- 幼兒老師作文 推薦度:
- 幼兒老師作文 推薦度:
- 我的幼兒園老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒老師作文(精選28篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的幼兒老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒老師作文 1
前幾天,我在《幼兒教育》教育學(xué)習(xí)雜志上看到一篇文章每個(gè)幼兒都是老師的寶貝,我深受感動(dòng)。愛(ài)孩子,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)。
能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,并不是件簡(jiǎn)單容易的事,有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師喜歡。我班有個(gè)孩子,今年已經(jīng)5周歲了,作為這個(gè)年齡的孩子本該上了大班的,可她的媽媽說(shuō)還是上小班吧!
她的智力相對(duì)于其他孩子稍稍慢一些,語(yǔ)言上也沒(méi)能跟得上同齡的孩子。我們接收這個(gè)寶寶,因?yàn)槲覀兿嘈盼覀儠?huì)用愛(ài)帶領(lǐng)著她一同成長(zhǎng),一起進(jìn)步。每天早晨我們迎接小朋友的到來(lái)時(shí)看到她,她總是燦爛的笑著。通過(guò)和寶寶媽媽溝通才知道,寶寶兩周多才學(xué)會(huì)走路和講話。每當(dāng)我們組織小朋友活動(dòng)時(shí)她非常激動(dòng),喜歡和小朋友打鬧,導(dǎo)致許多小朋友不喜歡和她一起玩。面對(duì)這樣的孩子,我們更加的關(guān)心,呵護(hù)她,為了能走到她的內(nèi)心世界,我們經(jīng)常的拉著她的手和她說(shuō)話,可是她總是對(duì)你開(kāi)心笑著,看到這種情況,一開(kāi)始我真的是哭笑不得。但是我并沒(méi)有放棄,而是繼續(xù)和她談心。漸漸的'她能對(duì)我說(shuō):媽媽走了!上課也能聽(tīng)講了,上周我拿著字寶寶樂(lè)園在讀時(shí),她也能跟著我讀了。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng),雖然我們的工作很平凡,但憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,讓我感到欣慰的是,我的付出終于有了丁點(diǎn)的回報(bào)。
從教二十多年來(lái),讓我懂得了什么才是幼兒教師。著名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本,教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。首先要具備的是什么?可有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的愛(ài),沒(méi)有責(zé)任心和愛(ài)一切都無(wú)從做起。
作為一名幼兒教師,我們就應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用愛(ài)滿人間的胸懷關(guān)愛(ài)每一位幼兒,對(duì)幼兒就像對(duì)自己的孩子一樣去呵護(hù)他們。用真誠(chéng)的心去愛(ài)他們。我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!
幼兒老師作文 2
在我的記憶中,教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù),但是,給我留下最深印象的是我的幼兒園老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師的臉白里透紅,柳葉彎眉,高挺的鼻梁,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,它的.辮子很長(zhǎng)一直垂到大腿彎。每天,劉老師給我們上課時(shí)總是化淡妝,把自己襯托的更加好看了。
劉老師和我們像朋友一樣,因?yàn)槲业母改付忌习,我每天去的很早,老師?huì)逗我開(kāi)心,還和我玩“剪刀石頭布”。那時(shí),我的膽子比較小,上課老師提問(wèn)點(diǎn)到我時(shí),我的聲音特別小,老師會(huì)認(rèn)真地聽(tīng),她會(huì)鼓勵(lì)我,下次回答問(wèn)題時(shí)要大聲地說(shuō)出來(lái),F(xiàn)在,我的膽子變得大多了。
劉老師還給我們發(fā)吃的呢!幼年時(shí),哪個(gè)小孩不饞呀!有一段時(shí)間,劉老師生病了,她的丈夫給她買回了紅棗,老師沒(méi)有放回房間,而是把紅棗給我們每人發(fā)了一個(gè),那是我吃到的最甜的紅棗了。老師的丈夫從外地弄了些甘蔗,老師又給我們一人發(fā)了一節(jié),還開(kāi)玩笑說(shuō):“這伙小不點(diǎn)變成大熊貓啦!”
有位這么好的老師,你們一定羨慕吧!如今,老師搬家了,我很想念她,她的一舉一動(dòng)都刻在了我腦海里。
幼兒老師作文 3
我很喜歡我們幼兒園的姜老師,她長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉,她那黑色短發(fā)讓人覺(jué)得她有點(diǎn)像櫻桃小丸子。
我們的幼兒園很大呢,園子樓房都大。但小朋友不多。不管是嬰班、小班、中班、大班,都只有一個(gè)班。我上大班時(shí),姜老師開(kāi)始教我們。那時(shí),我們班只有10個(gè)小朋友。所以,我們班只有姜老師一個(gè)人帶。姜老師還經(jīng)常帶她自己的一些小玩意兒給我們玩。她的好玩的東西好像永遠(yuǎn)都帶不完。我們每次問(wèn)她,您怎么會(huì)有那么多玩的東西時(shí),她總會(huì)俏皮地對(duì)我們說(shuō):“保密!”
我們睡中午覺(jué)之前,姜老師總會(huì)給我們講一些故事聽(tīng)。如“一千零一夜”、“魯賓遜漂流記”、“格列佛游記”等。有時(shí),故事講完了,有些淘氣的小朋友就會(huì)吵著鬧著,讓姜老師再講一個(gè)故事。每次姜老師都會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)他們說(shuō):“你們要是在鬧,就讓警察叔叔把你們帶走。”
我們班的豪豪很愛(ài)打人了。班上的女生幾乎都被他欺負(fù)過(guò),我也不例外。經(jīng)常不是把人家剛剛做好的作品弄壞了,就是把園里的書(shū)撕壞了。每次,豪豪做了壞事,姜老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他,說(shuō):“你這樣做,是非常不好的.行為,如果你長(zhǎng)大了還這樣,就不會(huì)有人再喜歡你了。”有一次,姜老師把很多漢字貼在了墻上,讓我們一個(gè)一個(gè)的認(rèn),老師讓豪豪讀時(shí),豪豪卻瞇著眼睛,好像看不清。姜老師趕緊帶著他去體檢室測(cè)了一下眼睛。發(fā)現(xiàn)豪豪已經(jīng)得了近視眼了,如果要戴眼鏡的話,度數(shù)看起來(lái)還不低呢。姜老師趕緊給豪豪的爸爸媽媽打了電話。下午他就戴上了一副眼鏡。
姜老師對(duì)我們,就像一位慈愛(ài)的好媽媽。不管男孩還是女孩,她都會(huì)親切的叫我們“兒子”。戶外活動(dòng)時(shí),如果你要姜老師在滑梯下面等著接你,那么她一定會(huì)在滑梯下等著你。有時(shí),你做了一些壞事,你向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,你不想讓老師告訴爸爸媽媽,那么姜老師一定會(huì)替你保守這個(gè)秘密。有一次,我不小心摔了一跤,把皮磕破了,姜老師一把把我抱起來(lái),給我的傷口上藥。上完藥后,又給我的傷口敷上了幾塊冰。
姜老師還是一位很優(yōu)秀的聲樂(lè)老師呢,她彈的鋼琴不比小學(xué)音樂(lè)老師差,她唱的歌也不比小學(xué)音樂(lè)老師差。她還時(shí)不時(shí)地教我們劃節(jié)拍,打節(jié)奏。她教歌也教得很快,一節(jié)課能教會(huì)我們唱兩首歌呢。如果有誰(shuí)學(xué)不好,老師下課了,還會(huì)單獨(dú)教他唱一唱。
現(xiàn)在,我快上四年級(jí)了,可我依然會(huì)想念幼兒園的姜老師。
幼兒老師作文 4
教師節(jié)剛過(guò),我又想起了我的幼兒園老師—— 黃 老師、 蔡 老師。她們是兩個(gè)既美麗又令人尊敬的好老師。
黃 老師戴著一副眼鏡,眼睛大大的,一眨一眨,好像會(huì)說(shuō)話。她總是面帶微笑,跟我們慢慢講道理。 蔡 老師長(zhǎng)得很美,能歌善舞,很愛(ài)跟小朋友做游戲,就像我們的好朋友,我們都很喜歡她。
兩位老師都很關(guān)心我,記得我小小班的時(shí)候,生病了, 黃 老師來(lái)我家看我,讓我好好休息、早日康復(fù),而且還送我一朵親手做的小紅花,使我很感動(dòng),一直不肯讓她離去。還有一次,我和其他小朋友參加“泉州市閩南童謠大賽”, 蔡 老師這時(shí)已經(jīng)大肚子要生寶寶了,可是她還是堅(jiān)持教我們排練,非常辛苦。比賽那天,天上下著暴雨,地上淹著大水,可是 蔡 老師仍然趕到了現(xiàn)場(chǎng)。最后我們終于不負(fù)眾望拿了全市一等獎(jiǎng)。
我比較膽小,老師就提供很多機(jī)會(huì)讓我鍛煉。記得中班的時(shí)候,我去參加泉州市第二屆少兒普通話藝術(shù)大賽,而且是全班唯一一個(gè)沖進(jìn)決賽的孩子。老師為了鍛煉我的.膽量,帶著我到每個(gè)班去輪流表演,還請(qǐng)了一個(gè)大 班 老師教我發(fā)音。當(dāng)我最后得到全市銀獎(jiǎng)時(shí),兩位老師高興得跳了起來(lái)。
老師像親愛(ài)的媽媽、也像辛勤的園丁,教我知識(shí),給我溫暖,我感謝我的幼兒園老師。
幼兒老師作文 5
每天太陽(yáng)落下的時(shí)候,目送最后一個(gè)孩子被父母接走,我才緩緩的舒了口氣。伴著落日的余暉,踏著回家的腳步,耳畔還蕩漾著孩子們的歌聲。一張張?zhí)煺胬寺男δ,一雙雙無(wú)邪的眸子,甜甜的嗓音,以及淘氣的鬼臉,都會(huì)在腦海里重現(xiàn)……
七年的歲月,已經(jīng)把我的心與這些天使的一朝一夕緊緊的連在一起。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的身影,時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。有時(shí)候覺(jué)得他們就是一本活脫脫的小人書(shū),雖然簡(jiǎn)單,但是色彩斑斕,足以讓人陶醉。記得那年冬天,孩子們?cè)谠鹤永镒鲶w操,外面很冷,小手一個(gè)個(gè)凍得通紅,卻還是熱情高漲,當(dāng)時(shí)我的心已經(jīng)被深深的震撼,望著這群無(wú)邪的天使,當(dāng)時(shí)就想,要這輩子都做這些天使隱形的翅膀,護(hù)佑他們茁壯成長(zhǎng),漫游在他們純潔的夢(mèng)幻般的世界中。感受他們的.快樂(lè),享受著因他們而帶來(lái)的快樂(lè)。
苗苗,小可愛(ài),口齒伶俐,就像惹人喜愛(ài)的八哥鳥(niǎo);小楡,心靈手巧,對(duì)一切都保持著好奇心;韞韞,對(duì)音樂(lè)頭痛的孩子,但對(duì)數(shù)學(xué)特別敏感;龍龍,一個(gè)好動(dòng)的孩子,老是在上課時(shí)坐不住,對(duì)玩具卻是熱衷不已;翮翮,大男孩,小小年紀(jì)就表現(xiàn)出不一般的的勇敢;還有,濤濤,揚(yáng)揚(yáng)…….都是老師的寶貝。
在這片圣潔的王國(guó)里,我們享受著天空和海洋般的廣闊、自由,而這份美麗也屬于藍(lán)天大海間自由飛翔的小鳥(niǎo),擁有世界上最美麗、燦爛笑容的我的那群孩子,因?yàn)樗麄兪俏已壑凶羁蓯?ài)的人。
幼兒老師作文 6
在我的腦海中,印象最深刻的就是在幼兒園大班教我的老師了。
這一位老師姓侯,長(zhǎng)的高高的,戴著一副眼鏡,瘦瘦的,鼻子高高的,長(zhǎng)得很漂亮,我很喜歡我的老師。我對(duì)這位老師是百分之百的滿意。
給我印象最深刻的是老師的笑容,老師臉上的笑容是風(fēng)吹都吹不走的,是太陽(yáng)曬都曬不干的,老師的笑容無(wú)處不在。
侯老師的性格很溫柔,在上大班的時(shí)候,老師幾乎都沒(méi)批評(píng)過(guò)我。侯老師非常喜歡我,也很喜歡我們班上的每一位同學(xué)。侯老師從不煩我們上課說(shuō)話、開(kāi)小差的學(xué)生,不打他們也不罵他們,她總是走到同學(xué)面前,溫柔的說(shuō):“下次不能這樣哦”。
侯老師上課的.時(shí)候非常生動(dòng)、有趣,有時(shí)候甚至都加上了動(dòng)作,有時(shí)侯還逗得我們哈哈大笑!
記得有一次上課的時(shí)候,老師正在教我們認(rèn)字,我一不小心把黑板給弄倒了,老師沒(méi)說(shuō)什么,自己把黑板給慢慢的扶起來(lái),那一舉一動(dòng)我都仔細(xì)的看著,并把這一切記在了心里:先蹲下來(lái),再用手拿起黑板的前頭……再慢慢的扶起來(lái)。
老師對(duì)我是格外的好,格外的關(guān)心。我還記得有一次我有點(diǎn)不舒服,老師就會(huì)很關(guān)心我的問(wèn):“怎么了,要不要去休息一會(huì)兒?”還有一次,我和其他的小朋友玩的時(shí)候,我一不小心摔了一跤,老師看到,立刻跑過(guò)來(lái)看我的腿,問(wèn)我:“疼嗎?還可以走路嗎?”
現(xiàn)在,我已經(jīng)告別幼兒園老師兩年多了,還經(jīng)常會(huì)想起這位老師,非常的想念這位老師!覺(jué)得老師非常的偉大!
幼兒老師作文 7
記得上幼兒園有節(jié)課老師要我們看故事書(shū)?墒切∨笥褌兌疾徽J(rèn)真看書(shū),而是大聲說(shuō)話。
李老師溫柔的說(shuō):“小朋友你們先聽(tīng)我給你們講個(gè)故事,故事發(fā)生在西漢時(shí)期有一個(gè)叫匡衡的人,非常愛(ài)讀書(shū)。可是他的家里很窮,買不起蠟燭,晚上沒(méi)有東西照明,他就沒(méi)辦法在夜里讀書(shū)了。匡衡的鄰居是一戶富裕人家,每天晚上都點(diǎn)著蠟燭,屋子里被照得通亮。
匡衡想:“要是能在這么明亮的光線下讀書(shū),該是件多么幸福的事情!庇谑,他就想到鄰居家去看書(shū),鄰居不耐煩打發(fā)了他,回到家,他想到了一個(gè)好辦法,他偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞。就這樣,他把書(shū)對(duì)著這束亮光,認(rèn)真的讀了起來(lái)。
后來(lái),他發(fā)現(xiàn)財(cái)主家有很多書(shū),就跟財(cái)主說(shuō):“我?guī)湍愀苫睿灰ゅX,只要你把書(shū)借給我看就行了!必(cái)主答應(yīng)了他的請(qǐng)求。后來(lái),匡衡成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
通過(guò)這個(gè)故事我們都懂得了:有了求知的欲望,再困難的條件也不會(huì)影響學(xué)習(xí);沒(méi)有求知的欲望,再好的.條件對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)濟(jì)于事?锖庥捎诩揖池毢,只能偷光學(xué)習(xí)。而我們不但有好的學(xué)習(xí)條件而不去珍惜,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的好日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢。”
我們大家聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境,直到老師拍了拍我的肩膀,提醒我要坐端正時(shí),才回過(guò)神來(lái)。
幼兒老師作文 8
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已上四年級(jí)了。這其中我坐過(guò)了多少把漂亮的椅子,肯怕已記不清了。可我在幼兒園只坐了一會(huì)兒的那把嶄新的嫩綠的小椅子卻深深刻在我的腦海里。
那時(shí),我才六歲,上幼兒大班。因?yàn)槭莿傓D(zhuǎn)來(lái)的新生,所以我和同學(xué)之間還比較陌生。班上有一把新做的嫩綠色的椅子。大家都很喜歡它,可老師把坐這把椅子作為對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),每天只有在放學(xué)時(shí)讓表現(xiàn)最佳的孩子坐一坐,自然而然,同學(xué)們把坐過(guò)那把椅子看成是莫大的光榮。
有一天,許多調(diào)皮的男孩子趁老師不在,搶著輪流去坐。我站在旁邊呆呆地看著,心想:要是我也能坐坐該多好啊!這時(shí),有個(gè)男孩子居然嘲笑我說(shuō):“膽小鬼,你不敢坐吧!”氣得我眼淚都要流出來(lái)了。“你們太不像話了,怎么能欺負(fù)新來(lái)的同學(xué)呢?”我楞住了,是誰(shuí)在幫我呢?
原來(lái)是個(gè)比我還矮的'男孩子,他敏捷地把椅子搬過(guò)來(lái),一手拉我坐下,一手按著椅子背,好象生怕別人把它搶走似的。我很感激他,沖著他笑了。就在這一瞬間,我似乎聽(tīng)到了老師對(duì)我的甜甜的贊揚(yáng),聽(tīng)到了同學(xué)們熱烈的掌聲......
回到家里,我迫不及待地把這件事告訴了爸爸,爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,不管你想坐什么樣的椅子,都得靠自己去爭(zhēng)取。”
雖然我對(duì)爸爸的話并不太理解,但我一直牢記在心里,我相信它會(huì)使我一生受用。
幼兒老師作文 9
張老師是我幼兒園時(shí)的老師。她留著一頭卷卷的長(zhǎng)頭發(fā),每天都是笑瞇瞇的,美麗的臉上鑲嵌著一雙溫柔的大眼睛,可漂亮了!
我喜歡張老師,因?yàn)樗且晃淮擞H切的'老師,總是那么善解人意,充滿母愛(ài)。記得有一次,媽媽開(kāi)會(huì),是爸爸來(lái)接我,我最后一個(gè)人在教室里,張老師撫摸著我的頭,好心地說(shuō):“小雨,再等一會(huì)兒吧!爸爸很快就會(huì)來(lái)了!蔽铱拗f(shuō):“恩!比缓髲埨蠋熀臀彝嬗螒颉钠で颍瑥埨蠋熍牧艘话賻资畟(gè),而我卻拍了十個(gè),心里真難過(guò),張老師安慰我說(shuō):“小雨,沒(méi)關(guān)系,你還小,力氣還不夠,等你長(zhǎng)大了,就會(huì)拍得比老師還多!笨吹綇埨蠋煹男θ,眼神里充滿了慈愛(ài),我的心里仿佛有一股暖流流遍了全身,她多像一位好媽媽啊,愛(ài)護(hù)著自己的孩子。
人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。而我要說(shuō)老師就像媽媽,心地善良,富有愛(ài)心。
記得中班的時(shí)候,我的額頭撞在了桌角上,當(dāng)時(shí)我“哇”地哭了起來(lái),張老師連忙應(yīng)聲趕來(lái),把我抱起來(lái),到衛(wèi)生間用冷毛巾捂在額頭,讓包不再腫起來(lái),還不斷對(duì)我說(shuō):”小雨別怕,一會(huì)兒就會(huì)好的。”我的包至今還在,看到它就想起張老師那關(guān)心我的話語(yǔ),我終生難忘。
現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了幼兒園,但是我還能碰到美麗的張老師,在我心中她永遠(yuǎn)是我的“媽媽”老師。
幼兒老師作文 10
秋天到了,飄飛的落葉猶如半空中無(wú)數(shù)個(gè)七彩泡泡在翩翩起舞,引起許多人抬頭仰望,仿佛自己也是其中一年小泡泡,和同伴在天空中戲耍。
逢到這時(shí)候,我常常不由自主地想起幼兒園的李老師。
李老師個(gè)子不算高也不算矮,清秀的臉上有一雙慈祥的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)使她顯得更加年輕美麗。
我非常喜歡聽(tīng)李老師講課。
上語(yǔ)文時(shí),李老師總是把自己童年的故事講給我們聽(tīng),她那會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)的`演講讓我們仿佛身臨其境。記得有一次李老師繪聲繪色的講她童年的故事,讓我們聽(tīng)了入迷,不肯下課,要李老師繼續(xù)講,但李老師還是讓我們下課。
那時(shí)由于我們還小,所以上完算術(shù)課,總會(huì)有幾個(gè)人去纏著李老師讓他繼續(xù)講故事,李老師總是不厭其煩地為他們講解。
下課時(shí),李老師就像小朋友一樣,跟我們一起玩耍。我們小朋友喜歡吹泡泡,每當(dāng)我們出去吹泡泡,李老師就站在一旁看著我們吹,有時(shí)還和小朋友們一起追泡泡。那時(shí)候,李老師常露出甜蜜的笑容,使我們覺(jué)得李老師不是大人,而是一個(gè)同我們一樣的小朋友。
我已經(jīng)四年見(jiàn)不到李老師,但李老師跟我們一起玩樂(lè)的美好時(shí)光一直深深地刻在了我的腦海里。她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如春雨一樣滋潤(rùn)著我們幼小的心田。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記李老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
幼兒老師作文 11
人們常說(shuō)老師的愛(ài)就像春風(fēng)雨露,不錯(cuò),這說(shuō)的就是鄭老師,她就像春風(fēng)一樣暖暖地吹著我們,又像春雨一樣滋潤(rùn)著我,而我就在這春雨和春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。
鄭老師是我幼兒園時(shí)的老師,她身材高挑,挺挺的算子上有一副眼鏡,一雙很會(huì)說(shuō)話的眼睛亮閃閃的.。
上課時(shí),總是會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛與我們交流,當(dāng)有同學(xué)講話時(shí),她會(huì)溫柔地看那位同學(xué),提醒他不要講話,當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)事時(shí),她會(huì)慈祥地看那個(gè)同學(xué),輕輕告訴他不能這樣做,當(dāng)有同學(xué)不學(xué)習(xí)時(shí),她會(huì)看著那位同學(xué)告訴他“少壯不努力,老大徒傷悲”。
我喜歡鄭老師,因?yàn)樗浅:。記得有一次,我在床上翻?lái)覆去睡不著,突然,門被打開(kāi)了,我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉而又親切的聲音:“鍇煊,出來(lái)一下。”我一看,啊!是鄭老師,她揮揮手,讓我過(guò)去,我一過(guò)去,老師就牽著我的手說(shuō):“鍇煊,老師知道你中午睡不著,老師帶您去游樂(lè)場(chǎng)玩一下吧!”我感動(dòng)得如同冬天喝了-碗熱姜湯,渾身暖洋洋的。難為情地答應(yīng)了。
她也很關(guān)心我們,當(dāng)我們?nèi)W(xué)校時(shí),老師不放心,大老遠(yuǎn)看見(jiàn)我們就走過(guò)來(lái)接我們。當(dāng)我們放學(xué)時(shí),老師等到大家都走光了才敢走。
那時(shí)候,我非常喜歡鄭老師,每天都要跟她打電話。可現(xiàn)在,我也不知道鄭老師去哪了,我喜歡鄭老師,不管她在哪里,我也要永遠(yuǎn)記得鄭老師。
幼兒老師作文 12
暑假已經(jīng)從指縫中流走二十天了。回想這二十天都干什么事了,除了加班五天,值班半天,其他時(shí)間好像什么有價(jià)值的事都沒(méi)做。原本訂的半個(gè)月的`出行計(jì)劃,因?yàn)樗緳C(jī)原因,臨行前一天取消,很是失落。心想:這個(gè)假期就是放松自己,旅游是最好的方式。這個(gè)計(jì)劃取消,另做安排吧。在戶外群里找到一個(gè)“艷遇鳳凰,夢(mèng)幻張家界,挑戰(zhàn)世界第一玻璃吊橋”的帖子,趕緊微信問(wèn)群主是否還有位子。等了許久,群主回復(fù),剩下最后一個(gè)位子。沒(méi)有猶豫,立刻報(bào)名。
假期里少了往日的工作時(shí)間點(diǎn),起床沒(méi)有時(shí)間點(diǎn),吃飯沒(méi)有時(shí)間點(diǎn),睡覺(jué)沒(méi)有時(shí)間點(diǎn)。以前我老說(shuō)自己不會(huì)睡懶覺(jué),羨慕一覺(jué)睡到中午的人。這個(gè)假期我也體會(huì)到睡懶覺(jué)(雖然睡不到中午,但現(xiàn)在可以多睡一會(huì)了)的幸福了,什么的原因讓我有變化了呢?原來(lái)是心情放輕松了。工作時(shí)間早餐從沒(méi)少過(guò),不吃餓得難受。假期里一天一頓飯也變得正常了,不餓嗎?餓!一個(gè)人懶得動(dòng)手做,拖著拖著一餐就過(guò)去了。因?yàn)榈诙煲鲈S多工作,為了有好的精神狀態(tài),到點(diǎn)要求自己必須睡覺(jué)。假期里因?yàn)樽穭¢_(kāi)始熬夜,經(jīng)常半夜不睡覺(jué)。
害怕假期的到來(lái),因?yàn)閾?dān)心會(huì)遇到這樣的我,無(wú)所事事,一直頹廢自己。喜歡忙碌中的自己,每天精神飽滿。明天開(kāi)始改變狀態(tài),向旅行出發(fā)!出發(fā)!出發(fā)!
幼兒老師作文 13
幼年時(shí)期,有一個(gè)人使我終生難忘。她是一位普普通通的幼兒園老師。但卻教會(huì)了我許多 大道理,讓我明白了怎樣做人,讓我明白了在人生的道路上怎么才能走得更強(qiáng)。
有一天,我與一個(gè)同學(xué)們?cè)谕婊。上滑滑梯的人字梯不大,一次只有上一個(gè)人。大家另外路面人字梯前,誰(shuí)都想先上去,可偏要誰(shuí)都不許。然后就吵了起來(lái)。我們兩個(gè)越吵肝火越變大。結(jié)果打過(guò)起來(lái)。我“嗚嗚嗚呀呀”哭著去找教師。教師了解了事兒的來(lái)龍去脈。意味深長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō):“朋友之間要團(tuán)結(jié)互助,互幫互助,互相謙讓,不必由于一點(diǎn)瑣事就壞掉朋友之間的情感!苯處熅箾](méi)打大家也沒(méi)罵大家,僅僅平心靜氣地和大家講過(guò)一個(gè)大道理。以后,這“團(tuán)結(jié)互助,互幫互助,互相謙讓”三個(gè)大道理深深刻在我的腦海中里。之后我與哪個(gè)同學(xué)們變成好朋友,由于大家都了解朋友之間要學(xué)好“互相謙讓,互幫互助”。
也有一次,我由于調(diào)皮,把學(xué)校走廊里的一盆花斷裂了,教師看到了,對(duì)我說(shuō):“小孩,小小綠色植物也是有性命啊!你看看,它已經(jīng)落淚呢!它的'父母會(huì)痛心的呀!甭(tīng)了這句話,我慚愧的不高了頭,內(nèi)心默默地的對(duì)那盆一不小心斷裂的花朵說(shuō):“抱歉,我之后從此不會(huì)傷害你們了!”
這名普普通通的老師,卻在我的童年生活時(shí)改正了我的諸多不正確,教會(huì)了我怎樣做人,使我踏入了一條恰當(dāng)?shù)穆访。她——在我心里始終是最杰出的!
幼兒老師作文 14
我有一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一名神圣的老師。8月8日上午,有了一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),我們小記者來(lái)到德州市婦女兒童活動(dòng)中心幼兒園體驗(yàn)一次“小老師”。
我懷著興奮又激動(dòng)的心情走進(jìn)了幼兒園。我和一位小記者被分到了三樓的小(三)班。一進(jìn)教室,看見(jiàn)小朋友們可愛(ài)的笑臉、烏黑的頭發(fā)、嫩嫩的小手、可愛(ài)的小嘴,一副天真活潑的樣子,就回想起自己那美好的幼兒園時(shí)代。我們的任務(wù)主要是教他們唱歌跳舞玩游戲,讓他們玩得開(kāi)心快樂(lè)。我教了小朋友們一個(gè)聽(tīng)音樂(lè)傳玩具的游戲,音樂(lè)一停,玩具在哪個(gè)小朋友手里就表演一個(gè)節(jié)目,小朋友們都爭(zhēng)先恐后地表演兒歌、認(rèn)字,等等,玩得特別開(kāi)心。可有時(shí)也吵吵鬧鬧,那些高八度的`聲音讓我倆喊破了嗓子都不管用,只有求助于老師才漸漸安靜下來(lái)。
負(fù)責(zé)生活的老師帶小朋友集體出去活動(dòng)時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)老師在整理桌凳,就去幫老師一起整理,我認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù),共有6張桌子、35個(gè)小凳子,也就是有35個(gè)小朋友,每一個(gè)都要擺放好,還要收拾零散的玩具,給孩子們一個(gè)干凈安全的環(huán)境?粗却隆叭蝿(wù)”的小朋友們期盼的眼神、微笑的小嘴,我開(kāi)心極了。
不知不覺(jué)一上午忙忙碌碌地過(guò)去了,我們的體驗(yàn)也結(jié)束了,只好戀戀不舍地和他們道別,他們也揮動(dòng)著小手不停地說(shuō)再見(jiàn)。在這短短的3個(gè)小時(shí)里,我不僅深深體會(huì)到了老師的辛苦勞動(dòng),更收獲了作為老師的快樂(lè)和自豪。
幼兒老師作文 15
在幼兒園里,我被人欺負(fù)了,是老師批評(píng)欺負(fù)我的人;我受傷了,是老師幫我包扎傷口;我哭了,是老師在安慰我,鼓勵(lì)我。在幼兒園里,老師是幫助我最多的人。
記得有一次,我要去吃午餐,于是蹦蹦跳跳奔向食堂。忽然,一個(gè)大哥哥從我前面飛奔過(guò)去,像沒(méi)長(zhǎng)眼睛似的撞在我身上,我重重摔倒在地,傷心地哭了起來(lái),大哥哥只說(shuō)了一聲“對(duì)不起”就急匆匆地離開(kāi)了。我以為只是摔倒而已,結(jié)果我的鼻孔都流血了,我又哇哇地哭了起來(lái)。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),親切地問(wèn):“怎么哭了?是不是流鼻血了?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師趕緊把我?guī)У较词珠g,用涼水拍了拍我的`額頭和后腦勺,然后用衛(wèi)生紙塞進(jìn)我的鼻孔里。
還有一次,我和班里的同學(xué)一起玩,我們玩了很多游戲,有編花籃、丟手絹、捉迷藏……玩了一會(huì)兒,一個(gè)伙伴說(shuō):“我建議玩轉(zhuǎn)圈,兩個(gè)人比,看誰(shuí)轉(zhuǎn)得久!蔽覀兌紶(zhēng)先恐后地說(shuō)“我贊成,我贊成!”比賽開(kāi)始了,我和一個(gè)小伙伴轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……突然,我拌了下去,腦袋一側(cè)馬上起了一個(gè)大大的青包。我的小伙伴這下可忙壞了,紛紛去叫老師。老師過(guò)來(lái)了,看到我頭上的青包,心疼地說(shuō):“以后玩?梢⌒狞c(diǎn)!闭f(shuō)完,老師就帶我去食堂,幫我擦了一些油……
老師對(duì)我的幫助,對(duì)我的關(guān)愛(ài),我一直深深記在我的大腦里。我不會(huì)忘記您的,我的幼兒園老師!
幼兒老師作文 16
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,幼兒園的老師的名字都忘記了,但是有一件事情讓我無(wú)法忘記。
那是我上幼兒園的時(shí)候的一件事情。有一次,我在操場(chǎng)上玩,因?yàn)槲遗艿锰,不小心摔倒了,可是這個(gè)時(shí)候操場(chǎng)上只有我一個(gè)人,我就蹲在那里哭,哭著哭著,我突然覺(jué)得有一只溫暖的'手輕輕地把我臉上的淚水擦干。!是老師,我把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著老師,老師說(shuō):"你不要哭了,到老師辦公室來(lái),我為你擦紅藥水。我跟著老師來(lái)到了辦公室,老師叫我做下來(lái),把褲子拉得上面一點(diǎn)。老師幫我擦紅藥水的時(shí)候我一直叫:"疼!疼!老師聽(tīng)了說(shuō):"你看解放軍叔叔在戰(zhàn)場(chǎng)上中了子彈都不喊疼,你就這么點(diǎn)傷還哭,那你還能和解放軍叔叔比嗎?我聽(tīng)了老師的話就不哭了。
還有一次,我在吃中午飯的時(shí)候,我不喜歡吃蔬菜,就把蔬菜夾在了一邊,老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"不吃蔬菜,就會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)就會(huì)生病,生了病就要打針吃要,你要吃藥呢,還是吃蔬菜?藥是苦的,蔬菜不苦,藥對(duì)身體有害,蔬菜讀身體有好處。聽(tīng)了老師的話,我把碗里的蔬菜吃的一干二凈。
這兩件事情,我一直牢記在心里,雖然我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
幼兒老師作文 17
回顧童年,給我印象最深的是幼兒園老師趙老師。
她很高,喜歡穿牛仔褲。她看起來(lái)很時(shí)尚。她對(duì)我們非常寬容和溫柔,看起來(lái)像個(gè)天使。她的內(nèi)心可能充滿了孩子們的興趣。她會(huì)和我們一起玩,不會(huì)因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話而打罵我們,而是交流和教育我們。她還經(jīng)常組織活動(dòng),這讓我感受到無(wú)限的快樂(lè)。
我記得有一次,老師讓我們帶種子去幼兒園。起初我不知道該做什么。當(dāng)我們到達(dá)幼兒園時(shí),趙老師說(shuō)我們應(yīng)該種花。我一跳三英尺高,就立刻下樓了。我手里拿著種子,但我不知道如何播種。這時(shí),趙小姐走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):先把種子埋在土里,然后澆水!拔伊⒖贪逊N子埋在土里。那時(shí),我不知道該如何感恩,因?yàn)槲疫年輕,但現(xiàn)在想想,我的`心仍然溫暖。
另一件難忘的事是畫(huà)石頭臉譜。那時(shí),我在繪畫(huà)方面很丑。我不知道怎么畫(huà)畫(huà),怎么畫(huà)嘴巴,怎么畫(huà)眼睛。幸運(yùn)的是,在這個(gè)時(shí)候,趙老師及時(shí)幫我說(shuō)了一句熱情的話。在趙老師的指導(dǎo)下,這種石頭臉譜可以說(shuō)是我幼兒園里最好的作品。
趙先生用了幾千個(gè)字讓我茁壯成長(zhǎng),感動(dòng)我的心。在這里,我想說(shuō):謝謝你,趙先生!"
幼兒老師作文 18
從一顆小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)其中必定有許多林你難忘的事,今天我就挑一件最林我難我的事來(lái)與你分享。
記得那是在我上幼兒園的時(shí)候,有一次老師在語(yǔ)文課上讓我們寫(xiě)8個(gè)‘奈’子。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了,我拿起筆刷刷的寫(xiě)了起來(lái),很快我就寫(xiě)好了。只見(jiàn)8個(gè)子像芭蕾舞演員一樣在本子上舞蹈著,我心想:我寫(xiě)的這么好老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我想著想著,情不自禁的笑了。于是,我拿起本子來(lái)到老師面前,喜滋滋的`將本子交給老師批。正當(dāng)我等待老師的表?yè)P(yáng)時(shí),缺意外的得到老師嚴(yán)厲地批評(píng):“王馨婷,奈不可以這么寫(xiě),你看看你的字,輕飄飄的,拿去給我重寫(xiě)!崩蠋煹脑捦鹑缜缣炫Z,我沮喪的拿著本子回到了座位。我擦了又寫(xiě),寫(xiě)了又擦,咋么也寫(xiě)不好,我傷心的哭了。同學(xué)們都來(lái)安慰我,這時(shí)一個(gè)熟悉而溫暖的聲音在我耳邊響起,我抬頭一看,啊,是張老師。張老師握住了我的手,說(shuō):“你看,奈應(yīng)該這么寫(xiě)!蔽腋鴱埨蠋煹闹笇(dǎo),快速的寫(xiě)完了8個(gè)奈。這時(shí)的奈不再像剛才那樣輕飄飄的了,變得剛硬了。我用袖口擦了擦眼淚,用充滿感激的目光望著老師,老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,用充滿關(guān)懷的眼神看我。
直到如今,我一想起這事,眼前就浮現(xiàn)出老師那個(gè)充滿感懷和鼓勵(lì)的目光。
幼兒老師作文 19
我記憶的深處有幾件難以忘記的事,大都來(lái)自于幼兒園。小時(shí)侯,老師給我們玩具玩,時(shí)間到,老師收玩具時(shí),當(dāng)時(shí)我還小,分不青是非黑白,于是,我就悄悄的把玩具口袋里,(我本以為可以蒙混過(guò)關(guān))誰(shuí)知,最后還是被老師發(fā)現(xiàn),放學(xué)了,我留在教室里,老師對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“別人的東西自己再喜歡也不能自己拿走,那是偷,做小偷的孩子就不是好孩子,就像丁丁媽和丁丁去超市買東西,丁丁偷偷的把未交錢的`玩具放到了已交錢的物品之中,結(jié)果被發(fā)現(xiàn),媽媽臉上無(wú)光,自己被打罵,壞孩子在好人眼里永遠(yuǎn)要看不起,所以你可千萬(wàn)別當(dāng)壞孩子,不然就對(duì)不起你的父母。
還有一次,我做了好事,老師獎(jiǎng)給我一朵紅花,老師有語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“不要看不起朋友,這樣會(huì)沒(méi)有好朋友的!毕任也宦(tīng)勸,少了好多好朋友后,我才重視,后來(lái)我朋友多了,玩也快樂(lè)了。
在發(fā)生了這么多事以后,我就像在“美德”和“墜落的享受或叫幸!敝g選擇,老師把我領(lǐng)向美德。
幼兒老師作文 20
小孩子們?cè)谀銈兊男睦锸鞘裁礃幼拥哪??dāng)然是天真無(wú)邪,活潑可愛(ài),還有著單純的小精靈,但是也有許多好動(dòng)的小孩子,那么是誰(shuí)來(lái)管束他們呢?那就是幼兒園老師了。
雖然幼兒園老師是一個(gè)神圣的職業(yè),但是總有一些人把這個(gè)神圣的職業(yè)弄得不神圣了,反而弄得更“邪惡”了。他們會(huì)虐待孩子,如果要是在幼兒園里不聽(tīng)話了,或是與老師頂嘴,他(她)就會(huì)把孩子帶到“小黑屋”里,而且還恐嚇孩子,不讓他們告訴家長(zhǎng)。但是不要害怕,因?yàn)檫@種“心理變態(tài)”的老師占所有老師的萬(wàn)分之一。
我的幼兒園老師就非常溫柔,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),身體微胖,像個(gè)可愛(ài)的小企鵝。記得有一次,我的肚子非常疼,爸爸媽媽還在忙,于是,她就把我?guī)У剿募依,?xì)心地照顧我。餓了,她給我做紅燒肉;困了,她給我講故事;累了,她帶我休息,一直照顧我到半夜十一點(diǎn)。最后,爸爸媽媽把我接了回去。回去的時(shí)候,她還告訴他們:“這是我給她買的`藥,如果還疼的話,就吃點(diǎn)吧!
我很幸運(yùn)有一個(gè)能精心照顧我、可愛(ài)的老師。我希望全天下的幼師們都有這樣溫暖的心。
幼兒老師作文 21
我的老師有很多個(gè),有美術(shù)老師、音樂(lè)老師、體育老師等,期中最讓我喜歡的是幼兒園陶老師。
陶老師留著一頭短發(fā),圓圓的臉蛋,大大的眼睛,皮膚很白很白。陶老師說(shuō)話很溫柔,像媽媽一樣親切,陶老師在我心中是那么地美。
記得我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,剛到一個(gè)陌生環(huán)境,有點(diǎn)害怕,這時(shí)候陶老師總是能抱起我,跟我說(shuō)話話,帶我和小朋友一起做游戲,很快我就可以和小朋友打成一片了,讓我覺(jué)得上幼兒園每天都很開(kāi)心!
陶老師上課的時(shí)候,她的臉上會(huì)帶著親切的笑容,講課的內(nèi)容很生動(dòng),常常逗得我們哈哈大笑。用餐前她會(huì)讓我們這些小搗蛋們排隊(duì)去洗手。就餐時(shí)很有耐心的告訴我們要做一個(gè)不挑食的好孩子。在玩玩具的時(shí)候會(huì)告訴我們不要搶來(lái)?yè)屓ィ梢源蠹逸喠魍,要做一個(gè)懂得謙讓的.好孩子。陶老師不但教會(huì)我們一些獨(dú)立生活的能力,還教會(huì)我們做一個(gè)自信、有愛(ài)的人。
三年的幼兒園生活,陶老師哺育者我們一顆顆稚嫩的幼苗,在她的精心呵護(hù)下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)著。陶老師,我愛(ài)您!
幼兒老師作文 22
從我兩歲半起,老師就像媽媽一樣,呵護(hù)著我,陪伴我成長(zhǎng)。
其中,使我最難忘的是幼兒園的鄭老師。鄭老師大約四十歲,一雙炯炯有神的眼睛總能看穿我們的.心思,由她來(lái)?yè)?dān)任我們的生活老師,再合適不過(guò)了。他非常喜歡我們,他的個(gè)子不高,但他卻能一個(gè)人照顧全班三十四個(gè)小朋友的日常生活!拔逡欢贝蟮卣鹉且荒,當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們都還在睡午覺(jué),突然,樓房震動(dòng)得厲害,鄭老師一只手抱著一個(gè)小朋友,把我們一個(gè)一個(gè)抱出了教室,安置在安全的操場(chǎng)上,記得班上有一個(gè)聾啞小朋友,他叫鮑雯龍,由于聽(tīng)不見(jiàn)外面的吵鬧,不知道為什么會(huì)被老師抱出教室,更不知道到底發(fā)生了什么事。所以,還在睡夢(mèng)中的他,繼續(xù)躺在操場(chǎng)上睡覺(jué),那時(shí),我和班上其他同學(xué)一樣,不知道為什么會(huì)地震,也不知道地震到底是什么。后來(lái),我才知道,地震是斷層和斷層之間相互摩擦,造成的劇烈地殼運(yùn)動(dòng),它會(huì)讓人們失去家園,失去親人甚至失去自己的生命。我非常感謝鄭老師為我們所做的一切,每當(dāng)走過(guò)幼兒園的時(shí)候,我都會(huì)想起鄭老師!澳愕难好嗎?你的手還疼嗎?鄭老師,我不知何時(shí)能再見(jiàn)到你!敝孕牡淖8D悖8L煜滤械睦蠋,身體健康,幸福平安。
幼兒老師作文 23
我的老師姓鄧,她是我幼兒園的老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙水靈的眼睛,一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)甜甜的`。
記得有一次,我正在吃午飯,不小心把飯翻了,大家都嘲笑我,只有鄧?yán)蠋熽P(guān)心地問(wèn)道:“有沒(méi)有傷到哪里,有沒(méi)有燙到哪里,你怎么這么不小心呢。”我感動(dòng)極了,只有媽媽才會(huì)這么關(guān)心我,我感覺(jué)鄧?yán)蠋熛裎业膵寢屢粯樱艺嫦虢兴宦晪寢。鄧(yán)蠋熞?jiàn)我半天不說(shuō)話,便以為我受傷了,慚愧地說(shuō):“都怪老師不好,沒(méi)有管好你,讓你受了傷,傷的嚴(yán)不嚴(yán)重呀,要不要去醫(yī)院呀!蔽业乃季w被拉了回來(lái),我對(duì)鄧?yán)蠋熖鹛鸬匾恍,說(shuō):“老師,你不用擔(dān)心,我沒(méi)傷到。”我說(shuō)完,鄧?yán)蠋煵欧判摹:髞?lái)我換了一件衣服才回到學(xué)校,下午的時(shí)候我聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)在議論我,她們說(shuō):“你們快看,她就是連碗都拿不住的人!蔽衣(tīng)了很傷心,這時(shí)鄧?yán)蠋熥吡诉^(guò)來(lái),教育了她們,并安慰了我。我現(xiàn)在回想起這件事,心里還有說(shuō)不盡的話呢。
老師就像陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著我們,如果沒(méi)有她們,我們這些幼苗怎么能茁壯成長(zhǎng),又怎么能從一棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢?所以我們要心懷感恩之心,永遠(yuǎn)都不能忘記老師的恩情。
幼兒老師作文 24
孩子們的生活是豐富多彩的,在他們的生活中充滿著驚喜,充滿著樂(lè)趣,充滿著意外……細(xì)細(xì)留意,我們會(huì)在孩子們的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的`焦點(diǎn)。
當(dāng)我和孩子們?cè)趹敉馍⒉綍r(shí),他們會(huì)數(shù)著方磚跳格子,往往數(shù)著數(shù)著就亂了套,最終哈哈笑成團(tuán),從一再數(shù);他們會(huì)歪歪扭扭走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈;也許對(duì)于成人來(lái)說(shuō)這是無(wú)聊的事,可是看著孩子們的笑臉,就明白他們樂(lè)此不疲的原因了。
記得有一次在草地上休息時(shí),他們驚奇地發(fā)現(xiàn):那里有一個(gè)大蟲(chóng)子。于是草地下還有什么就成了最新的話題,大家趴在草地上,有的用手,有的拿著揀到的樹(shù)枝,一個(gè)勁地在草地下找呀找:“哈哈,快來(lái)看,我找到了一個(gè)東西啦!弊屑(xì)擦干凈泥土一看:哎呀,原先是一塊小石頭。一下子就瀉了氣。“沒(méi)關(guān)系,我再找!蹦俏恍∨笥燕街,氣呼呼的樣貌到此刻我仍然記憶猶新。在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)草地混找之后,孩子們可有自己的戰(zhàn)利品了:幾個(gè)壞積木、幾個(gè)蝸牛殼,還有一些死掉干了的小蟲(chóng)子,連草根都被拔了幾根……也許這真的不是什么有意義的東西,可是孩子們是歡樂(lè)的。
我想只要他們喜歡做的事,他們就很歡樂(lè)。
幼兒老師作文 25
李美老師是我的第一個(gè)老師,在我上小學(xué)以后就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了,但她給我留下了深刻印象:高高的'個(gè)子,大大的眼睛,留著一頭長(zhǎng)發(fā),總喜歡扎個(gè)馬尾辮。
李老師是個(gè)很隨和的老師,所以我們都很喜歡她。記得第一天到幼兒園,我緊張又害怕,緊緊地抓著媽媽的手。媽媽笑著保證道:“放學(xué)我一定會(huì)來(lái)接你的。”
可我還是很難過(guò),使勁地哭,想讓媽媽馬上帶我離開(kāi)這里,因?yàn)槲矣X(jué)得這里是那么陌生,這里的小朋友我都不認(rèn)識(shí)。就在這時(shí),李老師從后面抱住我,輕輕地摸著我的頭,拿了紙巾幫我擦淚水,輕聲地安慰著我。就在我一不留神時(shí),媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。那時(shí)候我好害怕,李老師就讓我靠在她懷里直到哭得睡著了。后來(lái)在李老師的關(guān)懷下,我慢慢地適應(yīng)了幼兒園生活,學(xué)會(huì)了疊被子、系鞋帶、折紙等等好多本領(lǐng),還交到了好多好朋友!
李老師陪伴了我三年,是她陪我走過(guò)了快樂(lè)的童年!我想對(duì)她說(shuō):“謝謝您,老師!”
幼兒老師作文 26
在播放著音樂(lè)的操場(chǎng)上,小學(xué)生們頂著大太陽(yáng)做著課間操,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)旁邊有一群幼兒園的小朋友也做著課間操,而帶領(lǐng)這群小朋友的,正是我中班時(shí)的呂老師。
記得,我中班時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到苗苗幼兒園,因?yàn)槭窃谀吧沫h(huán)境里,所以當(dāng)媽媽離開(kāi)后,我就嚇得哭了起來(lái)。那時(shí),幸好有呂老師的安慰和照顧,要不然真不知道我會(huì)哭到什么時(shí)候。呂老師很幽默,也很親切,在她的'帶領(lǐng)下,我很快就跟其他同學(xué)打成一片。
有一次,有一位同學(xué)說(shuō)了謊,老師知道后,很生氣,但仍溫和的告訴他:“說(shuō)謊是不對(duì)的,你不能再犯這個(gè)錯(cuò)誤!比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō):“大家都不可以說(shuō)謊,知道嗎?這樣是不誠(chéng)實(shí)的行為!眳卫蠋煹慕虒(dǎo)深深烙印在我腦海,是我最敬愛(ài)的老師。
老師就像人生路上的指標(biāo),指引著我們的路,也教我們?nèi)绾畏直嫔茞号c是非。因此,我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心來(lái)感謝他們,因?yàn)槔蠋熆墒侵敢覀儾缴瞎饷鞔蟮赖娜税?
幼兒老師作文 27
我的幼兒園老師姓涵。剛上幼兒園時(shí),我們班只有三名同學(xué):趙子琪,張涵兵和我。
有一次,張涵兵生病了,請(qǐng)假了,趙子琪有事也沒(méi)來(lái),我以為今天放假,所以我也不想呆在幼兒園,但我媽媽不同意,我放聲大哭。這時(shí),涵老師趕了過(guò)來(lái),哄我,怎么哄也哄不好,涵老師便使出了“必殺技”,把她的三分之一早飯拿了過(guò)來(lái),我一下子不哭了,甚至還笑了起來(lái)。順便一提,當(dāng)時(shí)的我可是個(gè)“吃貨”,一看到吃的就開(kāi)心,當(dāng)時(shí)的我長(zhǎng)的胖嘟嘟的,因?yàn)槲覑?ài)吃飯,且從來(lái)不挑食。媽媽當(dāng)時(shí)看把我哄住了,但是老師早飯沒(méi)吃飽,媽媽還給老師道歉,還象征性的`輕輕拍了我一下,害的我差點(diǎn)又哭出來(lái)。
當(dāng)時(shí)的我真的太調(diào)皮了,在家多吃點(diǎn)還沒(méi)事,在幼兒園還把老師的飯吃掉了,現(xiàn)在想相都臉紅。
老師,謝謝你,有句名言一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò):老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們!
幼兒老師作文 28
我的幼兒園老師是我的第一位老師,然而,我對(duì)她的印象也深刻一些。
這位老師姓陳,是一個(gè)胖胖的老師,看上去讓人多了一份親切感。
一開(kāi)始,我剛到幼兒園上學(xué),對(duì)于幼兒園也有一些陌生。有一天,中午午睡,我翻來(lái)覆去睡不著,只好躺在那兒,眨巴著眼睛看著天花板,這被陳老師看見(jiàn)了,輕輕地走過(guò)來(lái),用動(dòng)作提醒我要閉上眼睛,由于老師的`動(dòng)作過(guò)于夸張,我不禁笑出了聲。但從此以后,我真的慢慢的喜歡上了這個(gè)老師,才發(fā)現(xiàn),其實(shí)比想象中的還要和藹可親……
這位老師一連教了我們?nèi),但她和我們,仿佛不是師生關(guān)系,而是朋友一樣。
讀完三年幼兒園后,我又在街頭偶遇陳老師,銀絲已經(jīng)爬上了陳老師的頭發(fā),但是笑容與以前一點(diǎn)都沒(méi)有變。
雖然在記憶里,陳老師的面容已經(jīng)模糊,而那胖胖的身影和那迷人的笑容卻永遠(yuǎn)藏在記憶中,終身難忘……
【幼兒老師作文】相關(guān)文章:
幼兒老師作文(精選27篇)04-20
幼兒老師作文(精選32篇)07-29
幼兒老師作文三篇10-14
精選幼兒老師作文五篇10-30
精選幼兒老師作文4篇10-24
幼兒老師作文四篇10-28
【精選】幼兒老師作文3篇04-08
精選幼兒老師作文3篇04-25
幼兒老師作文7篇04-09