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以校園生活為話(huà)題的作文

時(shí)間:2023-04-18 13:09:17 艷盈 以什么為話(huà)題的作文 我要投稿
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以校園生活為話(huà)題的作文(通用50篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的以校園生活為話(huà)題的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

以校園生活為話(huà)題的作文(通用50篇)

  以校園生活為話(huà)題的作文 1

  一聽(tīng)!哨聲響了,拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣,首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái),真沒(méi)勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子:“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽(tīng)聽(tīng),用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說(shuō)得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一起放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè)。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的'歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤,代之而來(lái)的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天,我們又一次達(dá)到了這目標(biāo),怎能不高興、不激動(dòng)呢?

  二瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細(xì),提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題!扳彙薄鞍,怎么下課了!時(shí)間過(guò)得真快!”當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽(tīng)!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),我們引以自豪的評(píng)價(jià)!

  三“所有的日子,所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿(mǎn)激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》?“也許你沒(méi)留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰(shuí)伴著《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來(lái)吧,來(lái)到這里,緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí),也會(huì)生活!

  時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但,我們愛(ài)校園生活,因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒,展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……

  以校園生活為話(huà)題的作文 2

  有的同學(xué)說(shuō)校園生活很枯燥,有的同學(xué)說(shuō)校園生活很煩惱,但我卻覺(jué)得校園生活是多姿多彩的。為什么呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谛@一起度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光,我們一起讀書(shū),一起玩耍,一起茁壯成長(zhǎng)。

  (1)“有趣”的數(shù)學(xué)課

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”王老師笑容滿(mǎn)面地走到講臺(tái)前,親切地說(shuō):“今天,很高興和大家一起在實(shí)驗(yàn)室上數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)可能性!闭f(shuō)著,王老師把一些紅色、藍(lán)色和橙色的乒乓球放在一個(gè)盒子里,讓我們猜猜有可能摸到哪種顏色的球。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),大家議論紛紛。王老師問(wèn):“有哪個(gè)同學(xué)能回答這個(gè)問(wèn)題?”張和楊把手高高舉起,生怕老師看不見(jiàn)!皬埡蜅,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!蓖趵蠋熣f(shuō)!坝锌赡苊龀壬那颉!睆埡蜅罨卮稹M趵蠋熞獜埡蜅钭叩街v臺(tái)去演示,張和楊往盒子里伸手一摸,結(jié)果摸了一個(gè)紅色的乒乓球,這么一來(lái),弄得全班同學(xué)哄堂大笑。隨后,王老師又點(diǎn)了許多同學(xué),教室里笑聲一陣接一陣……

 。2)“第一名”的運(yùn)動(dòng)會(huì)

  今天,學(xué)校舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。只聽(tīng)“砰”的一聲,在400米的跑道上,十六名運(yùn)動(dòng)員都奮力向前奔跑。我們班有唐崢妍和李婭雯參加,開(kāi)始她們都跑在中間。我們班的啦啦隊(duì)大聲為她們助威,高喊“加油,三(一)班”“加油,唐崢妍”“加油,李婭雯”,她們聽(tīng)到加油聲,好像得到了力量,使勁的`往前奔跑,為我們班拿到了第一名。在跳遠(yuǎn)比賽中,付春泉跳出了兩米,獲得了年級(jí)第一。團(tuán)體接力比賽,我們班也取得了第一名的好成績(jī)。王老師說(shuō):“謝謝你們,這次我們班得的幾個(gè)第一,每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)盡了一份力。”我們互相看了看,高興得笑了起來(lái)。

 。3)“緊急搶救”余燕雯

  周末,學(xué)校進(jìn)行清潔衛(wèi)生大掃除,大家按照老師的安排分頭打掃起來(lái)。我和余燕雯、吳曉玨的分工是擦窗臺(tái),余燕雯在教室里擦,我和吳曉玨負(fù)責(zé)教室外面。擦著擦著,只聽(tīng)“撲通”一聲,余燕雯突然從桌子上掉了下來(lái)。我和吳曉玨趕緊跑進(jìn)教室,看見(jiàn)余燕雯痛苦地坐在地上,小心的把她扶起來(lái),問(wèn)道:“有沒(méi)有摔傷啊?”余燕雯搖搖頭。我和吳曉玨一時(shí)不知怎么辦,急得滿(mǎn)頭大汗。大家嘰嘰喳喳,亂著一團(tuán),手忙腳亂的把余燕雯扶到了醫(yī)務(wù)室,找醫(yī)生進(jìn)行“緊急搶救”。醫(yī)生檢查了一下說(shuō):“沒(méi)有怎么傷,只是摔了一下而已!甭(tīng)了這話(huà),我們心中的石頭終于落了下來(lái),一起開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室。

  誰(shuí)說(shuō)校園的生活很枯燥、很煩惱,其實(shí),校園里發(fā)生的很多有趣的事情,讓我們美好的度過(guò),我喜歡多姿多彩的校園生活。

  以校園生活為話(huà)題的作文 3

  唉!又一個(gè)快樂(lè)假期結(jié)束了,新的一周又要開(kāi)始了。

  起來(lái)不愿做作業(yè)的人

  聽(tīng)著一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫,嗅著一陣陣玉蘭花香,再踏著一層層乳白色的薄霧。星期一,我來(lái)啦!教室里,充滿(mǎn)了各種聲音。學(xué)霸們十分認(rèn)真地朗讀著課文,背誦著英語(yǔ)單詞。而我那同桌,因昨天沒(méi)完成作業(yè),便臨時(shí)抱佛腳,一把抱住我的手,一把鼻涕一把淚地對(duì)我哭喊:“大哥,大姐,大嫂,我昨天因?yàn)槿チ酸t(yī)院看望我那年過(guò)花甲的老母親,所以沒(méi)做作業(yè),你行行好,就把作業(yè)借我抄吧!薄澳赀^(guò)花甲?你媽五十歲才生的你呀?”他頓時(shí)啞口無(wú)言。但馬上他又說(shuō)了起來(lái):“那我給你唱首歌吧!闭f(shuō)著,他便跳上桌子,清了清嗓子,唱了起來(lái):“起來(lái),不愿做作業(yè)的人們……”聽(tīng)了他唱后,我哈哈大笑起來(lái),無(wú)奈之下便把作業(yè)借給了他。

  考試,考試來(lái)也

  “拿出英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí),下節(jié)課考試!”只見(jiàn)英語(yǔ)課代表破門(mén)而入,沖上講臺(tái)大聲宣布英語(yǔ)老師的“指令”。剛才還充滿(mǎn)笑聲的教室一下子安靜下來(lái),但馬上,教室里又充滿(mǎn)翻書(shū)的聲音。突然,一個(gè)身穿黑大衣的“魔女”走進(jìn)了教室,面無(wú)表情地發(fā)下試卷。教室里,只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。“叮鈴鈴”。!終于下課了,我感覺(jué)此時(shí)的鈴聲勝于一切音樂(lè)。

  丟掉作業(yè),丟煩惱

  經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,終于熬到了星期三。只要再過(guò)兩天,我們的苦日子也就快到頭了。而星期三這天,我們根本就不用做作業(yè),因?yàn)檫@是無(wú)作業(yè)日嗎?我們狂奔到操場(chǎng),放肆地玩耍,奔跑。操場(chǎng)上,有的人在看書(shū),有的人跳繩,還有人在那唱著自己編的一首歌。在他的帶領(lǐng)下,我們唱了起來(lái):“讓我們丟掉作業(yè),丟掉煩惱……”

  噢,依依呀

  今天,是發(fā)英語(yǔ)試卷的`日子,大家的內(nèi)心就像是十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)英語(yǔ)老師生氣地走進(jìn)了教室,狠狠地將試卷丟在了桌子上,我就打了個(gè)寒戰(zhàn),知道我們考得都不好,我只能閉上眼睛默默祈禱:“叔叔,阿姨,祖宗們,救救我吧,祝我考上90分!薄昂五|屹,93分!碧昧耍忌90分了;丶医K于不用吃“紅燒肉”了。這真是忐忑呀:“噢,依依呀呀!

  黎明前的黑暗

  星期五,可不是什么好日子,有那么多的作業(yè)。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了。他在黑板上寫(xiě)了一大堆,一下子,半塊黑板就被消滅了,被寫(xiě)滿(mǎn)了密密的黑字!鞍。@么多作業(yè)呀。”同學(xué)們?cè)谙旅姹г棺鳂I(yè)多時(shí),英語(yǔ)老師也來(lái)了,剩下的黑板也被寫(xiě)滿(mǎn)了英語(yǔ)。英語(yǔ)老師剛走出門(mén),數(shù)學(xué)老師來(lái)了,見(jiàn)黑板寫(xiě)滿(mǎn)了,就在邊上寫(xiě)了作業(yè)。看來(lái),假期又要在作業(yè)中度過(guò)了。

  校園,就像一首首奏鳴曲,演奏著不一樣的激情和故事!

  以校園生活為話(huà)題的作文 4

  校園生活在一生中發(fā)出璀璨的光輝,我們年輕,我們單純,我們熱情,我們愛(ài)我所愛(ài),無(wú)拘無(wú)束……校園生活如一只雄鷹劃破蒼穹的歷程,如此矯;如一條翔魚(yú)追求速度,如此敏捷;如一個(gè)足球飛進(jìn)球網(wǎng)的弧線(xiàn),如此美妙。我們珍惜校園里的石子路,踩在上面,形成了一筆濃墨重彩的油畫(huà);我們珍惜校園里的綠樹(shù),讓我們?cè)跇?shù)蔭下談笑,嬉戲,打鬧;我們珍惜醒目的雕塑,寫(xiě)下“我快樂(lè),我發(fā)展”的誓言。

  大多數(shù)人都經(jīng)歷過(guò)校園生活,過(guò)來(lái)人對(duì)校園生活如此懷念,因?yàn)樾@生活與現(xiàn)實(shí)生活相比是如此的純潔;正值當(dāng)年的人對(duì)校園生活也是無(wú)比熱愛(ài),這種熱愛(ài),超越古今,思接九州……

  你看,課堂是如此的多彩。

  《語(yǔ)文》讓我們?yōu)榘的'精神勝利法而嘆息;《數(shù)學(xué)》,讓我們游弋于勾股定理的海洋;《英語(yǔ)》給了我們接觸西方的窗口;《政治》讓我們明晰“依法治國(guó)”的必要性;《歷史》讓我們以史為鑒,鍛煉自己;《地理》讓我們領(lǐng)略珠穆朗瑪峰的高聳入云;《物理》讓我們知道“萬(wàn)有引力”的知識(shí);《化學(xué)》讓我們看破元素周期表的奧義;《生物》讓我們明白“適者生存”的法則。

  《美術(shù)》讓我們贊嘆斷臂的“維納斯”;“音樂(lè)”讓我們合唱“同一首歌”。

  閱覽課可是多彩中的多彩,普通的閱覽課沒(méi)什么,但是電子閱覽課卻可以讓我們?cè)诰W(wǎng)上沖浪。因?yàn)橛芯钟蚓W(wǎng),有許多男生下好了游戲“CS”,一起聯(lián)網(wǎng)玩“CS”游戲,一起體會(huì)穿越火線(xiàn)的快感。

  體育課更是極度的多彩,有的人大力抽球,大展神威,把乒乓球玩弄于股掌之中;有的人三步上籃,一枝獨(dú)秀,把籃球運(yùn)動(dòng)的技藝發(fā)揮的淋漓盡致;點(diǎn)球讓守門(mén)員難以猜測(cè),最終壓哨絕殺,打出了足球運(yùn)動(dòng)的激情。

  每一節(jié)課就像一個(gè)生動(dòng)的故事,惹人心生快意。

  你聽(tīng),做操的聲音在呼喚。

  早晨做操的音樂(lè)響起,各個(gè)班級(jí)應(yīng)聲而到,像一條條涓涓細(xì)流,匯成了一片汪洋。同學(xué)們跟著節(jié)拍手舞足蹈,做的有模有樣,既鍛煉了身體,又完成了藝術(shù)之美,美不勝收。

  上午,課間做眼保健操,同學(xué)們做自己的醫(yī)師,減緩眼睛的疲勞。

  快看,同學(xué)們中午去宿舍休息。每個(gè)寢室里有六個(gè)床鋪,不多不少,還有空調(diào)供應(yīng)。同學(xué)們可以好好地睡上一覺(jué),補(bǔ)充體力。

  學(xué)校每一年都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),那是一次多彩的盛會(huì)。體育健兒在追求“更高更快更強(qiáng)”奧林匹克精神,我們看跳高隊(duì)員一躍而起,完美越過(guò);我們看跳遠(yuǎn)隊(duì)員一觸而就,跳出佳績(jī);我們看100米短跑的隊(duì)員,如一道閃電沖過(guò)終點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是多彩的,引人欣喜。

  我們還可以在如詩(shī)如畫(huà)的林間小道中散步,我們還可以……

  過(guò)校園生活,如同口飲蜂蜜,甘入心田。

  讓我們銘記校園生活的多彩,在多彩中陶醉,陶醉中忘我,忘我中釋然……

  以校園生活為話(huà)題的作文 5

  有一種天堂叫學(xué)校,有一種豪宅叫教室,有一種天使被喚作老師,有一種小孩叫學(xué)生。而我們就是生活在這種豪宅中的小孩,我們天天在校園里跑來(lái)跑去,久而久之,我們對(duì)這里的一草一木、一沙一石都有了感情,正是這種感覺(jué)才會(huì)讓我們畢業(yè)生觸景生情,看著一年級(jí)的小朋友們跑來(lái)跑去,我們不禁落淚了。

  有一次玩耍過(guò)程中,我們打打鬧鬧,我不小心磕到了,但我并沒(méi)有哭,我又爬起來(lái),繼續(xù)玩了起來(lái),是什么讓我們這家中的嬌嬌子女都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了呢?是老師,是老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,如何?jiān)強(qiáng),如何保護(hù)自己。我們?cè)谶@校園里自強(qiáng)不息、奮斗不止。一年又一年過(guò)去了,雖然已經(jīng)長(zhǎng)大了,有些老師已離我們遠(yuǎn)去,但是這種感情是消磨不掉的;只要我們還健在,那么教過(guò)我們的老師就不會(huì)被忘記。

  還有一次,老師在教我們畫(huà)畫(huà),我們興奮不已,立馬就拿起紙筆畫(huà)了起來(lái),但是由于一個(gè)同學(xué)不小心把墨潑到我的畫(huà)紙上,我叫了起來(lái),老師走了過(guò)來(lái),一聲不吭。她慢慢地用筆和水渲染出來(lái),把那些墨畫(huà)成了一枝枝美麗的`梅花!老師真是神筆馬良啊,她竟可以把矛盾化解。到了后來(lái),我們學(xué)了很多知識(shí),才知道老師說(shuō)的那句話(huà)的寓意了,“化干戈為玉帛”,就是變戰(zhàn)爭(zhēng)為和平。在我們的生活中也是的,我們可以用和平的方式相處,來(lái)避免一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的發(fā)生,這也是老師給我的啟發(fā)。

  是啊,有種學(xué)校叫天堂,有種教室叫豪宅,有種老師叫天使,有種小孩叫學(xué)生。但是我們卻是將要離開(kāi)這天堂的小孩,讓我們把愛(ài)和心留在這所學(xué)校吧!讓她永遠(yuǎn)青春,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力!

  以校園生活為話(huà)題的作文 6

  轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)幼稚的一年級(jí)小學(xué)生變成了即將畢業(yè)的六年級(jí)大姐。雖然是下學(xué)期六年級(jí)的第一天,但時(shí)間過(guò)得真快。時(shí)間會(huì)在我們不看的時(shí)候溜走,很快就是畢業(yè)的日子了。離畢業(yè)考試還有四個(gè)月零五天。也就是說(shuō),我們離開(kāi)母校的時(shí)間更近了。

  我無(wú)法想象在我射殺畢業(yè)照的那天,我的感受,我的同學(xué)的感受,以及我的老師的感受。在一起六年的同學(xué),很快就會(huì)各奔東西。說(shuō)實(shí)話(huà),我很舍不得老師和同學(xué)。畢竟在一起六年了,彼此建立了深厚的感情。老師說(shuō):我們班是一個(gè)大家庭。我們沒(méi)有血緣關(guān)系。我們應(yīng)該互相幫助。我們這個(gè)大家庭就這樣要散了嗎?

  以前的同學(xué)給畢業(yè)照拍照的時(shí)候,我是很期待畢業(yè)的,但是當(dāng)我真的快要畢業(yè)的時(shí)候,我卻不敢去看給畢業(yè)照拍照的場(chǎng)景,因?yàn)槟菚r(shí)候雖然笑得很燦爛,但是心里絕對(duì)會(huì)有一種想哭的感覺(jué),真的舍不得老師,舍不得同學(xué)。不知道現(xiàn)在每天什么時(shí)候能見(jiàn)面,以后什么時(shí)候能再見(jiàn)面。

  親愛(ài)的老師們,可愛(ài)的學(xué)生們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)橛心銈兊呐惆椋业耐晔嵌嗝疵篮!在過(guò)去的六年里,發(fā)生了很多事情,比如幼稚、好斗、調(diào)皮、團(tuán)結(jié)它們將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中。

  對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)!在過(guò)去的六年里,我對(duì)這里的`每一朵花和每一棵樹(shù)都有感覺(jué):美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。

  對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)!我們老師的心血是每一次進(jìn)步不可或缺的,這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會(huì)一直織到死去,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)離開(kāi)。

  對(duì)同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)!六年來(lái),教室讓我們一起努力學(xué)習(xí),操場(chǎng)讓我們一起運(yùn)動(dòng)流汗,校園回蕩著我們一起玩耍的笑聲。

  畢業(yè)那天,你慢慢來(lái),好嗎?

  以校園生活為話(huà)題的作文 7

  校園不僅是我們汲取知識(shí)的殿堂,還是課余與伙伴愉快活動(dòng)的樂(lè)園。

  二〇一八年的元旦慶祝會(huì)歷歷在目。學(xué)校里到處洋溢著迎接新年的氣氛,連空氣中也彌漫著甜蜜的.芬芳。每個(gè)班八仙過(guò)海,各顯神通。窗戶(hù)上張貼著中英文“新年快樂(lè)”的標(biāo)語(yǔ),教室里張燈結(jié)彩。每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng):吹乒乓球、夾彈珠、小貓釣魚(yú)、套圈、踩高蹺……光聽(tīng)。游戲名,就讓同學(xué)們趨之若鶩,所以當(dāng)老師宣布:“游園活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!”時(shí),大家像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣,歡呼著,爭(zhēng)先恐后地?fù)湎蚋鱾(gè)游樂(lè)場(chǎng)所。

  我隨著人流,進(jìn)入踩高蹺活動(dòng)室,那里熱鬧非凡,加油聲此起彼伏。終于輪到我了,小指導(dǎo)員拿給我一副高蹺。這兩根長(zhǎng)棍加了兩塊馬蹄形的踏板,怎么能踩上去走呢?這時(shí)后面又響起了同學(xué)們的加油聲,不容我多想,先踩上去再說(shuō)!皳渫"一聲,還沒(méi)等我站穩(wěn)就摔了一個(gè)五體投地,引起同學(xué)們的哄堂大笑。我連忙站起來(lái),毫不氣餒,這次我先看了高手們的上法,鼓足勁,提神抬腳,把腳踏上了兩塊踏板上,居然站穩(wěn)了!我學(xué)著那些民間的高蹺表演藝術(shù)家傳神的舞蹈技巧,在木地板上邁動(dòng)雙腿,“噠噠噠”的向前移動(dòng)。我覺(jué)得,我就像一匹千里馬在草原上奔馳。一眨眼,我就到了終點(diǎn)成了第一名,獲得了獎(jiǎng)品:三塊牛肉干,吃在嘴里,美在心里。心靈手巧的我飛快地夾著彈珠,贏得一陣喝彩聲;我在套圈比賽中連扔了三個(gè)圈都是最高分,興奮的一蹦三尺高……校園里歡聲笑語(yǔ)不斷,同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

  游園活動(dòng)結(jié)束了,我們意猶未盡的回到教室,每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸。同學(xué)們,興高采烈地迎接新年,迎接我們美好幸福的明天。

  以校園生活為話(huà)題的作文 8

  當(dāng)我踏入校門(mén),意味著我要接受風(fēng)雨的洗禮,在經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程中一步步成長(zhǎng)…

  九月一日星期二尹

  今天終于進(jìn)了中學(xué)門(mén)口,我媽送我到門(mén)口就走了。我懷著一顆不安的心去上學(xué)。我知道進(jìn)入初中意味著擺脫對(duì)父母的依賴(lài),自己解決一切。上課的時(shí)候,我總是心不在焉,盼著快放學(xué),因?yàn)檠矍暗囊磺袑?duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱。

  10月18日星期四下雨

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活,慢慢習(xí)慣了這一切,校園讓我不那么陌生。然而,事情總是會(huì)出錯(cuò)。

  我的同學(xué)借給我一支鋼筆。我不小心弄快了。我向我的同學(xué)道歉,但他堅(jiān)持說(shuō)我是故意的。我覺(jué)得很委屈,流下了委屈的眼淚。無(wú)奈之下,我沖出了班級(jí)大門(mén),一個(gè)人在操場(chǎng)上漫無(wú)目的的走著。剛才發(fā)生的那些畫(huà)面不斷的從腦海中浮現(xiàn),眼淚又一次留下。老師一定在教室里等我解釋。我擦干眼淚,回到教室。我知道無(wú)論發(fā)生什么,我都要面對(duì)。

  剎那間,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不再是一個(gè)懵懂的小女孩。

  12月22日星期五可以

  一個(gè)學(xué)期下來(lái),我收獲了很多。我能脫離父母的襁褓,和同學(xué)相處融洽。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我取得了優(yōu)異的'成績(jī)。儀式上,老師一本正經(jīng)地遞給我“三好學(xué)生”證書(shū)?粗蠋熀屯瑢W(xué)們滿(mǎn)意的笑容,我心里暖暖的,會(huì)意地笑了。

  后記:在我的校園生活中,雖然留下了許多波折和許多淚水,但我并沒(méi)有放棄我的追求。未來(lái)會(huì)怎樣還不得而知,但我會(huì)在腦海里繼續(xù)追求完美,給初中生活畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào),在人生紙上瀟灑地畫(huà)出一個(gè)美麗的弧線(xiàn)。

  廣州市白云區(qū)珠寮二中三年級(jí)肖小艷

  以校園生活為話(huà)題的作文 9

  小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)父母說(shuō)他們很痛苦。上學(xué)是一條好幾英里的山路,但我現(xiàn)在不這么認(rèn)為了。可能我在北京已經(jīng)習(xí)慣了。我寫(xiě)這本書(shū)就是因?yàn)檫@個(gè)原因。初來(lái)乍到。

  剛來(lái)這所私塾的時(shí)候,紅黃相間的房子上寫(xiě)著餐廳二字。右邊是小學(xué)和女生宿舍。小學(xué)有三層。一樓是臨街租出去的商鋪,二樓是女生宿舍。沒(méi)進(jìn)去過(guò),不過(guò)我覺(jué)得內(nèi)部應(yīng)該和男生宿舍差不多。三樓當(dāng)然是小學(xué)啦。ㄟ@不是廢話(huà)!餐廳左邊是中學(xué)部,有幾個(gè)大字,紅白相間。(紅白似乎是這個(gè)學(xué)校的主色調(diào)搭配。)中文系和餐廳之間有裂痕。裂縫里有一個(gè)呼號(hào),上面寫(xiě)著“成人成功”。從這里到里面,有一個(gè)水房。房間里有一個(gè)鍋爐;鹫鞜,同學(xué)們就在這里打水,然后左邊就是男生宿舍樓。一共6層。接下來(lái)的環(huán)境先保密。

  我是北京轉(zhuǎn)來(lái)的,因?yàn)槲沂沁@里的,又要回來(lái)考試,所以我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候父母就在我狠心的時(shí)候搬到了這個(gè)學(xué)校。這所學(xué)校就像一個(gè)鳥(niǎo)籠。這是一所完全封閉的學(xué)校。吃喝睡都沒(méi)問(wèn)題。我生病的時(shí)候有人照顧。一年一萬(wàn)左右。我進(jìn)來(lái)的時(shí)候是一個(gè)連桌子都沒(méi)有的班。這是我第一次看到。我在這個(gè)班認(rèn)識(shí)的'第一個(gè)同學(xué)在這里好幾年了(為了保護(hù)個(gè)人隱私,他不用真名或者只說(shuō)姓不叫真名)。他的名字叫岳明,聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)女性的名字,但他實(shí)際上是一個(gè)男人!澳愫,你去過(guò)宿舍向宿舍老師匯報(bào)嗎?”

  “還沒(méi)有,”我看著他說(shuō)。這是一個(gè)黑皮膚,大眼睛,黑頭發(fā)的男人。他穿著這所學(xué)校的校服,是純紅色的。另外室內(nèi)光線(xiàn)不太好,讓他比我黑。

  “那我們先向宿舍老師匯報(bào)吧,”他邊走出門(mén)邊說(shuō)!澳阒绬?”在去宿舍的路上,他說(shuō):“你在這個(gè)學(xué)校一定要小心。各種各樣的人都有。你平時(shí)不老實(shí)嗎?”

  “你放心吧,我是誠(chéng)實(shí)的”。

  以校園生活為話(huà)題的作文 10

  我已經(jīng)一年多沒(méi)有實(shí)事求是了。我記得越來(lái)越多的事情。也許我已經(jīng)忘記了一些文章和文字,但我從未忘記我豐富的校園文化活動(dòng)。我認(rèn)為這將是我一生中最美好的事情。期末考試不再是我最終完成考試時(shí)的熱門(mén)話(huà)題,因?yàn)橛幸豁?xiàng)新的活動(dòng)——賣(mài)蔬菜。這應(yīng)該是實(shí)事求是的古老傳統(tǒng)。

  那時(shí),剛上學(xué)半年的學(xué)生開(kāi)始期待他們賺錢(qián)的方法。這群學(xué)生決定買(mǎi)窗花結(jié)果第二天,我起得很早(通常比這晚得多)。剛過(guò)下午6: 30,天還沒(méi)亮,我們又開(kāi)始了新的一天。我們?cè)陂_(kāi)封市的批發(fā)市場(chǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),把貨物運(yùn)進(jìn)來(lái),然后回到指定的銷(xiāo)售地點(diǎn)。各種大大小小的攤位都擺了起來(lái)。沒(méi)關(guān)系,還不算太晚,但我第一次“進(jìn)入商界”,我等了半天,沒(méi)有看到任何顧客來(lái)。平時(shí)在學(xué)校的溫柔小組終于坐不住了,發(fā)現(xiàn)了其他小組的`秘密,開(kāi)始主動(dòng)推銷(xiāo)。幸運(yùn)的是,它終于開(kāi)張了,但顧客仍然很少。賣(mài)東西太難了。

  看到街上的人越來(lái)越少,我們決定用50多公斤面條來(lái)“急救”。日常生活中常用的面條比窗花賣(mài)得好得多,但畢竟面條的成本太高,只有賣(mài)了以后才能賺到積分。因此,帶他去彌補(bǔ)窗花的損失就足夠了。(知情人:最后,這個(gè)組的一個(gè)同學(xué)擔(dān)心最后的攤位太“恐怖”,教他的父母買(mǎi)20多公斤面條。那時(shí),不管他的花費(fèi)是否真實(shí),他只是擁抱了本。)經(jīng)過(guò)這次課外活動(dòng),學(xué)生們都知道了父母的困難。

  雖然在整個(gè)班級(jí)里很少有活動(dòng)看起來(lái)太成功,但是當(dāng)每個(gè)人都獲得真理、困難和快樂(lè),甚至更多的時(shí)候,這些會(huì)讓更多的學(xué)生無(wú)休止地享受它們。唯一的缺點(diǎn)是我沒(méi)有第一份工資,這是我自己的勞動(dòng)所得。

  以校園生活為話(huà)題的作文 11

  時(shí)間飛逝,開(kāi)學(xué)了,我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了,我走進(jìn)了更高一級(jí)的學(xué)府——愛(ài)知中學(xué)。以前覺(jué)得中學(xué)與小學(xué)沒(méi)有太大的區(qū)別,可是真正體驗(yàn)后才真正的知道。

  就從課程來(lái)說(shuō),新增了許多門(mén)主課。留的家庭作業(yè)也多了,有時(shí)寫(xiě)作業(yè)會(huì)寫(xiě)到很晚。以前中午沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣并且也不想睡覺(jué),中午吃的也比較少,早飯有時(shí)偷偷的不吃,然而踏入中學(xué)之后早上必須吃撐否則根本挺不過(guò)5節(jié)課。中午吃飯也如此,中午一挨枕頭就睡,不然下午就挺不過(guò)去了。

  中學(xué)老師上課會(huì)不停的整頓紀(jì)律。并且要寫(xiě)讀書(shū)筆記等等,上課時(shí)并不會(huì)把重點(diǎn)不停地重復(fù),隨時(shí)必需記筆記……這些小學(xué)時(shí)都從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)的離開(kāi),突然醒過(guò)來(lái),時(shí)間卻不會(huì)因此等待,還記得小學(xué)一進(jìn)班門(mén)就可以看見(jiàn)一群熟悉的笑臉;還記得小學(xué)無(wú)論什么時(shí)候什么地點(diǎn)會(huì)有一群熟悉的聲音互相問(wèn)候;還記得小學(xué)時(shí)無(wú)論什么時(shí)候下課后都不會(huì)是一個(gè)身影,總會(huì)有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學(xué)時(shí)總會(huì)有一雙雙熟悉溫暖的手拉著我;很懷念小學(xué)時(shí)的`一切一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槟菚r(shí)大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……那時(shí)真的很美好,只可惜不懂得珍惜罷了,現(xiàn)在后悔我明白真的一切都晚了,為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?

  現(xiàn)在我一個(gè)人進(jìn)出那冰冷校門(mén);中午獨(dú)自一人用餐,一個(gè)人睡著冰冷的床鋪;一個(gè)人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個(gè)人,也許總會(huì)有一天習(xí)慣……我聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)還在那彼岸等待,我想,我等,期待,卻不知道某年某月多遠(yuǎn)未來(lái)何時(shí)才到來(lái)。我害怕一切都是陌生的。

  我不知道明天是否一切會(huì)改變,但至少現(xiàn)在不會(huì)……我拿著手里的彼岸排著隊(duì)等待……不過(guò)我會(huì)珍惜現(xiàn)在我所擁有的,去適應(yīng)這個(gè)新的集體……

  以校園生活為話(huà)題的作文 12

  我初中的第一天是多彩的、豐富的、充實(shí)的,是我記憶中最完美的一頁(yè)。

  剛進(jìn)入初中,一位和藹可親的老師就把我?guī)У搅顺踔幸话嗟拈T(mén)口。她告訴我們這是我們的小組。于是,我成了中學(xué)一班的同學(xué)。

  烈日下,嚴(yán)格的哨聲揭開(kāi)了我第一天生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)融合了我和同學(xué)們的感情,可愛(ài)的教練給我留下了完美的印象。在這三天里,有笑聲、淚水、苦澀和甜蜜。陣陣笑聲讓我覺(jué)得這真是一個(gè)可愛(ài)的團(tuán)體,一個(gè)和藹可親的班級(jí)。我從心底喜歡它。

  軍訓(xùn)結(jié)束后,我進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)生活。一位可愛(ài)的老師把學(xué)習(xí)的渴望傾注到我的心中,并在我心中的峽谷里種下了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初中的第一天既辛苦又累,但在這個(gè)溫暖的群體中,充滿(mǎn)了歡笑和喜悅。雖然學(xué)習(xí)很難,但我的心是甜的,我的精神是好的,所以學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種樂(lè)趣。我由衷地感到,這是一個(gè)在許多老師領(lǐng)導(dǎo)下的可愛(ài)團(tuán)體,我的學(xué)習(xí)不會(huì)感到痛苦。

  我記得最清楚的是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上出了事故。也就是說(shuō),我感受到了老師的愛(ài)和團(tuán)體的溫暖。學(xué)生們的關(guān)心和老師們的.安慰使我不再感到傷口的疼痛,而只感到一股暖流正涌進(jìn)我內(nèi)心深處。我覺(jué)得我離這個(gè)小組和我的同學(xué)們更近了,但是這次我也給這個(gè)小組帶來(lái)了一點(diǎn)榮譽(yù)。我的解釋贏得了一等獎(jiǎng),我知道這只是團(tuán)隊(duì)的一點(diǎn)回報(bào)……

  這些只是完美的第一天生活的幾集。這個(gè)團(tuán)體給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè),讓我的生活更充實(shí)、更動(dòng)人、更快樂(lè)我的第一天生活真的豐富多彩:軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師我的同學(xué)們?cè)谖业挠洃浿辛粝铝俗蠲篮玫幕貞洠矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記。

  以校園生活為話(huà)題的作文 13

  紫菱的身上發(fā)出一陣金光……一個(gè)戴著粉紅蝴蝶結(jié),穿著潔白的公主裙,腳穿一雙水晶鞋的少女出現(xiàn)在大家的眼前,“哇……紫菱,你是仙女哦……”“別管那么多!”“還真兇。 薄耙蝗簤牡!看招!——冰天雪地——”壞蛋們?nèi)慷急蛔兂闪吮,“——冰解云散——!”冰快碎了,可是…?/p>

  紫菱突然暈倒了,她又變回了原來(lái)的樣子,“紫菱,紫菱!”“呃?”“公主,你醒了!”“巧琳?大家都還安全嗎?”“謝謝你!紫菱!”欣雨說(shuō)!白狭,謝謝你……還有……對(duì)不起……”小美說(shuō)。“不,不,都是我不好,要是我沒(méi)有冒充紫菱,你們就不會(huì)帶她家來(lái)了……”“大家都不要吵了!弊狭馕⑽⑿Φ恼f(shuō):“只要你們沒(méi)事就好啦!”“呵呵……”“對(duì)了,曉天呢?他沒(méi)事吧?”“他呀!”巧琳笑著說(shuō):“他非常慚愧,回家面壁思過(guò)去了!呵呵……”“紫菱!紫菱!”“母后!”“你沒(méi)事吧?你這樣會(huì)消耗很多法力的!”“沒(méi)關(guān)系,她們沒(méi)事就好啦!”紫菱說(shuō):“哎呀!哎呀!哎呀……”“紫菱!你怎么了?”“我的頭……好……好痛。∵馈 薄盎屎!不好了!公主又暈倒了!”“我就知道,她消耗的法力太多了,怎么能同時(shí)使出兩個(gè)絕招呢?”“那……怎么辦。炕屎?”“要分別采集最漂亮的`玫瑰、牡丹、月季、郁金香、紫薇、薔薇、百合、茉莉、丁香、梔子,這十種花,再進(jìn)行提煉,提煉成藥水后,喂給她喝!薄盀槭裁催@么麻煩?”“因?yàn)樽狭馐前倩ㄏ勺樱尤皇钩鲅┲Х,還同時(shí)……哎!就這樣了,你們一定要救醒她啊!”“放心吧!皇后!”

  這么多的花,上哪兒采集呢?采集的到嗎?請(qǐng)看下回。

  以校園生活為話(huà)題的作文 14

  一晃,6年快過(guò)去了,我們也從一年級(jí)奶聲奶氣的小豆包成長(zhǎng)成了一個(gè)青少年,六年在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨,同學(xué)之間的純真友誼,有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。

  三年級(jí)時(shí),男女戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始,女生絕對(duì)不跟男生玩,男生也絕對(duì)不會(huì)跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的,男女從不來(lái)往到水火不容,同桌之間還很幼稚的畫(huà)三八線(xiàn),所謂的三八線(xiàn),也就是在兩個(gè)桌子之間,隔個(gè)尺子,誰(shuí)也不準(zhǔn)越過(guò)此線(xiàn)而已。

  到現(xiàn)在我都還記得跟同桌的三八線(xiàn)條約呢,那時(shí)我們立了個(gè)規(guī)定,誰(shuí)要是手碰倒了這條尺子,誰(shuí)就要請(qǐng)對(duì)方一包薯片。但是也就是剛立規(guī)定的那前兩天遵守了,過(guò)兩天誰(shuí)都不記得了。照樣沒(méi)帶書(shū)時(shí)一起看,考試時(shí)還是一起偷偷地對(duì)答案,三八線(xiàn)其實(shí)也沒(méi)太大用。

  每次看到這些一年級(jí)的小豆包在操場(chǎng)上男女幾個(gè)抱在一團(tuán)在地上邊打滾邊笑的場(chǎng)景,我也會(huì)忍不住回想起我們一年級(jí)時(shí)的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧,我還記得以前要上課鈴響好幾遍,才會(huì)依依不舍的.從操場(chǎng)返回教室,回到教室也是身在曹營(yíng)心在漢,看似在認(rèn)真的盯著黑板,實(shí)際上腦子里卻還想著下課玩樂(lè)的場(chǎng)景。

  可惜了,6年時(shí)間如此短暫,一眨眼的時(shí)間就要畢業(yè)了,這場(chǎng)只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了,我想聽(tīng)一下可時(shí)間卻不允許我重來(lái)六年的同學(xué),就將被一紙考卷給考散,一張普普通通的紙就將我們各分東西。

  剛?cè)雽W(xué)時(shí)看見(jiàn)的那棵小樹(shù)苗,現(xiàn)在已長(zhǎng)成參天大樹(shù),我們也將散了,這所小學(xué)承載了我太多太多美好的回憶,我真希望永遠(yuǎn)不要畢業(yè),永遠(yuǎn)跟這幫同學(xué)在一起。

  以校園生活為話(huà)題的作文 15

  五中的校園,充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的信念,我就然而這校園中的一份子。

  早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。

  校園的生活然而充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就然而下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就然而下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的`生活都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。

  校園的生活然而精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,只要一不留意,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí),然后老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

  校園的生活然而苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)然而累,卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,然而快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自我的心志。

  校園的生活然而有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫忙者我們,患難見(jiàn)真情,在自我最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉,一切困難都如螞蟻一般的渺小。

  校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨(dú)一無(wú)二!”

  以校園生活為話(huà)題的作文 16

  我的校園生活給我?guī)?lái)了自信,給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí),給我?guī)?lái)了多姿多彩的思念,也給我?guī)?lái)了博學(xué)多才的.老師。她是多么慈祥,多么溫暖,還給我?guī)?lái)了許多好朋友,她們是多么友善,多么可愛(ài)。

  那時(shí)我上一年級(jí),才入學(xué),我被分到4班。4班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。第一天老師讓我當(dāng)了班長(zhǎng),并且讓我領(lǐng)早讀,我站上講臺(tái),感覺(jué)我的聲音正在慢慢地抖動(dòng)著,我正想“快打鈴吧,快打鈴吧!”過(guò)了一會(huì)果然打鈴了,我快步地走出去,心里驚慌失措。這時(shí)老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“張煜妍,下課來(lái)我辦公室。”我又想了想,老師會(huì)不會(huì)罰我抄課文?會(huì)不會(huì)讓我去抱作業(yè)?不想了不想了,還是認(rèn)真上數(shù)學(xué)課吧!

  下課了,我顫顫巍巍的走到辦公室,老師慈祥地對(duì)我說(shuō):“老師讓你領(lǐng)早讀是覺(jué)得你是可以的,好不容易給你一次機(jī)會(huì)你竟然不珍惜,不要怕,都是自己的好朋友和同學(xué),大聲領(lǐng)讀,才能讓我放心,讓我和同學(xué)們更信任你,如果你不行,那我就換人了!”我小聲地說(shuō):“我一定可以,做好老師的助手!崩蠋熯@番話(huà)讓我有了自信心,我如同一只小船,在河里慢慢地游著,不能說(shuō)掉就掉,一定要不畏艱險(xiǎn),要變成一艘巨船,加油!

  我對(duì)自己有了自信心,在以后的課堂中,上課認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)回答問(wèn)題,給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。在以后的早讀中,我大聲朗讀。老師對(duì)我說(shuō):“我果然沒(méi)看錯(cuò)你,就是一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的好孩子,真棒!”我聽(tīng)了,在心里默默地說(shuō):“原來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講是有用的!痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),為同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。

  自從我當(dāng)了班長(zhǎng)以后,我對(duì)上一年級(jí)時(shí)老師的叮嚀都久久難忘,讓我變得更加強(qiáng)大吧!

  以校園生活為話(huà)題的作文 17

  校園生活像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷,令人欣喜若狂的事,令人意想不到的事,令人嘆息不已的事,都成了這幅畫(huà)中重要的一筆。最近,意見(jiàn)意外的事發(fā)生了。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們的生活老師來(lái)到我們宿舍,把我們這些“小懶蟲(chóng)”叫起床。我們開(kāi)始懶洋洋地疊被子、整理衣服……我們的.一個(gè)舍友突然跳下了床,匆匆忙忙地飛奔去洗手間。我們不以為然,繼續(xù)懶洋洋地做自己的事情,并沒(méi)有關(guān)心。

  過(guò)了一會(huì)兒,突然,一陣聲響把我們宿舍的人嚇得魂不附體,急急忙忙跑去看看是發(fā)生了什么大事。原來(lái)是她摔倒了。她摸著自己的背,好像受了很重的傷,還小聲嘀咕了一聲:“真痛!”我們聽(tīng)到了,連忙問(wèn):“月月,你沒(méi)事吧!”她強(qiáng)顏歡笑地說(shuō):“我沒(méi)事,你們不用管我了!彼呎f(shuō)邊摸著自己的背。我們其中的一位舍友小心翼翼地把她背后的衣服掀起,我們看見(jiàn)后,大叫了一聲:“哎呀!月月,你怎么這么不小心呀!你的背后都刮破皮了!”她忍著痛說(shuō):“我沒(méi)事!蔽疫B忙用紙巾把傷口的血擦干,另外一位舍友說(shuō):“我去找老師吧!再這樣下去也不是辦法呀!”我們其他幾個(gè)舍友說(shuō):“對(duì)呀!月月,你還可以再忍一下嗎?”她小聲地回答:“嗯!蹦莻(gè)舍友像只離弦的箭,很快就把老師叫來(lái)了。老師讓另外一個(gè)舍友陪她去醫(yī)務(wù)室,看著月月離開(kāi)宿舍的背影,我們松了一口氣,希望月月不會(huì)有什么大問(wèn)題。過(guò)了不久,月月回來(lái)了,我們都圍過(guò)去問(wèn):“月月,沒(méi)有什么事吧?”月月開(kāi)心地回答:“沒(méi)事!”我們都說(shuō):“沒(méi)事就好!”

  不論是多情的詩(shī)句、漂亮的文章,還是閑暇的歡樂(lè),什么都不能代替無(wú)比親密的友誼。還有一年就要畢業(yè)了,希望我們的友誼可以天長(zhǎng)地久,永不磨滅。

  以校園生活為話(huà)題的作文 18

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。校園生活是那么美好,是那么豐富多彩。特別讓我留戀的是那次元旦節(jié)活動(dòng)。

  12月31日下午,下著蒙蒙細(xì)雨,我們學(xué)校舉行了慶元旦活動(dòng)——經(jīng)典誦讀比賽!拔倚,玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!甭(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)完,我們高興極了。首先是一年級(jí)的小朋友,他們有那稚嫩的聲音讀著一首首詩(shī),可愛(ài)中帶著一點(diǎn)笨拙,我真想走上去,捏捏他們的小臉蛋呀!

  一、二、三、四年級(jí)的表演完了,輪到我們“重量級(jí)”的出場(chǎng)了。我們踏著整齊的步伐來(lái)到指定位置。一聲命令“坐下”,我們立刻做下去,也不管地有多濕,音樂(lè)響起,我們拿著扇子做動(dòng)作。首先是老師朗誦,然后便是王老師演唱鄧麗君的.水調(diào)歌頭:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是何年……”王老師動(dòng)情的唱著,我們也聽(tīng)的如醉如癡,差一點(diǎn)就忘記做動(dòng)作了。接著,就是我們吟詩(shī)了,我們拿著扇子,有節(jié)奏的拍打著手掌,頭搖一搖的,臉上還露出了可愛(ài)的笑容。我們的表演贏得了臺(tái)下一陣陣掌聲。

  六年級(jí)一上場(chǎng),我們就被他們給震驚了,他們武術(shù)驚人,音樂(lè)雄偉,隊(duì)伍整齊,動(dòng)作統(tǒng)一。看來(lái),一等獎(jiǎng)飛他們莫屬了,果然不出我所料,六年級(jí)是一等獎(jiǎng),雖然我們只得了個(gè)二等獎(jiǎng),但我依然很高興,畢竟,那是我們辛辛苦苦練出來(lái)的。

  快樂(lè)校園生活就綠茶一樣,有苦也有甜,雖然剛開(kāi)始是苦,但苦過(guò)后,確是令人回味的甜。

  我愛(ài)快樂(lè)的校園生活,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了更多的知識(shí);我愛(ài)快樂(lè)的校園生活,因?yàn)樗屛医Y(jié)交了更多的好朋友;我愛(ài)快樂(lè)的校園生活,因?yàn)樗摹八崽鹂嗬薄边等著我去品嘗呢……

  以校園生活為話(huà)題的作文 19

  清早起來(lái),拉開(kāi)窗簾又是一日朝陽(yáng)點(diǎn)亮臉龐。我看著窗外,冥冥之中在期待著什么……

  疫情期間,上學(xué)的腳步放緩,我們只能盡力在家中學(xué)習(xí)。其實(shí)我越來(lái)越想,想老師,想同學(xué),想念校園門(mén)口的柳樹(shù)是不是已經(jīng)長(zhǎng)出新芽?想念我們何時(shí)能再次走在溫暖的春風(fēng)中?我真的,很思念。

  我想念老師和同學(xué)。在網(wǎng)上看不到老師熟悉的臉龐,感受不到他們或嚴(yán)厲或慈愛(ài)的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”,好像再?zèng)]有了那般力量,大家連面也見(jiàn)不到……早自習(xí)和同學(xué)們一起晨讀,背誦是那樣有拼勁,充滿(mǎn)朝氣,現(xiàn)在的我們卻只是像散落的珍珠,在自己的小角落接著閃光。

  還有還有,我想念下課后一起研究問(wèn)題的氛圍,想念操場(chǎng)上可以一起嬉戲打鬧的同學(xué),有趣的玩笑……就在此刻,我才覺(jué)得,那些校園生活里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美好,原來(lái)如此珍貴和充滿(mǎn)吸引力。

  我還想念那座樓,上面掛著一中的`校訓(xùn),里面各處都有在這里學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)一滴。我們的手抄報(bào),運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片,到處可見(jiàn)的名言警句……我無(wú)法控制的在回憶著這些稀松平常的小事,可我現(xiàn)在覺(jué)得他們都是那樣美好和寶貴。

  窗臺(tái)上的盆栽們,有沒(méi)有人去照看?他們?cè)陂L(zhǎng)久的假期中,有沒(méi)有想念我們這些可愛(ài)的臉龐呢?仙人球呢,又開(kāi)過(guò)花嗎?操場(chǎng)上的積雪一定化開(kāi)了,但是隨風(fēng)兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場(chǎng),有同學(xué)在打籃球,有在閑逛的同學(xué),伴著中午的廣播站歌曲,一起走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)小憩一會(huì)兒,此時(shí)同學(xué)們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來(lái),校園生活是這樣美好的啊……

  當(dāng)然,我們會(huì)再次相見(jiàn)!這天總會(huì)來(lái)的!就像春天會(huì)遲但是依舊芬芳;就像太陽(yáng)依舊會(huì)升起一樣。我們需要做的,就是明白珍惜,然后在時(shí)光里靜靜等候。

  以校園生活為話(huà)題的作文 20

  每天的校園生活也許并非都那么快樂(lè),但一定很充實(shí)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,導(dǎo)致了寒暑假的時(shí)候總感覺(jué)心里空落落的,連生活自己都不會(huì)安排了。

  我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體,而忙碌的生活從清晨開(kāi)始……

  早操鈴一響,大家就都密密麻麻的站著隊(duì),而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的`,腳也不知道干嘛去了。跟著跳完一段自己都搞不清,全過(guò)程稀里糊涂的廣播體操后,又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音,那是組長(zhǎng)在喊,交作業(yè)!交作業(yè)啦!

  同學(xué)們總說(shuō)上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀(jì),本來(lái)以為他們是想要暗喻老師是樹(shù)懶,卻沒(méi)想到真的只是字面上的意思,是說(shuō)上課時(shí)間特別漫長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)了“40個(gè)世紀(jì)”(之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀(jì),一節(jié)課也就是40個(gè)世紀(jì))之后盼來(lái)了久違的下課鈴。

  可能沒(méi)入學(xué)的學(xué)生或者沒(méi)去學(xué)?催^(guò)的家長(zhǎng)這么認(rèn)為,女孩子下課踢毽子,男孩子下課上個(gè)廁所就回來(lái)上課了,然而,事實(shí)并非這么簡(jiǎn)單,男孩嘛,通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢,而女孩子們往往玩的就是——拿書(shū)本砸向男孩子。

  上課了,同學(xué)們像走往刑場(chǎng)一樣,有氣無(wú)力的回到教室。估計(jì)大家聽(tīng)到上課鈴的聲音,心都碎了吧。

  還記得每次眼保健操的時(shí)候,總是有那么幾個(gè)值日生面對(duì)正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾,可每次卻都是徒勞無(wú)功,只有等待課后再仔細(xì)打掃啦!

  放學(xué)啦,整個(gè)學(xué)校都沸騰了,像滿(mǎn)鍋的沸水,奔涌而出,那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧,親眼目睹過(guò)的人都知道那烈火般的奔放,絕對(duì)不亞于安塞腰鼓。

  大家看了我的描述,可覺(jué)得有點(diǎn)意思?無(wú)論你們覺(jué)得怎樣,這就是我眼中最充實(shí),最美好的校園生活,它就像一條繩索,引導(dǎo)著我走過(guò)這一段快樂(lè)的人生。

  以校園生活為話(huà)題的作文 21

  校園生活就如一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸,樣樣俱全。當(dāng)我不小心碰翻了這五味瓶時(shí),那滋味真是難以言說(shuō)。

  如泡菜的酸

  有一次,一個(gè)同學(xué)的筆不見(jiàn)了,她立馬就想到了我。雖然我?guī)啄昵按_實(shí)偷拿過(guò)一把剪刀,但那時(shí)的我還小,不懂事,而且我也早已悔過(guò)了。為什么還要無(wú)緣無(wú)故怪罪到我身上呢?我跳進(jìn)黃河也洗不清,雖然極力辯解,可她還是胡攪蠻纏,以我曾偷過(guò)一把剪刀為由,一口咬定是我干的。哎,一失足成千古恨,想起就冤枉呀!我心里如同泡菜的酸,真不是滋味。

  如咖啡的苦

  哎,這次期末考試,科學(xué)成績(jī)我最不滿(mǎn)意,才70多分,嚴(yán)重拖了我總分的后腿。不僅如此,我還少不了一頓罵。科學(xué)老師找我去他的辦公室。“這次考試,你考得很不好,不但拖了你自己的后腿,還把整個(gè)班級(jí)的平均分拉低了,回去后好好復(fù)習(xí),要是下次成績(jī)還這么差,就來(lái)我這兒抄試卷!”此時(shí),靜靜呆立在辦公室的我早已淚流滿(mǎn)面,像在品嘗一杯苦苦的咖啡。

  如糖果的甜

  “叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲,同學(xué)們來(lái)到教室準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。龍老師捧著一疊厚厚的試卷走上講臺(tái):“現(xiàn)在我宣布這次的英語(yǔ)考試成績(jī):胡爾諾99分、周柳含100分、許暢100分……”“耶!”我懷著激動(dòng)的'心情,接過(guò)這張?jiān)嚲,望著一個(gè)個(gè)大大的紅勾勾,我十分欣慰。雖然試卷輕得很,但是這份榮耀沉甸甸的。這是我往日努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的結(jié)果。從一年級(jí)時(shí)的65分,到現(xiàn)在的100分,我心里真如糖果般的甜,往日的努力果然沒(méi)有白費(fèi)。

  酸酸甜甜的校園生活,也許夾雜的是委屈,也許包含的是甜蜜,但其中每一種滋味都是我童年生活的最好見(jiàn)證和最美回憶。

  以校園生活為話(huà)題的作文 22

  五彩繽紛的童年就猶如像一串珍珠,使人遐想萬(wàn)千,校園里的生活就是其中最難忘的一顆耀眼奪目的珍珠。

  在我的眼里,我總是認(rèn)為我們的校園是最美麗的,校園里的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),加上同學(xué)們整齊的校服,在早晨的的陽(yáng)光下,顯得格外的美麗。樓道兩旁的的墻壁上貼著同學(xué)們精心畫(huà)的美麗的畫(huà),還有名人名言,整個(gè)樓道瞬間充滿(mǎn)了意思的氣息。操場(chǎng)上紅色的跑道,敞亮的籃球場(chǎng),使人倍感親切。

  今天,我懷著高興的心情來(lái)到了這個(gè)美麗的校園,順順利利的上完了上午充實(shí)的課了。在下午的課間里,剛睡醒午覺(jué)我的,正在樓道上無(wú)精打采的?游蕩?著,突然,上課鈴聲響了起來(lái),嚇我一跳,我立即沖回了教室,迅速的坐到了我的凳子上?啪嘰?,這時(shí),周?chē)耐瑢W(xué)們都對(duì)著我憋著笑(我能看得出來(lái)),我一頭霧水的搞不清是什么狀況,這反倒讓我?不安,咦,我的褲子怎么感覺(jué)有點(diǎn)濕濕的?我心里這樣想到。哎呀!不好!原來(lái)我們班的'李奇在我的座位上倒水了,我一副?驚慌失措?的樣子,我周?chē)耐瑢W(xué)再也忍不住了,直接仰天大笑了起來(lái)。唉————整條褲子都濕了,無(wú)奈呀,也難怪,誰(shuí)讓他是我們出了名的“惡作劇大王”呀。

  校園生活真是無(wú)處不充滿(mǎn)了歡樂(lè),校園的每一個(gè)角落到處都是歡快的笑聲,充實(shí)了我們的生活,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)相處了快一年了,這三年的時(shí)光并不長(zhǎng),也就一眨眼的功夫,請(qǐng)大家好好珍惜這三年的時(shí)光,人與人在一起就是一種緣分,這種緣分來(lái)之不易,我們大家請(qǐng)不要打破這份來(lái)之不易的緣分,請(qǐng)大家:且行且珍惜!

  以校園生活為話(huà)題的作文 23

  學(xué)校,在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái),學(xué)校里充滿(mǎn)了歡樂(lè)與活力。

  我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。

  課下,我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級(jí)時(shí)的事了,也是我們?nèi)雽W(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后,我們高興得大呼小叫。爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心人人皆有,我們立志要拿一個(gè)好名次。于是,無(wú)論中午還是放學(xué),都能看見(jiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強(qiáng),但是在比賽過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作精神卻讓我永生難忘。

  足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰(zhàn)又向我們走來(lái)——六年級(jí)男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓(xùn)。我們進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。李越是我們的隊(duì)長(zhǎng),他打球猶如行云流水,又似猛虎下山,無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì)打球,但是憑借精準(zhǔn)的投籃和對(duì)集體活動(dòng)一顆火熱的心,終于入選了“國(guó)家隊(duì)”。在李越的'帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”,進(jìn)入了四分之一比賽。對(duì)手是強(qiáng)大的7班。賽前,緊張的情緒包圍著我。萬(wàn)一輸了,罪名是不是會(huì)直接推向我這個(gè)非種子選手?沒(méi)想到,同學(xué)們對(duì)我很信任,一直給我加油、鼓勁。就這樣,我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高,一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球,他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越,一路單騎,在對(duì)方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋!他一路將落后的比分拉小、追平、反超,而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券!

  課外活動(dòng)豐富了我的日常生活,鍛煉了我的身體,F(xiàn)在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧!

  以校園生活為話(huà)題的作文 24

  夢(mèng)中的小學(xué)老師永遠(yuǎn)那么親切和藹,夢(mèng)中的同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)?墒钦l(shuí)能一輩子活在夢(mèng)中呢?走進(jìn)我們的校園,教室傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲;音樂(lè)室傳來(lái)美妙的鋼琴曲;電腦房傳來(lái)同學(xué)的打字聲;美術(shù)室飄出墨香;舞蹈室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè);操場(chǎng)傳來(lái)清脆的口哨聲。一切都在幻想中。

  放學(xué)了,當(dāng)你是最晚一個(gè)離開(kāi)教室的學(xué)生時(shí),你會(huì)覺(jué)得寂寞?纯创巴獾南﹃(yáng),擺放好最后一把掃帚,背起書(shū)包關(guān)上教室門(mén)時(shí),你覺(jué)得莫名傷感。誰(shuí)不會(huì)離開(kāi)這所可愛(ài)的母校呢?離別時(shí),腳步聲是最輕的。

  我們?cè)诮淌依飱^筆疾書(shū),期待考試的結(jié)果;我們不安地坐在座位上,期待著下課;我們高舉右手,期待老師點(diǎn)到自己的姓名這都是小學(xué)帶給我們的懷念,或許只有離開(kāi)母校了,才會(huì)感到遺憾吧。小學(xué)的班主任和我們?cè)谝黄鸬?時(shí)光越來(lái)越短,而班主任和你共度的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你和父母在一起的時(shí)光。我認(rèn)為,班主任比我們的父母更了解我的內(nèi)心,他們也有不善表達(dá)的一面罷了。

  窗外的雨不停地下著,老師召同學(xué)關(guān)上門(mén)窗,在這之前有的同學(xué)的作業(yè)本早已淋濕。我們只是笑著擦了擦雨水,感嘆雨越來(lái)越大,繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。

  班主任都說(shuō)班級(jí)里調(diào)皮的學(xué)生和他們親,班主任像一位母親,為了不讓搗蛋的學(xué)生調(diào)皮只好嚴(yán)厲地管教;叵肫饚б荒昙(jí)的老師溫溫柔柔,現(xiàn)在早已變成母老虎。班主任輕淡笑笑苦惱,為什么老得這么快。我們的班主任或許已經(jīng)教了三屆學(xué)生了。他們總是鼓勵(lì)著我們,說(shuō)我們是他教過(guò)最棒的孩子,若他們不是班主任,誰(shuí)知道呢?

  珍惜著生活在小學(xué)的時(shí)間,美好早晚會(huì)流去的。

  以校園生活為話(huà)題的作文 25

  學(xué)校,是我們共同的家園。學(xué)校里的生活豐富多彩、變化多端,我的學(xué)校生活里真是充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣各種滋味,現(xiàn)在就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

  被冤的'滋味(酸)

  今天是星期五,英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)。可是等到家長(zhǎng)來(lái)接我們的時(shí)候,英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我們有些不能接受,大家一起喊:“求求老師了,不要再加作業(yè)了!”老師置若罔聞,只管布置作業(yè),我跑上前,想看看加了什么作業(yè),這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái),批評(píng)了我?guī)拙。我心里感到酸溜溜的,真難受!

  被感動(dòng)的滋味(甜)

  因?yàn)榇中鸟R虎,上一次考砸了,被老師叫到辦公室,狠批了一頓。我心里也后悔萬(wàn)分,過(guò)了好久,我沉痛地說(shuō):“老師,我以后決不再馬虎了!崩蠋煹拿济珦P(yáng)了揚(yáng),說(shuō):“好,這次就原諒你吧!崩蠋熣f(shuō)完,摸了摸我的頭。也許是我呆呆的樣子有些可笑,老師忽然忍俊不禁,撲哧一聲笑出了聲。我心里頓時(shí)涌起一股暖流,下定決心以后要認(rèn)真做題,不辜負(fù)老師的厚愛(ài)。

  勞動(dòng)的滋味(苦)

  輪到我值日,我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉,落葉被“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”,在空中飛來(lái)飛去。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈,可我累極了,一回到教室,就趴在桌子上只剩下喘氣了。

  失敗的滋味(辣)

  學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局,我們D班和F班比賽,我們使出吃奶的勁,卻仍是力不從心,輸?shù)脩K不忍睹。幾天過(guò)后,成績(jī)揭曉,我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣!

  酸,是那么令我難受;甜,是那么讓我感動(dòng);苦,是那么累人;辣,是那么不甘失敗。酸甜苦辣,這些滋味會(huì)一直跟隨著我。正是因?yàn)橛辛怂鼈,我們的學(xué)校生活才更加豐富多彩、回味無(wú)窮

  以校園生活為話(huà)題的作文 26

  “唐僧的碎碎念大法”

  這節(jié)雖說(shuō)是語(yǔ)文課,但也是黑暗來(lái)臨前的邪惡鐘聲,只見(jiàn)“唐僧”—————王老師邁著一字步,帶著兩面三刀的笑容向講臺(tái)走去,教室里肅然無(wú)聲,每個(gè)同 學(xué)都神情肅然,頭上冒冷汗,如臨大敵一般,我也不敢放松,緊張的渾身發(fā)抖,準(zhǔn)備迎戰(zhàn)第一波攻勢(shì),老師犀利的.眼神掃視了一下全班,大戰(zhàn)一觸即發(fā)!老師深深地 呼吸了一口氣,開(kāi)始滔滔不絕地念起來(lái),從東講到西,從西講到南,又從南講到北,是“說(shuō)南講北”嗎?我方戰(zhàn)士不斷受到碎碎念攻擊,有幾個(gè)弟兄已經(jīng)支撐不住 了,最后,我們幾個(gè)像狼牙山五壯士一樣,陷入了沉睡。

  作業(yè)大趕集

  又是一個(gè)“天雷滾滾”的日子,同學(xué)們加快了腳步,憂(yōu)心忡忡地飛奔到教室里,顯然,許多人還沒(méi)有做完作業(yè),都趕著去補(bǔ)呢,來(lái)到教室,陳老柯正揮舞著神 筆,用飛機(jī)般的速度在抄作業(yè),況且他同桌是一等一的好學(xué)生防小三,在他眼皮子地下抄作業(yè),這是生命在戰(zhàn)斗!再看看張胖,他是班上有名的“拖后腿大仙”, 我們?cè)S多次得不到“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)都是因?yàn)樗藭r(shí)此刻,胖哥正一手拿零食,一手寫(xiě)作業(yè),真是早點(diǎn)作業(yè)兩不誤。

  放學(xué)猛沖刺

  外面下著傾盆大雨,接近放學(xué)了,同學(xué)生迫不及待地想沖出去,萬(wàn)事俱備,之前勝利的號(hào)角響起,陳老柯向前邁出一條腿,雙手緊握著課桌,一副百米賽跑的樣子,平時(shí)不動(dòng)的張胖也兩眼放光,鈴聲終于響了,每個(gè)人跳出教室,歡呼起來(lái):“自由啦!”

  校園生活多姿多彩,校園生活有趣有可愛(ài),這就是我的校園生活!

  以校園生活為話(huà)題的作文 27

  當(dāng)綠葉因夏而濃密時(shí),我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),懷著忐忑的心情,我來(lái)到了新的環(huán)境里。

  烈日炎炎,無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著大地,萬(wàn)物都屈服于高溫的威脅之下,卻有一群人,頭頂著炙熱的太陽(yáng),腳踏著滾燙的大地,目光堅(jiān)定地注視前方,他們的汗水灑滿(mǎn)操場(chǎng),他們的`歌聲響徹校園,那便是正在軍訓(xùn)的十一初學(xué)子。軍訓(xùn)中最考驗(yàn)人耐性的,便是扎馬步,雙腿半蹲,腰背挺直,目視前方,雙手背后,他們是“仰高篤行”的完美詮釋。

  溫故知新,可為師矣。四人小組討論的活動(dòng)是為我們量身定制,四人小組討論,內(nèi)容多樣化,有背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等等。看那個(gè)小組正在檢查背誦,他們采取的是接力法,你背一段,我背一段,緊張中透著些許有趣。突然,有一位同學(xué)卡殼了,緊張的抓耳撓腮,眼神慌亂,不停嘟囔著:“這句我背過(guò)!”旁邊同學(xué)用眼神鼓勵(lì)著他。討論時(shí)間,我們相互幫助,共同進(jìn)步。

  南泥灣農(nóng)耕課程,讓我們親手種植蔬菜,體驗(yàn)種植的辛苦,收獲豐收的喜悅。男生們負(fù)責(zé)搬運(yùn)肥料與水,他們帶著草帽,汗水浸濕了他們的衣襟;女生們負(fù)責(zé)澆水、拔草,泥土沾滿(mǎn)了她們的雙手,弄臟了她們的衣褲,她們卻毫不在意。每當(dāng)我看到那些茁壯成長(zhǎng)的小苗,就如同看到老師用知識(shí)澆灌我們,為我們樹(shù)立正確榜樣。我們自力更生,艱苦奮斗,南泥灣精神會(huì)一代又一代的傳承下去。

  晚上,學(xué)校燈火通明。你看,那個(gè)班的同學(xué)們正在埋頭苦讀,這個(gè)班的同學(xué)們正在奮筆疾書(shū)。我們就在這樣的校園中學(xué)習(xí),多么幸福,多么幸運(yùn)。這就是我們豐富多彩的校園生活,我們最?lèi)?ài)的十一初!

  以校園生活為話(huà)題的作文 28

  校園生活豐富多彩,總是讓我覺(jué)得有水果的味道,酸酸的,甜甜的,澀澀的……那些味道總是讓你回味無(wú)窮。

  酸酸話(huà)梅

  在三年級(jí)期末考試中,我與紅榜失之交臂。唉!第一題明明是要求劃去錯(cuò)誤答案,我竟然看成給正確的打鉤!就因?yàn)槲业拇中拇笠,全?分我1分都沒(méi)有拿到!也正是這遺憾的6分,導(dǎo)致我沒(méi)能進(jìn)入年級(jí)的前三十名?粗切┥狭思t榜的同學(xué)高興得手舞足蹈,想著他們的媽媽也一定會(huì)給他們獎(jiǎng)勵(lì),而我只有吃“竹筍炒肉片”的份兒,心里酸溜溜的。唉!這話(huà)梅的味道。

  甜甜西瓜

  剛上四年級(jí)的時(shí)候老師就對(duì)我說(shuō):“看你的`字,太難看了!把字寫(xiě)好點(diǎn)!”聽(tīng)了這話(huà)我心里很自責(zé),心想:我一定好好練字!后來(lái),老師發(fā)了一本字帖:“好字行天下!蔽野迪聸Q心:一定要讓同學(xué)和老師對(duì)我刮目相看!于是,每個(gè)字我都仔細(xì)臨摹,細(xì)心去練。老師把字帖收上去之后,再發(fā)下來(lái)我居然得了優(yōu)。回家后姥姥和媽媽都夸我的字寫(xiě)得好。我的心里像吃了西瓜一樣甜。哈哈,汁水都流出來(lái)了。

  澀澀檸檬

  一天早晨,我躺在暖暖的被窩兒里,夢(mèng)見(jiàn)一只全身雪白、眼睛有點(diǎn)兒黃的小貓向我跑過(guò)來(lái)。我們正說(shuō)著話(huà),鬧鈴響了,接著姥姥喊我起床。雖不情愿,可是,會(huì)遲到的!一天又一天,早上迎著寒風(fēng)去上學(xué),想著又能上學(xué),見(jiàn)到老師和同學(xué)了,還能學(xué)到新知識(shí),苦中也有樂(lè)呀!

  至于其他滋味嘛,我還沒(méi)有體會(huì)到,等我體會(huì)到了,再給你講吧!但我要告訴你,這些水果的味道成了我校園生活的一道道風(fēng)景線(xiàn)、一本本相冊(cè),我總是會(huì)把它翻出來(lái)細(xì)細(xì)品味,愛(ài)不釋手。

  以校園生活為話(huà)題的作文 29

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),生活中的規(guī)則無(wú)處不在,有了規(guī)則,我們的生活才會(huì)變得有條有理。人人遵守規(guī)則,我們的社會(huì)才會(huì)變得井然有序,背離了規(guī)則,社會(huì)將一片混亂。

  在我們教室旁,有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,在走廊的一側(cè),長(zhǎng)了許多樹(shù)藤,它們有的繞著柱子蜿蜒而上,有的就垂在那兒,還有的'直接掛在走廊頂上。學(xué)校有個(gè)規(guī)定:不準(zhǔn)攀爬樹(shù)藤!可是有時(shí)還是有同學(xué)到樹(shù)藤上玩耍,有的一會(huì)爬上去,一會(huì)又爬下來(lái);有的則坐在樹(shù)藤上蕩秋千······每次看見(jiàn)他們?cè)跇?shù)藤上蕩來(lái)蕩去時(shí),我也很想爬上樹(shù),和他們?cè)跇?shù)上玩耍。但轉(zhuǎn)念又想:學(xué)校不是規(guī)定了不能爬樹(shù)藤嗎?我還是別去了吧。再說(shuō)了,萬(wàn)一爬著爬著樹(shù)藤突然斷了該怎么辦?那太危險(xiǎn)了!

  可是終于有一次,我也禁不住誘惑了。那天下午,我正在走廊里散步,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我,我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是張子晗啊。他正坐在樹(shù)藤上向我招手呢!“你也上來(lái)吧!”他說(shuō)道。“算了吧,萬(wàn)一樹(shù)藤斷了······”“別管那么多,你看,著不是好好的嗎?”他說(shuō)著,便把樹(shù)藤搖了幾下。

  我猶豫了起來(lái),一邊是快樂(lè),一般式規(guī)則,我不知道選哪個(gè)好?過(guò)了一會(huì)兒,我還是抵擋不住誘惑,開(kāi)始爬樹(shù)。剛開(kāi)始,我總慢慢的,生怕樹(shù)藤突然斷開(kāi)。但到了后來(lái),我便大膽起來(lái),甚至在上面跳來(lái)跳去!

  第二天,一道消息像晴天霹靂一樣重重地打在我頭上,因?yàn)榕懒藰?shù)藤,所以被罰掃地三天!

  這三天,我一直在思考一個(gè)問(wèn)題:為什么會(huì)制定規(guī)則呢?原來(lái),每個(gè)規(guī)則都有自己的理由和意義。同時(shí),規(guī)則也是我們安全的保障,遵守了規(guī)則,就等于給生命上了保險(xiǎn)。只有大家遵守規(guī)則,我們的世界才會(huì)變得越和諧,越美好。

  以校園生活為話(huà)題的作文 30

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。在小學(xué)畢業(yè)時(shí),或許你會(huì)快樂(lè)得把書(shū)包拋向天空,大喊一聲:“我畢業(yè)啦!”然而,等你平靜下來(lái),一種叫眷戀的東西一定會(huì)占據(jù)你的心靈,六年的校園生活,雖然緊張但充實(shí),雖然平凡但幸福,時(shí)常令我感到快樂(lè)無(wú)比。

  清晨,走進(jìn)沐浴在陽(yáng)光中的五小校園,同學(xué)們的讀書(shū)聲從各個(gè)教室傳來(lái),“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群采蜜,“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)齊鳴。

  上課時(shí),老師手中的粉筆在黑板上跳著優(yōu)美的舞蹈,留下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。老師那幽默的語(yǔ)言使整個(gè)課堂“活”了起來(lái),同學(xué)們紛紛積極舉手,被點(diǎn)中的同學(xué)站起來(lái)滔滔不絕地講著自己對(duì)問(wèn)題或要點(diǎn)的見(jiàn)解,臉漲得緋紅,眼里閃爍著無(wú)比自信與智慧的光芒。

  操場(chǎng)上,在體育老師“嘩嘩”的哨聲中,我們像一支支離弦之箭,向著前方飛奔;籃球場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中進(jìn)行籃球比賽,時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣為自己投進(jìn)球而高興的歡呼聲,大課間,同學(xué)拿出各種運(yùn)動(dòng)器材或到單雙杠去玩耍,或三一成群進(jìn)行練習(xí),到處都是歡聲笑語(yǔ)。

  在小學(xué)階段的生活即將畫(huà)上句號(hào)時(shí),一些看起來(lái)平凡的.事,都格外讓人感到快樂(lè)和幸福,此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)老師、同學(xué)說(shuō),卻不知從何說(shuō)起,因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)母校的深深依戀之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

  教師點(diǎn)評(píng):幸福的校園生活在小作者的筆下是從一天的早讀同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中開(kāi)始,到下午的大課間活動(dòng)結(jié)束。多么平凡的一天,可我們讀出的卻是緊張但充實(shí),但幸福。了不起的文筆!

  以校園生活為話(huà)題的作文 31

  生活是酸甜苦辣的,可是對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)學(xué)校只有“酸苦辣”,沒(méi)有“甜”,其實(shí)校園也是繽紛多彩的,同樣也帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)。

  序幕1:快樂(lè)的同學(xué)

  不是我亂說(shuō),我們班的伙伴都很活潑,沒(méi)有特別內(nèi)向的同學(xué)。雖然有些男生有時(shí)會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍,但總的來(lái)說(shuō),他們還是很陽(yáng)光的。很多同學(xué)很會(huì)講笑話(huà)。他們常常用“笑話(huà)功”,把他們不小心說(shuō)錯(cuò)話(huà)而得罪的人,逗得捧腹大笑。我發(fā)現(xiàn),我們周?chē)呐笥衙刻熘辽俅笮θ,這也許是受了我們這群“開(kāi)心果”的影響吧!記得有一次,下課時(shí),我們班的一個(gè)同學(xué)問(wèn)自稱(chēng)為“烤雞”的`衛(wèi)家雯,身上有什么?答案應(yīng)是“刀和叉”,嘿,這么幽默的開(kāi)心果,真是不笑也難吶!

  序幕2:快樂(lè)的老師

  很多人都說(shuō):“現(xiàn)在的小學(xué)老師,全都是‘應(yīng)試版’的。一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)厲;布置起作業(yè)來(lái),一個(gè)比一個(gè)‘在行’!”我看也未必。看!我們以前的英語(yǔ)老師,Shirley,她時(shí)常唱英文歌謠給我們聽(tīng),有時(shí)還和我們一起做游戲呢!這位快樂(lè)的老師,無(wú)論什么時(shí)候,都笑瞇瞇的。平時(shí),嘴里不是哼著歌,就是說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)兒歌,愉快得像只小鳥(niǎo)。

  序幕3:快樂(lè)的活動(dòng)

  盡管我們已是五年級(jí)的學(xué)生,再過(guò)頂多兩個(gè)月,我們就將面臨考中學(xué),但是我們依舊辦一些有意義活動(dòng)。例如:在圣誕節(jié)時(shí),我們請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)帶一份禮物,然后以抽簽的形式,抽到誰(shuí),就拿誰(shuí)的禮物。還有,每個(gè)周五的十分鐘隊(duì)會(huì),每個(gè)主持人都有自己獨(dú)特的一套,這回玩“主謂賓”,下回玩“馬蘭花”。每次主持之前,主持人都會(huì)精心準(zhǔn)備一場(chǎng),都想讓我們玩到最新穎的GAME。

  開(kāi)心的同學(xué),有趣的老師,豐富的活動(dòng),我們的校園是多么美麗。

  以校園生活為話(huà)題的作文 32

  我們校園里的生活但是多姿多彩,有令人開(kāi)心的事,悲哀的事,還有愉快的事,這些事情在我們身邊無(wú)處不在,雖然看不見(jiàn)也摸不著,但我們大家都能感覺(jué)到,僅僅在我們班里就發(fā)生了許多事。

  在我們身邊有許多快樂(lè)的事,比如有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),我的腳不留意碰到了我的'同桌,她發(fā)覺(jué)我碰到了她,一把捏著我的腿,把我捏的呵呵笑,我也捏住她的腿,她也被我惹笑了,最后,她“發(fā)怒”了,說(shuō)著要來(lái)和我決斗,我一聽(tīng)便連聲答應(yīng),她要“出招”了,只見(jiàn)她兩只眼直直的瞪著我,把我瞪得雞皮疙瘩都長(zhǎng)了起來(lái)。我也出了招,只見(jiàn)我眉頭緊皺,臉上一臉的嚴(yán)肅,仿佛是真的決斗一般!凹舻叮^,布!逼鋵(shí)這決斗只但是是猜拳而已,沒(méi)想到最后結(jié)果是我輸了,輸了只好不做聲,她卻在一旁哈哈大笑,享受勝利的喜悅,可我一點(diǎn)也不服氣,嚷嚷著要再來(lái)一局,于是我們又開(kāi)始“決斗”了,這一次卻是我贏了了,可這次不管是贏的還是輸?shù),都放聲大笑起?lái)。這只但是是一個(gè)再簡(jiǎn)單但是的游戲,卻讓我們獲得了那么多的快樂(lè),所以快樂(lè)是無(wú)處不在的。

  當(dāng)然,我們的身邊也有許多悲哀難過(guò)的事,有一次,不明白某種原因,我同桌和后面一位同學(xué)吵了起來(lái),剛開(kāi)始他們吵得很厲害,雙方都不服對(duì)方,越吵越兇,最后他們又干脆不吵了,直接不理對(duì)方,并打起了“冷戰(zhàn)”我同桌都生氣的把自己的書(shū)包給扔掉,原因是因?yàn)樗麜?shū)包被那位同學(xué)碰過(guò),他們竟然吵到了那種程度。這“冷戰(zhàn)”持續(xù)了一節(jié)課之長(zhǎng)的時(shí)間,可之后又不明白某種原因他們又和好了,真是奇怪的兩個(gè)人呀!但是我們還是和睦相處,盡量不吵架。

  這就是發(fā)生在我們校園的種種趣事,有了這么多的趣事相伴,所以我在校園里十分開(kāi)心。

  以校園生活為話(huà)題的作文 33

  在成長(zhǎng)的旅途中,總會(huì)有一段五彩繽紛的難忘的校園生活,細(xì)細(xì)的去品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它是甜蜜的,幸福的,溫馨的,還夾雜著一絲絲的苦澀。

  場(chǎng)景一

  瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著大地,金黃的葉子緩緩從樹(shù)上飄落。操場(chǎng)上,卻已是人聲鼎沸,“加油,加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒(méi)錯(cuò),我們正在舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的高潮——100米跑比賽即將到來(lái),只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們有的摩拳擦掌,有的則在擺pose,可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運(yùn)動(dòng)之星”曉亮。發(fā)令槍響了,運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去,他更是首當(dāng)其中,因?yàn)槭?00米,所以沒(méi)必要保留體力。他離終點(diǎn)越來(lái)越近?删驮谶@時(shí),有一名同學(xué)慢慢的從后面追了上來(lái),與他漸漸拉平。他見(jiàn)了并沒(méi)有慌亂,而是一點(diǎn)點(diǎn)加速,加速。最后一刻,他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏了!同學(xué)們激動(dòng)地離開(kāi)座位,站起來(lái)為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂(lè)中,忘記了作業(yè)與考試的`煩惱。

  場(chǎng)景二

  “Hi,小澤,早啊!”“來(lái)了,老弟!”一大早我們幾個(gè)好友背著書(shū)包聚在學(xué)校門(mén)口,我抬起手腕,見(jiàn)離開(kāi)門(mén)還有20分鐘,因?qū)W校限制過(guò)早到校,所以其他同學(xué)都在很遠(yuǎn)的地方等開(kāi)門(mén)兒,而我們幾個(gè)見(jiàn)身邊聚著的人也不少,便肆無(wú)忌憚地談起話(huà)來(lái),談著談著就入了神,沒(méi)留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開(kāi)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒(méi)門(mén)口的主任正在保存視頻,旁邊的同學(xué)同情的跟我們說(shuō):“唉!太慘了!”果不其然,第二天,光榮榜上就寫(xiě)上了我們的名字。唉,悲哉!

  校園生活就像一枚枚多味兒果,有的甜蜜,也有的苦澀無(wú)比,但都會(huì)給人一種美好而又愉快的記憶,就在這種苦并快樂(lè)的體驗(yàn)中,我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟,長(zhǎng)大。

  以校園生活為話(huà)題的作文 34

  日沒(méi)之時(shí),緩和的軍訓(xùn)啟初了!嘹明的心號(hào)攻破了輕睡的夜色,太陽(yáng)隨同著不大一致的足步聲升伏!陽(yáng)光開(kāi)端了它的熱忱,返每集體臉上貼金!熾熱的太陽(yáng)燒灼著大地跟爾們的身材!晴空萬(wàn)面無(wú)云o那片刻的陰涼和一絲的秋風(fēng)是這么的可貴!單調(diào)無(wú)味的軍姿反復(fù)了一邊敵一邊!汗水濕透了衣衫o腿麻了。手酸了!不禁暗從感慨:亮月多少時(shí)有?等到夜幕來(lái)臨,仍然要于星星替舞,路燈下的影子巋然不動(dòng)!動(dòng)人的軍謠贏來(lái)振振掌聲o響亮的軍歌響徹校園內(nèi)外!

  走過(guò)十年的風(fēng)雨o我們未茁壯成長(zhǎng)為盛開(kāi)的花蕾!離別了童年的夢(mèng),告別了童年的無(wú)邪,我們走入了大學(xué)的殿堂。以前稚氣未脫的我們對(duì)大教有太多的憧憬,可開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)卻給了我們?cè)擃^一棒!

  軍訓(xùn)很鈍就要停止o它帶去的甜于樂(lè)也會(huì)隨它而往!咱們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它帶來(lái)的生涯方法:忍受o堅(jiān)持o遵從!這興許是軍訓(xùn)畢生難記的!再大的苦楚皆要忍耐o在大艱苦都要保持o在小的動(dòng)息都要屈服!

  一身綠色軍戎的我們o存在忍耐,堅(jiān)持。服從信心的`我們即是烈日下的玫瑰!要飄出玫瑰的芳香,彰顯出玫瑰鋼鐵的意志!

  有些己o揩肩而功;有些話(huà),歸味無(wú)限;有些事o末身難忘;軍訓(xùn)的生活就是如斯!軍訓(xùn)有意料中的苦o也有預(yù)料之外的甜!更主要的是讓我曉得去珍愛(ài)所習(xí)慣的生活方式!

  養(yǎng)尊處優(yōu)的我從小就神往軍營(yíng)的群體生活。也許這種生活方式很的很甜!結(jié)束了一天輕松的練習(xí),拖著疲乏的身子回到寢室就只想睡覺(jué)!點(diǎn)對(duì)一盆子的香衣服o我又當(dāng)何去何從!我實(shí)的不會(huì)也不愿!是你們的輔助才使新一地的我不必接收昨天的疼苦!感激的不僅僅是你們?yōu)闉槲屹M(fèi)下了洗衣服的錢(qián),更沉要的是讓我學(xué)會(huì)了生活方式!天天大野在一訖生活!由于有了你們相陪,即便軍訓(xùn)再苦,也會(huì)充斥笑顏!

  以校園生活為話(huà)題的作文 35

  沸騰的校園,到處是忙碌的身影。去找統(tǒng)練卷子的人來(lái)來(lái)往往地穿梭在過(guò)道,每個(gè)人都爭(zhēng)著去食堂打飯,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人活躍在操場(chǎng)上,高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在寂靜的樹(shù)林背誦著,這,是你校園生活的全部?請(qǐng)打住,我?guī)懔私庖粋(gè)散發(fā)著熱情活力的臨河一中。

  你是否關(guān)注到了?每周三都有身著正裝的同學(xué)匆匆趕往格物致知樓。你是否關(guān)注到?班里同學(xué)在一遍遍練習(xí)自己的演講。你有到過(guò),格物致知337嗎?那是一個(gè)令人熱血沸騰的地方,那里,是供你充分展示自己的地方。辯論大賽,演講比賽,都在那里舉行著。每周,那里座無(wú)虛席,我們聆聽(tīng)著,一個(gè)個(gè)同學(xué)或是生動(dòng)優(yōu)雅,或是含情脈脈地把自己的故事,演講給大家聽(tīng)。我們看著,臺(tái)上的辯手們唇槍舌戰(zhàn),碰撞著思維的火花。他們帶給我們的.是興奮,激動(dòng)與感動(dòng),如果你參與了一定會(huì)留下美好的回憶,如果你觀看了,一定會(huì)回味無(wú)限。

  你是否關(guān)注到了,身邊有一群人,戴著自己學(xué)生會(huì)的工作證,在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中忙碌著。他們秉著鍛煉自己能力的初衷,熱心地加入到學(xué)生會(huì)當(dāng)中,為學(xué)校管理,為組織活動(dòng),盡著一份力,那是一群群有著責(zé)任心的人,那是一群群能力非凡的人,也是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風(fēng)景線(xiàn)。

  你是否關(guān)注到了?學(xué)校舉行籃球賽與足球賽。你有去操場(chǎng)上為選手們加過(guò)油嗎?你有參加比賽嗎?拋下自己的汗水,為了班級(jí)的榮譽(yù)去奮斗,去堅(jiān)持,去揮灑青春。

  我們臨河一中的生活,不應(yīng)該只有學(xué)習(xí),把眼光放寬廣,多參加一些社團(tuán)活動(dòng),參加一些比賽,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),充實(shí)自己的校園生活,發(fā)現(xiàn)校園生活真正的意義,歷練自己為青春涂抹色彩!我們是年輕的一帶!充滿(mǎn)活力的一代,校園是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái),我們要盡興地為自己表演。

  以校園生活為話(huà)題的作文 36

  我的校園生活是豐富多彩的,在學(xué)校,有老師,有同學(xué)。

  我們的老師,一個(gè)個(gè)都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。看上去非常嚴(yán)厲的班主任彭老師,他其實(shí)是一位很鼓勵(lì)學(xué)生玩好,又學(xué)好,不死學(xué)的老師。他在生活上處處為我們著想,不讓我們受半點(diǎn)委屈,但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求非常高。上其他課,特別是小科課時(shí),他經(jīng)常在教室外觀察我們,如果上課講小話(huà)、吃東西被他發(fā)現(xiàn)了,那你就準(zhǔn)備接受思想教育,在批評(píng)你的時(shí)候又會(huì)讓你欲哭無(wú)淚。在有人要我訂那些無(wú)用處的資料時(shí),他總是第一個(gè)拒絕,因?yàn)槟切〇|西既不能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,又浪費(fèi)錢(qián),所以我們對(duì)他是又敬又怕。正是因?yàn)樗麩o(wú)微不至的照顧,我們才能成長(zhǎng),身體長(zhǎng)好了,成績(jī)也進(jìn)步了。還有我們的數(shù)學(xué)老師王老師,在課堂上的他語(yǔ)言幽默風(fēng)趣別出心裁,使我們聽(tīng)得有興趣,學(xué)得也好,但她也不許我們?nèi)魏我粋(gè)人在課堂上講小話(huà),不許任何一個(gè)人開(kāi)小差,但下課后又能與我們打成一片,和我們開(kāi)玩笑,和我們一樣。但對(duì)工作有事那么的一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé),課講得認(rèn)真細(xì)致,絕不放下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。最有成就的還是我們的英語(yǔ)老師,她的口語(yǔ)一流標(biāo)準(zhǔn),使我們的口語(yǔ)提高,所以我們都愛(ài)上了英語(yǔ)課。

  在班上還有那些我的好同學(xué)們,他們雖愛(ài)有時(shí)愛(ài)開(kāi)點(diǎn)小玩笑,有時(shí)男同學(xué)還逗女同學(xué),但在學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)他們又是那么團(tuán)結(jié)一致,上次學(xué)校舉辦的.“大家唱,大家跳”的活動(dòng),同學(xué)們共同努力,互幫互助,這樣才使我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)。在學(xué)習(xí)上,互相鉆研,互相提問(wèn)……

  這是我豐富多彩的校園生活。

  以校園生活為話(huà)題的作文 37

  那天真是奇妙的一天,現(xiàn)在想起來(lái),全班的同學(xué)都忍俊不禁。

  上午,二節(jié)語(yǔ)文課后緊接著就是二節(jié)數(shù)學(xué)課,我們學(xué)完了課本例題,作業(yè)很快就完成了。洪老師一口氣出示了好幾道奧數(shù)題!“媽呀,好難啊”這是我看到題目的第一感覺(jué)。再看看其他同學(xué):班上最聰明的魏劉思宸,手不停的撓頭,目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目,看了一遍又一遍。再看:班上思路最奇特的.湯天順,拿著筆刷刷刷寫(xiě)個(gè)不停,看樣子應(yīng)該是沒(méi)做出來(lái),生氣的竟直接將本子扔在地上!還有還有:那邊的四個(gè)同學(xué)一起討論,不過(guò)好像沒(méi)有結(jié)果,看大家最后都面面相覷。這時(shí),整個(gè)教室突然靜得可怕。大家都滿(mǎn)臉疑惑朝洪老師看著,洪老師無(wú)奈地?fù)u搖頭,跟大家講解起來(lái)。洪老師每講一道題,事先都跟大家進(jìn)行要點(diǎn)提示,然后再逐題講解?纯赐瑢W(xué)們,那個(gè)最聰明的,將自己腦門(mén)猛地一拍,口里還直呼:哦——哦——哦?茨瞧綍r(shí)解題最牛的那位:腦袋點(diǎn)得像蝦米,臉上露出微微的笑。全班同學(xué)都露出笑容,那四個(gè)在一起討論的同學(xué)這時(shí)都相視一笑:原來(lái)如彼,哈哈。

  大家都徜徉在快樂(lè)數(shù)學(xué)的海洋,我突然覺(jué)得肚子咕咕了一下,怎們回事,我好像有點(diǎn)餓了,腦子一閃:要吃飯了?打鈴了嗎?再看看其他同學(xué),每一個(gè)注意到鈴聲啊。是我記錯(cuò)了?突然:李圣心同學(xué)站起來(lái),大聲說(shuō):“洪老師,我們不吃中飯嗎?”啊—這話(huà)讓所有人都愣住了!再看時(shí)間,下課吃飯鈴聲都超過(guò)十五分鐘了,這時(shí)大家都沒(méi)等洪老師發(fā)話(huà),爭(zhēng)先恐后一窩蜂出去站隊(duì)。

  幸好食堂的阿姨在等我們,大家都吃上了飯。

  真是一節(jié)有收獲的數(shù)學(xué)課,差點(diǎn)全班同學(xué)都沒(méi)吃上飯。大家每每說(shuō)起,都要講半天。

  以校園生活為話(huà)題的作文 38

  體育課是大力教的。大力老師為了大家的身體健康,就讓大家學(xué)鴨子走路,簡(jiǎn)稱(chēng)“鴨子步”。

  大伙蹲下來(lái)倆手背后,像鴨子一樣一擺一擺的走著。有些人還扯開(kāi)嗓門(mén)喊道“我是一只小鴨子,咿呀咿呀呦……”惹得大家哈哈大笑。瞧,咪咪笑的眼淚都流出來(lái)了,小琳笑的上氣不接下氣,一屁股坐到地上,把后面那位絆倒了。于是,后面的`后面的人,就像諾米骨牌一樣倒下去了,不多久,整個(gè)隊(duì)伍笑得東倒西歪,有的人幾乎笑岔氣了呢。

  剛開(kāi)始走時(shí),大家還興致勃勃,可漸漸就力不從心了,有幾個(gè)女生干脆不走了,呼呼的直喘氣,咪咪累的差點(diǎn)趴地上。男生們是追求瘋狂者,越累越干勁十足。郭子越倆腿飛快地奔著,嘴大的可以塞雞蛋,像發(fā)瘋的鴨子。而在班中堪稱(chēng)“體育明星”的累瑞環(huán),此時(shí)怎么會(huì)落后。你瞧,他像打了興奮劑般的瘋狂,倆腿像汽車(chē)輪子,飛一般向前沖刺?墒,一不小心,突然和大地來(lái)了個(gè)親密接觸——來(lái)了個(gè)嘴啃泥。咪咪一看,哎呵,這“汽車(chē)”剛剛還橫沖直撞,轉(zhuǎn)眼間就出“車(chē)禍”了哪?!再看看女生,有的慢騰騰地走著,有的像男生般瘋狂,更有甚者在作弊——站起來(lái)跑一段,再鴨子步走一段。

  !久違的下課鈴聲終于響了!

  大家像戰(zhàn)士聽(tīng)到號(hào)角一樣,個(gè)個(gè)來(lái)了精神,一骨碌站起來(lái),揉著發(fā)酸發(fā)軟無(wú)力的腿,咬牙朝教室奔過(guò)去,急不可待地跑到飲水機(jī)旁,大飲一陣,好潤(rùn)潤(rùn)干渴的冒煙的喉嚨。

  咪咪喝足了水,趴下休息了一會(huì),好累!今晚要帶痛入睡了,因?yàn)椤喿硬阶屵溥涓杏X(jué)腿都不是自己的!

  以校園生活為話(huà)題的作文 39

  “生活就像音樂(lè),校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的積累,才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲!碑(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  課堂上,我們盡情地展示我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ),我們努力著!

  我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富,我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加地充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺,有的聚集在長(zhǎng)廊上,沐浴陽(yáng)光,談笑風(fēng)生,享受這最美好的金色年華。

  我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林陰小路上散步,灑下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的`路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

  以校園生活為話(huà)題的作文 40

  雖然我與班上的同學(xué)相處了六年,我卻從沒(méi)留意過(guò)同學(xué)吃飯的樣子。今天算是領(lǐng)教了,簡(jiǎn)直是五花八門(mén)。

  先看我們大班長(zhǎng)陳藝佳。張大嘴巴,用勺子挖,就象挖掘機(jī)一般,挖起一大勺飯菜就往嘴里送,動(dòng)作很是嫻熟。不過(guò)五分鐘,滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗飯菜如同變魔術(shù)一般銷(xiāo)聲匿跡。與同桌滿(mǎn)桌飯粒形成鮮明對(duì)比的是鋪滿(mǎn)桌的作業(yè)本——她一邊鼓著腮幫咀嚼,一邊已刷刷寫(xiě)起作業(yè),真正體現(xiàn)了魯迅先生所說(shuō)的“時(shí)間就象海棉里的水,只要擠還是有的”這句話(huà)的道理。只是真讓人擔(dān)心她的胃,會(huì)不會(huì)因此而得病,可她笑笑說(shuō),她會(huì)反芻。暈!!

  再來(lái)看一看我們班的淑女謝孟。只見(jiàn)朱唇微起,口不露齒,細(xì)嚼慢咽,比起陳藝佳不知可斯文幾百倍。她用她那潔白如玉的手,拿起小勺子,輕輕地沿著飯碗的`邊沿,兜一小勺,再慢慢抬起手臂,悠悠送入嘴,緊閉雙唇咀嚼一段時(shí)間再咽下。一切都悄無(wú)聲息可渾身上下透露出來(lái)的全是一種“笑不路齒”的優(yōu)雅,直讓女同胞們羨慕!

  最后再來(lái)看一下我們的趙聰?shù)贤瑢W(xué)。咦?人呢?桌子上還有飯盒呢,里面的飯菜正冒著熱氣,勺子還插在飯里,分明有著剛吃過(guò)的痕跡。仔細(xì)在班里搜尋,原來(lái)他正在死黨周凝力面前發(fā)表他的言論。猛然間想起被他冷落的飯菜,他又匆匆忙忙地跑回座位。他要干什么?只見(jiàn)他把飯盒搬出去,三扒兩咽后蓋上飯盒,往抽屜里一塞,接著又竄去前面演講。一來(lái)二去,盡看到他奔波的身影,弄得值周同學(xué)頭痛煞矣也。

  怎么樣?我們班同學(xué)的吃相很特別吧?也許這也將定格成為我們?nèi)舾赡旰竺篮玫幕貞洶桑?/p>

  以校園生活為話(huà)題的作文 41

  我是一個(gè)小學(xué)生,對(duì)于我而言,學(xué)校真稱(chēng)得上是我的第二個(gè)家了。

  ,在這個(gè)“家”里我和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí),掌握本領(lǐng),結(jié)交伙伴,開(kāi)展活動(dòng)······在這個(gè)“家”里,有我和同學(xué)們獲得成功的喜悅,也有遭遇失敗的痛楚······記得有一次體育課上,同學(xué)們帶來(lái)了各式各樣的風(fēng)箏在學(xué)校的操場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。我?guī)Я艘恢晃孱伭娜切物L(fēng)箏。那天天氣格外好,天上刮的是暖暖的南風(fēng)。我拉著我的三角形風(fēng)箏在操場(chǎng)上飛快地跑著,不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛過(guò)了頭頂。于是,我拿著線(xiàn)軸開(kāi)始放線(xiàn),還慢慢地向南邊跑,風(fēng)箏馬上飛上了藍(lán)天。

  我牽著我的三角形風(fēng)箏靈巧地避開(kāi)了其他人的風(fēng)箏,到了一個(gè)人少的地方。這時(shí)候,我的風(fēng)箏還是不停地往上飛。啊,真好!我的風(fēng)箏一直遙遙領(lǐng)先,超過(guò)了所有同學(xué)的風(fēng)箏,已經(jīng)是第一名了。可是天有不測(cè)風(fēng)云。這時(shí)候,天上忽然刮起一陣“怪風(fēng)”,竟把我的風(fēng)箏給吹了下來(lái)。我的風(fēng)箏在被吹下來(lái)的過(guò)程中,又不幸撞到了別人的`蝴蝶風(fēng)箏,把我的風(fēng)箏撞得東倒西歪,在天空中搖搖晃晃地慢慢墜下來(lái)。于是我連忙收線(xiàn)。幸虧我收線(xiàn)的速度比風(fēng)箏下降的速度快,于是我的風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诳罩袛[動(dòng)。那時(shí)候,天空中飛著的風(fēng)箏越來(lái)越多,都看得我眼花繚亂了。天上不時(shí)飛過(guò)幾只小麻雀,它們好像在說(shuō):“哇!這些風(fēng)箏飛得比我們還高呢!”······

  美好的時(shí)間總是十分短暫,下課鈴響了,大家都戀戀不舍地收起了風(fēng)箏,回到了教室。校園的生活真美好!它永遠(yuǎn)是我美好的回憶。

  以校園生活為話(huà)題的作文 42

  我有一個(gè)秀麗的校園。它充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。

  走進(jìn)校園,映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿,旗桿上掛著紅黃相間,鏗鏘有力的鮮紅色五星國(guó)旗,五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng),莊嚴(yán)有力,每當(dāng)那莊嚴(yán)的國(guó)歌響起時(shí),我總會(huì)想起以前有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲,以前有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前,這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的`鮮血所染成的,國(guó)旗的前面有一座雕塑,三個(gè)孩子,一個(gè)捧著一本書(shū),一個(gè)放飛一只白鴿,這象征著我們對(duì)知識(shí)、和平的渴望。

  兩條林蔭小路分叉開(kāi)來(lái),都能通往教學(xué)樓的正大門(mén),教學(xué)樓一共有五層,在第四層和第三層的正中間寫(xiě)著十六個(gè)醒目的大字,勤奮好學(xué)、尊師愛(ài)校,樂(lè)學(xué)求真、全面扎實(shí)。教學(xué)樓里面有專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們不斷地吸取知識(shí)。

  在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶,綠化帶里種著各種各樣的花草樹(shù)木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹(shù)、柳樹(shù),楊樹(shù)還有冬青,我最喜歡的是桂花,形狀千姿百態(tài),各不相同,綠葉點(diǎn)綴白花,有的飄落下來(lái),像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的不想飄落下來(lái),便死死地抱住老窩—樹(shù)枝,就像雪花落在樹(shù)上,秀麗極了!高大的梧桐樹(shù)則像衛(wèi)士一樣,日夜守衛(wèi)著我們的校園。

  操場(chǎng)是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場(chǎng)上有單、雙杠,有足球門(mén)……應(yīng)有盡有,一下課,同學(xué)們便涌到了操場(chǎng)上,有的在沙坑里堆寶塔,有的在乒乓球臺(tái)打乒乓球,有的在玩雙杠和單杠,有的跳繩,還有的在玩捉迷藏的游戲……操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  我們?cè)谶@秀麗校園里學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),校園是一個(gè)神圣的殿堂,老師一把金鑰匙,來(lái)開(kāi)啟我們心靈的窗戶(hù),引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,我愛(ài)我們的校園。

  以校園生活為話(huà)題的作文 43

  初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回、還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的`鐘聲以(已)敲響!哎。!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖(寄)以重望、家長(zhǎng)更是比我們還緊張、在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……

  初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑、初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?在初三,我們成熟了許多,懂事了許多、"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要、我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。

  "初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!

  以校園生活為話(huà)題的作文 44

  在這個(gè)校園里,我們一起渡過(guò)了六年的小學(xué)生涯,在校園內(nèi),無(wú)時(shí)無(wú)刻不回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……

  NO.1學(xué)習(xí)舞臺(tái)

  “夜闌臥聽(tīng)風(fēng)”古詩(shī)是我們主要攻克的難點(diǎn)之一,一有時(shí)間,我們就三三兩兩地湊在一起,拿著古詩(shī)卷,相互問(wèn)一問(wèn)答案,考一考詩(shī)句,訂正一下錯(cuò)誤什么的,所以,班上常;厥幹彻旁(shī)的聲音,也經(jīng)常傳來(lái)因?yàn)橐痪涔旁?shī)而爭(zhēng)執(zhí)的聲音。教室就是一座學(xué)習(xí)的舞臺(tái),上課下課,我們都在這座舞臺(tái)上永無(wú)止境地吸收知識(shí),技藝。

  NO.2花草劇場(chǎng)

  為了美化環(huán)境,凈化空氣,班主任楊老師在我們教室旁邊的小走廊上,搞了一個(gè)“綠色小氧吧”,同學(xué)們帶來(lái)的各種品種,各種形狀的植物,都放在“小氧吧”里,為了“侍奉”這些花草,每天放學(xué)時(shí),都有一位同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)澆水,擦洗葉片。每周五還要?jiǎng)訂T全班將“小氧吧”里的'植物通通澆足水,搬到教室里,等到周一還要再全部搬回去,這又是一項(xiàng)“巨大工程”這些花草好似在一座劇場(chǎng)中,舒展葉片,釋放新鮮空氣。

  NO.3運(yùn)動(dòng)天地

  接力跑是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的亮點(diǎn),各班短跑健將們,一個(gè)個(gè)閃電般地沖過(guò)跑道,真令人驚嘆。記得上一次接力賽,我們班與五班的水平不相上下,雙方你追我趕互不相讓?zhuān)怖碴?duì)也越叫越猛,“加油!加油!”“超過(guò)他!超過(guò)他!”的聲音不絕于耳。輪到我班的沈澤勝時(shí),五班的另一名同學(xué)已經(jīng)跑出了幾米,沈澤勝拿過(guò)接力棒,疾步向前沖去,只見(jiàn)他雙臂有力的前后擺動(dòng),腳下生風(fēng),漸漸追上了五班,“加油!加油!”“耶!我們贏了”啦啦隊(duì)歡呼起來(lái),我們也激動(dòng)地跳了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就是我們活躍的天地!

  這就是我們妙趣橫生的校園生活!

  以校園生活為話(huà)題的作文 45

  我的校園生活就像雨后的彩虹,五彩繽紛。有快樂(lè)也有痛苦。有快樂(lè)也有悲傷。

  我記得在我三年級(jí)的時(shí)候,我們班舉行了一次光盤(pán)行動(dòng)主題班會(huì)。我了解到,非洲的兒童正在餓死,甚至吃馬糞。我也知道世界上每六秒鐘就有一個(gè)孩子死于饑餓。然而,一些中國(guó)餐館每年浪費(fèi)高達(dá)2000億元。這一切讓我們震驚!在班會(huì)那天的午餐上,學(xué)生們吃光了所有的食物,甚至那些總是留下食物的`學(xué)生們,今天都吃光了,一點(diǎn)也不剩。

  我仍然記得四年級(jí)的一個(gè)下午,老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上吹泡泡。學(xué)生們吹不同大小的泡泡,或多或少,顏色很棒。我們男生一起打了一場(chǎng)“泡泡戰(zhàn)”。規(guī)則是每個(gè)人一起吹,讓泡泡互相“吃掉”。最后,剩下更多泡泡的人就是冠軍。我吹的泡泡越來(lái)越小,很快就被吃掉了,真的被消滅了。獲勝者把我釘在地上,每個(gè)人都向我“冒泡”,把各種大小和顏色的泡泡吹得滿(mǎn)身都是。那個(gè)場(chǎng)景怎么會(huì)是一個(gè)悲慘的詞?

  上學(xué)期五年級(jí)的一個(gè)冬天,一場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了快樂(lè)。我們剛做完練習(xí),正排隊(duì)進(jìn)入教室,老師攔住了我們,讓我們體驗(yàn)大自然的美,想象創(chuàng)造力。老師一開(kāi)口,我們就跑向雪毯。一些人開(kāi)始滾動(dòng),一些人正忙著堆雪人。我們男孩開(kāi)始打雪仗,玩得很開(kāi)心。

  我們還承包了學(xué)校種植園,做了一個(gè)小“農(nóng)民”。我們也幫助父母做家務(wù)。這些活動(dòng)讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè),也體驗(yàn)到了農(nóng)民叔叔和父母的辛勤勞動(dòng)。這些活動(dòng)讓我認(rèn)真反思我們“伸手拿衣服,張嘴吃東西”的懶惰。我也明白我們應(yīng)該永遠(yuǎn)對(duì)身邊的每個(gè)人心懷感激,感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

  我的小學(xué)校園生活在我的記憶中是金色的,簡(jiǎn)單、充實(shí)、快樂(lè)。在汗水中成長(zhǎng),在困難中積累力量!我的校園生活令人難忘!

  以校園生活為話(huà)題的作文 46

  我的初一校園生活是豐富多彩的,是豐盈充實(shí)的,是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。

  剛?cè)氤踔,面?duì)陌生的一切,一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初1)班的大門(mén),她告訴我們這就是我們的集體。于是,我就成了初·一班的一名同學(xué)。

  烈日炎炎下,嚴(yán)格的哨聲,翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了,而這位可愛(ài)的教官在我的印象中,也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚,有苦有甜,一陣陣的.歡笑,讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體,一個(gè)可親的班級(jí),我從心底里喜歡它。

  軍訓(xùn)過(guò)后,我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中,一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)很苦,也很累,但在這個(gè)溫暖的大集體中,卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè),學(xué)習(xí)雖苦,但我心中卻甜,精神卻好,所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體,我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。

  最是我難忘的是那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我出了一次意外,也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài),集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷,老師們一句句的安慰,使我不再感到傷口的疼痛,而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處,我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了,與同學(xué)靠得更近了。不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù),我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng),我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。

  這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),是我的生活更加充實(shí),動(dòng)人,愉快。

  我的初一生活真是豐富多彩:軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶,令我永生難忘。

  以校園生活為話(huà)題的作文 47

  國(guó)慶前一天下午,我校舉辦了“游園會(huì)”。

  “游園游”在我們的操場(chǎng)進(jìn)行,規(guī)則如下:每個(gè)學(xué)生三張公園門(mén)票,每場(chǎng)比賽必須使用一張。每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,獎(jiǎng)品由班級(jí)準(zhǔn)備。如果孩子們?cè)谀膫(gè)班級(jí)的比賽中獲勝,他們將獲得哪個(gè)班級(jí)的獎(jiǎng)品。如果你輸了,你不僅不會(huì)得到獎(jiǎng)品,還會(huì)失去一張公園門(mén)票。

  下午2:30,游園正式開(kāi)始。我第一次玩了我們班設(shè)計(jì)的一款游戲——《水上吹乒乓球》。規(guī)則是:三個(gè)盆,每個(gè)盆裝滿(mǎn)水,盆水平放置一排,乒乓球放在第一個(gè)盆的水面上,把乒乓球吹到用嘴的第三個(gè)盆子獲勝。我在玩這個(gè)游戲,不小心把乒乓球吹到第二個(gè)碗里后掉到了地上。噢真可惜。

  然后,我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈。看了很多好玩的游戲,但還是想再試試“水上打乒乓球”,于是又排了隊(duì),輪到我的`時(shí)候,發(fā)現(xiàn)第一個(gè)盆地的水只有7/ 10。,我更沒(méi)信心了,但還是把公園票交了出去,結(jié)果出乎我的意料,隔了半天還是不行。這時(shí),鐘老師看到了我,說(shuō)道:“張馨然,你怎么還沒(méi)獲獎(jiǎng)呢?算了,來(lái)吧,我給你頒獎(jiǎng)!蔽液芨吲d獲得獎(jiǎng)品。我本來(lái)打算看其他比賽的。就在這時(shí),我突然看到我們班的一個(gè)同學(xué)從包里抓了個(gè)東西。我跑過(guò)去,把手伸進(jìn)包里,抓了個(gè)東西。結(jié)果竟然是兩個(gè)“公園通行證”,我暗暗高興,太好了,我可以多玩兩次游戲。想到這里,我立即跑到其他地方玩。后來(lái),我參加了“ “乒乓明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人鼓”……結(jié)果,努力得到了回報(bào)。通過(guò)努力,我參加了“乒乓球平衡賽”和“盲鼓”。我分別獲得了獎(jiǎng)品:一本作業(yè)本,兩顆糖果,還有鐘老師給我的一本日記。今天收獲多多!而且我剛剛用完了公園門(mén)票,沒(méi)有浪費(fèi)。

  今天的“游園”真好玩!

  以校園生活為話(huà)題的作文 48

  校園生活是快樂(lè)的,也是美好的。校園中妙趣橫生的事情總令捧腹大笑,她還給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。校園,就是我的游樂(lè)場(chǎng),我就在這樣的校園中多姿多彩地生活著。

  每天早晨,當(dāng)我背起書(shū)包的那一刻,我的'心情就格外舒暢。一踏進(jìn)校園,一股的暖流就涌向我全身,令我很愜意。

  今天第三節(jié)課是科學(xué)課,老師讓我們帶土豆泥與番茄醬做火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)。我們先把番茄擠在一個(gè)小碗中,再用適量的土豆泥把番茄醬蓋住,然后把小碗放在三腳架上,最后用酒精燈在底下加熱。一會(huì)兒,就看見(jiàn)碗中蓋在上面的土豆泥在蠢蠢欲動(dòng),忽然“撲哧”一聲噴發(fā)了出來(lái)。哦,原來(lái)火山噴發(fā)是這么回事,我們都恍然大悟。更有趣的是中午吃飯的時(shí)候,我們好多都將自己制作的“火山巖漿”帶到餐廳當(dāng)做自己的午餐,我們津津有味得吃著,臉上洋溢著幸福的。

  下午的一節(jié)體育課,老師要進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽,女生先跳。看那些女生,真讓人看不下去,一個(gè)個(gè)扭扭捏捏,慢吞吞地跑到沙坑前,突然止住腳步,躊躇不前!翱焯!”“趕緊跳!”老師與男同學(xué)都在大聲催促她們。女生們被逼無(wú)奈,只得向前一大步邁進(jìn)沙坑里,這也算跳遠(yuǎn)?看我們男生的,先看我的,我第一個(gè)跳,我如閃電一般跑出去,接近沙坑的時(shí)候,我踏上起跳線(xiàn),腿一蹬,身子向上一竄,隨著慣性,一下子飛到沙坑里,穩(wěn)穩(wěn)落地,跳出兩米八的好成績(jī),這是我的最高成績(jī),女同學(xué)們都驚呼起來(lái),男同學(xué)都大聲為我喝彩,我心花怒放地走在同學(xué)們的贊美聲中

  這就是我的校園生活,我就在這樣的校園中度過(guò)我的每一天,她讓我快樂(lè),讓我充實(shí),童年的腳印踩遍了整個(gè)校園。

  以校園生活為話(huà)題的作文 49

  雖然我只在高橋金帆學(xué)校讀了一年左右的書(shū),但在這里對(duì)我來(lái)說(shuō)覺(jué)得難忘的事情和生活卻是非常多,其中包括……

  記得4月十幾日的下午,童老師對(duì)我們說(shuō):“我們能在一起只有57天了!睂(duì)的,在這么短的時(shí)間里,生活自然不會(huì)像以前那樣舒暢了,馬上要分別了,肯定每人心里都很悲傷。現(xiàn)在提分別,我又想起了軍訓(xùn)的日子。

  當(dāng)時(shí),教官一來(lái),我們都開(kāi)始選,都想要一位較好的教官。教官來(lái)了,我們大多人都以為他很好,其實(shí)他最嚴(yán)格。不過(guò)就因?yàn)樗膰?yán)格認(rèn)真和童老師的努力,才使我變得更好。

  軍訓(xùn)的那幾天,我還是對(duì)去年暑假的七天訓(xùn)練無(wú)比地自信,也希望自己能好起來(lái),可身體協(xié)調(diào)性還是不太好,加上在我旁邊的幾個(gè)人老講話(huà),打攪了我很多次,使我老做不好。別人朝東我朝西,別人說(shuō)2我說(shuō)3,跟他們完全不同。我也在想:再這樣下去可怎么辦呢?馬上就要比賽了,如果再這樣會(huì)拿不到第一的。我急得像熱鍋上的螞蟻。

  結(jié)果,是我們之前覺(jué)得很?chē)?yán)格的蔡教官,為我們幾個(gè)重點(diǎn)提示,教導(dǎo),讓我們改掉了講話(huà)對(duì)比賽影響的習(xí)慣,是對(duì)我們和藹可親又較嚴(yán)厲的.童老師,在空余時(shí)間對(duì)我進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo),總算讓我和其他同學(xué)一樣。我們也很爭(zhēng)氣,比平時(shí)更為努力,終于贏得了第一。

  當(dāng)然,這種令我難忘的事例還有很多,比如說(shuō)跳繩比賽,我們已經(jīng)特別地努力了,可不知怎么回事,已經(jīng)打破了班級(jí)最好的成績(jī),可在所有六年級(jí)的班級(jí)里卻是第三,不過(guò)童老師還是一如既往地鼓勵(lì)我們。在這里生活雖然很累,可有童老師的教育,就不感覺(jué)很平淡的了。

  因此在剩下的時(shí)間里,我要好好表現(xiàn),在所有比賽中更要努力,決不能辜負(fù)了老師的期望。

  以校園生活為話(huà)題的作文 50

  彩虹來(lái)自烏云,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

  ——銘文

  時(shí)光的年輪從未停止轉(zhuǎn)動(dòng),風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,回憶悄悄地被喚起。

  時(shí)間在去年的那一天擱淺了,我?guī)еサ耐纯嘣谛@路上漫步。那是深秋,微風(fēng)吹來(lái),幾片黃葉飄落,隨意散落。我不想回宿舍,怕自己難看的分?jǐn)?shù)引來(lái)室友的鄙視和嘲諷。安靜的小路獨(dú)自徘徊,進(jìn)退??jī)呻y。走到臥室門(mén)口,“貓,你回來(lái)了!”一個(gè)溫柔而熱切的問(wèn)候在我耳邊響起。“快點(diǎn),燈一會(huì)兒就關(guān)了!蹦銢](méi)有提到這個(gè)成就。

  躺在床上,抬頭望著窗外,沉悶的天空中飄著幾朵烏云,眼淚終于控制不住地流了出來(lái)?吹搅司驼f(shuō):“哭吧,哭吧,就好了。”

  第二天,就在黎明前,室友們還在睡覺(jué)。你起來(lái)的時(shí)候拉著我的'手說(shuō):“貓咪,帶你去個(gè)地方!庇涀∧愕氖终剖菧嘏,像嬰兒的皮膚一樣柔軟。你帶我到校園外的一大片向日葵地里,對(duì)我說(shuō),你喜歡這種在夢(mèng)里踏實(shí)的植物。

  是的,我看到過(guò),在松軟的土壤里,它們的根深深地扎在一起,它們吸收養(yǎng)分,快樂(lè)地成長(zhǎng),就像我們一樣,吸收知識(shí)和快樂(lè),痛苦地成長(zhǎng)。他們的桿子總是筆直的,他們的花盤(pán)是金色的,總是面對(duì)著太陽(yáng)。

  你轉(zhuǎn)向我說(shuō):“我喜歡葵花色,充滿(mǎn)動(dòng)感和活力。尤其是,它有追逐太陽(yáng)的勇氣。失敗不可怕,不敢失敗才可怕!蔽铱粗阈α。

  “如果葵婉離去,雖然太陽(yáng)不回光,但對(duì)最后感興趣的,將是這座城市。”

  我的夢(mèng)想是讓所有愛(ài)我的人感動(dòng),帶給他們勇氣,讓他們敢于追逐風(fēng)雨后的彩虹。我只是坐在窗前,回想著你當(dāng)時(shí)發(fā)過(guò)誓的那個(gè)夢(mèng)。

  向日葵,一朵對(duì)著太陽(yáng)咧著嘴笑的花。它一直堅(jiān)定地微笑著。

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