【精華】成功四年級(jí)作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼某晒λ哪昙�(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功四年級(jí)作文 篇1
我在朋友圈里曬出了我的揚(yáng)琴十級(jí)優(yōu)秀特長(zhǎng)生證書，這對(duì)我而言，不僅僅是榮譽(yù)，也代表著成功。然而，在成功的背后，永遠(yuǎn)離不開堅(jiān)持的陪伴。
當(dāng)我拿到十級(jí)證書的那一刻，百感交集，學(xué)習(xí)新曲子的興奮，被老師罵的悲傷，讓別人驚嘆的竊喜，舞臺(tái)上表演的自信，比賽拿了獎(jiǎng)金的開心，十級(jí)考場(chǎng)上的緊張，以往學(xué)習(xí)楊琴的一幕幕都浮現(xiàn)在眼前。
想起當(dāng)初剛剛學(xué)習(xí)楊琴的時(shí)候，撅折了一副又一副琴竹，彈斷了一根又一根琴弦，每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)彈幾個(gè)小時(shí)的揚(yáng)琴，我也曾猶豫彷徨過(guò)，也曾經(jīng)一遍又一遍地問(wèn)自己為什么要堅(jiān)持。一路走來(lái)，酸甜苦辣我一一品嘗，這些猶豫都化成了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。終于我可以流利彈出十級(jí)的曲子了，我驕傲地告訴我自己，也告訴心中曾經(jīng)的猶豫，我堅(jiān)持下來(lái)了，我成功了。
曬出我的成功，這個(gè)成功不但給我自信，同時(shí)也讓我對(duì)堅(jiān)持的作用更加深信不疑。天下無(wú)難事，有志者成之，天下無(wú)益事，有恒者得之。只要拋開心中的猶豫，永遠(yuǎn)朝著目標(biāo)追逐，一定會(huì)有一天，你可以自信的對(duì)所有人說(shuō)：“我可以！”
成功四年級(jí)作文 篇2
上小學(xué)時(shí)，我當(dāng)班長(zhǎng)——很奇怪，班主任設(shè)了一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，設(shè)了一個(gè)班長(zhǎng)。貌似中隊(duì)長(zhǎng)的官大，可以到大隊(duì)部開會(huì)。班長(zhǎng)呢，好像也沒什么事兒，大概就是喊“起立”和“坐下”？現(xiàn)在想想原因，一來(lái)是有點(diǎn)兒小聰明，特別是讀課外書多一點(diǎn)，吹起牛來(lái)能唬人，寫起作文也是挺能拽詞兒，比如用“高考”來(lái)表示期中考試，用“故鄉(xiāng)”來(lái)代替“老家”。二來(lái)肯定是沾大姑的光。她是很好的老師，在那座小城市里，隨便在街上走走，總能遇到畢恭畢敬向她問(wèn)候的人。
而讓我耿耿于懷的，是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上了六年小學(xué)，當(dāng)了六年拉拉隊(duì)，不過(guò)大部分時(shí)間不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小樹枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人書。有時(shí)候被老師批評(píng)，說(shuō)沒有集體榮譽(yù)感——后來(lái)我當(dāng)老師的時(shí)候也這么批評(píng)過(guò)我的學(xué)生�？墒亲詡�(gè)兒明明覺得委屈啊，我倒是想為集體爭(zhēng)光來(lái)著，可是老師總不選我；我倒是想為本班的運(yùn)動(dòng)健兒搖旗吶喊來(lái)著，可是他們不是每分每秒都在跑步啊。
后來(lái)，聽到一個(gè)“笑話”，說(shuō)校長(zhǎng)講運(yùn)動(dòng)會(huì)必須要開，如果不開，“讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子怎么表現(xiàn)？”為什么說(shuō)是笑話呢？唉，難道學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子就只有運(yùn)動(dòng)會(huì)才能一展身手？難道學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子就必然四體不勤五谷不分？
我為什么會(huì)來(lái)當(dāng)加斯頓小學(xué)的校長(zhǎng)？一個(gè)最直接的原因，是我們一家參加了加斯頓幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)。如果說(shuō)之前和Julie的接觸，只是在聽她講“尊重、關(guān)愛、平等、自由”的話，那么那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上人人歡樂的場(chǎng)面則是讓我實(shí)實(shí)在在地感受到了理念的落地。
每個(gè)孩子都有權(quán)利成功。
但我們必須反省，自己是否給了孩子以成功的權(quán)利。
摘錄一位媽媽發(fā)給我的微信吧，她的孩子在另一所學(xué)校上五年級(jí)。這是一位很有憂患意識(shí)的媽媽，她不僅矚目于自己的孩子的.成長(zhǎng)，還有一顆關(guān)愛所有孩子的心。
“我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都是渴望表現(xiàn)的，但是在學(xué)校所注重的項(xiàng)目上，大部分孩子則是被剝奪了哪怕參與的機(jī)會(huì)。比如演講比賽、文藝演出……更不要說(shuō)三好生和班干部的評(píng)選。而這次幫孩子們排節(jié)目，班主任老師非常信任地交給了我們幾個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。于是，那些平時(shí)在班上沒有什么突出表現(xiàn)的孩子嶄露頭角。原來(lái)，他們是那么專注，那么認(rèn)真，身上有那么多的閃光點(diǎn)，讓我看著很心痛。因?yàn)槲抑�，他們太缺少成人所給予的嘉許了�！�
“我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)的機(jī)構(gòu)，而不是把機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)集中在那幾個(gè)孩子身上。芬蘭教育的成功，就是因?yàn)樽屇切]有跟上大家的孩子跟上來(lái)，從來(lái)沒有嫌棄任何孩子，而是給了他們更多的關(guān)愛。所以，芬蘭的國(guó)民教育在世界上是名列前茅的�！�
“細(xì)細(xì)想來(lái)，我給這些孩子以指導(dǎo)了嗎？其實(shí)也沒有。我只是在觀察，然后不斷地鼓勵(lì)——孩子們?yōu)槭裁茨敲慈狈ψ孕�？缺乏在成人面前的自信，缺乏在學(xué)校面前的自信，缺乏在社會(huì)面前的自信。學(xué)校教育啊，正在做這么一件殘忍的事情，扼殺自信，也扼殺公平�！�
絕非危言聳聽。
近日，我將赴洛陽(yáng)的幾所學(xué)校，和孩子們見面，也和老師們座談。作為作家，我是去講課，而作為老師，我則是向我的同行們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
在加斯頓小學(xué)建校之初，我們?cè)?qǐng)一部分家長(zhǎng)到洛陽(yáng)西工區(qū)的西下池小學(xué)觀摩。當(dāng)時(shí)，令家長(zhǎng)們倍受鼓舞的，就是那些孩子們的狀態(tài)。那是一所生源多為外來(lái)務(wù)工子女的小學(xué)校，可是每一個(gè)孩子站在講臺(tái)上那侃侃而談所呈現(xiàn)出來(lái)的生命力太可喜了！
我們告訴大家，加斯頓小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，就是要讓孩子從自由走向自主，而自信就是我們每一個(gè)孩子必有的氣質(zhì)。
怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)？
唯有通過(guò)積極貫徹學(xué)校的教育理念，在給孩子安全感的前提下，讓孩子們?cè)诿恳粋�(gè)平臺(tái)都可以獲得公平的機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)自己的以及團(tuán)隊(duì)的成功。
課堂就是我們的主陣地——夯實(shí)基礎(chǔ)、建立體系的目的，是為了打破老師的一言堂，提倡小組合作，鼓勵(lì)人人發(fā)言。上周聽課，最讓我驚喜的是，哪怕是最不愛講話的孩子，竟然也高高地舉起了手！
寫到這里，我想起在省實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，最為欣賞的一次六一文藝匯演。在那次活動(dòng)中，不僅僅是會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)演奏樂器的孩子們各顯神通，擁有顛球、騎獨(dú)輪車等才藝的孩子也露了一手。最牛的是那么幾個(gè)孩子——他們玩的是“轉(zhuǎn)”把戲，就是把書本啊、籃球啊、棋盤啊、掃帚啊……凡是能想得到的能轉(zhuǎn)起來(lái)的，他們統(tǒng)統(tǒng)信手拈來(lái)，精彩紛呈。
這個(gè)節(jié)目的策劃人，是孩子們的音樂老師。在課堂上，她發(fā)現(xiàn)有的孩子轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書本，并沒有責(zé)怪他們不注意聽講等等，而是視為趣味，反而鼓勵(lì)他們不妨練出花樣來(lái)。
這位老師是智慧的，因?yàn)樗龕酆⒆樱捕⒆印龕勖恳粋�(gè)孩子，也懂每一個(gè)孩子。
請(qǐng)相信孩子。
他們并非“不能”，而是沒有被放在合適的位置上，沒有被喚醒其了不起的潛能。
責(zé)任，在你我。
成功四年級(jí)作文 篇3
星期天的下午，作為《作文�？返墓嫔倌�，我如約來(lái)到了世紀(jì)公園，參加人生中第一次公益活動(dòng)——報(bào)紙義賣。
拿到報(bào)紙的那一刻，面對(duì)公園里如梭的游人，我舉足無(wú)措，站在原地默默地尋找著目標(biāo)。突然靈感涌出，我改編了一首新《賣報(bào)歌》：“啦啦啦，啦啦啦，我是《作文�？返男∽骷�，拿著報(bào)紙滿街跑，一邊跑一邊喊，賣報(bào)的錢要捐給山區(qū)小學(xué)，一份報(bào)紙只賣兩元錢�！币贿叧隆顿u報(bào)歌》一邊開始了賣報(bào)行動(dòng)。
我的第一個(gè)目標(biāo)是一位帶著小妹妹來(lái)逛公園的阿姨，我迎上去問(wèn)：“阿姨您好！您看買份報(bào)紙合適么？賣報(bào)的錢要給山區(qū)的小學(xué)！”可是她并沒有回答我，只是微微一笑，往前走了。第一份報(bào)紙，都沒有面子，后面的怎么賣呀？過(guò)了幾分鐘，我向一個(gè)正在給孩子買糖葫蘆的叔叔走過(guò)去，很期待地問(wèn)：“叔叔您好，您看買份報(bào)紙合適么？賣報(bào)的錢要給山區(qū)的小學(xué)！”叔叔問(wèn)我：“什么報(bào)呀？能看看么？”我回答道：“是《作文�？�，上面刊登著學(xué)生們的習(xí)作�！闭f(shuō)完，連忙遞給叔叔一份報(bào)紙，叔叔翻了翻，說(shuō)：“給我來(lái)一份”我賣出了第一份報(bào)紙。
我抖起精神，繼續(xù)尋找?guī)Ш⒆觼?lái)公園的人群，我想既能讓小朋友從我們的報(bào)紙上吸取營(yíng)養(yǎng)，又能籌到善款，兩全其美，何樂而不為呀？我走到公園的一座雕塑旁，一個(gè)媽媽帶著兩和個(gè)孩子正在捉迷藏，不遠(yuǎn)處的椅子上坐著一位叔叔，像是兩個(gè)孩子的爸爸，我湊上去問(wèn)：“叔叔您好，您買份報(bào)紙嗎？”叔叔問(wèn)：“這是老師留的作業(yè)么？”我回答道：“我是《作文專刊》的公益少年，這次出來(lái)義賣，是讓更多的人關(guān)心貧困山區(qū)的孩子們。”叔叔連忙說(shuō)：“那我可要多多支持你們呀！給我來(lái)10份！”沒想到叔叔居然如此慷慨，我將十份報(bào)紙遞給了他。這時(shí)，阿姨也過(guò)來(lái)為我點(diǎn)贊，并留下了合影。我心里美滋滋的，受到鼓舞的我，顧不上休息，一鼓作氣將剩下的報(bào)紙銷售一空。
這次義賣讓我體會(huì)到做任何事情只要用心，永不放棄，就一定能成功！
【【精華】成功四年級(jí)作文三篇】相關(guān)文章：
【精華】成功作文500字三篇03-02
【精華】成功作文600字6篇03-08
【精華】成功的感受作文匯編八篇03-19
【精華】成功的感受作文匯編五篇03-13
【精華】成功的感受作文錦集六篇03-12
【精華】成功的感受作文匯總5篇02-28
【精華】成功的感受作文錦集八篇02-27
【精華】成功的感受作文錦集九篇02-11
怎樣成功作文04-16
作文 我成功了07-28