關(guān)于以讀書作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占囊宰x書作文3篇,歡迎大家分享。
以讀書作文 篇1
書海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。古人常云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睆闹锌梢,古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái),書本就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世。這不正表明好書在我們社會(huì)上重要地位嗎
記得我讀四年級(jí)的第二學(xué)期時(shí),在一次語(yǔ)文考試中,我的語(yǔ)文成績(jī)竟然出乎意料的差,我氣餒,也變悲觀了。從此,我失去了臉上的笑容……這樣,我的成績(jī)便開始從九十六分直線降到到八十幾分。此后的每一天,父母的責(zé)罵聲,同學(xué)們的異樣目光,讓我痛苦萬(wàn)分……
在無(wú)意中,我閱讀了一本好書——《老人與!。翻開書,記得里面桑地亞哥老人說(shuō):“人并不是生來(lái)就是要吃敗仗的.,一個(gè)人可以被消滅,但不可以被打敗!笔前。谒腥酥,并沒有人生來(lái)就吃敗仗的,只要充滿樂觀精神,就不會(huì)有敗仗的出現(xiàn)。
幾個(gè)星期過去了,我的努力換來(lái)了我渴望得到的成績(jī)……我深深地知道,是《老人與!方o了我無(wú)窮的力量和樂觀精神。這樣我才能重新站起來(lái),才會(huì)付出比別人更多的努力,才會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。
我要永遠(yuǎn)把好書當(dāng)做我最好的朋友,讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
以讀書作文 篇2
佛家有云:“善因善果,善果善因;惡因惡果,惡果惡因。”可見,一件事情的因果往往有著密切的聯(lián)系,沒有一個(gè)人在做完一件事的開頭后撒手不管。抽身離開,與這中的結(jié)尾毫無(wú)關(guān)系。所以,我們需要對(duì)自己丟入石頭到水中后激起的水花負(fù)責(zé),對(duì)所做的每一件事情負(fù)責(zé)。
小小的石子,被人扔入水中,讓平靜的水面激起朵朵浪花,隨著浪花,漾起圈圈漣漪,一圈一圈,直到溫延到腳邊,漫上腳背,那種感覺,有人享受,覺得如盛夏之清涼;有人憎惡,覺得如嚴(yán)冬之寒冰。對(duì)此,真可謂各有各的感受,但不可避免的,是它注定會(huì)漫上腳背,帶給人或舒適,或痛苦的感受。扔石子如水,是人的選擇,所以,我們沒有辦法,沒有機(jī)會(huì),也沒有資格去逃避,對(duì)結(jié)果,我們只能選擇接受,不論結(jié)局是喜是悲。
其實(shí),所謂的水花,不過是一個(gè)結(jié)局的代名詞罷了,真正難做到的,是對(duì)自己的所作所為心甘情愿地負(fù)責(zé)。
在學(xué)習(xí)中,同一個(gè)班上的學(xué)生也會(huì)有人對(duì)學(xué)習(xí)付出了不同程度的努務(wù),所以得到的也不同。這是我們生活中最現(xiàn)實(shí),最直接的例子了吧?用心學(xué)習(xí)的人,付出得多,用心得多,就將到了優(yōu)異的成績(jī),老師掖可,同學(xué)的尊敬;相反,對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事的人,付出得少,漫不經(jīng)心,得到的是自己的不甘,老師的不快,同學(xué)的蔑視,但他們往往會(huì)心生抱怨,只是又有什么好抱怨的呢?是自己不努力。付出的永遠(yuǎn)與得到的成正比,既然做了,就要心甘情愿地認(rèn)了,想要改變結(jié)果,就要改變一開始的態(tài)度,否則,于事無(wú)補(bǔ)。
放眼世界,縱觀古今,所有的因果不都是相俯相承嗎?所有的結(jié)果,都需人負(fù)責(zé)。林肯廢除了黑奴制,但是死于非命,今人惋惜,至少他對(duì)他的堅(jiān)持負(fù)了責(zé);項(xiàng)羽火燒阿房宮,實(shí)施暴敵,盡失人心,最終只得烏匯自刎,以謝天下……
太多太多的故事告訴我們,很多事的因果關(guān)聯(lián),是不可因人而改變的,既然做了,就沒有時(shí)間后悔,要么改正,要么一意孤行,但最基本的,是對(duì)自己的所做所為負(fù)責(zé)。
以讀書作文 篇3
一碗酒足以慰風(fēng)塵,而一本書,總能在茫茫中追溯到源本初見。
人海中苦覓靈魂伴侶不得,便以書為友。
讀到激昂之處如飲烈酒般酣暢淋漓,策馬揚(yáng)鞭之景,怡情曠野之勢(shì)撲面迎上。
怎一個(gè)豪邁能形容!
又總有細(xì)水長(zhǎng)流的纏綿之曲直入心扉,像秋日碎了一地的花瓣,香甜又凄苦,觸及心里最柔軟處。
眼前模糊了,方才熊熊燃燒之火驀然化作白霧一團(tuán)縈繞,深鎖心頭。
悟千愁,品百味,豈不為一大樂趣?
讀書亦若讀人,樂于觀察一個(gè)人,揣摩其心理,更癡迷在咬文嚼字的過程中,與作者交流體會(huì),細(xì)細(xì)咀嚼,總是在字里行間找到與自己志同道合的影子,通過一個(gè)個(gè)方正宋體的對(duì)話,我甚是喜歡。
這好友無(wú)聲走過我的世界,盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)卻頗為素雅怡人,樸實(shí)智慧,未曾相見,不知究竟是位飽讀詩(shī)書的大家閨秀還是滿腹經(jīng)綸的和藹智者,但對(duì)于我一個(gè)偏愛同摯友談天論地,共于泉涌思緒中徜徉的人來(lái)講,有書的存在是莫大的幸福,有書的陪伴即坐擁無(wú)窮樂趣。
無(wú)論是哪本書,總像在訴說(shuō)誰(shuí)的一生。我急于問一聲,為什么。
我不知道顧城海子為何悵然別世,可他們的詩(shī)讓我不愿追問——那是多么美好的童話世界啊。不,不只是快樂和趣味,而是在撩人的哀樂里,讀著,飽含熱淚地吶喊著,書中的旨趣。
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