以想象為題作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的以想象為題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以想象為題作文 篇1
在某城市的電腦學(xué)校，那里有許多電腦，一切都由電腦指揮。
學(xué)校的門(mén)衛(wèi)里有一兩臺(tái)電腦，這兩臺(tái)電腦里存儲(chǔ)著所有師生員工的信息，包括家庭成員的所有信息，也包括這個(gè)學(xué)生的身體特征、骨骼、指紋等資料，電腦與大門(mén)、攝像頭、警報(bào)器緊密相連。當(dāng)進(jìn)時(shí)，學(xué)校大門(mén)緩緩打開(kāi)，同學(xué)們跨入學(xué)校時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)掃描到這些學(xué)生的體貌特征等，如果有異常，警報(bào)器會(huì)發(fā)出警報(bào)，而攝像頭會(huì)照出這一個(gè)可以人物，電腦會(huì)自動(dòng)搜索這個(gè)人的相關(guān)信息，看看是不是哪個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)等，門(mén)衛(wèi)人員此時(shí)趕快上前攔住，等待身份核實(shí)后方可入內(nèi)。
電腦學(xué)校的操場(chǎng)真不一般，假如哪個(gè)同學(xué)摔倒了，電腦馬上會(huì)鎖定那個(gè)同學(xué)的位置，他的身邊立刻出現(xiàn)一個(gè)大氣囊，這個(gè)同學(xué)不會(huì)被摔倒，這個(gè)氣囊也沒(méi)有了蹤影。在這操場(chǎng)上踢球的同學(xué)，也不用擔(dān)心萬(wàn)一上課怎么辦？快到上課的時(shí)候，被電腦遙控指揮的足球也會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，這樣就絲毫不會(huì)擔(dān)心下節(jié)課會(huì)遲到。
教室里不值得相當(dāng)漂亮，窗臺(tái)擺放著許多盆花，這些花會(huì)被定期輸入到外面，自動(dòng)澆水，自動(dòng)曬太陽(yáng)，自動(dòng)運(yùn)回。教室里相當(dāng)寬敞，跟圖書(shū)室一樣，你需要什么圖書(shū)，只需要到教室里德一臺(tái)電腦上輸入書(shū)名，它就會(huì)告訴你圖書(shū)放在哪里？，你去取就可以了。
教室里的椅子上都有一個(gè)感應(yīng)器，這些感應(yīng)器都連著辦公室的一臺(tái)電腦，只要有哪個(gè)學(xué)生姿勢(shì)不對(duì)，感應(yīng)器會(huì)立刻提醒他坐好，老師大可不必在教室里看著學(xué)生，因?yàn)槿绻奈粚W(xué)生不好好讀書(shū)，感應(yīng)器會(huì)傳給電腦，老師很快知道哪個(gè)學(xué)生，會(huì)及時(shí)提醒他注意。
電腦學(xué)校里的所有電腦，它們各自有各自的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷。
以想象為題作文 篇2
在侏羅紀(jì)的某個(gè)河邊正有一群食草恐龍?jiān)诤人�，誰(shuí)也沒(méi)有注意草叢里的一雙綠色的眼睛，暴怒，欲望，自由。這是草叢中一個(gè)黑影閃出將食草恐龍的脖頸咬住很很的撕碎將它殘忍的吃掉，卻不知這一幕被人所知，不應(yīng)該說(shuō)是被神所知，于是在奧林匹斯山上展開(kāi)了一關(guān)于恐龍命運(yùn)的辯論。
我絕對(duì)不許這種生物存在,我一邊用手中的雷霆指著下界一邊憤憤道。你是否也這么認(rèn)為，我望向右邊阿瑞斯問(wèn)道，我本以為以阿瑞斯這個(gè)好戰(zhàn)分子一定會(huì)同意我的觀點(diǎn)的，但他的下一動(dòng)作讓我著實(shí)吃了一驚阿瑞斯他竟然在搖頭，我的眉頭在不知不覺(jué)中皺了起來(lái)，因?yàn)橐幌驉?ài)好和平的雅典娜一定也會(huì)贊同，但讓我更加吃驚的事出現(xiàn)了她竟然同意了不僅她還有另一個(gè)我沒(méi)想到的人他就是愛(ài)神丘比特，加上我這邊一下有了3票我心里一下子得意起來(lái)，果然沒(méi)有我神王做不到的事。接下來(lái)的一件事讓我很不舒服我的兄弟哈迪斯竟然支持了阿瑞斯我心里一下子涼了一大截，這全都是那群生物的錯(cuò)我一定要?dú)⒘怂鼈儭?/p>
我又轉(zhuǎn)向看著一直在一旁邊但一直沒(méi)說(shuō)話的波塞冬，你不用看在我，我在想罪魁禍?zhǔn)锥紱](méi)到場(chǎng)你們講這些有意義嗎？波塞冬直盯盯看著我道。我拍了拍額頭恍然大悟，正在這時(shí)享受美食的恐龍一下子被帶到了奧林匹斯山，在享受美食的恐龍突然被抓到了一個(gè)莫名其妙的地方于是茫然看著這些神，卑微的生物你的殘忍觸怒了我，現(xiàn)在我眾神之王要代表天譴懲罰你。我平靜的道。聽(tīng)懂了的恐龍一下子暴怒了，我卑微，你這個(gè)只會(huì)仗著有點(diǎn)神力就打這謊子到處懲罰人的神要強(qiáng)得多。你可以死了，我還沒(méi)等它說(shuō)完就用雷霆對(duì)它進(jìn)行了懲罰，原本以它脆弱的身體是絕對(duì)無(wú)法擋的住的。
但阿瑞斯和哈迪斯替它擋住了我的攻擊并叫它逃了，于是我憤怒了用最大的法力打倒了他們，并搶先趕到它的家鄉(xiāng)毀滅了它的家鄉(xiāng)，在它回到家后看到家園一片廢墟仰天大哭，我本想放過(guò)它但在它又罵過(guò)我后，我有憤怒了于是殺掉了它，但我一直弄不懂它死后的那一絲笑容，直到我法力消失的那一刻。
以想象為題作文 篇3
我曾經(jīng)是哆啦a夢(mèng)迷，讀幼兒園時(shí)，晚上我都會(huì)打開(kāi)電視看哆啦a夢(mèng)，看著看著，不知不覺(jué)就愛(ài)上了它，我每次都目不轉(zhuǎn)睛的看著電視，不禁心想：如果我有哆啦a夢(mèng)，那該有多好��！
如果我擁有哆啦a夢(mèng)這個(gè)朋友，我會(huì)借用他的時(shí)光機(jī)，讓我超越時(shí)空回到侏羅紀(jì)時(shí)代，讓我見(jiàn)識(shí)真正的.恐龍；回到三國(guó)時(shí)代，看看劉備、張飛和關(guān)羽是多么神勇，曹操的軍隊(duì)有多么強(qiáng)大，而諸葛亮是否真的上知天文，下知地理呢？我也想到未來(lái)，看看外星人有沒(méi)有統(tǒng)治地球，而我又將會(huì)怎樣呢？
如果我有哆啦a夢(mèng)在身邊，我還會(huì)借用他的竹蜻蜓，遨翔天際，看看宇宙有多廣大，從月球看地球有多美。柔軟的云躺上去，一定很舒服，我好想飛上去睡覺(jué)，再堆個(gè)云人吧！如果可以飛到天國(guó)，那就更棒了，我很想念媽媽?zhuān)夷芸吹剿脑�，我�?huì)非常開(kāi)心，我要大大的擁抱她。
如果我有哆啦a夢(mèng)來(lái)幫忙我，我會(huì)請(qǐng)他幫我找找能讓我變強(qiáng)壯的道具，才能讓我踢球踢得更強(qiáng)，不然每次別人都嘲笑瘦弱的我，我的防守力量也要增強(qiáng)，就能擋下別人的暴力球。如果有大地震發(fā)生，我的強(qiáng)大力氣也可以拯救被壓倒在房子、樹(shù)底、土堆下的人，也要幫他們重建家園，蓋出很堅(jiān)固的房屋，他們才能安心的居住。
昆蟲(chóng)的世界多么微小，所以我要借用哆啦a夢(mèng)的縮小燈去看看到底還有什么不知名的生物？我想要把自己縮成比螞蟻還要小，騎著螞蟻到處逛逛，我要去找小小人族的巢穴，見(jiàn)見(jiàn)像借物少女艾莉緹一樣的小小人兒，跟他們一起用藤蔓蕩秋千，把葉子當(dāng)成飛毯，隨風(fēng)飛遍每個(gè)地方。被縮小的我，如果再借用演員蘿卜，那就更好了，可以變身成各種不同的角色，我要變成螢火蟲(chóng)幫大家照路，變成豬籠草為大家抓蚊子。假使把縮小燈、演員蘿卜、強(qiáng)壯道具全都加在一起，能讓我變成非常渺小卻強(qiáng)壯無(wú)比的白血球的話，我就能跑到病人的血管里面打敗細(xì)菌、病毒，如果真能這樣，像我媽媽一樣的病人就能健康的活下來(lái)。
想像是一艘飛行船，帶領(lǐng)我快樂(lè)的環(huán)游廣大的幻想世界。如果我真的有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)很幸福，哆啦a夢(mèng)是個(gè)萬(wàn)事通，不論有什么事，他的道具都能幫我解決，而哆啦a夢(mèng)這么會(huì)幫助人，我也一定要好好報(bào)答他才行呢！
以想象為題作文 篇4
我上學(xué)的學(xué)校，是一所電腦學(xué)校，這里有成千上萬(wàn)臺(tái)電腦，它們是學(xué)校的主角。
學(xué)校的大門(mén)上有一個(gè)xx攝像機(jī)，把要進(jìn)學(xué)校的人從頭到腳掃一遍，然后輸進(jìn)“百寶箱”，如果你是“箱內(nèi)”的“會(huì)員”，那么你就可以進(jìn)去了。
走進(jìn)教室，你會(huì)感覺(jué)像家一樣，舒適極了！如果是夏天，剛進(jìn)去就會(huì)有一陣涼爽的清風(fēng)撲面而來(lái)。如果是冬天，剛進(jìn)去就會(huì)有好些溫順的“小精靈”飛過(guò)來(lái)緊緊貼在你的身上，讓你感到溫暖無(wú)比！
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”！該上課了。如果老師沒(méi)有來(lái)，或者是不想講，當(dāng)然可以。只要一點(diǎn)辦公桌上或者手機(jī)上的“開(kāi)始上課”，那么就會(huì)從班級(jí)的角落里冒出來(lái)一位機(jī)器人老師，課堂所要學(xué)的知識(shí)它都會(huì)一點(diǎn)不落地給講下來(lái)，而且這里的黑板也不用等老師找到黑板擦再去擦——這是很費(fèi)時(shí)間的，如果要想把黑板上寫(xiě)的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)擦掉，那只要點(diǎn)擊一下黑板邊的小按鈕“擦”，然后再點(diǎn)擊一下要擦的東西，那么黑板上要擦去的東西就消失了。
當(dāng)然，如果老師們不想改家庭作業(yè)和課堂作業(yè)的話，就點(diǎn)擊一下辦公桌上小小的“改”字，那么就會(huì)從辦公桌邊伸出一個(gè)“微型小手”來(lái)幫助老師們改作業(yè)。如果有哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)有錯(cuò)題，那么也不用老師再一個(gè)個(gè)把本子放到他們的課桌上，只需將作業(yè)投進(jìn)一個(gè)“訂正作業(yè)”的小縫里，那么一本本有錯(cuò)的作業(yè)本就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地到達(dá)它們自己小主人的手里。
我所在的電腦學(xué)校功能還有很多很多，每個(gè)電腦裝備都很負(fù)責(zé)任。最負(fù)責(zé)任的就是晚上的報(bào)警裝備，它非常盡職盡責(zé)，只要有陌生人的聲音，它就會(huì)“嘀嘀”地報(bào)警。
這就是我上學(xué)所在的電腦學(xué)校，你們千萬(wàn)不要小看這里呦！
以想象為題作文 篇5
夜晚，天空好像墨水點(diǎn)染了一樣，彎彎月亮把天空照亮。
我躺在靜悄悄的草坪上，抬頭看著玉玉的月亮，享受著皎潔的月光。月亮的光被清涼的風(fēng)吹到了每個(gè)角落。幾朵白云好像幾個(gè)淘氣的孩子，想遮住月亮，可美麗的月亮從云朵的縫隙里勉強(qiáng)地鉆出一縷月光�？赡苁窃鹿饷宰×孙L(fēng)，風(fēng)不停地圍著月亮，帶走了那些奇形怪狀的白云。月亮出來(lái)了，光更亮了，那光好像月亮勝出的信號(hào)。它那迷人的身軀把我吸引了，我看呆了。一會(huì)兒，我醒過(guò)神來(lái)，看了看左邊，有幾只螢火蟲(chóng)提著燈籠，照亮了樹(shù)林里可怕的暗影；看了看右邊，有一只小蟲(chóng)子趴在地上，等待著捕捉皎潔的月光。
天色已晚，我不得不和月亮揮揮手。
以想象為題作文 篇6
一道耀眼的藍(lán)光從窗外傳出，本在熟睡的我揉了揉眼睛看向窗外。這一看，我驚呆了。原來(lái)窗外發(fā)出藍(lán)光的不是其他物體，而是一艘宇宙飛船。我想我一定在做夢(mèng)，我拍了拍自己的臉發(fā)現(xiàn)，這竟然是真的！
我睜大了眼睛仔細(xì)的觀察了一下這艘宇宙飛船，它有我的一個(gè)小房間那么大，在它的下面是六個(gè)噴射器，還發(fā)著藍(lán)色的火光呢。在飛船表面還有一些玻璃，當(dāng)我試圖透過(guò)玻璃看看里面有什么的時(shí)候。
忽然，一個(gè)怪模怪樣的人走下飛船，這個(gè)人的身體是金黃色的，眼睛是青綠色的，在它的頭上還有兩個(gè)觸角呢。怪人一見(jiàn)我，便自我介紹：你好!我是火星人!我是火星上的一名市長(zhǎng)，今天，過(guò)來(lái)是想和你聊一聊。
我一時(shí)間愣住了，過(guò)了幾秒鐘，才慢吞吞地回答：你好!我是一名小學(xué)生!
他那青綠的眼珠嘀溜亂轉(zhuǎn)，像在思考著什么，不一會(huì)兒，他激動(dòng)地說(shuō)：我們火星上的環(huán)境比你們地球上的環(huán)境差多了!真羨慕你們!
火星上不是沒(méi)有綠樹(shù)鮮花嗎?我驚訝地說(shuō)。
原先，火星比你們地球美麗多了，湛藍(lán)的天，清澈的河，碧綠的草······一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景，可是，由于科技漸漸發(fā)達(dá)起來(lái)，漸漸地，天上飛滿了排放廢氣的汽車(chē)，不單單是這個(gè)，連人們也亂倒垃圾。天空變黑了，小河變臭了，生物中除我們火星人外全部滅亡。
我聽(tīng)著市長(zhǎng)的話，驚詫地張開(kāi)了嘴，又跟他嘆了一口氣，悲哀地講：地球也是如此，人們亂倒垃圾，隨地吐痰，亂砍樹(shù)木，排放廢氣廢水，一條條骯臟不堪的小河日夜在傷心地哭著，小鳥(niǎo)們都飛走了，小魚(yú)小蝦也搬了家，地球面容都已經(jīng)被破壞啦!
唉，人們什么時(shí)候才可以保護(hù)環(huán)境呀?市長(zhǎng)說(shuō)，我這個(gè)市長(zhǎng)都管理不了啦!
我真希望人類(lèi)不再亂扔垃圾，讓小河恢復(fù)容貌，讓大自然變得美麗，讓世界變得美好!否則，地球?qū)⑹Ｏ碌闹挥泄陋?dú)的人類(lèi)呀!我不由憂傷地對(duì)火星市長(zhǎng)說(shuō)道。
火星市長(zhǎng)乘上飛船，揮著手飛向天邊，我也揮著手，目送在天邊消失。
唉，人類(lèi)什么時(shí)候才可以保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球呢
以想象為題作文 篇7
來(lái)，你嘗嘗我最新發(fā)明的‘飛行泡泡糖’！我的好朋友小豆芽得意洋洋地說(shuō)。
我丟了一顆飛行泡泡糖入嘴。哇！草莓味兒、藍(lán)莓味兒、柚子味兒……各種味道在嘴里不停地變換著，百吃不厭啊！
我陶醉在甜蜜的滋味中，不自覺(jué)地吐了個(gè)泡泡。��！天啊！我身子底下怎么都成了綿綿的白云，頭上是刺眼的陽(yáng)光。我正納悶著，突然從云朵里冒出了一個(gè)小腦袋。哇！是小豆芽！她對(duì)我說(shuō)：我們采一些云朵去做新衣吧？云朵新衣？難道就是媽媽給我講過(guò)的霓裳羽衣？我興奮地跟在小豆芽身后手舞足蹈。
過(guò)了一會(huì)兒，我們從半空中降了下來(lái)。小豆芽把我?guī)нM(jìn)了糖果廠。很快，她就從車(chē)間里抱著一朵大棉花糖出來(lái)了。她神秘地說(shuō)：快來(lái)嘗嘗吧，有意外驚喜哦！我半信半疑吞了下去。啊！只是一瞬間，我身上就罩上了一件輕盈蓬松的草莓衣，領(lǐng)子上是綠油油的葉子，下擺綴著漂亮的蕾絲，我輕輕地吸了一下鼻子，竟然還有一股甜蜜的草莓味兒。這也太神奇了吧？我回過(guò)神來(lái)去找小豆芽。她好像又有新主意了。
你要不要再嘗嘗升級(jí)跳跳糖？又是什么新玩意兒？要！這次我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。喏，你看，這是跳跳糖種子。我們先把它種下去。種糖果？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？耐心等著哦！小豆芽又神秘兮兮對(duì)我說(shuō)。只見(jiàn)她在地上挖了個(gè)坑，把種子埋了下去。只聽(tīng)轟隆隆一聲巨響，一顆蒼天大樹(shù)突然出現(xiàn)在我面前。我抬頭望去，上面結(jié)滿了五彩繽紛的糖果，我不禁口水直流。想吃吧？瞧！像我這樣張開(kāi)嘴巴就行了！小豆芽閉上眼睛張開(kāi)了嘴巴，一顆糖果悠悠地從樹(shù)上飄了下來(lái)，像一片小小的樹(shù)葉，飄進(jìn)了小豆芽的嘴里。我也要，我也要！我激動(dòng)地站到樹(shù)下，張開(kāi)了嘴。
以想象為題作文 篇8
夜空上的月亮是我的小小的的船，從沉睡中走來(lái)的夢(mèng)是我撐船的水手。
每天，我的小船都在茫茫的海上行駛，沒(méi)有固定的碼頭，也沒(méi)有久停的港灣。
小船上的客人可多可多呢，有尼爾斯，有丑小鴨，有白雪公主帶著七個(gè)小矮人，也有嫦娥姐姐抱著小白兔，當(dāng)然，最好的位置我總是留給孫悟空，他是我最“鐵”的好朋友……小船上的客人一撥又一撥，沒(méi)見(jiàn)，滿天的星星都在向小船招手。
小船裝的貨可多可多呢，有小燕子新送給拇指姑娘的花種;有后羿射日用的弓箭;那永不熄滅、溫溫暖暖的火苗，是帶給賣(mài)火柴的小女孩的禮物;那如山疊起的是西天取來(lái)的經(jīng)書(shū)……小船上的貨啊，一批又一批，沒(méi)見(jiàn)，有時(shí)會(huì)把彎彎的小船撐得像個(gè)圓圓的黃皮球。
我也會(huì)把媽媽的信悄悄捎上，那是當(dāng)爸爸出差到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去的時(shí)候。
我的小船啊，天天都在夜海里走，沒(méi)有固定的港灣，沒(méi)有久靠的碼頭。那從沉睡中走來(lái)的夢(mèng)，就是它辛勤的水手。
以想象為題作文 篇9
喂，是主人嗎，我是你的眼睛呀，眼鏡總是騷擾我，最近還強(qiáng)迫我嫁給他，嗚嗚……
什么？你說(shuō)的是不是那個(gè)丑陋的啤酒瓶底似的家伙？
是啊，就是他，在我們眼王國(guó)，如果眼睛的視力在1.0以下就必須要嫁人了？
天哪，可是你還那么小！
但上周檢查時(shí)，我的視力已經(jīng)接近1.0，很危險(xiǎn)了。最可恨的是檢查結(jié)果被眼鏡先生知道了！
那可怎么辦，這個(gè)家伙我知道，又重又難看。你那么明亮、那么漂亮，怎么能配得上你。真可憐！
所以，我今天想求求主人幫幫我，現(xiàn)在只有你才能幫我了！
你說(shuō)，只要能幫你擺脫那個(gè)丑家伙，我什么都愿意做。
太好了。第一，從今天開(kāi)始，你不可以再躺在床上看書(shū)了。
這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題！
第二，不能玩電腦游戲。
為什么？我玩一會(huì)兒電腦游戲也不行！我也沒(méi)有經(jīng)常玩呀。
不行，電腦游戲會(huì)讓人上癮的，主人你的自控力你是知道的，一摸起電腦哪里還記得時(shí)間呢。
那我總要干些什么呀，我可不要老是寫(xiě)作業(yè)。讓我出去活動(dòng)？外面很冷的！
每隔30分鐘眺望遠(yuǎn)方。讓我休息，視力才會(huì)升。
好吧，好吧，我會(huì)遵守的。
對(duì)了，你寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)不對(duì)，老是弓著背，我都有點(diǎn)斜視了。
啊，對(duì)了，還有，你不認(rèn)真做眼保健操……
聽(tīng)了眼睛的話，我羞愧地低下了，學(xué)校為了更好地保護(hù)眼睛，上午第三節(jié)課后和下午第二節(jié)課后，都安排了眼保健操時(shí)間，可是我這個(gè)主人，卻沒(méi)有好好利用。有幾次做操的時(shí)候，教室里有同學(xué)說(shuō)話，或門(mén)外有動(dòng)靜的時(shí)候睜開(kāi)過(guò)眼睛，沒(méi)有認(rèn)真去做。還有幾次趴在桌子上用手指假裝在臉上比劃做操，其實(shí)在偷瞄桌肚里的小說(shuō)。
我沒(méi)有想到，就因?yàn)槲业倪@些不好的用眼習(xí)慣，害得眼睛小姐差點(diǎn)就要嫁給丑陋笨重的眼鏡先生。為了眼睛小姐今生的幸福，我暗暗立下誓言，健康用眼，衛(wèi)生用眼，用實(shí)際行動(dòng)用保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她。
放心吧，眼睛小姐。有我在，一定不會(huì)讓你嫁給眼鏡先生的！
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