夸夸老師作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的夸夸老師作文5篇，歡迎大家分享。
夸夸老師作文 篇1
她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻梁上架著一副小巧眼睛，鏡后藏著一雙深邃溫和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對(duì)學(xué)生求知即嚴(yán)謹(jǐn)又耐心，課余時(shí)間里像是一位大朋友即溫和又慈祥，因此我們都很喜歡她。
課堂上，王老師授課風(fēng)趣易懂，盡管同學(xué)們存在差異，她都一視同仁，對(duì)解答問題合理有創(chuàng)意同學(xué)，王老師都會(huì)情不自禁地鼓掌，接著教室里響起雷鳴般掌聲;對(duì)回答不合理或走神的同學(xué)，她先是用雙眼盯你一下，然后微笑得鼓勵(lì)你，下次還會(huì)被叫到，正是她這種治學(xué)教人，使我們由然而生地對(duì)她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外，她像是長(zhǎng)輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不可開交，一觸即發(fā)之勢(shì)，幸虧王老師聞?dòng)嵓皶r(shí)趕到，一個(gè)箭步插入兩人之間：“要打架，先打我�！眱赡猩姞顟崙嵎珠_了手，接著老師用深邃眼睛審視著：都把自己的缺點(diǎn)說出來。一男生說：“我借他水筆，而還我不是我那支筆�！绷硪荒型瑢W(xué)說：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的。”王老師了解真相后，突然哈哈大笑起來：“原來是這回事，同學(xué)們啊，任何有過節(jié)的事都要做到“知錯(cuò)就改，寬容大度”才能化解為零啊！”然后，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀說：“剛才你倆的那股牛勁用在課堂學(xué)習(xí)中那該多好��！下次期待你們……�！甭犃死蠋焺駥�(dǎo)，他們面對(duì)面破涕為笑地?fù)肀г谝黄稹?/p>
王老師就是這樣一個(gè)人，在教學(xué)中孜孜已倦，嘔心瀝血教導(dǎo)我們;在生活中熱情無私、無微不至地關(guān)心我們。
夸夸老師作文 篇2
在已經(jīng)過去的小學(xué)三中，我認(rèn)識(shí)了好多老師，其中留給我印象最深的是幽默風(fēng)趣的佘老師。
佘老師是我二三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，他高高瘦瘦的，一雙眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。佘老師的課非常生動(dòng)有趣，他就像大海里的帆船一樣，引領(lǐng)我們不斷向知識(shí)的海洋前行。
說起佘老師的幽默我就忍不住想笑。記得有一次班上的五名同學(xué)調(diào)皮搗蛋，佘老師讓他們站了起來。只見他拿了枝筆在他們每人的嘴巴上畫了一個(gè)圈圈，看著那幾個(gè)同學(xué)滑稽的模樣，同學(xué)們笑得人仰馬翻。而那五個(gè)同學(xué)卻是哭笑不得。事后，佘老師對(duì)那五個(gè)同學(xué)說希望他們能接受今天的教訓(xùn)，管好自己的嘴巴。然后又對(duì)他們循循善誘，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性，那五個(gè)同學(xué)慚愧地低下了頭，從此以后安分多了。
還有一件事情也讓我至今記憶猶新。那天上課的時(shí)候，佘老師為了讓課堂的氣氛活躍一點(diǎn)，也為了加深我們的印象，他把我比喻成一個(gè)四五歲的小屁孩，說是抄水表的來了，讓我去看水表，而我卻根本就不認(rèn)識(shí)水表上的數(shù)字，結(jié)果我站在那里大喊媽媽。同學(xué)們哄堂大笑，而無辜的我只能搖頭苦笑。
瞧！佘老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
當(dāng)然佘老師也是個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，佘老師總會(huì)孜孜不倦的輔導(dǎo)我們，直到我們每個(gè)人都弄懂了，他才露出會(huì)心的笑容。
關(guān)于佘老師與我們之間還有好多故事，我就不一一細(xì)說了。一年一度的教師節(jié)又快到來了，我要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)每一位老師說聲：“您們辛苦了！是您們像辛勤的園丁一樣澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。”
老師，節(jié)日快樂！
夸夸老師作文 篇3
今天，我要來夸夸我身邊的好老師，我夸的老師叫朱老師，她是我們班的班主任，也是我們的語文老師，朱老師的脾氣很好，性格也很討人喜歡，朱老師是我身邊好老師，也是我心目中最喜歡的'老師。
朱老師平時(shí)有時(shí)候會(huì)穿普通衣服，有時(shí)會(huì)在特別的情況下穿特別的衣服，而有時(shí)候又會(huì)穿漂亮的花裙子，我很喜歡這樣子，因?yàn)槲矣X得衣服換一換，生活更加多姿多彩，我最喜歡朱老師了。
現(xiàn)在，我來講一講我和朱老師發(fā)生的有趣事，有一次，我們?cè)跈z查衛(wèi)生的時(shí)候，我跑去問朱老師：“朱老師，你喜不喜歡我？”朱老師說：“嗯？是誰說不喜歡你？趕緊告訴我！”我說：“只是想問一下沒有人說！”朱老師說：“那就好，如果有誰說你的話，你把你叫來，我把他吊起來把屁股！”朱老師又說：“你指的是向旭陽那樣吧！你呢，是要真正內(nèi)心喜歡，不像他們呢，是因?yàn)榭蓯�，所以呢，要弄擺一下”，“哦”我說著，跑回了座位。
朱老師是我現(xiàn)在離不開的人物，也是我心中離不開的人物，我每天心里想著朱老師會(huì)不會(huì)叫我欣兒啊，會(huì)不會(huì)對(duì)我好啊，我有一個(gè)朱老師送小兔子，我叫小兔子取名叫朱老師，每天晚上都會(huì)抱著她，想像朱老師就在我身邊我就能安心睡覺了。
朱老師給我的生活帶來了許多的驚喜，我一直認(rèn)為朱老師是個(gè)好、有趣的老師，從開學(xué)認(rèn)為到現(xiàn)在，認(rèn)為了這么久，一直都沒有變過，朱老師很符合好老師，好老師是要有點(diǎn)脾氣，但不能太兇，也不要太溫柔，要會(huì)教育，朱老師就這樣，我喜歡，我選朱老師。
朱老師還是一個(gè)非常有責(zé)任的老師，春游的時(shí)候，朱老師總是說：“跟緊跟緊，安靜點(diǎn)”，上課的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)流鼻血，朱老師會(huì)趕緊拿紙巾給那同學(xué)，還會(huì)關(guān)心的說：“沒事吧，是不是挖鼻子啦”，等等，朱老師很有責(zé)任，這點(diǎn)我非常相信。
總結(jié)呢，我也不想多說，我只是想說，大家只要跟朱老師溝通一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)朱老師是一個(gè)非常有趣、非常好的老師，只要多和朱老師交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)朱老師有許多優(yōu)點(diǎn)，上了朱老師的2班，我就很高興，我希望朱老師一直陪伴我們下去，朱老師，我會(huì)加油的！
夸夸老師作文 篇4
老師的教誨，是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。老師的恩情，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在教過我的老師中，令我最難以忘懷的是一、二年級(jí)的班主任——肖老師。
肖老師中等身材、圓圓的臉蛋、高高的鼻梁、一雙烏黑的眉毛下邊還有一雙炯炯有神的大眼睛。你們說我的老師漂亮吧？
肖老師不但漂亮，而且工作負(fù)責(zé)。老師不僅在上課時(shí)給我們認(rèn)真講課，而且在下課后認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們有弄不懂的地方時(shí)，她會(huì)不厭其煩給我們耐心地講解，直到同學(xué)們都弄懂了，弄明白了，她才會(huì)停止講解。
記得有一次，老師讓我們寫作文，可是我們寫的都不理想。于是老師就又從新給我們講寫作方法和寫作的技巧，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想她的嗓子肯定是干巴巴的，我還想，我們要趕快把這篇作文寫好，這樣老師就不會(huì)那么辛苦了。你說我們的肖老師是不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師？
肖老師對(duì)同學(xué)們十分和藹可親，平易近人。當(dāng)我和同學(xué)們考出好成績(jī)，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)像媽媽一樣和藹地夸我們：“真是個(gè)好孩子，要繼續(xù)努力吆！”當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她也會(huì)像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
多好的老師呀！在我成長(zhǎng)的路上，我能遇上肖老師而感到驕傲！
夸夸老師作文 篇5
高老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她教我們班數(shù)學(xué)已經(jīng)一年多了，并帶領(lǐng)我們?cè)谀昙?jí)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)也得到了很大的提升。我非常感謝高老師。
高老師是教過我的老師中，個(gè)子最高的；鼻梁上架著一副眼鏡；飄逸的長(zhǎng)卷發(fā)，襯得她是那么美麗。
我覺得高老師是一個(gè)教學(xué)能力特別強(qiáng)的人。以前的老師說的概念，這學(xué)期還沒過完就忘了；但高老師說的概念，就像刻在我心里一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，就是因?yàn)樗眠@些概念的特點(diǎn)，編成一些順口溜。比如說她教我們分?jǐn)?shù)除法時(shí)，她不枯燥地讓我們背公式，而是利用“見除號(hào)，改乘號(hào)，除數(shù)倒一倒”這個(gè)順口溜，使我們班分?jǐn)?shù)除法這一個(gè)內(nèi)容學(xué)得特別好。
每一次上課時(shí)，我和旁邊的同學(xué)不時(shí)要說一些小話，但高老師看見了，絕對(duì)不點(diǎn)我的名字，有時(shí)點(diǎn)我旁邊同學(xué)的名，然后再看我一眼。這一眼，就像一聲警鐘，敲醒了我，我就不說話了。我知道這其中可能會(huì)有一點(diǎn)偏袒我的意思。
高老師是教過我的數(shù)學(xué)老師中最好的。在小學(xué)生涯中，我覺得跟著高老師學(xué)習(xí)一定會(huì)有很多收獲的。高老師教我的學(xué)習(xí)方法必將一生受用，我長(zhǎng)大以后也希望能像高老師那樣做一個(gè)數(shù)學(xué)教師。
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