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找回童年作文

時(shí)間:2022-12-06 19:58:53 關(guān)于童年的作文 我要投稿

【實(shí)用】找回童年作文四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的找回童年作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】找回童年作文四篇

找回童年作文 篇1

  社會(huì)早已進(jìn)入快節(jié)奏,如今三歲小孩都早早上了雙語(yǔ)幼兒園,學(xué)起了京劇,練起了川劇變臉這一切都應(yīng)了電視廣告里那句話:讓您的孩子比別人早一步。

  是啊,讓您的孩子比別人早一步,引得無(wú)數(shù)家長(zhǎng)坐立不安,非得逼著童年兒女一天也不能虛度,表面看離成功更進(jìn)一步,可事實(shí)并非如此。成功是多種多樣,五彩繽紛。父母按照自己的意愿去塑造子女,到頭來(lái)可能事與愿違,甚至適得其反。退一步說(shuō),童年沒(méi)有了,成功又有什么意義?

  不能想象,沒(méi)有童年的人生是什么樣;不能想象,失去童真是多么蒼老;不能想象,過(guò)早奮斗取得的成功會(huì)有什么喜悅?

  童年在功利的父母手中失去了,在世俗的社會(huì)中蕩滌了,在過(guò)早教育中撕毀了。找回童年,讓我們的人生不再有缺憾,成了時(shí)代的是強(qiáng)音!

  拋開讓您的孩子比別人早一步的誘惑,就讓他們晚一步又何妨?晚一步并不一定失敗,起步早也不一定成功,人生是條漫漫長(zhǎng)途,并不在乎起點(diǎn)的早晚,而在于終點(diǎn)的`輝煌。就算一輩子平平常常,那也是多數(shù)人的夢(mèng)想。

  電視臺(tái)少一些神童成功的報(bào)道吧,多一些神童背后的無(wú)奈和感傷。一個(gè)連話都說(shuō)不清楚的孩童,一個(gè)不知京劇為何物的稚子,模仿出來(lái)的唱腔實(shí)在沒(méi)有什么可恭維的,他們父母臉上的笑里,其實(shí)包含失去童年的悲哀!

  物質(zhì)的豐富并不能給童年帶來(lái)快樂(lè),相反倒是困難時(shí)期小伙伴一起玩耍能產(chǎn)生精神的愉悅。找回伙伴,找回時(shí)間,找回秋千,找回毽子,找回捉迷藏,找回小陀螺,找回老鷹抓小雞,找回屬于童年的一切

  拋開功利,每個(gè)人都有權(quán)利享有自己的童年;找回童年,讓我們每個(gè)人的人生不再殘缺;擁有夢(mèng)想,成功不在于起步早晚!

找回童年作文 篇2

  早晨,露水鋪滿大地,空氣中含帶著淡淡的泥土香味,微風(fēng)拂過(guò)鼻尖,香氣樸實(shí)卻不失清爽。待到熾熱的夏天,總會(huì)有蟬在樹上聒聒地叫著,卻不失和諧氣氛。夏天的夜晚,蛐蛐、青蛙肆無(wú)忌憚地大叫著,仿佛一首田間小曲,和諧的演奏著,人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。擁有這樣和諧的氣氛的,只有我的家鄉(xiāng),和我美好的童年。

  清早,雞鳴,我也隨著鳴聲朦朧而起。吸一口新鮮空氣,空氣中夾雜著泥土與露水的清香,令人神清氣爽!

  這院子里的一切,都是我親密的朋友。

  那條黑狗,總伴我左右,剛開始我對(duì)它還有點(diǎn)畏懼三分,現(xiàn)在他都成了我的小跟班,我走到哪,他總是寸步不離,還時(shí)不時(shí)在后面搖尾巴。

  那一圈子的雞們,也都是我的伙計(jì)。每天我都會(huì)不定時(shí)的去他們家“串門”。目的是去瞧瞧里面有沒(méi)有蛋。每當(dāng)我聽到母雞們“咯咯咯”的啼叫聲,便會(huì)不由自主的心里一喜,馬上興沖沖地跑到雞圈。先是擺出一副像是李小龍練功夫的`樣子,為的是嚇跑雞群,然后溜到雞窩,伸頭朝里面望望,看見閃亮亮的蛋,便會(huì)毫不猶豫的將手伸進(jìn)雞窩將其拾起,有時(shí)雞蛋還會(huì)使熱嚕嚕的,心里便更是喜悅!拾到雞蛋,便將其收監(jiān)到雞蛋盒里,向奶奶炫耀我的功績(jī),心里暗暗得意。

  奶奶家背后的那一片大竹林,同樣是我播撒歡樂(lè)的地方。每到炎熱的夏天,越是炎熱,好玩的天性就越是按耐不住。林子里有種叫做“竹芽”的昆蟲,它全身綠色,一節(jié)節(jié)綠色竹子似的四肢顯示出他的獨(dú)特性,透明的翅膀看似薄弱卻強(qiáng)健有力,飛起來(lái)似乎還能感受到一陣微風(fēng),翅膀發(fā)出“呼呼”聲響。我喜歡和哥哥去林子里捉竹芽,可是想要捉住這東西卻不是說(shuō)說(shuō)就能做到的。

  想要捉住它的最好時(shí)機(jī)便是炙熱的中午,趁著大人們?cè)谒缬X,我和哥哥來(lái)到了竹林。它運(yùn)用保護(hù)色將自己很好的隱藏在綠色的竹林中,想要找到它也是需要好的眼力的。在一株竹葉茂盛的竹子上面我們發(fā)現(xiàn)了一只竹芽,從它的身后,哥哥緊緊用手指夾住,“哈哈”一陣驚呼,心情亦是喜悅。

  回到家,我們?cè)谝桓竟魃咸咨弦桓K子,再將竹芽的一只腳套在繩子上,使它自由“起飛”,隨后迎來(lái)的便是一陣涼風(fēng),不僅可以欣賞到完美的起飛姿勢(shì),還可以當(dāng)做電風(fēng)扇呢!

  大自然、動(dòng)物與我結(jié)合在一起,構(gòu)成了我美好的記憶。無(wú)拘無(wú)束,無(wú)憂無(wú)慮,樸實(shí),是我在家鄉(xiāng)體會(huì)到最深刻的東西,也是我最欣賞的東西,華麗的樸實(shí)構(gòu)成了我最美好的童年。

找回童年作文 篇3

  童年,是所有人長(zhǎng)大后的回憶。有苦,有甜;有酸,有辣……

  我的童年長(zhǎng)年和作業(yè)相伴,因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)交涉,所以朋友不多。只能眼睜睜看著其他同學(xué)玩在一塊。

  一年級(jí)第二學(xué)期時(shí),轉(zhuǎn)來(lái)了一位新老師。她不僅漂亮,還非常溫柔。同學(xué)做錯(cuò)題時(shí),會(huì)耐心講解,說(shuō)完還要問(wèn)上一句:“會(huì)了嗎?不會(huì)和老師說(shuō),我可以再講給你聽。”

  一天,老師布置了一個(gè)作業(yè),要和自己的好朋友一起完成一次演講。同學(xué)們一下課就開始邀請(qǐng)別人一起完成演講。我拿著昨天早就寫好的稿子,一個(gè)人演兩個(gè)人的練了起來(lái)。

  第二天,老師給了我們五分鐘去和朋友再練習(xí)一遍,同學(xué)們陸續(xù)走到伙伴面前開始練習(xí)。唯獨(dú)我依舊坐在位置上,自己讀了起來(lái)。

  老師環(huán)視了整個(gè)班級(jí),看見了我一個(gè)人坐在位置上,周圍也沒(méi)有人,就好奇地走過(guò)來(lái),問(wèn)道:“小朋友,你的好朋友呢?”

  我不緊不慢地說(shuō):“我沒(méi)有朋友!崩蠋熴读艘粫(huì)兒,恐怕是沒(méi)有人敢和自己的老師這樣說(shuō)話吧!

  一分鐘過(guò)去了,老師才回過(guò)神來(lái),溫柔地對(duì)我說(shuō):“那,那你要不要老師做你的好朋友呢?”我震驚了。

  “老師和學(xué)生做朋友?”我試探性地問(wèn)了一句!班,你愿意嗎?”老師笑著說(shuō)。“這個(gè),這個(gè)是我寫的稿子!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。老師看了看,說(shuō):“寫的很好!很期待我們的`合作哦!”

  接下來(lái),老師按學(xué)號(hào)把同學(xué)一個(gè)一個(gè)叫起來(lái),讓他們帶著自己的好伙伴一臺(tái)演講。到我了,老師微笑著說(shuō):“接下來(lái),是4號(hào)和她的新朋友——老師我,一起演講!”老師把我請(qǐng)上講臺(tái),一起來(lái)了一個(gè)絕佳的合作。

  我的童年擁有了第一個(gè)朋友——我的老師。老師讓我找回了“失散”的童年,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記心中。

找回童年作文 篇4

  風(fēng)靜靜的飄落,載著那年不曾枯黃畢竟的葉!}記

  如若說(shuō),成長(zhǎng)的旅途中,只有前行的的一排排的路燈,不會(huì)出現(xiàn)那一叢叢的花紅柳綠,柳暗花明,那么,又怎樣理解曾經(jīng)的種種未完結(jié)?怎樣理解未來(lái)的種種未明了?

  似乎,每一個(gè)明天都預(yù)示著成長(zhǎng)的腳步更壯大,那么,又有什么能夠證明那洋溢著歡笑的童年曾經(jīng)到來(lái)過(guò),經(jīng)歷過(guò),穿越過(guò),并且,曾經(jīng)曾完結(jié)過(guò)?是年齡么?那個(gè)無(wú)情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物,無(wú)聲無(wú)息,絲毫沒(méi)有留下一絲成長(zhǎng)的痕跡!我們是一棵小樹,我們一直這么認(rèn)為著,天真的認(rèn)為著,記著。就這樣,不知過(guò)了多久,終于,出現(xiàn)了一把斧頭,無(wú)情的.揮舞著它的鋒利,伐在腰際,一斬一斬的敲在心上,才顯現(xiàn)出那久藏不曾出現(xiàn)過(guò)的年輪,已經(jīng)好密好密,密到自己都覺得,哦,原來(lái),我早已脫離原來(lái)的那片天真,那大片大片的藍(lán)色天空……

  哦,輕輕地?fù)]手,作別童年的稚。我還是那棵樹,只是,現(xiàn)在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽(yáng)光,明媚的燦爛,柔和而不刺眼。

  告別了曾經(jīng)的游樂(lè)場(chǎng),卻不住的在懷念,懷念。懷念云霄飛車上耳旁的風(fēng)聲呼嘯,懷念激流勇進(jìn)上軌道邊迸起的水花飛濺,懷念驚險(xiǎn)鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣……。∫磺械囊磺型鹪谘矍,宛在耳邊,卻離我們那么遙遠(yuǎn)。似乎,那過(guò)去是一場(chǎng)絢爛的劇場(chǎng),上演著未來(lái)曾彩排過(guò)的一幕幕。

  有時(shí)候,我會(huì)想到與現(xiàn)實(shí)繁華太不相稱的童年的情景,似乎,是盛夏的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn),那一點(diǎn)一點(diǎn)閃耀著的不知是什么憧憬,只是覺得前所未有的平和。那遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)里,有大門口的葡萄架下,有一個(gè)小孩在數(shù)著一串串青翠青翠的葡萄,在院中滿是混著泥土的氣味與花香,似乎閉上眼就來(lái)到一個(gè)童話的世界,還有那棵老石榴的的花兒簌簌的落下的情景,都讓我感到,我不曾離去,童年也未曾與我分離,那閉上眼睛就會(huì)涌上心頭的花香,永遠(yuǎn),不會(huì)離去。

  我已亭亭,不憂,亦不想。

  再去聽一回游樂(lè)場(chǎng)中孩童的歡笑,再去曾經(jīng)喜歡的堆滿糖果的貨攤上看看,抑或,你會(huì)流下莫名的淚水,源自心底的一種沖動(dòng),那是你童年的呼喚。

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