有關(guān)高中的作文600字匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高中的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文600字 篇1
今天，老師上課時(shí)提到了去年學(xué)校的三位低年級(jí)同學(xué)在蓄水池，不幸溺亡的往事，“看!這就是因?yàn)樗麄儾欢米跃�，沒(méi)有安全常識(shí)，所引發(fā)的令人心痛的后果，可見(jiàn)，在危急時(shí)刻，冷靜、智慧是多么重要啊!”聽到這里，我心頭微微一震，想起了那次難忘的經(jīng)歷……
那是三年級(jí)的一件事了。剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們手中都拿著許多小蝌蚪，用透明塑料瓶裝著，十分可愛(ài)，我不禁瞪大了雙眼。 “哇!你們?cè)趺从羞@么多小蝌蚪啊?” “你還不知道哇?咱們學(xué)校后面的小河里有很多啊，也不知道是別人放養(yǎng)的還是野生的。” “哇塞!那今天下午你們跟我一起去抓一些唄?”我向她們投去了祈求的目光。 “好吧。那你今天下午可早點(diǎn)兒來(lái)呀�！� “嗯!我滿心歡喜的回到了自己的座位上。
下午，我們?cè)缭绲囊黄鸬搅诵『舆�。水很清，貌似是死水，沒(méi)有流動(dòng)的痕跡。水剛過(guò)膝蓋，能看清水底厚厚的黑淤泥。我們蹲在一塊水邊的大石板上，用手伸下去撈小蝌蚪�！把�!那個(gè)好大呀!”“跑的真快，我還沒(méi)下手呢!”“快看快看!那兒有一群!”我們抓到了好多，過(guò)了一會(huì)兒，我的周圍蹲滿了沉浸其中的同學(xué)，不免有些擁擠，怕一頭栽下水去，我向后退了退，站在岸邊觀看著我捕獲的“戰(zhàn)利品”，忽然一聲“哎呀”嚇到了我，急忙循聲望去，原來(lái)是一位男同學(xué)跌入了水里，那位男同學(xué)一只腿踩了進(jìn)去，正慌忙向上拔腳，我們也都顧不得抓蝌蚪了，趕忙伸手拉住他，把他拽上來(lái)，他的腿上沾滿了淤泥，不得不先回家換衣服。來(lái)到學(xué)校老師教育了我們：“弄臟褲子是小事，萬(wàn)一有危險(xiǎn)了呢?你們?cè)谝黄饠D什么，怎么能拿生命開玩笑呢?”我們一個(gè)個(gè)沒(méi)了起先那股興奮勁兒，像霜打的茄子，低著頭，不敢吭聲。
從這次令我難忘的經(jīng)歷中，我懂得了：在遇到危險(xiǎn)時(shí)，要冷靜想辦法，要互助，量力而為的救助同伴，更重要的是要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
高中的作文600字 篇2
一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮；一支畫筆，耐心的勾勒，繪畫出千古流傳的佳作；一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著十之八九，但無(wú)論如何，耐下心來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，人生的列車永遠(yuǎn)留有屬于自己的座位。
盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們?nèi)セ厥�。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對(duì)大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁著耐心，寒沙裹草，告別了長(zhǎng)安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失敗；驚訝，蘇武拒絕折節(jié)叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執(zhí)著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長(zhǎng)開不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅(jiān)持，耐心的勾勒著自己心中的太陽(yáng)。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開放，一直到幾個(gè)世紀(jì)后的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。
梵高，用耐心堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，終于有一天，太陽(yáng)照進(jìn)心底，那夢(mèng)想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對(duì)位高權(quán)重，面對(duì)雕龍畫棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開辟一個(gè)嶄新的世界，耐心開始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠(yuǎn)方的目標(biāo)，從頭開。范蠡，用耐心從頭開始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。
人生路上，多一份耐心，多一份成長(zhǎng)，就多一份收獲成功的力量。
高中的作文600字 篇3
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。即使遭遇諷刺，大鵬依然展翅于九萬(wàn)里之上，獲得了人們鵬程萬(wàn)里的贊揚(yáng)。
很多都會(huì)在成功道路上遭受過(guò)打擊，而有的人所遭受的打擊不僅是在生活中，在你需要工作的時(shí)候，而一次次的遭受這樣那樣的指點(diǎn)，只有這樣一個(gè)人受到折磨時(shí)，他的潛能才會(huì)激發(fā)出來(lái)。而且，唯有此時(shí)他才能越挫越勇，逼迫自己去突破這種現(xiàn)狀。
這樣的一個(gè)人，他是一名赫赫有名的人，以前的他曾在成功的路上受到許多的折磨。在他的以前，在演戲的過(guò)程中曾受到別人的斥罵。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)女演員，而他也很受歡迎，但其中一位女演員卻不太喜歡他，導(dǎo)演讓這幾個(gè)女演員去適應(yīng)他，可其中一位女演員說(shuō)：“讓我怎么去適應(yīng)他，他的鼻子嘴巴眼睛又小，讓我怎么去適應(yīng)，當(dāng)他聽到時(shí)就向她鞠了一躬�！�
他為了謀生，為了自己的成功。于是他去找一位小說(shuō)家給他寫劇本，他整天陪著那位小說(shuō)家，喝茶聊天�？墒腔貋�(lái)的回報(bào)卻是“他有什么資格，讓我給他寫劇本”。而當(dāng)時(shí)的他聽到這句話時(shí)，心里難過(guò)，借酒消愁，回到公司的他，抱著朋友痛哭流涕。當(dāng)他清醒的時(shí)候就會(huì)重新站在舞臺(tái)上。
而現(xiàn)在的他，參加節(jié)目的時(shí)候，有人問(wèn)他，他是如何承受過(guò)來(lái)的。他說(shuō)“如果沒(méi)有他們的指責(zé)和羞辱，那么他就沒(méi)有今天的輝煌。因?yàn)橛兴麄兊闹肛?zé)，可以讓我更加的了解我自己，而且選擇之一門的道路上要承受很大的打擊，只有這樣才可以在這世界上站住腳屬于自己的一片天空�！�
成功的道路上會(huì)有辛苦、打擊，就像是燕子要在暴雨臨來(lái)之前飛回家，可在路途中遭受暴風(fēng)雨，強(qiáng)大的阻擋著他，而他的意志力卻從未消失。
所以我們也應(yīng)該向他們一樣，擁有信心、信念。即便是在大的風(fēng)雨也要跨過(guò)去，因?yàn)橹皇敲總�(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一道門檻，只有跨過(guò)去，成功的路上不會(huì)辛酸。
一位古人說(shuō)過(guò)，“任何學(xué)習(xí)，都不如一個(gè)人在受到屈辱時(shí)，學(xué)的`迅速、深刻、持久�！币�?yàn)樗芨钊肓私馍鐣?huì)，使個(gè)人得到提升，鍛煉自己，從而為自己成就一條成功之路。
高中的作文600字 篇4
夜幕才剛剛降臨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是無(wú)數(shù)閃爍著的明星。形形色色的的街燈、景觀燈和霓虹燈把眼前的城市裝扮成了一個(gè)燈的世界，燈的海洋。
一盞盞排列整齊的路燈像一隊(duì)隊(duì)衛(wèi)士守護(hù)在馬路的兩旁，明亮的燈光把大地照耀得如同白晝。燈柱也很特別。說(shuō)它特別，是因?yàn)樗念伾茏兓河袝r(shí)是紅色的，有時(shí)是黃色的，從遠(yuǎn)處看，像一支支輝煌的火炬。馬路兩旁高樓上的霓虹燈不斷變幻著色彩，一會(huì)兒鮮紅透亮，一會(huì)兒燦若黃金，一會(huì)兒青翠欲滴。這些燈的造型也是千奇百怪，有的宛如一道絢麗的彩虹，有的仿佛一把五彩的扇子……真叫人眼花繚亂。如花綻放的燈光，編織出了美麗不眠的夜。人們?cè)谝股锷⒉�、聊天、跳舞�?/p>
我跟著爺爺漫步在熱鬧的街頭，欣賞著這迷人的夜景恍若仙境一般，不由得浮想聯(lián)翩。
聽爺爺說(shuō)，60多年前，街上根本沒(méi)有路燈，家家戶戶點(diǎn)的都只是煤油燈�；璋档臒艄庠诤谝估锓路瘘c(diǎn)點(diǎn)螢光，只能照到很小的一塊地方。為了節(jié)省燃油，天色才剛晚，人們便早早睡下。街道上出奇的靜，只偶爾看見(jiàn)一絲亮光閃過(guò)，那一定是有急事的人打著燈籠或者點(diǎn)上火把在匆匆趕路。
后來(lái)，終于有了電燈。暮色降臨，萬(wàn)家燈火第次亮了起來(lái)。從那許多透出燈光的窗口，總能看見(jiàn)人們忙碌的身影，或者飄出電視機(jī)里傳來(lái)的歌聲。雖然那時(shí)燈光不太亮，但給人們的生活帶來(lái)了很多的方便。當(dāng)夜已深沉，城市也靜謐起來(lái)，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的街巷那頭，閃動(dòng)著忽明忽暗的路燈……
忽然，一聲刺耳的汽笛聲把我的思緒拉了回來(lái)。眼前，霓虹閃爍，車燈耀眼。五彩繽紛的燈光如同天上濺落的焰火，把城市點(diǎn)綴得燈火通明，流光溢彩。它又像無(wú)數(shù)雙明亮的眼睛，悄悄地注視著這個(gè)無(wú)眠的城市，也記憶著這片廣袤大地上日新月異的變化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真真切切。
高中的作文600字 篇5
你在生活中曾經(jīng)有過(guò)感動(dòng)嗎？你曾感動(dòng)于同學(xué)的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勉勵(lì)，嗎？你曾感動(dòng)于大自然的一抹陽(yáng)光、一片綠葉嗎、一顆露珠嗎、一句清泉嗎？在生活中，每時(shí)每刻可能都有人贈(zèng)予你恩情。那么，請(qǐng)你去品味多彩的生活，用一顆感恩的心去感謝生活中的美。
父母就是我們第一要感恩的人。天地廣大，父母恩大，這份情，做為兒女的我們，無(wú)以為報(bào)。因?yàn)椋改傅臒o(wú)微不至，他們的擔(dān)心，他們的照顧，更有他們的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，父母會(huì)鼓勵(lì)支持；當(dāng)我們成功時(shí)，父母會(huì)笑逐顏開；當(dāng)我們徹夜不歸時(shí)，父母會(huì)擔(dān)心焦慮……父母的恩，父母的情，我們能用什么來(lái)回報(bào)它呢？我們需要感恩的人還有很多。曾有一首歌，它多次感動(dòng)我，其中有幾句是這樣唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”唱出了友情的珍貴；也有兩句詩(shī)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”寫出了朋友的真誠(chéng)�！癆friend in need is afriend in deed，”寫出患難見(jiàn)真情的勇氣。在我們七彩的人生中，怎能缺少朋友的一聲祝福，一個(gè)勸勉，一次鼓掌呢？如果缺少了，人生就是一副黑白相間的畫，沒(méi)有優(yōu)美的線條，沒(méi)有悅?cè)说乃�，沒(méi)有怡人的山澗。朋友的支持是雨露，朋友的信任是光明，朋友的喝彩是春天。
人生路上，布滿荊棘，但恩情給了我們最大的勇氣，有恩情的陪伴，困難、挫折是過(guò)眼云煙，任何絆腳石都絆不倒我們。因此，我們要領(lǐng)會(huì)父母的教誨與期待，感謝老師的培養(yǎng)與教育，以最大的努力，最大的進(jìn)步來(lái)回報(bào)他們；我們還要感謝朋友的陪伴、祝福。讓感恩走進(jìn)每個(gè)人的心靈吧。
高中的作文600字 篇6
朋友問(wèn)我，你好嗎？
我笑著回答，我很好。
曾幾何時(shí)，我是真心回答這個(gè)問(wèn)題的，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有生冷的回答。但是現(xiàn)在呢？不敢，不愿，不想回答了。就好像一種感覺(jué)，一種在心里樹立了一堵心墻，想要隔絕外界的一切接觸。
我還記得自己笑的明媚的時(shí)候，我還記得自己沒(méi)心沒(méi)肺的奔跑，我還記得那些無(wú)憂無(wú)慮的我......我把它們圍進(jìn)了厚厚的心墻之內(nèi)，緊緊地圍在一起，只為了保留和吸取那一份天真的爛漫。一年又一年，我從那個(gè)小孩變成了堅(jiān)強(qiáng)的大人，大人大人，以為很自由的大人，卻失去了自由的心，失去了會(huì)飛的翅膀。我只能無(wú)助的凝望著天空渴望著，也許我的翅膀會(huì)有人還給我。
我曾把秘密與朋友分享，我曾與朋友一起做夢(mèng)，我曾在夏天里踩著水嬉戲，曾經(jīng)的曾經(jīng)，有著太多我已記不清了�，F(xiàn)在的現(xiàn)在，我只是裝著心墻的大人，在墻縫里偷取陽(yáng)光。
在熱鬧的大街上，與太多的人擦肩而過(guò)，有的距離一米，有的一厘米，有的親密無(wú)間，可是內(nèi)心的距離卻可以成百上千的增加�？梢钥吹叫︻伒紫碌目�，笑顏底下的心酸，笑顏底下的憂愁。有誰(shuí)真正的笑呢？就像我正笑著看著他們，卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我眼底的冷漠。我們把心墻越立越高，越立越厚，漸漸失去了視線。然后我們就像一只無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，知道悲傷地遍體鱗傷，但是還笑著回答我很好。
心墻是怎么樹立起來(lái)的呢？我已經(jīng)找不到原因了，只知道我越來(lái)越淡漠。只知道一次一次的傷心，一次一次的被拒絕，一次一次的失望，然后變成了現(xiàn)在的我。
有的朋友說(shuō)那是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，但是我真不喜歡現(xiàn)在的自己，不喜歡冷漠的自己，不愿看到現(xiàn)在的我。也許有一天我真的看透了，看破了，然后慢慢接受了。
曾經(jīng)的我，現(xiàn)在的我，以及未來(lái)的我，你好，再見(jiàn)。
高中的作文600字 篇7
兩個(gè)龐然大物轟然倒塌的時(shí)候，整個(gè)世界都在哭泣。
有人說(shuō)時(shí)間是最好的治愈劑，但有時(shí)，時(shí)間卻會(huì)讓人在事實(shí)之后看得更清晰。
一年前，一遍遍看著電視里播放的鏡頭，平淡的生活中發(fā)生了如此真實(shí)且刺激的事情，對(duì)于我這樣一個(gè)旁觀者來(lái)說(shuō)，那時(shí)侯所能引起的就只有興奮。
不過(guò)興奮是很容易過(guò)期的。過(guò)了期，變了味，在時(shí)間的腐蝕下我開始感受到了另一種東西。
母親帶來(lái)一張世貿(mào)大廈的照片。說(shuō)是有人到她店里印的時(shí)候特意多印了一張給我，留個(gè)紀(jì)念。那不是圖片，而是照片。那兩棟大樓就是那么高高聳立在藍(lán)天白云下，那么清晰，那么真實(shí)。而現(xiàn)在，他們成了一堆廢棄的鋼筋水泥，而且是附著著成千個(gè)冤魂的廢物。說(shuō)實(shí)話，除了那些高科技的生活，我對(duì)美國(guó)沒(méi)什么好感。財(cái)大氣粗、盛氣凌人。但看著在零地帶上策劃的紀(jì)念活動(dòng)，以及一篇篇重溫9·11的報(bào)道，我似乎每次都有種感動(dòng)，一種想哭的感動(dòng)。那個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我不是旁觀者，這個(gè)世界上誰(shuí)都不是旁觀者。不論受襲擊的是哪個(gè)國(guó)家，它都威脅到了我們的和平幸福。我常常想象這是一場(chǎng)鬧劇，一場(chǎng)家庭中孩子想出新花樣惹出的鬧劇。但事實(shí)上，這是場(chǎng)悲劇，一場(chǎng)在世界和平背景下上演的悲劇。
不是說(shuō)和平年代嗎？不是說(shuō)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？為什么還有這么多人死去，甚至是死于那種不稱為戰(zhàn)爭(zhēng)的東西。本以為戰(zhàn)爭(zhēng)離我們很遠(yuǎn)，巴以沖突也幾乎永不停止而早已經(jīng)變得麻木�？墒沁@個(gè)將載入史冊(cè)的瞬間卻離我們那么近；那種大洋彼岸的痛楚那么真切地傳到了我的心底。
不論是報(bào)復(fù)、發(fā)泄或是懲罰，都不應(yīng)該和罪惡行徑聯(lián)在一起。因?yàn)槟侵粫?huì)制造血腥，卻永遠(yuǎn)無(wú)法造就真理。
在這個(gè)悲劇上演一周年之際，那個(gè)埋藏了無(wú)數(shù)亡魂的地方被稱為了“零地帶”。我想，那應(yīng)該是一個(gè)充滿思念和悲痛的零地帶，那應(yīng)該是一個(gè)期待和平的零地帶。
高中的作文600字 篇8
賞雪
潔白的雪花在天地間飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，仿佛活潑快樂(lè)的精靈。他們落在了田野里，于是田野蓋上了厚厚的白棉被，樹啊、草啊、麥苗啊都高興地在雪的呵護(hù)下呼呼大睡，準(zhǔn)備到春天快快生長(zhǎng)；他們落在了高樓上，于是高樓帶上了白絨帽，就像一群高高低低的人站在雪地中接受雪的洗禮；他們落在了街道上，于是街道鋪上了白絨毯，軟軟的、綿綿的，把大地裝點(diǎn)得格外美麗。
玩雪
雪中的孩子是激動(dòng)的、興奮的。他們有的在打雪仗，有的堆雪人，有的在滑雪梯，還有的在雪中亂跑，故意用腳踩出一個(gè)個(gè)雪窩……瞧，那邊有幾個(gè)孩子，他們先捏一個(gè)小雪球，再在雪地里面滾來(lái)滾去，慢慢的滾成了一個(gè)大雪球，再把上下弄平墩在地上，就是雪人的身子了。然后又做了一個(gè)稍微小的雪球，堆在大的上面，就是雪人的頭了。在上面用彩筆畫出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，又把自己的帽子圍巾取下來(lái)給雪人戴上，一個(gè)漂亮的雪孩子就立在那里了！孩子們高興地圍著他又蹦又跳，玩得不亦樂(lè)乎。
品雪
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股香氣，就知道是梅了，于是就踏雪尋梅，向前走了十幾步，就看見(jiàn)樓前的那顆臘梅，走上前，黃色的花瓣，就像玉石一樣晶瑩透亮，清幽的香氣沁人心脾。雪梅相映，雪更白，梅更香。再看旁邊那棵松樹，高高地挺立著，一圈圈樹枝伸開臂膀雙手朝上，好像在迎接雪的到來(lái)。蔥綠的松葉上落著一團(tuán)團(tuán)白雪，就像開滿了一朵朵雪白的棉花一樣。雪松相伴，雪更白，松更綠。正如詩(shī)中所言：大雪壓青松，青松挺且直�。�
我駐足在這朗園里，久久不忍離開，這雪、這大地、這人、這梅、這松，組成了一道道美麗的風(fēng)景。
高中的作文600字 篇9
我的校園生活是有趣的，每天清晨，當(dāng)我背著書包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼，唱著動(dòng)聽的歌。
當(dāng)我踏著美妙的節(jié)奏來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……十五分鐘后，充滿歡樂(lè)的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著早操的到來(lái)。做完操，當(dāng)我們做好課前準(zhǔn)備后，美妙而動(dòng)聽的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來(lái)。
數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國(guó)，“＋、——、×、÷”變成一個(gè)個(gè)小天使，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)；語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；音樂(lè)課給我們帶來(lái)一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)動(dòng)畫人物的世界里，讓我們變換角色，體驗(yàn)每個(gè)人物的語(yǔ)言，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外；體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將，活躍在操場(chǎng)上……
每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在抗議了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來(lái)的知識(shí)，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著每一位同學(xué)。
課堂上，我們享受著知識(shí)的熏陶，課間，我們感受著同學(xué)的友誼，我們?cè)谝黄疰覒颉⑼嫠�，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。
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