責(zé)任小學(xué)作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的責(zé)任小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任小學(xué)作文1
太陽(yáng)公公的笑臉伴著我打開了家門，使我的心變得格外燦爛。本以為打開門迎來(lái)的是媽媽爸爸的熱情，而卻是弟弟的哭聲。我拍了拍腦袋：“是��！爸爸媽媽都出差了！為什么不把弟弟帶走呢？”
我只好“聽天由命”了！還好，爸爸媽媽出去時(shí)泡了杯奶粉放在床上。原來(lái)寶寶是餓了！正因拿不到奶粉而著急呢！
我把奶粉拿了起來(lái)，弟弟一大口一大口地喝，時(shí)不時(shí)還會(huì)噎到。我欣慰地笑著——爸爸媽媽說得對(duì)，弟弟吃東西還真有點(diǎn)像我喔！
奶粉喝完了，不時(shí)也有幾分睡意了，小機(jī)靈的眼睛閉了又睜，可最終還是躺下了。我擦了擦汗，看著他那可愛的小嘴巴，可真是“小機(jī)靈”！
我也躺在沙發(fā)上陪著寶寶睡著了，可眼都沒閉上，寶寶又哭了起來(lái)。我急忙把寶寶抱起來(lái)，哄啊哄啊，可他好似已經(jīng)睡飽了，眼睜得大大的。
我搓了搓眼睛放下了他。他如同一個(gè)小調(diào)皮一樣那又跑這又跑，這摸了摸那摸了摸。突然，他跑到陽(yáng)臺(tái)那就停了下來(lái)，我呆住了，迅速跟了上去……
夕陽(yáng)升起，就如阿波羅的輝煌，美到好似身臨其境。小機(jī)靈抓了抓臉蛋，我摸著他的手，看著他——看來(lái)，今后有了更大的責(zé)任了呀！
責(zé)任小學(xué)作文2
責(zé)任，看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，但它卻有著無(wú)比沉重的分量。當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，責(zé)任將會(huì)變成一份禮物來(lái)送給我們。我們可能會(huì)要為這份禮物付出很多乃至一切。
有責(zé)任感必須有一顆責(zé)任心。那責(zé)任心到底是什么呢？有人說：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說：責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責(zé)任心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校，家庭，社會(huì)，做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情，那就行了。
其實(shí)，隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；在公交車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責(zé)任心。責(zé)任心就是在這些為社會(huì)所做的小事中出現(xiàn)。
既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人失去了責(zé)任心將會(huì)失去被人對(duì)你的信任，失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任，做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧！
毛澤東曾對(duì)年輕人說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根到底，還是你們的�！笔前。⊥瑢W(xué)們，世界是我們的，只要我們擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任；未來(lái)的重任不會(huì)壓垮我們，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任吧，讓我們?yōu)槊篮妹魈於鴬^斗！
責(zé)任小學(xué)作文3
責(zé)任心就是對(duì)個(gè)人、家人、集體有一種責(zé)任感。力所能及的事情，要盡可能地去做。比如說：爸爸媽媽去單位工作，就是有責(zé)任心；老師為我們講課，就是有責(zé)任心；我們?yōu)榘嗬锬脰|西，也是有責(zé)任心。
開學(xué)初，爸爸媽媽讓我負(fù)責(zé)家里的衛(wèi)生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一只無(wú)形的手牽制著，無(wú)法停下。
下午放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就認(rèn)真地干了起來(lái)。掃地時(shí)，我一手拿著簸箕，一手拿著掃把，兩樣物體似乎失去了它們?cè)械闹亓浚谖沂种斜惠p快地操縱著。拖地時(shí)，我兩手拿著拖把，大汗淋漓地拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來(lái)。
看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰地笑了，感到無(wú)比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜。因?yàn)�，被我打掃過的家簡(jiǎn)直就是 “世外桃源”。爸爸媽媽看著我的勞動(dòng)成果，眉開眼笑地說：“旸旸，你真棒！”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長(zhǎng)大，也就是說，我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
責(zé)任小學(xué)作文4
歌德曾說過，“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。”母親的責(zé)任，讓兒子吃好身體好學(xué)習(xí)好；醫(yī)生的責(zé)任，救死扶傷；老師的責(zé)任，教書育人……
可這一件事卻引起了眾人的議論，這到底是誰(shuí)的責(zé)任？事情發(fā)生在最近，一個(gè)未滿十八歲兒子，因受不了母親的“折磨”，用繩子、電線將自己的'母親活活勒死。
從客觀的角度來(lái)看，我認(rèn)為是母親和兒子的責(zé)任。母親患有精神失常，可能經(jīng)常會(huì)做出一些令人難以想象或是無(wú)法接受的舉動(dòng)，如打、罵兒子的舉動(dòng)，讓兒子有些招架不住了。而兒子也有責(zé)任，母親十月懷胎，千辛萬(wàn)苦將他帶大，可為了自己少一些煩惱，殺掉了母親。此時(shí)的“孝”，早已被他拋之腦后。更進(jìn)一步思考，是全社會(huì)的責(zé)任。政府未盡到應(yīng)有的責(zé)任，學(xué)校亦如此。老師和學(xué)生難道不應(yīng)該多關(guān)心他，讓他能感到溫暖？所謂冰凍三尺非一日之寒，這是長(zhǎng)期壓抑的結(jié)果。試想如果大家伸出援助之手，孩子也不會(huì)陷入黑暗的世界，不能自拔，做成令自己后悔終生的事情。
這個(gè)事件讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了換位思考，更懂得了減壓的重要性。
責(zé)任小學(xué)作文5
在這熹微的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)象少了，各中隊(duì)值日的表現(xiàn)也都十分踴躍和積極，這足以說明在班主任老師的教導(dǎo)下，我們的行為規(guī)范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調(diào)上，增添了幾分豪華，幾許氣派。
我們始終發(fā)現(xiàn)：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認(rèn)，校園中仍然存在著一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內(nèi)。走廊里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多次提醒大家注意的。
今天，我們6年4中隊(duì)向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責(zé)任。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開始，倡議大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項(xiàng)簡(jiǎn)單的規(guī)定：決不隨手亂丟一片廢紙！
同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來(lái)，明天的學(xué)校將以我們的成長(zhǎng)而自豪。請(qǐng)記�。簝艋@，是我們共同的責(zé)任！
責(zé)任小學(xué)作文6
今天我讀了一篇文章叫《啟示》，它講述了一件關(guān)于推卸責(zé)任的小事，我也想起了同樣的經(jīng)歷。
那天，萬(wàn)里無(wú)云，很適合打籃球。在上體育課的時(shí)候，老師給我們分配了籃球編號(hào)。我是003號(hào)。我和隊(duì)友們決心連勝10次并為之奮力比賽。在第十局的時(shí)候，我隊(duì)002號(hào)選手開始發(fā)揮，他一個(gè)三分球沒有投進(jìn)卻投入身為“球迷”的兒子的我手中。拿到球后，一蹬一跨再一扣，兩分到手。接下來(lái)這局我發(fā)球，我一蹬一射投中了三分。我高興極了！以致于之后的每個(gè)球都想投三分，可是這次卻狠狠打到了籃板，球猛地沖向一群小朋友，像一個(gè)無(wú)情的殺手。隊(duì)長(zhǎng)趕緊大步跑去搶救，可是沒能撈到球，一個(gè)小朋友被砸到了。于是我們就被“請(qǐng)”到了辦公室。老師問道：“怎么回事？為什么傷到那位同學(xué)了？”我反駁道：“他也有錯(cuò)。我們明明在打籃球，但是他們硬闖進(jìn)籃球場(chǎng)里面，肯定會(huì)誤傷啊……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地看著我，解釋道：“這我知道。他們固然有錯(cuò)，但是你傷到了那位同學(xué)也是事實(shí)。學(xué)生的身體健康是學(xué)校生活最優(yōu)先的事情，所以你應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，你是好孩子……”
那件事之后，我懂得不要推卸責(zé)任，正大光明做人。
責(zé)任小學(xué)作文7
責(zé)任是什么？是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的也是不應(yīng)當(dāng)做的某些事。
全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎，是一個(gè)會(huì)電工。他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬(wàn)戶平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。他曾說過：“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)？你也索取我也索取向誰(shuí)索取？辛苦我一個(gè)方便千萬(wàn)家”這些樸素的話語(yǔ)表達(dá)了一個(gè)普通社會(huì)勞動(dòng)者強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人，但更需要千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作的人。
今天，在我們周圍，有徐徐都有這樣的人，它們履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诼男胸?zé)任，我們的生活更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。
我們只有把責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心的投入，才能把事情做得更出色。
責(zé)任——對(duì)自己要做的事情有一種愛！
責(zé)任小學(xué)作文8
昨天，我看到這樣一則新聞：一對(duì)雙胞胎兄弟雙雙跳樓自殺，結(jié)束了年輕而寶貴的生命。
事情的發(fā)生是這樣的：一對(duì)雙胞胎兄弟到書店買書，一念之差，拿了兩盤游戲光碟，被保安發(fā)現(xiàn)，并請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，在被保安侮辱和家長(zhǎng)訓(xùn)斥后，他們承受不了心理壓力，一起從十層高樓跳下……血淋淋的鏡頭，發(fā)人深省的故事，引起了一系列的社會(huì)思考。
我愛我的社會(huì)，我愛我的家庭，我愛我的祖國(guó)，我更愛我如花的童年時(shí)光，但是，社會(huì)并沒有給予我們應(yīng)有的關(guān)注。
爸爸媽媽一味地讓我學(xué)習(xí)，不理解我們有更多的童年樂趣，老師教我們新的知識(shí)，更多的是注重我們的考試成績(jī)，社會(huì)上也缺少適當(dāng)?shù)膶儆诤⒆觽冏约旱奶斓亍?/p>
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，擔(dān)負(fù)祖國(guó)的明天。我希望得到爸爸媽媽的理解，希望看到老師更多的笑容，更希望看到所有人給予孩子們應(yīng)有的關(guān)愛。
孩子是未成年人，是一個(gè)需要保護(hù)的社會(huì)群體，我們期待家庭、學(xué)校、社會(huì)共同培養(yǎng)孩子們！
責(zé)任小學(xué)作文9
“責(zé)任心”三個(gè)字有著很深刻的含義，也包涵了很多內(nèi)容。
上周學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，班級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該全部留下把大家的凳子一個(gè)一個(gè)摞起來(lái)送還給管理員。可是，一上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了，只有個(gè)別同學(xué)留下來(lái)擺凳子、撿著垃圾。我想這應(yīng)該是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我認(rèn)為以我的角度來(lái)說責(zé)任心應(yīng)該是，做好自己該做的事情。在學(xué)校里，我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，完成好老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在家里，我的責(zé)任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的書包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我覺得，責(zé)任心，就應(yīng)該是這樣的。
有一回，我的同桌吃飯時(shí)要去涮拖把，我不知道，還以為他走了，就沒給他打飯，自己吃的飽飽的，讓同桌沒吃上中午飯。
我一定能有責(zé)任心！
責(zé)任小學(xué)作文10
我是在一篇閱讀中讀到它的。
故事講一個(gè)漆黑的夜晚，“我”在無(wú)人知曉的情況不小心撞碎了一輛車的反光鏡�！拔摇敝鲃�(dòng)留下了姓名和電話。車主人向“我”表示感謝，并贊揚(yáng)了“我”是個(gè)感于承認(rèn)錯(cuò)誤，有責(zé)任感的人。
我認(rèn)為作者的做法很對(duì)，他能做到不管有沒有人在場(chǎng)都能勇于承擔(dān)責(zé)任。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@一點(diǎn)，那我們的城市，我們的社會(huì)將會(huì)變得更優(yōu)美、更和諧。
在我的身邊也發(fā)生過這樣的事。春節(jié)期間，有一次一位叔叔帶著孩子放炮，不小心將隔壁小區(qū)的塑料垃圾筒燒壞了。當(dāng)時(shí)周圍沒有人看見，但他還是主動(dòng)地去找物業(yè)并且自費(fèi)掏錢給小區(qū)換了一個(gè)新的垃圾筒。這就是責(zé)任心和公民的責(zé)任意識(shí)在起作用。
文中寫道：雖然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟停著，責(zé)任應(yīng)該在“我”。我們要學(xué)習(xí)作者那種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，做錯(cuò)了事，就算也有別人的問題，也應(yīng)當(dāng)勇敢地站出來(lái)為自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)，做一個(gè)懂得負(fù)責(zé)的人!
有句話說的好，責(zé)任心是金，花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該時(shí)刻記著要努力做一個(gè)有責(zé)任感的人!
責(zé)任小學(xué)作文11
成長(zhǎng)的過程中，在我不經(jīng)意間，突然發(fā)現(xiàn)分擔(dān)也是一種美德�！}記
在我上小學(xué)時(shí)期，我是一個(gè)自私的人，不愿意與人一起分擔(dān)事情。但是，經(jīng)過了那一次的經(jīng)歷后，我學(xué)會(huì)了分擔(dān)，并且發(fā)現(xiàn)了分擔(dān)也是美好的。
那一次，我的一個(gè)同學(xué)生病了，老師說誰(shuí)愿意去照顧這個(gè)同學(xué)。于是，我覺得好玩就舉了舉手。表示我愿意照顧這個(gè)同學(xué)。我在教室里，幫他做完了今天的所有值日。然后，我下樓去，給他接了一瓶熱水。到教室后，我把熱水給他，并且把他生病后要吃的藥也給帶來(lái)了。他吃完藥后，說了一聲：“抱歉，讓你辛苦了�！蔽一卮鹚f：“別客氣，沒有關(guān)系的�！�
我抬起頭來(lái)，看向他時(shí)，他滿臉都是感激的神色。這時(shí)，我才感覺。原來(lái)，分擔(dān)如此美好。
成長(zhǎng)中，我一路嬉皮笑臉，只知道我自己快樂就是我的快樂，卻不曾發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，分擔(dān)痛苦，也是如此美好。
我發(fā)現(xiàn)，幫助別人分擔(dān)痛苦。是一件有趣的事情，不僅是你在幫助別人，同時(shí)你自己也在鍛煉自己的心性。分擔(dān)也可以，把一個(gè)人的痛苦，變成兩份的痛苦，這樣你會(huì)和同學(xué)一同去承擔(dān)。
原來(lái)，分擔(dān)并不是我想象中的那樣難！就這樣我學(xué)會(huì)了分擔(dān)。
責(zé)任小學(xué)作文12
說起責(zé)任感，這讓我們覺得有點(diǎn)陌生，我們從小到大都是在父母的養(yǎng)育中長(zhǎng)大，從不知道要獨(dú)立，只知道讓父母做。
說起責(zé)任感，讓我想起一件事，那時(shí)候早上的時(shí)候，那時(shí)候下大霧，都看不清楚，突然我隱隱約約看見一個(gè)背影，那時(shí)我騎的很快，只想很快到學(xué)校，沒想到那個(gè)背影忽然走向中間，我沒來(lái)及剎車，撞了那個(gè)背影，然后我趕緊下車。
看見那個(gè)背影竟然是一位老人，我不知道他為什么這么早就出來(lái)了，看見他滿臉皺紋，我趕緊問他有沒有事，老爺爺很和藹的對(duì)我說，沒事的小姑娘，爺爺沒事的，你只要把我送回家就行。
我把老爺爺送去了家，看見老爺爺?shù)募液芘f，沒什么東西，把他送到家之后，我趕去了學(xué)校。
幸好沒遲到，回到了家，我把這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸說以后要多多去看看老爺爺，多買些東西給老爺爺，我爽快的答應(yīng)。
媽媽說我長(zhǎng)大了，有責(zé)任了，懂的幫助人了。
經(jīng)過這件事后，我懂得了一個(gè)道理，不是每個(gè)人都會(huì)有責(zé)任感，但知道幫助別人，為別人承擔(dān)任務(wù)就是一個(gè)有責(zé)任的人。
責(zé)任小學(xué)作文13
許多人都會(huì)為社會(huì)服務(wù)，服務(wù)的背后也會(huì)有汗水和勞動(dòng)，為他們加油
清潔工，一個(gè)樸實(shí)的名字，雖然這個(gè)名字微不足道，但是它會(huì)為社會(huì)清理垃圾，打掃街道，他們?cè)诹胰昭籽椎闹形鐬槲覀兦鍜�，而我們卻在家里吹著舒服的空調(diào)，但清潔工為我們樹立了一個(gè)好的榜樣。
警察，一個(gè)維護(hù)正義，保持交通順暢的人，他幫著我們，為我們找到了丟失的物品，為我們生命保駕護(hù)航。再看看我們，只知道吃喝玩樂這四樣，而警察叔叔卻是這么一個(gè)有責(zé)任心的人。
教師，把自己所有的知識(shí)傳授給下一代，教會(huì)我們做人，做事的道理，幫我們認(rèn)真批改作業(yè)，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，而我們只知道玩，而不知道去好好學(xué)習(xí)，如果大家也能有老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那這個(gè)世界也會(huì)更好。這也是教師的責(zé)任。
醫(yī)生，為人們看病，為每一位病人找到更好的治療方案，事故現(xiàn)場(chǎng)，為每一個(gè)傷員爭(zhēng)分奪秒搶救他們的生命。這是醫(yī)生的責(zé)任與使命，才使得我們生活得更加完美。
是啊，我們得向清潔工，警察，教師，醫(yī)生這些人學(xué)習(xí)，看看他們有多么認(rèn)真，負(fù)責(zé)，因?yàn)樗麄兊呢?zé)任心，我們的世界因此而更美麗。
責(zé)任小學(xué)作文14
“哦哦喔”一聲清脆的叫聲把我從婆婆家叫醒，只看見一只大公雞抖動(dòng)著他的羽毛，昂首挺胸地站在房屋頂上開始他一天的使命。
打完鳴后，他又自覺地回到雞籠里，在雞籠里不停地徘徊著，兩只眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，活像一位檢查員，挨家挨戶地察看著，兩只眼睛炯炯有神。這時(shí)，一個(gè)人正想進(jìn)雞籠在那里撿雞蛋，其他的母雞都趕緊紛紛退后，可只有那只大公雞義無(wú)反顧地跑到前面，展開翅膀大叫起來(lái)，這叫聲多了幾分威嚴(yán)，警告著別人不要偷它主人的蛋，當(dāng)那人抬起頭時(shí)，公雞發(fā)現(xiàn)那人就是它的主人，它才放松警惕，繼續(xù)在雞籠里徘徊，它從早上9點(diǎn)一直到中午11點(diǎn)，它都安靜地待在雞籠里，認(rèn)真地巡邏，像一名稱職的的保安，中午十二點(diǎn)時(shí)，它準(zhǔn)時(shí)鳴叫，晚上8點(diǎn)時(shí)它也準(zhǔn)時(shí)鳴叫，我在婆婆家住了三天，它每天都不厭其煩地完成自己的使命，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地干好每一件事。
它不就像現(xiàn)在在工作時(shí)那些有責(zé)任的人嗎？干好他們每天工作的人嗎？
責(zé)任小學(xué)作文15
每當(dāng)我一個(gè)人在家寫作業(yè)時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人陪我，那就是我的爸爸。
我的爸爸是一位人民教師，他不胖也不瘦，個(gè)子高高的，濃濃的眉毛下面一對(duì)大大的眼睛，還架著一副眼鏡呢。
我的爸爸不僅長(zhǎng)得帥，而且還是一位很負(fù)責(zé)人的爸爸，她每天都會(huì)陪我寫作業(yè)、看課外書，從不間斷。
星期五放學(xué)，天氣陰沉沉的，路旁邊的小花小草都仿佛在對(duì)我說：“快點(diǎn)回家吧!馬上要下雨了�！蔽壹泵δ闷饡遗堋�
回到家，我拿出書和本子，跟往常一樣，開始寫作業(yè)。爸爸走進(jìn)我的房間，微笑地對(duì)我說：“爸爸陪你寫作業(yè)�！笨吹桨职值谋砬�，我高興地說：“好啊!”
開始寫了，爸爸坐在板凳上側(cè)著頭，看著我寫。我認(rèn)真地寫著每個(gè)字。突然，我有一道題不會(huì)寫，我左思右想，想了好久都沒有想出來(lái)。我的眉毛都湊在了一起仿佛在為我想這道題。
爸爸看到我的樣子，站起來(lái)，走到我旁邊，關(guān)切地問到：“孩子，你有不會(huì)的題?”我不好意思地指了指，爸爸拿起書看了看，細(xì)細(xì)地給我講了這道題。我聽得很認(rèn)真，不到半個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)就完成了。
這就是我敬佩的人---我的爸爸，有了爸爸的陪伴，我相信我會(huì)越來(lái)越幫的。
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