【熱門】高中的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的高中的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文600字 篇1
喬布斯說(shuō)：“不要為別人而活�！倍鴲�(ài)因斯坦說(shuō)：“只有為別人而活的生命才是值得的�！�
看似充滿對(duì)立的兩句話，其實(shí)并不完全對(duì)立。從中，我看到了對(duì)生命的詮釋：“為自己而活，并以造福世界為己任!”
上帝賦予我們生命，我們應(yīng)珍惜并努力創(chuàng)造出自我生命的價(jià)值，而實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值即是努力為世界帶來(lái)福祉，而非災(zāi)難。
著名思想家茨巴爾曾說(shuō)過(guò)：“讓別人的世界因?yàn)橛心愕拇嬖诙兊酶用篮��！边@和愛(ài)因斯坦的話有異曲同工之妙!我們?yōu)樗藥?lái)幸福，為他人而活，為他人的生命帶來(lái)快樂(lè)，而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這不就是為自己而活么?
這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力于慈善事業(yè)，先后捐助了二十多所希望小學(xué)，為兒童福利事業(yè)共捐款八百多萬(wàn)，圓寂前，他說(shuō)：“人要永遠(yuǎn)做人的仆人，但更要做自己的主人。”本煥大師本著佛心，始終做著自己想做的事，并讓這個(gè)世界因他的存在而變得更加美好!他做了人的仆人，更做了自己的主人!
德國(guó)人盧安克，在中國(guó)西北從小伙子變成老大哥，沒(méi)有房子，沒(méi)有家，有時(shí)就在山頭睡下。他堅(jiān)守著的是山里眾多的留守孩童，他就像一位天使，對(duì)孩子們不離不棄!政府給他發(fā)工資，他不要，柴靜問(wèn)他：“你不喜歡物質(zhì)嗎?”他說(shuō)：“我不是不喜歡物質(zhì)，我更喜歡自由。”說(shuō)他為別人活著，為西北留守孩童們而活，更不如說(shuō)他為自己而活，他遵循自己的心，按照心的意愿去創(chuàng)造屬于他自己的生命價(jià)值。他做到了，因?yàn)樗鞅绷羰貎和氖澜缍嗔艘环輴?ài)和溫暖!
為自己而活，尋求并實(shí)現(xiàn)自我生命的價(jià)值，而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活，給他人的世界帶來(lái)美好!這便是生命的意義。
作者構(gòu)思有新意，在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“為他人而活”的過(guò)程中，也成功地做到了“為自己而活”，這樣，文章就從“生命的'意義”這一角度，巧妙地把喬布斯、愛(ài)因斯坦的名言有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
高中的作文600字 篇2
我的校園生活是有趣的，每天清晨，當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹(shù)兒向我招手。小鳥(niǎo)向我打招呼，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。
當(dāng)我踏著美妙的節(jié)奏來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開(kāi)始了每天的晨讀，朗朗的讀書(shū)聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……十五分鐘后，充滿歡樂(lè)的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著早操的到來(lái)。做完操，當(dāng)我們做好課前準(zhǔn)備后，美妙而動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來(lái)。
數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國(guó)，“＋、——、×、÷”變成一個(gè)個(gè)小天使，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)；語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；音樂(lè)課給我們帶來(lái)一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)動(dòng)畫人物的世界里，讓我們變換角色，體驗(yàn)每個(gè)人物的語(yǔ)言，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外；體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將，活躍在操場(chǎng)上……
每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在抗議了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來(lái)的知識(shí)，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著每一位同學(xué)。
課堂上，我們享受著知識(shí)的熏陶，課間，我們感受著同學(xué)的友誼，我們?cè)谝黄疰覒颉⑼嫠�，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。
高中的作文600字 篇3
廈門的冬季并不怎么冷，頂多是海風(fēng)有點(diǎn)緊。何況校園里四處環(huán)繞著高樓，只有偶爾能在靜悄悄的教室里聽(tīng)到窗外呼呼的西風(fēng)。雖然自己活脫脫的一個(gè)南方人，可還是懷疑這里的冬天。家鄉(xiāng)的冬天幾乎沒(méi)有雪，可是霜還是很真切的，也只有那股冷空氣竄入衣領(lǐng)的感覺(jué)才會(huì)讓我意識(shí)到它的存在。清晰記得去年回家的第二天早上，一開(kāi)門四下鋪白的景象讓我好受感動(dòng)。自高中離家后就很少有機(jī)會(huì)回味如此場(chǎng)景了，甚至懷念小學(xué)早晨被冷空氣凍僵臉頰的感覺(jué)。
期末考完已經(jīng)兩天了，大多數(shù)的人都興沖沖的長(zhǎng)途奔波回家去，宿舍就剩我孤零零一人。盡管回家的車票有提前的，可我似乎不想這么早就回去。昨日一整天都是陰雨，只能窩在宿舍。趁著雨歇之際，走出校門去海邊透透悶氣。
時(shí)有時(shí)無(wú)的小雨點(diǎn)，懸停在空氣里顯得水汽很重，海邊游客也不多。迎面吹來(lái)的海風(fēng)里能感到那股水分，似乎還夾雜著淡淡的咸味。高處的海沙也讓雨水打濕了，腳印密密麻麻地留了一沙灘。正值漲潮的時(shí)候，一波一波的浪相繼拍上沙灘。浪潮退下時(shí)，留下的細(xì)沙被拖洗得平滑柔順，甚是完美。沿著環(huán)島路的石柱鐵鏈欄走去，步入木棧道。發(fā)現(xiàn)蒲葵樹(shù)下的一長(zhǎng)椅未被淋濕，就順勢(shì)坐下。路道高出沙灘幾米，能很清晰的看到整個(gè)沙灘呈月牙灣形。遠(yuǎn)邊的演武大橋和有些白霧的空氣渾成一體，似一抹弧形的筆墨斜跨于海面之上。海灣那頭的龍海湮沒(méi)在白茫茫的水汽里，也看不到往日的貨輪，只有游玩觀光的客船偶爾經(jīng)過(guò)的。
看見(jiàn)一父親帶著兩小孩下了公交，走到岸堤時(shí)俯身抱起較小的，另一只手牽著大的。心為之一慟，靜靜地看著他們走下岸堤。父親放下小的，囑咐他們小心后，兩個(gè)小孩撒歡的拋開(kāi)了。父親掏出相機(jī)微笑著抓拍這兩個(gè)小家伙，時(shí)不時(shí)提醒著他們......
海浪始終不曾停息，聽(tīng)著海水相互拍擊的聲音，眼前一切漸漸變得空明澄澈。
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