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學(xué)校老師作文（精選21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校老師作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校老師作文 1
我愛我的校園，因?yàn)樗浅Ｃ利悺?/p>
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是路兩邊那些高大挺撥的樹和美麗的花兒。走進(jìn)大廳，你會(huì)看到許多獎(jiǎng)牌在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，非常迷人！穿過大廳，正中間有座假山，假山前有幾個(gè)噴泉，噴泉開，那些水噴出來，有如個(gè)個(gè)白色的`小帳篷。假山兩邊是花壇，里邊種著樹、草、花…
往左走，會(huì)見到樹上開著許多粉紅的花，雖然冬天它凋謝了，但到來年春天，它還會(huì)盛開。就像辛勤的老師面對(duì)那些差的學(xué)生總會(huì)百折不倦地去耐心講解，直到他們懂為止。
我愛我的老師，因?yàn)樗麄兒吞@可親。上五年級(jí)時(shí)，我作文里的個(gè)字寫錯(cuò)了，可又實(shí)在想不起來，便去問語文老師，語文老師耐心地告訴我這個(gè)字該怎么寫。而且語文朱老師在課堂上是位嚴(yán)肅的老師，在課間卻更像位大姐姐，許多同學(xué)都非常喜歡朱走師，有什么作業(yè)不會(huì)的也都會(huì)去問她，此也會(huì)耐心地為我們講解。
而數(shù)學(xué)老師和英語老師卻更幽默，上他們的課，總會(huì)讓同學(xué)們開懷大笑。班主任姚老師，教我們時(shí)間最長，對(duì)我們了解也最深。
我愛我美麗的校園，更愛那些辛勤的老師們！
學(xué)校老師作文 2
在我呱呱落地的那一刻起，我就生活在了這個(gè)新鮮而又令人難過的世界上。那時(shí)，我是個(gè)什么也不知道的嬰兒，躺在柔軟的床上哇哇大哭。由于時(shí)間的推移，讓我越長越大，越長越高，成了一個(gè)兒童，學(xué)會(huì)走、跑、說話、寫字等基本的知識(shí)和技能，也懂得了什么是“自己”。時(shí)間不等人，又過了幾年……
我上了小學(xué)，終于知道了“老師”是什么。
老師是什么？是我們的媽媽；
老師是什么？是沒有一絲雜質(zhì)的藍(lán)天，讓我們這些羽毛雪白雪白的鳥兒，自由翱翔；
老師是什么？是無邊無際的藍(lán)色大海，讓我們這些亮麗、多姿多彩的魚兒，到處游玩；
老師是什么？是是一棵樹冠巨大的綠樹，讓我們這些小麻雀啄食上面的小蟲；
老師是什么？是天是海是地！他教我們一生中最珍貴的東西—知識(shí)。沒有了她，人生就會(huì)無聊、乏味。
運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開完，我卻還是回味無窮。為什么呢？因?yàn)榈锚?jiǎng)了嗎？很多人都得了呀？半對(duì)半錯(cuò)！我并不是因?yàn)榈昧霜?jiǎng)，而是因?yàn)榈昧霜?jiǎng)后，老師的又親又抱！你們可能不知道吧！我給你們?cè)敿?xì)講講吧：
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的參賽項(xiàng)目是六十米快速跑和二百米快速跑。4月21日下午，我，陸雨霏、陳諾一起參加六十米跑，我分在第一組，先跑，所以超緊張！“各就各位—預(yù)備—”“呯！”，隨著發(fā)令員的槍聲響起，第一組同學(xué)奔出起跑線，竭盡全力沖向終點(diǎn)。嘴巴緊閉，，牙齒咬著嘴唇，瞪著大眼睛，看起來挺瘋狂的。哈哈，運(yùn)動(dòng)員們揮著手臂，大步向前，有的女生頭發(fā)都飛起來了！還好，我扎著辮子�？斓浇K點(diǎn)了，我開始沖刺，沒想到后面的錢思怡速度比我還快，我就緊緊跟著她，沖過終點(diǎn)啦！我沒趕上她，以后要加吧勁兒！我這樣想，精疲力竭地走向石晨路，我感到自己雙腿發(fā)軟，手腳無力，心好似給鉛灌滿了，腦子里一片空白，眼里看的`東西都是飄來飄去。我搖搖晃晃走到石晨路邊上，好不容易坐了下來，石晨路問我怎么了，我一句話也說不出來。這時(shí)陳諾已經(jīng)跑好了，陸雨霏也已經(jīng)到看臺(tái)上休息了。陳諾過來費(fèi)了九牛二虎之力把我給弄清醒了，我們就一起在沙坑旁玩了起來。我無意中聽到廣播：“……第二名王禾……”我驚叫一聲，撒腿往領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)跑去，第一和第三名已經(jīng)在等我了。我們頭戴花環(huán)，手拿獎(jiǎng)狀、胸佩獎(jiǎng)牌，自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束，我回到了班里，王老師看見我就迎面走來，臉上滿是笑容，對(duì)我說：“祝賀你，今天是你的生日！你媽媽發(fā)短信給我了，叫我抱抱你、親親你。”說完，馬上就又抱又親！畢竟是班里的第一塊銀牌嘛，大家也搶著看呢！我真自豪，下決心明天的二百米比賽要拿金牌！
原來又抱又親的不止是家人耶！
老師，學(xué)校里的母親！
學(xué)校老師作文 3
新的一天來了，同學(xué)們紛紛背著書包走進(jìn)了校園。像往常一樣，同學(xué)們?cè)谧簧献昧恕?/p>
“叮鈴鈴”，上課了，可老師還沒來，一分鐘，兩分鐘……老師還沒來，班里漸漸開始有些人騷動(dòng)起來，原本安靜的教室里開始有了說話的聲音，漸漸地同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都按捺不住自己了，有些膽大的人索性站起來大聲說話了。
只過了短短的幾分鐘，教室里就已經(jīng)熱鬧非凡了。從教室的窗子朝外看去，天空真正是人們常說的那種萬里無云，一碧如洗。那明媚的`陽光也變得頑皮起來，灑得整個(gè)操場(chǎng)到處都是，還有些好動(dòng)的索性鉆到了樹葉的縫隙里，一不小心掉落到地面上，摔得七零八落的。教學(xué)樓前花壇里的花兒爭(zhēng)相開放，有些小鳥兒在花叢間跳來跳去，興奮地鳴叫不已。
這時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依镌缫巡皇窃偈钦f笑了，而是“瘋狂”地打鬧了起來。其中，數(shù)小楊同學(xué)最瘋了。他竟然像一只靈巧的猴子躥上了講臺(tái)，看都不看，隨時(shí)抓起來一盒粉筆，三兩下撕開包裝，從散落的粉筆堆里拾起十幾根，猛地回身，用盡渾身的力氣拋向黑板，只聽得噼里啪啦之聲撲面而來，碎了的粉筆頭散落了一地。沒想到的是，他這樣還覺得不過癮，竟敢用他的腳在黑板上一頓亂踩，真真的是瘋了。
搞完這一出，只見他一個(gè)鴿子空翻，跳到了地板上，萬萬沒想到的是他隨即竟倒在地板上，不停地打起滾來，一腳踢倒了一張桌子，桌子上的水灑了一地。然后他假裝在滑冰，一雙腳在水里滑來滑去，鞋子上的灰塵和水和成了泥，教室地板上留下了他一串泥腳印。然后他張牙舞爪地奔向了圖書角，一把抓起好幾本課外書，跟著了魔一般一頁一頁地撕下來，扔向空中。書頁在空中亂飄，他喉嚨里發(fā)出刺耳的尖叫聲，像極了那裂了的笛子發(fā)出的聲音，難聽極了。
花花的黑板，一地的臟水，一串泥腳印，飛舞的書頁，刺耳的尖叫，小楊把班中弄得一片混亂。怎么也沒想到平日里文靜的小麗，這會(huì)兒也瘋狂了，她把黑板擦藏到了垃圾桶里，還扔了許多垃圾進(jìn)去，接著她拿出非牛頓流體潑向了空中，又把粘粘的起泡膠抹了一墻，還抹到了幾位同學(xué)的身上，又用腳在黑板上抹了一個(gè)大大的“瘋”字，接下來她大搖大擺的走到了垃圾桶旁，姿式瀟灑地一腳把垃圾桶踢了進(jìn)去……
后面的內(nèi)容，我實(shí)在不忍也不敢寫下去了，今天沒有老師，沒想到這些同學(xué)竟然瘋狂到了這個(gè)地步，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。
學(xué)校老師作文 4
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校來了位洋老師。他身材魁梧，皮膚黝黑。有一天，我在學(xué)校禮堂遇見他，他輕輕地走到我面前，用英語對(duì)我說：“Good morning girl。What‘s your name？”我見他皮膚黝黑黝黑的，十分害怕。但是，見他那和藹可親的樣子，我又緩過神來，用英語回答他：“Good morning，my name is lard�！彼麤]想到我會(huì)用英語回答他，竟豎起大拇指連連夸我：“Good，good，very good！”只見他臉上溢滿了笑容。
自從那次遇見他，我多么希望他能為我們上一節(jié)英語課呀！于是，我們向英語老師提議邀請(qǐng)那位洋老師為我們上一節(jié)課，可英語老師說：“洋老師十分忙，不能為你們上課！”我們都愁著眉苦著臉的，英語老師看出了我們的心思，只好答應(yīng)去邀請(qǐng)洋老師。
終于有一天，洋老師從百忙中抽出時(shí)間來為我們上課了。
同學(xué)們聽到這個(gè)振奮人心的消息，高興地跳了起來。
上課鈴聲響了，洋老師手拿教科書面帶笑容走進(jìn)教室，一陣熱烈的掌聲迎接洋老師的'到來。洋老師講課幽默風(fēng)趣，深深地把同學(xué)們吸引住了。下課鈴響了，同學(xué)們還陶醉在洋老師的課堂中......
學(xué)校老師作文 5
我上的小學(xué)叫鎖金二小，它位于龍?bào)绰罚辖鹕侥_下的鎖金村，鎖金二小的教學(xué)比較好，有三十幾位優(yōu)秀的，團(tuán)結(jié)友愛的教師。他們大都是團(tuán)級(jí)以上的優(yōu)秀教師，有青年骨干，各科帶頭人等人組成，他們這些優(yōu)秀的教師都選擇了我們鎖金二小，更能說明鎖金二小是一所將會(huì)有成就的小學(xué)，也許就在這不久的將來，鎖金二小就將變成向北京東路小學(xué)那樣出名的小學(xué)呢！
鎖金二小的各個(gè)老師都為著學(xué)校今后的發(fā)展而努力，而且每一個(gè)老師都很和藹，我們都很喜歡我們學(xué)校的老師，而我最喜歡的'老師還是我們的班主任曹老師。
曹老師長著一雙水靈靈的大眼睛，一頭披肩長發(fā)可漂亮了。老師對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。
得剛升入四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，有一天，我發(fā)現(xiàn)曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時(shí)連站都站不住，只好拿來一個(gè)板凳，坐在講臺(tái)前，硬是給我們把課上完，下課后，同學(xué)們關(guān)切地問老師：“曹老師您怎么啦？”，曹老師只是搖了搖頭說：“沒關(guān)系，老師沒事，只有點(diǎn)發(fā)燒了，喝點(diǎn)水就會(huì)好的�！甭牭竭@里我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發(fā)燒燒得很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)同學(xué)們異口同聲地說：“曹老師您還是去醫(yī)院看病吧！”，可是曹老師依舊搖了搖頭說：“同學(xué)們，下面還有一節(jié)重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務(wù)，現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)習(xí)那么緊，今天的復(fù)習(xí)任務(wù)怎能拖到明天或是后天呢？，再過幾個(gè)星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬一考試考到了，你們又不會(huì)寫，那該怎么辦？”于是便開始認(rèn)真地講解起來，同學(xué)們因?yàn)橹览蠋熒×�，所以聽的也格外認(rèn)真。
老師對(duì)我也很關(guān)心，記得還有一天，我早上起來就感覺很不舒服，而且吃過了早飯后還吐了兩次，胃里感覺酸酸的，肚子里空蕩蕩的，總是有想吐的感覺來到學(xué)校后，仍然感到不是很舒服，在學(xué)校吃過午飯后又吐過了兩次，最后由于沒有吃什么東西，吃的東西也被吐光了，所以便開始吐起了黃水，老師走過來，關(guān)切地問我：“黃浩天，你怎么了？”她邊問邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無力地說：“我也不知道怎么了，也許是受了涼，今天早上起來我就這個(gè)樣子了�！崩蠋熉犃�，拿來一個(gè)杯子，并在里面加滿了開水，我接過滾燙的開水，頓時(shí)心里暖洋洋的。
我愛我的學(xué)校，也愛我的老師！
學(xué)校老師作文 6
我上的小學(xué)叫鎖金二小，它位于龍?bào)绰�，紫金山腳下的鎖金村，鎖金二小的教學(xué)比較好，有三十幾位優(yōu)秀的，團(tuán)結(jié)友愛的教師。
他們大都是團(tuán)級(jí)以上的優(yōu)秀教師，有青年骨干，各科帶頭人等人組成，他們這些優(yōu)秀的教師都選擇了我們鎖金二小，更能說明鎖金二小是一所將會(huì)有成就的小學(xué)，也許就在這不久的將來，鎖金二小就將變成向北京東路小學(xué)那樣出名的小學(xué)呢！鎖金二小的各個(gè)老師都為著學(xué)校今后的發(fā)展而努力，而且每一個(gè)老師都很和藹，我們都很喜歡我們學(xué)校的老師，而我最喜歡的老師還是我們的班主任曹老師。曹老師長著一雙水靈靈的大眼睛，一頭披肩長發(fā)可漂亮了。老師對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。
得剛升入四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，有一天，我發(fā)現(xiàn)曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時(shí)連站都站不住，只好拿來一個(gè)板凳，坐在講臺(tái)前，硬是給我們把課上完，下課后，同學(xué)們關(guān)切地問老師：“曹老師您怎么啦？”，曹老師只是搖了搖頭說：“沒關(guān)系，老師沒事，只有點(diǎn)發(fā)燒了，喝點(diǎn)水就會(huì)好的�！甭牭竭@里我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發(fā)燒燒得很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)同學(xué)們異口同聲地說：“曹老師您還是去醫(yī)院看病吧！”，可是曹老師依舊搖了搖頭說：“同學(xué)們，下面還有一節(jié)重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務(wù)，現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)習(xí)那么緊，今天的.復(fù)習(xí)任務(wù)怎能拖到明天或是后天呢？，再過幾個(gè)星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬一考試考到了，你們又不會(huì)寫，那該怎么辦？”于是便開始認(rèn)真地講解起來，同學(xué)們因?yàn)橹览蠋熒×耍月牭囊哺裢庹J(rèn)真、、、、、、老師對(duì)我也很關(guān)心，記得還有一天，我早上起來就感覺很不舒服，而且吃過了早飯后還吐了兩次，胃里感覺酸酸的，肚子里空蕩蕩的，總是有想吐的感覺來到學(xué)校后，仍然感到不是很舒服，在學(xué)校吃過午飯后又吐過了兩次，最后由于沒有吃什么東西，吃的東西也被吐光了，所以便開始吐起了黃水，老師走過來，關(guān)切地問我：“黃浩天，你怎么了？”她邊問邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無力地說：“我也不知道怎么了，也許是受了涼，今天早上起來我就這個(gè)樣子了�！崩蠋熉犃�，拿來一個(gè)杯子，并在里面加滿了開水，我接過滾燙的開水，頓時(shí)心里暖洋洋的。我愛我的學(xué)校，也愛我的老師！
學(xué)校老師作文 7
到了中學(xué)，有了新的環(huán)境，新的班級(jí)，新的同學(xué)，自然也少不了新的老師。
班主任是個(gè)嚴(yán)肅，嚴(yán)厲，嚴(yán)格的'“3嚴(yán)”老師，不過多虧了她的嚴(yán)，我們班才取得優(yōu)秀的成績。數(shù)學(xué)老師是個(gè)表情多變的老師。正應(yīng)了這句話“翻臉比翻書還快”。老師一般情況下總是笑盈盈的，但有時(shí)上課時(shí)，有個(gè)別同學(xué)不聽講，她便會(huì)“晴轉(zhuǎn)陰”將臉板下來，如果那個(gè)同學(xué)不知悔改，那老師就會(huì)“陰轉(zhuǎn)大雨”請(qǐng)那個(gè)同學(xué)站著聽課，并寫一篇“感想”。
令我難忘的倒不是這兩位老師，令我難忘的是一位年逾6尋的“老奶奶”--陳老師。她原先是準(zhǔn)備退休享福了，不過校長再三請(qǐng)求她留下來，她才來教我們這些預(yù)備新生。陳老師平時(shí)穿著樸素整潔，從來不穿名牌服飾，但她卻肯花幾十幾百來買一本書。她常說：“衣褲鞋襪這些東西只要能干凈整潔就好，但是書一定要肯花錢，買好書，因?yàn)橐槐緯赡苡绊懩阋惠呑印！崩蠋熎綍r(shí)特別關(guān)照我們，假如有哪位同學(xué)身體不適，她會(huì)陪她去醫(yī)務(wù)室，如有同學(xué)生病要回家，她便會(huì)幫他拿包，護(hù)送他到門衛(wèi)。這些本是班主任干的事她都照單全收了。她也愿意用自己周末或空余時(shí)間替我們出復(fù)習(xí)資料，讓我們考試時(shí)“下筆如有神”。
陳老師，我為有你這么個(gè)好老師而自豪，我也衷心祝福你身體健康，希望往后的日子里，我們能愉快的相處。這就是我難忘的新老師--陳老師。
學(xué)校老師作文 8
老師像春蠶，為學(xué)生織出人生最美麗的衣裳；老師像春雨，滋潤著棵棵幼苗；老師像陽光，溫暖著我們的心田；老師像啟明燈，幫我們照亮了前進(jìn)的道路；老師像導(dǎo)航，引導(dǎo)著我們走上人生的道路……
老師，一個(gè)偉大的職業(yè)。我愛我的老師，是她教育了我如何做人；我愛我的老師，是她傳授我豐富的知識(shí)；我愛我的老師，是她給我勇氣，給我信心，每當(dāng)我跌倒失敗了，是老師鼓勵(lì)我重新爬了起來，直到成功。
老師的工作是那樣的勤奮！每天早上，老師總是早早地起床，然后又早早地來到學(xué)校備課，忙忙碌碌地開始了他們一天的工作。即使到了晚上，你也一定能看到學(xué)校辦公室的燈是亮著的，因?yàn)檫@時(shí)老師正認(rèn)真地在批改著同學(xué)們的作業(yè)，一直到批改完才回家。
老師對(duì)待學(xué)生也是嘔心瀝血，她們把知識(shí)的源泉源源不斷地輸送給了學(xué)生。而老師把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做是自己的孩子，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著，愛護(hù)著。
五年前，老師把我?guī)肓诵@，我對(duì)這里的一切都很陌生。這幾年的校園生活和老師的諄諄教導(dǎo)，把我從一個(gè)不懂事，稚氣未脫的孩子，變成了一個(gè)朝氣蓬勃的'男孩。
我愛我的老師，我也愛著我的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，我在這里長大，我在這里生活。它是那么的神圣。那建筑獨(dú)特的教學(xué)樓，那清脆悅耳的上課鈴，那生機(jī)勃勃的一草一木，那大而寬闊的操場(chǎng)，都是那么得熟悉！那么得親切！
漫步在學(xué)校的小路上，總是會(huì)勾起我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那樣的溫馨！我和同學(xué)在大樹蔭下嬉戲游戲，在那里捉蝴蝶，好似昨天一般。如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了！
我愛老師，我愛學(xué)校！無論時(shí)間過去多久，我心中對(duì)過去五年的小學(xué)生活的回憶永遠(yuǎn)抹不去！
學(xué)校老師作文 9
老師是我們通往成功彼岸的擺渡人。你們帶著我遨游知識(shí)的海洋，渡過艱苦困難的日子，一路精心呵護(hù)。最后看著我踏上成功的彼岸。你們揮了揮手，便返回我們相逢的地方，在那里，你們繼續(xù)載著另一批渴望成功的人們通向成功的彼岸。日復(fù)一日，年復(fù)一年。你們是多么得不辭勞苦，多么的勤勞，以至于青絲變成了白發(fā)。即使這樣，你們依舊不改初心，繼續(xù)完成光榮的使命�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是你們最真實(shí)的人格寫照嗎？
教室里，嗒嗒的粉筆敲擊黑板的聲音，一句句殷切而真實(shí)的囑托是多么悅耳的交響曲。你無私地將知識(shí)送給我們，將你們畢生所得毫無保留的傳授與我們。不只是知識(shí)，你們還教會(huì)我做人的道理以及如何踏入社會(huì)的方法。無私，偉大等等等都無法形容你的功勞之大。您的勤勞與無私將多少學(xué)子送往成功的對(duì)岸，造福了多少家庭，中國的萬家燈火也就是因?yàn)橛心銈儾旁絹碓搅痢?/p>
通往成功的彼岸，不僅僅需要勤勞的擺渡者。更加需要一艘小舟。沒錯(cuò)，所謂的小舟就是學(xué)校。它是我們夢(mèng)想開始的地方，是我們每日戰(zhàn)斗的地方，更是我們的第二個(gè)家！優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，舒適的寢室公寓，干凈整潔的食堂，設(shè)施齊全的教室··········這不都是學(xué)校給予我們的嗎？然而，同學(xué)們好像并不懂得珍惜這份來之不易的`恩惠：隨地的垃圾，滿墻的涂鴉，寢室里水龍頭不停的哭泣聲···········這些現(xiàn)象只會(huì)毀害我們的校園。
校園是我們的家，我們應(yīng)該愛護(hù)它。這可不是嘴上說說的，我們要付諸真實(shí)的行動(dòng)。比如：看見垃圾隨手撿起，不在墻上涂涂畫畫，愛護(hù)公共衛(wèi)生········這樣才會(huì)使我們這個(gè)可愛的家溫馨起來。
學(xué)校老師作文 10
第1天，同學(xué)們?cè)谟懻撔吕蠋煹氖虑�，聽同學(xué)們說老師。
騷擾大人，說老師很邪門，對(duì)人不好。喜歡喝酒。喜歡打人，我聽了，很不高興。第2天，老師來了，同學(xué)們很害怕，有的哭了。老師的樣子很美麗，可有些同學(xué)，不是這樣想的.，我是這樣想的他們?cè)趺聪�。我不想知道也不想問，我認(rèn)為老師沒有朋友，可我錯(cuò)了，其實(shí)也有人喜歡她。讓人不敢相信的是，喜歡她的也是我們學(xué)校的老師。
第3天，老師跟我們的老師告心，老師同意了。你認(rèn)為學(xué)校的老師是不是，很奇怪。
學(xué)校老師作文 11
馮教師我此刻能夠這樣平安的生活可能就是因?yàn)槟�，因�(yàn)橐郧拔铱偸呛徒處焸冴褡�，陳教師是明白我比別人的膽子大，可是一向都沒有讓我變好，卻讓我膽子更大了，可遇到馮教師您以后，您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。
您來到的時(shí)候，我覺得以后肯定沒好日子過了，可是卻沒想到，您讓我從黑暗中歸來了，讓我不再像以前一樣小魚吃大魚。
記得有一天我不細(xì)心又控制不住心境了，一下子打了您一拳，您打了我?guī)紫潞缶妥屛以谵k公室里反省，不一會(huì)兒您就來了，好好的教導(dǎo)了我一下，問我剛才打我疼不疼，又給我說，如果以后再這樣的話，那么未來我沒有什么事干不出來。我也為此想到了一些不詳?shù)氖虑�，例如殺人等。之后我有自我反省了下，決定不會(huì)再做犟嘴的`那種事情，最終差點(diǎn)兒哭了出來，那一天我是說了”對(duì)不起�！�，也反省了一下，可是有一天我卻和魏龍彪打了起來，您又教導(dǎo)了我一番，我這一次可真是悔改了。如果我以后還是不改的話，那么就會(huì)像犯人一樣整天胡作非為，可能還會(huì)被抓到監(jiān)獄里，甚至判無期罪行呢。
馮教師您對(duì)我的教育我會(huì)終生記在心里，因?yàn)槭悄屛覐暮诎抵袣w來。我此刻真誠的對(duì)您說”教師對(duì)不起！“。
學(xué)校老師作文 12
時(shí)間過得真快，新的學(xué)期又來臨了，陳教師打來電話說她要挑到沈家門小學(xué)去工作，我們班新的班主任是一位姓王的教師。
走進(jìn)教室，我就和同學(xué)聊起了暑假里各自發(fā)生的趣事。過了一會(huì)兒教室里走進(jìn)了一位女教師，她就是王教師，她40歲左右，中等身材，體形勻稱，兩只大眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)光，鼻子挺挺的掛在臉龐正中顯得十分漂亮，她微笑走上講臺(tái)，先向我們作了自我介紹。
王教師十分和藹可親，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把我們帶到了一個(gè)無比奇妙的世界。開學(xué)的第一天，有一些同學(xué)太激動(dòng)，所以那天紀(jì)律十分差。上語文可的時(shí)候，我們班的張譯喆和其他一些同學(xué)在上課時(shí)一會(huì)兒搞小動(dòng)作，一會(huì)兒講空話······教師發(fā)現(xiàn)了，她不但沒有罵他們，反而很親切的.給大家講道理”學(xué)習(xí)是學(xué)給自我的，僅有上課認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)成績才會(huì)優(yōu)秀“他們羞愧的低下了頭。還有一次教師的課還沒有講完就上下課了。但她還是利用放學(xué)前的幾分鐘，認(rèn)真給我們講究。
這就是我們班的班主任，一位善良稱職的好教師。
學(xué)校老師作文 13
我的班主任萬教師，是我的語文教師。
她中等身材，彎彎的眉毛下頭一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發(fā)，說話聲音十分鏗鏘有力。
萬教師是一位對(duì)工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每一天上課前，萬教師都會(huì)讓小組長收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，明白所有同學(xué)都明白為止。
萬教師對(duì)同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。有一次上課，教師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。教師回來見此情景，十分生氣，用教棍狠狠的敲打講臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯(cuò)就改。
萬教師還是一位慈母般的教師，并且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們?nèi)康?2個(gè)孩子吃。
盡管，我有時(shí)也覺得萬教師對(duì)我們的要求太過苛刻。其實(shí)，我也明白她是愛我們的.，把我們當(dāng)成自我的孩子一般的疼愛。
我愛萬教師慈母般的微笑，愛她做的小面包，愛她對(duì)我們發(fā)火時(shí)的嚴(yán)苛……你們呢
學(xué)校老師作文 14
快要開學(xué)了，我悶悶地憋著一口氣收拾好書包，心里蠻不情愿的，心想又要天天面對(duì)嘮叨的老師，渾身好沒勁。
我倒了杯可樂，冰涼冰涼的液體，像一把冰冷的鋒刃，狠狠地扎著我的心，我想起了老師惡狠狠地把作業(yè)本摔給我們，氣呼呼的樣子，心里突然覺得好笑至極，呵，被老師統(tǒng)治的時(shí)間已經(jīng)有五年多了，好像還沒幾次準(zhǔn)備痛快地發(fā)泄過呢。我輕輕地笑了笑，卻感覺自己的微笑沒有了平時(shí)的淡然、冷靜。
現(xiàn)在的老師罵人真是厲害，句句都像一把刀子，把我們震得腦門都滲出冷汗。而且每次罵人都不少于十五分鐘，老師就是老師，罵人都像在做文章。嗯，開頭就劈頭蓋臉：“你看你，像個(gè)學(xué)生樣子嗎？！紅領(lǐng)巾沒帶，作業(yè)沒寫！你……你真是無藥可救！”然后中間氣勢(shì)洶洶，大量列舉好學(xué)生怎樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上的例子還有挨罵的那位“可憐人”的“滔天罪行”，接下來結(jié)尾可謂是精煉得不得了：“你還是學(xué)生嗎？簡(jiǎn)直是個(gè)乞丐！給我站墻角去！”或者干脆一句話丟去：“放學(xué)找你家長來一趟！”這時(shí)，挨罵者真是欲哭無淚，只好可憐巴巴地嘟著嘴在心里恨恨地嚷著：“專制！”
盡管老師如此地“口頭暴力”，但是做學(xué)生的能反抗嗎？晚上邊做作業(yè)邊偷偷掉眼淚唄。對(duì)于這個(gè)，憋在心里總不舒服，想找個(gè)人來哭訴一下，“同患難”的知音倒是全校都有，幾百人呢，可是哪個(gè)膽大包天，敢“私底下議論老師”？欲訴無門啊。
翻開柜子，里面真是試卷的世界，一個(gè)大柜子，被白花花的試卷塞滿了，想想都覺得好笑，但是我覺得很無奈，每次臨近期中考、期末考、統(tǒng)考，大大小小的'試卷就鋪天蓋地把我們壓得透不過氣來，什么小測(cè)啊、詞匯練習(xí)啊、單元測(cè)啊……我真的快崩潰了，有次，我們正在教室里做語文試卷，數(shù)學(xué)老師又拿了沓試卷過來，叫我們好好做，語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)老師站在講臺(tái)前，竟然異口同聲說了句：“得認(rèn)真做��！”我看著兩張?jiān)嚲恚挥X得自己眼冒金星，都快暈了。
班主任老師三番四次嚴(yán)肅地繃著臉，瞪著眼對(duì)正在埋頭做試卷的我們加上一段“考試必備”的話：“恩，還有……天就要考試了，是很重要的考試啊，關(guān)系著你們一生的教育程度，如果你們考不好，唉，將來有人瞧得起你們嗎？頂多被路邊的乞丐喊一句：‘兄弟啊！’這樣有用嗎？所以你們大家一定要好好考，不能有半點(diǎn)疏忽……”
這些陳詞濫調(diào)我已經(jīng)聽了不知多少遍了，可是老師總是不厭其煩，把這段話連同試卷作為一份惹人生厭的“套餐”贈(zèng)與我們，也不考慮一下我們需不需要，就不管三七二十一地塞到我們手里，還滿臉笑容地朝我們喊：“做吧！好好做！很重要的！”我們，咬緊牙關(guān)也要把這份“套餐”做完，要不然，老師橫眉豎眼，爸爸媽媽怒氣沖沖，個(gè)個(gè)都嚷著：“你真不爭(zhēng)氣！”那難受勁兒呀！你受得了，我也受不了啊，所以只好憋著一肚子氣把它啃光。
教育就是這樣，“暴力”，“不講理”，我們被它管教得服服帖帖，老師也喜笑顏開，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)點(diǎn)頭表揚(yáng)，老師更加“加強(qiáng)管理”，我們?cè)诎谆ɑǖ脑嚲矶牙飼烆^轉(zhuǎn)向，苦尋出路，他們卻一臉嚴(yán)肅瞪著我們，仿佛我們是一架架機(jī)器，只能按照系統(tǒng)活動(dòng)，這樣的學(xué)習(xí)，我真的受不了！
偶然有一次，今年9月1號(hào)就要上小學(xué)一年級(jí)的弟弟一臉天真地看著我：“上學(xué)是不是很好玩呢？”看著那一雙稚氣的眼睛，我實(shí)在不忍心把學(xué)業(yè)的壓力和煩惱丟給他，我深深地嘆了一口氣，我說謊了：“很好的，老師也非常親切�！彼χ�，珍惜地抱著書包：“我很快就可以上學(xué)去了！”我低下了頭，但愿可愛的弟弟不會(huì)在繁忙的學(xué)習(xí)中苦惱。
學(xué)校老師作文 15
教師常說：“同學(xué)之間要互相幫忙，取長補(bǔ)短�！惫怅幩萍赵氯缢�。剛來的時(shí)候大家都好知識(shí)陌生人，用哪種新奇的眼神看著那些同學(xué)，一年多過去了，之間早已經(jīng)建立起了深厚的友誼。教師講的大道理又何嘗不是都聽膩了。
在我們眼中他很慈祥，有的時(shí)候卻又有點(diǎn)調(diào)皮。他慈祥的時(shí)候不論同學(xué)們?cè)鯓討蚺贾幻鎺⑿�，他不�?huì)在家長面前說學(xué)生的種。種壞話。他總是帶著一平滑的光頭進(jìn)教室，腋下夾著一本語文書心境好的.時(shí)候面帶笑容，心境不好時(shí)愁眉苦臉。同學(xué)們背地里都喜歡叫他“強(qiáng)哥”。他也有搞笑的時(shí)候，空閑時(shí)總是掏出手機(jī)給我們講幾篇笑話，即便有的同學(xué)不想聽倒?jié)娎渌仓皇且恍Χ^。他嚴(yán)肅起來的時(shí)候全班沒人敢出聲，一提問題大家都爭(zhēng)先恐后的舉起手。
我眼中的教師很可愛，但也有令人可恨得時(shí)候，我承認(rèn)，我們都愛講話，教師在上邊開大會(huì)我們?cè)谙逻呴_小會(huì)，在班級(jí)里好不容鬼找了個(gè)所謂的“知己”，就因?yàn)閲Z了幾句話就快被活“生生給拆散了”
俗話說得好：“一日為師，終身為父�！倍覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué)就借此機(jī)會(huì)想敲詐教師一筆，還沒等詐成就被同學(xué)嘲笑道：感情學(xué)校這么多教師都是你父母，這么多學(xué)生都是你兄弟姐妹。我們都汗言了。
教師，多謝您不給打小報(bào)告，多謝您一向以來都這么的信任我們，多謝您教會(huì)了我們這么多！
學(xué)校老師作文 16
我的語文教師是一個(gè)十分漂亮的女大學(xué)生，她剛一畢業(yè)，就來到了那里。她扎著長長的馬尾辮，戴著一副寬大的眼鏡，一笑便會(huì)露出兩個(gè)酒窩，格外地惹人喜歡。她上的課也異常好，我們大家都會(huì)認(rèn)真聽講。她還異常的關(guān)心我們。
有一次，是學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會(huì)。校長為了鼓勵(lì)同學(xué)們，中午的午餐是免費(fèi)的，憑票打菜。我作為一名運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上揮灑了一個(gè)上午的汗水，肚子有些咕咕叫。可當(dāng)我吃飯的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的票不見了。沒有了票，我也就不能打菜。我只好回去了，帶著一個(gè)咕咕叫的肚子。
回到教室，我碰到了我的語文教師。她很驚訝我這么快就回來了，于是我把事情的`原委跟她講了一遍。她就拉起我的手，把我?guī)У绞程�，把她的那份菜分了我一半。她告訴我：“不吃飯是不行的，你午時(shí)還有項(xiàng)目，必須要努力，教師看好你哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在心中默默的念道：我必須要努力。
到了午時(shí)，在比賽場(chǎng)上。發(fā)令槍一響，四人接力賽就開始了。賽場(chǎng)上所有人都在吶喊，運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)出自我的小宇宙，奮力奔跑。我接住棒，像一只離弦的箭，沖向終點(diǎn)。終點(diǎn)的那條紅布穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谖业纳砩�，我們是第一，我們勝利了。我的語文教師正站在一旁為我喝彩。
我的語文教師，真多謝你。
學(xué)校老師作文 17
去年，我們六年級(jí)語文科新上任了一位老教師，他姓賈，學(xué)識(shí)很淵博，可就是做事卻“怪怪的”，所以同學(xué)們背地里稱他“怪”老師。他雖有所耳聞，卻從沒有計(jì)較，只是輕輕地?fù)u搖頭，并不責(zé)怪我們。
去年我們升六年級(jí)，原來的語文教師生病了，賈老師主動(dòng)到小組辦公室請(qǐng)纓，要求帶這一班。校長告訴他，這一屆六年級(jí)多次換老師造成基礎(chǔ)差，紀(jì)律差，而且學(xué)生還經(jīng)常搞惡作劇，你即將退休，還是做些輕差事吧。賈老師對(duì)校長說，我是高級(jí)教師，我要對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。校長只好答應(yīng)。有輕差事不干，偏要挑重?fù)?dān)，你說“怪不怪”！
不僅如此，我們一見這位老教師就不由地發(fā)笑。你瞧他那胖乎乎的大臉上卻帶著一副小眼鏡，顯得不倫不類。再看看那張不知裝了多少話的嘴巴，只要一說開，就像開了的水龍頭，說個(gè)沒完沒了。
曾記得上第一節(jié)的情景。我們班愛搞惡作劇的幾個(gè)男同學(xué)他們玩得太過分了——他們竟然把水杯放在門上面。等賈老師走進(jìn)班級(jí)，門上的水“啪”的一聲全部灑在了賈老師的身體上，我們班立刻哄堂大笑起來。笑聲過后，我卻擔(dān)心起來，這些同學(xué)一定會(huì)受到最嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)檫@一惡作劇是無論任何老師都不能原諒的事情。可是，賈老師卻疾步走上講臺(tái)，拿出紙巾擦擦臉，隨后笑著說，大家歡迎我的方式太獨(dú)特了，你們?cè)趺磳W(xué)會(huì)了傣族人的歡迎儀式？一句話說得大伙又笑了起來。這節(jié)課，他沒有上課，而是讓今天創(chuàng)建“獨(dú)特”歡迎方式的“設(shè)計(jì)者”站起來，說說為什么以這種方式歡迎老師？可是，這些同學(xué)誰也不敢站起來，他們都低下了頭，恨不得鉆進(jìn)地縫里。同學(xué)們不說話，賈老師開始點(diǎn)名回答了，賈老師真有眼力，一下就點(diǎn)住了惡作劇的“組織者”任虎虎。任虎虎站起來一句話也說不上來，臉一直紅到脖頸，最后囁囁嚅嚅地說自己錯(cuò)了，希望老師原諒。賈老師沒有批評(píng)他，而是滔滔不絕地講起了“學(xué)會(huì)尊重”，他引經(jīng)據(jù)典，說的我們心服口服。
你說怪不怪，賈老師溫柔起來，沒有一點(diǎn)脾氣，像一位母親�？墒�，一旦生氣了，那教室立馬從熱鬧的市場(chǎng)變成猛虎的深山老林，嚇得我們連大氣都不敢喘，只聽能到“砰砰砰”地心跳。賈老師不怕辛苦，每一單元都要進(jìn)行測(cè)試；而且，都要親自批改打分。那次，因?yàn)槲覀儼选暗谌朔Q轉(zhuǎn)換”的句式答錯(cuò)了，這個(gè)內(nèi)容他講解了許多遍，只是我們太粗心了。那天，賈老師氣得抓耳撓腮，在教室內(nèi)暴跳如雷，把做錯(cuò)題的同學(xué)都叫上了講臺(tái)，讓我們交代做錯(cuò)的`原因。我們又是生氣，又是慚愧。生氣是因?yàn)槭抢蠋煹呐u(píng)太重了，慚愧的原因是自己覺得對(duì)不起老師的辛苦。
還有更怪的事情。賈老師最喜歡作文教學(xué)，他除了和我們寫“下水作文”，就是帶領(lǐng)我們投稿，每次我們的習(xí)作發(fā)表在《小作家》上，他比我們還高興，樂得手舞足蹈，隨后自掏腰包獲獎(jiǎng)的學(xué)生。其次，許多教師怕批改作文，可是賈老師卻不一樣，他一見到學(xué)生作文，像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)讀到精彩的地方時(shí)高興地眉飛色舞。他教作文總是先讓我們實(shí)地觀察后再寫。記得有一次下大雪，他讓我們跑出教室外去觀看雪的樣子，并要求我們把雪的樣子記在本子上。他對(duì)我們說：“作文必須要細(xì)心觀察，說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話；當(dāng)然還要放開想象的翅膀，寫想象中的事物”。隨后，他讓我們回到教室，寫了一篇“我愛你塞北的雪”，我們真是不費(fèi)吹灰之力，一節(jié)課就完成了。而且，他每布置一篇作文都要親自“下水”，要和我們進(jìn)行比賽。記得“我愛你塞北的雪”這篇文章寫得最好的是許子然同學(xué)，他在講評(píng)中不停地夸獎(jiǎng)許子然，并說自己寫得不如徐子然，自慚形穢。而且繪聲繪色地給我們講評(píng)這篇文章哪里寫得最好，為什么老師的這篇文章不及許子然樂……
��！發(fā)生在賈老師身上的“怪”事情，真是幾天幾夜也說不完！可是，就是這位“怪”老師讓我們懂得了人生許多道理，讓我們喜歡上了語文課，更喜歡上了寫作文。我們真希望賈能帶領(lǐng)我們走好長好長的路……
學(xué)校老師作文 18
走在校園里，你肯定常見到一位滿臉笑容、和藹可親、平易近人、花見花開、人見人愛、英俊瀟灑的“哥們”——那就是我們的班主任Mr.朱。與朱老師初次見面應(yīng)該是入學(xué)軍訓(xùn)，那時(shí)我還以為他一位成熟穩(wěn)健 的“老”教師，后來才知道朱老師僅大我們十歲，是一名典型的80后大男孩兼狂熱的足球愛好者，所以我們師生之間才沒有什么所謂的代溝吧。
自從上了朱老師的課后，我越來越發(fā)現(xiàn)他太有才了，他說的每一句話都那么有哲理、發(fā)人深省；每周一晨會(huì)后總有個(gè)講故事時(shí)間，為了讓我們能更好地理解，他還特地做好邊展示邊講解，慢慢地我們習(xí)慣從這些故事里尋找其中的含意、內(nèi)容，甚至發(fā)現(xiàn)其實(shí)這都與我們班級(jí)相關(guān)，如班上出現(xiàn)的一些狀況、班級(jí)不足的方面、考試前的鼓勵(lì)，還有同學(xué)之間的友誼與信任……我們都非常喜歡這樣的.教學(xué)與交流的方式。
每次上他的課，大家都是在聚精會(huì)神地聽，風(fēng)趣幽默、輕松愉快是他的授課特點(diǎn)，誰也不想錯(cuò)過一堂精彩的思想品德課。在朱老師擔(dān)任我們班班主任的這一年時(shí)間里，班上的事情都是井井有條的，班里也經(jīng)常開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，我們還連續(xù)兩個(gè)學(xué)期榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。這應(yīng)該屬于我們134班全體同學(xué)與朱老師共同的收獲！
說實(shí)話我真的挺佩服朱老師，年紀(jì)輕輕，但又有著一副成熟穩(wěn)重的外表，我可是暗暗在心里佩服得五體投地。這一年中在與朱老師的交流中學(xué)到了不少道理，非常感謝老師的教誨之恩！您常說班上的同學(xué)們能相聚134班是一種緣分，那我們也想說：“朱老師，我們134班的緣分也因?yàn)橛心@位好老師才能永遠(yuǎn)凝聚在一起！”
學(xué)校老師作文 19
清晨的暖陽照著學(xué)校的紅墻，反射出一縷縷金紅的光，墻頭綠瓦上殘留的黑灰，在微風(fēng)吹拂下發(fā)出了沙沙的聲音，想動(dòng)卻又飄不起來，只好在那兒繼續(xù)盤踞著。
我們這所百年古校，一向以靜中求學(xué)聞名，今天卻出現(xiàn)了罕見的喧鬧，這是為何呢？原來今天學(xué)校做實(shí)驗(yàn)，一上午學(xué)校里沒有一個(gè)老師。同學(xué)們聽到這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)就像被太上老君煉丹爐焚了三千年的猴子，一下子全都躥了出來，干什么的都有。我和幾個(gè)平日里經(jīng)常因作業(yè)被老師批的人，約好去老師辦公室看看，找點(diǎn)“樂子”，平衡一下平日里因作業(yè)被傷的心。
我們幾個(gè)一邊走一邊訴說著老師給我們每個(gè)人帶來的.“不幸”。有的說自己富有想象力的作文卻被老師認(rèn)為是空想，有的說自己寫遠(yuǎn)大理想的作文卻被認(rèn)為是不切實(shí)際，還有一個(gè)先天有腿疾的同學(xué)在作業(yè)中寫自己夢(mèng)想將來想成為長跑冠軍，卻被老師判為不及格……還有我們每天都是早上七點(diǎn)就得到校，而老師卻在一個(gè)小時(shí)后才動(dòng)作遲緩地進(jìn)入教室。我們每天只能喝白開水，而老師們?cè)谵k公室卻可以喝摩卡咖啡，我們每天要寫作業(yè)到晚十點(diǎn)甚至十二點(diǎn)，而老師們卻在辦公室里聊天還可以早早下班回家休息……大家越說越不滿，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備到老師辦公室檢查一下他們一天的工作。
到了辦公室，我們決定先翻看老師們的工作日志，看看他們每天在學(xué)校都干些什么。還有的個(gè)同學(xué)抓起紅筆，準(zhǔn)備給老師們的匯報(bào)書上畫一個(gè)大大的紅叉，并寫上三個(gè)大字“不及格”。
然而當(dāng)我們打開一個(gè)個(gè)老師的工作日志時(shí)，卻被驚到了，他們?nèi)罩旧系膬?nèi)容大同小異，清清楚楚地記錄著：
早6點(diǎn)寫日工作計(jì)劃，分析班級(jí)情況；早8點(diǎn)到班級(jí)查看同學(xué)到位情況，并做記錄和學(xué)情分析；早9點(diǎn)上課，早10點(diǎn)收作業(yè)判作業(yè)；中午12點(diǎn)查學(xué)生們午飯情況，并記錄就餐詳情；下午1點(diǎn)上課，下午3點(diǎn)布置作業(yè)；下午3：30放學(xué)，4點(diǎn)開始總結(jié)一天的教學(xué)和管理工作；晚10：00開始，與個(gè)別家長溝通孩子的在校表現(xiàn)……
看到這里，我們都默不作聲了，來辦公室路上醞釀的種“報(bào)復(fù)”手段早已消逝的無影無蹤，心中剩下的只有愧疚。
學(xué)校老師作文 20
我上的小學(xué)叫鎖金二小，它位于龍?bào)绰�，紫金山腳下的鎖金村，鎖金二小的教學(xué)比較好，有三十幾位優(yōu)秀的，團(tuán)結(jié)友愛的教師。
他們大都是團(tuán)級(jí)以上的優(yōu)秀教師，有青年骨干，各科帶頭人等人組成，他們這些優(yōu)秀的教師都選擇了我們鎖金二小，更能說明鎖金二小是一所將會(huì)有成就的小學(xué)，也許就在這不久的將來，鎖金二小就將變成向北京東路小學(xué)那樣出名的小學(xué)呢！鎖金二小的各個(gè)老師都為著學(xué)校今后的.發(fā)展而努力，而且每一個(gè)老師都很和藹，我們都很喜歡我們學(xué)校的老師，而我最喜歡的老師還是我們的班主任曹老師。曹老師長著一雙水靈靈的大眼睛，一頭披肩長發(fā)可漂亮了。老師對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。
得剛升入四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，有一天，我發(fā)現(xiàn)曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時(shí)連站都站不住，只好拿來一個(gè)板凳，坐在講臺(tái)前，硬是給我們把課上完，下課后，同學(xué)們關(guān)切地問老師：“曹老師您怎么啦？”，曹老師只是搖了搖頭說：“沒關(guān)系，老師沒事，只有點(diǎn)發(fā)燒了，喝點(diǎn)水就會(huì)好的�！甭牭竭@里我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發(fā)燒燒得很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)同學(xué)們異口同聲地說：“曹老師您還是去醫(yī)院看病吧！”，可是曹老師依舊搖了搖頭說：“同學(xué)們，下面還有一節(jié)重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務(wù)，現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)習(xí)那么緊，今天的復(fù)習(xí)任務(wù)怎能拖到明天或是后天呢？，再過幾個(gè)星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬一考試考到了，你們又不會(huì)寫，那該怎么辦？”于是便開始認(rèn)真地講解起來，同學(xué)們因?yàn)橹览蠋熒×�，所以聽的也格外認(rèn)真、、、、、、老師對(duì)我也很關(guān)心，記得還有一天，我早上起來就感覺很不舒服，而且吃過了早飯后還吐了兩次，胃里感覺酸酸的，肚子里空蕩蕩的，總是有想吐的感覺來到學(xué)校后，仍然感到不是很舒服，在學(xué)校吃過午飯后又吐過了兩次，最后由于沒有吃什么東西，吃的東西也被吐光了，所以便開始吐起了黃水，老師走過來，關(guān)切地問我：“黃浩天，你怎么了？”她邊問邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無力地說：“我也不知道怎么了，也許是受了涼，今天早上起來我就這個(gè)樣子了�！崩蠋熉犃�，拿來一個(gè)杯子，并在里面加滿了開水，我接過滾燙的開水，頓時(shí)心里暖洋洋的。我愛我的學(xué)校，也愛我的老師！
學(xué)校老師作文 21
我們?cè)鵁o數(shù)次埋怨學(xué)業(yè)的繁重，我們?cè)鵁o數(shù)次祈禱學(xué)校放長假，我們?cè)鵁o數(shù)次期盼假期的延長……當(dāng)這一切實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們竟會(huì)是那樣的畏懼，那樣的害怕。
按照計(jì)劃，我們應(yīng)該在今年的二月十七號(hào)開學(xué)，然天有不測(cè)風(fēng)云，開學(xué)時(shí)間被一推再推，直到現(xiàn)在也沒有確定。
大概是二月幾號(hào)吧，高三的先聽到假期延長的消息。那時(shí)候他們很振奮，畢竟高三很苦，是真的苦，好不容易有三兩天的假期延長讓他們多了些休息時(shí)間。而假期延長的原因是新型冠狀病毒的傳播，我也是在正月初一那天在街上聽到的。對(duì)于病毒，我們對(duì)它的認(rèn)知并不多，只是簡(jiǎn)單的病毒罷了，并且它離我們也很遠(yuǎn)，最重要的是假期可以延長了。抱著不足為懼的心態(tài)，繼續(xù)著假期的延長生活。
剛開始的那段時(shí)間吧，我們初步感覺還挺好的，就像大部分人一樣，每天就是玩手機(jī)打游戲，學(xué)習(xí)啥的都拋在腦后了。但是當(dāng)我們聽到病毒傳到貴州的時(shí)候，我們開始有了些許害怕，整天待在家里，門也不敢出，依舊是玩手機(jī)刷快手刷抖音。手機(jī)里沒再出現(xiàn)燈紅酒綠的酒吧，熱熱鬧鬧的街道盛景，而是出現(xiàn)了連煙火味都沒有的城市。依然是那些參差不齊的大樹，依然是那些金碧輝煌的建筑，依然是那些大大小小的岔路口…但是卻沒有川流不息的車，沒有熱熱鬧鬧的人群。我們終于發(fā)現(xiàn)，城市被黑壓壓的烏云籠罩著，而我們則處在危險(xiǎn)當(dāng)中。
二月中旬時(shí)是疫情嚴(yán)峻的開始，那時(shí)候湖北武漢死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì)，這是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字，而我們這里，也從“折耳根護(hù)體”的安全區(qū)變成了疫情發(fā)展區(qū)。
當(dāng)我們每天看到疫情數(shù)據(jù)更新的時(shí)候，我們惶恐不安，特別害怕。從一開始的不了解到后來疫情的嚴(yán)峻，讓我們開始擔(dān)心害怕，甚至說畏懼也不為過。湖北武漢那成千上萬的人在這新年剛開始之際，便被那可惡的疫情帶走了生命。我們?yōu)槭裁次窇趾ε�？因�(yàn)槟鞘鞘巧f人的生命就這樣沒有了，我們心痛，我們難過，我們憤怒！中國千萬的華夏兒女是一家，一方有難就是一母同胞的兄弟姊妹受難，我們又于心何忍？八方支援那是義不容辭的。
在疫情嚴(yán)重期間，我們國家實(shí)施了很多方案。對(duì)于我們最近的，是網(wǎng)上授課。四面八方的人都來貢獻(xiàn)自己的力量。最先，我是在快手刷到八方狀元的免費(fèi)上課的消息，再接著是作業(yè)幫，動(dòng)靜貴州……這一系列的網(wǎng)上授課，給我們帶來了很大的便利。我們多少可以彌補(bǔ)一些因疫情被耽擱的課程，一天五節(jié)課相比于在學(xué)校，反倒是多了不少休息時(shí)間。
在上網(wǎng)課的時(shí)候，我們其實(shí)沒有特別的認(rèn)真，多少還是有些懈怠的。就像某些視頻里說的那樣，有些學(xué)生在起早貪黑的努力，哪怕是疫情期間，也絲毫不懈怠，早早的起床去別人家的房頂亦或是四五點(diǎn)起床步行去寒冷的高山之巔都只為蹭wifi上課，而有些學(xué)生則是窩在被子里打游戲，連網(wǎng)上上課都是在床上躺著度過的，這樣的兩級(jí)分化是極為嚴(yán)重的。
而觸動(dòng)我亦或是使我改變學(xué)習(xí)態(tài)度的是疫情期間的那些揪心的片刻瞬間。明星韓紅去支援武漢，那個(gè)小女孩的媽媽跪著求韓紅，她說救救我的孩子，救救我的孩子……人心都是肉長的，看到那一幕幕，我哭了。像這樣在和死神斗爭(zhēng)的人又豈止三三兩兩呢？那是生命啊，是活生生的人，他們?cè)诤艉霸谇缶取Ｄ銈兟牭搅藛�？那些來自遠(yuǎn)方來自四周的呼喊聲求救聲。
我聽到了我聽到了，可我卻無能無力，我是膽小鬼，是懦夫。那些到戰(zhàn)場(chǎng)與死神搏命的人是醫(yī)生是護(hù)士是烈士……更是是英雄，真正的英雄。正如馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的`職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚�！�，山川異域，風(fēng)月同天，他們用行動(dòng)證明了什么是“以國家之務(wù)為己任”，什么是“天下興亡，匹夫有責(zé)”，什么是國家有難義不容辭，他們的責(zé)任他們的擔(dān)當(dāng)他們的付出與努力，他們做到了。平凡的他們做著不平凡的事，當(dāng)之無愧的英雄。
看到前方浴血奮戰(zhàn)的他們，我再次哭了。正如梁?jiǎn)⒊f：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年智，則國智，少年努力，則國努力”只有新青年有理想有擔(dān)當(dāng)有本領(lǐng)，國家才有未來，民族才有有希望。而我們一直以來的幸福生活，不是平白無故，也不是人間美好，而是有人替我們負(fù)重前行，也終有一天我們也要接過歷史的接力棒，替他人負(fù)重前行，作為祖國的未來，我們又有什么資格貪圖享樂，有什么資格不去努力呢？
政治書上曾講到過，公民享有政治權(quán)利的同時(shí)也要履行政治義務(wù)，而作為學(xué)生的我們，最大的政治義務(wù)就是努力學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)在的這份安靜的學(xué)習(xí)氛圍是多么的來之不易，我想我不該也不能再浪費(fèi)。他們?cè)谇胺綂^斗，而我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，這樣才是勇敢的人，才是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
那一刻的頓悟讓我突然想明白了很多，在國家有難的時(shí)候，他們臨危受命毫不畏懼，而我們更多的卻是無能為力。所以，我們要努力，特別特別努力，只有這樣，祖國才能更加的國富民強(qiáng)。我們是華夏的兒女，我們也要做英雄一員，我們也會(huì)是中國的驕傲！ 于是，我開始有計(jì)劃的安排時(shí)間，按計(jì)劃執(zhí)行著，分秒必爭(zhēng)。就像和死神搏命一樣，我在和時(shí)間搏命，我也在和高考搏命！
“此時(shí)已鶯飛草長，愛的人正在路上，我知他風(fēng)雨兼程，途經(jīng)日暮不賞，穿越人海，只為與你相擁……”，三月下旬，春天臨近，帶來了綠色，帶來了生機(jī)，帶來了喜訊——武漢首次無新增病歷。就如艾青的那句“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天�！币粯�，我仿佛聽到了迎春花吹響春天的號(hào)角，仿佛看到了春暖花開的盛景，看到了英雄回歸的身影。
“什么待遇？最高待遇，什么任務(wù)？接英雄回家……”英雄回歸視頻開始的對(duì)話讓我感慨萬分。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。你聽，那位白衣天使說“救人是職責(zé)所在”，你聽，那位鐵骨錚錚的英雄說“國家真的有幾次會(huì)這樣需要你，國家需要你站出來的時(shí)候不站出來，那你就是懦夫”，你聽，那位勇敢的逆行者說“我把所有隊(duì)員，一個(gè)不少的都帶回家了”……看完英雄回歸的視頻，我淚流滿面，千言萬語，化作了謝謝，謝謝你們?yōu)槲覀兤催^命。
“陽和起蟄，品物皆春”，四月初，春天來了，春天來了，春天來了！我們終于等到了春暖花開，我們終于看到了黎明的曙光。疫情中的新增病歷多個(gè)地區(qū)首先出現(xiàn)無新增病歷，多個(gè)患者被治愈出院，多個(gè)地區(qū)的高三初三學(xué)生開始了正常的上課……我們相信，我們堅(jiān)信，黎明的那道光會(huì)越過黑暗！也愿歷此坎坷，山河可無恙，人間皆可安。
老師，春天來了，是不是可以回學(xué)校了
老師，我想回學(xué)校了，想回學(xué)校上課了…
我想，春天來了，最終的勝利也不遠(yuǎn)了，漫長的假期也該結(jié)束了吧！
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