忘記當(dāng)初希望生兒育女的美好之心,然后心甘情愿地把孩子養(yǎng)育成人。
9、很多東西需要孩子自己去體驗(yàn),經(jīng)歷了才是財(cái)富,所以父母一定給孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
10、在你眼里,無(wú)論孩子多么普通,也一定能找得到過(guò)人之處,這是上帝的禮物,對(duì)每個(gè)人都是公平的,關(guān)鍵是父母要用心去發(fā)現(xiàn)。
11、十代無(wú)好妻十代無(wú)好子。母親相夫教子,扮演著老師和導(dǎo)師的重要角色。而有些母親卻把自己當(dāng)孩子,要大家呵護(hù)自己,做事做人極為不成熟表現(xiàn)。母親不長(zhǎng)大,孩子難成熟。
12、很多學(xué)習(xí)好的學(xué)生不是刻意教出來(lái)的,往往是家庭熏陶出來(lái)的。
13、人和人都是不一樣的,每個(gè)人生來(lái)都有特有的天賦。天賦和大多數(shù)寶藏一樣,埋得很深的。它需要被挖掘,被鼓勵(lì),被催化,在合適的環(huán)境下,才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。 所以說(shuō),我們家長(zhǎng)的任務(wù)就是挖掘孩子的天賦。
14、教育孩子過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)矛盾激化、難以處理時(shí),家長(zhǎng)一定要冷靜,并記住一句話:在最黑暗時(shí),黎明就要到了!
15、關(guān)于教育的理論和方法,很多家長(zhǎng)知道的很多很多,為什么依然一籌莫展?很大的原因是家長(zhǎng)自己根本做不到 ,更別說(shuō)孩子了。
16、總想著學(xué)習(xí)教育方法的家長(zhǎng)不能算是好家長(zhǎng),因?yàn)橄雽W(xué)方法的家長(zhǎng),心都是急的,總想著去改變孩子;如果家長(zhǎng)這個(gè)心態(tài)不改變,孩子不會(huì)買賬。
17、有時(shí)候,明明知道沒路了,卻還要執(zhí)著向前,甚至挖洞拆墻。此路不通,完全可以另辟蹊徑。即使暫時(shí)無(wú)法改變現(xiàn)狀,也要想想還可以做點(diǎn)什么,或者耐心去等待! 教育孩子尤其如此!
18、誰(shuí)規(guī)定,家長(zhǎng)一定要懂?不懂也要說(shuō),這是很多家長(zhǎng)的通病!不懂就是不懂,在孩子面前,要敢于放下面子!然后可以請(qǐng)教別人,和孩子一起想辦法解決。
19、有些父母愛自己的孩子,已不是單純地愛護(hù)和關(guān)愛,而是“在乎”的愛,一種貪愛。有了貪愛,就忽視孩子自我意識(shí)的存在,會(huì)要求孩子所做的一切必須符合己意,有一點(diǎn)不符合己意時(shí),就會(huì)感到失望、痛苦,而難以忍受。
20、“心直口快”不一定是優(yōu)點(diǎn), 對(duì)自己要多觀察缺點(diǎn),對(duì)別人要多觀察優(yōu)點(diǎn), 對(duì)別人寬容,說(shuō)讓別人高興的話,尤其對(duì)待孩子更要如此!
21、大禹治水的訣竅是疏而不是堵,取得了成功。教育孩子時(shí),遇到問(wèn)題,是不是家長(zhǎng)也要這樣做呢!
家長(zhǎng)教育感言6
為了加大國(guó)人的教育普及率,20xx年,九年免費(fèi)義務(wù)教育在農(nóng)村全面開展,免除學(xué)費(fèi)和書本費(fèi),這項(xiàng)惠民政策的落實(shí)讓農(nóng)民朋友喜出望外,孩子讀書不花錢了!
然后幾年之后,農(nóng)民朋友卻開始抱怨,上學(xué)免費(fèi)了,為什么孩子上學(xué)的開銷比之前更多了呢!據(jù)農(nóng)民朋友反映,免費(fèi)義務(wù)教育之后,孩子上學(xué)的開銷主要是在這個(gè)幾個(gè)方面:
上幼兒園的費(fèi)用
記得義務(wù)教育免費(fèi)之前,那時(shí)候農(nóng)村娃上學(xué)都不知道是什么幼兒園,上個(gè)學(xué)前班就可以直接上小學(xué)了。隨著近幾年幼兒園在農(nóng)村的普及,現(xiàn)在上小學(xué)都必須要先上幼兒園。幼兒園學(xué)費(fèi)低則一學(xué)期5-6千,高的幼兒園一學(xué)期1萬(wàn)元左右,三年幼兒園的開銷讓農(nóng)民朋友苦不堪言!很多農(nóng)民朋友抱怨,一年的存款供孩子上幼兒園之后就所剩無(wú)幾了!
義務(wù)教育其他開支
雖說(shuō)九年義務(wù)教育免去了學(xué)費(fèi)和書本費(fèi),但是午餐費(fèi)、校服費(fèi)、補(bǔ)習(xí)資料費(fèi)、軍訓(xùn)費(fèi)等雜七雜八的費(fèi)用也不。∫晃晦r(nóng)民朋友反映,自己孩子上小學(xué),午餐費(fèi)一個(gè)月300元,校服費(fèi)每年兩套500元,補(bǔ)習(xí)資料費(fèi)一學(xué)期800元,軍訓(xùn)費(fèi)300元,再加上平時(shí)興趣課買資料材料費(fèi)用500左右,一學(xué)期開銷至少3000元。很多農(nóng)民都算了下賬,上學(xué)開銷比免費(fèi)之前更高了!
課外培訓(xùn)費(fèi)用
現(xiàn)在課外培訓(xùn)市場(chǎng)在農(nóng)村也越來(lái)越普及,什么數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,越來(lái)越多。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能考個(gè)好學(xué)校,看到別家的孩子參加課外補(bǔ)習(xí)班,為了讓自己的孩子不落后也紛紛加入課外培訓(xùn)的大軍。都說(shuō)給孩子減負(fù),一些學(xué)校的老師也建議家長(zhǎng)讓孩子上課外補(bǔ)習(xí)班。據(jù)農(nóng)民朋友反映,周末參加補(bǔ)習(xí)班,一般一個(gè)科目的費(fèi)用一個(gè)月1000左右。
孩子的教育是每個(gè)農(nóng)村家庭都關(guān)心的大事,都說(shuō)要減輕農(nóng)村家庭孩子上學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),但是孩子受教育的開銷卻越來(lái)越重了!對(duì)于這種無(wú)奈現(xiàn)象,大家怎么看?
家長(zhǎng)教育感言7
我對(duì)張博雅并沒有什么特別的教育方法,孩子能有今天的進(jìn)步,是各位老師辛勤的栽培和孩子努力地結(jié)果。
我覺得,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),最主要的就是讓她快樂(lè)、輕松,所以我們對(duì)孩子是很民主的,從來(lái)不強(qiáng)迫他做什么。和爸爸媽媽的關(guān)系就像朋友一樣,從來(lái)沒有覺得我們是家長(zhǎng),她就得聽我們的,我們甚至允許孩子直呼其名。這樣孩子有高興的事情就會(huì)說(shuō)出來(lái)一起分享,有煩心的事也會(huì)說(shuō)出來(lái)和我們一起解決,這樣不會(huì)和她有那么深的代溝。
有一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的,從小她就養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從來(lái)沒有要我們強(qiáng)迫她寫作業(yè)。暑假里的作業(yè)她用一個(gè)表格規(guī)劃好,甚至什么時(shí)間完成我也不清楚。
玩電腦和看電視說(shuō)起來(lái)是不利于孩子的學(xué)習(xí)的,其實(shí)不然。越是完全杜絕,她就越想,所以,我們家里是沒有對(duì)電腦和電視有明確的規(guī)定的,讓她自己限制自己,這樣會(huì)更好。
平時(shí),我們十分嚴(yán)厲地管她在家的行為,我們相信好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
孩子在不斷的長(zhǎng)大,思想也在變化,與她作為朋友,這是我最高興的。和他多交流,多溝通,多合作,和她一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!
家長(zhǎng)教育感言8
1、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
2、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題跟看法。
3、嬰兒的情緒,是認(rèn)識(shí)世界的反映。
4、不要空洞地跟不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
5、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)跟外出旅行的事情。
6、人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子。
7、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃跟完成計(jì)劃的方法。
8、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
9、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨后解決這些問(wèn)題。
10、幫助孩子修改他的作業(yè)。
11、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
12、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
13、育兒過(guò)程有艱辛,也有歡樂(lè)。
14、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō),他比別的孩子差。
15、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
16、沒有體諒跟信任,便沒有友誼。
17、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
18、運(yùn)動(dòng)貴有恒,飲食貴有節(jié)。
19、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
20、天賦如同自然花木,要用來(lái)修剪。
21、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
22、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
23、允許孩子玩各種廢棄物。
24、每天都抽出時(shí)間跟孩子單獨(dú)在一起。
25、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
26、讓孩子做他力所能及的事情。
27、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲跟認(rèn)可。
28、愛之不以道,適所以害之也。
29、鼓勵(lì)孩子編故事,去幻想。
30、給人以魚,不如教人以漁。
31、在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的地方。
32、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
33、如果你真的愛孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
34、教育必須從心理上探索兒童的興趣跟習(xí)慣開始。
35、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題,都耐心、老實(shí)地作出回答。
36、向孩子提供書籍跟材料,讓孩子干自己喜愛的事情。
37、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
38、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。
39、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞跟鼓勵(lì)。
40、窮人的孩子早當(dāng)家,但必須警惕“人窮志短”。
41、父母在教育孩子的同時(shí),也在進(jìn)行自我教育。
42、父母不要萬(wàn)事代勞,剝奪孩子的生活自理能力。
43、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分,主要供孩子玩耍。
44、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。
45、家庭教育的任務(wù),首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
46、父母是孩子們啟蒙教師,孩子是母親的一面鏡子。
47、教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法跟技巧。
48、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
49、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
50、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒跟鼓舞。
51、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
52、教導(dǎo)兒童的主要技巧,是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
53、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,并不局限于讀寫算跟各種技藝。
54、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)跟深刻的道理。
55、向孩子說(shuō)明,他本身已經(jīng)很可愛,用不著再表現(xiàn)自己。
56、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
57、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事跟唱歌曲。
58、結(jié)合童話寓意,引導(dǎo)孩子去思考探索,比單純說(shuō)理要深刻。
59、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并從中受到教育。。
60、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題,只能宣泄父母的急躁情緒。
61、激發(fā)孩子的求知跟學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
62、教育上操之過(guò)急跟緩慢滯后,都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
63、教孩子學(xué)走路,學(xué)說(shuō)話的方法,是人世間教育孩子的最好方法。
64、如果你做到了以上二十條家庭教育格言,定能成就優(yōu)秀孩子哦。
65、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn):一份是根,一份是翅膀。
66、父母教育孩子的過(guò)程,也是自身不斷感悟跟學(xué)習(xí)的過(guò)程。
67、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
68、父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是幼兒的影響最大。
69、孩子在幼兒其間,蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性,需要父母加以挖掘跟引導(dǎo)。
70、在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想有感情的。
71、只要家長(zhǎng)善于利用,生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
72、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語(yǔ)言,需要父母用心去發(fā)現(xiàn)跟體會(huì)。
73、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起,并對(duì)孩子說(shuō):“我也不會(huì)干這個(gè)。”
74、把孩子跟他們同齡人隔離,將給他們的心靈帶來(lái)無(wú)法磨滅的創(chuàng)傷。
75、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
76、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)跟獨(dú)立意識(shí)。
77、平時(shí)在家里,父母跟孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。
78、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本,會(huì)不斷增值,而人的一生就在享受著它的利息。
79、賞識(shí)使孩子成功,抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘,壓抑反而是強(qiáng)化。
80、愛子,教之以義方,弗納于邪、驕、奢、淫,所自邪也。四者來(lái),寵祿過(guò)也。
81、母愛是人世間最神圣的感情,應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
82、任何行業(yè)中,走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣,幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
83、愛孩子并不意味著一定理解孩子,要跟孩子成為朋友,教育才能發(fā)揮作用。
84、對(duì)孩子來(lái)說(shuō),生活就是一所學(xué)校,一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
85、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格,就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松跟睦的家庭。
86、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。
87、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)跟獨(dú)立的意識(shí)。
88、孩子自己動(dòng)手制作小玩具,雖然粗糙,但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
89、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。
90、家中沒有嚴(yán)父慈母之別,若說(shuō)嚴(yán),父母都嚴(yán);若說(shuō)慈,父母都慈。全家相處有如朋友一樣。
91、中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
家長(zhǎng)教育感言9
閱讀林崇德教授的《教育的智慧》一書,有諸多感觸,作者對(duì)教育現(xiàn)狀的深入解,對(duì)教育改革中出現(xiàn)的問(wèn)題的獨(dú)到見解,如同為我們打開一扇窗,讓我們體驗(yàn)到:教育需要智慧。
霍姆林斯基說(shuō):“人才只有靠人才去培養(yǎng),能力只有靠能力去培養(yǎng),才干只有靠才干去培養(yǎng)!笨梢妼W(xué)生的智慧是靠老師去開啟的,這就要求老師首先要成為一名智者。那么世界上所有的老師就定都是智者么?我看不見得,至少我覺得自己就不是一個(gè)智者,只是一個(gè)比學(xué)生“多半桶水”的學(xué)習(xí)者。在我看來(lái),智慧人人都有,當(dāng)然有先天的因素,但是也有部分是由后天決定的。那么如何才能增加一些智慧,使自己更向智慧型教師邁進(jìn)呢?
1.智慧是靠“想”出來(lái)的
智慧是思索的結(jié)晶,教師的教育智慧即是教對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題長(zhǎng)期研究和不斷思索的結(jié)果。教師如果能從研究的角度來(lái)從事教學(xué)工作,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,研究問(wèn)題,就能不斷地增長(zhǎng)自己的思考力、感悟力,不斷地提煉新見解、新觀點(diǎn),從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。
2.智慧是靠“勤奮”出來(lái)的
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。我知道自己不是一個(gè)特別聰明的人,那么就需要以勤奮來(lái)彌補(bǔ)。特別是作為一名教師,要特別加強(qiáng)對(duì)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng),才能成為學(xué)者,成為能師。
3.智慧是靠“交流”出來(lái)的
教師的教學(xué)是單人單科放行的,教師的勞動(dòng)在大部分時(shí)間里是個(gè)體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)都是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng),要獨(dú)立完成,但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學(xué)習(xí)、共同討論!八街梢怨ビ瘛。善于學(xué)習(xí),善于博采眾家之長(zhǎng)為我所用,是走向成功一條捷徑。共同討論,益更多。首先,討論有助于相互啟發(fā),集思廣益。討論中別人新穎的觀點(diǎn)、奇特的思路都能給人以啟迪。其次,討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換,在思想的'碰撞之中能夠產(chǎn)生靈感的火花,長(zhǎng)期困擾個(gè)人的問(wèn)題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。最后,討論有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中,激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強(qiáng)思維的深度和廣度,提高思維的邏輯性和敏捷性。
總之,智慧型教師的形成不是一朝一夕,自身要勤于思考,不斷提高自己的思考力、感悟力、教育智慧,還要勤于學(xué)習(xí),善于集思廣益,博采眾長(zhǎng)!爸腔坌徒處煛睉(yīng)成為我們教師不斷追求、自覺探索的目標(biāo)。
家長(zhǎng)教育感言10
首先非常感謝胡老師、齊老師的邀請(qǐng),今天能榮幸地站在這里和各位家長(zhǎng)朋友分享育兒的點(diǎn)滴感受。感謝老師對(duì)孩子的認(rèn)可和鼓勵(lì),作為媽媽,我也為能有這樣一個(gè)孩子感覺很幸運(yùn),很快樂(lè)。今天,我想和大家聊聊男孩子教育的話題。
第一代獨(dú)生子女被貼上了“小太陽(yáng)”、“小皇帝”的標(biāo)簽,而成長(zhǎng)環(huán)境的女性化,對(duì)男孩子的特別培養(yǎng)缺失,造成一定程度上社會(huì)“陰盛陽(yáng)衰”的頹勢(shì),可以說(shuō)為我們70后新一代父母敲了警鐘提了醒兒。就我來(lái)說(shuō),在對(duì)孩子的教育上,我會(huì)特別提醒自己,這是一個(gè)男孩子,就要像一個(gè)男孩子那樣去成長(zhǎng),長(zhǎng)大要稱得上是一個(gè)男人,一位紳士。
怎樣培養(yǎng)男孩子呢?我的體會(huì)是這樣幾組關(guān)鍵詞:
一是“角色意識(shí)”。孩子往往是從同性那里觀察、模仿和建立自己的“性別角色”,所以在這方面,我非常感謝孩子的爸爸和家人中的男性成員,他們?cè)谧霭駱臃矫娲_實(shí)很合格。我們也有意識(shí)從日常生活、人際交往、電影書籍等多種渠道,不斷給孩子找“榜樣”。特別要說(shuō)的是,這個(gè)榜樣是從做人角度,不是單找領(lǐng)袖人物成功人士那種,而是好人、優(yōu)秀的人,好兒子、好父親等等。讓孩子明了男人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己應(yīng)有的責(zé)任。
二是“自我管理”。男孩要窮養(yǎng),女孩要富養(yǎng),所以我們給予孩子的是比較粗線條的,比較“軍事化”的一種管理方式,因?yàn)槲液拖壬际擒娙顺錾淼木壒拾。很小就灌輸(shù)氖,世界上沒有什么困難,只是沒有找到解決困難的方法。什么事你先自己想辦法,自己搞定,所以很小孩子就有口頭禪“我自己!”、“我自己來(lái)!”。注意開始就制定一些規(guī)則,“沒有規(guī)矩何成方圓”嘛,引導(dǎo)他養(yǎng)成好的習(xí)慣,令行禁止,繼而自我管理。所以現(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣自己管理自己,管理自己計(jì)劃日程,管理時(shí)間分配利用,管理朋友關(guān)系,甚至包括管理自己的情緒。做事知道輕重緩急,只需在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)稍稍引導(dǎo)、點(diǎn)撥就行。
三是“持續(xù)溝通”。讓他自己管理自己,并不是放任自流,可以說(shuō)我們從未移開關(guān)注的目光,同時(shí)也在每天持續(xù)和孩子溝通,做他的朋友。孩子遇到事情,也很愿意傾訴,然后我們會(huì)有小的家庭討論會(huì),有時(shí)在飯桌上,有時(shí)在戶外登山時(shí),你一言我一語(yǔ),發(fā)表自己的看法,并不強(qiáng)加自己的意志給他,也不幫他做判斷和決定,而是啟發(fā)他自己綜合各方觀點(diǎn),有自己獨(dú)立的思想。這樣時(shí)間久了,孩子也愿意跟大家交流,同時(shí)也有了自己的主見。并沒有因?yàn)樽约菏恰靶『骸倍粍儕Z話語(yǔ)權(quán)。
四是“運(yùn)動(dòng)塑造”。對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō),體育運(yùn)動(dòng)是不能缺少的成長(zhǎng)因子。所以戶外運(yùn)動(dòng)、體育鍛煉等等,都是我們的共同的必修課。在運(yùn)動(dòng)方面,我們的課外班有擊劍,通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練和參加比賽,孩子在體力、耐力、專注力、靈活性包括心理素質(zhì)方面都有很大進(jìn)步。他還喜歡籃球、羽毛球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng),孩子爸爸一直充當(dāng)著教練的角色,而當(dāng)爸爸忙時(shí),我這個(gè)媽媽就成了專業(yè)陪練,帶著孩子晚間跑步,周六日打羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球,觀摩一些體育賽事。
時(shí)間有限,今天就談這么多。最后真誠(chéng)地感謝學(xué)校和老師,因?yàn)榧彝ソ逃皇呛苄〉囊粋(gè)方面,主體教育還要靠學(xué)校和老師。特別感謝各位家長(zhǎng)朋友,因?yàn)榇蠹业木呐嘤詡魃斫,讓孩子有了一群很棒的成長(zhǎng)伙伴!
謝謝!
家長(zhǎng)教育感言11
古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,孩子家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,孩子的成人成才,很大程度上,要受孩子家長(zhǎng)的影響。因此,做孩子家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止,非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)孩子家長(zhǎng)一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng),有所作為。
我們家孫悅今年三年級(jí)了,他從入學(xué)以來(lái),在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開始
父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),
不能光說(shuō)不做,要求孩子做到的,孩子家長(zhǎng)首先要作好,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是衙門提的問(wèn)
提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買書看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。
二、不能過(guò)分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管
現(xiàn)在孩子家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來(lái)也疼,我問(wèn)他還學(xué)不學(xué),他說(shuō)還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁。孩子也是越來(lái)越認(rèn)真,孩子小著多我說(shuō):爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他要注意。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求
孩子家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常
喜歡 從幾歲時(shí)到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想
最好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫的動(dòng)物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。 我會(huì)有一 種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人。
四、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),與孩子一起學(xué)習(xí)。
老師如果布置了需要孩子家長(zhǎng)配合的作業(yè),我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書,需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時(shí)完成。女兒要做手抄報(bào),我就上網(wǎng)幫助她搜集資料,與她一起設(shè)計(jì)版面,陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動(dòng),讓孩子家長(zhǎng)和孩子一起讀書,我就每天床頭上放上一本書,孩子也跟著學(xué),睡覺前我們母女倆一起讀上一會(huì)書,從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨,我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,在山頂上,我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng),增加孩子的自信心。
從孩子四歲起,我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家,而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫,我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本,買了與繪畫有關(guān)的書,并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時(shí)候開始學(xué)電子琴,去年她又非常希望學(xué)鋼琴,于是我又給她找了鋼琴老師,家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì),學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過(guò)六項(xiàng),而且都獲了獎(jiǎng),這讓她越來(lái)越自信,學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足。
良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
家長(zhǎng)教育感言12
孩子的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長(zhǎng)最感到頭疼的事了,如果我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理發(fā)展過(guò)程不去深入了解,那么我們就掌握不了孩子的性格特點(diǎn),就無(wú)法改掉孩子的一些不良習(xí)慣。所以我們家長(zhǎng)要耐心細(xì)致地通過(guò)各種嘗試來(lái)引導(dǎo)孩子向健康的方向發(fā)展。孩子的淘氣性主要表現(xiàn)在:
一、孩子想干什么就干什么。譬如:孩子在準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候,想當(dāng)然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時(shí)候非要把手伸進(jìn)菜盤子里等等。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)決不能一直遷就他,我嘗試在不到開飯時(shí)間里,不給他吃其他東西,讓他記住餓的滋味,過(guò)了段時(shí)間,他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣。
二、孩子的無(wú)理取鬧。有時(shí)候孩子們?cè)跔?zhēng)搶玩具時(shí)體會(huì)到:自已哭的越兇,大人通常把玩具給誰(shuí),如果大人順?biāo),久而久之使他下次再做。?duì)此,我采取的方法是:先要冷落他,待他安靜下來(lái)后再與他溝通,使他感覺到無(wú)理取鬧的無(wú)趣,一段時(shí)間后果然收到了意想不到的效果。
三、孩子不聽話,與家長(zhǎng)對(duì)著干。任性的孩子往往與家長(zhǎng)的想法相反,有時(shí)候叫他穿衣他偏脫衣;叫他先洗手再吃飯,他偏反著做。我認(rèn)為采用激將法可能會(huì)奏效,然后再教育他自已的事情要自已做。
對(duì)待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表?yè)P(yáng)他,使他會(huì)有成就對(duì)待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表?yè)P(yáng)他,使他會(huì)有成就感;當(dāng)他問(wèn)及父母節(jié)假日如何安排時(shí),父母應(yīng)鄭重與他商量,使他體會(huì)到自已意見的重要性,而不能簡(jiǎn)單地敷衍孩子。當(dāng)然,對(duì)待孩子的一些無(wú)理要求,我們也要堅(jiān)決反對(duì)、嚴(yán)肅批評(píng)。
家長(zhǎng)教育感言13
“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育家長(zhǎng)感言
我校舉行的“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的積極支持,在閱讀了《致家長(zhǎng)的一封信》后,全體家長(zhǎng)熱情地撰寫了活動(dòng)感言,對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)表了自己的看法,也表達(dá)了自己作為孩子監(jiān)護(hù)人一定會(huì)盡到職責(zé)的決心。愿我們家校共攜手,為孩子們的生命安全保駕護(hù)航!
因?yàn)槠邢,只采擷了部分家長(zhǎng)感言摘錄如下,供大家互相學(xué)習(xí)。
z市z小學(xué)保衛(wèi)科、家長(zhǎng)學(xué)校
2014年5月6日
二(1)班z家長(zhǎng)z:
的確,每年的這個(gè)時(shí)期,一樁樁令人痛惜的溺水事故,讓我們家長(zhǎng)感到悲傷?吹竭@些事故的發(fā)生,我們覺得,家長(zhǎng)無(wú)論是千忙萬(wàn)忙,對(duì)孩子的安全教育不可忘。一定要時(shí)刻提醒孩子,克服麻痹僥幸的心理,樹立“安全第一,預(yù)防為主”的意識(shí),提高識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)的能力,切實(shí)擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命的責(zé)任。
二(2)班z家長(zhǎng)z:
孩子平安健康的成長(zhǎng),對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最大的欣慰。對(duì)海的預(yù)防溺水等安全教育和監(jiān)護(hù)工作,我們家長(zhǎng)要認(rèn)真做好,經(jīng)常教育,時(shí)時(shí)提醒孩子——安全第一。增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),提高識(shí)別險(xiǎn)情、遇險(xiǎn)逃生的能力。我們家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命的職責(zé),讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
二(2)班z家長(zhǎng)z:
每一個(gè)孩子都是家庭的希望和未來(lái),所以每一個(gè)孩子的安全都是最重要的。作為孩子第一監(jiān)護(hù)人的父母的重視是不能忽視的。多給孩子講講水的危害,讓我們的孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
二(3)班z家長(zhǎng)z:
孩子完全健康成長(zhǎng),是我們每一股份做父母的責(zé)任,孩子的家庭幸福也要靠每一位父母來(lái)維系和呵護(hù)的。為了孩子的健康和安全,我們每一個(gè)家長(zhǎng)都要有很強(qiáng)的責(zé)任心,給孩子做好榜樣。
二(3)班z家長(zhǎng)z:
孩子就是一個(gè)家庭的希望。時(shí)刻提醒孩子注意安全,特別是外出的時(shí)候,堅(jiān)決杜絕悲劇的發(fā)生。愿每一個(gè)家庭都幸福!
二(4)班z家長(zhǎng):
有很多事可以從來(lái),生命卻不可以復(fù)制!一定會(huì)教育孩子安全第一、生命第一。
三(1)班z家長(zhǎng)z:
年年防范,事故還是不斷發(fā)生。我覺得最大的原因還是在家長(zhǎng),沒有更好擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,疏于防范。其實(shí)不光是孩子,家長(zhǎng)也應(yīng)該和孩子一樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
三(2)班z家長(zhǎng)z:
每年的夏季,都會(huì)因?yàn)槟缢鹿剩沟迷净顫娍蓯鄣暮⒆与x開了我們,使一個(gè)又一個(gè)的家庭遭受毀滅性的打擊。這不僅應(yīng)該引起家庭的重視,更應(yīng)該引起全社會(huì)的重視。我們父母能做的,是給孩子提供一個(gè)可以學(xué)習(xí),可以?shī)蕵?lè)的安全的環(huán)境。
三(3)班z家長(zhǎng)z華:
重視對(duì)孩子的安全教育和監(jiān)護(hù),防范溺水,一定擔(dān)負(fù)起和會(huì)孩子生命的責(zé)任。
三(4)班z家長(zhǎng):
一條條鮮活的生命在不經(jīng)意間消失,多么可悲!多么讓人心痛!這對(duì)于我自身也是有警示作用的。我要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的意識(shí)!充分理解(信的含義)運(yùn)用在實(shí)際中。
四(3)班z家長(zhǎng)z:
安全教育一刻都不能放松。
四(4)班z家長(zhǎng):
生命只有一次,我們都關(guān)注孩子的安全教育,就像關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)一樣,平時(shí)也會(huì)和孩子們一起觀看一些安全教育的片子,真正體會(huì)安全的重要性。為了孩子有一個(gè)美好的未來(lái),我們都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命的職責(zé),讓孩子們健康平安的成長(zhǎng)。
五(2)班z家長(zhǎng)z:
每年都有滑稽少年溺水身亡,這樣的教訓(xùn)是慘痛的,每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該重視起來(lái)在管好自己孩子的同時(shí),也應(yīng)該提倡對(duì)或者正在進(jìn)行危險(xiǎn)游戲的小孩子進(jìn)行勸阻,提高社會(huì)責(zé)任感,這樣會(huì)降低類似悲劇的發(fā)生率。
五(2)班z家長(zhǎng):
看了以后確實(shí)感到,教育應(yīng)該從小抓起,有關(guān)溺水應(yīng)該讓大家共同來(lái)監(jiān)管,希望小朋友們自己也要知道這些道理,明白“安全第一”。也希望我們的教育不光溺水這一項(xiàng)比如“消防、地震、惡劣天氣”等等,哪怕知道一些常識(shí)也好,就能應(yīng)對(duì)如今如此多變的自然災(zāi)害!
五(1)班z家長(zhǎng)z:
危險(xiǎn)往往在不經(jīng)意間發(fā)生,對(duì)家庭都會(huì)造成一生的遺憾。珍愛生命,關(guān)愛孩子,是我們一個(gè)做家長(zhǎng)的職責(zé)。
五(3)班z家長(zhǎng)z:
現(xiàn)在的孩子就是我們家長(zhǎng)的全部,所以孩子的安全尤為重要。不僅僅是溺水,所有的安全教育都很重要。讓孩子和家長(zhǎng)一起好好的補(bǔ)上這堂安全課,讓他們能健康成長(zhǎng)!
五(4)班z家長(zhǎng)z:
水火無(wú)情,孩子的安全責(zé)任重大,作為家長(zhǎng),我們一定要時(shí)常對(duì)孩子敲警鐘,宣傳安全知識(shí),掌握防范本領(lǐng)。
五(4)班z家長(zhǎng)z:
首先感謝學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)愛,我們的孩子認(rèn)真閱讀了這封信,我們一定配合學(xué)校教育孩子提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí),提高孩子的自救能力,讓孩子珍愛生命!
五(7)班z家長(zhǎng)z:
在大自然面前,此時(shí)的人類顯得是那樣的渺小,學(xué)會(huì)一項(xiàng)游泳技能在當(dāng)前看來(lái)是是十分有必要的。慘痛的教訓(xùn)一次又一次的上演,我們能做的只能教育引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),畢竟,安全重于泰山!
五(7)班z家長(zhǎng)zz:
當(dāng)我在電視上看到又有一個(gè)鮮活的生命被無(wú)情的水給吞沒的時(shí)候,我的心中不禁心痛了起來(lái),所以這樣的經(jīng)歷使我對(duì)自己的兒子的安全非常重視,盡量不帶他去有水的地方玩,即使是去游泳,我也會(huì)讓懂得游泳的爸爸看管著他。畢竟不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一,一旦真的出了事,、那么最后后悔藥是沒地方買的。
六(1)班z家長(zhǎng)z:
作為家長(zhǎng)真的非常感謝徐曉對(duì)我們孩子的關(guān)心,也讓我們作為家長(zhǎng)敲響了警鐘。我們一定會(huì)做好預(yù)防溺水等安全事故的家庭教育,把孩子的監(jiān)護(hù)工作放在心上,以避免事故的發(fā)生。
六(1)班z家長(zhǎng)z:
看了這篇文章,我想真的要對(duì)孩子們教育教育了,水火無(wú)情!人的生命只有一次,所以我對(duì)自己的兒女還是其他人家的兒女都會(huì)細(xì)心的教育。也希望學(xué)校多組織這樣的的教育,讓孩子們多看看。讓我們共同關(guān)懷下一代吧!
六(2)班z家長(zhǎng)z:
水火無(wú)情,相信我們大家都知道,而每年時(shí)有發(fā)生的餐具,仍在不斷地提醒著我們,安全防范,不能有半點(diǎn)的僥幸心理。愿大家一生一世,平平安安。
六(2)班z家長(zhǎng):
確保孩子生命安全是我們家長(zhǎng)的第一責(zé)任,定當(dāng)積極擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命、教育孩子的使命。
六(3)班z家長(zhǎng)z:
關(guān)愛自己,熱愛生命是每一個(gè)人最樸實(shí)的寫照,少年學(xué)生更是如此。然后在現(xiàn)實(shí)生活中,小學(xué)生意外事故頻發(fā),不得不引起社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈震撼。我們一定要以身邊的事、人為教訓(xùn),切實(shí)引導(dǎo)好、教育好孩子們安全健康的成長(zhǎng)。
六(4)班z家長(zhǎng)z
感謝學(xué)校開展包括“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題安全教育活動(dòng)在內(nèi)的一系列安全教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)及時(shí)提高呢學(xué)生的安全意識(shí),同時(shí)也提醒家長(zhǎng)孩子在家時(shí)如何正確的教育,及時(shí)提高孩子對(duì)安全事故危害性的認(rèn)識(shí),來(lái)防止意外的發(fā)生。
六(6)班z家長(zhǎng)z:
設(shè)身處地為家長(zhǎng)和社會(huì)著想,是一個(gè)好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來(lái)、家庭的希望。由衷地感謝z小學(xué)各位老師們。
家長(zhǎng)教育感言14
。1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校用心引導(dǎo),雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,但金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,對(duì)孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但是母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個(gè)榜樣,使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸與學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,成為了一個(gè)懂事的好孩子。
。2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過(guò)他家女兒與侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他主要是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時(shí),從不看電視,各自拿一本書看,時(shí)光久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,女兒與侄女經(jīng)常相互比,看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,看誰(shuí)學(xué)的晚,去年高考,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
。3)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,我對(duì)他說(shuō),玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ),剛開始的時(shí)候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說(shuō):“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”?吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語(yǔ),我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,我有時(shí)替他著急,真期望他能把語(yǔ)文提高一下,可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng),用心引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過(guò)父母同意,買了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫字很差,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來(lái),兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂(lè)無(wú)窮。
家長(zhǎng)教育感言15
20xx年12月18日,經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)雪的洗禮,下午2點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)到了頂新興建小學(xué),又一次來(lái)參加學(xué)校舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 許多家長(zhǎng)紛紛趕到學(xué)校,再百忙之中抽空來(lái)參加這難得的運(yùn)動(dòng)會(huì)。2點(diǎn)半,運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始,女兒從教室來(lái)到操場(chǎng),找到了等候已久的我們。參加這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的有市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市副聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)以及“美慈組織”的領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上因?yàn)橛兴麄兊摹坝^戰(zhàn)”,顯得格外熱鬧,格外沸騰。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我們一家三口來(lái)到參賽場(chǎng)上,參加了“采蘑菇”的游戲。說(shuō)句實(shí)話,當(dāng)時(shí)心里挺緊張的,害怕拖了女兒的后退,輸了這個(gè)比賽。但是動(dòng)力就是來(lái)自壓力,經(jīng)過(guò)我們一家三口的努力,終于在游戲結(jié)束后采了32個(gè)蘑菇。我們一家三口如此順利的合作,讓我們不禁欣喜的叫了起來(lái)。女兒也蹦蹦跳跳,為這個(gè)比賽結(jié)果興奮不已。
作為家長(zhǎng),學(xué)校經(jīng)常舉辦這些活動(dòng),我們都非常滿意。新建小學(xué)在地震中受到的創(chuàng)傷,至今已不復(fù)存在。各界人士對(duì)學(xué)校的無(wú)私援建與奉獻(xiàn),家長(zhǎng)都銘記在心,從骨子里感謝他們的那份恩,那份情,那份愛;我們心里都很清楚,自己能為學(xué)校做的,就是好好教育孩子,積極配合學(xué)校的工作。為學(xué)校明日的輝煌,貢獻(xiàn)我們的力量。
今天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),在歡呼聲中圓滿結(jié)束;接下來(lái)便是振奮人心的頒獎(jiǎng)儀式,我們都很榮幸能夠走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),取得這個(gè)幸運(yùn)的、無(wú)比珍貴的禮品。
雖然親子運(yùn)動(dòng)會(huì)已結(jié)束,但直到此時(shí),想到那時(shí)激動(dòng)的場(chǎng)面,心中的涌流又開始蕩起。親子會(huì)上的健美操,就是對(duì)這次活動(dòng)的紀(jì)念。我們都將持之以恒的支持學(xué)校的工作,盡自己一切力量教導(dǎo)孩子,力爭(zhēng)讓自己的孩子在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民!真心祝愿學(xué)校的發(fā)展明天會(huì)更好!
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