讓我成長的作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讓我成長的作文，歡迎大家分享。
讓我成長的作文1
經(jīng)常，老師大人要我們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候同學(xué)偶爾會(huì)問我欣賞是什么？怎樣去欣賞？怎樣去了解欣賞了？我每次都是迷茫的說。答案更是數(shù)不其數(shù)，但那一次，我明白了，那一次猶如一個(gè)記號，已深深地刻在我的心里。
有誰能在講臺(tái)上為全班讀下自己的作文嗎？老師問道，瞬間，一道風(fēng)吹過拌著一個(gè)黑影，不用猜，那就是我同桌，因?yàn)樯险n超愛發(fā)言，不管知道還是不知道，就算硬著頭皮上都能編出來，也難怪，被評為“發(fā)言之星”。他個(gè)子很高，從遠(yuǎn)處看跟個(gè)駱駝似的，頭發(fā)很短，像小草一般，成績也還不錯(cuò)，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)餓狼般的眼神對著他時(shí)，你從容不迫，當(dāng)臺(tái)下的觀眾全是大白菜似的，他演講的題目是一篇關(guān)心人類污染的事情，內(nèi)容是這樣的；生活在尉藍(lán)的天空下，碧綠的森林中，你是怎樣的感受。
可是，不要在抱有幻想了，人類無法擁有這樣美好的事了，每次當(dāng)我回家時(shí)，不是垃圾，也還是垃圾，更可惡的事，每次，我看見人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時(shí)，我總看見竹土們的憤怒的眼神，聽見他們的求救聲和呼吸聲，可是沒有什么用，從此地球上又少了一片竹林，地球的哭聲又增加了，小鳥的哭聲也增加了，人類卻笑嘻嘻的溜走了，為什么竹林要被砍伐，它們不跟我們一樣嗎？也有生命，也有權(quán)力，為什么他們一定要被人類踩與腳下，是他們太弱小嗎？是它們太無用嗎？不是，而我們?nèi)祟愄^于自私，太過于亂砍亂伐，太過于貪心，難道他們沒有想過砍完之后會(huì)怎樣嗎？一片荒漠，沒有水和食物，動(dòng)植物影子都沒有，地壞上一片寂靜，死氣沉沉，既使這樣，人類也不肯停手，到別的地區(qū)甚至星球去繼續(xù)放大他們狂野的野心，如果人類不去保護(hù)地球，還會(huì)有第二個(gè)地球嗎？不會(huì)，每個(gè)東西都是獨(dú)特的，但是環(huán)境可以改變，以現(xiàn)在我們一起開始保護(hù)環(huán)境吧！讓我們成為好環(huán)境的朋友吧！
這篇演講，使我受益非淺，我終于明白欣賞是什么，是一種當(dāng)你不會(huì)時(shí)，聽取別人的一種方法，是一個(gè)從失敗的深淵中的一根求命繩，欣賞在我們生活中多么重要��！欣賞不僅僅是為了欣賞，而是為了讓我明白道理，有所感觸而行動(dòng)起來，去完成更完關(guān)的自己。
讓我成長的作文2
在我成長經(jīng)歷中，有許多的事發(fā)生，有的令人哭笑不得；有的使人感動(dòng)；但這件事時(shí)我成長
今年寒假里的一天晚上，我吃完晚飯正興致勃勃地看著電視。突然，我發(fā)現(xiàn)日光燈發(fā)出“吱吱”的聲音，我并不在意。只是重新開了燈，便沒有了聲音，我繼續(xù)躺在沙發(fā)上享受著。正當(dāng)我看電視劇看到關(guān)鍵時(shí)刻，屋子忽然一片漆黑，只有電視還在繼續(xù)亮著。
“不好了，日光燈管壞了�！币慌缘膵寢屨f。
“要叫電工過來修了�！卑职终f。
“現(xiàn)在都已經(jīng)八點(diǎn)了，電工也要休息，不會(huì)來的�！�
“那你說怎么辦？”
“老媽，我去五金店買燈管，我來換！”我自告奮勇地說。
“不行，你又不是電工，萬一觸電了怎么辦？太危險(xiǎn)了！”我自信滿滿的說：“我的大腦已“下載”了物理知識(shí)，看我的。”我執(zhí)意要去，往往攔不住我，值得讓我去了。
我一會(huì)兒，我小心翼翼地拿著兩根燈管回來了。為了防止觸電，我還買了一雙橡膠手套，媽媽先將電閘斷開，用手電筒為我照明。我噌噌噌，像一只猴子一樣爬上靠在墻邊的梯子。我迅速地旋下燈管，重新?lián)Q上了新燈管。雖然整個(gè)過程只有不到5分鐘，可我卻是一直提心吊膽的，生怕不小心觸電。
媽媽閉合了電閘，我按下日光燈開關(guān)，期待著明亮的燈光出現(xiàn)在我的眼前。但仍然一片漆黑。這次燈沒有亮，仍發(fā)出“吱吱”的聲音。我再一次爬上去，這次我聞到一股燒焦的味道，我伸出手摸了摸一下燈管，不燙，應(yīng)該不是燈管的問題。我又注意到燈管旁的啟輝器，聞到愈加濃烈的氣味，沒錯(cuò)，就是其為其出了問題。我等到啟輝器溫度降低號線下來，一看，已超過使用期限，而且周圍滿是灰塵�！伴L期通電，導(dǎo)致啟輝器老化，因?yàn)殡娔芪p小物體，所以啟輝器周圍滿是灰塵�！蔽亦止局�，準(zhǔn)備再次出門去買新的啟輝器。
近9：00，我拿著嶄新的啟輝器回到了家。經(jīng)過一番操作后，我再次打開燈，這次終于如愿以償?shù)亓亮�。媽媽好奇地問：“你今天怎么敢去換啟輝器了？我自豪的說：“我的物理知識(shí)學(xué)得可好了！”
只是給了我勇氣；只是留了我才能；知識(shí)就是力量！
這件事讓我成長，我為我能學(xué)以致用而驕傲！
讓我成長的作文3
成長是無邊無際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經(jīng)坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學(xué)會(huì)了很多，成長了許多。伴著我一路走來的，除了親愛的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。
讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。閱讀，是一個(gè)艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切；反之，將痛苦萬分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，皇天不負(fù)有心人，一定可以有收獲。
日本作家島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》，是第一本深深震撼我的書，書中我的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工，有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，獨(dú)自撫養(yǎng)了七個(gè)子女長大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂觀與開朗都言傳身教地感染著我，使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂觀也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會(huì)想起阿嬤那樂觀向上、積極進(jìn)取的性格，都會(huì)想起她說過的笑對人生的苦難，沒有什么過不去。這便是閱讀的力量，是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì)我樂觀向上，笑對磨難。
《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書系的作家王巨成的代表作，以生動(dòng)細(xì)膩的語言娓娓道來，在汶川大地震時(shí)六個(gè)原來本有些互相仇視的少年因?yàn)榈卣鸾⑵鹆藞?jiān)不可摧的友誼，令人為之動(dòng)容。當(dāng)時(shí)我看完這本書，也是從頭到尾哭完了一本書。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬銀也無法買到的，只有將心比心，用真誠與信任對待他人，才會(huì)收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長路上的必修課。
當(dāng)我越來越大，接觸的書籍越來越多，我在書店偶然地看到了丁立梅的《遇見》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開書，上面的文字細(xì)膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤著我的心扉，緩緩流過心田的嫻雅，使我回味無窮。她的文字很淳樸、很簡單，但是都充滿了哲理與深度。正是這樣富有含金量的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì)出真正的詩意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。
閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長，使我樂觀向上、擁有友情，也學(xué)會(huì)詩意。
在任何時(shí)候，請相信閱讀。
讓我成長的作文4
從一工作起我就擔(dān)任班主任工作，在這個(gè)崗位上一晃就六年多，其中不乏酸甜苦辣，快樂過，辛酸過，欣慰過，彷徨過，迷惘過，失落過也幸福過，總之有不少體會(huì)，更有頗多感受。
我的班主任情緣應(yīng)該從畢業(yè)前的實(shí)習(xí)說起，記得帶我的鄭老師在初見到我就說“做老師一定要做班主任，不做就沒有意思，要學(xué)會(huì)和孩子們打交道，你就收獲很多”。的確，一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束，我的孩子們的感情很好，在我的心里留下的是愉快的記憶，這不得不感謝代我的兩位老師。轉(zhuǎn)瞬，我踏上了工作崗位，也做起了班主任，但，并不愉快，更不輕松，在邊學(xué)習(xí)，邊摸索中開始了我的教學(xué)和管理班級的工作生活。一個(gè)月下來，只有一個(gè)字，“累“！從沒有過的疲勞，我開始懷疑自己曾今的憧憬了�；蛟S，只有自己真正經(jīng)歷才知道他的實(shí)質(zhì)，蛤工作還要繼續(xù)��！
面對并不樂觀的學(xué)生生源，首先要全面的了解學(xué)生。管理好一個(gè)班級，必須對班級工作具體、全面了解。了解學(xué)生必須從多渠道、多形式、全方位進(jìn)行。在開學(xué)報(bào)名時(shí)，每一位學(xué)生填寫注冊登記表，然后利用空余時(shí)間，我翻閱每一位學(xué)生的登記表，了解其家庭成員，父母職業(yè)等基本情況，然后通過向家長，學(xué)生之間詢問，盡量多的了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握他們的思想、學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣在做學(xué)生的思想工作和開展活動(dòng)時(shí)，就會(huì)感到輕松，達(dá)到良好的效果。利用晨會(huì)、班會(huì)及一切時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，并經(jīng)常給他們一些名人成長奮斗的故事，讓學(xué)生有了努力的方向。
班主任工作讓我學(xué)會(huì)了寬容。對待優(yōu)秀的學(xué)生很多老師能夠做到寬容，但對一個(gè)學(xué)習(xí)并不理想的學(xué)生我們?nèi)绻材茏龅�，就�?huì)收到不一般的效果。記得一個(gè)家庭困難，成績并不理想的學(xué)生因?yàn)閷掖芜t到而要受到我的批評時(shí)，他一直不敢進(jìn)辦公室，而了解他家庭近況的學(xué)生向我說明了原委，我單獨(dú)和他談話，少了平時(shí)的嚴(yán)厲，多了一份關(guān)心，更多的是幫他一起解決問題，讓他找會(huì)自信，感受班級的溫暖，這一次談話讓他改變了許多，也讓我明白，多一點(diǎn)點(diǎn)的寬容和理解對一個(gè)學(xué)生的成長有多大的影響。
每周的周記起了良好的溝通作用。我在周記批閱中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，相信你能行，相信你能成功。并且和學(xué)生承諾周記所寫之事我在其中做批閱，不單獨(dú)找你談話，這使一些性格較為內(nèi)項(xiàng)的孩子也敢于和我交流，那里就是我們的“聊天室”。
學(xué)生在成長，我也在班主任工作中一起經(jīng)歷和成長，這種成長美麗且幸福。
讓我成長的作文5
夏天已逝，秋正踏著穩(wěn)健的步伐靠近，靠近……秋給大地?fù)Q上了耀眼、溫暖的衣裳。白天不再是夏天的炎熱，夜晚逐漸帶來屬于秋季特有的涼爽。秋偷偷地來到了校園，雖隱秘，但細(xì)微仍能發(fā)現(xiàn)秋留下的足跡！
走在校園的小路上，腳下傳來聲聲的爽脆的聲音�！爸ǜ�，吱嘎……”。抬頭便看見稀稀疏疏的葉子正費(fèi)力的抓住樹干，就為了在枝椏上多停留一會(huì)兒。即使火辣辣的太陽刺傷了他們已在秋風(fēng)的鞭笞下漸顯干澀的雙眼，高溫灼痛了他們?nèi)崮鄣募∧w，但他們?nèi)杂赂业挠酶闪训碾p唇親吻著秋季的風(fēng)，品味著秋季的喜悅。默默的念著：堅(jiān)持，要堅(jiān)持下去�！�
這讓我想起入秋時(shí)發(fā)生的那段故事。
上了初三后，一切都變了。每一天都很忙碌，每個(gè)人都像陀螺一樣，不停的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著。我每天都希望時(shí)間可以走慢點(diǎn)。每天都在上文化課，幾乎沒有能讓人放松、減壓的課程。這種感覺就像坐牢一樣，只能透過一個(gè)小小的窗口點(diǎn)綴自己失色的世界。然而，這不是最難過的，老師的責(zé)罵、同學(xué)之間凸顯的矛盾，這就像在生活中加了一大把的鹽，不能向人傾訴。無法說出口的委屈與痛苦，硬生生的往肚子里吞，不斷的折磨、繃緊著自己的神經(jīng)。
本來星期五意味著解放，但，現(xiàn)在，這已不是解放。想到回家即將面對爸媽期待的臉孔，心里有泛酸了，有些感到很委屈了，千言萬語想說，卻哽在喉里，不上不下。
記得那晚，我和媽媽聊天。我對媽媽坦言道：“媽媽，在學(xué)校里學(xué)業(yè)壓力太大了，我不聰明，但付出了，也不見效果。我很自然的成了老師重點(diǎn)的差生，每天都要忍受老師的責(zé)罵。我怕自己堅(jiān)持不下去了。我想換個(gè)新的環(huán)境。”意料之外，情理之中，媽媽沒對我曉以大道理，只是一臉平靜對我說：“我只希望你能對你自己負(fù)責(zé)，畢竟這是你的人生。一旦做了決定，就要盡力去做，不要輕易放棄�！眿寢尣皇莻�(gè)飽讀詩書的人，我想這是她對我的期待驅(qū)使她對我說出這句話的。
是啊！媽媽說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我們應(yīng)該學(xué)著對自己負(fù)責(zé)了。如果遇到這點(diǎn)小挫折就放棄，談何未來……？我們應(yīng)該像那將凋落的樹葉一樣，即使終將掉落，也要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后一刻！
經(jīng)過這個(gè)夏天，我成長了許多。我明白不管遇到什么樣的困難，也要堅(jiān)持奮斗，不能輕易放棄自己！
走在校園的林蔭路上，陽光、秋風(fēng)結(jié)伴而來。四周一片靜謐，側(cè)耳細(xì)聽，仿佛可以聽到他們在毛衣的纖維間小聲的說：“這個(gè)秋天，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！”
讓我成長的作文6
看過許多與母愛、父愛有關(guān)的文章，那種愛不是驚天動(dòng)地，就是使人心頭一酸，流下淚水。在生活中，雖然我的父母沒有給我震撼天地的愛，但他們所給予我的也無一不是平凡中的縷縷陽光。
我們家不算太富有但也沒和貧窮掛上邊兒，所以我可以說是衣來伸手，飯來張口。但我和媽媽之間總彌漫著戰(zhàn)火硝煙，因?yàn)閶寢屚渗P的原因，所以我總遭到精神上的攻擊——挨罵，但此挨罵非彼挨罵，媽媽是講道理的人，所以媽媽總是給我講一通大道理，也算是精神教育吧！時(shí)不時(shí)還和爸爸一起“唱雙簧”，先是苦口婆心地勸，后來就改成了激將法，當(dāng)被我識(shí)破后，媽媽就改為河?xùn)|獅吼。這一震當(dāng)然有效，于是我就極不情愿地去學(xué)習(xí)了。
有時(shí)候，大大咧咧的我還會(huì)因?yàn)樯钌系男⌒〖?xì)節(jié)而遭到媽媽的厲聲呵斥。比如早晨我常常因?yàn)榇颐Τ鲩T，而使兩只換下的鞋子勞燕分飛，所以放學(xué)后，就會(huì)迎來一天當(dāng)中最不幸的時(shí)刻——媽媽的人身攻擊：“說過多少次了，鞋子擺好，衣服疊好，你看看你那鞋子，把一雙湊在一起都費(fèi)勁。再看看你那衣服，散亂得不成樣子，你怎么就不能把它們規(guī)規(guī)矩矩地放好呢……”（以下省略N字）
媽媽是個(gè)喜歡讀書寫作之人，每每看到一篇好文章后就對我大發(fā)感慨：“你看看人家那文章寫的多好，你怎么就不能學(xué)學(xué)他們呢？”“看看這篇文章的構(gòu)思，你怎么不往那方面想想呢？你的作文那么不好，就讀讀人家的借鑒一下能怎么的呢……”
通過上面的一番敘述，你們也應(yīng)該知道了我耳膜所承受的痛苦了吧！我的耳膜每天都被迫聽著媽媽那無休止的嘮叨，不由得我心煩氣燥，甚至有時(shí)大動(dòng)肝火�？煽催^許多文章都是沒有了媽媽后才感到媽媽的珍貴，那時(shí)就連挨一頓媽媽的斥責(zé)這樣一個(gè)簡簡單單的愿望都無法實(shí)現(xiàn)，那么我每天都可以挨媽媽的罵，豈不是世界上最幸福的事嗎？
“青春會(huì)逝去；愛情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長久�！边@是奧利弗·溫戴爾·荷馬說的一句話。試想一下，媽媽每天不嫌厭煩地對我嘮叨，不都是為了我好嗎？那一句句關(guān)心的話語雖然時(shí)間久遠(yuǎn)了些，但聽起來還是會(huì)讓人心頭盈滿暖意。正如媽媽說的那句話“你總不喜歡我太絮叨，可我為什么不向那些路人說去呢？因?yàn)樗麄兣c我一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有，我是因?yàn)閻勰悴乓槐楸椴粎捚錈┑叵駛�(gè)老太婆一樣每天對你嘮叨�！�
現(xiàn)在細(xì)細(xì)品位，原來被媽媽責(zé)罵是這樣幸福的一件事啊！
感謝媽媽的罵聲，它讓我在不知不覺中長大。
讓我成長的作文7
從我呱呱落地到現(xiàn)在已經(jīng)走過12個(gè)年頭，第一次叫媽媽，第一次行走，第一次上學(xué)，第一次游泳。都是我多姿多彩的成長道路，但前天發(fā)生的一件事卻讓我感觸特別深刻。
前天下午放學(xué)后，我和鄰居家弟弟一起往媽媽店子里走，我們走到店子的前坪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)階邊一輛摩托車妖嬈的躺在地上，我毫不猶豫地沖過去，抓住摩托車的兩個(gè)車把手往上提，摩托車被我扶了起來，可我因?yàn)闆]有把握好摩托車的重心，摩托車朝著前方滑溜過去，嘭的一下撞上了停在臺(tái)階下面的黑色小車上。我嚇得整個(gè)人都蒙了，只知道緊緊地抓住摩托車把手。弟弟往店子里飛奔，邊跑邊叫：阿姨，快來，李夢彥撞車?yán)�！只見媽媽慌張地飛奔出來，看著我抓著摩托車站在那里，刷地一下閃到我身邊，一邊幫我把摩托車�？亢�，一邊咆哮：你到底在干嘛？誰允許你去碰摩托車的！我看著小車上那深深的刮痕和媽媽那一臉怒容，我委屈地哭了起來。我邊哭邊敘述著事情的經(jīng)過，媽媽的臉慢慢地舒展開來，她一把抓過我，一臉溫和地說：對不起！媽媽不應(yīng)該不分青紅皂白地批評你。這件事媽媽既要表揚(yáng)你又要批評你！你看到摩托車倒地了，立馬跑去想幫忙扶起來的想法媽媽要表揚(yáng)你。可你去扶摩托車的行為我卻要批評你。因?yàn)槟銈冃W(xué)生助人為樂的時(shí)候一定只能干自己能力范圍以內(nèi)的事，超出自己能力以外的事就需要叫大人一起幫忙完成。就像你發(fā)現(xiàn)有人落水了，就算你會(huì)游泳，你也不是跳進(jìn)去救他，而是應(yīng)該大聲呼救，尋求大人的幫忙。今天這事幸虧只是摩托車撞上了停在路邊的小車，萬一你沒有扶穩(wěn)摩托車撞上他人或者摩托車倒在你身上，那就會(huì)造成人員傷害了！我聽了媽媽的話，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我們等到了小車車主，那個(gè)叔叔聽我媽媽說了以后，竟然沒有讓我們賠償他的車子，還笑呵呵地表揚(yáng)我，還說讓我快點(diǎn)長大變成真正的男子漢，就可以去做更多好事了！
媽媽的話讓我明白了人應(yīng)該時(shí)刻懷有善念，但一定是盡力行善；叔叔的行為讓我體會(huì)到了你播下一顆善意的種子，就一定會(huì)收獲善意的果實(shí)！
讓我成長的作文8
每當(dāng)屋外傳來洋槐樹的陣陣幽香時(shí)，眼前便不禁浮現(xiàn)出與奶奶往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語無處不在，但更多的是因年少無知而犯下的錯(cuò)，至今無法釋懷。
童年的.我因父母經(jīng)常外出打工，便不得不入住奶奶家。而每一段在奶奶家生活的片段無不是美好的，天真幼稚的我與奶奶沒有絲毫隔閡。但也因天真無知，我也時(shí)常惹奶奶生氣，尤其是那次。
9歲的我正值長身體，卻惹上了挑食的毛病，這可使奶奶犯了愁。起初，奶奶拿出了我最愛吃的番茄炒雞蛋，但往日對此愛不釋手的我在吃完第一口后就覺得雞蛋一定是壞掉了，好難吃，說什么也不肯吃第二口。奶奶見此狀，不禁尷尬地笑了笑，而我卻絲毫未看到奶奶那微皺的臉龐和已經(jīng)微濕的眼眶�，F(xiàn)在回想起來，那時(shí)真是聰明過分！
沒有辦法，奶奶繼續(xù)尋找符合我胃口的菜，炒土豆絲、豆角炒肉、油炸丸子……每天換一個(gè)花樣，不怕累不怕苦，只為了我能茁壯成長。僅僅十幾天時(shí)間，奶奶就好像一下子老了過去，銀白色的頭發(fā)爭先恐后地長出，皺紋也不甘示弱一道道排列。而當(dāng)時(shí)我的眼中，認(rèn)為這不過是正常反應(yīng)，不過是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段。繼續(xù)肆無忌憚地享受著美食，只為貪圖享受一飽口福，殊不知奶奶已經(jīng)為了我付出了太多！
直到洋槐樹盛開的時(shí)候，奶奶高高興興地為我做了一碗洋槐花飯，看到奶奶那熱情的笑臉，再加上已經(jīng)嘗了不知多少好吃的而感到滿足的舌頭，迫不及待吃完第一口后，我興奮地對奶奶說；“奶奶，這個(gè)好好吃呀！”聽到這話，奶奶那一直以來眉頭緊鎖的臉頰終于舒展開來。此后，在這個(gè)洋槐花香氣四散的時(shí)節(jié)里，我每天都能吃上一碗熱氣騰騰的洋槐花飯。沒想到自己一句隨便說的話，卻被奶奶放在了心中最重要的位置！
在奶奶的辛勤呵護(hù)下我茁壯成長，但奶奶的身影卻逐漸縮小，脊背在不知不覺中彎成了一張弓，頭上已經(jīng)一片雪白。又是一個(gè)洋槐花盛開的時(shí)節(jié)，奶奶離開了人世，一簇簇的洋槐花在風(fēng)里飄落，奶奶的洋槐花飯?jiān)僖矝]有了！悲傷與無措中，我終于感受到了奶奶的愛，可惜已經(jīng)晚了，而年少的我也終于成長了起來。
如今的我再也不是年少時(shí)那個(gè)懵懵懂懂的自己，早已懂得了人間的至親至愛。只是，今日的洋槐花再也沒有了當(dāng)初的那般清香！
讓我成長的作文9
小時(shí)候的我，很膽小，怕蟲，怕狗，更怕高。而現(xiàn)在，我覺得我長大了。那是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了心里的惡魔。
這一天，我和媽媽去哈你運(yùn)動(dòng)館，映入眼簾的是一根比一根高的綠色的柱子，好似的音符高低起伏。聽工作人員說，只有爬上最高處的人，才是勝利者，這個(gè)項(xiàng)目有個(gè)非常詩意的名字叫“云中漫步”。
我看看最高處，呀，不愧是勝利者的地方，這根最高的柱子起碼有兩層樓這么高，像高不可攀的綠人，嚇得我直哆嗦。
媽媽說：“你試試。不用怕，上面有安全繩子保護(hù)著你的。”
我害怕地說：“真的不敢，我非常怕！”
媽媽有點(diǎn)生氣，“叫你去你就去，你不爬，我們就回家！”
我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說：“你還要站在最高處才能下來！”
懊，NO！我連前幾根柱子都爬不上去，還讓我站在最高處。最上面的柱子搖搖晃晃，隨時(shí)都會(huì)被掉下來，這不是送命嗎？好吧，就用生命賭一次。
工作人員用繩子系在我的衣服上，我猶豫不決地向前走，但我的腳仿佛被壓了塊大石頭，費(fèi)了很大的勁才能走一步。但我不想被聲音比獅吼功還大的媽媽發(fā)脾氣，只好拿著小命繼續(xù)向前走去。
第一步，我站在了第一根柱子上。然后，我走過了第二、三、四根柱子。我不禁把頭往下一看，嚇?biāo)牢伊�，這可是一棟樓。柱子開始搖晃，我變得沒思維了，但媽媽卻不停地鼓勵(lì)我：“加油，兒子，向前看，向前看，不要往下看！”
我緊張得雙腿都軟了，那恐慌，如惡魔般朝我撲來。我哭了，淚水淹沒了我的底氣，媽媽也更賣勁了，“兒子！要相信自己！”
對要相信自己，不管暴風(fēng)雨怎樣攻擊你，但你必須有信心。我擦干眼淚重新站了起來，心里不斷對自己說，相信自己，要相信自己！雖然柱子越來越高，卻沒擊退我的信心。我一鼓作氣，與暴風(fēng)雨斗爭到底。最后，我站在最高處，向兩邊伸展雙手，仿佛登上了勝利的天堂。霎時(shí)，淚水從我的臉上流下來，瞬間打濕了我的臉。我知道，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了惡魔與暴風(fēng)雨。
媽媽說得對，要相信自己，要往前看，戰(zhàn)勝自我，才能不斷成長！
讓我成長的作文10
我每天都在成長。我愛的家人，用寵愛滋潤著我。老師同學(xué)和朋友用關(guān)愛。滋潤著我這渴望成長的小樹苗。我渴望長大，我渴望成長。
成長的路上總有挫折，總有一條岔路，當(dāng)我在兩條路間左右為難事，總有人給我指條明道，就算我走錯(cuò)了路，也有人半路出來拉我一把，回到正確的道路。
有一次我發(fā)高燒，而且一直不退燒。那時(shí)，可嚇壞了爸爸媽媽，他們都急得掉眼淚了。我那個(gè)時(shí)候還小，腦袋也痛得迷迷糊糊，對媽媽說：“媽媽，我是不是要死了呀！”媽媽急忙安慰我：“不會(huì)的，不會(huì)的。女兒不會(huì)死的！”說完，她用手悄悄地擦眼淚。一會(huì)兒，媽媽和爸爸給我一勺一勺地喂水喝，自己渴了卻不喝。給我擦汗，喂粥，喂藥。是他們用母愛和父愛趕走了病魔。
現(xiàn)在，我要上六年級，他們不再像小時(shí)候那樣寵愛我了。我考試考差了，爸爸也不會(huì)像小時(shí)候那樣輕描淡寫說我?guī)拙�。而且�?huì)更加嚴(yán)厲的批評和責(zé)備，但爸爸也會(huì)給我更多更多的鼓勵(lì)和自信，讓我下次考試信心百倍，考一個(gè)理想的成績。當(dāng)我考的好時(shí)，爸爸也會(huì)給與一個(gè)大大的微笑和鼓勵(lì)，他也會(huì)給我應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。但他會(huì)讓我不要驕傲，要再接再厲，超越自我，爭取下次考到更好的成績。這種寵愛而又不溺愛的父愛，正是我想得到的愛！
夏日的時(shí)候，我埋頭做作業(yè)。媽媽在一旁靜靜地看著。我熱的時(shí)候，她為我搬來電風(fēng)扇，為我散熱。冬天的時(shí)候，我安靜的做作業(yè)，媽媽悄悄地守護(hù)著我著我。我冷的時(shí)候，他為我拿來棉衣，為我避寒。又去將一杯奶茶端在桌子上。我喝著媽媽給我泡的奶茶，穿著添加的棉衣，心里暖暖的。媽媽除了對我很溫柔，還對我很嚴(yán)厲。有一次，我早上起來，媽媽去上班了。我想：呵呵媽媽不在家，我就可以多看會(huì)電視了。不知不覺，我就從九點(diǎn)看到十一點(diǎn)五十了！還有十多分鐘了媽媽就要回來了。于是，我急急忙忙跑上樓亂寫了幾筆。媽媽一回來，見我一上午才寫那幾個(gè)字，立刻晴天變打雷天！猜到我看了一上午的電視。將我狠狠地批評了一頓！這就是我嚴(yán)厲而又慈祥的母愛！
老師的關(guān)愛讓我一天天懂事;爸爸媽媽的母愛父愛，讓我在成長的路上更加努力;家人的寵愛讓我的生話變得豐富多彩……
讓這些愛，陪伴我茁壯成長！
讓我成長的作文11
在我成長的道路上，我經(jīng)歷過很多事情：有的讓我開懷大笑，有的讓我傷心難過，還有的讓我受益匪淺。其中對我成長最有幫助的一件事是今年寒假期間，我和媽媽一起報(bào)名參加了四真學(xué)堂舉辦的寒假二十一天親子閱讀活動(dòng)。
為了培養(yǎng)我讀好書的好習(xí)慣，提升我的閱讀理解能力，我和媽媽一起來到四真學(xué)堂舉行的親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我當(dāng)時(shí)心想：這會(huì)不會(huì)是一次有趣的活動(dòng)呢？當(dāng)我很有信心地在承諾書上簽下大名時(shí)，我知道我必須從這一天起，天天與書為伴，和媽媽一起開始這次美妙的閱讀之旅。
親子閱讀活動(dòng)開始的第一天，我閱讀了《科學(xué)家的１００個(gè)故事》。當(dāng)我讀完規(guī)定的頁數(shù)時(shí)，我高聲向媽媽喊道：“媽媽，我讀完了！”
“那請你在閱讀卡上寫下閱讀的主要內(nèi)容吧！”媽媽笑瞇瞇地對我說。
“啊？為什么要寫下自己閱讀地內(nèi)容呢？”我奇怪地問。
“閱讀是要通過自己思考并記錄下自己的所思所想才能算一次有收獲的閱讀。”媽媽耐心地對我說。
我極不情愿地歪歪扭扭地在閱讀卡上寫了幾行字。媽媽走過來，看了我寫的那像蚯蚓一樣歪歪扭扭的字時(shí)，不高興地對我說：“你要把字寫好哦，我會(huì)發(fā)到朋友圈上讓大家為你點(diǎn)贊的！”這時(shí)，我有點(diǎn)不好意思地笑了。
接下來的日子，我天天和媽媽一起堅(jiān)持讀書，一直到農(nóng)歷春節(jié)到了，每天節(jié)目豐富多彩，原定好的閱讀時(shí)間總被其他事情打亂，我想暫停幾天的閱讀，于是對媽媽說：“媽媽，我們停幾天吧？”
媽媽對我說：“我們要堅(jiān)持二十一天閱讀，不能半途而廢，我們一起克服困難吧�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，慢慢地，我喜歡上了讀書；慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書是一件有趣的事情，慢慢地，我從書中學(xué)到很多知識(shí)，讓我明白了高爾基所說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的真正含義。
同學(xué)們，閱讀看起來是一件很浪費(fèi)時(shí)間的事情，但是我們要克服困難，堅(jiān)持多讀書，讀好書，讀書讓我成長，也會(huì)讓大家成長，讓我們一起讀書吧！這一件寒假發(fā)生的親子閱讀活動(dòng)，我覺得是一件有意義的事情，因?yàn)樗屛页砷L，讓我進(jìn)步！
讓我成長的作文12
素紙淡墨，詩韻綿綿，撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。品著淡淡的香茗，手握一卷書，紙張?jiān)缫殃惻f地發(fā)了黃。再次用指尖撫進(jìn)每一個(gè)字跡，那淡淡的清香依舊沁人心脾，如同遙遠(yuǎn)的海風(fēng)，讓人如癡如醉。
初遇。稚嫩的小手，隨枯老的大手，拐入一個(gè)書屋。陽光透過海棠海玻璃，折射在地上。琳瑯滿目的小說，我拿了一本新包裝的書，坐在椅子上，癡癡地讀著那本《藍(lán)鯨的眼睛》，書中色彩斑斕的圖畫，可愛的人物，吸引著我，于是我買下了它�；氐郊抑�，我望了兩眼，便放在書架上，滿是灰塵，隨記憶淡忘。
再讀。在五年級整理書架時(shí)，我偶然看見了這本灰塵堆積的書。我翻開，再讀。再次看到那個(gè)年輕人為了一個(gè)即將失明的女孩奪去藍(lán)鮮的眼晴，我當(dāng)時(shí)想：好可惡。我便在心底開始討厭起這個(gè)年輕人。書只看了一半，我又將它放入古銅色的書架中，久未再碰，給它封上了沉睡的魔咒。
又讀。是在一個(gè)夜晚。黑夜籠罩下來，淡淡的月影透過朦朧的云霧，溫柔地彌漫開來，輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看，看到了那純凈的黑夜，心里不由得想起了藍(lán)鯨那雙純凈的眼睛，我又翻來《藍(lán)鯨的眼睛》。書中的年輕人為小女孩奪來了眼睛，我又恨又體諒。想到年輕人的做法，卻沒有了當(dāng)初的厭惡。夜深了，我合上書，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
重讀。寧靜的午后，云朵軟綿綿地趴在天空，靜靜地閱讀著動(dòng)人的故事。午后正閑適，我推開了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，捧起《藍(lán)鯨的眼睛》，又讀一遍，又是不同的感受。香茗淡而優(yōu)雅，淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最后用自殺的形式來彌補(bǔ)之前取藍(lán)鯨眼晴的錯(cuò)。年輕人的勇于擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)就改，用生命來替換，深深地打動(dòng)了我�！拔以腹羟ПK，照徹長夜，即使飛蛾撲火，也無所畏懼，但我不愿因我的主錯(cuò)而使別人遭害�！�
這一段微不足道的話，簡單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動(dòng)，忍不住吟誦，韻味從舌尖回漾，占滿了我的心。年輕人的一舉一動(dòng)，無不牽動(dòng)著我的心，書香久久彌漫在書桌邊。
這本書，陪伴著我成長，見證了我幼年的青澀、童真、無知。風(fēng)流云轉(zhuǎn)，繁花疏落，書香仍彌漫在我心中……
讓我成長的作文13
美好的時(shí)光總是過的那么快，轉(zhuǎn)眼間，暑假快結(jié)束了，我提起筆奮力與時(shí)間賽跑。我沉浸于《水滸傳》里的吳用足智多謀的形象中。一陣小孩子的哭聲打斷了我的思緒。
我皺起了眉，站起來把窗戶關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但這陣號啕大哭的聲音并沒有就此停止，反而愈來愈強(qiáng)烈，我決定出門看看。踏出門框，我左右盼著，朝著噪音來臨的方向走去。
“不行，必須給你媽媽打電話，撞了人還想跑？沒門兒！今天我不讓你賠萬兒八千的我都不姓……”這話聽著怎么這么熟悉？哦，我看到了這番話的主人，原來是也曾和我們家發(fā)生過矛盾的“哲學(xué)家”。四周的鄰居都說她是“哲學(xué)家”，原因是她每次犯了錯(cuò)還說的頭頭是道，把自己的錯(cuò)理所應(yīng)當(dāng)?shù)耐圃趧e人身上。奶奶很快注意到了我，給了我一個(gè)白眼，又繼續(xù)說著得理不饒人的話。而傾聽這些話的居然是兩個(gè)即將升初一的小孩子。那兩個(gè)小孩子也看到了我，像抓住了救命稻草，哽咽著說：“姐姐你來評評理�！蔽要q豫不決，因?yàn)槲抑徊贿^也是一個(gè)初三的小孩子，又與當(dāng)事人發(fā)生過矛盾，我不知道我管了結(jié)局會(huì)樣�！澳棠�，我覺著您不該……”我還是依著我的性子開了口。“您不能在這刁難人倆小孩兒，有啥事兒跟人家父母說，不能在大街上罵人家，誰都不好看，還顯著您有多沒素質(zhì)�！蹦棠搪犃宋业脑捄笠策^來抓我的手，想把我拽進(jìn)她家里。我果斷甩開他的手，然后向后退了一步。圍觀的人越來越多，幾乎都是住在一條巷子的人，看到此景就開始指責(zé)那個(gè)奶奶。但她還是保持本性，繼續(xù)潑口大罵�！拔乙粋�(gè)人針對你可能是我的問題，現(xiàn)在一堆人針對你那就是你的問題�！蔽乙豢跉庹f完了我要說的話。花音剛落，所有人的目光都集中在了我的身上。瞬間，我感覺我的臉從脖子紅到了頭頂。因?yàn)槲也恢浪麄兘酉聛硪f什么�！叭思液⒆佣急饶愣�！”奶奶沒話可說了，又把矛頭對準(zhǔn)了我，對我破口大罵。一位爺爺說：“走了走了都走了，讓她一個(gè)人在這罵吧，看他有啥意思，跟幾個(gè)小孩兒計(jì)較，還罵人家伸張正義的人……”人真的都散了，沒有一個(gè)人幫那個(gè)奶奶說話。
到現(xiàn)在我還能記得當(dāng)時(shí)我說那番話時(shí)，有很多目光在盯著我，但我還是在萬目睽睽下把我想說的話說了出來。就這一點(diǎn)，我覺得我成長了。換作以前，別人在街上夸我一句我都覺得羞愧，但在那天，我沒有在意別人的目光，我長大了。
“姐姐，謝謝你，我也即將是三中的一員，謝謝你，讓我認(rèn)識(shí)了三中�！�
“沒關(guān)系，以后在路上記得要注意安全”
他人的目光沒有讓我羞愧，而是讓我成長了。
讓我成長的作文14
就要體育考試了。
我愣坐在座位上不知所措，我的1000米長跑，我的籃球都還沒有滿分，咋辦呢？發(fā)愣了一會(huì)兒后，我隨手拿起從學(xué)校圖書館借來的《輪椅上的霍金》翻看起來。
一次發(fā)布會(huì)上，有人問霍金：“霍金先生，您不為終身禁錮在輪椅上而感到傷心嗎？”霍金緩慢地敲擊鍵盤，打下一行字：“我沒有悲哀，我卻很慶幸，上帝雖然把我固定在一個(gè)輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物、足以激發(fā)人生斗志的能力。其實(shí)上帝對人都是很公平的�！彼幕卮疒A得了熱烈的掌聲。
這段文字深深地吸引了我，我不由得一口氣讀完整本書。
年輕時(shí)的霍金曾憑借優(yōu)異的成績考入牛津大學(xué)，畢業(yè)后又考入劍橋大學(xué)，獲得了博士學(xué)位�；蛟S是上天妒忌他的才能，他在21歲時(shí)不幸患上了讓肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，一個(gè)天才從此永遠(yuǎn)被禁錮在輪椅上……病魔使他的身體嚴(yán)重變形，頭向右側(cè)傾斜，手里握著擬聲器的鍵盤，稍露微笑便會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。可就是這樣，他還是憑借自己的力量攀上物理學(xué)的高峰，他不斷研究宇宙的起源與歸宿并取得了巨大的成就，于1978年獲得物理學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)——愛因斯坦獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
他是個(gè)奇跡！他不僅是物理界的耀眼神話，而且是醫(yī)學(xué)界令人難以相信的生活強(qiáng)者，這是因?yàn)樗辉裨股系鄣牟还�，而是選擇另一種姿態(tài)去面對。
我合上書，心中久久不能平靜。隨著考試的臨近，久久不見起色的訓(xùn)練成績讓我無奈地低下了頭。面對巨大的壓力，我想放棄，但放棄又能如何，無能只是庸人的借口。我渴望成功，渴望憑借和他一樣的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝眼前的困難。
于是我在課桌上寫下他的名字——斯蒂芬·威廉·霍金。這是個(gè)神話般的名字，因?yàn)樗闹魅�，不僅是當(dāng)代科學(xué)界的奇跡，更是勇氣與毅力的化身。
我深吸一口氣，忍著訓(xùn)練帶來的疼痛與疲憊再次來到訓(xùn)練場上。站在訓(xùn)練場上，我的心里揣著他的名字與信念，一股股力量涌起，傷痛和疲憊也似乎淡去。面對著陽光我微笑，這一次我能行！
每當(dāng)我從訓(xùn)練場上大汗漓淋地回來，撫摸著那給我動(dòng)力、給我勇氣的名字，我便明白，熾熱的大地已無法阻擋我前進(jìn)的腳步，前方的困阻不會(huì)再讓我望而卻步。桌上的字跡早已變?yōu)槲倚闹杏篮愕目毯�，時(shí)間的沖洗只會(huì)使它在我心中更加深刻。我要用我的行動(dòng)、我的堅(jiān)持證明我已長大！
讓我成長的作文15
讀書，給人以樂趣，給人以快樂，一談到讀書，我們每天都在書里生活，書讀得越多，我們腦海里的知識(shí)也就有了許多，至今，我的書已有200來本，當(dāng)我每次回頭看我歷史的書時(shí)，都會(huì)想到一些故事。
夜闌人靜，我把每一本書回顧，獨(dú)對自然，心靈會(huì)像宇宙一樣深邃；獨(dú)賞音樂，情緒會(huì)像雪蓮一樣玉潔冰清；獨(dú)坐靜思，自我會(huì)像大山一樣堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，當(dāng)我獨(dú)觀這些絕妙的書籍，我的思想會(huì)像電波一樣通達(dá)古今。
沒有了書，我猶如失去了靈魂般，失去了快樂。四季是五顏六色的，書把四季寫得多姿多彩，讓我癡癡的著迷，《奧運(yùn)中國》，它是一本關(guān)于奧運(yùn)的書，它有著豐富的知識(shí)，使我越來越喜歡體育課，2008，是和諧的一年，多姿多彩的一年，因?yàn)槲覀兊膰覍⒃诒本┡e行奧運(yùn)會(huì)，我們在歡呼中成長。
就是這一本簡單的書，但是它卻讓我為它癡迷，我在六歲時(shí)，開始讀書，開始對我的每一本書保存，那些書永遠(yuǎn)使我快樂，沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸，沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅，沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的光源，聽到自己的聲音！老師通常讓我們確定自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)就是：在讀書中，獲得快樂，獲得結(jié)果。沒有失敗，怎能成功，這是書中的一切的一切，讀書讓我快樂的成長。
如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有書，我就像花兒失去了營養(yǎng)。讀《愛的教育》我們可以領(lǐng)悟到友誼的珍貴；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。
書是海，我就是海底的石頭，永遠(yuǎn)都不想出來，領(lǐng)悟人生的真諦；書是山，我就是山里面的樹木，和它在一起，永不分開。每天，我在書中遨游，夜闌人靜，讀中學(xué)生作文大全，使我感到作文的韻致無窮。昨天是今天的歷史，如果你回憶昨天，你就會(huì)想起，我學(xué)到了什么？我讀到了什么？
雖說人的生命是有限的，但是我們可以用有限的時(shí)間，用知識(shí)充實(shí)生活，使人生的過程，走得更有價(jià)值、更精彩，我們把點(diǎn)滴的知識(shí)連在一起，就會(huì)串成美麗的珍珠。
書就像是我的生命，而讀書就是領(lǐng)悟人生的過程。如果我讀書，我將快樂到底。我讀書，我快樂。讀書讓我快樂的成長。
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