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關(guān)于校園的作文

綠色校園作文

時(shí)間:2021-07-27 13:20:13 關(guān)于校園的作文 我要投稿

綠色校園作文(集合15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的綠色校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

綠色校園作文(集合15篇)

綠色校園作文1

  我的學(xué)校在×××一小,從遠(yuǎn)處看像一大塊紅色的地毯。走近看有許多建筑物:鵝池、操場(chǎng)、廣播室……但我最喜歡的就數(shù)“綠色長(zhǎng)廊”了。

  一到下課,走到走廊上,第一眼看到的便是綠色。綠色長(zhǎng)廊形狀很特別,是拱形的,在走廊上看到的就是這種形狀。

  長(zhǎng)廊右邊、左邊和前邊分別種了十一棵樹(shù),大部分都是桔類(lèi)樹(shù),左邊除了大樹(shù)還有一張張小石桌,小石桌周?chē)鷩膹埿∈,最右邊有一塊不大不小的竹林,竹林里可不只有竹子,還有桔子樹(shù)、銀杏樹(shù),最多的顏色是綠色。

  設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)得真好!綠色長(zhǎng)廊不像別的長(zhǎng)廊有墻壁,而且它的頂部不是封閉的,而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的,每條木板隔的距離大約有二厘米,高大約有三米長(zhǎng),長(zhǎng)廊上的條凳寬大約二十厘米。

  長(zhǎng)廊的周?chē)星嗟牟,綠的葉,各色鮮艷的花兒:芙蓉花、野菊花、杜鵑花……還有一個(gè)個(gè)像小矮人似的樹(shù),草叢里有兩塊石頭,小的上面寫(xiě)著“靜園”表示走到里面要安靜,大石頭上面寫(xiě)著“孝,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”表示要孝敬家人和老師。

  綠色長(zhǎng)廊只有綠色有一點(diǎn)單調(diào),所以春天有杜鵑花、秋天有野菊花……

  我愛(ài)綠色長(zhǎng)廊,我愛(ài)我的學(xué)校。

綠色校園作文2

  小草探出了腦袋,各種花兒含苞待放,到處都是綠色的。到處都顯現(xiàn)出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的愜意。

  寬敞明亮的教室不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,我們每一天迎著冉冉旭日走入學(xué)校,身披橘紅色霞光的教學(xué)樓高大挺立。

  隱藏在學(xué)校的某個(gè)角落中的最純潔的友誼莫過(guò)于177的瞬間。

  生長(zhǎng)在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最異常的我們有最獨(dú)特的打招呼方式。

  對(duì)于慣友,見(jiàn)面不時(shí)吐槽兩句,對(duì)于陌友,見(jiàn)面說(shuō)句:hello,再微笑一下。是多么愜意而又舒適的畫(huà)面!

  上了初中,教師們的原則是至多耐心、善于自控、充實(shí)自我。

  我喜歡此刻的學(xué)校生活,來(lái)到這兒,這么完美的境界。教師對(duì)你和藹可親;同學(xué)對(duì)你親密無(wú)間整個(gè)學(xué)校洋溢著和諧的氛圍!

  我們的學(xué)校充滿活力,富有生機(jī),包含情趣,充滿詩(shī)意,注有笑意!獨(dú)一無(wú)二,鶴立雞群的我們,在如此完美的學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的,歡樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)!

綠色校園作文3

  今天是3月12日植樹(shù)節(jié),在這次植樹(shù)節(jié)中,我校開(kāi)展了我為校園添綠色活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),目的讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

  我們?nèi)昙?jí)這次活動(dòng)的主要任務(wù)是,給小樹(shù)涂上白石灰。首先我給學(xué)生講了涂石灰的目的。一是為了美觀,二是可以起到殺蟲(chóng)的用。然后,給學(xué)生布置了分工。到了下午,我到教室一看教室里鍋、碗、盆、掃帚、抹布什么都有,教室里的氣氛特別高漲。

  我們來(lái)到操場(chǎng)后面,進(jìn)行了分工。杜教師領(lǐng)著學(xué)生用線量出高度,我負(fù)責(zé)給學(xué)生弄石灰水。本來(lái)事情挺順利,可是一涂問(wèn)題出現(xiàn)了,石灰太不好,涂過(guò)一遍給沒(méi)涂一樣,怎么辦呢?學(xué)生們自有他們的辦法,一遍不行我涂?jī)杀、三遍┄┄直到涂白為止,足?jiàn)他們的耐心。還有的干脆跑到村里蓋房的地方找石灰。雖然,個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁,但還是掩飾不住他們內(nèi)心的喜悅之情。

  石灰水弄到了臉上,他們不在乎;石灰水弄到了衣服上他們也不在乎,他們只在乎小樹(shù)的衣服是否整潔,是否整齊。最后他們一個(gè)個(gè)變成了小花貓,但個(gè)個(gè)還是笑容滿面。

  一陣風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)彎下了腰,好像在像小朋友們致謝!

綠色校園作文4

  在我心目中,綠色是一個(gè)不起眼兒的詞,但我一開(kāi)始討論就要大說(shuō)特說(shuō)的啦。所謂的綠色,不僅代表顏色,還代表無(wú)污染、無(wú)公害的環(huán)境、安全食品、健康發(fā)展、充滿生機(jī)和活力。下面我就給大家講一下我想象的綠色校園。

  我想象的綠色校園是老師不布置作業(yè),我們好好學(xué)習(xí),老師上課不的玩兒手機(jī)游戲來(lái)誘惑我們,我們上課不得做小動(dòng)作、不得開(kāi)小差、不得吃東西、不得小聲說(shuō)話、不得亂發(fā)言、不得跟老師頂嘴。下課時(shí),我們開(kāi)口要說(shuō)普通話、不講臟話、不追逐打鬧、同學(xué)間和睦相處。

  我想象的綠色校園它里面種滿花草,空氣里充滿清香。這養(yǎng)我就可以邊吃東西邊看景。

  我想象的綠色校園它里面沒(méi)有一片紙屑就算有我們也會(huì)把它撿起來(lái)扔倒垃圾桶里,并且我們誰(shuí)撿到一片紙屑就可以得到一包零食的獎(jiǎng)勵(lì)

  我想象的綠色校園可以帶狗這樣我在課下無(wú)聊時(shí)就可以逗狗玩兒了。

  我想象的綠色校園就是這樣的美好、這樣的幸福。你的那?

綠色校園作文5

  這些天我們學(xué)習(xí)了《綠色千島湖》,不但讓我們了解到了千島湖的美麗壯觀,還讓我明白了

  “綠色"不僅是指綠顏色,在《綠色千島湖》里就是用來(lái)形容千島湖的景色潔凈美麗。對(duì)啦,要是我們課堂也是綠色的,會(huì)是什么樣子呢?

  如果課堂也是綠色的,老師講課就會(huì)變得風(fēng)趣幽默。上一節(jié)課比在游樂(lè)園里玩10天還高興,老師和同學(xué)們,就像一對(duì)好朋友,學(xué)習(xí)成倍提高。

  如果課堂也是綠色的,那么每個(gè)人都很文明,下課再也不是打架成為家常飯,罵人成為口頭禪,打架罵人從人間蒸發(fā)。

  如果課堂也是綠色的。那么我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像天馬一樣飛速前進(jìn),讓校園成為舉世聞名的綠色校園。

  可事實(shí)呢,校園里打吵聲簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù),女生愛(ài)面子,還好一些,大部分的男生就糟糕透了,我們班的男生一天不打架,就像3天睡不著覺(jué)一樣,還常常說(shuō)一些我聽(tīng)了都害羞的臟話。

  夢(mèng)想的校園,似乎遙不可及,不過(guò)我相信,只要有心,就一定能成功。

綠色校園作文6

  綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。

  我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所,創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

  現(xiàn)在全國(guó)許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng),我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我仍然發(fā)現(xiàn):有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛(ài)護(hù)。

  為了校園的“綠色”,讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量。

綠色校園作文7

  春天來(lái)了,百花盛開(kāi),萬(wàn)物蘇醒,我們校園里的花草樹(shù)木也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。

  進(jìn)了校門(mén)口,一排排大樹(shù)包圍著操場(chǎng),兩棵高大挺拔的老榕樹(shù)出現(xiàn)在我眼前,說(shuō)起這兩棵老榕樹(shù)已經(jīng)100多年的歲數(shù)。榕樹(shù)的枝條長(zhǎng)出了許多嫩葉,十分繁茂,像一頂綠絨大傘,在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,好像一個(gè)驕傲的少女在炫耀自己那優(yōu)美的舞姿,給校園增添了無(wú)限春意。榕樹(shù)沒(méi)有些衰老的樣子,永遠(yuǎn)那么活潑,像一個(gè)童心未老的白發(fā)老人。

  在操場(chǎng)的角落,有一個(gè)小門(mén),上面寫(xiě)著“生物園”幾個(gè)打字,雖然不那么起眼,走進(jìn)去你一定大吃一驚。小小的園子,卻裝扮得如此美麗。園子的中間有一個(gè)小水池,小水池圓圓的,上面有兩層同樣大小的`蓬,夏天時(shí),篷中流下一串串水珠,形成一個(gè)水簾,魚(yú)兒就在水中自由自在地?水。在篷的上面有一只白鴿,白鴿凌空展翅,好像在傳遞春天的消息。小水池周?chē)N著許多花草樹(shù)木,綠草如茵,花團(tuán)錦簇,是一個(gè)美麗的花園。

  我們的校園充滿活力,充滿生機(jī),多美啊,我愛(ài)我的校園。

綠色校園作文8

  我的學(xué)校是梅源小學(xué),它坐落于國(guó)家生態(tài)鄉(xiāng)——梅源,是一所環(huán)境優(yōu)美的綠色學(xué)校。

  學(xué)校的每一個(gè)角落都種了樹(shù),樹(shù)木的種類(lèi)也很多。有皇后葵、槐樹(shù)、龍柏、海桐……還有一種奇怪的樹(shù),它的葉子有齒,形狀像小睛的腳印,叫它雞爪槭真是名副其實(shí)。

  學(xué)校大廳后面有一個(gè)花壇,樹(shù)一圈一圈圍起來(lái)就像三層塔一樣。最矮一層是深綠色的冬青,密密層層的枝葉挨挨擠擠;中間一層是黑紫色的紅花檵木;最高層是一棵桂花樹(shù),它枝葉茂密,就像一把撐開(kāi)的綠絨大傘,給冬青和檵木遮風(fēng)擋雨。

  學(xué)校的樹(shù)是鳥(niǎo)的天下。操場(chǎng)周?chē)南阏翗?shù)上棲息著各種小鳥(niǎo)。一到中午,小鳥(niǎo)們一起在樹(shù)上吃午餐,那嘰嘰喳喳的叫聲熱鬧非凡,就像是千萬(wàn)顆雨滴砸向地面。下午兩三點(diǎn)鐘,樹(shù)上變得很安靜,大概它們吃完午餐外出運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了。偶爾能聽(tīng)到一兩聲?shū)B(niǎo)叫,看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)在枝頭跳躍,那是留守的鳥(niǎo)寶寶在等待鳥(niǎo)媽媽們歸來(lái)。

  梅源小學(xué)綠意盎然,生機(jī)勃勃,是一所美麗的學(xué)校,也是我們孩子的樂(lè)園。

綠色校園作文9

  我是一名五年級(jí)的小學(xué)生,在杭集中心小學(xué)上學(xué),我們的校園可美了,每個(gè)教室的桌椅都排的整整齊齊,地面上一塵不染,勞動(dòng)工具也擺得很整齊,墻上潔白干凈,一絲蜘蛛網(wǎng)也沒(méi)有,黑板漆黑漆黑的,擦得十分亮,后面的黑板報(bào)也畫(huà)的栩栩如生,字也寫(xiě)得很認(rèn)真,外面的走廊啊、樓梯啊,雖說(shuō)有很多人走,但也被我們的值日人員掃得很干凈,教學(xué)樓外的假山更是雄偉壯麗,錯(cuò)落有致,堅(jiān)固結(jié)實(shí)。碧綠的草坪讓人看著就舒服,我們也很愛(ài)護(hù)小草,從不在草坪上行走,就連一年級(jí)的小朋友也知道,我們的校園幾乎算得上是綠色校園了。

  可是,我還覺(jué)得還有一些美中不足的地方,比如說(shuō):“我們的河道是和外面的河連在一起的,兩邊用網(wǎng)隔開(kāi),可是中間一段是學(xué)校的河道,既然是學(xué)校的河道,我們應(yīng)該把它打扮的漂漂亮亮的,要先將里面的水草打撈干凈,然后在河里放一些小金魚(yú)就更好了。當(dāng)然,我們不能將垃圾扔在河里。還有我們操場(chǎng)的樹(shù)陰里長(zhǎng)滿了雜草,應(yīng)該清除雜草,種上樹(shù)木,供同學(xué)們乘涼,還有前面草堆那,也是一大片荒地,應(yīng)該在那建一座廁所,我想同學(xué)們上體育課的時(shí)候上廁所就方便多了!

  如果能將這些現(xiàn)象全部改善,那我們的校園就是一座當(dāng)之無(wú)愧的“綠色校園”了。

綠色校園作文10

  陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,一年一度的植樹(shù)節(jié)如約而至。一大早,我就懇求愛(ài)花的爺爺給我挖了一棵小樹(shù)苗,帶著滿路的歌聲到學(xué)校去了。一路上,許多同學(xué)都帶著各式各樣的樹(shù)苗,我心中暗喜道:今天我要植樹(shù)去,太棒了!

  “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學(xué)們異口同聲道:“走,植樹(shù)去!”話音剛落,大家一窩蜂沖出教室,氣喘吁吁地來(lái)到食堂后面的草坪上。瞬間,這兒就沸騰了。有的扛樹(shù)苗,有的挖坑,有的小心地把樹(shù)苗栽進(jìn)坑里!鞍,輕點(diǎn),別弄斷樹(shù)根。”“培土要看著點(diǎn),別擦傷樹(shù)皮!薄胺稣c(diǎn),別讓它歪斜!彼麄兓ハ嗵嵝阎、幫助著,井然有序。一番忙活下來(lái),空曠的草坪上頓時(shí)冒出了十幾根碧綠的樹(shù)苗,為綠毯似的草地增添了千姿百態(tài)的“凈化器”。

  盡管同學(xué)們植樹(shù)很累,個(gè)個(gè)大汗淋漓,但是看著自己親手栽的一棵棵小樹(shù)苗筆挺地站立在草坪上,都感到無(wú)比高興,不時(shí)說(shuō)著、笑著、跳著,像一只只歡樂(lè)的小鹿,老師用手中的照相機(jī)記錄下了這一溫馨的時(shí)刻。

  播撒綠色,播種希望。我們?cè)谶@特別的日子植下綠色的小樹(shù)苗,愿它們?cè)谶@片土地上茁壯成長(zhǎng),為大地添生機(jī),為校園增色彩!同時(shí)祝愿我們每個(gè)同學(xué)在人生的春天里,也植下自己心中的小樹(shù)苗!

綠色校園作文11

  我們的校園是一個(gè)綠色的世界,各處種了許多鮮花,樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢,充滿了生機(jī)。

  一走進(jìn)我們的校園,側(cè)邊有一個(gè)池塘,池塘旁邊長(zhǎng)著許多花朵,清香迎面撲來(lái),池塘的水碧清碧清的,池水慢慢的流著,幾只蜻蜓在池塘上玩耍,讓我想起了《小池》這首詩(shī)。池塘旁邊聳立著一棵高大威武的柳樹(shù),這時(shí)秋風(fēng)吹起,柳樹(shù)隨風(fēng)飄起,當(dāng)你走到池塘旁邊你就會(huì)被這幅美麗的畫(huà)面迷住,池塘旁邊開(kāi)滿了“滿天星”,似乎是在保護(hù)池塘,我仿佛聽(tīng)到他在說(shuō)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的池塘吧。”

  池塘的附近有一片草地, 草地上盛開(kāi)著各種各樣的花朵,長(zhǎng)著許多高大魁梧的榕樹(shù),每當(dāng)我們清晨路過(guò),榕樹(shù)仿佛在像我們點(diǎn)頭問(wèn)好。每當(dāng)清風(fēng)吹過(guò),花草們就彎下了腰,好像在給我們敬禮問(wèn)好。

  我們的學(xué)校真像綠色的家園,校園的花朵時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們,應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),把祖國(guó)建設(shè)的更加美好!

綠色校園作文12

  全球暖化的問(wèn)題,確實(shí)已經(jīng)影響到人民的生活,看到夏天越來(lái)越長(zhǎng),冬天越來(lái)越短,就知道這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是危言聳聽(tīng);因此如何讓同學(xué)們了解暖化問(wèn)題,并且身體力行節(jié)能減碳,就成為非常重要的課題。

  首先,在自然課種植物,觀察植物的單元,可以改為種小樹(shù)苗,替學(xué)校多打造綠地;走廊的前后花圃,也要種一些常綠樹(shù),讓校園綠樹(shù)成蔭,敵檔炎熱的陽(yáng)光,教室比較不會(huì)悶熱,可以節(jié)省開(kāi)電扇的時(shí)間。

  當(dāng)然節(jié)約能源更是重要的一環(huán);隨手關(guān)燈關(guān)水、在比較少人使用電梯的時(shí)刻關(guān)電梯多爬樓梯、午餐及午休時(shí)間全面關(guān)燈、隨手關(guān)電腦不要閑置等待……等等;從小地方做起,就能養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

  如果學(xué)生還能把學(xué)到的節(jié)能減碳好辦法帶回家實(shí)施,那就太棒了。例如,上學(xué)多走路,少坐車(chē);少開(kāi)冷氣,可改成吹電扇或享受自然風(fēng);飲食清淡,少肉多青菜……等等,從學(xué)校影響到家庭,從家庭影響到社會(huì),相信必能減緩地球暖化。

  地球的問(wèn)題,人人有責(zé),為了后代子孫能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的在地球上生存下去,大家都要盡一己之小力,成就全世界的大問(wèn)題。

綠色校園作文13

  我們的學(xué)校——謝橋中心小學(xué),是一所綠色的學(xué)校。

  在我們的校園里,到處都可以看見(jiàn)綠色:操場(chǎng)的隔離帶,楊樹(shù)高大挺拔;樓梯旁邊,鐵樹(shù)刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門(mén)前,也都有花壇和花園裝飾,就連跑道邊都長(zhǎng)滿了碧綠的小草,和四季飄香的香樟。

  我們的學(xué)校有了綠色,好處還真不少!同學(xué)們來(lái)到學(xué)校,都能呼吸清新的空氣,使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒,讓我們頭腦清醒,說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢。

  我們的校園里,花園隨處可見(jiàn),其中最漂亮的就要數(shù)校門(mén)口的那個(gè)花園了。

  那里楊柳如絲,漂亮之至。在春秋季節(jié),百花盛開(kāi),花香彌漫了整個(gè)校園;▓@中間有座假小山,小山棱角分明,跟真的一樣。

  這美麗的景色可不是天然的,是我們學(xué)校的園林藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下,一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著校園。我們每天負(fù)責(zé)把落葉,雜物清掃干凈,讓校園永遠(yuǎn)保持美麗,讓這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保留下來(lái)。

  怎么樣,我們的綠色校園是不是很美,您若還不信,就快來(lái)看看吧。

綠色校園作文14

  今天我們進(jìn)行了尋找校園里的“綠色”主題活動(dòng);顒(dòng)開(kāi)展的非常有生動(dòng)并且有意義。通過(guò)此次活動(dòng),讓我了解到在植物界也有許多奧秘。比如豬籠草是怎樣捕食昆蟲(chóng)的?桃花是怎樣生長(zhǎng)的。

  植物不僅漂亮也很脆弱。因此,請(qǐng)人們不要隨意的砍伐大樹(shù),踩踏花草。所有的植物都是有生命的,它們是人類(lèi)的朋友。大樹(shù)可以吸收有害的氣體,排出新鮮的空氣;花草可以供人們觀賞,還可以捕食害蟲(chóng)。有些植物還可以作為藥材使用,比如龍血樹(shù)的根;有些植物可以為人們解渴,比如在西雙版納的水竹,只要咬開(kāi)它的尖部,一股清涼的泉水便會(huì)流出來(lái);有的植物還有毒,比如箭毒木,只要被它的一根刺刺中,就會(huì)當(dāng)場(chǎng)死亡。

  只有從自我做起,了解綠色植物,保護(hù)好綠色的植物。才能有美好的環(huán)境。

綠色校園作文15

  綠,是構(gòu)成美好生活環(huán)境的基調(diào),是洋溢著生命力的色彩。竹林、清泉……大自然精妙絕倫的創(chuàng)造,陶冶著我們純真美好的心靈,激發(fā)著我們?yōu)槔硐霝槲磥?lái)去探索和追求。

  走進(jìn)校門(mén)放眼望去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)在你面前的是片小小的綠海,環(huán)顧周?chē),你已?jīng)被綠所包圍,仿佛游在綠海中,隨波蕩漾。那疏條隨風(fēng)搖曳,婆娑起舞,密葉團(tuán)團(tuán)簇簇,欣欣向榮。

  疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗,似帷幕,掩映在窗前。透過(guò)樹(shù)縫,那點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光猶如嬉戲碧波的片片白帆。

  有時(shí)樹(shù)葉籟簌,像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》,溫柔、甜美,我的心也甜甜地沉醉在綠的懷抱里了……校園之綠,不正是學(xué)習(xí)中閃耀著生命奮斗和創(chuàng)造光芒的色彩嗎?在萬(wàn)紫千紅、絢麗多彩的校園里,我惟獨(dú)鐘情于她,是因?yàn)樗妹匀说纳,給校園母親送來(lái)了青春的活力和歡樂(lè)。

  綠,點(diǎn)綴了我們的校園;綠,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了幽雅的環(huán)境;綠,更代表了我們同學(xué)的朝氣蓬勃,在人生的道路上奮勇向前的精神。

  猛抬頭,我看見(jiàn)池塘邊的一棵柳樹(shù)枝頭已綻出星星點(diǎn)點(diǎn)的新芽……

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