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【推薦】顛倒節(jié)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的顛倒節(jié)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
顛倒節(jié)作文 篇1
今天是3102年1月10日今天是顛倒節(jié)。天氣：不知。
昨夜我把繩子栓到了身上，因?yàn)榻裉祛嵉股舷屡惨莆业袅似饋?lái)。我起來(lái)洗臉發(fā)現(xiàn)我變成女生了，也長(zhǎng)大了爸爸媽媽變成了我，我變成了大人我要上班了。一出門。天��！飛機(jī)在地上倒著走，車子門在天空行。我坐飛機(jī)來(lái)到了學(xué)校。我給孩子們（老師們）上課，翻開(kāi)課本，啊！課本的字倒了過(guò)來(lái)好不容易講了一節(jié)課。下課了我肚子疼要上廁所，廁所男女生的牌子都換了位置差點(diǎn)沒(méi)走錯(cuò)了。
不一會(huì)我發(fā)現(xiàn)天上下雪了，有一個(gè)老太太（小孩）說(shuō)：“六月還下雪真好玩�！蔽乙灿X(jué)得好玩。不知不覺(jué)冬天來(lái)了，天啊四季顛倒了。我急忙回家看新聞天��！大小也顛倒了螞蟻?zhàn)兂闪丝铸埬敲吹模易兂闪宋浵伳敲葱�。大白天，天上立刻昏暗。晝夜也顛倒了，這時(shí)又發(fā)生了一件可怕的`是，撒謊于誠(chéng)實(shí)顛倒了，說(shuō)謊的人說(shuō)真話，誠(chéng)實(shí)的人說(shuō)假話。還有好壞也顛倒了，向一個(gè)好人問(wèn)路他告訴我錯(cuò)誤的方向害的我迷路�？植篮桶矊庮嵉沽巳澜缛植�。
嚇得我東躲西藏，天啊這是什么顛倒節(jié)�。�
顛倒節(jié)作文 篇2
一天晚上，我煩悶地在書(shū)房里寫(xiě)著作業(yè)：“真是的，今天的作業(yè)怎么這么多��！要是我是大人就好了�！蔽亦洁斓�。寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可算寫(xiě)完了。我整理好書(shū)包，就倒在床上呼呼大睡了。
一覺(jué)醒來(lái)，我看了看時(shí)鐘：“才六點(diǎn)呢！”這時(shí)，從旁邊傳來(lái)了哭聲，我走過(guò)去一看：嗯？我的老爸老媽咋都變小了？再看看我自己——我們竟顛倒了！
當(dāng)大人，首先要把自己的“女兒”與“兒子”伺候好。我迅速跑去廚房，開(kāi)始忙碌起早飯來(lái)。做完早飯，我面帶微笑地將早飯端出去。
可看到被“女兒”和“兒子”糟蹋過(guò)的房間后，微笑就變成了苦笑：“呵呵呵……來(lái)吃飯吧�！薄芭畠骸背粤艘豢谠顼�，在嘴里嚼了幾下，突然吐了出來(lái)：“呸，這個(gè)不好吃！”我十分無(wú)奈地聽(tīng)著她的抱怨，但也沒(méi)有任何理由罵她，我以前也不是這樣的嗎？
吃完早飯，我便騎車帶他們?nèi)ド蠈W(xué)了。一路上，“女兒”和“兒子”像小鳥(niǎo)一樣叫個(gè)不停，我努力憋住肚子里的火氣。過(guò)了10分鐘，我們終于抵達(dá)了學(xué)校。安頓好他們后，我便去了平時(shí)媽媽上班的.地方。
一進(jìn)公司，我便看見(jiàn)了好幾個(gè)跟我差不多大的小孩聚在一起，討論著今天的工作。我來(lái)到了辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)小孩子飛快地敲擊著鍵盤。
我打開(kāi)了電腦，死死盯著屏幕上的字：“這是什么�。俊蔽铱戳丝醋遗赃叺哪俏弧案呤帧�，并請(qǐng)教了他。
回到家，讓“兒子”和“女兒”吃完晚飯，最難的事情來(lái)了——家庭作業(yè)。我將他們的錯(cuò)題一道一道圈出來(lái)，依次給他們講解。
講到一道應(yīng)用題時(shí)，“女兒”卻一直聽(tīng)不懂：“為什么？我還是聽(tīng)不懂。然后怎么做？”我真心累��！
正當(dāng)我焦慮之中，我突然驚醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，雖說(shuō)一場(chǎng)夢(mèng)，但一天的顛倒生活也讓我理解了當(dāng)爸媽的不容易，他們?cè)瓉?lái)這么辛苦呀！
顛倒節(jié)作文 篇3
9月份的第一個(gè)星期三，可是個(gè)風(fēng)趣的日子——美國(guó)的顛倒節(jié)。哈哈！今天我終于可以體驗(yàn)一把當(dāng)老師的滋味了！
我學(xué)著老師的樣子，臉上掛著嚴(yán)肅的神情走進(jìn)了教室，教室里仍然是喧鬧的菜市場(chǎng)，有的在和其他人高興地聊著天；有的在和其他人追逐、打鬧著；有的更是令我火冒三丈，居然把紙飛機(jī)飛到了我的頭上！我就像是一團(tuán)無(wú)人問(wèn)津的空氣，我感覺(jué)頭都快炸了！于是，我就像老師那樣，用教具使勁地敲著桌，接著說(shuō)：同學(xué)們！上課鈴已經(jīng)響了！請(qǐng)同學(xué)們安靜，安靜！尾隨其后的'，是一陣上課鈴：叮鈴鈴！叮鈴鈴！但是，不管是我說(shuō)的話，還是上課鈴，似乎都像是過(guò)期食品一般，同學(xué)們都不動(dòng)于衷。
過(guò)了好一會(huì)兒，同學(xué)們總算是安靜了些，但是，一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題擺在了我的面前，我不禁擔(dān)憂起來(lái)：怎么辦？我要教給同學(xué)們的內(nèi)容好像連我自己也不太清楚��！唉，看來(lái)，當(dāng)老師可不是一般的辛苦啊！當(dāng)我在講臺(tái)上，腦子如同一張白紙，不過(guò)就在這時(shí)，我總算是想到了一個(gè)妙招，于是嚴(yán)肅地說(shuō)：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)上第一單元的內(nèi)容，后面的習(xí)題也可以做起來(lái)！呼......我大大地吁了一口氣，想：還好我機(jī)智，不然就糟了！時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴——我的救星總算是來(lái)了。
我回到我的辦公桌前，批改起了作業(yè)，前面幾道題還算簡(jiǎn)單，我三下五除二地改完了，可是，有一道思維拓展的題目可把我給難住了。用這個(gè)方法試試，——嗯，不對(duì)不對(duì)：再試試別外一個(gè)方法，還是不對(duì)；這道題怎么那么難啊！我苦思冥想，可是，卻怎么也想不出來(lái)。
哎，這一天過(guò)得可真辛苦，看來(lái)當(dāng)一名祖國(guó)的園丁——老師，可真是不容易��！
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