關(guān)于寫人寫事作文匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫人寫事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人寫事作文 篇1
我很怕黑，每次只要有走夜路的機會，我都會想盡辦法拒絕�？墒怯幸淮�，老天還是給了我這個機會。
那一天晚上，我在舅舅家看電影。這是，媽媽看了看表，對我說﹕“現(xiàn)在很晚了，我們回家吧!”可我放不下那內(nèi)容精彩的電影，于是我對媽媽說﹕“待會兒我自己回家吧，反正舅舅家離我們家近�！眿寢屄犃耍肓讼�，便答應(yīng)了�？晌覝喨徊恢�，悄悄降臨了，銀白色的月光像朦朧的銀紗，傾瀉在大地。
等出了舅舅家的大門才感到害怕起來，想再回到舅舅家去時，可只見大門已關(guān)上了，于是自己又調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)向前走。走在路上時感覺自己好像置身在幽靈城堡里一樣，房屋在月亮的照耀下倒出了自己的影子，大街上一個人也沒有，只有微弱的電光在耀這一條大街。幾縷微風輕輕的吹著，寂靜的街道時不時傳來幾聲狗吠。忽然從房屋里傳來了小孩的哭聲，讓我想起了恐怖片中的鏡頭：一個小孩被魔鬼給吃了，只留下了哭聲。突然一個黑影迅速閃過，我的心被揪了起來，一屁股坐在地上抱住頭大叫道：“不要吃我!不要吃我!我的肉不好吃……”接著傳來了一聲貓叫，我看了四周又笑了笑，心里念道：哎呀，原來是一只野貓，嚇死我了。于是我把石頭扔了過去，貓便跑走了。
等我走到家附近時，我看到一個白色的“幽靈”向我飄來。我突然想起書上說，人死了便才會看到那些幽靈在路口徘徊。莫非我已經(jīng)死了？不會吧!我嚇得冷汗淋淋，我暗暗安慰自己，要冷靜，要冷靜，關(guān)于那些都是謠言。我仔細一看，原來是一個白色塑料袋。哦，我的上帝，真是虛驚一場。
到家后我把剛才所有的事情全部都跟媽媽詳詳細細的講了一遍，媽媽笑著對我說：“傻孩子，這個世界上沒有鬼，不要迷信這些傳言。”我好奇地問：“那世界上沒有鬼，為什么會感覺有鬼呢？而且還會有鬼的傳言呢？”媽媽摸了摸我的頭說：“你也說是感覺了，感覺就是一種心理作用，不是真的。會有傳言是因為有的人會相信，就到處傳，一傳十，十傳百。所以你不要相信這些傳言�！薄芭�，我明白了!”我撓了撓頭說。
人生的夜路，許許多多要靠自己去走。在黑暗中，沒有人看見你，你也看不見任何人，然而命運卻會在每個人的路上擺上各式各樣的障礙物，想讓我們屈服，許多人，在困難面前低頭，在風暴中迷失，在黑暗中不知所措……但是，黑暗的盡頭，依舊是燦爛的陽光，學會自己走夜路，走出屬于自己的新天地。
寫人寫事作文 篇2
一、開 頭
（一）開頭要注意點題
寫一篇應(yīng)試作文，時間都比較緊，難以有充分的準備，因而我們在寫開頭時，要注意點題，以便直接切題，進入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。在寫一些回憶性的文章或倒敘結(jié)構(gòu)的文章時，尤應(yīng)如此。那么我們怎樣來點題呢？
第一，點題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。為什么強調(diào)這一點呢？我們有些同學在點了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達到點題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。
第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個事物，故意借用另一個事物予以映襯的句子。相當于古典詩歌中“興”的手法。
第三，最好直接運用文章題目里的字來點題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。
下面我們來看一些開頭：
1、老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）
2、轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《合作》）
3、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（《把愛心帶給他人》）
4、時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）
5、在童年的書包里，生長著一種情感，那是我對語文的牽掛和對語文的依戀。十多年來，它經(jīng)歷了時光的考驗，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠�；仨砗竽_印里的每一個細節(jié)，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。（《品味語文》）
（二）開頭要用好修辭
運用修辭是使開頭生動形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我們作簡單的介紹。
用比喻，增強開頭的形象。
1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。
2、生活是一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個人都是辛勤耕耘的勞動者；生活更是一條看不見盡頭的長路，我們每個人都是生活的遠足者。
3、生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十圈，生活已告訴了我很多、很多……
4、生活如同一位循循善誘的良師，時刻告訴著我要學會肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。
5、生活是什么？我常常這樣問自己�？删枚弥�，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師。
6、生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮……
7、在我成長的歷程中，發(fā)生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印。
8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的.人，才能細細品味到個中滋味，了解到生活告訴你的點點滴滴。
用排比，增強開頭的氣勢。
1、它曾是千年的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。（《千年的呼喚》）
2、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。（《童年》）
3、我愛橋，愛那結(jié)構(gòu)獨特、歷史悠久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢磅礴的南京長江大橋；可是我更愛那一座座家鄉(xiāng)的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。（《立交橋，我心中的交響樂》）
4、一個十分遼闊的葦塘，一片永遠也長不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。
用引用，增加開頭的情韻。
1、雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。這首題目為《雪》的詩，深深地震撼了我的心。作者對雪那種沉沒的愛，勾起我內(nèi)心深處強烈的共鳴！對于生長在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過于雪了，我對雪的一片深情，是難以用語言來表述的。（《潔白的沉默》）
2、楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）
3、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。（《小草》）
4、“上有天堂，下有蘇杭�！苯衲晔罴�，我終于來到了這座美麗的城市——杭州。（《西湖覽勝》）
（三）開頭要創(chuàng)設(shè)情境
開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。
1、又是落葉時節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回…… 拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸……
2、明月朗照在李白的故鄉(xiāng)，梅花開放在王維的窗前，古人已經(jīng)把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說些什么呢？今夜床前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執(zhí)地低吟，它知道我的心思。
3、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方……
（四）開頭要巧設(shè)懸念
設(shè)計故事情節(jié)，深深地吸引著讀者。
1、 早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒頭沒腦地問：“你們班編座號了嗎？” “編了�！蔽衣唤�(jīng)心地回答。 《“6號”的故事》
2、上課時，吳欣打開抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙條，仔細一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見到你……這一生只想和你在一起！信還沒有讀完，她的臉已經(jīng)紅透了。四下里望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕�！抖际歉柙~惹的禍》
二、結(jié) 尾
結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好文章的結(jié)尾譽為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論，淡而無味。根據(jù)文章的內(nèi)容和表達需要，選擇恰當?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。
如何使結(jié)尾達到這種“余音不絕”的藝術(shù)效果呢？我認為要注意以下幾種方法：
（一）結(jié)尾要照應(yīng)開頭
“開頭點題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭”，這是作文最基本的結(jié)構(gòu)。不過，照應(yīng)開頭也要講究方法，它不應(yīng)是開頭的簡單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。如《背影》中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”呼應(yīng)了開頭，但字里行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了。下面就來看幾個例子吧。
1、小學生活即將結(jié)束，我真想對那藍天、對那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂——”因為，我生活在這樣一個時時充滿著快樂的集體里。（《快樂在我們的集體里》）
2、時間老人在我耳畔悄聲說道：“你已長大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）
3、在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生間相信相依，親密無間的境界。（《合作》）
4、當你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會發(fā)現(xiàn)，你的周圍時刻充滿著陽光。
（二）結(jié)尾要突出主旨
在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。需要注意的是：點明題旨要少講空話、俗話、套話。還有，有些同學每寫一篇文章，每敘一件事后，就喜歡來個“這件事使我懂得了什么什么道理”，這樣太生硬了，簡直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。
1、生活告訴了我：回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠地離開了我們。一味地回憶過去，會讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭取和抓住每一次成功的機會。
2、有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。（《把愛心帶給他人》）
3、歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界。在這個世界里，有一種情感每時每刻在延續(xù)。也許，關(guān)于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世。（《我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界》）
4、我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。每當想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅強的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對各種挫折。
5、黃葉子又在落了，居然象是在飄雪，我仿佛聽見玲玲在說：“黃葉子落下來的時候，爸爸就會回來！”我終于知道了劉阿姨眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很重的情懷…… 回到家，聽見廣播電臺正在播老舍的散文，最后的一句話是：是一位母親，就必定是一位英雄。
6、今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲世獨立；也許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍天下，一步步向太陽看齊。 跟著太陽走，一生都不會錯。
（三）結(jié)尾要含蓄有味
有些文章，可以通過情節(jié)陡跌、留下空白等手法來使得結(jié)尾含蓄蘊藉，耐人尋味。
1、現(xiàn)在的他，每天都在做著同一個夢——希望能夠回到童年。但又有誰能回到童年呢？ （《他的夢》）
2、二個月過后，村公路改建好了，日子又平靜下來。人們依舊騎著自行車在路上來來往往，只有村干部們騎著嶄新的摩托車在上面奔馳……（《修路》）
（四）結(jié)尾要以情（景）動人
抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。如：
1、漁歌遠了，小船遠了。聽不見，也看不見。只留下一片碧藍碧藍的大海。大海上滾動著一層層美麗潔白的浪花。（《賣蟹》）
2、每每撫摸這拐杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的拐杖嗎？
3、旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站在那兒，看著孩子們的一舉一動。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福！（《眼睛里的笑》）
4、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫；而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生�！栋盐⑿Ыo生活》
（五）結(jié)尾要解開謎團
結(jié)尾段：
“丁零零……”考試結(jié)束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團，滿含卑鄙地展開，只見上面潦草地寫著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。頓時，她心里刮起了一陣颶風。
這個結(jié)尾很巧妙。待讀完全文，才解開“小紙團”的謎底。雖說是輕描淡寫的幾句，但細細吟味，這里面卻飽含著小作者對應(yīng)試教育下學生純凈友誼遭到誤會的惆悵。話雖不多，可弦外之音卻不得不使我們思索。
寫人寫事作文 篇3
我的朋友豬八戒,他長著又胖又圓的臉，小小的眼睛，愛吃東西的嘴巴，大大的耳朵像蒲扇，身子圓圓的，活像個皮球，四肢又短又粗。
八戒非常貪吃，比如上次走過西瓜地，他頭上頂西瓜，背上馱西瓜，嘴里吃西瓜，好不痛快!
他也非常喜歡美女，比如：天上的神仙們看他還有結(jié)婚的念頭，就打算考驗考驗他。有三位神仙變成美麗無比的姑娘，有一位神仙扮作老媽媽,還有一位神仙變了一個房子。正巧豬八戒看見了房子，想到有了房子就能要一些 想著想著不由地流起口水來!
八戒走進房子里向神仙們扮演的房主討飯吃,但是房主卻說： 豬八戒，你要和我的女兒結(jié)婚才能給飯吃。 豬八戒一聽正求之不得呢!
可是八戒怎么也沒想到會有三個折磨人的游戲等著他呢!
一個是撞天婚，一個是吃家具比賽，一個是穿珍珠衣。最后一個可把他害苦了，因為把他吊了整整一天一夜。
八戒在我的眼里非常憨厚可愛。你想和他交朋友嗎?
寫人寫事作文 篇4
那個人留在我的記憶深處
他，只是一個普通人�？伤�，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。
一個清凈的午后，金色的陽光暖暖地灑了下來，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無聊。這時，耳畔忽然傳來了一陣動聽的笙聲。這曲子柔婉動聽，配上笙渾厚的音調(diào)，百般悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠。
是誰在吹奏這優(yōu)美的樂曲呢?我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种�，正拿著那個音樂之源——笙。老奶奶的手里，捧著一個塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當作響。原來是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪!老爺爺那飽經(jīng)風霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個盲人!
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個殘疾人，沒有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動的是：他并沒有和其他乞丐一樣利用別人的同情來換取錢財，而是，拿起了手中的笙，通過手藝來得到屬于自己的勞動成果。他在困難面前沒有退縮，沒有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀!
自力更生，說的真好!回頭看看我們，沒有殘疾，沒有潦倒，卻常常因為一些小事而頹喪：考試失利，競選敗北，比賽失敗------從此一蹶不振;還有，自己一些力所能及的小事也要依賴與父母，衣來伸手，飯來張口------相比之下。我們是多么的脆弱，不堪一擊。
那一刻，這位素不相識的老爺爺用他的行動，給我上了寓意深刻的一堂課：無論怎樣，都不要輕言放棄;無論怎樣，都不要忘了“自力更生”!
那個人，留在我的記憶深處!
寫人寫事作文 篇5
柔和的晨光中，一個美麗的背影，一頭烏黑的秀發(fā);回首莞爾，一抹甜甜的微笑，兩個淺淺的酒窩。這感覺淡淡的，卻又暖暖的。
時光好像回到了幾年前，那時的我9歲，每天一臉的陽光燦爛，無憂無慮。
學校的墻壁需要清理，我們一人帶了一塊磨砂紙。衛(wèi)生掃除時，所有的同學，拿出自己的“秘密武器”，開始熱火朝天地在墻上“噌，噌”地打磨著。炎熱的夏天，三十幾度的高溫下，我們好像忘記了這一切，大家有說有笑，樂此不疲地干著這項老師交付的特殊的任務(wù)。白色粉末在打磨中，混雜在空氣中，不時慢慢飄下。我們好像忘記了，此時的自己，從頭到腳蒙上了一層薄薄的白色粉末。
“大家先干起來了?”呂老師的聲音，從走廊上傳來�！昂呛�，呵呵!”我們不由自主地笑了。老師拉起正在蹲著磨墻的我，“你看你這小丫頭，熱得出了這么多汗。這扣子都開了，也不知道。”老師輕輕地幫我系著衣服的扣子，輕輕地戳了一下我的肚子�！班�!”我不好意思地摸著自己的腦袋。
“同學們，咱們一起干吧!齊心協(xié)力，力量大嘛!”就這樣，我們師生一起勞動著，說笑著……和呂老師相處的一年，我的成績特別優(yōu)秀，每學期都被評為“十佳少年”，帶上大紅花，受到學校的表彰。背課文，我會是最快背過的那一個;寫作文，我會是寫得最好的那一個;上課聽講，我會是最認真的那一個……因為師生之間這種暖暖的愛，頗為民主的氛圍，浸潤著我的心靈，溫暖著我的心。
一幕幕，一瞬瞬，像一場虛晃而又真實的時光電影，場景的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換，不變的是內(nèi)心暖暖的，溫溫潤潤的感受。
教師之于學生，發(fā)自真心地愛護和關(guān)懷，帶來的是值得一生的回味和感動。
寫人寫事作文 篇6
我有一個哥哥，他的名字叫“俊杰”，戴著一副眼睛，喜歡穿一身運動裝。
今年夏天放暑假，我到鄉(xiāng)下的外婆家住了一些日子，見到了好久沒有見面的哥哥，我們都非常的高興。
哥哥是一個非常喜歡學習的孩子，他每天早上吃過早飯后，總是先把當天的作業(yè)認認真真的寫完，再仔細的檢查上一遍，然后把書本及文具收拾好，并督促我也把當天的作業(yè)寫好，幫我檢查一次后，才帶我一起出去與村里的小伙伴玩兒。
村里有一個大大的場子，場上有好多個用麥秸堆成的麥秸垛兒，我們都喜歡在那兒玩兒捉迷藏。在厚厚的麥秸垛上打上一個洞，鉆進去，再找一些麥秸把自己掩蓋起來，透過縫隙朝外張望，等著小伙伴們來找，大家相互追趕著，打鬧著，玩兒的很開心……
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間就到了返城的日子，媽媽從太原回來接我了，我很不舍得離開。走的那一天，哥哥到村口送我，并送我一本《小學生作文選》作為禮物，這本書是他以前用過的，約好明年暑假再回來……
公共汽車來了，我和媽媽登上了汽車，透過車窗，我朝哥哥揮揮手，哥哥也朝我使勁地揮著手，我心里暗暗下了決心，一定要象哥哥一樣，好好學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
寫人寫事作文 篇7
在我讀小學的時候，有一位智障同學，他每天背一個小書包，像別的同學一樣上學、放學，只是，同學們上課的時候，他在校園里毫無目的溜達，獨自玩耍。
每當放學的時候，就是他最快樂的時刻，他會擠在最第一個放學的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然后，在校門外的馬路邊，當一個“小交警”，等所有的同學被家長接走，他再獨自回家。每一個接學生的家長，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒，都會在校門口看到他的身影。
轉(zhuǎn)眼幾年過去，大概許多家長已經(jīng)習慣看見那個智障學生單純的笑和天真的舉動。幾乎是每天的中午和下午放學的時候，他都會在學校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般認真、虔誠。他會時不時地很公正地訓斥每一個在他眼里“違規(guī)”的家長，如果見有小同學摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學，如果見誰有什么危險，他會適時地去幫助人家，用他含混不清的語言指揮著，說著，從不計較人家是否領(lǐng)情，是否感激。
有一天，一個小同學在放學時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，所有的學生和家長都看到了，同樣，我也看到了，但我并沒有想去拿走它。每一個人都視而不見，覺得事不關(guān)己。然而，是我的那位智障同學，急急忙忙地跑過去，撿起磚頭，費力地把它扔到遠遠的墻根下。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出那句三字經(jīng)：“人之初，性本善�！辈徽撌翘幱谀姆N狀態(tài)下的同學，都保持了一份與生俱來的本性——善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢喪失了個重要的本性，或許它還深深藏在心中的某個角落，卻無暇去表現(xiàn)，早已落滿灰塵。
時間依舊如水流逝，那位智障同學，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，當著他的小交警，忙碌而滿足。
或許，他是覺得這就是自己的家，是這個家讓他遠離了孤獨，遠離了唾棄。我每一天都會為他的行為所感動感動，因為他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵，謝謝你，我的同學！
寫人寫事作文 篇8
每一份職業(yè)都是神圣的，即使最容易忽略，最不起眼的職業(yè)，對于我們來說也是有用的。家里的墻頭掉了些灰，母親就請刷漆工到我們家來刷墻。刷漆工姓王，大家都叫他王師傅。王師傅個不高，臉有點圓，眼睛小小的，嘴角下面還有個明顯的痣�？粗�，總使我不自覺得想到電視劇中的壞人。我便問母親：“媽，他能刷好墻嗎？”媽媽摸摸我的頭，笑著說：“你放心，人家的手藝可不是一般的好�！蹦侨寺犃�，撓撓頭：“大妹子，你放心，刷不好俺不要錢�！痹掚m如此，我卻依舊對他懷疑。誰知道他說的是真話還是假話呢？只見他拿出一桶油漆，把它攪拌均勻，將毛刷蘸少許油漆，然后自上而下，自左而右，先里后外，最后在用毛刷輕輕的修飾邊緣棱角。他刷完墻后，已經(jīng)過了三個小時，媽媽把錢遞給他，說：“王師傅，今天真謝謝你了，要不，在我家吃完反在走？”他搖了搖頭，從母親手中接過錢，就走了。看著那干凈潔白的墻，我羞愧萬分，真不該以貌取人。面對那潔白的墻，我覺得刷漆工這個職業(yè)也是神圣的，值得人去尊敬。
世界是公平的，即使身處于最下級，也不要自輕自賤，因為，總會有人欣賞你的。
寫人寫事作文 篇9
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只流浪狗在馬路上無憂無慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
一只可憐的流浪狗媽媽睜了睜眼，就動也不動地躺在馬路上，流浪狗快速跑來，用自己的小手撫了撫媽媽的體毛，又“旺旺、旺旺……”地叫了幾聲，好像在說“媽媽，我肚子餓，快點幫我去找吃的，好不好?”可是，流浪狗又是喊，又是叫，媽媽還是沒有一點反應(yīng)，流浪狗不知媽媽是死還是活，他不停的用自己的小手摸摸媽媽，用自己的舌頭舔舔媽媽，可是，流浪狗無意中發(fā)現(xiàn)媽媽的腦后已裂開了一條縫，血把馬路染紅了一大片，流浪狗心疼的把媽媽抱在懷里，舍不得離開。
流浪狗突然回憶起以前媽媽對自己所做的一切，那是一個寒冷的冬天，媽媽用自己的體毛為自己遮風擋雨，不讓自己著涼，而媽媽卻經(jīng)常為了自己而發(fā)高燒;在自己肚子餓時，媽媽獨自一人去幫自己找吃的，就如今天一樣，媽媽為了救自己，而丟失了性命，看到這而，我只想說五個字“幸福和偉大”。
這時，一個清潔工拿起那只死去的狗媽媽扔到垃圾桶里，可是流浪狗舍不得自己的媽媽，便拉著清潔工的褲子，然后跪下來求饒不要把它的媽媽扔了。這是多么感人的一幕，就算是我們?nèi)祟愑袝r都不能做到這樣。
看到這兒，我的淚再次流了下來，這是多么幸福的一家啊，為了自己的孩子，可以連命都不要，它們那感人的一幕深深地感動了我們無數(shù)的人!
【關(guān)于寫人寫事作文匯編九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于寫人寫事的作文匯編7篇03-05
寫人寫事小學作文03-03
關(guān)于寫人寫事的作文匯編十篇03-17
關(guān)于寫人寫事的作文匯編七篇02-27
初中寫人寫事的作文03-01
寫人寫事小學作文15篇03-03
【精華】寫人寫事的作文匯編7篇03-02
【精選】寫人寫事的作文匯編十篇03-23
實用的寫人寫事的作文匯編6篇03-10