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關于微風的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關于微風的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于微風的作文

關于微風的作文1

　　風用舞蹈輕輕滑過世間的每個角落時，掀起了層層情思。風以其獨特的形式演繹著她的故事，抒發(fā)著她的情感，從春到冬，從古至今。

　　輕輕的東風，料峭的春風，急速的晚風，狂暴的臺風的背后都是無限的情，是風情萬種。

　　“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中�！毙堑臇|風吹起了李煜的亡國之思，吹起了他的寂寞。南唐的滅亡將一抹寂寞的灰色添在他的心頭，卻賦予了他極盛的才情�？v有才情又如何？寂寞被風吹起，思國之情更被風揚起。此時在他唇間吟唱的不是優(yōu)美的詩賦旋律，而是亡國之思的悲痛。

　　“料峭春風吹酒醒，微冷”，料峭的春風吹醒了醉酒的蘇軾，更吹冷了他的心。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無情的現(xiàn)實冷卻了蘇軾的滿腔熱血。他不再有“微風過，小荷翻，榴花開欲燃”的閑情、“大江東去，浪淘盡”的豪情，有的只是酒醒后的身心俱冷�！皻w去，也無風雨也無晴”，那是他心碎后的解脫。料峭春風吹起的不止他壯志難酬的悲痛，還有他欲回歸自然、寵辱偕忘的釋然。

　　她曾有“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”的豪情，她也曾有過“興盡晚回舟”的清爽笑聲，卻早已不堪“簾卷西風”、“晚來風急”的“冷冷清清”。南渡之后，那國破家碎的際遇形成了她心中的塊壘。曾幾何時，寒風漫盈衣袖；曾幾何時，寒風揚起了家仇國恨無數(shù)。這仇，是雙溪蚱蜢載不動的滿腔幽怨；這恨，是“恨非生男兒，不能躍與揮戈，馳騁沙場”的深沉慨嘆。此情無計可消除，才下眉頭，卻又被風揚起在心頭。

　　臺風呼嘯帶來災難，急速的臺風像一只兇猛的獅子，張開血盆大口，民眾的房屋倒塌了，親人離散了，然而來自祖國大陸的關愛來了，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，大陸人民對臺灣同胞的關愛如細雨滋潤心田。古老的風鈴開始變奏，敲打出動人的和諧之歌，傳遞著血濃于水的手足之情。臺風揚起的是悲痛，然而關愛之風、和諧之風揚起的卻是手足情深。

　　風似一架風琴，揚起春的和煦，夏的躁熱，秋的蕭瑟，冬的寧靜；風似一抹霞光，揚起山的蒼翠，水的柔美……

　　風若遙遠的回音，在歷史的長河、當今的盛世尋尋覓覓，揚起泱泱大國多情兒女的情感幾多。風兒揚起幾多情，你感受到了嗎？

關于微風的作文2

　　你從未發(fā)現(xiàn)，我在你遙遠的身旁。

　　還記得第一次與你相遇時的情景，并沒有像“初次相遇，總是最美好的”這句話所描述的那樣。一下課，學校小賣部的生意就變得特別火爆，如怪獸張開巨口，伺機吞噬獵物。人潮擁擠著我向前而去，我也變得躁動不安。戴上耳機，聽我最愛的歌，暫時遠離這喧鬧。而我在這不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了你。你和朋友向教學樓走去，你干凈的背影讓我不用欣賞你的面容也能感受到你的雋秀，你走路的樣子顯得有些慵懶。

　　接下來的幾天，我一直在尋找你的背影。終于，我打聽到了你所在的班級，打聽到了你的名字。

　　我發(fā)現(xiàn)，在這個世界上當你開始認識一個嶄新的人時，他便會漸漸頻繁地在你的視野中。每次與你偶遇都會讓我樂上好半天，想見你的心情如空氣般充斥著我的整個胸腔。照著鏡子梳頭時，我會想起你；鈴聲打響的那一刻，我會想起你；跑800米喘不過氣時，我會想起你……

　　記得那次被朋友拉去看球賽，竟發(fā)現(xiàn)你也在。你穿著白T恤、藍校服，是我最喜歡的樣子。每一寸陽光在你的身上跳躍，顯得更加溫暖。你嫻熟地運球、投籃，球進了！我夾雜在所有的歡呼聲中為你喝彩。你令我如此著迷。

　　夏日，天空是初夏的薄荷藍。新生的知了躲過了陽光的炙烤，鳴叫聲混合一樹老老少少的綠，在風神的腳下一溜煙涌向四面八方。像以往一樣，我踩著你的腳步，欣賞著你的背影，靜靜的跟在你身后不遠處。一陣微風拂來，吹落一片樹葉。它從你的頭頂落下，既而滑向你的肩，最后依依不舍地離開你。你突然無預兆的回頭，給了我一個大大的微笑。是我的錯覺嗎，時間在這一刻仿佛靜止，多想在你的笑容中睡一下。

　　你畢業(yè)了。

　　此時，我正站在木橋上，享受眼前之景。你來不來都一樣，竟感覺，每朵蓮都像你，尤其隔著黃昏，隔著這樣的細雨，永恒，剎那；剎那，永恒。

　　還記得我第一次遇見你聽的最喜歡的歌嗎，深深印在我心中的不僅僅是歌，還順帶著，保存著那天的時間，天氣，心情，溫度，甚至是陽光的角度。

　　我喜歡你是寂靜的。

　　微風過處，是你留給我的整個夏天。

關于微風的作文3

　　有人說，老師像一盞明燈，照亮學子們前方的路；還有人說，老師像勤勞的蜜蜂，辛勤地哺育著學生……我說，老師就像一陣微風，溫柔地撫過你心田最干燥、最枯竭的地方。

　　“讀書不是唯一的出路，但不讀書連唯一的出路都沒有了。你看看你的數(shù)學成績，怎么考的？以后怎么辦！”數(shù)學楊老師拿著“慘不忍睹”的試卷嚴厲地呵斥著我。我呆呆地站在那里，低著腦袋，眼眶紅紅的，似乎一眨眼，眼淚就會掉出來。

　　想著試卷上醒目的分數(shù)和滿篇的紅叉，想著老師憤怒的表情與嚴厲的語氣，內(nèi)心充滿了恐懼與自責。交叉放在身后的雙手微微顫抖著，時間一點一點的過去，一秒、兩秒……我依舊不敢抬起頭向老師道歉。

　　“道歉吧，向老師保證下次一定考好，會努力的。有什么嘛，說吧……”內(nèi)心反復掙扎著。

　　終于，按捺不住內(nèi)心的恐慌，鼓足勇氣慢慢的抬起脹得通紅的腦袋，用著比蚊子還細小的聲音，顫微微地說：“對不起，楊老師，下次我會努力考好，一定不會讓你失望，我……”還沒說完，又低下頭，咬著嘴唇，努力用痛感止住將要掉落的眼淚�？墒菦]用，淚珠依舊不聽話的像斷了鏈子的珍珠大顆大顆地往下掉，教室里安靜得出奇，只聽見眼淚啪嗒啪嗒掉在地上的聲音。

　　不哭還好，這一哭就越加止不住，委屈感和失落感一下子漫上來，哭得快喘不過氣得我始終沒有勇氣抬起頭來面對老師的目光。不知道老師的表情是否依舊嚴肅，不知道老師是否已經(jīng)看出我的歉意想原諒我，也不知道老師是否想安慰一下眼前這個哭得一塌糊涂的學生。直到放學鈴聲響起，這個讓我尷尬又不安的情形才結(jié)束。

　　“放學了，回家吧，好好反思一下，路上注意安全。”溫柔細膩的聲音像是從遠方飄過來的，又像是在耳邊的呢喃�？傊�，一點也不像楊老師的語態(tài)，如此溫柔又如此失落。捏著試卷，垂頭喪氣地走在回家的路上，耳邊一直回蕩著楊老師的話語，就好像有一股暖流流進我空虛黑暗的內(nèi)心荒地，就好像有一陣微風拂過我心田里最干燥、最枯竭的地方……

　　很久很久以后，再也沒有楊老師的'斥罵聲，沒有因為孤獨恐懼而顫抖的雙手，沒有因為考差被罵而不敢抬頭道歉的我。

　　而那一陣溫暖干凈的微風依舊會拂過我的心田。

關于微風的作文4

　　微風徐徐，陽光晴好。

　　趁著這大好春光，我們一家人一起外出踏青。我們騎著共享單車，沐浴明媚陽光享受春天氣息，好不愜意!

　　輕便的車身運轉(zhuǎn)靈活，靚麗的顏色奪人眼球，清脆的鈴鐺悅耳動聽。我們一路騎行，盡情欣賞美麗的景致。抵達江濱公園，爸爸提議說：“我們下車散會兒步吧!”于是我們下了車漫步其中。我深吸了一口空氣，微風拂面，感覺清爽極了。

　　走著走著，奶奶不由得感嘆到：“唉，現(xiàn)在的生活比以前幸福多了�！蔽液闷娴販惿锨叭ィ婀值貑柕溃骸澳棠�，以前的生活是什么樣子的呢?您給我仔細講講吧�！蹦棠檀认榈匦α诵�，慢慢地回憶了起來：“在我小的時候，一輛自行車可貴了，能買上自行車的都是一些有錢人、大富翁，那時的自行車特別難看，車身龐大，分量不輕。顏色灰不溜揪的，滿大街都是黑漆漆的自行車�，F(xiàn)在的自行車比以前好多了，色彩繽紛，車身輕便。各個方面都有很大的進步�！�

　　熏人醉的暖風融入黃鶯的囀啼，讓人陶醉其中，難以自拔。

　　走在前面的爸爸聽到了我們的談話，也放慢了腳步：“是啊，現(xiàn)在的自行車早就不稀罕了。”我接著說：“嗯，現(xiàn)在都有共享單車了呢!只要用手機掃碼支付一下，就可以騎，方便快捷，人人都能用，這一切都是祖國進步的表現(xiàn)啊!”爸爸驕傲地說：現(xiàn)在祖國富強了，家家都有小汽車了，可是這共享單車的盛行卻是提倡綠色出行，踐行低碳環(huán)保的理念呀!這也是一大進步!”奶奶也感慨萬千：“你也要好好學習，長大以后為祖國的建設出把力!”“嗯，我一定會的!”我在心里暗想：在轎車普及的今天，共享單車的出現(xiàn)依然是我們祖國進步的體現(xiàn)。建國七十年，我們需要的不僅是金山銀山，更要綠水青山。踐行環(huán)保理念，共創(chuàng)綠色中國，是一個偉大的進步，它必將帶領我們走進一個個輝煌的時代。

　　站在江濱，到處是春意盎然的好景色：遠處青山含黛笑，腳下江水綠如藍。這一切的一切都讓人心生感慨：這真是一個綠色的新中國啊!